REVISTA de la Biblioteca

Curso 2008-2009 Número 1

IES Escultor Juan de Villanueva Pola de Siero

Editorial

Biblioteca IES Villanueva

L a idea de esta revista ha ido surgiendo poco a poco. Primero quería ser sólo un boletín infor-mativo de novedades y recomendaciones so-bre los fondos de nuestra biblioteca. Después

pensamos que podía servir para publicar lo que escri-ben, dibujan y crean nuestros alumnos y profesores. Fi-nalmente decidimos ampliar nuestras secciones con te-mas de actualidad para despertar la curiosidad de algu-no de nuestros lectores, y que eso les lleve a informarse mejor, a discutir, a utilizar otros recursos…Podríamos conseguir así que la revista se convirtiera en un espacio para el intercambio de las ideas y la comunicación. Con esa ilusión hemos trabajado para sacar este primer nú-mero. Esperamos que después vengan más, así que aprovechamos estas líneas para pediros futuras colabo-raciones: poemas, cómics, noticias, reportajes, etc. También esperamos críticas y sugerencias. Creemos que siempre se puede mejorar, y queremos que nos ayudéis a conseguirlo.

La redacción

VAMPIROMANÍA

Stephenie Meyer Autora de la serie

Crepúsculo

Comenzó en junio de 2003 y lleva camino de ser uno de los fenómenos literarios de la década. Entonces, una tal Stephenie Meyer despertó de un extraño sueño. En ese sueño, un vampiro se enamoraba de una chica, pero al mismo tiempo se desesperaba por beber su sangre. Y así fue como decidió comenzar

a escribir una novela que se llamó “Twilight”, que luego sería traducida a 37 idiomas, incluido el castellano, bajo el título de “Crepúsculo”. La novela, que es básicamente esa misma historia soñada por Meyer, fue un éxito fulminante de ventas. A “Crepúsculo” le siguió “Luna nueva”. Luego vino “Eclipse” y la última, por ahora, se llama “Amanecer”. En total, Meyer ha vendido más de 20 millones de ejemplares. Nos es “Harry Potter, pero se le parece bastante. Como es obvio, Hollywood puso rápidamente el ojo en el asunto y, como resultado, se ha estrenado hace poco la película “Crepúsculo”, la primera de cuatro películas que se realizarán sobre la saga creada por Meyer.

Es una escritora norteamericana nacida en 1973. Estudió literatura inglesa en la Universidad de Provo en Utah, estado conocido por su mayoría de habitantes mormones. Y es que de hecho Meyer lo es, pertenece a la igle-sia de Jesucristo de los últimos Santos de los últimos días.

Dice que la idea del primer libro le llegó en un sueño, lo transmi-tió y terminaría de ser el capítulo 13 de Crepúsculo. Los tres primeros libros de la saga han vendido más de 5’5 millones de ejemplares sólo en Estados Unidos, y en España (publicada por Alfaguara), más de 600000.

Con Amanecer (que vendió 1’3 millones de ejemplares en su primer día) ha puesto punto final a la serie, pero se reserva la publicación (no se sabe cuándo) de Sol de medianoche, la misma historia de Crepúscu-lo narrada por Edward (protagonista de Crepúsculo).

Los que no puedan esperar, en la web de la autora encontrarán un avance de doce capítulos. Además en Estados Unidos ya se ha publicado The host, que parece el comienzo de una nueva trilogía.

Actualidad

Hay libros que nos dejan huella, todo depende de la edad a la que los leamos. Ésta serie está hecha a medida para los adolescentes, ya que en sus perso-

najes podemos encontrar desde características similares hasta aquellas con las que solo podemos soñar. Sumergién-dote en sus páginas encontrarás un mundo que solo existe en los libros, pero que se hace realidad mientras lees.

Alejandra Suárez Riestra (1ºB bach.)

No terminaría de enumerar las cosas que me gustan de la saga “Crepúsculo”: El dinamismo de sus argu-mentos, la forma de escribir que tiene Stephanie Meyer

que te hace sentir lo descrito en los libros…, tal vez simplemente la protagonista, que es una chica normal y corriente o que el “heroe” de la historia no es del todo perfecto. Lo que tengo muy claro es que muchas de mis amigas desearían que no hubiese oído hablar de Crepúsculo.

Macarena Carmona Huelga (1º C bach.)

La verdad es que no sé cuál de los fascinantes aspectos de “Crepúsculo” es el que día a día ha hecho que no pudiese parar de leer sus páginas. Quizá porque la

historia es narrada por una chica cercana a nuestra edad, a nuestra forma de ser, o tal vez porque todos los personajes, mortales e inmortales, muestran su lado más humano. O tal vez fue que cada palabra está escrita con un cariño y una pa-sión inusitados que no había encontrado en los escritores que he leído hasta la fecha y fueron estas las que me hicieron vivir la historia como si fuera la protagonista.

Noelia Ferrera Fernández (1º C bach.)

Opiniones de los lectores Actualidad

Crepúsculo es una historia de amor entre dos adoles-centes muy diferentes. De ella se podría sacar que per-sonas diferentes se pueden enamorar completamente

una de otra. Una chica normal y algo torpe se enamora de un chico guapo, reservado, misterioso y adorable que puede ma-tarla pero que intenta controlar sus “instintos vampíricos”. Me parece que describe bien tanto las situaciones como los perso-najes utilizando detalles que emocionan. Me gustan algunas frases ingeniosas que se dicen los dos enamorados, son una mezcla entre cómicas y románticas. La novela, al estar escrita en primera persona, transmite sentimientos y problemas de forma que consigue atrapar al lector desde el primer momento. Lara Corujo (2ºB ESO)

Primero fueron tres...

… Y ya ha salido la cuarta entrega. «No tengas miedo», le susurré. «Somos como una sola persona». De pronto me abrumó la realidad de mis palabras. Ese momento era tan perfecto, tan auténtico. No dejaba lugar a dudas. Me rodeó con los brazos, me estrechó contra él y hasta la última de mis terminaciones nerviosas cobró vida propia. «Para siempre», concluyó.

CREPÚSCULO Cuando Isabella Swan se muda a Forks, una peque-ña localidad del estado de Washington en la que nunca deja de llover, pien-sa que es lo más aburrido que le podía haber ocurri-do en la vida. Pero su vida da un giro excitante y aterrador una vez que se encuentra con el misterio-so y seductor Edward Cullen.

LUNA NUEVA Para Bella Swan, hay una cosa más importante que su propia vida: Edward Cullen. Pero enamorarse de un vampiro es más peligroso de lo que Bella nunca podría haber imagi-nado. Edward ya ha resca-tado a Bella de las garras de un diabólico vampiro, pero ahora, a medida que su arriesgada relación amenaza todo lo que es cercano y querido para ellos, se dan cuenta de que sus problemas puede que sólo estén empezando...

ECLIPSE Bella se encuentra de nuevo en peligro: una serie de misteriosos asesinatos está sembrando el pánico en la localidad y hay un ser ma-ligno tras ella, sediento de venganza. Además, tendrá que elegir entre su amor por Edward y su amistad con Jacob, consciente de que su decisión podrá desencade-nar definitivamente la gue-rra entre vampiros y hom-bres lobo. Mientras, se va acercando su graduación y tendrá una decisión más que tomar: vida o muerte. Pero ¿cuál es cuál?

Actualidad

YO TAMBIÉN TENGO HISTORIAS QUE CONTAR

Entre la numerosa y divertida producción literaria de Roald Dahl hay un libro en el que el autor nos cuenta algunos retazos de su biografía. El libro se titula Boy (relatos de infancia) (Editorial Alfaguara, Serie Roja) y con toda seguridad gus-tará a todo el que lo quiera leer. El curso pasado, en clase de 4º de ESO nos pro-pusimos leerlo en voz alta, cada semana un capítulo. Al hacerlo surgió la idea de componer un cuaderno propio de relatos siguiendo el modelo que utilizaba el autor en su libro. Y ya puestos ¿por qué no ilustrarlo con fotos, notas manuscritas de otro tiempo o dibujos, que acompañaran a las historias que cada uno recordaba con más cariño, al retrato de las personas que más huella nos han dejado…? Dispusimos un guión con algunas ideas sobre las que se podía escribir, aunque pensamos también que lo mejor para hacerlo era rescatar de la memoria algunas cosas y dejar volar la imaginación para contarlas. Antes de lo previsto, la mayoría ya había escrito dos o tres relatos, había hurgado en los recuerdos de la familia preguntando por historias viejas y no tan viejas. Así se consiguió que los padres y los abuelos participaran también en el trabajo. Cuando los relatos se leían en voz alta en clase nos sorprendían, nos gustaban, y cada vez salían mejor. Todo fue empezar… Y el resultado fue la exposición “Veintiuna vidas” que pudisteis visitar en nuestra Biblioteca hasta el día 21 de enero. El trabajo se hizo con mucho esfuerzo por parte de todos, pero también con mucha ilusión. Mereció la pena. Esperamos que os haya gustado.

Participamos en la exposición…

Ricardo Álvarez, Alazne Castaño, Zuriñe Celis, Rocío Díaz, Ana Martínez, Ainoa Muñiz, José No-val, Andrea Pérez, Alba Prida, Jara Santamaría, Guillermo Bances, Alexia Constanza Espiño, Rocío García, Paula Is, Honorio Prieto, Alejandro Sánchez, Rosa Aida Alonso, Marcos Argüelles, Juan Casielles, Javier Díaz y Manuel Argelio García.

En la Biblioteca

Recital de poesía Laura Casielles y Sara Toro

Cómo tener de pronto nostalgia

de un momento

que no fue feliz nunca,

o insistir

en que este barco navega.

Las tardes de pequeños

-pero llovía en el parque

y no había gente-

las noches repetidas,

soñarte y luego ver.

El amor y la infancia

y toda la fatiga

de fingir

que este dolor

es bello.

Laura Casielles

Quiero hacer un zumo con los limones que usas por ojos. Te torturaré, si es preciso, con los peores chistes de mi repertorio. Si no funciona, te recordaré que en dos semanas tú partes a Italia para siempre. Y si me quieres, aunque sea un poco… recogeré el aljófar que destilas mejilla abajo para servirme un combinado con el amargor que me dejas. Sara Toro

En la Biblioteca

Celebramos el bicentenario del nacimiento de

Edgar Allan Poe

Es Edgar Allan Poe un maestro del gé-nero de terror. Sus relatos cortos, que se cuentan por docenas, son tan sumamen-te excepcionales que no solo los aman-tes del género suelen tenerlos como libros de cabecera, sino que hasta el menos aficionado habrá oído hablar de ellos o incluso los habrá visto tanto en la pequeña como en la gran pantalla. Los cuentos de Poe han sido llevados al cine una y otra vez y aunque quizás

Un escritor

creáis que no conocéis ninguna de sus historias, seguramente más de una historia vista en televisión tiene su origen en un relato de Poe. La vida de este escritor estadounidense, nacido en Boston el 19 de enero de 1919, es casi tan estremecedora como muchos de sus relatos. Siempre deseó ser poeta, era su máximo anhelo, pero las necesidades económicas lo condujeron a la prosa. Aunque no podemos decir que fuese el creador de los relatos de miedo fue un maestro en su arte y fue quien inició la novela policiaca; su relato 'El escarabajo de oro' (1843), que trata de la búsqueda de un tesoro enterrado, es buena prueba de ello. Su corta vida estuvo siempre marcada por la depresión, su ten-dencia a la melancolía y su afición al alcohol y a las drogas que acabaron por destruirle. Murió con tan solo 40 años y nos dejó pá-ginas y páginas de horror, impregnadas en su sudor alcohólico y su sangre envenenada.

También podrás encontrar algunos de sus cuentos en formato elec-trónico en esta página web: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/poe/eap.htm

Para ser justos con el miedo que brota de cada página de los relatos de terror de Poe, deberíamos mencionarlos todos. Cualquiera de ellos es capaz de ponerle los pelos de punta y de erizarle la piel al lector más curtido. Sin embargo para no agotar el espacio, seleccio-naremos nuestros preferidos.

El gato negroEl gato negroEl gato negroEl gato negro. Uno de los más conocidos, no deja por ello de ser formidable. Leedlo y os asustaréis seguro. Los crímenes de la calle MorgueLos crímenes de la calle MorgueLos crímenes de la calle MorgueLos crímenes de la calle Morgue. Posiblemente lo habréis visto en la tele, de todos modos es mucho más escalo-friante si se lee. Los hechos en el caso del señor ValdemarLos hechos en el caso del señor ValdemarLos hechos en el caso del señor ValdemarLos hechos en el caso del señor Valdemar. Sólo para lectores de sangre muy fría. La caída de la Casa UsherLa caída de la Casa UsherLa caída de la Casa UsherLa caída de la Casa Usher. Un maravilloso relato en un ambiente realmente estremecedor. Y desde luego recomendamos también la lectura de Las Las Las Las Aventuras de Gordon PynnAventuras de Gordon PynnAventuras de Gordon PynnAventuras de Gordon Pynn. Es la aventura en estado puro.

Sus obras

Recomendamos

Lo que puedes encontrar de Poe en nuestra Biblioteca

En español: El gato negro y otros cuentos de horror El escarabajo de oro y otros relatos Hop-Frog Cuentos de horror En inglés: The tell-tale heart and other writings Tales of mistery and imaginatio The black cat and other stories

Un escritor

Para lectores de 12-16 años

Año 79 d.C. Flavia Gémina, hija de un marino romano, está a punto de vivir una emocionante aventura. Al investigar el paradero de un anillo que lleva el sello de su padre, Flavia conoce a Jonatán, un niño judío, a Nubia, una niña esclava africana, y a Lupo, el pequeño mendigo mudo.

Novedades

En los últimos compases de su vida, el capitán Turnsti-le recuerda los extraordinarios acontecimientos que dieron inicio a su larga carrera de marino. A sus cator-ce años, de padres desconocidos, John Jacob Turnstile es un chico alegre que se gana el sustento de forma no muy honrosa por las calles y mercados de Portsmouth. Justo cuando está a punto de dar con sus huesos en la cárcel, surge su salvación: embarcar como ayuda de cámara del capitán en un navío destinado a una impor-tantísima y exótica misión. El capitán es William Bligh, la nave es la fragata HMS Bounty y el destino, Tahití.

Una bomba estalla en la Barcelona de 1938. Un misil destroza un dormitorio en Bagdad. 60 años de diferencia. Distintas guerras. Las mismas víctimas. El mismo exilio. ¿Estamos condenados a repetir la Historia?

Novedades

Para lectores de 16 años en adelante

El protagonista de la novela se llama Mikael. Ha trabajado durante mucho tiempo en una revista de sociología y de eco-nomía. Ese es su único currículo como "investigador". Sin embargo, recibe un encargo sorprendente. Un hombre llama-do Henrik Vanger le pide que investigue una desaparición que se remonta muy atrás en el tiempo. La de su sobrina, que quizás fue asesinada. Se hace ayudar por Lisbeth Salander, una mujer turbadora, incontrolable, socialmente inadaptada, con todas las partes del cuerpo tatuadas o perforadas por pier-cings. Pero tiene extraordinarias cualidades como investiga-dora, entre ellas una excelente memoria fotográfica y un ex-traordinario dominio informático que le permitirán encontrar lo inencontrable.

París, años 60. En el café Condé se reúnen poetas malditos, futuros situacionistas y estudiantes fascinados por la bohemia parisina. Y aunque la nostalgia de aquellos años perdidos parecería ser el tema central de la novela, Modiano le da un giro sorprendente. Porque ésta es también una novela de mis-terio. Todos los personajes, todas las historias, confluyen en la enigmática Louki. Cuatro hombres nos cuentan sus encuen-tros y desencuentros con la hija de una trabajadora del Mou-lin-Rouge. Algunos la buscan, otros la aman, y para casi to-dos ellos la chica encarna el inalcanzable objeto del deseo.

Michel Berg tiene 15 años. Un día, regresando de la escuela, empieza a encontrarse mal y una mujer acude en su ayuda. La mujer se llama Hanna y tiene 36. Unas semanas después, el muchacho, agradecido, le lleva a su casa un ramo de flores. Éste será el principio de una relación erótica en la que, antes de amarse, ella siempre le pide a Michael que le lea en voz alta fragmentos de Schiller, Goethe, Tolstói, Dickens... El ritual se repite durante varios meses, hasta que un día Hanna desaparece sin dejar rastro.

Novedades

Cómics para todos

Prudence Endicott ha encontrado trabajo como ama de llaves en una casa victoriana del Londres del siglo XIX... pero, además, se dedica a resolver los problemas de la socie-dad londinense, como hacía su madre antes que ella. Miss Endicott supone un soplo de aire fresco al género del steampunk, una serie que ha cosechado una muy buena aceptación tanto entre la crítica como entre el público en el mercado francés.

"Si el sentido de la vida va todo recto, siempre hacia adelante, que alguien me diga por qué el camino pasa por los exámenes de matemáticas, las clases de natación, los matones del cole y el ves-tuario ese que apesta a sudor. Para mí que el senti-do de la vida está muy mal trazado". Aquí tenemos el decimosegundo título de una de las colecciones más leídas en toda Europa. Todo un fenómeno en países como Francia (en el que llegan a editar más de dos millones de ejemplares) o Bélgica, y que Ediciones Glénat España recupera para su catálogo. Todo un fenómeno que no se puede pasar por alto. IMPRESCINDIBLE.

También puedes leer sobre las grandes aven-turas de Homer y su familia . Te divertirán tanto como la serie de televisión y no pararás de reírte. Incluye aventuras como “Vivir y cambiar pañales en Springfield”, “Los friáis heredarán la tierra”, “El protestón desmemo-riado”, “El hombre radiactivo”, “Las increí-bles y alimenticias hazañas de Lard Lad”, “Sentido y censurabilidad” y muchas más.

Recomendaciones

En la escuela el pequeño Nicolás se lo pasa en grande. Pero no todo va ser felicidad: ¡Se acerca el día de la entrega de notas! Este libro es el primero de una serie de cinco títulos, en los que René Goscinny y Sempé harán vivir al pequeño Nicolás si-tuaciones muy divertidas.

En el número 7 de la Rue Grenelle, un inmue-ble burgués de París, nada es lo que parece. Paloma, una solitaria niña de doce años, y Renée, la inteligente portera, esconden un secreto. La llegada de un hombre misterioso propiciará el encuentro de esta dos almas gemelas. Juntas, descubrirán la belleza de las pequeñas cosas, invocarán la magia de los placeres efímeros e inventarán un mundo mejor. La elegancia del erizo, escrita por Muriel Barbery, es una novela optimista, un pequeño tesoro que nos revela como sobrevivir gracias a la amistad, el amor y el arte. Mientras pasa-mos las páginas con una sonrisa, las voces de Renée y Paloma tejen, con un lenguaje melodioso, un cautivador himno a la vida.

En el París del siglo xv, con sus sombrías callejue-las pobladas por desheredados de la fortuna y espíritus atormentados, la gitana Esmeralda, que predice el porvenir y atrae fatalmente a los hom-bres, es acusada injustamente de la muerte de su amado y condenada al patíbulo. Agradecido por el apoyo que en otro tiempo recibió de ella, Quasi-modo, campanero de Nuestra Señora, de fuerza hercúlea y cuya horrible fealdad esconde un cora-zón sensible, la salva y le da asilo en la catedral. Nuestra Señora de París ha dado lugar a numero-sos libretos de ópera y a varias versiones cinema-tográficas.

Franz Joseph Haydn fue un músico austriaco que murió hace preci-samente 100 años (en 1809). Es uno de los músicos más destacados del Clasicismo (es decir, de la segunda mitad del siglo XVIII), jun-to con Mozart y Beethoven. Es conocido como el "Padre de la Sin-fonía" ya que compuso más de cien obras de este género y el "Padre del Cuarteto de Cuerda", por haber fijado su forma definiti-va para dos violines, una viola y un violonchelo. Tuvo otros once hermanos (él era el segundo) y uno de ellos, Michael, también fue compositor, aunque menos conocido. Su padre era fabricante y reparador de carros. Su primer contacto con la música fue como niño cantor en la Catedral de Viena, donde estuvo durante nueve años, hasta que alcanzó la edad en la que ya no pudo cantar tonos agudos, por lo que fue despedido del coro. Después decidió convertirse en músico independiente, y durante algún tiempo vivió momentos difíciles. Por suerte comenzó a trabajar para los Esterházy, príncipes a los que sirvió durante más de treinta años. En este cargo, Haydn tuvo una gran responsabilidad, que consistía en componer música para cada ocasión, dirigir la orquesta, interpretar música de cámara con miembros de la orquesta y también de la familia, así como organi-zar el montaje de óperas, conciertos y obras especiales para los visitantes destacados. Haydn conoció a Mozart, con quien mantuvo una estrecha amistad y por el que sintió una gran admiración. Por su parte, Mo-zart le dedicó unos cuartetos de cuerda. Cuando terminó su trabajo para los príncipes viajó a In-glaterra y trabajó allí algún tiempo. Su estancia en ese país fue un gran éxito: alcanzó una amplia fama y tuvo considerables ingresos. Finalmente volvió a Viena, donde se hizo construir una gran casa y decidió dedicarse a la composición de obras sacras. Murió a los 77 años.

Y AHORA TOCA HABLAR DE...

Franz Joseph Haydn

Música

RECOMENDACIONES

Haydn era un compositor con un par-ticular sentido del humor que dejó reflejado en algunas de sus obras. Te recomendamos dos de sus bromas musicales. En su sinfonía n.º 94, llamada La sorpresa, decidió "vengarse" de aquellos que acudían a sus conciertos sin demasiado interés. En el 2.º movi-

miento, en un momento de intensidad piano, es decir suave, incorporó un fortissimo inesperado para despertar a los oyen-tes. ¡Seguro que si la escuchas te llevas un buen susto! En su sinfonías nº 45 también hizo otra de las suyas. Los músicos del palacio de Esterházy estaban molestos por-que debían trabajar en verano y no podían disfrutar de las vacaciones junto a sus familias. Así que a modo de protesta, Haydn compuso esta sinfonía, denominada Los adioses. En ella los músicos van dejando de tocar progresivamente y van abandonando el escenario, uno tras otro, hasta que éste se queda vacío.

¿Sabías que...

La música del himno alemán fue compuesta por Haydn, pero no como himno nacional de Alema-nia. De hecho, Haydn lo escribió porque le habían requerido una canción patriótica para Austria, su país natal.

Música

Música ligada a los sentimientos

Considero la música como la forma más adecuada de expresión y transmisión de sentimientos a través de sonidos. El dominio de un instrumento conlleva el conocimiento de las facultades y limitaciones de éste, por lo que el músico que lo toca sabe manejar éstas y llevarlas a los extremos, bien sea ex-presando alegría o tristeza, soledad o amor. Poder transmitir a los demás nuestros sentimientos por medio de la música es algo que no todo el mundo puede hacer, ya sea por tener otra forma de expresarlos o por no haber descubierto la ayuda de un instrumento para ello. Cuando ensayo con mi instrumento, desahogo, expreso todas mis inquietudes y las convierto en sonidos, los cuales, si son bien tocados dan una sensación agradable, de alivio, mientras que si no lo son producen un vacío. Esta es la razón por la que estoy metida en este mundo de la música y los instrumentos; veo en ellos una salida para todos los problemas, hace que éstos se olviden momentáneamente y provoca una sensación de plenitud pro-porcionada tan sólo por unas notas. Patricia Peruyero, 2º C Bachillerato

INFO-NOVEDADES

20 de marzo Música Hip-Hop. Con-cierto de Nach, rapero comprometido, en Gi-jón, en el Casino de Asturias a las 22 h.

12 de marzo Cocierto de Manolo Tena a las 22 horas en la sala Acapulco (Casino de Asturias) en Gijón.

20 de marzo Concierto de Avalanch: Larga vida al heavy rock. En Gijón, en el local Albéniz a las 21 h.

29 y 30 de marzo Espectáculo de Danza a cargo de la compañía de Ruth Miró en el Teatro Campoamor en Oviedo.

Música

MI CANCIÓN

Yo, y mi vida

Hoy, me siento a pensar, en cuando era pequeña… una dulce niña sin nin-gún problema. Yo, tenía sueños como todo el mundo, para el futuro. ESTRIBILLO Pero, ahora me doy cuenta, que, mi vida cambió, ya no soy yo, me siento diferente, he cambiado. Ya no soy la niña que entró por esa puerta, ahora soy la joven incomprendidaaaa… Yo, ya no soy la niña que soñaba, con ser una princesa de cuentos de hadas, y, que algún día, me casaría con un príncipe azul, y él me llevaría vivir a su palacio o castillooooo. A veces, para pasar el rato, me imaginaba o jugaba, a ser mayor, a ser ma-yoooor, pero, ahora descubro, que no es un juego. Pero, los años, nunca pasan en vano, y, ahora, me doy cuenta de la realidad… y aquí estoy, en mi vida de siempre, en la etapa de ser joven y adolescente, y después a hacerme adulta, que me cambiará toda la vidaaa… y mucho más… ESTRIBILLO Pero, ahora me doy cuenta, que mi vida cambió, ya no soy yo, me siento diferente, he cambiado. Ya no soy la niña que entró por esa puerta, ahora soy la joven incomprendidaaa… Yo, ya no soy la niña que soñaba, con ser una princesa de cuentos de hadaaas…aa,aa,aa… esta no es la vida que so-ñaba, cuando era niñaaaa, ya no soy yoooo, he cambiado.

Espero que os haya gustado, a todas las personas que lo habéis leído o que espe-ro que lo hayáis hecho. Me he referido a, en este casi, mis pensamiento; aunque podían haber sido de cualquier otra persona, sobre el cambio de ser una niña pequeña a ser una niña algo más mayor, una adolescente, si así se le puede lla-mar. Gracias.

Carolina García Álvarez 1º E.S.O.- B

RECOMENDACIÓN DEL MES

High School Musical 1 y 2High School Musical 1 y 2High School Musical 1 y 2High School Musical 1 y 2 Soy una fan de High School Musical y la película que más me ha gustado es la 1, porque es cuando los protagonistas

(Zack Efron y Vanesa) se conocen. Además tienen unas canciones muy bonitas y unos bailes impresionantes. High School Musical 2 también me ha gustado mucho aunque recomendaría la 1. De la película, los actores favoritos son Corbin Blue y Zack Efron. Yo que vosotros las vería todas.

¡VIVA HIGH SCHOOL MUSICAL! Andrea Cardín Contreras

Música

Curiosidades ¿Quién inventó el cine? En el número 14 del bulevar de los Capuchi-nos de París hay una placa de mármol en la fachada que dice: “El 28 de diciembre de 1895 tuvieron lugar aquí las primeras proyecciones públicas de fotografía animada con ayuda del cinematógrafo, aparato inventado por los her-manos Lumiére.” En este lugar estaba el Gran Café, en cuyo salón Indio los hermanos Lu-miére, Louis y Auguste, hicieron la primera demostración pública de su invento. Treinta y cinco personas se animaron aquella tarde a ver el nuevo prodigio.

¿Cuándo empezaron a hacer películas en España? El 13 de mayo de 1896, exactamente veinte semanas después de la presentación oficial en París del cinematógrafo, éste llegó a nuestro país de la mano de uno de los operadores de mayor confianza de los Lumiére.

El cine contado con sencillez. VVAA. Maeva.

Recomendaciones

La película recrea el mundo de los gánsters del Chicago de los años 30. Dos timadores deciden vengar la muerte de un amigo a manos del más poderoso gánster de la ciudad. Para ello urdirán un ingenioso plan. Ganadora de siete Oscar.

Clásico: Autor u obra que se tiene por modelo digno de imitación en cualquier manifestación artística:

El golpe (1973) Director: George Roy Hill Guión: David S. Ward Reparto: Paul Newman, Robert Redford, Robert Shaw Género: Intriga

Cine

Cine

En cartelera The code THRILLER

Gabriel es un ladrón que ha tenido muy poca suerte en la vida. Su situación cambia cuando se encuentra por casualidad con Ripley, un ladrón de la vieja escuela que le escoge como compañero para su próximo gran golpe: el robo de unos valiosísimos huevos Fabergé. Ripley necesita dar este golpe para saldar sus deudas con un poderoso capo de la mafia rusa.

Slumdog millionaire DRAMA Jamal Malik, un joven huérfano que vive en una barriada pobre de Bombay, decide presentarse a la versión india del concurso: "¿Quién quiere ser millonario?". Ante la sorpresa de todos, Jamal responde correctamente a todas y cada una de las preguntas. ¿Cómo es posible que un chico como él sea capaz de conocer todas las respuestas? Cuando Jamal está a punto de responder a la última pregunta, la que le hará ganar 20 millones de rupias, la policía lo detiene y se lo lleva para interrogarle. Jamal deberá explicar por qué conocía las res-puestas, teniendo que recurrir para ello a relatar diferentes momentos de su vida, que además ayudarán a desvelar la verdadera razón de su participación en el concurso.

Más allá de los sueños Fantasía / Aventuras La vida de Skeeter va a cambiar para siempre cuan-do las historias que les cuenta a sus sobrinos antes de dormir se convierten misteriosamente en realidad al día siguiente. Cuando se da cuenta de lo que sucede, Skeeter decide contar historias fabulosas en las que todo sale bien con el fin de ayudar económicamente a su familia, pero las aportaciones de sus sobrinos a las historias acaban chafando completamente el re-sultado.

La literatura y el cine tienen un mismo objetivo: contar historias, y uno de sus elementos básicos ha sido el mismo: la palabra. Si recordamos, el lenguaje cine-matográfico se desarrolló ante el reto de narrar con claridad una historia en un tiempo determinado, sintetizando en una hora de proyección, cientos de páginas que constituyen un guión.

A través de los años, hemos sido testigos de múltiples pe-lículas, que basadas en grandes obras de la literatura, han evidenciado la difícil tarea de representar para la pantalla, las imágenes literarias; esto sin duda, ha tenido aciertos y decep-ciones. Sin embargo, resulta primordial reconocer, que si bien son dos medios distintos, esto no los hace incompati-bles, sino complementarios. El cine ha recibido de la literatu-ra relatos, argumentos, formas y estilos. La literatura, en todo el último siglo, va recibiendo del cine diferentes modos de mirar, una concepción narrativa distinta, que acomoda en los autores literarios, en ocasiones, su mirada y su estilo.

NOVELANOVELANOVELANOVELA

TítuloTítuloTítuloTítulo: El nombre de la rosa (1982)

AutoAutoAutoAutor: Umberto Eco

EditorialEditorialEditorialEditorial: Debolsillo

Género: Género: Género: Género: Novela histórica y de misterio

Literatura y cine

UNA PELÍCULAUNA PELÍCULAUNA PELÍCULAUNA PELÍCULA

El nombre de la rosaEl nombre de la rosaEl nombre de la rosaEl nombre de la rosa (1986)

DirectorDirectorDirectorDirector: Jean Jacques Annaud. IntérpretesIntérpretesIntérpretesIntérpretes: Sean Connery, F. Murray

La inquietante novela del escritor italiano Umberto Eco, lle-vada al cine. En el siglo XIV dos monjes franciscanos ingle-ses se aproximan a un monasterio benedictino donde se va a realizar un encuentro entre las dos órdenes, enfrentadas por posicionamientos teológicos distintos. Estos dos monjes, los primeros en llegar, se encontrarán con la confesión del abad acerca de la misteriosa muerte de un joven monje. El abad pide al visitante inglés que le ayude a esclarecer los hechos.

Literatura y cine

Ciencia

El científico evolucionista más importante del siglo XIX fue Charles Darwin (1809-1882). Estudiante de las universidades de Edimburgo y Cambridge en In-glaterra, terminó sus estudios de teología a la edad de 22 años. Preparado para ser ministro protestante de la Iglesia, sin embargo, el mayor interés de Darwin esta-ba en el mundo natural. En 1831 se integró, como naturalista, a la tripulación del barco de la marina inglesa "HMS Beagle", que realizaría una expedición alrededor del mundo duran-

te 5 años. Este viaje fue esencial en el pensamiento de Charles Darwin. En las islas Galápagos, en el Océano Pacífico frente a Sudamérica, quedó muy impresionado por las especies de animales que vio y, sobre todo, por las diferencias entre los pájaros de las islas del archipiélago. A partir de estas observaciones, Darwin se dio cuenta que estas diferencias podían estar conectadas con el hecho de que cada especie vivía en un medio natural distinto, con distinta alimentación. En ese momento comenzó Darwin a delinear sus ideas acerca de la evolución. Darwin postuló que las variaciones que existen entre los individuos hacen que cada uno tenga distintas capacidades para adaptarse al medio natural, reproducirse exitosamente y transmitir sus rasgos a su descendencia. Al paso de las generaciones, los rasgos de los individuos que mejor se adapta-ron a las condiciones naturales se vuelven más comunes y la población evoluciona. Darwin llamó a este proceso "descendencia con modifica-ción". Del mismo modo, la naturaleza selecciona las especies mejor adap-tadas para sobrevivir y reproducirse. Este proceso se conoce como "selección natural". Más de 20 años después de que comenzó a elaborar sus ideas acerca de la evolución, Darwin publicó su teoría en el libro El origen de las especies (1859). Su publicación provocó grandes controversias y se opusieron a él los pensadores religiosos porque echaba por tierra la teoría creacionista y movía al ser humano del centro de la Creación.

Darwin: 200 años después

Ciencia

El origen de las especies (1859) La teoría de la evolución que postuló Darwin tuvo un enorme impacto en el pensa-miento europeo de la segunda mitad del siglo XIX. Los principales argumentos de El origen de las especies, que se publicó en 1859 son: 1. Los tipos biológicos o especies no tienen una existencia fija ni estática sino que se encuentran en cambio constante. 2. La vida se manifiesta como una lucha constante por la existencia y la superviven-cia. 3. La lucha por la supervivencia provoca que los organismos que menos se adaptan a un medio natural específico desaparezcan y permite que los mejores adaptados se reproduzcan, a este proceso se le llama "selección natural". 4. La selección natural, el desarrollo y la evolución requieren de un enorme período de tiempo, tan largo que en una vida humana no se pueden apreciar estos fenóme-nos. 5. Las variaciones genéticas que producen el incremento de probabilidades de super-vivencia son azarosas y no son provocadas ni por Dios (como pensaban los religio-sos) Dennis O'Neil, Early Theories of evolution en http://anthro.palomar.edu/evolve/default.htm George P. Landow, "Darwin's On the Origin of Species (1859)" en http://www.victorianweb.org/science/darwin/darwin5.html

Una curiosidad Darwin era un hombre tan metódico que hasta el ma-trimonio se convirtió para él en una cuestión 'científica'. Cuando a los 29 años se planteó la posibi-lidad de pedirle a su prima Emma que se casara con él, elaboró una exhaustiva lista de 'pros' y 'contras' antes de tomar la decisión definitiva. Le preocupaba que compartir su vida con una mujer e hijos pudiera obstaculizar el desarrollo de su gran proyecto intelec-

tual. Por eso, en su lista de 'contras' anotó frases como «vida social frívo-la», «menos tiempo para conversar con hombres inteligentes» y «menos dinero para libros». Al final la balanza se desequilibró a favor de la opción que definió como «una buena mujer en el sofá», con los siguientes argu-mentos: «Niños (si Dios quiere) — compañía constante (y amiga en la vejez) que mostrará interés en mí — objeto para amar y jugar (mejor que un perro, desde luego) — Estas cosas son buenas para la salud, aunque supongan una terrible pérdida de tiempo». Como lo analizaba todo con ojos de científico, escribiría años después de uno de sus hijos: «Durante la primera semana bostezaba y se estiraba como un anciano». elmundo.es

El físico y astrónomo italiano Galileo Galilei (1564-1642) sostenía que la Tierra giraba alre-dedor del Sol, lo que contradecía la creencia de que la Tierra era el centro del Universo. Se negó a obedecer las órdenes de la Iglesia católica para que dejara de exponer sus teorías, y fue conde-nado a reclusión perpetua. Su principal contribu-

ción a la astronomía fue el uso del telescopio para la observa-ción y descubrimiento de las manchas solares, valles y mon-tañas lunares, los cuatro satélites mayores de Júpiter y las fases de Venus. En el campo de la física descubrió las leyes que rigen la caída de los cuerpos y el movimiento de los pro-yectiles. En la historia de la cultura, Galileo se ha convertido en el símbolo de la lucha contra la autoridad y de la libertad en la investigación.

A propuesta de Italia, el país de Gali-leo Galilei, la Asamblea General de la ONU ha declarado 2009 Año de la Astronomía, que celebra el 400 ani-versario del uso del telescopio como instrumento astronómico por parte del genio italiano.

Ciencia

Si te gusta la Astronomía puedes consultar la siguiente página: http://www.astroparatodos.es Si quieres construir tu propio te-lescopio puedes consultar la si-guiente página: www.inventionofthetelescope.eu

Fases de la Luna, por Galileo Galilei

2009: Año de la astronomía

Galileo murió en enero de 1642, cuando estaba a punto de cumplir 78 años, su cuerpo fue traslada-do desde Alcetri hasta Florencia, y un discípulo suyo, Vicenzio Viviani, se encargó de todos los preparativos. Se organizó un funeral público, por-que, al fin y al cabo, Galileo era un tipo muy fa-moso y se recaudaron 3000 escudos para construir en la Iglesia de la Santa Croce un sepulcro de

mármol de acuerdo a la talla intelectual del astrónomo. Pero el Papa de Roma, Urbano VIII, dijo que nanay, que Galileo era un hereje, que había causado gran escándalo en la cristiandad con sus teorías erróneas y deplo-rables y que no podía ser enterrado en la Santa Croce.

Esas teorías deplorables eran las heliocéntricas, las que decían que la Tierra no era el centro del universo, sin comentarios.

El caso es que Galileo se tuvo que conformar con una tumba de tercera categoría, al final de un corredor que llevaba a la sacristía, y en un rincón oscuro de una capillita dedicada a San Cosme. Pero su discípulo Viviani, jamás se rindió a la hora de conseguir un enterramiento de honor para su maestro Galileo, así que cuando hizo testamento, le dejó su fortuna a sus sobrinos, pero con la condición de que se ocuparan ellos de conseguir que Galileo fuera trasladado a la Santa Croce.

Los sobrinos, con tal de coger la pasta, pusieron empeño y finalmen-te en 1737, casi cien años después de la muerte de Galileo, se hizo el tras-lado con todos los honores al sepulcro, ese sepulcro que ya han visto mi-llones de turistas.

Pero, lógicamente, no iban a mover los huesos sin escamotearle algo, a Galileo le birlaron un dedo que hoy se conserva amojamado dentro de un huevo de cristal en el Museo de la Historia de la Ciencia de Floren-cia, se lo birló un anticuario. Ahora bien ¿por qué precisamente le cortaron el dedo corazón de la mano derecha? Dijeron que fue con el que Galileo señalaba al cielo, pero cuando se señala el cielo o a quien sea con un dedo, se suele utilizar el índice; cuando se emplea el dedo corazón se está diciendo otra cosa. Prue-ben, cierren el puño y levanten el dedo medio, y cuiden de que no haya nadie delante, porque le están diciendo, más o menos, que te den.

Léase, pues, que Galileo nos dejó como única reliquia fuera de su tumba, el dedo medio de su mano derecha, con el que aún hoy envía a hacer puñetas a todos aquellos que le acusaron de hereje por decir una verdad como un templo.

Nieves Concostrina, Polvo eres, Radio 5 Todo Noticias.

Ciencia

Viajes

Seis alumnas viajaron a Bélgica en febrero para realizar un intercambio juvenil a través del programa Comenius. Estas son

algunas de sus impresiones. BRUJASBRUJASBRUJASBRUJAS

En el momento en el que me dijeron que tenía que escribir sobre lo que más me gustó del viaje a Bélgica no dudé ni un instante. Escribi-

ría sobre mi visita a Brujas. Era jueves, y era el último día de nuestra estancia allí. Al día siguiente, coge-ríamos las maletas y partiríamos de vuelta a casa. Todo se quedaría atrás. Muchos aspectos influyeron en mi sensación hacia Brujas. Por un lado, esta-ban la nostalgia y las ganas de absorber todos los momentos de aquel último día, y por otro, estaba la propia ciudad. En el momento en el que me bajé del autobús y miré a mi alrededor, sabía que aquel lugar tenía algo especial. Mi visita guiada fue en francés y, aunque parezca que no, las cosas desde la fonética de ese idioma se perciben de diferente manera. Lo comentaba con mi profesora, y es que no me podía creer que alguien viviese en aquella zona. Las casas que allí había, parecían sacadas de un cuento de fantasía antiguo (incluso me creaba mis propias historias imaginándome como podría ser su interior, y la vida de las personas que allí podrían vivir), y a esto se le añade la omnipresencia del agua, que daba a la ciudad un carácter conmovedor. Todo estaba cuidado y ordenado de una manera im-pecable. Algo que realmente me sorprendió, fue el contraste entre las diferentes partes de la ciudad. De lo que hasta ahora os hablaba, corresponde a la zona de las afueras, y a medida que nos adentrábamos en la ciudad, todo se hacía más cosmopolita, pareciéndose cada vez más a una ciudad europea. Sin embargo, Brujas aún conserva ese carácter especial; la bohemia en sus calles, el con-traste entre el pasado y el presente que hace que no te recuerde a cualquier otra ciudad de Europa y los pequeños puentes, los canales, las callejuelas y los cisnes, son elementos que le daban cierto aire romántico e invitaban a soñar y a seguir descubriendo sus tesoros. Hasta ahora ningún otro sitio había despertado en mí las sensaciones que me produjo Brujas, y a todo el mundo le propongo que al menos la visiten una vez. Ahora miro las fotos, y todavía el subconsciente pasea por sus calles, los re-cuerdos junto a mis compañeras me saben a gofre y la ciudad en sí, se con-vierte en poesía.

Paula Ys Antuña.. 1º B de Bachillerato

Viajes

CIUDADESCIUDADESCIUDADESCIUDADES En un avión fuimos llevados a otro punto del planeta, Bélgica, don-de conocimos dos ciudades, que tenían en común la misma madre,

pero eran totalmente diferentes la una de la otra. Brujas, con sus estrechas calles, que guardan el misterioso embrujo de la ciudad, mientras dibujan un laberinto empedrado, en el que es imposible perderse. Su caudaloso río, llena de vida la ciudad, que no está lejos de ser un escenario de película, donde absolutamente todo, supera la perfección. La fría y blanca nieve, hace que cada paso se convierta en una nota musi-cal, en una melodía que nunca se acaba. Y la gran Bruselas, donde cualquier persona se sentiría el ser más diminuto del universo a causa de sus enormes edificios que ascienden hasta tocar el cielo, las nubes, el sol. Su aroma embriagador, que despierta el sentido del gusto y del olfato, sus chocolates y sus gofres, hacen que hasta el más cauto sucumba a la tentación. Los ojos siempre ven más cosas de las que es posible contar.

Patricia Corriols. 1º A de Bachillerato

LOS BELGASLOS BELGASLOS BELGASLOS BELGAS En todos los viajes siempre hay algo que te llama la atención, algo que te marca más. En esta ocasión, sin duda, me quedo con la gente.

Lo cierto es que me habían dicho que la sociedad belga no era nada cerca-na ni agradable. Desde el primer momento me demostraron lo contrario. Nada mas llegar a la casa donde nos alojamos nos recibieron a cuerpo de rey; todo abrazos, sonrisas, comida y ¡qué platos más ricos! Como iba con esa idea, la verdad es que me sentó muy bien comprobar la cercanía y el cariño que recibíamos por todas partes: familia, profesores, alumnos… Fue un intercambio genial, aunque, como es normal, el último día se acercó demasiado rápido. Nos queda la promesa de una próxima vez.

Jara Santamaría. 1º A de Bachillerato

UN PAÍS DE VICIOUN PAÍS DE VICIOUN PAÍS DE VICIOUN PAÍS DE VICIO Bélgica es chocolate. La dulzura de este país sorprende a cada paso que se da por las calles de sus ciudades. En cada rincón te encuen-

tras un mundo de explosivos sabores. Esas tiendas aparecen una tras otra y te alegran la vista con la variedad de formas y estados del chocolate, desde fundido hasta el más puro, cuyo único ingrediente es el cacao. Cada tienda es un punto y aparte, está la más sencilla y acogedora y también la lujosa y sofisticada Lady Godiva, el mismísimo Cartier en chocolate. A lo que no po-drás resistirte es a adquirir este delicioso manjar para que las personas más cercanas a ti, familia y amigos, puedan disfrutar contigo. Los postres caseros resultan igualmente delicados y sabrosos, por cierto, elaborados con mucho cariño y primor por mi familia de acogida. Nunca agradeceré bastante la hospitalidad con la que me han acogido y los buenos momentos que he pa-sado alrededor de estos alimentos de dioses.

Alexia Constanza Espiño Álvarez. 1º B de Bachillerato