Contigo! n°1

N° 07 / marzo 2012

Material producido por la Carrera Profesional de Diseño Gráfico Publicitario

N° 09 / Junio 2012

Contigo! n°2

UBÍCATECONTENIDO

pág. 12

pág. 17

pág. 20

pág. 14

pág. 04

pág. 18

CENTRAL28 de Julio

RECLUTADOSequipo Continental

ENTÉRATEContinental

CONTITALENTOmostrando arte

EGRESADOS en acción

MISCELÁNEANovedad/Entretenimiento

Contigo! n°3

BIENVENIDOSQUE HAY CONTI !

L

www.continental.edu.pe

Magazine

CoordinadoraGabriela Jurado Chamorro

DiseñoGrupo Contigo

Diagramación y DirecciónIsrael Quispe Limaylla

CreativaDutsi Jeremias Yauri

FotografíaCaleb Mendoza RamosDutsi Jeremias Yauri

Israel Quispe Limaylla

RedacciónMaricarmen Brenis Gutarra

AsesoríaEnrique Ortiz Palacios

Yanina Rosales CordovaCristian Delgado Andrade

ColaboradoresSeean Salazar Torres

Suscripción E-mailcontigo@continental.edu.pe

Grupo Contigo!

os meses de junio y julio partieron en un abrir y cerrar de ojos y la revista Contigo! te trae todo lo acontecido en este par de meses en el Institu-

to Continental. Empezamos junio con las celebraciones del día del padre, contamos con el apoyo de adorables niños, hijos del personal administrativo, quienes expre-saron su amor hacia sus padres con hermosos dibujos y una fotografía en grupo. Tuvimos importantes eventos, como el de Modelado y CG Art para los estudiantes de Diseño Gráfico, el lanzamiento de la nueva versión de SQL Server 2012 de la carrera de Computación, el I Foro Interdisciplinario Técnico Productivo de la carrera de Diseño de Modas y el VIII Expo Gastronómico 2012 de la carrera de Gastronomía. La nueva edición de la revis-ta Contigo! trae consigo interesantes artículos sobre las diversas carreras del Instituto Continental. Asimismo, no podíamos olvidar las celebraciones del mes patrio, para ello preparamos una educativa y entretenida infografía que seguro disfrutarán. Por último, la ya acostumbrada historieta y nuevos juegos que te divertirán. Entonces, no esperes más y sumérgete en la revista Contigo!

Contigo! n°4

ARTÍCULO DE DISEÑO GRÁFICOExposición de trabajos

II PRESENTACIÓN ARTÍSTICA

ENTÉRATECONTINENTAL

L

Bajo la denominación de Sensaciones y Sentimientos del Diseñador se llevó a cabo esta exposición de trabajos.

a carrera profesional de Diseño Gráfico Publicitario del Instituto Continental

organizó del 16 al 20 de julio la II Presentación Artística titulada Sentimientos y Sensaciones del Diseñador que se realizó en la Sala de Exposición de la Casa de la Juventud y la Cultura.

En esta muestra se expusieron ilustraciones, fotografías, trabajos tipográficos de los alumnos de los distintos ciclos de la carrera de Diseño Gráfico revelando su gran talento en el arte de realizar composiciones gráficas y visuales.

Taller de Modelado y CG Art La carrera de Diseño Gráfico Publicitario organizó el Taller de Modelado y CG Art

que tuvo como objetivo ampliar la capacidad de creación digital del estudiante de diseño, incrementando su conocimiento de trabajo en 3D, modelado y pintado UV, y su aplicación en la creación de packing, modelado de productos, entre otros. Este taller también preparó al estudiante para poder empezar a incursionar en el mundo del arte digital combinando 3D, Photoshop y demás software.

En cinema 4d

Muestra del modelado en 3D utilizando el software Pepakura, realizado por los

alumnos de Diseño Gráfico 6to Semestre.

Contigo! n°5

ARTÍCULO DE DISEÑO DE MODASI Foro Interdisciplinario

I FORO INTERDISCIPLINARIO TÉCNICO - PRODUCTIVO

a segunda promoción de la carrera de Diseño de Modas del Instituto Con-

tinental organizó el 20 de julio el I Foro Interdisciplinario: Artesanal Técnico - Productivo 2012 en el Auditorio de la Universidad Conti-nental. El objetivo principal de este evento fue mejorar la competitivi-dad productiva, organizacional y comercial en el sector textil en la provincia de Huancayo generando la interacción de los empresarios, artesanos, estudiantes permitiendo

L

El evento desarrolló en los asistentes sus capacidades productivas y empre-sariales para mejorar así el nivel de

articulación comercial entre: artesanos, empresarios y la comunidad educativa

de la provincia de Huancayo.

Evento realizado por la II promoción de carrera profesional de Diseño de Modas 2012.

su articulación a nuevos mercados más exigentes.

Para este foro Interdisciplina-rio, se contó con la presencia de importantes y experimentados ponentes como: Marselina Rojas, quien es una artesana especia-lista en tejido, Meyer Oscanoa, representante de la empresa PAQU Peruvian, Ricardo Dávila, Dise-ñador de Modas y Naty Muñoz, Diseñadora de Modas en el campo textil y artesanal.

Marselina Rojas, Naty Muñoz y Ricardo Dávila expositores del primer Foro Textil

técnico/productivo.

Contigo! n°6

ARTÍCULO DE INFORMÁTICALanzamiento de SQL SERVER 2012

Teniendo el objetivo de difundir y compartir cono-cimiento entre estudiantes

y profesionales y dar a conocer, las novedades y nuevas caracterís-ticas de la nueva versión de SQL Server 2012, la carrera profesional de Computación e Informática, organizó este evento, que contó con la participación de importantes po-nentes, tales como Rafael Huapaya, Juan Rafael, Kai Clemente y Juan Velarde, todos ellos especialistas en áreas de informática y tecnología.

Entre las ventajas y beneficios, cabe resaltar que esta versión ofre-cerá un modelo de licenciamiento que va a permitir a los clientes beneficiarse de forma más sencilla de las ventajas de la computación en nube pública y privada gracias a la virtualización y la movilidad de las licencias. Además se ofrece en tres ediciones principales que se alinean a los escenarios y modelos de uso de SQL Server.

LANZAMIENTO DE SQL SERVER 2012La carrera profesional de Computación e Informática del Instituto Continentalorganizó el lanzamiento en Huancayo del Microsoft SQL Server 2012.

Estuvimos con la participación de importantes ponentes que compartieron sus conocimientos con los estudiantes ellos fueron Rafael Huapaya, Juan Rafael,

Kai Clemente y Juan Velarde.

ARTÍCULO GASTRONÓMICOExposición gastronómica

a promoción de Gastrono-mía y Arte culinario José Velapatiño Ñuflo Herederos

de la Cocina Wanca del Instituto Continental organizó la VIII Expo Gastronómico 2012, evento que se llevó a cabo el sábado 7 de julio en el restaurante turístico Los Conquista-dores en el distrito de Chilca. Durante el evento los estudiantes de gastro-nomía demostraron sus habilidades y destrezas culinarias, presentando un menú delicioso en el VIII Expo Gastronómico.

L

Directora Narda Ybañez junto a la Lic. Ninoska Rojas Hidalgo docente

responsable de la asignatura de Organización de Eventos.

Contigo! n°7

VIII EXPO GASTRONÓMICO 2012La promoción de Gastronomía y Arte culinario José Velapatiño Ñuflo HEREDEROS DE LA COCINA WANCA orgnizaron este evento.

Emprendedores Continental

1era. Competencia de Emprendedores

Ciclo Emprendedor para EncontrarOportunidades e Ideas

de Negocios Creativos e Innovadores2da. Competencia deNegocios

Jornada: Aprende a Emprender

Jornada: Aprendea Emprender Gastronomía

3ra.Compe-tenciadeNegocios

Contigo! n°8

CONTIEMPRENDEPrimera Competencia de NegociosEmprendedores Continental

1era. Competencia de Emprendedores

Ciclo Emprendedor para EncontrarOportunidades e Ideas

de Negocios Creativos e Innovadores2da. Competencia deNegocios

Jornada: Aprende a Emprender

Jornada: Aprendea Emprender Gastronomía

3ra.Compe-tenciadeNegocios

Contigo! n°9

Contigo! n°10

Día delpadre3er domingo de junio

as celebraciones del día del padre se festejan en casi todo América Latina,

nuestro país no es la excepción, así que para honrar el amor de nuestros padres. El equipo Contigo! invitó a los hijos de los colaboradores y trabaja-dores del Instituto Continental a que expresen ese noble sentimiento de padre a hijo a través de un dibujo. Los encantadores niños hicieron coloridos dibujos mostrándonos en estos a sus padres y los puros sentimientos que sienten hacia ellos.

Contigo! n°11

Dia del padre3er domingo de junio

L

1.- Alumnos de Diseño Gráfico 5to semestre.

2.- Alumnos de Diseño Gráfico 3er semestre.

3.- Alumnos de Contabilidad 1er semestre.

4.- Alumnas de Administración de Negocios.

5.- Alumnos de Computación 3er semestre.

6.- Alumnas de Diseño de Modas 3er semestre. Representa la cultura dual peruana de la borla del estandarte de los Incas y del pendón del reino de Castilla.

Representa la pureza de sentimientos;

libertad, justicia y paz.

El diseño o�cial de la bandera del Perú se encuentra estipulado en el Decreto Nº 11323

del 31 de marzo de 1950 que dicta las proporciones y medidas de cómo debe

ser la bandera. Ese mismo año, Manuel Odría modi�có la bandera a su uso actual, removiendo el escudo.

Es de forma rectangular, está compuesta de tres franjas de igual ancho dispuestas verticalmente:una blanca al centro y dos rojas a los extremos.Tiene una proporción de dos para el anchoy tres para el largo (2:3).

Bandera Nacional provisional de 1820

Modi�caciones durante el gobierno de Torre Tagle

Bandera Nacional de 1825

Los tres campos representan las riquezas naturales del país en los tres reinos de la naturaleza, de acuerdo a la época del escudo, en la siguiente relación:La vicuña representa las riquezas del reino animalEl árbol de la quina, las riquezas del reino vegetalLa cornucopia, las riquezas del reino mineral.

El Pabellón y Bandera Nacional se compondrán de tres franjas verticales las dos extremas encarnadas, y la intermedia blanca, en cuyo centro se colocará el escudo de las armas con su timbre, abrazado aquél por la parte interior de una palma a la derecha y una rama de laurel a la izquierda entrelazadas.

El Gran Sello del Estado Peruano, es el Escudo Nacional con la inscripción circular República del Perú en su parte superior. Su uso es obligatorio en la documentación o�cial de todas las reparticiones estatales, colocándosele en el membrete de los documentos emitidos.

Las instituciones o�ciales usan una versión con el

Escudo Nacional al centro de la franja blanca con su timbre abrazado por dos

ramas, una de palma a la diestra y otra de laurel

frutada de gules a la siniestra, entrelazadas por

su parte inferior.

Contigo! n°12

CENTRALIDENTIDAD NACIONAL

Representa la cultura dual peruana de la borla del estandarte de los Incas y del pendón del reino de Castilla.

Representa la pureza de sentimientos;

libertad, justicia y paz.

El diseño o�cial de la bandera del Perú se encuentra estipulado en el Decreto Nº 11323

del 31 de marzo de 1950 que dicta las proporciones y medidas de cómo debe

ser la bandera. Ese mismo año, Manuel Odría modi�có la bandera a su uso actual, removiendo el escudo.

Es de forma rectangular, está compuesta de tres franjas de igual ancho dispuestas verticalmente:una blanca al centro y dos rojas a los extremos.Tiene una proporción de dos para el anchoy tres para el largo (2:3).

Bandera Nacional provisional de 1820

Modi�caciones durante el gobierno de Torre Tagle

Bandera Nacional de 1825

Los tres campos representan las riquezas naturales del país en los tres reinos de la naturaleza, de acuerdo a la época del escudo, en la siguiente relación:La vicuña representa las riquezas del reino animalEl árbol de la quina, las riquezas del reino vegetalLa cornucopia, las riquezas del reino mineral.

El Pabellón y Bandera Nacional se compondrán de tres franjas verticales las dos extremas encarnadas, y la intermedia blanca, en cuyo centro se colocará el escudo de las armas con su timbre, abrazado aquél por la parte interior de una palma a la derecha y una rama de laurel a la izquierda entrelazadas.

El Gran Sello del Estado Peruano, es el Escudo Nacional con la inscripción circular República del Perú en su parte superior. Su uso es obligatorio en la documentación o�cial de todas las reparticiones estatales, colocándosele en el membrete de los documentos emitidos.

Las instituciones o�ciales usan una versión con el

Escudo Nacional al centro de la franja blanca con su timbre abrazado por dos

ramas, una de palma a la diestra y otra de laurel

frutada de gules a la siniestra, entrelazadas por

su parte inferior.

Contigo! n°13

28 DE JULIOSimbolos patrios

COORDINACIÓNACADÉMICA

Contigo! n°14

RECLUTADOSEQUIPO CONTINENTAL

as coordinaciones aca-démicas de las Escuelas profesionales de Diseño y

Tecnología, Gestión y Negocios y Gastronomía y Arte Culinario, tienen bajo su responsabilidad el aseguramiento del logro del perfil profesional de cada una de las carreras profesionales que dirigen, considerando como actividades principales dentro de sus funciones:

1. Actualización permanente del plan de estudios y malla curricular que responda a las exigencias del mercado laboral.

2. Incorporación de docentes especialistas.

3. Organización de eventos académicos que consoliden la formación del estudiante.

L

Equipo con trayectoria de servicio dentro del Instituto Continental.

Angela Mendoza Castro

Isabel FerruzoQuino

Gabriela Jurado Chamorro

COORDINADORA DE LA ESCUELA DE DISEÑO Y TECNOLOGÍA

COORDINADORA DE LA ESCUELA DE GESTIÓN Y NEGOCIOS

COORDINADORA DE LA ESCUELA DE GASTRONOMÍA Y ARTE CULINARIO

Contigo! n°15

PERSONAL DE GRAN TRAYECTORIACoordinadoras IESTP Continental

¿Por qué se debería estudiar una carrera en Diseño y tecnología?

Porque ofrece una educación integral, para que puedas ser capaz de diseñar soluciones con espíritu comunicador e innovador, y sobre todo, emprendedores con ganas de luchar por sus propias ideas y de aplicarlas en un entorno dinámico, cambiante y generador de nuevos espacios de mercado.

¿Por qué estudiar una carrera en Gestión y Negocios?

Porque toda organización debe contar con buenos gestores técnicos que son considerados más necesarios que nunca, puesto que su campo de acción es más práctico y por ende estratégico en todas las áreas de la organización.

¿Por qué se debería estudiar la carrera en Gastronomía y Arte Culinario?

Por la posibilidad de insertarse exitosamente en un mercado laboral en crecimiento. La formación integral que reciben los estudiantes de Gastronomía y Arte Culinario del Instituto Continental les brinda las herramientas para trabajar de forma dependiente a profesionales de este campo.

Lic. Nátaly Huaraca Mantari

Téc. María Casqui MolinaContigo! n°16

PERSONAL DE GRAN TRAYECTORIAIESTP Continental

¿Cómo se siente trabajando en Continental?

Tengo un equipo de trabajo donde encuentro mucha armonía, personas con gran potencial humano que se identifican con su trabajo y a pesar de lo ajetreados que estén hay una sonrisa y las ganas de estar bien. Aprendo mucho de esta familia así que ser parte de continental no sólo aumenta mi ego, sino también ahora tengo la mejor experiencia en trabajo. He trabajado en un hospital, en otra universidad, y en un centro de salud, pero considero a esta experiencia la más hermosa pues encontré que esta organiza-ción tiene algo realmente desarrollado que es el trabajo en equipo y la unión.

Acerca de ella.

Soy licenciada en Psicología Clínica y actual-mente me estoy formando como Terapeuta Gestalt y Sistémica Familiar. Estoy feliz con mi trabajo ya que cuando logro hacer emerger ideas y conductas en cada estudiante que le ayude a su bienestar, entonces se genera en mi interior también un bienestar, dándome cuenta que el camino que elegí hace 10 años ha sido el correcto.

¿Qué sueños y metas tiene a futuro?

Mi gran sueño es tener una clínica familiar, donde se desarrolle dife-rentes actividades en pro de la salud mental familiar, personal y en la sociedad; teniendo como personal a terapeu-tas especialistas en las diferentes áreas de vida.

Acerca de ella.

Soy técnica en enfermería, trabajé en otras em-presas que me ayudaron a crecer profesionalmente, actualmente me encuentro laborando en el área de

enfermería del Instituto Continental. Siento una enorme satisfacción y mucho orgullo por ser parte de una reco-

nocida institución que lidera en la región centro.

¿Cómo llegó ser parte de Continental?

Llegué como alumna practicante en el área de enfermería. Actualmente vengo desempeñando, como enfermera de la

institución Continental.

¿Qué le impulsa a seguir adelante?

Mi familia, mi hijo que son la razón de mi superación “porque si no vivimos para servir, no servimos

para vivir”.

Un consejo para los estudiantes del Instituto Continental.

Poner nuestras metas delante de Dios y seguir a la vanguardia de los nuevos cambios con una prospec-

ción al futuro.

Psicóloga del centro asistencial del IESTP Continental

Enfermera del centro asistencial del IESTP Continental

Contigo! n°17

EGRESADOSEN ACCIÓN

EX-ALUMNOS CONTINENTALTestimonios

¿Por qué elegiste la carrera de Banca y Finanzas?

Elegí la carrera de Banca y Finanzas porque siempre me gustó, es la carrera con mayor demanda laboral y también porque está relacionado con los procesos que generan en los mercados financieros, la innovación en las finanzas, la adaptación de nuevos productos financieros y el diseño e implementación de soluciones que permitan el uso óptimo

de los recursos económicos de las instituciones financieras.

¿Qué es lo que más recuerdas de Continental?

Los gratos momentos compartidos con mis compañeros, los docentes; sus magníficas expe-riencias y sus sabios consejos que me ayudaron mucho para poder concluir con éxito la carrera

profesional.

¿Qué planes tienes para el futuro?

Tengo varios entre ellos terminar la carrera de Administración en la Universidad Continental y titularme, más adelante obtener la colegiatura de la especialidad y seguir estudios de maestría.

Profesional en Banca

y Finanzas

ROXANA

ESTRELLA

MARTINEZ

Contigo! n°18

CONTITALENTOMOSTRANDO ARTE

¿Como nació Tico Tico?

El nombre surgió después de varios intentos por encontrar el adecuado. Viene a representar mis características ya que Tico Tico

es un dulce pequeño y colorido al igual que yo.

¿Cómo es que te decidiste por estudiar Diseño Gráfico?

Al salir del colegio no pude continuar mis estudios por problemas económicos, aún trabajando como payaso no podía juntar el dinero necesario, pero Rocotin me dijo que

me apoyaría para que pudiera continuar mis estudios, así teniendo ese soporte, opté por la

carrera de Diseño Gráfico.

¿Qué les dirías a los estudiantes de la Continental?

Les diría que sigan esforzándose en sus estudios. Sé que a veces cuesta por diversos

motivos y a veces pensamos en tirar la toalla; Si confías en Dios, puedes hacer todo lo

que te propongas. Lo importante es reali-zar todo con pasión, si verdaderamente

amas lo que haces, entonces todo sal-drá bien. Los esfuerzos generarán

buenos resultados en el futuro, así que ¡sigan adelante!

¿Qué papel desempeñas en el equipo del show del payaso Rocotín?

En el grupo nadie ocupa lugares importantes, cada quien se desenvuelve de acuerdo a sus habilidades y su propia personalidad logrando sus propios méritos.

Hace seis meses trabajo junto a Rocotín, me inicié como payaso con el propósito de llevar a Dios a través de este arte, a las personas; y me uní a Rocotín porque él me dió la oportunidad de demostrar este talento, además de tener los mismos propósitos que yo.

TICO TICOun payasito en Diseño Gráfico.

Henry ROJASLUCAS

Ilustración: Contreras Sánchez Diego.

Contigo! n°19

EL PERSONAJE DE LA EDICIÓNIntervenido

Mag. en Auditoría y Control de GestiónLic. en Contabilidad y Finanzas

Profesional Técnico en Computación e Informática.

Tiene 20 años laborando en el Banco de Crédito del Perú, desempeñándose durante este tiempo, en varias posi-ciones, desde cajero, hasta obtener la Gerencia de la oficina Mantaro, cargo que desempeña en la actualidad.

Sus permanentes capacitaciones, hacen de él, un profesional competente, y un docente con experiencias valiosas para los alumnos de la carrera profe-sional de Banca y Finanzas del Instituto Continental.

CHUQUILLANQUIYAMAMOTO

Luis Fausto

Ilustración: Israel Quispe Limaylla.

Contigo! n°20

MISCELÁNEANOVEDADES

Es el reconocimiento público y temporal de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa. Acredita el órgano operador sin más trámite y como consecuencia del informe de evaluación satisfactorio debidamente verificado, presentado por la entidad acreditadora.

Es el órgano operador encargado de definir los criterios, indicadores y estándares de medición para garantizar en las instituciones de educación superior no universita-ria pública y privada, niveles aceptables de calidad, así como de alentar la aplicación de las medidas requeridas para su mejoramiento.

La acreditación de las instituciones, significa el compromiso que ellas han asumido, en la búsqueda permanente de la calidad.Una institución acreditada, es una institu-

ción reconocida por sus procesos no sólo a nivel nacional sino a nivel internacional, y los alumnos que en ella se formen lo serán también por añadidura.

La autoevaluación es el proceso de evaluación orientado a la mejora de la calidad, y realizadó por las propias instituciones con la participación de sus actores sociales, es decir, estudiantes, egresados, docentes, administrativos, autoridades, padres de familia, y grupos de interés.También se denomina autoestudio o evaluación interna. Es un proceso participativo interno

que busca mejorar la calidad. Da lugar a un informe escrito sobre el funcionamiento, los procesos, recursos, y resultados, de una institución o programa de educación superior. Cuando la autoevaluación se realiza con miras a la acreditación, debe ajustarse a criterios y estándares establecidos por la agencia u organismo acreditador.

El Instituto Superior Tecnológico Privado Continental, consciente y con el compromiso acadé-mico y la responsabilidad social de formar profesionales de alta calidad de acuerdo a las exigencias académicas, tecnológicas y humanísticas del mundo actual, tomó la decisión de iniciar el proceso de auto evaluación que permitirá identificar fortalezas, oportunidades y debilidades de las diferentes carreras profesionales que ofrece, a partir de los cuales proponer y ejecutar los planes de mejora orientada a la autorregulación y asegura-miento de la calidad de la Institución en todos sus procesos. Para tal efecto, el Instituto Continental, formó los comités

de calidad con fines de acreditación, esperando concluircon el proceso de autoevaluación este año.

CONEACES

Contigo! n°21

ACREDITACIÓNISTP Continental en proceso de acreditación

Es el reconocimiento público y temporal de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa. Acredita el órgano operador sin más trámite y como consecuencia del informe de evaluación satisfactorio debidamente verificado, presentado por la entidad acreditadora.

Es el órgano operador encargado de definir los criterios, indicadores y estándares de medición para garantizar en las instituciones de educación superior no universita-ria pública y privada, niveles aceptables de calidad, así como de alentar la aplicación de las medidas requeridas para su mejoramiento.

La acreditación de las instituciones, significa el compromiso que ellas han asumido, en la búsqueda permanente de la calidad.Una institución acreditada, es una institu-

ción reconocida por sus procesos no sólo a nivel nacional sino a nivel internacional, y los alumnos que en ella se formen lo serán también por añadidura.

La autoevaluación es el proceso de evaluación orientado a la mejora de la calidad, y realizadó por las propias instituciones con la participación de sus actores sociales, es decir, estudiantes, egresados, docentes, administrativos, autoridades, padres de familia, y grupos de interés.También se denomina autoestudio o evaluación interna. Es un proceso participativo interno

que busca mejorar la calidad. Da lugar a un informe escrito sobre el funcionamiento, los procesos, recursos, y resultados, de una institución o programa de educación superior. Cuando la autoevaluación se realiza con miras a la acreditación, debe ajustarse a criterios y estándares establecidos por la agencia u organismo acreditador.

El Instituto Superior Tecnológico Privado Continental, consciente y con el compromiso acadé-mico y la responsabilidad social de formar profesionales de alta calidad de acuerdo a las exigencias académicas, tecnológicas y humanísticas del mundo actual, tomó la decisión de iniciar el proceso de auto evaluación que permitirá identificar fortalezas, oportunidades y debilidades de las diferentes carreras profesionales que ofrece, a partir de los cuales proponer y ejecutar los planes de mejora orientada a la autorregulación y asegura-miento de la calidad de la Institución en todos sus procesos. Para tal efecto, el Instituto Continental, formó los comités

de calidad con fines de acreditación, esperando concluircon el proceso de autoevaluación este año.

CONEACES

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MISCELÁNEAENTRETENIMIENTO

Contigo! n°22

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Contigo! n°23

HISTORIETA DE LA EDICIÓNSucesos contados por alumnos de la CONTI

DINAMITAEN EL PATIO DE LA CONTI

Contigo! n°24