RESSÒ CURS 11-12

63

Setembre 2011 – juny 2012

SEGONA

Butlletí informatiu – edició digital

Ressònº63 setembre 2011-juny 2012 2

Amics d’Emilie ……………………………..…………………………….….. Pàg.3

Voluntariat …………………………………………………..……….….. Pàg.5

Educació Infantil …………..……….…………………..……………….. Pàg.6

Educació Primària

Cicle Inicial ….………………….……..…….…….. Pàg.12

Cicle Mitjà .………………….……..……….….. Pàg.20

Cicle Superior. ………………….………..………….. Pàg.26

ESO ……………………..……..…….……………………..….……... Pàg.43

Batxillerat …………….………..……….……………………..…….…... Pàg.71

Entre nosaltres ………….……..……….…………….……..…..……... Pàg.78

Pastoral ………….……..……….………………………..……... Pàg.79

Crèdits …………….…..……….…………………....…..……... Pàg.82



FUNDACIÓ AMICS D’EMILIE

17 de maig de 2012

És més difícil pujar que baixar.

Pujar demana un esforç continuat per superar-se un mateix i els

entrebancs que surten al pas per arribar al cim que disitgem assolir.

Baixar no costa gaire. N’hi ha prou amb deixar-se dur per la inèrcia i la

comoditat.

És molt diferent plantejar-se la vida com a una “ascensió” que resignar-se

a anar cap avall

La festa d’avui, l’Ascensió de Jesús, és a la vegada motiu d’esparança i

d’estímul per no renunciar a seguir un camí que va cap amunt, tant des del

punt de vista personal com col·lectiu.

El que va baixar no per comoditat sinó per posar-se al costat dels que

estan més avall, és que ha pujat a dalt de tot, per obrir-nos camí a tots.

La nostra vida, ubicada en el temps i en l’espai pel fet de la condició

material, està sotmesa a uns límits que infranquejables. Els experimentem

cada dia. La malaltia, l’envelliment, la pèrdua de facultats físiques i

mentals, per molt que la medicina hi lluiti, dibuixen un procés irreversible

de devallada. I, en molts aspectes de la vida social, els moments de crisi

política, econòmica i de valors que vivim no són pas gaire engrescadors,

sinó que presenten un horitzó no de progrés sinó de reculada. Sembla que

anem avall d’algunes cotes de benestar, de drets assolits amb moltes

Am

ics

d’E

mili

e



lluites de justícia, de confiança en el futur. Però, al costat d’aquesta

realitat, hi ha dins nostre un desig de superació, un anhel de realització i

de plenitud, un impuls que ens empeny a transcendir els límits, a anar més

enllà i més amunt, tant a nivell personal com col·lectiu, un estímul a no

resignar-nos, a no plegar-nos de braços, a buscar solucions, a obrir nous

camins.

El desig de “pujar” no el tenen normalment els qui són adalt, sinó els qui

són abaix, en l’ordre que sigui, o en aquells qui s’hi senten solidaris i s’hi

comprometen. Hi ha maneres de “pujar” que són enganyoses, perquè de

cap manera no superen els límits, sinó que els maquillen i procuren

oblidar-los. L’única veritable manera de “pujar” és créixer en aquells

valors personals i socials que fan que d’alguna manera ens transcendim a

nosaltres mateixos, que anem més enllà i més amunt dels nostres

interessos més mesquins i egocèntrics, perquè no es fonamenten en allò

que és purament material, sinó en la dimensió més profunda de la nostra

condició humana, que és la dimensió espiritual.

Així és possible entendre la vida no com un procés de dacadència abocat

al fracàs total, sinó com un procés de creixement cap a un hotitzons de

realització i de plenitud. Negar i renunciar a aquest desig i a aquest

dinamisme és admetre que la nostra vida no té cap sentit, perqué no

condueix enlloc. Afirmar-lo i fer-lo propi, ens permet assumir els límits,

Am

ics

d’E

mili

e



que ja no apareixen com a definitius, sinó com a provisionalment lligats a

un temps i a un espai cridats a ser superats.

A les germanes Blaves enllà on siguin

Armando Cuenca Díaz,

President de la Fundació AMICS D’EMILIE DE VILLENEUVE

VOLUNTARIAT A BENIN

En poques paraules la Carmen Rullan (Estudiant universitària) explica la

seva experiència de voluntariat:

Una experiència de voluntariat inoblidable! Realment fascinant com

s’aprèn dels nens del carrer de Parakou, que tot i la seva situació

increïblement dura i extrema van ensenyar-nos a somriure i a viure com a

nens! Crec que ells també van gaudir amb la nostra presència el mes de

juliol de 2011.

Vo

lun

tari

at



Gràcies, Ajudant Ajudar, que juntament amb les Germanes de la

Immaculada Concepció de Castres féu possible experiències com aquesta!

Una abraçada,

Carmen Rullan

EDUCACIÓ INFANTIL

Els nens i les nenes d’Educació Infantil han treballat molt durant aquest

curs:

Els de P3 van començar mooolt petits, alguns només tenien dos anys!!! A

poc a poc, han anat coneixent l’escola, els espais, les mestres… i han fet un

bon grapat d’amics i d’amigues nous. Ara ja no ploren quan arriben a

l’escola, algun plora quan en marxa…, han après hàbits, s’han fet

autònoms, coneixen alguns colors i nombres en català, en castellà i en

anglès, han après a reconèixer i a escriure el seu nom en lletra de pal, han

experimentat amb diferents textures (paper de vidre, pintura i sorra, fang)

… i tot això amb molta il·lusió per créixer i arribar a P4!!

Edu

caci

ó In

fan

til



Els de P4 són els mitjans, aquest curs també han après moltes coses, ja

saben fer el nom i les vocals en lletra lligada, han après les quantitats i els

nombres de l`1 al 6, endavant i endarrera, han fet problemes i sumes fent

raonament, saben posar-se i cordar

jaquetes, han experimentat amb

rampes, fet racons de joc amb

medalles, han après coses dels talps,

de les cases i dels arbres… i moltes

coses més!!

Els de P5 són els grans, han après a llegir i escriure!!! Reconeixen i

escriuen tot l’abecedari i són capaços de copiar i de llegir petits textos,

han après moltes coses dels esports d’equip i dels individuals, dels

dinosaures, dels nens i de les nenes del món, estan aprenent a parlar de

les seves emocions… També han après a fer sumes en paper…com els de

primer!

A banda de tot això, d’aprendre, de

jugar i de gaudir també hem fet

activitats i sortides lúdiques per tal

de reforçar els aprenentatges de

l’aula; així durant l’octubre vam

celebrar el dia d’Emilie (la nostra

fundadora), P4 i P5 vam donar la

benvinguda a la tardor amb una sortida de bosc i granja a Can Moncau, tos

Edu

caci

ó In

fan

til



junts (P3, P4, P5) vam fer panellets i vam celebrar la castanyada amb

danses al teatre. Al desembre, vam celebrar el dia de la Immaculada fent

tallers i activitats diverses, P4 i P5 també va anar a l’Auditori, tot el

Parvulari vam celebrar el Nadal amb els pares fent els pastorets, on cada

curs va cantar una Nadala, va recitar un poema i va fer una dansa… i P4 i

P5 van cantar, per primera vegada, una nadala en anglès!!!

Al gener, els de P4 vam fer una activitat a l’escola amb un planetari. Al

febrer… carnaval! Enguany els nens i les nenes d’Infantil vam aconseguir

amb els nostres balls desfer l’encanteri de la bruixa i alliberar així el món

dels contes del seu malefici!

Al mes de març, P3 i P5 van anar al teatre als Lluïsos d’Horta i a l’abril vam

celebrar Sant Jordi, fent-nos fotos vestits de cavallers i de princeses i

decorant el marc. A la tarda, paradeta de llibres amb la col·laboració de

tots els pares i de totes les mares, que gràcies a vosaltres hem pogut fer

un racó de lectura de Sant Jordi. També van col·laborar els grans de l’ESO i

de Batxillerat com a padrins de lectura, llegint amb nosaltres.

Edu

caci

ó In

fan

til



Acabant el trimestre, al mes de maig, els petits de P3 sortida a la granja on

hem donat el biberó a un xai de 7 dies i hem donat de menjar a conills, a

gallines, a cèrvols, a porquets, a ponis.... Els mitjans i els grans, P4 i P5,

colònies de dos dies i una nit a Ca N’Oriol. Arribant a les acaballes de curs,

al juny xerrada de la Guàrdia Urbana per a P5, sortida al Cosmocaixa per

experimentar i per descobrir de P3 i per últim…. graduació de P5.

Com podeu comprovar un curs molt ric de noves experiències que ens

ajuden a créixer a tots, petits i grans. Des de l’equip de mestres d’Educació

infantil, res més, només cal dir que ja estem preparant el proper curs amb

moltes ganes i amb molta il·lusió!!!

Bon estiu!

Cristina Barrufet, mestra de reforç i informática

UNA GRANJA DIFERENT

El passat divendres dia 11 de maig,

els nens i les nenes de P3, vam anar

a la granja de Can Sala, al poble de

Montornès del Vallès. Ens ho varem

passar d’allò més bé!!!

En arribar, els monitors Roger, Jordi i

Aurora, ens van fer seure en una gran rotllana per explicar-nos les

activitats del dia. Ens van dividir en tres grups i començàrem a explorar la

Edu

caci

ó In

fan

til



granja…ahh!!! de seguida vam descobrir per què era un granja

diferent…no només hi havia els animals típics de la granja, també hi havia

animals exòtics (estruços, cérvols, zebres…) i animals salvatges com els

falcons.

El moment més emocionant del dia va ser la passejada en el carro de

cavalls!!! A tots ens ha agradat molt la Granja Can Sala. La nostra primera

sortida ha estat un èxit!!!!

Magda i Mònica, mestres P3

EXPERIMENTEM!!!

A les Granotes i als Peixos ens agrada mirar, tocar, olorar, descobrir!!! I tot

això ho fem a través dels tallers d’experiments. Aquests són alguns d’ells:

1. Hem plantat llavors en

un pot de vidre, cotó i

aigua. El resultat:

plantes de diferents

tamanys. Perquè

creixessin han

necessitat aigua que,

amb molt de compte i

afecte, els han proporcionat els nens i les nenes de les Granotes i

Peixos. També la llum del sol i paciència.

Edu

caci

ó In

fan

til



2. Hem experimentat amb rampes i amb diferents inclinacions. Que

ràpid que baixen els cotxes quan la inclinació és més pronunciada!

3. Hem descobert que els imans tenen dos pols i, si són iguals, es

repel·leixen però, si són diferents, s’atreuen.

Laura Ainoza (Tutora P4)

PLANETARI A P4

Per primera vegada, els nens i les nenes de

P4 han pogut gaudir del Planetari dins

l’escola. Va ser una experiència nova i

enriquidora per a tots ells. Van viatjar per

tot el sistema solar i per l’univers i,

després, van poder participar d’un taller

de coets on van utilitzar ampolles de

plàstic (decorades prèviament per ells)

amb una mica d’aigua. Després, i amb

l’ajuda de “l’aire” vam fer que s’enlairessin

tots ells!

Per acabar, vam rebre la visita d’un grup de nens i de nenes de 5è de

Primària. Com ja havien estudiat el tema dels planetes, van voler

compartir amb tots nosaltres els seus coneixements.

Esperem repetir el curs que ve!


Edu

caci

ó In

fan

til



TREBALL I JOC COOPERATIU

Tots sabem que, quan som petits, ens costa compartir i ajudar-nos entre

nosaltres. De fet, alguna vegada se’ns oblida quan som grans! I un dia,

parlant les mestres de P4 (la Patrícia, la Laura i la Mònica) vam arribar a la

següent conclusió: hem de fer alguna cosa! Vam començar a fer una pluja

d’idees, propostes, activitats per fer en parelles (o petit grup) en les qual,

s’haurien d’ajudar i el resultat seria només un. Per tant, no podrien dir:

això és meu. Sinó: és dels dos! I el resultat ha estat molt satisfactori.

Vegeu alguna d’aquestes propostes:

1. Fer un cargol utilitzant plastilina i una ouera.

2. Fer una construcció amb els cartrons del paper de vàter.

3. Seriacions amb plastidecors.

4. Moure una pilota bufant.


Cicle Inicial

VISITA AL COSMOCAIXA

El dia 5 d’octubre els nens i les nenes

de primer de Primària van anar al

CosmoCaixa per visitar el museu i fer

l’activitat del Toca-Toca, ja que estan

treballant els animals.

S’ho van passar d’allò més bé i van

Edu

caci

ó In

fan

til



aprendre molt. Van tocar el pepinillo de mar, l’eriçó de mar, la granota, la

serp, el llangardaix del desert, el jerbu i el mil peus. Al museu van veure els

esquelets dels dinosaures i els documentals sobre ells. També van passar

pel bosc inundat i van experimentar amb totes les coses que ofereix el

museu.

Va ser un dia molt profitós. Després a la classe s’ha fet una pluja d’idees

del que més els va agradar i del que havien après.

EL BOSC DELS SENTITS

El dia 8 de maig els alumnes

de 1r de Primària hem anat a

la Masia Can Deu per

conèixer el bosc a través dels

sentits: hem olorat les

plantes aromàtiques i amb

l’espígol hem fet colònia,

hem escoltat els diferents

sons dels ocells, hem experimentat diferents textures, hem testat menta i

pinyons dels bosc i hem contemplat els diferents colors de l’entorn. Ha

estat un dia molt enriquidor i ple d’experiències. Ens hem divertit molt!!!

Edu

caci

ó P

rim

ària



PROJECTE PABLO PICASSO

Aquest curs els alumnes de 1r de Primària

hem treballat el projecte sobre el pintor Pablo

Picasso. Hem conegut la seva vida i l’obra,

hem après què és el cubisme i el puntillisme i,

basant-nos en alguns dels seus quadres,

n’hem elaborat els nostres. Ens ha agradat

molt i, sobretot, hem gaudit sent artistes.

EDUCACIÓ VIAL A 1r de PRIMÀRIA

El dia 18 de gener l’Òscar i la

Gemma, que són dos guàrdies

urbans molt simpàtics, ens van fer

una xerrada per explicar-nos les

normes de circulació viària.

I el dia 22 de febrer ho vam posar

a la pràctica en el circuit del pati

de l’escola.

Edu

caci

ó P

rim

ària



DANSA ARA

El dia 24 d’abril, els nens i les nenes de 2n de Primària vàrem anar al Palau

Sant Jordi de Barcelona. Vàrem participar d’un espectable únic en què

gairebé 6000 nens i nenes de Barcelona vàrem ballar un seguit de danses i

coreografies amb música. Imagineu què representa bellugar tants alumnes

i coordinar-se per a fer moviments alhora!!!!

Va ser un dia molt especial i recordarem per sempre més els colors, les

músiques i les emocions. Gràcies a pares i a mares que tant ens vàreu

ajudar a preparar materials i gràcies a vosaltres nens i nenes per fer

realitat un espectable màgic.

Helena Mañé

Edu

caci

ó P

rim

ària



MÏBA

MUSEU D’IDEES I INVENTS DE BARCELONA

El divendres 10 de febrer els alumnes de 2n de primària vam visitar el

MIBA . Ens van rebre uns monitors que es van presentar i explicar el

funcionament i les normes de la visita.

Ja dins del museu vam fer un recorregut i ens van explicar la història i la

finalitat del MIBA.

A l’Espai absurd ens van presentar invents inútils i absurds, però molt

divertits. L’objectiu d’aquest espai era provocar un somriure.

Edu

caci

ó P

rim

ària



Durant la visita vam descobrir la “ Taula de l’inventor” en la qual nosaltres

mateixos vam poder manipular diferents materials per convertir-nos en

petits inventors.

Vam crear invents fantàstics!

Piscines Picornell

El divendres 11 de maig

vam fer la sortida

organitzada per l’àrea

d’Educació Física a les

piscines Picornell. Van fer

molts jocs a l’aigua amb

monitors especialitzats.

Després ens vam anar a

dinar. Durant el trajecte ens vam fer fotos davant del Palau Sant Jordi,

l’Estadi Olímpic de Montjuïc “Lluís Companys” i per fi vam arribar a un

parc molt maco, els jardins de Joan Brossa en el qual hi ha un monument

dedicat a “Charlie Rivel” vam beure aigua i jugar una estoneta, ja que quan

es passa bé, el temps passa molt ràpid i cap a l’autocar!

Va ser un dia de primavera molt divertit.

Edu

caci

ó P

rim

ària



CASTANYADA I MONA

Aquest curs, com a novetat, els alumnes de 6è han ajudat els nens del

Cicle Inicial a fer els panellets i la mona. Ha estat una experiència molt

enriquidora i tothom s’ho va passar d’allò més bé.

MOLTES GRÀCIES!!!

Edu

caci

ó P

rim

ària



SANT JORDI 2012

Aquest curs, com cada any, hem celebrat la diada de Sant Jordi amb un

munt d’activitats.

Enguany ens han proposats des de l’escola, una nova iniciativa que ha

resultat ser molt engrescadora. Cada nen o nena hem portat un llibre de

casa nostra que ja havíem llegit. Havia de ser un llibre en bon estat. A

canvi, hem rebut un altre.

Els companys/es de Cicle Superior els han folrat amb paper de seda amb

decoracions diverses. Van quedar tan bonics que ens sabia greu treure

l’embolcall.

Després vam fer un punt de llibre i el vam decorar al nostre gust.

Edu

caci

ó P

rim

ària



L’experiència va ser molt positiva i va acomplir les expectativas dels

mestres: fomentar la lectura, la il·lusió de rebre un llibre i participar de la

festa.

Cicle Mitjà

Sant Jordi a Cicle Mitjà

El passat dia 23 d’abril el nostre cicle va celebrar la diada de Sant Jordi a

l’escola. Durant tot el dia els alumnes van anar realitzant diferents

activitats de caire cultural: taller de plàstica on van fer un drac, paradeta

de llibres, ballada d’una sardana, lectura a l’aire lliure del llibre i recital de

poemes, rondalles i dites de Sant Jordi al teatre. Un any més els alumnes

han participat amb molt interès gaudint de les diferents activitats

proposades.

Sortida Can Deu

Edu

caci

ó P

rim

ària



El divendres dia 13 d’abril, els/les alumnes de 3r de Primària vam visitar la

masia Can Deu (Sabadell). Va ser una sortida que ens va agradar molt

perquè vam poder estudiar i tocar molts animals de granja i dedicar una

estona a treballar a l’hort.

CANTATA A 4t de Primària

El dilluns 7 de maig els alumnes de 4t de Primària vam anar a lÁuditori a

fer la Cantata.

Aquesta activitat està dins del projecte Cantània, organitzat pel Servei

Educatiu de l’Auditori de Barcelona. Aquest any la cantata és titula “50

milions de segons”. Els seus autors són Joan Vives i Piti Español.

Edu

caci

ó P

rim

ària



Ens ha agradat molt ja que els temes eren molt propers a nosaltres: 50

milions de segons és el temps aproximat que passem a léscola durant la

nostra infantesa!! Temps que passem tots en la nostra etapa escolar. I

durant tot aquest temps vivim moltes experiències que, més tard, es

convertiran en records que ens acompanyaran tota la vida.

Així doncs, aquest curs la cantata parla de l’escola i tot el que l’envolta.

Hem treballat molt a les classes de música i ens hem anat preparant totes

les cançons, així com la posada en escena. Les lletres de les cançons són

molt alegres i divertides, i com a resultat de tot el treball realitzat la

cantata ha estat tot un èxit!!!!

Hem gaudit molt a léscenari, els pares han quedat molt contents amb el

resultat i els ha impressionat el nostre treball.

Edu

caci

ó P

rim

ària



Volem donar les gràcies a la senyoreta Helena Mañé, perquè sense la seva

bona feina tot això no hauria estat possible.

Concurs pessebres

Aquest any l’escola, amb col·laboració amb els alumnes de 4t de Primària,

ha participat en el 86è concurs de pessebres de Barcelona i ha quedat

classificada en segona posició déntre 135 escoles participants. Moltes

felicitats a tots els qui heu fet possible aquest premi!!!!!

“A la nostra escola mengem més fruita”

Un any més, el Cicle Mitjà de Primària, ens hem adherit a la campanya

“ A la nostra escola mengem més fruita”.

Com sabeu el descens del consum de fruites i d’hortalisses fresques,

sobretot entre les franges més joves de població, a favor d’altres

productes transformats –pastisseria, làctics, sucs envasats…– que

Edu

caci

ó P

rim

ària



gaudeixen normalment d’un gran suport publicitari, preocupa a les

institucions que vetllen per l’educació i la salut del consumidor.

En aquest sentit, des de l’escola

ens hem sumat a aquesta

campanya de consum de fruites

que està promoguda per la Unió

Europea liderada, a Catalunya,

pel Departament dÁgricultura,

Alimentació i Acció Rural, en

col·laboració amb els

Departaments de Salut i el

dÉducació.

Aquesta campanya té com a principals objectius:

- Oferir fruita en els esmorzars de cada nen/a 3 dies al mes.

- Informar sobre els beneficis de l’increment del consum de fruites i

verdures, i sobre la seva diversitat, característiques, producció,

estacionalitat…

- Proposar el consum de fruites com una alternativa excel·lent al consum

d’altres aliments amb menys qualitat nutricional.

Equip de mestres de Cicle Mitjà

Edu

caci

ó P

rim

ària



SORTIDA MERCABARNA PEIX

El passat 4 de maig els alumnes de 4t de Primària van anar a visitar el

Mercabarna Peix. Les activitats

desenvolupades a l’excursió van ser

molt interessants i entenedores, alhora

que intentaven fomentar el consum de

peix en els vostres fills per tal de

mantenir una dieta sana i equilibrada

com estem estudiant en el projecte

“Creixem Sans”.

PROJECTE POIBA

Els alumnes de 4t de Primària el passat 9 de febrer vam fer un taller amb

les famílies, relacionat amb el

projecte de prevenció de l’obesitat

infantil (Projecte POIBA) que estem

treballant a l’aula. En aquest taller

vam tractar temes tan interessants

com l’activitat física, una alimentació

saludable i les hores de son, per tal de

millorar i afavorir un creixement en salut dels nostres fills/es. Esperem

que us hagi agradat!

Edu

caci

ó P

rim

ària



Cicle Superior

Convivències

Els dies 13 i 14 d’octubre, vam anar de convivències a l’Alt Empordà, a la

masia “Can Oliver’’.

Ens vam transportar a la prehistòria. Allà ens van ensenyar tots els secrets

de l’antiguitat, fent activitats i tallers dels prehistòrics. Sabíem bastants

Edu

caci

ó P

rim

ària



coses gràcies a l’assignatura de coneixement del Medi, però la veritat és

que vam aprendre moltes més coses. Els tallers que vam fer van ser

interessants, un taller va ser pintar pintures rupestres, fer foc, monument

megalític, eines, estris de caça…

Ens ho vam passar molt bé. I vam ser prehistòrics per uns dies!!

Laia García Nadine Gómez

Cursa d’orientació

El dia dimarts 17

d’abril, vam anar

a la muntanya de

Collserola a fer

un cursa

d’orientació on

havíem de fer

una cursa, en la

qual el primer

que trobava totes

les fites guanyava, teníem un mapa on sortien les fites, perquè després, al

final havíem de mirar si les havíem fetes i el resultat del temps. Eren grups

de tres, aproximadament n’hi havia 17 grups. I ens ho vam passar

GENIAL!!!!!

Ainhoa Hens, Victor López

Edu

caci

ó P

rim

ària



Cicle Superior

Ruta Històrica per la Barcino Romana

Novament hem fet per Sant Jordi una ruta històrica per la Barcelona

romana, viatjant dos mil anys enrere en el temps, visitant les restes que

encara són visibles al casc antic de la ciutat.

Així hem recorregut la necròpolis romana situada a la plaça Vila de

Madrid tot aprenent quina visió tenien de la mort i com la incorporaven

en el seu dia a dia; també les restes dels dos aqüeductes que portaven

aigua a Barcino

des de

Collserola i el

riu Besòs; les

portes

d’entrada i

sortida a la

ciutat pels seus

dos carrers

principals

(decumanus i cardus maximus), i les muralles tant del segle I a.C. com les

del segle IV d.C.

Vam apreciar les mides del Temple d’August situat al Centre

Excursionista de Catalunya, on encara podem veure quatre columnes, el

pódium i l’arquitrau.

Edu

caci

ó P

rim

ària



Seguidament i després d’esmorzar a la preciosa plaça de Sant Felip

Neri, vam tenir la sort de poder visitar les restes de la Domus de Sant

Honorat i aprendre com vivien les famílies patrícies de Barcino; també la

restaurada Porta Decumana o Porta de Mar situada al renovat Centre Cívic

Pati d’en Llimona i les seves termes fora de murs.

Finalment i després de resseguir tot el llenç de muralla encara

visible del segle IV d.C. vam acabar dinant a la plaça del Rei, tot finalitzant

la jornada mirant de passada les paradetes de llibres situades a les

Rambles.

Óscar Fernández, mestre d’educació física a primària

La mona

El dia 30 de març va ser un dia molt especial i divertit:

vam celebrar la mona. Hi havia diferentes figures, xocolata i moltes

llaminadures. Només teníem una una hora per fer-la i ens posàvem molt

nerviosos. Quan vam acabar de fer-la, vam anar a votar a 5è B perquè

també hi havia mones molt originals. Quan vam tornar a classe, ja havéem

rebut les votacions. Tothom estava super nerviós. Les votacions, cada

vegada augmentaven més en els grups 4 i 5. Va haver-hi un empat, però

faltava una votació, que va ser per al grup 5, i per això van guanyar, que

van fer, de mona, el Mickey Mouse, i de 5è B va guanyar el “camp de

tennis” de la Immaculada.

Edu

caci

ó P

rim

ària



Naila Fermín i Laura Calles

Raid atlètic

El passat dia 17.04.2012 vam anar a Montjuïc. Quan vam arribar-hi, ens

van repartir un dorsal i van dividir-nos en dos grups. Una vegada fets els

grups, vam anar on es disputava la primera prova. A mi, em va agradar

moltíssim! Era una cursa en cadira de rodes.

La segona prova va ser esgotadors perquè havíem de fer una prova de

resistència, córrer gairebé un quilòmetre, però, com al final estàvem molt

cansats, ens van donar ampolles d’aigua. Més tard vam anar a l’estadi de

Montjuïc per fer més i més proves: estiraments a la gespa, el joc de veritat

o mentida, salts.... Quan anàvem a fer una altra prova, es va posar a

ploure vam donar final a aquelles proves, van dir el nom de les escoles i

Edu

caci

ó P

rim

ària



cada escola havia d’anar desfilant amb la seva pancarta, però a nosaltres

se’ns va trencar!!

Quan tot va finalitzar, vam anar a dinar a un parc on ho vam passar genial!

A mi em va encantar l’excursió encara que vaig arribar cansadíssima.

Nerea Sastre

English Theatre 5è – “Robin Hood”

El 8 de Febrer els nens i nenes de 5è vam anar als Lluïsos d’Horta a veure

una obra de teatre en Anglès sobre la coneguda història de Robin Hood.

Tant els diàlegs com les cançons eren en Anglès, però vam entendre tot

força bé, i ens vam fer un tip de riure amb l’actuació de tots els

Edu

caci

ó P

rim

ària



personatges ; el valent

Robin de Locksley,

l’atrevida i bonica

Marian, el malvat i

ambiciós Sheriff de

Nottingham i el seu

servent Mortianno.

Un cop acabada la representació, vam poder parlar una mica amb els

actors i van explicar-nos de on eren, on vivien, i ens van resoldre alguns

dubtes que teníem sobre l’obra; com es canviaven de roba tant

ràpidament, quantes hores d’assaig necessitaven, si el petó final entre el

Robin i la Marian havia sigut de veritat, etc.

En resum, va ser un matí molt divertit i us recomanem que aneu a veure-

la, sobretot als més petits, ja que com és una història coneguda, resulta

més fàcil d’entendre-la en Anglès.

Cristina Abetlla i Marina Fernández - 5è A

Edu

caci

ó P

rim

ària



Jornada cultural a l’IMAX Port Vell i Parc de la Ciutadella

6è de primària

Cicle Superior

El dia 23 de març els alumnes de 6è vam anar a l’IMAX. Hi vam anar amb

als tutors de 6è, el Joan i la Sònia, juntament, amb la Carmen i la Marta.

Vam anar a mirar dues pel·lícules una tractava dels dinosaures marins i

l'altra del cos humà. Després de mirar la primera vam anar a esmorzar.

Seguidament vàrem mirar la segona i tot seguit vàrem anar a dinar i a

passar al tarda al parc de la Ciutadella. Allà, ens vam comprar un gelat i un

altre cop cap al col·legi.

Samuel Calabria (6èB)

Edu

caci

ó P

rim

ària



Els mossos visiten la Immaculada

El dimarts dia 15 de novembre van venir els

Mossos d’Esquadra a explicar-nos diferents

coses com ara:

Coses il·legals: ens van explicar que si

entràvem a webs de majors de 18 anys ens

podrien prendre el pèl. També ens van dir

que agregar gent desconeguda era perillós.

Coses legals: jugar a jocs de la nostra edat ens van dir que seria el més

recomanat.

Al final de la xerrada van dir que si

teníem Facebook o Messenger el més

recomanat seria que quan

comencéssim una conversa ens

diguéssim una paraula secreta. Per

exemple, que la teva amiga et comenci

a parlar i et digui “la casa està molt

neta” i l’altra contesta “la casa està molt bruta” i ja sabríem si és la nostra

amiga o no perquè seria el codi que havíem acordat.

Em va agradar que ens expliquessin tot això!!

Zoe Bocchio ( 6è B)

Edu

caci

ó P

rim

ària



A les aules de 6è de Primària ja tenim pissarra digital

Aquest curs que ja ha acabat, les

noves tecnologies han tocat a les

portes del Cicle superior. I mai

millor dit, ja que en tornar de les

vacances de Nadal l’alumnat de 6è

de Primària va estrenar aules amb

pissarra digital. Una novetat molt

ben rebuda per part de tots els nostres alumnes i de tot el professorat que

n’ha fet ús. Una aportació que ens facilita l’ensenyament, fent-lo de

manera més atractiva i innovadora. Contents d’aquesta aportació amb

què tots sortim guanyant. Gràcies!

Sònia i Joan, tutories de 6è

Fer amics i amigues

En aquesta redacció escriuré sobre la importància que té fer amics.

En primer lloc, vull escriure que els amics són molt importants perquè

sempre quan els necessites et consolen o t’ajuden i quan t’ho vols passar

bé també ells juguen amb tu.

En segon lloc, vull escriure que encara que, pensem que ja tenim molts

amics o amigues, sempre podem intentar fer-ne més i ens hem de

Edu

caci

ó P

rim

ària



comportar bé amb ells ja que, són molt especials i sempre els tenim al

costat, en els bons moments i en els no tan bons.

En tercer lloc, vull escriure que també, amb els amics, t’expliques les teves

coses i rius una estona quan expliques coses divertides.

En conclusió, els amics són molt especials i cada vegada hem de fer més i

més amics.

Raquel de Clarse( 6è B)

La importància de fer amics i amigues

En aquesta redacció ens proposem analitzar un tema molt important per a

la nostra vida quotidiana; la importància que hi ha a fer amics i amigues.

Per començar, voldria dir que fer amics és molt bo perquè així quan veiem

a aquestes persones tenim un somriure d’orella a orella i dia a dia, i

encara que no les vegis, saps que sempre estan al teu costat.

A continuació, donar a conèixer que ells i elles no només estan els

moments de felicitat i bons de la vida, sinó que també per el contrari

d’aquests fets, per tan t’és genial tenir una persona així ja que t’ajuda un

munt.

Doncs, finalment, agrair a aquestes persones que existeixen, ja que per

molt que recorris el món, hi ha molt poques persones que siguin amics per



a tu de veritat, i també afegir que aquestes persones són les úniques, a

banda de la família, capaces d’estar sempre amb tu i ajudant quan ho

necessitis, si en tens dos o tres ja pots estar ben content.

En conclusió, aquestes persones tan grans, tot i que siguin poques, són

imprescindibles per a nosaltres ja que, almenys segons el meu parer,

sense amics no podríem tenir coses que si que tenim perquè ells ens

ajuden, ens escolten i fan moltes coses més per a que nosaltres siguem

feliços, ells són bona part de la nostra felicitat.

Ariadna Álvarez (6è B)

La importància dels amics

En aquesta redacció us explicaré la importància de tenir i de fer amics.

En primer lloc jo crec que els amics t’ajuden quan els necessites,

quan estàs trist, quan tens un problema, quan vols parlar amb alguna

persona, quan vols jugar, quan vols compartir alguna cosa que t’ha passat

sigui bona o dolenta. Sempre estan allà si

realment són bons amics.

També us diré que si jo no tingués

amics no seria tan feliç com puc ser-ho

ara, perquè estaria sol, avorrit, sense



saber què fer.

Els amics també són importants perquè a part de donar també fan

que donis i, d’aquesta manera, aprens a relacionar-te amb els altres, a

saber què els hi passa, com se senten, entens i comprens altres punts de

vista i t’ajuden a formar-te com a persona.

En conclusió, puc afegir que un bon amic és per sempre i que en

aquesta relació és tan important donar com rebre.

Ari Burjalés (6è A)

Visita a la Sagrada Familia

El dia vuit de febrer vam anar 6èA i

6èB a visitar la SAGRADA FAMÍLIA.

La visita va ser realitzada per en

TOMÀS LAGUNAS, un guia de la

SAGRADA FAMÍLIA i un membre de

l’escolania. Vam començar la visita

per la CRIPTA, ens va explicar la

imatge que hi ha al sostre és

L’ANUNCIACIÓ, també va dir que al

costat de L’ALTAR (a mà esquerra)

hi ha la tomba d’ANTONI GAUDÍ,

que va morir atropellat per un

tramvia. Vam continuar la visita sortint de la CRIPTA i ens va explicar on



era el taller de GAUDÍ. Després vam entrar dintre la BASÍLICA DE LA

SAGRADA FAMÍLIA; ens va explicar que la SAGRADA FAMÍLIA per dins té

forma d’arbre o de palmera. Va dir que hi ha tantes columnes com

diumenges de l’any. Quatre columnes són dels quatre evangelistes

(beneïdes per BENET XVI). Després vàrem anar a la FAÇANA DEL

NAIXEMENT, allà ens va explicar les tortugues que hi ha, els animals, els

objectes, les imatges de JESÚS... En finalitzar, l’explicació vàrem entrar

dintre de la BASÍLICA i vàrem sortir a la FAÇANA DE LA PASSIÓ, allà ens va

explicar les imatges i una mica d’història i quasi tots, o almenys jo, em vaig

fixar massa en un SUDOKU que si el sumaves donava 33 (els anys de

JESÚS, quan va morir). Per acabar, aquesta visita em va encantar perquè

va ser curta però completa. Les explicacions molt bé, i a sobre vàrem

aprendre moltes coses noves de la SAGRADA FAMÍLIA.

Rubén Herrera León (6èB)

Anunci publicitari

Lóbjectiu principal que ens vam proposar els alumnes de sisè va ser

realizar un anunci publicitari que consistia a dur a terme la imaginació.

Primerament, cada alumne havia dínventar un objecte que no existís i

que ens pogués aportar un servei o facilitar les feines. En segon lloc

havíem de pensar un eslògan que cridés látenció perquè la gent el

comprés i no podia faltar lóferta i quelcom interessant.

Al principi em va costar perquè els objectes o estris que pensava no eren

gaire atractius o bé ja estaven inventats o eren massa senzills. En un

Edu

caci

ó P

rim

ària



moment donat, vaig pensar en la idea dún armari en què només havies

de posar en una pantalla tàctil el tipus de conjunt que volies, per exemple,

de festa i te´l donava, una vegada ho vaig tenir pensat ho vaig plasmar a la

làmina. La veritat és que em va produir satisfacció quan ja vaig tenir la

idea clara i, tot seguit, ja sorgien les idees de tal i com seria el que havia

imaginat. A l’hora de les votacions anaven sortint invents molt originals

però no m´hagués imaginat que en sortiria guanyador el meu.

English theatre 6è – “The boarding school of horrors”

El passat dia 16 de març, els alumnes de 6è

de Primària vam anar al teatre dels Lluïsos

d’Horta a veure una obra en anglès titulada:

The Boarding School of Horrors. Ens va

agradar molt ja que tenia elements de

misteri, intriga, suspens i una mica de por.

L’argument va resultar molt interessant, ja

que tractava d’una noia; la Laura, que

sempre tenia el mateix malson. La seva mare decideix enviar-la al

prestigiós internat de Boxtonwood, on havia estudiat el seu pare, i allà la

nostra protagonista coneix la Lucy (qui se suposa que és la seva companya

d’habitació). I és a partir d’aquest punt, on succeeixen tota una sèrie de

fets inesperats amb un final que cap de nosaltres ens podíem imaginar.

Edu

caci

ó P

rim

ària



Per tant, s’ha de dir que l’obra en sí que va ser molt entretinguda i

interessant, amb uns efectes especials molt divertits i impactants i amb

uns diàlegs i unes cançons ben fàcils d’entendre, ja que tot i que era una

obra en anglès i predominava l’ús de la llengua anglesa, de tant en tant

anaven feien petites intervencions en català per tal de facilitar el

seguiment i l’enteniment per part del públic.

Recomanem que aneu a mirar-la, us agradarà!

Ari Burjalés Pidevall (6è A) i Raquel De Clares (6è B)

Primera exposició del “concurs de moniatos” de 5è i 6è

A principis del primer trimestre, per

la Castanyada, els nens i les nenes del

Cicle superior de Primària van

muntar, per primera vegada, una

exposició del seu veterà concurs de

moniatos que fan cada any a finals

d’octubre. Van exposar les seves

creacions per tal que els pares, les mares i els familiars veiessin què havien

creat amb un moniato.L’exposició va tenir un èxit enorme. La classe es va

omplir que no s’hi cabia. Una experiència que de ben segur repetirem.

Mestres del cicle superior de primària..

Edu

caci

ó P

rim

ària



Sortida de música

El passat dia 15 de febrer els alumnes de cicle superior varen anar a

l’Auditori de Sabadell a escoltar una audició proposada des de l’àrea de

música: Música al cinema. Va ser una audició diferent en la qual vàrem

poder recordar des d’“Indiana Johnes” fins a “Cantando bajo la lluvia”, tot

plegat, un moment per gaudir de la bona música i el cinema.

Helena Mañé, mestra de l’àrea de música

Edu

caci

ó P

rim

ària



1r d’ESO

Biciclot

El passat 30 de desembre, els alumnes de 1r d’ESO vam rebre la visita del

Biciclot a l’hora d’Educació física. Vam haver de fer uns recorreguts amb

bicicleta pel pati de l’escola. Els nois que no sabien muntar en bicicleta, o

els costava un mica, es van quedar amb un dels monitors. Ell els va

ensenyar algunes tècniques per aguantar-se sobre la bicicleta sense tocar

de peus a terra. La resta d’alumnes vam realitzar uns circuits que el Xavi,

el nostre monitor, preparava amb materials diversos.

Els dos primers circuits semblaven fàcils però, després, a l’hora de fer-los,

hi havia moltes corbes que s’havien de fer en un petit espai i entre cons, i

això ja era més complicat. Havíem de pujar rampes, baixar per esglaons,

fer un esprint per l’estretor de dues voreres i fer una volta completa al

voltant d’un senyal. Algunes persones van caure de la bicicleta, ja que el

recorregut no era gaire fàcil, però es van tornar a aixecar i van seguir

endavant sense donar importància a la caiguda.

El segon circuit era més o menys igual que el primer, però al final hi havia

una balança blava. En veure-la, molts de nosaltres ens vam espantar un

mica, però després, en passar-hi per sobre, amb l’ajuda d’en Xavi, va

resultar ser molt divertit, encara que hi va haver alumnes a qui no va

agrada gaire.

1r

d’E

SO



Els nens que es van quedar en una altra part del pati , van tenir

l’oportunitat de poder aprendre o saber mantenir l’equilibri sobre la

bicicleta, sense caure.

Els nois i les noies ens ho vam passar d’allò més bé!!

Meritxell Caparrós i Aida Giol (1r ESO B)

Collserola: la descoberta de la vegetació

Els alumnes de 1r ESO

vam fer una sortida a Can

Coll, escola de natura

situada a Cerdanyola del

Vallès, en el mes

d’octubre. L’objectiu

d’aquesta excursió era

aprendre nous

coneixements sobre la

natura i l’entorn en què vivim. A més, ens va servir d’ajuda per orientar-

nos a l’hora de fer el Treball de síntesi.

Vam sortir ben puntuals de l’escola i un autocar ja ens esperava al passeig

Maragall per acompanyar-nos fins a la masia Can Coll. En arribar-hi, vam

esmorzar i tot seguit ens vam posar en marxa. Vam dividir-nos en dos

grups: un va analitzar les característiques de l’alzinar; i l’altre, les de la

1r

d’E

SO



pineda. Vam aprendre a distingir els diferents tipus de fulles que hi ha al

bosc i sobretot a gaudir de la natura.

Després de dinar, vam fer una petita parada per descansar i, més tard,

vam entrar a la masia per fer un taller i analitzar les dades que havíem

recollit al matí. Ens vam reunir en grups més reduïts, vam omplir una fitxa

amb el nom de les plantes, els tipus de fulles, la temperatura... que hi

havia a cada zona: la pineda i l’alzinar. Finalment, en un taulell de suro

vam crear el nostre propi bosc amb les dades que havíem obtingut.

Va ser una experiència divertida i inoblidable ja que, a més d’enriquir el

nostre coneixement, ens ho havíem passat molt bé.

Marina Medina Carreño (1r ESOA)

Visita de la Guàrdia Urbana a 1r d’ESO

El dilluns 6 de febrer, dos

agents de la Guàrdia Urbana

van venir al nostre col·legi per

parlar als alumnes de la

importància de la seguretat vial.

Aquesta visita es repeteix cada

curs a 1r d’ ESO i sempre són

l’Òscar i la Gemma els agents que venen a fer la xerrada. Com que també

venen a 1r i a 5è de Primària, ells mateixos als nostres alumnes ja els

1r

d’E

SO



coneixen i hi ha una relació molt propera amb ells, els escolten amb

molta atenció i els fan qualsevol tipus de pregunta amb tota confiança.

Els agents van presentar un DVD sobre la mobilitat i l’evolució del

transport a la ciutat de Barcelona, amb imatges de documentals de

començament del segle passat, i també els van parlar de la divisió

administrativa de la ciutat i dels diferents districtes. Per acabar van

respondre a les preguntes dels nois i noies.

Molí paperer de Capellades

El dia 28 de febrer de 2012, els alumnes de 1r d’ ESO vam anar d’excursió

al Molí Paperer de Capellades, un antic molí paperer del segle XVIII.

Aquesta sortida està relacionada amb la matèria de tecnologia.

Vam sortir de l’escola a les 8:45 h i vam tornar-hi per dinar.

1r

d’E

SO



En arribar a Capellades, ens van deixar entre cinc i deu minuts per

esmorzar al voltant del molí. Al costat hi havia un estany amb peixos,

crancs... Després d’esmorzar, ens vam fer una foto de grup. Al cap d’una

estona, el grup de 1r d’ESO A vam entrar al museu del molí i a la llibreta

que ens van fer portar vam estar prenent apunts, amb els quals després

hauríem de fer un treball. Vam aprendre els processos de fabricació del

paper que hi ha hagut al llarg de la història. A la part baixa del molí, encara

s’hi fabrica paper de manera artesanal amb les eines i amb els

mecanismes tradicionals. De fet, nosaltres també en vam fabricar i ens el

vam poder dur a casa de record.

En acabar de fer la visita, el grup de 1r d’ESO A vam esperar el grup de 1r

d’ESO B. En aquesta estona ens vam fer fotos i vam jugar. En sortir el grup

de 1r d’ESO B, vam anar a buscar l’autocar i vam començar el viatge de

tornada cap a l’escola. Va ser una sortida molt interessant.

Yaiza Pérez de Tudela Cañete (1r ESOA)

Sortida a les mines de Gavà

El dia de Sant Jordi els alumnes de 1r

d’ ESO van visitar el Parc Arqueològic

de les mines neolítiques de Gavà.

Dividits en tres grups, cada 20

alumnes van disposar d’un monitor que

1r

d’E

SO



va guiar la visita. Primer se’ls va passar un audiovisual sobre les

característiques que tenien les mines en el període prehistòric referit i a

continuació el monitor- guia de cada grup va explicar i passar als nois i

noies, les eines utilitzades pels minaires neolítics: pics de roca corniana,

cisells d’ os de bou, percussors de quars, eines de sílex ....

Després els alumnes van entrar dins de les galeries i cambres d’una

extensa mina de variscita (mineral molt preuat al Neolític per a la

confecció d’ornaments), reproduïda

d’una mina original que es troba

prop del Parc Arqueològic. Dins de

les galeries van fer diferents parades

per escoltar les explicacions del

monitor.

Per últim els alumnes, en un taller,

foradant una pedra utilitzant la reproducció d’un trepant neolític es

fabricaren un penjoll que se’n van endur a casa seva.

2n d’ESO

Monestir de Santa Maria de Ripoll

El passat 19 d’octubre, els alumnes de 2n d’ESO ens vam traslladar Ripoll

per visitar el Monestir de Santa Maria de Ripoll. Vam anar amb autocar i

en arribar, vam poder esmorzar a la gran plana que hi ha just a l’entrada.

A continuació, entràrem al Monestir per visitar-lo. Una de les coses per les

quals destaca el Monestir de Ripoll es per la seva enorme portalada, de

ESO

1

r d

’ESO



més de dos metres, amb moltes inscripcions de déus, i de figures

mitològiques. També vam visitar l’església i el pati on, en un passat, els

monjos passaven el seu temps lliure.

A continuació, vam anar a l’escriptorium, on ens van ensenyar a utilitzar la

ploma, la tinta i l’abecedari gòtic amb el qual escrivien els llibres abans.

Cadascun va poder fer el seu punt de llibre amb els estris necessaris.

Finalment, vam menjar tots plegats a la porta del monestir i vam tenir una

estona llarga per comentar la visita entre nosaltres.

Àlex Dalmau Barreal (2n ESOA)

2n

d’E

SO



Excursió al Museu Miró

Joan Miró fou un pintor, escultor, gravador i ceramista espanyol nascut a

Catalunya. Com artista, és considerat un dels millors exemples del

surrealisme.

El dimecres dia 14 de març, el curs de 2n d’ESO vam anar al Museu Miró.

Des de feia dies que estava

impacient per anar-hi perquè, tot i

que no sóc gaire fan de l’estil de

Miró, m’agraden moltíssim els

museus.

Les dues classes -2n A i 2n B- vam

sortir de l’escola a les nou del

matí, aproximadament. Després

vam agafar el mitjà de transport més utilitzat aquest curs: el metro.

En sortir de l’estació, vam haver de pujar totes les escales que porten a la

Font de Montjuïc i vam haver de caminar fins arribar a la Fundació Miró.

Al costat de l’edifici hi ha un parc on descansàrem fins que els monitors

ens cridaren.

Ens vam dividir en dos grups, 2n A i 2n B. Mentre el grup B feia la visita

guiada pel museu, nosaltres vam anar a fer un taller. La nostra monitora

ens va donar tot el material necessari per fer un mural: llapis, tisores,

fotografies, paper de colors, etc. Quan vam acabar de realitzar els nostres

2n

d’E

SO



treballs, els vam exposar i la Laia (que ens acompanyava a l’excursió) va

prendre’n fotos.

Finalment va arribar la part que jo més esperava: la visita al museu. La

noia que ens hi guiava ens anava explicant la vida de Miró mitjançant els

quadres. Fou molt interessant saber el fet que Joan Miró anava canviant la

seva forma de pintar els seus quadres segons l’etapa de la seva vida.

L’excursió va acabar una miqueta més d’hora del que s’esperava. Vam

pujar al metro i vam tornar a l’escola.

En conclusió, fou una visita molt interessant, entretinguda i educativa.

M’hauria agradat que fos més llarga i no tan cansada com al final va

resultar ser, però tot i així fou una de les millors sortides de l’any.

Camille Flauba (2n ESOA)

Excursió a la fàbrica de Coca-cola

El dimecres 18 d'abril vam fer l'excursió a la fàbrica de la Coca-Cola.

Vam sortir a les 8:45 h, vam agafar l'autocar i vam posar rumb cap a

Montornès del Vallès.

Quan hi vam arribar, vam entrar a una sala i ens van posar un vídeo on ens

explicaven tota la història de la Coca-Cola: en quin any es va crear, on es

va crear, qui la va crear i qui i com la van llençar al mercat mundial.

Després ens van posar un altre vídeo on explicaven com funcionaven les

2n

d’E

SO



fàbriques. Tot seguit, ens van fer un petit concurs on ens feien preguntes

del vídeo i a qui responia bé, li donaven una bossa amb productes de la

Coca-Cola.

En acabar, ens van deixar escollir una beguda per esmorzar.

A continuació vam poder donar un cop d'ull a les màquines a través d'un

passadís elevat.

Quan marxàvem, ens van donar com a recordatori una gorra i uns cordons

per a les bambes amb l’anagrama de la Coca-Cola.

Va ser una excursió d’allò més divertida!!

Andrea Tortosa Valién i Sarai Serrano Rubio (2n ESOA)

2n

d’E

SO



Excursió a les rambles de Catalunya

El 23 d’abril, Sant Jordi, les classes de 2n ESO A i B ens vam anar d’excursió

a les rambles. Vam agafar el metro a les 9:45 h en

direcció Cornellà centre i ens vam baixar a la

parada Diagonal.

Quan vam arribar no hi havia gaire gent, però amb

el pas del matí no es podia ni caminar!

Vam anar mirant totes les paradetes que hi havia de roses i de llibres. Els

llibres més venuts eren:

- El mercader de Coia Valls

- Viatge a l’optimisme de Carlos Ruiz Zafón

- El somni de la ciutat de Andrea Vidal

- Tornaran a buscar-me de Hetero & Lahoz

Molts nens van comprar roses o algun llibre i a les 12:30 h vam agafar el

metro per tornar a casa nostra. A la tarda vam anar a les classes de P-5 i

vam haver de llegir un llibre que ells escollien; va ser molt divertit!

Nerea Castuera (2n ESOA)

2n

d’E

SO



El curs 2011-2012 des dels nostres ulls

Aquest any, encara que ha estat difícil i molt intens per a tots nosaltres, ha

resultat ser molt curt i, en general, ens ho hem passat força bé tots

plegats.

Al setembre tot semblava una mica negre; el professors ens deien que en

aquest nou curs serien molt més estrictes i que la disciplina s’aplicaria

encara més. Tots estàvem una mica espantats per les seves advertències

però a mida que el curs transcorria els nervis s’han anat esfumant, de

manera que a classe es treballava molt millor i els nostres professors

estaven una mica més contents amb el nostre rendiment.

Els primers exàmens arribaven i el nervis tornaven al nostre cos;

pensàvem que serien molt més difícils que l’any passat però ens vam

adonar que si estudiàvem una mica cada dia es podien aprovar sense cap

mena de problema.

El curs continuava i finalment vam començar a fer el famós Treball de

síntesi. Els nostres tutors ens havien dit que aquest any serien més

estrictes amb els errors i la perfecció del treball era als nostres caps

permanentment. A mida que l’anàvem avançant pensàvem més en la

exposició que posteriorment havíem de preparar i cada grup començava a

enllestir el seu projecte.

Tot i que encara ens queden unes setmanes d’escola, tots continuem

treballant com el primer dia i ens esforcem per millorar en tots els

2n

d’E

SO



aspectes i rendir al màxim els pocs dies que ens queden abans que

comencin les vacances d’estiu.

Cadascun de nosaltres es planteja una idea de com serà el curs vinent, i el

que tots esperem és que sigui tan interessant i divertit com aquest.

Eric López Martínez i Erika van Veen Romero

3r d’ESO

Esquiada a la Vall de Núria

Els dies 6, 7 i 8 de febrer els nois i noies de 3r ESO vam anar d’esquiada a

la Vall de Núria. El primer dia, quan vam arribar vam fer la primera classe

amb els monitors

d’esquí. Ens van

dividir en diversos

grups: els que ja

havien esquiat

alguna vegada i els

que era el seu primer

cop que ho feiem.

Vam esquiar fins a

l’hora de dinar, a tots ens va agradar molt. Aquella mateixa nit ens van fer

una xerrada sobre els perills d’esquiar i més concretament sobre les

allaus. Al dia següent, no vam tenir tanta sort com el primer, ja que a

causa del mal temps no vam poder esquiar.

3r

d’E

SO



Encara que ens ho vam

passar d’allò més bé! Vam

estar jugant a diferents

jocs de taula i també vam

fer una guerra de boles de

neu. A més a més, vam

comprar uns records per

no oblidar aquells dies. La

nit també va ser divertida

ja que vam anar tots a la discoteca fins tard. L’últim dia ens vam aixecar

més d’hora per recuperar les hores d’esquí del dia anterior, d’aquesta

manera vam esquiar gairebé tot el dia fins a les quatre de la tarda.

Finalment, vam haver de marxar de Núria, vam agafar el cremallera i

després l’autocar. A tothom li va encantar i ningú no en volia marxar. Van

ser uns dies inoblidables.

Lorena Calvo i Raquel Revilla (3r ESO)

4t d’ESO

Excursió a Empúries

El dia 17 d’abril, els alumnes de llatí de 4t d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat

vam anar a les ruïnes d’Empúries. A primera hora del matí ens vam reunir

tots al patí de l’escola i a les vuit vam agafar l’autocar.

En arribar-hi, vam parar a esmorzar a la platja perquè havíem

d’esperar que obrissin el museu. Tot seguit, vam reunir-nos amb una guia

4t

d’E

SO



que ens va fer una breu introducció de la formació d’Empúries. Després

vam creuar la muralla i vam visitar la ciutat grega. Allà vam veure les

restes d’un temple que va ser l’antic hospital de la ciutat, dedicat al déu de

la medicina Esclepi; les tabernae, que eren les botigues; el macellum, el

mercat; l’agora, la plaça principal de la ciutat; la casa dels peristils, les

restes d’una casa d’un senyor ric.

A continuació vam visitar el museu, on la guia va centrar l’explicació en

l’escultura original del déu Esclepi, el déu tutelar d’Empúries. A part de

l’escultura, al museu també s’hi exposaven altres objectes trobats a les

ruïnes com, per exemple, el mosaic del Sacrifici d’Ifigènia.

Per

finalitzar la

visita guiada,

vam visitar la

ciutat romana.

Actualment

només ha

estat excavada

un 20% de la

ciutat.

Visitàrem la domus romana, amb una extensió de 3000 m². Després de

visitar aquesta casa, vam anar a veure les termes públiques. A continuació,

vam dirigir-nos cap al fòrum i pel camí vam veure el Praesidium, que era

un campament militar. En arribar al forum, que està recostruït vam rebre

4t

d’E

SO



l’última explicació de la guia. Vam travessar el cardo maximus, vam sortir

de la ciutat travessant les muralles. Finalment, un cop fora del recinte de

la ciutat, el nostre professor va donar-nos una breu explicació sobre

l’amfiteatre i la palestra.

Vam dinar a la platja i després vam tornar cap a Barcelona.

Va ser una sortida interessant perquè vam poder saber més coses del

món grec i del món romà.

Viatge de final de curs a Itàlia

Eren tres quarts de quatre del matí quan un autocar ens va recollir per

portar-nos a l’aeroport del Prat. Aquell dilluns 12 de març, un grup

d’alumnes de 4t d’ESO i

2n de Batxillerat

esperàvem molt

emocionats: el nostre

viatge de fi de curs a

Itàlia estava a punt de

començar. Vam agafar

un vol que ens va portar

a l’aeroport Leonardo Da

Vinci, a Itàlia, a les nou del matí.

Un cop vam arribar-hi, ens vam dirigir a la residència Il Romitello per

deixar-hi les maletes. Després, l’autocar ens va portar a la Ciutat del

4t

d’E

SO



Vaticà. Vam visitar la plaça del Vaticano i vam entrar a la Basílica de Sant

Pere del Vaticà, la basílica més gran del món. Allà vam poder veure un

munt d’escultures i pintures precioses, inclosa la Pietat de Miquel Àngel.

Un cop vam sortir, ens van donar temps lliure per dinar on volguéssim i

vam començar a degustar el menjar italià.

A la tarda arribava una de les visites més impressionants: el Museu Vaticà.

Durant un parell d’hores vam contemplar algunes de les obres d’art més

importants del món; i, com a culminació, la Capilla Sixtina de Miquel

Àngel. Després els professors ens van donar temps lliure per passejar i per

comprar, i els qui volguéssim podíem anar a veure el Castell de

Sant’Angelo. Més tard, l’autocar ens va portar de nou a Il Romitello, on

ens vam instal·lar a les habitacions, vam dinar i, esgotats, ens vam a

4t

d’E

SO



dormir.Al dia següent, vam esmorzar a les 07.00 h i, per finalitzar la nostra

visita a l’antiga Roma, vam anar a fer una visita guiada al Colisseo, al

fòrum romà i Sant Pietro in Vincoli.

Els alumnes ens vam repartir en 2 grups per fer la visita. Mentres fèiem la

visita al Colisseo, ens anaven explicant tota la seva història, des de d’on

provenia la pedra amb la qual es va construir fins a l’organització dels

seients del Colisseo. Després, vam anar a fer la visita guiada al fòrum romà

i, tanmateix, ens van explicar tota la seva història. Per acabar la nostra

visita, vam anar al Sant Pietro in Vincoli, on vam poder admirar una de les

escultures de Miquel Àngel, l’escultura de Moisés. Allà, ens vam

acomiadar dels nostres guies. Al migdia, vam anar a l’edifici Vittorio

Emanuele. Com ja era l’hora de dinar, ens vam separar en grups i vam

quedar allà a les 15.00 h per després continuar la nostra visita a Roma.

4t

d’E

SO



A la tarda, els alumnes de 2n de Batxilerat van tenir la tarda lliure i els

alumnes de 4t ESO vam anar amb els professors a acabar de visitar la

ciutat. Vam anar a la Fontana di Trevi, on vam demanar els nostres

desitjos, al Panteó, on vam poder veure la seva gran cúpula, la Piazza

Spagna i la Piazza Navona, on alguns es van fer unes caricatures. Més

tard, ens vam trobar un altre cop al Vittorio Emanuele. Aleshores, vam

agafar l’autocar cap a l’hotel i vam passar la nostra darrera nit a Roma.

El tercer dia vam marxar amb autocar cap a Florència i vam arribar al

migdia a l’hotel Grifone. Vam deixar les coses i ens vam dirigir cap al casc

antic, concretament a la Piazza de la Santa Croce, on ens van donar temps

lliure per dinar. Després vam anar a la Piazza de la Signoria, on hi ha el

David de Miquel Àngel, i vam visitar la Catedral de Santa Maria dei Fiore,

una impressionant construcció de marbre blanc, verd i rosa. També vam

passejar pel mercat del Ponte Vecchio i vam arribar al Palazzo Pitti. Van

tenir la resta de la tarda lliure per passejar pels carrers florentins i

comprar records de la ciutat.

L’endemà, vam agafar un altre cop l’autocar per anar al centre de

Florència. Vam haver d’agafar les maletes perquè, a la tarda, aniríem

directament a Venècia. Quan ja hi érem, vam anar al mercat de Sant

Lorenzo, on vam poder comprar els últims souvenirs d’aquesta

meravellosa ciutat. Al migdia, ens vam separar un altre cop en grups i vam

quedar a les 14.30 h hores a la piazza de la Signoria per agafar l’autocar i

començar el nostre viatge a Venècia. Després de quatre hores de trajecte,

4t

d’E

SO



vam arribar a l’hotel Colombo, a la zona de Lido di Jesolo. Ens vam repartir

les habitacions i a les 21.00 h vam anar a sopar al restaurant de l’hotel.

Després de sopar, vam anar a fer un tomb pels voltants de l’hotel. Vam

poder veure la platja i els comerços que hi havia per la zona.

El cinqué dia ens vam llevar al Lido, vam esmorzar i vam agafar un autocar

que ens va portar fins al Vaporetto, una mena d’autobús aquàtic amb el

qual vam entrar a la ciutat dels canals. Ens vam dirigir cap a un dels llocs

més emblemàtics, la Piazza San Marco, i després cap al Ponte Rialto. Fins a

l’hora de dinar, vam caminar pel mercat de Rialto, on vam poder comprar

les famoses màscares i tots els records que ens hi faltaven. A la tarda, ens

vam separar els qui volien quedar-se a aquella zona de la ciutat i els qui

volien anar a visitar una altra zona. Vam visitar L’Accadèmia, Dorsoduro i

l’Església de la Salute. Més tard, alguns vam fer un viatge amb gòndola,

que ens va permetre veure la ciutat i els canals d’una manera diferent.

4t

d’E

SO



Vam tornar a agafar el Vaporetto i l’autocar cap a l’hotel, on vam sopar i

vam començar a recollir l’equipatge.

Ja era el nostre últim dia a Itàlia. Vam anar a esmorzar al restaurant de

l’hotel a les 08.00 hores per poder anar amb autocar fins a l’aeroport

Marco Polo. El nostre vol estava previst a les 12.10 hores, 1 hora i 45

minuts més tard, ja arribàvem a l’aeroport del Prat. El nostre viatge ja

s’havia acabat i va ser inoblidable.

Clara Fernández Castañer (4t ESOA) Sara Martínez Santos (4t ESOB)

El joglar

(2n Premi en prosa dels Jocs Florals 2012)

Dintre d’aquelles quatre parets de pedra, tothom feia silenci. Feia estona

que la remor de conversacions banals i riures tímids havia desaparegut

completament de l’ambient. Repartits per aquella estança, la més luxosa

del castell, seien dues dotzenes de nobles d’aspecte molt variat. Hi havia

joves donzelles que tancaven delicadament els ulls, amb centenars de

somnis i fantasies a la ment. També hi seien, amb mirada seriosa, cavallers

del regne: herois de guerra que descansaven a la cort entre batalla i

batalla. Procuraven semblar impassibles, però de tant en tant no podien

evitar exhalar sospirs d’emoció. Amb la mirada perduda, recordant algun

moment puntual de la seva llarga vida mentre es retorçaven els albins

cabells de la barba, els nobles més ancians ocupaven un lloc privilegiat

dins la sala.

4t

d’E

SO



Al bell mig de l’habitació, assegut a un tron de vellut vermell i plata, hi

havia el rei. Se subjectava el cap amb la mà dreta mentre recolzava

l’esquerra a un dels braços del tron; sense adonar-se’n, feia trontollar els

dits sobre l’argent polit.

Però ningú no trobava a faltar cap ni un dels sons que aquella multitud

hagués pogut fer, perquè un so molt més melodiós, lluent i clar com la

sortida del sol, omplia l’estança. Hi havia a l’entrada de l’habitació una

figura que contrastava amb la resta d’aristòcrates de la sala. Un home

jove, molt prim i d’aspecte malaltís, seia en un petit tamboret de fusta.

Portava una fina i ampla camisa de color verd fosc nuada al pit i uns

pantalons aspres i marrons, del mateix teixit que el cinturó. Al cap duia un

barret verd acabat en una gran ploma vermella.

Entre les mans sostenia un delicat llaüt de fusta clara amb gravats

al·legòrics i el claviller d’or. Els dits relliscaven caòticament per les cordes

de l’instrument, fent vibrar l’aire amb notes i arpegis impossibles, que

s’entrellaçaven formant una exquisida cançó. Acompanyant la dolça

música, el joglar cantava. La seva veu era suau i greu, tan potent que

retopava per tota l’estança i tan hipnòtica que els nobles que l’escoltaven

eren incapaços de pensar en cap altre cosa.

Amb una última nota i una última paraula, l’home va acabar la seva

actuació. L’eco de la melodia encara no havia desaparegut de la sala quan

el joglar va guardar l’instrument a la funda, es va aixecar i va sortir de

l’estança. Els nobles no van tenir temps de reaccionar.

4t

d’E

SO



El joglar va recórrer en silenci els passadissos foscos del castell i aviat va

ser fora de les gruixudes muralles. Va donar la volta a la fortalesa amb la

intenció d’allunyar-se’n i continuar el seu camí incert. No obstant això,

quan era a prop d’una de les torres, va alçar la vista al cel i va haver

d’aturar-se.

Abocada a una petita finestra, a la part més alta de la torre, hi havia una

noia bellíssima. Duia un vestit de seda del color del cel al migdia, que

deixava entreveure la nívia pell dels seus fràgils braços. Una expressió

distreta es dibuixava en les delicades faccions de la cara pàl·lida;

pestanyes negres com el carbó emmarcaven els ulls turquesa, i els prims

llavis arrosats cridaven en silenci al jove, que observava amb ansietat

aquella figura perfecta. Els llarguíssims cabells negres de la noia onejaven

amb el vent de ponent que s’aixecava aquell matí de primavera.

Davant d’un espectacle tan meravellós, al joglar li va arribar al cor un raig

de pura inspiració. Sense perdre ni un segon, va treure de la bossa de cuir

on guardava tot el que tenia un parell de fulls de pergamí, un pot de tinta i

una ploma. Va seure en unes roques al costat de la torre i va començar a

escriure.

Així doncs, embriagat per la bellesa de la noia, la claror del cel i les aromes

que portava el vent, el joglar va sortir del món i va intentar crear una lletra

i una música que pogués descriure el que sentia, el que mai no havia sentit

abans.

Escrivia estrofes i versos plens de paraules tendres en la dolça llengua

occitana que tant li agradava. Alternava frases amb partitures i de tant en

4t

d’E

SO



tant treia el llaüt per comprovar la nota més melodiosa. Sucava la ploma

d’àguila en el pot de tinta i la deixava relliscar a tota velocitat sobre els

pergamins, tacant-los de fresca tinta negra i somnis oblidats. Va ser allà,

component, fins que el blau del cel va esdevenir taronja i després negre, i

fins que la misteriosa noia es va tornar a tancar en aquella presó de pedra.

Aquella nit va anar al poble de la vall, a mig quilòmetre d’on era, i va

dormir en una vella posada. Somniava amb cabells negres que ballaven al

vent i llavis entreoberts que pujaven i baixaven al compàs de la respiració.

L’endemà el sol no havia sortit de tot quan va marxar cap al castell. I allà

era un altre cop la seva estimada, més brillant que l’alba, radiant com el

dia anterior.

Va contemplar meravellat la misteriosa noia, i va continuar component.

Omplia els versos de subtils al·literacions i portentosos epítets, i descrivia

la dona dels seus somnis amb metàfores impensables. Acompanyava les

evocadores paraules amb harmonies dolces i acords precisos; i a poc a poc

4t

d’E

SO



teixia la seva cançó. Imaginava els seus dits àgils volant sobre les cordes

del llaüt i la seva veu clara acariciant la melodia.

Durant dies i dies va repetir aquest procés, però no aconseguia acabar la

cançó. Només faltava l’última estrofa, que era incapaç de fer. Va escriure

centenars de fulls amb innombrables versos i partitures, però mai no

trobava el final perfecte per a la supèrbia composició. Tot i així continuava

anant a la torre del castell, on la seva estimada apareixia cada aurora. Fins

que no va ser així.

Un dia, quan els rajos de sol ja despuntaven a l’horitzó, el joglar no va

trobar la noia. Es va asseure a les roques on seia cada dia i la va esperar

intranquil. Fins que el sol no va pondre’s i va tornar a sortir, no va

comprendre que no tornaria. Una tristesa pesada i enganxosa va omplir de

foscor l’ànima del poeta, que va sentir que qualsevol rastre l’alegria o

emoció s’esfumava. Va mirar el tros de pergamí que tenia a les cames i un

torrent d’inspiració el va assaltar. D’una tirada va escriure els darrers

versos de la cançó i els va donar una música.

Va contemplar l’obra i li va semblar que era la més brillant que ningú

podria crear mai, però no va poder cantar-la. Sense aquella noia que ni tan

sols l’havia mirat, no mereixia la pena. Va mirar els pergamins amb els ulls

plorosos i els va estripar en dotzenes de trossos petits. Els va deixar

marxar i, amb el cor trencat, va allunyar-se d’aquell lloc.

Si hagués mirat enrere hauria vist que els fragments que havia alliberat

volaven portats pel vent com els cabells de la preciosa dona. I si hagués

4t

d’E

SO



parat atenció, hauria sentit aquest mateix vent bufar amb una força

inusual, xiulant una prodigiosa cançó d’amor perduda per sempre.

Clara Fernández Castañer (4t ESOA)

Comiat 4t ESO

Ara fa poc més de deu anys, cadascun de nosaltres va mirar aquella porta

que ens semblava tan gran amb por, però plens d’il·lusió i de curiositat.

Teníem tres anys, alguns menys, i les nostres mares ens havien dit que

aquell es convertiria en el lloc on passaríem els millors moments de la

nostra juventut. Que ingenus, tots, quan ens les vam mirar estranyats i

vam decidir que aquell era un món de grans que mai formaria part de les

nostres vides. Però tothom sap que, encara que ho neguem, les mares

sempre tenen raó.

4t

d’E

SO



Desitjaríem que aquest no fos un dia d’adéus, potser l’últim dia que tots

nosaltres, el fruit d’una generació de titans, ens reunim entre aquests

murs per celebrar que encara som joves, i que mai creixerem del tot.

Alguns marxen, diuen adéu amb l’esperança de trobar uns braços tan

càlids com els que fins ara ens han acollit. Altres, decideixen que encara

no estan complerts i poden aprendre moltes més coses d’aquest gegant

que sempre ha estat al nostre costat, incondicionalment. Però tots tenim

present el milió de coses que hem après en el transcurs de la nostra

formació com a persones.

Un bon professor acompanya els seus alumnes fins que ja no el necessiten

i poden caminar ells sols, els dóna els ànims que es mereixen i es manté al

seu costat fins al final; però mai els subestima. Quina sort, la nostra,

trobar-nos tanta gent meravellosa en un mateix indret, disposada a vetllar

per la nostra felicitat i per la nostra seguretat més enllà de les fronteres

4t

d’E

SO



tangibles i existents. Quantes vegades tindrem la possibilitat de tenir uns

professors que mai abandonen, uns companys en els quals pots confiar?

Quantes persones poden mirar enrere i admetre que han estat feliços de

veritat? Nosaltres. Els alumnes de la generació del 2011-2012, nascuts tots

en diferents circumstàncies, diferents en cada detall, igual d’humans.

Som la generació de les retallades, de la crisi, dels canvis, de la revolució.

Som els que volem canviar el món per millorar-lo, els qui tenim somnis

impossibles i desitjos inconfessables, tots i cadascun dels nostres cors

bullint de necessitat; els cervells treballant a cent per hora, junts i per

separat. Som els que estem disposats a sobreviure l’atac zombi i a

l’apocalipsi de 2012 i a reconstruir el món amb les mans nues si fa falta.

Som quart i mirem el futur amb els ulls mig aclucats, temerosos del que

pot passar, però expectants: llestos per fer aquesta última passa, deixar-

nos anar una mica dels llaços de la infantesa i acostar-nos una mica més a

la fina línia que ens separa de la maduresa. Tenim por, però estem

preparats i, quan arribi el moment, ho farem junts, com sempre.

Gràcies per tot el que ens heu donat i el que ens heu ensenyat en aquest

meravellós viatge.

Ana Laura Oliveira Gasull (4t ESOB)

4t

d’E

SO



1r de Batxillerat

Sortides

La primera quinzena de novembre va ser la Setmana de la Ciència. Els

alumnes de 1r de Batxillerat vam anar a l’Hospital Clínic. Allà vam assistir a

una conferència que portava com a títol “Els mites de la ciència”: Va ser

molt interessant, ja que van desmentir molts tòpics de “saviesa popular”,

que normalment la gent diu, però no són certs.

El 21 de gener, els alumnes que cursem el Batxillerat científic vam poder

visitar la UPC (Universitat Politècnica de Catalunya) a la sortida

“Desenvolupament, posada en òrbita i seguiment de picosatèl·lits”. Aquell

dia ens van explicar el funcionament d’una antena i vam tractar també el

tema de les ones i els satèl·lits. També vam poder detectar les emissions

d’un satèl·lit proper mitjançant un receptor i vam fer una visita a les

instal·lacions de la Universitat.

El dia 15 de febrer, els alumnes de Batxillerat que fem Biologia, vam fer

una sortida a l’Institut de Recerca de la Vall d’Hebron. Allà ens van

ensenyar els diferents laboratoris on realitzen les seves investigacions. A

més, ens van explicar la seva forma de treballar i els avantatges de poder

tenir els pacients tan a prop del mateix Institut de Recerca.

El dia de Sant Jordi, tota la classe de 1r de Batxillerat va sortir al carrer, a

conèixer el barri de Gràcia. Allò que va fer especial aquesta excursió va ser

que vam utilitzar els nostres smartphones per buscar documents, arxius

multimèdia, etç., relacionats amb les places, els edificis o els monuments

1r

de

BA

TXIL

LER

AT



que ens trobàvem. Això ens va ajudar a aprofundir en els nostres

coneixements de la ciutat i ens va servir per repassar algunes matèries

(com per exemple: Història, a la Plaça de les dones del 36; o Literatura, a

la plaça del Diamant).

Marta Cortés (1r de Btx)

El dia 21 de desembre va venir a l'escola, com cada any, la companyia de

teatre en anglès Blue Mango Theatre a interpretar l'obra King Arthur. Hi

vam anar els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat. L'obra constava d'un

monòleg en què la Dama del Llac explicava la història del rei Artús. Alguns

de nosaltres vam poder participar en l'obra fent algun "cameo" quan

l'actriu ho demanava.

Albert Torelló (1r de Btx)

Els alumnes que fem lletres hem fet dues sortides escolars. La primera va

ser al Museu d’Història de Catalunya, ja que estàvem estudiant la

revolució industrial. La segona sortida va ser una visita guiada a les ruïnes

d’Empúries, sortida que fem fer conjuntament amb els alumnes d’aquests

any han fet Llatí a 4t de l’ESO i amb els alumnes d’humanístic de 2n de

batxillerat. Han estat dues sortides molt entretingudes i dinàmiques i, a

més a més, aprenent cultura i molts conceptes bàsics i útils.

Adrià Millet (1r de Btx)

1r

de

BA

TXIL

LER

AT



Sortida deBatxillerat a la UPC

Aquest any els alumnes del batxillerat científic hem fet una excursió a la

UPC per tal d’estudiar el disseny i la construcció de picosatèl·lits. Aquests

satèl·lits, que són el futur en aquest camp, tenen la peculiaritat de pesar

menys d’un quilogram. El seu tamany reduït i el poc pes fan que aquests

satèl·lits siguin molt simples. Membres del grup de recerca que ens van fer

la xerrada ens van explicar que de moment tan sols integren en el satèl·lit

elements com sondes de temperatura o càmeres CCD.

Aprofitant la visita, ens van ensenyar el terrat de les seves instal·lacions. Al

terrat hi ha un dels elements més importants: les antenes. Aquestes són

receptores de les ones electromagnètiques i la base per la descodificació

de la informació. En el primer pis de les instal·lacions també tenien un

seguidor de satèl·lits. Aprofitant que el tenien en marxa, ens van explicar

1r

de

BA

TXIL

LER

AT



com funcionava i ens van explicar què eren els satèl·lits geoestacionaris.

Aquesta sortida es pot veure una aplicació de molts conceptes físics.

III concurs de treballs científics

Com tots els anys, dins dels actes que es celebren per commemorar la

Setmana de la Ciència, el Departament d’ensenyament presenta un

concurs de treballs científics. L’objectiu és incentivar la producció de

material científics, a totes les edats, i donar-los a conèixer mitjançant

l’elaboració de power points, llocs web, material audiovisual...

2n de Batxillerat

2n

de

BA

TXIL

LER

AT



Aquest any els alumnes de 2n de Batxillerat han guanyat el premi

corresponent al nivell de Batxillerat. Van fer tres vídeos amb l’objectiu

d’explicar què són els sensors i els biosensors, com es poden elaborar uns

sensors de forma senzilla i sense fer servir líquids i, finalment, el tercer

vídeo explica el funcionament d’un dels biosensors més coneguts (el que

analitza l’hormona gonadotropina humana).

Per elaborar els tres vídeos van participar tots els alumnes de ciències

quan estàvem fent 1r de Batxillerat. El premi el van concedir al tercer

d’ells.

Sortida de 2n de Batxillerat Ciències

El passat 15 de novembre, els alumnes de 2n de batxillerat de ciències van

assistir a la conferència “Hi ha química entre nosaltres?” emmarcada en

les activitats proposades pel CSIC dins de la Setmana de la Ciència. La

xerrada, a càrrec del Sr. Àngel Messeguer, tenia com a objectiu parlar de

2n

de

BA

TXIL

LER

AT



com la química farmacèutica pot solucionar problemes de l’àmbit de la

salut.

Ens tornarem a veure

Comiat Segon de Batxillerat

Hi ha qui diu que res és infinit. El nostre pas per l’escola com a alumnes de

2n de Batxillerat és a punt d’acabar. Però gràcies als nostres companys,

allò que serà infinit són els records que guardem de tots els moments

compartits.

Han passat molts mesos, moltes setmanes i molts dies, moltes vivències

que quedaran al nostre cor i que no oblidarem. Moltes persones que han

compartit amb nosaltres la meitat de la seva vida, els moments difícils i

durs i les situacions divertides. No tots els qui vam començar som avui

aquí, però he sentit que el que importa és el final, i no el principi. Hem

deixat enrere amics, companys que han marxat i que sempre recordarem.

Per això volem agrair a tots els companys que han format part de la nostra

classe que hagin estat amb nosaltres en tots els moments, bons o dolents,

perquè, siguin com siguin, són moments que mai marxaran del nostre

pensament. També volem agrair als professors, als tutors, a les germanes

i, per descomptat, a les nostres famílies que hagin estat allà per ajudar-

nos quan més ho necessitàvem, donar les gràcies per les paraules de

suport, pels acudits o per les anècdotes que han fet més portables les

hores d’escola.

2n

de

BA

TXIL

LER

AT



A partir d’aquí tots començarem nous camins. Els nostres recorreguts es

separen, només però esperem que sigui per poc temps. Haurem

d’aprendre a actuar sols, hem crescut i ja no som els nens petits que

necessitaven del seu company o del seu professor per a tot, però encara

ens queda molt per viure.

Els companys que deixem enrere formaran sempre part del que nosaltres

som. Gràcies a tot el que hem viscut a l’escola, ens hem tornat les

persones que som. Amb aquestes paraules, volem tornar a donar les

gràcies a cadascuna de les persones que ha participat en el nostre

creixement i en la nostra maduresa. Només ens resta demanar als

companys, als professors, a les Germanes i als nostres amics que tinguin

un pensament per a nosaltres, perquè nosaltres sempre us tindrem al cor.

Ens tornarem a veure.

2n

de

BA

TXIL

LER

AT



Entre nosaltres...

NAIXEMENTS

Aquest curs ha nascut:

En Pau, fill del Josep Queralt i de la Nuria Fernández tutora de 3r de

Primària.

L’Alejandro, fill de la professora Yolanda Sáiz tutora de 4t de

Primària

La Jana, filla del Roger Mora

DECESSOS

Josefina Artus ,mare de la professora Laura Ainoza

Miquel Meler, pare de la professora Mª Carmen Meler

Margarita Aguirre, mare de la professora Mª Carmen Alonso

Silvia Tenorio, mare dels alumnes Roberto i Sadro Ruiz Tenorio

Entr

e n

osa

ltre

s



Grups de confirmació

Som un grup de companys de 3r i 4t d’ESO que ens estem preparant per

rebre la Confirmació: l’Eli Cabo la rebrà el 2 de juny i en Santi Vallès i jo, la

Cristina Palomares, la rebrem l’any vinent.

Nosaltres tres i la nostra catequista, la Neus Amat, hem compartit algunes

estones per instruir-nos en la fe de Déu, i puc afirmar que tots quatre ens

ho hem passat d’allò més bé amb moltes de les dinàmiques i les pregàries

que hem compartit junts.

Pas

tora

l



Fent camí…

En aquesta fotografia hi són tots els nens i les nenes que aquest curs 2011-

2012 han format part dels grups de reflexió Fent camí.

Ens hem reunit cada quinze dies al migdia. Al llarg d’aquests dijous hem

intentat aturar el temps i reflexionar sobre les coses que ens preocupen i

la realitat que ens envolta. Com a cristians hem pres consciència del

nostre compromís de fe fent el bé a tothom qui ens envolta. Amb petits

actes podem ajudar els companys i influir-los en positiu. I, malgrat aquesta

situació de desconcert social i que només destaquen males notícies, hi ha

persones bones que ajuden desinteressadament, sense esperar res a

canvi. Ara caldrà anar fent camí, vivint noves experiències i créixer també

com a persones.

A reveure!

Carmen i Joan, responsables de Fent camí

Pas

tora

l



Formació

Al llarg del 2n trimestre del curs, l’Equip de Pastoral va fer una jornada

formativa sobre el Projecte Pastoral de l’escola. A la foto, amb el Lluís

Sierra, formador

Pas

tora

l



Edició

Escola Immaculada Concepció d’Horta

Equip Ressò

Maite Encinas

Mònica Fraile

Hèctor Glaria

Sílvia Puyuelo

Maquetació

Albert Martín

Amb la col·laboració de

Direcció del col·legi

Professorat

Alumnes

Pares i mares

Documents

RESSÒ CURS 11-12