RancanganPelaksanaanPengajarandanPembelajaran

UNIT 1 : PERKATAAN SUKU KATA TERBUKA

Mata Pelajaran :  Bahasa Malaysia  Tahun  3 Bestari

Tahun :  3 Bestari

Tema/Tajuk :  5. EkonomiKita /  Unit 13 : PembeliBijak

Masa :  7.30 – 8.30 pagi

Standard Kandungan : 1.2   Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa,

iaitu abjad,  suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan

betul.

Standard

Pembelajaran: 1.3.1 Mendengar, memahami, dan  memberikan respons yang

sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan

berdasarkan  ayat  perintah jenis ayat permintaan dan

ayat  perintah jenis ayat suruhan dengan betul.

Kemahiran Literasi : 1.1 Menyebut , membaca dan memahami perkatan

suku kata terbuka.

Objektif

PembelajaranMurid berkeupayaan untuk:

 Mendengar, memahami dan memberikan respon secara, lisan

atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah,

jenis ayat permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan

dengan betul.

ii. Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan menggunakan

perkataan dan ayat yang sesuai dalam situasi tidak formal

secara bertatasusila.

Objektif Literasi Murid berkeupayaan untuk:

i.Menyebut dan membaca perkataan suku kata terbuka

dengan sebutan yang betul.

ii.   Bina dan menulis perkataan suku kata terbuka dengan betul.

EMK : Keusahawanan,Kreativiti dan Inovasi

BBM(Bahan Media) : bahan maujud, radio dan pita rakaman

LANGKAHAKTIVITI

CATATAN

          1

SET

INDUKSI

Cadanganm

asa :

5 minit

         Permainan “KotakBeracun”

         Megedarkankotakberacundiiringimuziksehinggaber

henti

         Murid yang akhirmemegangkotak, 

dimintamengeluarkanobjek yang

terdapatdalamkotaktersebut.

         Murid-murid lain dimintamenyatakanobjektersebut.

         Muridmenyatakanobjek-objek yang ditemui di

dalamkotaktersebut.

         Bersoaljawabtentangkegunaandanfungsiobjek-

objektersebut.

   (wujudinteraksi guru danmurid)

Teknik : soaljawab

BBM    : kotak ,

kadgambar

danbahan

maujud

Lampiran 1 :

kadperkataan

          2

LANGKAH 1

Cadanganm

asa:

15 minit

AktivitiStesen

         .Muridberedarkestesenmengikutkumpulanpencapai

anmereka.

         Muriddiperdengarkandenganceritabertajuk 

“MembantuIbu”

         Muridmenjalankanaktiviti distesenmasing-

masingberdasarkantugasanmereka.

Kumpulan A (LINUS)

         Muridmengisiperkataan yang

tertinggalberdasarkanpetikan yang didengar.

Kumpulan B (FreshiePerdana)

        Muridmenomborkanjawapanmengikutsusunanberda

sarkanpetikan yang didengar.

Kumpulan C (Perdana)

         Muridmengisiperkataan yang

tertinggalberdasarkanpetikan yang didengar.

Teknik  : Auditori

dan

Kinestetik

Lampiran 2:

KadAktivitiStesen

KUMP. B(FRESHIEPERDAN

A)AA 

KUMP. A(PERDANA)

AKTIVITI STESEN

KUMP. C(LINUS)

         3

LANGKAH 2

Cadanganm

asa:

15 minit

        Muridmempersembahkanhasilkumpulan

masing-masing.

Teknik  :  Verbal

LANGKAH AKTIVITI CATATAN

        4

LANGKAH 3

Cadanganm

asa:

15 minit

Aktiviti “MenyampaikanPesanan”

         Muridmendengarpenerangan guru

tentangcaraaktivitiinidijalankan.

         Muridberpecahkepadatigakumpulanmengikutpenca

paian.

         Ketuakumpulanakanmembacakadpesananyang

disediakanoleh guru.

         Ketuakumpulanakanmembisikkanpesananinikepad

aahlikedua, ahlikedua pula

akanmembisikkankepadaahliketigadanseterusnya.

        Ahliterakhirdalamkumpulantersebutakanmenyampai

kanpesanan yang telahditerimaolehnya.

         Muridmerumushasildapatanaktivititersebutdenganb

embingan guru.

Lampiran 3:

KadPesanan

.

       5

PENUTUP

Cadanganm

asa:

10 minit

         Muridmenyanyikanlagu “EjaSaya”

         Melukis “KerusiMasaHadapan”

Teknik:  VAK

Lampiran 4:

Lagu “EjaSaya”

Nota :  1.  CadanganuntukKemahiranMendengarBertutur

·         Menggunakankaedahrakaman audio

·         Mendengarsuara guru

·         Interaksiantaramuriddenganmuridataumuriddengan guru

·         Berceritaataumenyampaikanidea ataupandangansecaralisan

·         Menggunakanpendekatandidikhibursepertiberlakon, bercerita, berpuisidanmenyanyi