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Desarrollo de competencias y el TDAH
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InformaTdah • Revista Electrónica • marzo -abril 2015 •
Página 1
InformaTdahRevista electrónicaEdición 28 · marzo - abril 2015
www.cerebrofeliz.org
Desarrollo de
competencias
y el TDAH
GenteInformadah
Domando al TDAH: Equinoterapia
página 6
TDAH y Autismo
página 36
Lo quedice la ciencia
Revista Demo
InformaTdah • Revista Electrónica • marzo - abril 2015 •
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ÍndiceDirectorio
Gente Informadah
Entrevistando a...
Lo que dice la ciencia
Desde la escuela
COMITÉ EDITORIAL
MTRA. MARÍA ELENA FRADE RUBIOPRESIDENTA
DR. JUAN CARLOS PÉREZ CASTRO
VÁZQUEZ
VICEPRESIDENTE
COORDINADOR EDITORIAL
MTRO. ARIEL DE LA O GALINDO
DIRECTOR DE OPERACIONES
COMITÉ ASESOR
DR. JOSÉ BAUERMEISTER
DOCTOR EN PSICOLOGÍA E INVESTIGADOR
DR. FRANCISCO JAVIER QUINTERO GUTIÉRREZ
DEL ALAMO
PSIQUIATRA INFANTIL
DR. JAVIER CORREAS LAUFFER
PSIQUIATRA INFANTIL
DR. RICARDO VELA
PSIQUIATRA INFANTIL
DRA. CAROL GLOD
DOCTORA EN ENFERMERÍA
E INVESTIGADORA
ELVIRA GARCÍA
GUEVARA
DISEÑO EDITORIAL
La crianza de los adultos jóvenes con TDAH (Parte II) página 4 Características de aprendizaje en las personas con TDAH página 8
Habilidades sociales Domando al TDAH: Equinoterapia página 14
¿Qué pasa en el cerebro cuando se padece TDAH? página 18
Irma Curiel Rosas página 20
Desarrollo de competencias y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad página 22
TDAH y Autismo página 26
Ley General para la Atención y Protección con la condición del Espectro Autista página 28
página 12
Revista Demo
3
EditorialEdición 28 · marzo - abril 2015
InformaTdah • Revista Electrónica • marzo - abril 2015 •
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Estimad@s amig@s del Proyectodah:
página 12 Nos da mucho gusto poder llegar nuevamente a ustedes ahora con el número 28 de nuestra revista, la cuál la preparamos con varias secciones que deseamos sean de su interés.
En esta ocasión dentro de la sección para Gente Informadah, presentamos la segunda y última parte del interesante artículo del Dr. Rostain acerca de la crianza de los adultos jóvenes, así como las características de aprendizaje que presentan las personas con TDAH descritas por Linda Silverman, más un acercamiento a la equinoterapia que preparó para la revista Paulina García y una breve descripción de lo que pasa en el cerebro específicamente con los neurotransmisores implicados en el TDAH.
La señora Irma Curiel Rosas, comparte su testimonio en este número con respecto a su participación en los grupos de apoyo para padres (GADAH) e invita a otras familias a acercarse al Proyectodah para que como ella mejoren su calidad de vida.
En la sección: Desde la Escuela, se aborda el tema del desarrollo de competencias en alumnos que padecen TDAH y que es muy conveniente para la práctica docente actual, en donde el desarrollo de las competencias de los estudiantes es vital.
Finalmente en la sección: Lo que dice la ciencia se presenta un breve artículo sobre el TDAH y el autismo, tema que ha sido recurrentemente relacionado y que es conveniente acercarnos a el. Así mismo se anotan los derechos que con base a la promulgación en México en el mes de marzo de la ley de atención y protección de personas con espectro autista.
Esperamos sus comentarios.
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