SOCIĀLO DARBINIEKU SOCIĀLO DARBINIEKU BIEDRĪBA BIEDRĪBA

Uzsākām savu darbību Uzsākām savu darbību 2006.gada .25.augustā ar mērķi apvienot 2006.gada .25.augustā ar mērķi apvienot

profesionālus sociālos darbiniekus profesionālus sociālos darbiniekus vienotā organizācijā, lai stiprinātu un vienotā organizācijā, lai stiprinātu un attīstītu sociālā darba mikropraksi.attīstītu sociālā darba mikropraksi.

www.sd.social.lvwww.sd.social.lv

RD Labklājības departamenta RD Labklājības departamenta konference ‘’Sociālā sistēma vakar, konference ‘’Sociālā sistēma vakar,

šodien un rīt.’’šodien un rīt.’’

2007.2007.

SOCIĀLĀ DARBA SOCIĀLĀ DARBA MIKROPRAKSE – MIKROPRAKSE – PROBLĒMAS UN PROBLĒMAS UN

RISINĀJUMIRISINĀJUMI

SD mikroprakse ir Darbs dažādās sociālā darba formās - ar indivīdu, pāri,

ģimeni un grupu. Dažādas mērķa grupas - bērni, jaunieši, pilngadīgie, pieaugušie un pirmspensijas, kā arī protams, veci ļaudis ir vecuma grupas ar kurām strādājam.

Darbs ar visdažādākajām problēmām – atkarības, vardarbība, uzvedības problēmas/deviācijas, attiecību problemātika, starppaaudžu konflikti, nabadzība, krīzes u.c. Katrai mērķa grupai problēmas izpaužas un attīstās atšķirīgi.

Darbs dažādās sociālās institūcijās – krīzes centros, slimnīcās, Dienestos, bērnu namos, sociālās aprūpes centros u.c.

Darbs katrā institūcijā, ar jebkuru mērķa grupu un individuālā gadījuma problemātiku no sociālā darbinieka prasa specifiskas prasmes, iemaņas un zināšanas, kā arī ietekmē praksē izmantojamās teorētiskās pieejas.

SD mikroprakses loma

SABIEDRĪBA

IZGLĪTĪBA prakse,Lektori,

studiju progr.

MEZOLĪMENIS/PAŠVALDĪBA

Jauni pak., norm.a.

MAKROLĪMENISLikumdoš.izm., pakalp.attīst.

KLIENTS – INDIVĪDSĢIMENEGRUPA SD

MIKROPRAKSE

Kādi ir sd prakses resursi

un priekšnosacījum

i attīstībai?

1. Faktori, kas ietekmē sociālā darba mikroprakses attīstību Profesionālā izglītība un prof. standarts saistīts/piemērots

prakses vajadzībām, kā arī nodrošina jaunu teorētisko pieeju integrāciju praksē. Izglītības sistēmas saistība ar praksi. Praktiķi uz auditorijām! Docētāji, lektori uz praksi!

Praksei piemērotas/atbilstošas darba vietas. Minimālo profesionālo darba standartu nodrošināšana. Profesionālo pamatvajadzību nodrošināšana turpmākai attīstībai. Who care?

Optimāls darba apjoms, kas tieši ietekmē darba kvalitāti/darba apjoma standarti.

Profesionālo robežu skaidrība/profesionālā identitāte (ārējā un iekšējā), pašu profesionāļu attieksmes un izpratne par savu profesiju. Cieni savu darbu un citi Tevi cienīs!

Katrs dara savu darbu, nevis visi visu/sociālā darba specializācijas, klasifikācija, prakses standarti. SD kvalitātes un klienta aizsardzība!

2. Faktori, kas ietekmē sociālā darba mikroprakses attīstību Profesionālās pieredzes, tradīciju pārmantošana. Pieredzējušākie

speciālisti nodod pieredzi jaunajiem profesionāļiem. Supervīzijas izmantošana un nodrošināšana. Katram praktiķim min.12

supervīzijas gadā! Prakses saistība ar teoriju jeb prakses zinātniskums, adaptētas

metodes. Inovāciju ienākšana, adaptēšana un pārmantojamība sd praksē un izglītībā.

‘’Horizontālā’’ karjera jeb iešana dziļumā. Atbilstošs atalgojums – izglītība, kvalifikācija, tālāk izglītība prakses

darba specifika, nostrādātais laika periods, nākotnē – sertifikācija, sociālās garantijas – darba riski.

Diskusija par profesijas grūtībām un attīstības stratēģiju. Kādu vēlamies redzēt sociālo darbu īstermiņā un ilgtermiņā, ko mēs varam pastāstīt un piedāvāt jaunajiem praktiķiem, studentiem? Kas realizēs sociālās programmas praksē?

Profesionālā sašķeltība – sociālais darbs vairākās savstarpēji nesaistītās dimensijās – atšķirīgas izglītības programmas, birokratizējusies mezoprakse/augsts formalitātes elements, prakses specializācijas, makroprakse utt. Fabula par vēzi, gulbi un zirgu.

Profesionālā diskusija, tusiņš, profesionālās piederības sajūta.

3. Faktori, kas ietekmē sociālā darba mikroprakses attīstību Sakārtot pakalpojumu attīstības projektu sistēmu Rīgā. Vai

sena vajadzība ir aktuāla arī šodien? Diskusija par profesijas grūtībām un attīstības stratēģiju. Kādu

vēlamies redzēt sociālo darbu īstermiņā un ilgtermiņā, ko mēs varam pastāstīt un piedāvāt jaunajiem praktiķiem, studentiem? Kas realizēs nākotnes sociālās programmas praksē?

Profesionālā sašķeltība – sociālais darbs vairākās savstarpēji nesaistītās dimensijās – atšķirīgas izglītības programmas, birokratizējusies mezoprakse/augsts formalitātes elements, prakses specializācijas, makroprakses atrautība no mikroprakses utt. Fabula par vēzi, gulbi un zirgu, kuri ļoti daudz enerģijas veltīja ratu izkustināšanai no vietas, bet tas protams, neizdevās.

Profesionālā diskusija, tusiņš, profesionālās piederības sajūta.

SD mikroprakses attīstība Šobrīd sociālā darba prakses attīstība Latvijā iet

līdzīgu ceļu, kā pasaulē tas ir bijis jau vairākus gadu desmitus atpakaļ. Attīstība vienmēr ir saistīta ar krīzēm.

Pastāvošā krīze un depresivitāte sociālā darba praksē – kadru mainība, kadru trūkums, profesionālās identitātes bieži arī vērtību trūkums, kopējā noslogotība, atalgojums utt. liek steidzami domāt par tiem resursiem, kas profesijai palīdzēs šo krīzi pārvarēt.

Sociālo darbinieku biedrība ir gatava darbam un sadarbībai, bet nenoliedzami, ka ir nepieciešama katra individuālā un visu kopīga atbildība, kā arī aktīva iesaistīšanās sociālā darba profesionālā attīstībā ar vienotu ideju tuvināt Latviju un Rīgu demokrātiskai un labklājīgai valstij.

Sociālo darbinieku biedrībaSociālo darbinieku biedrība

Paldies par uzmanību!Paldies par uzmanību!