RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - … · Web viewMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana dan puisi Kompetensi Dasar : Menulis puisi berdasarkan

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN( RPP )

( SD )KELAS III

SEMESTER IIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia

KESEHATAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : 3/II

Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi : Mendengarkan

Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman

yang didengarnya

Indikator : - Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh-tokohnya

- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat :

- Menanggapi watak tokoh dalam cerita yang didengar

B. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

C. Materi : Cerita pengalaman

D. Pengalaman Belajar :

Kegiatan Awal

Guru bercerita pentingnya menjaga kesehatan

Kegiatan Inti

Mendengarkan pembacaan cerita pengalaman yang dibacakan guru

Melengkapi kalimat berdasarkan teks yang didengarkan

Menanggapi pernyataan secara lisan

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi cerita

E. Sumber : Bina Bahasa Indonesia 3 B hal 2 – 3

F. Penilaian : Tertulis dan Lisan

Mengetahui:

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

____________________ ____________________

KESEHATAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi : Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan

bertelepon dan bercerita

Kompetensi Dasar : Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana

dengan menggunakan kalimat yang ringkas

Indikator : - Melakukan percakapan

- Membuat percakapan

- Tanya jawab berdasarkan percakapan


- Memerankan tokoh dalam percakapan dengan ekspresi yang tepat

B. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Bermain peran

C. Materi : Percakapan


Kegiatan Awal

Mengamati gambar lalu tanya jawab tentang gambar

Kegiatan Inti

Memperagakan percakapan di depan kelas

Menjawab pertanyaan berdasarkan percakapan

Membuat percakapan sendiri

Memperagakan percakapan yang dibuat bersama teman

Kegiatan Akhir

Guru menyimpulkan cara berbicara melalui telepon yang benar


F. Penilaian : Tertulis dan Praktik

Mengetahui:


____________________ ____________________

KESEHATAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi : Membaca

Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan

membaca puisi

Kompetensi Dasar : Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak

panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif

Indikator : - Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar

- Menjawab pertanyaan bacaan

- Mengajukan pertanyaan


- Memahami isi bacaan dengan tepat

B. Metode : Ceramah, Penugasan

C. Materi : Bacaan 150 – 200 kata


Kegiatan Awal

Tanya jawab manfaat olah raga

Kegiatan Inti

Membaca cerita pendek

Menjawab pertanyaan berdasarkan isi bacaan

Mengajukan pertanyaan sesuai jawaban yang telah ditentukan

Kegiatan Akhir

Membaca bersama-sama pertanyaan yang telah dibuat



Mengetahui:


____________________ ____________________

KESEHATAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi : Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk

karangan sederhana dan puisi

Kompetensi Dasar : Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

Indikator : - Menuliskan puisi berdasarkan gambar

- Makna kata depan di

- Kalimat dengan kata depan di


- Menulis puisi berdasarkan gambar dengan benar

- Menulis kalimat dengan menggunakan kata depan di


C. Materi : Gambar ilustrasi


Kegiatan Awal

Bersama-sama mengamati gambar dokter memeriksa pasien

Guru bercerita tugas dokter itu mulia

Kegiatan Inti

Melengkapi puisi dengan kata-kata yang telah ditentukan

Menulis puisi berdasarkan gambar

Memahami kata depan di

Membuat kalimat dengan kata depan di

Kegiatan Akhir

Guru menjelaskan perbedaan penulisan kata depan di untuk menunjukkan tempat dan kata kerja


F. Penilaian : Tertulis

Mengetahui:


____________________ ____________________

KEPERLUAN SEHARI-HARI


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :




yang didengarnya

Indikator : Memberikan tanggapan terhadap cerita yang didengarnya


- Memahami isi cerita dan menanggapi isi cerita tersebut




Kegiatan Awal

Guru bercerita manfaat pekarangan

Kegiatan Inti

Mendengarkan cerita pengalaman yang dibacakan guru

Menanggapi isi cerita pengalaman yang didengarkan dengan menjawab pertanyaan

Kegiatan Akhir

Guru menyimpulkan isi cerita

Guru menyarankan siswa supaya rajin memelihara tanaman

E. Sumber : Bina Bahasa Indonesia 3 B hal 16

F. Penilaian : Lisan

Mengetahui:


____________________ ____________________



Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :




Kompetensi Dasar : Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar

Indikator : - Menceritakan gambar

- Menceritakan pengalaman didepan kelas


- Membuat cerita sesuai gambar




Kegiatan Awal

Mengamati dan tanya jawab gambar anak penjual koran

Membuat kalimat sesuai gambar

Kegiatan Inti

Menceritakan kembali cerita pengalaman yang didengar

Menceritakan pengalaman berdasarkan gambar

Menceritakan cerita pengalaman sendiri di depan kelas

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi cerita


F. Penilaian : Lisan atau unjuk kerja dan Penampilan

Mengetahui:


____________________ ____________________



Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :



membaca puisi

Kompetensi Dasar : Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Indikator : - Mengekspresikan puisi

- Menceritakan isi puisi


- Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat

B. Metode : Ceramah, Demonstrasi, Penugasan

C. Materi : Puisi anak


Kegiatan Awal

Guru menjelaskan tentang makanan pokok

Guru memberi contoh cara membaca puisi yang benar

Kegiatan Inti

Membaca puisi dengan penghayatan yang baik sebagaimana yang dicontohkan guru

Menjelaskan isi puisi dengan menjawab pertanyaan

Kegiatan Akhir

Guru menjelaskan makna yang terkandung dalam isi puisi


F. Penilaian : Lisan dan Praktik

Mengetahui:


____________________ ____________________



Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :




Kompetensi Dasar : Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan

pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan

ejaan, huruf kapital, dan tanda titik

Indikator : - Menulis karangan berdasarkan gambar yang telah diurutkan

- Menggunakan tanda titik di belakang kalimat


- Menulis karangan berdasarkan gambar dengan memperhatikan

penggunaan tanda titik yang benar

B. Metode : Ceramah, Penugasan, Tanya jawab



Kegiatan Awal

Mengamati dan tanya jawab gambar

Kegiatan Inti

Mengamati dan mengurutkan gambar seri

Menyusun karangan berdasakan gambar seri yang telah disusun

Memahami penggunaan tanda titik (.)

Kegiatan Akhir

Guru memberi saran kepada siswa tentang makna yang terkandung dalam karangan


F. Penilaian : Tertulis dan Tugas

Mengetahui:


____________________ ____________________

PERTANIAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :



Kompetensi Dasar : Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks

drama anak yang didengarnya

Indikator : Memperagakan drama yang didengar dengan ekspresi yang tepat


- Memerankan tokoh dalam drama dengan ekspresi yang bagus

B. Metode : Ceramah, Bermain peran, Penugasan

C. Materi : Teks drama


Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang tanaman

Kegiatan Inti

Mendengarkan cerita drama yang dibacakan guru

Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita drama yang didengarkan

Mengucapkan kalimat dengan ekspresi yang tepat

Menirukan drama yang didengarkan dengan ekspresi yang tepat

Kegiatan Akhir

Guru menyimpulkan isi drama



Mengetahui:


____________________ ____________________

PERTANIAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :






Indikator : - Melakukan percakapan telepon

- Membuat teks percakapan


- Memperagakan percakapan telepon dengan benar

B. Metode : Ceramah, Bermain peran, Penugasan

C. Materi : Teks Percakapan


Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang telepon adalah alat komunikasi yang menguntungkan

Kegiatan Inti

Memperagakan percakapan telepon

Menjawab pertanyaan berdasarkan percakapan

Melakukan tanya jawab dengan teman sebangku

Mengubah teks tanya jawab menjadi sebuah teks percakapan yang sesuai

Memperagakan teks percakapan yang dibuat di depan kelas

Kegiatan Akhir

Guru memberikan penguatan, memuji siswa


F. Penilaian : Praktik dan Tertulis

Mengetahui:


____________________ ____________________

PERTANIAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :



membaca puisi



Indikator : - Menjawab pertanyaan bacaan

- Menceritakan kembali isi bacaan


- Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar

- Memahami isi bacaan yang dibaca


C. Materi : Teks Bacaan


Kegiatan Awal

Guru menceritakan kehidupan pak tani

Kegiatan Inti

Membaca seksama (intensif) teks bacaan

Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan yang dibaca

Meringkas isi bacaan dan menceritakan kembali di depan kelas

Kegiatan Akhir

Guru menyimpulkan isi bacaan

Menyanyi ”Desaku yang Kucinta”


F. Penilaian : Lisan dan Tugas

Mengetahui:


____________________ ____________________

PERTANIAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :





Indikator : - Menuliskan puisi berdasarkan gambar

- Mengekspresikan puisi di depan kelas

- Membuat kalimat dengan menggunakan kata tanya


- Mengungkapkan perasaan berbentuk puisi


C. Materi : Gambar ilustrasi, Puisi


Kegiatan Awal

Mengamati gambar

Membaca puisi “Desaku”

Kegiatan Inti

Mengamati gambar dan membaca puisi yang dibuat berdasarkan gambar

Menulis puisi berdasakan gambar dengan pilihan kata yang tepat

Membacakan puisi yang dibuat

Menggunakan kata tanya dalam kalimat

Membuat kalimat dengan menggunakan kata tanya

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan materi pelajaran

Menugaskan siswa membuat kalimat tanya di rumah



Mengetahui:


____________________ ____________________

KERAJINAN TANGAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :





Indikator : - Menyebutkan sifat tokoh dalam percakapan

- Melakukan percakapan dengan ekspresi yang tepat


- Menirukan watak tokoh pada waktu melakukan percakapan

B. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Bermain peran



Kegiatan Awal

Guru memotivasi siswa agar memperhatikan guru yang akan membacakan percakapan

Kegiatan Inti

Mendengarkan pembacaan percakapan yang dibacakan guru

Menyebutkan tokoh-tokoh yang terdapat dalam percakapan yang didengarkan

Menentukan sifat atau watak tokoh yang terdapat dalam percakapan

Memperagakan percakapan yang didengarkan dengan ekspresi yang tepat

Kegiatan Akhir

Guru menyimpulkan isi percakapan

Guru memberi penguatan agar siswa mencontoh tokoh yang baik



Mengetahui:


____________________ ____________________

KERAJINAN TANGAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :





Indikator : - Menjelaskan isi cerita

- Memberikan tanggapan terhadap cerita


- Memahami isi cerita pengalaman dan dapat menanggapi pernyataan

yang telah disediakan




Kegiatan Awal

Guru memberi contoh membaca dengan lafal dan intonasi yang benar

Kegiatan Inti

Membaca cerita pengalaman

Menanggapi kalimat pernyataan

Menceritakan pengalaman sendiri

Kegiatan Akhir

Guru memuji siswa yang ceritanya menarik

Guru menyimpulkan isi cerita (amanah dalam cerita)



Mengetahui:


____________________ ____________________

KERAJINAN TANGAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :



membaca puisi



Indikator : Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan


- Memahami isi bacaan

- Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar


C. Materi : Bacaan


Kegiatan Awal

Guru bercerita tentang barang bekas

Kegiatan Inti

Membaca bersuara bacaan

Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan yang dibaca

Menceritakan kembali secara lisan isi bacaan yang dibaca

Kegiatan Akhir

Guru menyimpulkan isi bacaan (amanah yang terkandung dalam bacaan)



Mengetahui:


____________________ ____________________

KERAJINAN TANGAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :





pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan


Indikator : - Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar

- Membuat kalimat dengan menggunakan tanda koma (,)


- Menulis karangan dengan kalimat yang runtut




Kegiatan Awal

Guru menjelaskan cara menyempurnakan karangan yang belum selesai

Kegiatan Inti

Menyempurnakan karangan yang belum lengkap

Menyalin karangan tersebut dengan huruf tegak bersambung

Membuat karangan berdasarkan gambar seri

Menggunakan tanda koma (,) dalam kalimat

Kegiatan Akhir

Membacakan karangan yang sudah dibuat

Menjelaskan kembali penggunaan tanda koma (,)



Mengetahui:


____________________ ____________________

KEGEMARAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :




yang didengarnya

Indikator : Menanggapi cerita pengalaman yang didengar


- Menceritakan kembali cerita yang didengar

B. Metode : Ceramah, Tanya jawab



Kegiatan Awal

Guru bercerita tentang keuntungan menabung

Kegiatan Inti


Melengkapi kalimat

Menanggapi pernyataan

Kegiatan Akhir

Guru menyimpulkan isi cerita

Guru memberi penguatan (amanah dan saran)



Mengetahui:


____________________ ____________________

KEGEMARAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :






Indikator : Memperagakan percakapan melalui telepon


- Bercakap-cakap melalui telepon dengan kalimat yang singkat

B. Metode : Ceramah, Bermain peran



Kegiatan Awal

Guru menjelaskan tata cara berbicara melalui telepon

Kegiatan Inti

Memperagakan percakapan melalui telepon

Melengkapi kalimat berdasarkan percakapan telepon

Melanjutkan percakapan melalui telepon

Kegiatan Akhir

Guru menugaskan siswa melakukan percakapan di depan kelas, setelah teks percakapan selesai

dilanjutkan


F. Penilaian : Tertulis dan Praktik

Mengetahui:


____________________ ____________________

KEGEMARAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :



membaca puisi

Kompetensi Dasar : Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Indikator : Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat


- Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang benar

B. Metode : Ceramah, Demonstrasi

C. Materi : Puisi anak


Kegiatan Awal

Guru membacakan kalimat puisi yang masih acak

Kegiatan Inti

Menyusun bait puisi yang disusun secara acak

Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan penghayatan yang tepat

Kegiatan Akhir

Guru dan murid menyimpulkan isi puisi (pesan dan amanat puisi)


F. Penilaian : Tugas dan Praktik

Mengetahui:


____________________ ____________________

KEGEMARAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :




Kompetensi Dasar : - Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan

pilihan kata yang tepat dengan memperhatikan ejaan, huruf kapital,

dan tanda titik

- Memahami dan menggunakan kata depan (preposisi) ke dan dari

Indikator : - Menulis kalimat berdasarkan gambar

- Menulis karangan sederhana sesuai gambar

- Menulis kalimat menggunakan kata depan ke dan dari


- Menulis karangan sesuai gambar seri

- Membuat kalimat menggunakan kata depan ke dan dari

B. Metode : Tanya jawab, Penugasan



Kegiatan Awal


Kegiatan Inti

Mewarnai gambar ser

Menulis kalimat berdasakan susunan gambar seri

Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri

Memahami dan menggunakan kata depan ke dan dari

Kegiatan Akhir

Guru dan murid menyimpulkan materi

Cerita tentang pentingnya menabung

Mengerjakan soal latihan V



Mengetahui:


____________________ ____________________

PALANG MERAH


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :





Indikator : - Memperagakan teks drama

- Menceritakan kembali isi teks drama


- Menceritakan kembali isi drama dengan kata-kata sendiri di depan kelas


C. Materi : Cerita drama


Kegiatan Awal

Guru bercerita tentang PMI

Kegiatan Inti

Mendengarkan pembacaan teks drama

Menyebutkan tokoh-tokoh drama

Menjelaskan kembali isi cerita drama secara lisan

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi teks drama



Mengetahui:


____________________ ____________________

PALANG MERAH


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :





Indikator : Menceritakan pengalaman sendiri


- Menceritakan gambar dengan kalimat yang runtut




Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang peristiwa yang pernah dialami

Kegiatan Inti

Mengamati gambar dan menceritakan isi gambar secara lisan

Menceritakan pengalaman sendiri secara lisan, kemudian membandingkannya dengan teman

sebangku

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan materi pelajaran



Mengetahui:


____________________ ____________________

PALANG MERAH


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :



membaca puisi

Kompetensi Dasar : Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang

(150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif

Indikator : Membuat pertanyaan sesuai isi teks


- Memahami isi teks bacaan


C. Materi : Bacaan


Kegiatan Awal

Guru membacakan bacaan dengan lafal dan intonasi yang benar

Kegiatan Inti

Membaca bacaan secara seksama (intensif)

Mengajukan pertanyaan berdasarkan jawaban yang tersedia

Mencari arti kata sulit kemudian menggunakannya dalam kalimat

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi bacaan (pesan dan amanah)


F. Penilaian : Tugas dan Lisan

Mengetahui:


____________________ ____________________

PALANG MERAH


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :




Kompetensi Dasar : Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri dengan

menggunakan pilihan kata yang tepat dengan memperhatikan ejaan,

huruf kapital, dan tanda titik

Indikator : - Menulis karangan berdasarkan gambar

- Membuat kalimat dengan menggunakan tanda hubung (-)






Kegiatan Awal


Kegiatan Inti

Menyusun gambar seri yang disusun secara acak

Menulis karangan berdasakan gambar seri

Menceritakan isi karangan

Menanggapi isi karangan

Memahami penggunaan tanda hubung (-)

Kegiatan Akhir

Menanggapi isi karangan teman



F. Penilaian : Tugas dan Tertulis

Mengetahui:


____________________ ____________________

MAKANAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :





Indikator : - Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita

- Melakukan drama dengan ekspresi yang tepat


- Memerankan tokoh dengan ekspresi yang benar

B. Metode : Ceramah, Penugasan, Bermain peran

C. Materi : Cerita drama


Kegiatan Awal

Guru bercerita tentang makanan pokok

Kegiatan Inti

Mendengarkan cerita drama

Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita drama yang didengarkan

Berlatih ekspresi

Memperagakan drama

Kegiatan Akhir

Guru dan murid menyimpulkan materi pelajaran


F. Penilaian : Penampilan

Mengetahui:


____________________ ____________________

MAKANAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :





Indikator : - Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman

- Menceritakan kembali cerita pengalaman


- Menceritakan isi cerita pengalaman dengan kata-kata sendiri




Kegiatan Awal

Memperhatikan dan tanya jawab gambar

Kegiatan Inti

Mencocokkan gambar ilustrasi dengan paragraf yang menjelaskannya

Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman

Menanggapi isi cerita pengalaman

Menceritakan kembali cerita yang dibaca

Kegiatan Akhir

Guru memberi penguatan terhadap siswa (pesan dan amanah)


F. Penilaian : Tugas dan Lisan

Mengetahui:


____________________ ____________________

MAKANAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :



membaca puisi




- Menanggapi pernyataan


- Membaca dengan lancar sesuai lafal dan intonasi


C. Materi : Bacaan


Kegiatan Awal

Guru membacakan bacaan dengan lafal dan intonasi yang benar

Kegiatan Inti

Membaca seksama bacaan

Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan

Memberikan tanggapan berdasarkan pernyataan

Mencari kata dalam kolom huruf

Kegiatan Akhir

Guru dan murid menyimpulkan isi bacaan

Siswa menyebutkan nama-nama makanan



Mengetahui:


____________________ ____________________

MAKANAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :





Indikator : - Menulis puisi berdasarkan gambar

- Membaca puisi yang telah ditulis

- Membuat kalimat berita


- Membaca dengan penghayatan

B. Metode : Penugasan, demonstrasi



Kegiatan Awal

Guru memberi contoh membaca puisi yang benar dan siswa menirukan

Kegiatan Inti

Membaca contoh puisi

Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

Membacakan puisi yang dibuat dengan penghayatan yang tepat

Memahami kalimat berita

Menentukan kalimat berita dengan tepat

Kegiatan Akhir

Menyebutkan amanah yang terkandung dalam puisi

Menyelesaikan latihan V


F. Penilaian : Lisan, Tertulis dan Praktik

Mengetahui:


____________________ ____________________

PERMAINAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :




yang didengarnya

Indikator : - Mendengarkan cerita pengalaman

- Menanggapi cerita pengalaman teman


- Menceritakan pengalaman yang dialami sendiri

B. Metode : Ceramah, Penugasan, Tanya jawab



Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang kehidupan petani di desa

Kegiatan Inti


Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman yang didengarkan

Menceritakan pengalaman sendiri dengan kata-kata yang runtut dan mudah dipahami

Kegiatan Akhir

Guru menjelaskan bahwa patuh kepada orang tua itu perlu



Mengetahui:


____________________ ____________________

PERMAINAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :






Indikator : Memperagakan percakapan di depan kelas


- Memerankan tokoh dalam percakapan dengan ekspresi yang benar

B. Metode : Penugasan, Bermain peran



Kegiatan Awal

Siswa melaksanakan perintah guru dengan ekspresi yang benar

Kegiatan Inti

Mengucapkan kalimat dengan ekspresi yang tepat

Memperagakan percakapan

Menceritakan kembali percakapan

Melengkapi percakapan yang belum selesai, kemudian memperagakannya bersama teman

Kegiatan Akhir

Memberi penguatan bahwa bermain tidak boleh curang


F. Penilaian : Penampilan dan Tertulis

Mengetahui:


____________________ ____________________

PERMAINAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :



membaca puisi




- Menceritakan kembali isi bacaan


- Memahami isi bacaan


C. Materi : Bacaan


Kegiatan Awal

Memperhatikan dan tanya jawab gambar

Kegiatan Inti

Membaca seksama bacaan

Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan

Menceritakan kembali bacaan

Kegiatan Akhir

Guru dan murid menyimpulkan isi bacaan



Mengetahui:


____________________ ____________________

PERMAINAN


Nama Sekolah :



Alokasi Waktu :





pilihan katadan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan


Indikator : - Menulis karangan berdasarkan gambar

- Membuat kalimat dengan menggunakan kata bersinonim






Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang gambar

Kegiatan Inti

Membuat kalimat berdasarkan gambar

Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar yang dipilih

Menyalin kalimat berisi petunjuk dengan huruf tegak bersambung

Memahami dan menggunakan kata bersinonim

Menulis karangan berdasarkan gambar seri

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan materi bacaan




Mengetahui:


____________________ ____________________

Documents

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - … · Web viewMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana dan puisi Kompetensi Dasar : Menulis puisi berdasarkan