SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOH

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 5 TAHUN 2013

MINGGUTEMA/TAJUKISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI

1-21PENCAPAIAN KENDIRI

a.Pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan negara-Konsep pendidikan sepanjang hayat-Ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat-Kepentingan pendidikansepanjang hayati. Menerangkan konsep pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan negaraii. Menjelaskan ciri-ciri pendidikan sepanjang hayatiii. Menghuraikan kepentingan pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan Negaraiv. Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan Negarav. Bertindak rasional dalam pelbagai situasivi. Menghargai kepentingan ilmu-Menghasilkan peta minda tentang konsep dan ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat-Mengadakan sumbang saran langkahlangkah untuk memupuk pembelajaransepanjang hayat kemahiran pengurusan masa kemahiran berfikir kemahiran membaca kemahiran penggunaan ICT pembelajaran kendiri-Mengadakan forum bertajukKepentingan Pendidikan Sepanjang Hayat-Mengumpul keratan akhbar/majalah/bahan-bahan internet tentang penerokaan ilmu dalam pelbagai bidang oleh individu yang berjaya (contoh: peladang/usahawan/pemuzik/ jurutera

3-4b.Perikemanusiaan ke arah kesejahteraan negara-Empati-Menghargai nyawa-Menjaga maruah-Cinta akan keamanani. Menerangkan konsep perikemanusiaanii. Menghuraikan isu-isu kemanusiaaniii. Menjelaskan kepentingan nilai-nilai perikemanusiaan kepada masyarakativ. Mengamalkan cara hidup berperikemanusiaanv. Melibatkan diri secara aktif dalampembentukan masyarakat penyayangvi. Prihatin terhadap isu-isu kemanusiaanvii. Menghargai kesejahteraan negara-Melakonkan situasi empati berdasarkan kad-kad situasi seperti mangsa kebakaran, banjir dan gempa bumi-Mengadakan sumbang saran mengenai isu-isukemanusiaan yang terdapat dalam klip video,poster dan keratan akhbar-Membuat lawatan ke pusat penempatan mangsabencana dan memberi sumbangan kepadamereka-Mengadakan aktiviti perbincangan kumpulantentang masalah remaja berkaitan dengan isuisu kemanusiaan (contoh: penderaan dan pembuangan bayi)

5-62. HUBUNGAN KEKELUARGAAN

a. Persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan-Restu ibu bapa/penjaga-Kesihatan fizikal dan mental-Ilmu keibubapaan-Kewangan yang stabil-Peraturan perkahwinanmengikut undang-undang negara

i. Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapanii. Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang Negaraiii. Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baikiv. Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlangv. Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekapvi. Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagiavii. Bertanggungjawab terhadap keluargaviii. Menghargai restu ibu bapa/penjaga

-Mengadakan perbahasan bertajuk Restu Ibu bapa Penting Dalam Membina Keluarga Bahagia-Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia-Mengumpul maklumat tentang institusi yang berkaitan dengan perkahwinan/ kekeluargaan-Mengadakan ceramah tentang Membina Keluarga Yang Cemerlang-Mengadakan pelbagai aktiviti lakonan/ perbincangan/main peranan dengan mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi mengatasi konflik keluarga

7-93. HIDUP BERMASYARAKATa.Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktivitikemasyarakatan-Individu-Agensi kerajaan-Badan Bukan Kerajaan (NGO)i. Mengenal pasti agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan yang berkhidmat kepada masyarakatii. Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakataniii. Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakataniv. Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakatv. Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukanvi. Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan badan bukan kerajaanvii. Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukanviii. Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa-Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan-Menyediakan kertas cadangan untuk menjalankan aktiviti kemasyarakatan sepertimembantu mangsa bencana alam, gotongroyong dan menjaga keselamatan awam-Melawat dan memberi khidmat masyarakat kepada rumah kebajikan seperti RumahOrang Tua/Orang Kurang Upaya/Anak Yatim-Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitaryang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan-Mengutus surat kepada agensi kerajaan bagipenambahbaikan mutu perkhidmatan kepadamasyarakat-Menjemput wakil agensi kerajaan atau badan bukan kerajaan untuk memberi ceramah tentang Keperluan Sumbangan Golongan Remaja dalam Pembangunan Khidmat Masyarakat-Mendokumentasikan aktiviti kemasyarakatan(foto/keratan akhbar)

10USBF

11-134. WARISAN KEPELBAGAIANBUDAYA MALAYSIAa.Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budayaMalaysia- Individu- Agensi kerajaan- Badan Bukan Kerajaan (NGO)i. Menyenaraikan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysiaii. Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan terhadap pengekalan warisan budaya Malaysiaiii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysiaiv. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihakv. Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysiavi. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia

-Menghasilkan brosur berkaitan aktiviti pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia-Meraikan sambutan hari perayaan sesuatukaum di kelas/sekolah-Program 10 minit diperhimpunan sekolah bertemakan Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia (contoh: seni mempertahankan diri, pakaian tradisional, nyanyian, tarian)-Mengadakan forum bagi membincangkankepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia-Mencipta cogan kata yang bertemakan Pengekalan Warisan Budaya Malaysia

14-17b. Mempromosikan warisan budaya Malaysia di dalam dan di luar negara Duta kecil Media cetak Media elektronik

i. Menerangkan cara-cara mempromosikan warisan budaya Malaysia di dalam dan luar negaraii. Menjelaskan peranan duta kecil dalam mempromosikan warisan budaya Malaysiaiii. Melibatkan diri dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia melalui media cetak dan elektronikiv. Memberi sokongan terhadap usaha mempromosikan warisan budaya Malaysiav. Menghargai segala usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia

-Mengadakan pameran untuk mempromosikan budaya Malaysia -Menghasilkan poster warisan budaya Malaysia-Membina laman web berkaitan warisan budaya Malaysia-Merumuskan tayangan video tentang warisan budaya Malaysia-Menghantar e-mel/surat kepada rakan di dalam atau luar negara untuk memperkenalkan warisan budaya Malaysia-Main peranan sebagai duta kecil bagi mempromosikan warisan budaya Malaysia kepada kaum lain/pelancong-Mengundang individu yang mempunyai kemahiran tentang warisan budaya Malaysia untuk memberikan ceramah, mengadakan pameran atau tunjuk cara (contoh: batik, tembikar, kraftangan, bahasa beradat, dondang sayang, kohlam, tanglong

18-19PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

20-225. MALAYSIA NEGARABERDAULATa) Mengekalkan kedaulatan negara- Rukun Negarai. Menghuraikan konsep Negara berdaulatii. Menjelaskan prinsip- prinsip Rukun Negara dalam mengekalkan kedaulatan Negaraiii. Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negaraiv. Melibatkan diri dalam usaha untuk memelihara dan mengekalkan kedaulatan Negarav. Bersyukur dengan kemakmuran dan kesejahteraan Negaravi. Menunjukkan perasaan bangga dan taat setia kepada negara-Menemuramah anggota keluarga atau warga sekolah tentang prinsip Rukun Negara-Mencipta dan mendeklamasikan puisi yang bertemakan Malaysia Negara Berdaulat-Berbincang tentang kepentingan mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara- Mengadakan aktiviti mencari maklumat tentang amalan prinsip-prinsip Rukun Negara oleh warganegara yangbertanggungjawab-Menunjukkan cara-cara/usaha-usaha memelihara dan mengekalkan kedaulatannegara dengan menggunakan kaedah Theoryof Constraints (TOC)-Mengadakan pertandingan nyanyian lagulagu patriotic

23-25b.Melengkapkan diri untuk mewarisi negara- Jati diri- Ilmu- Kemahiran- Kerohanian- Nilai-nilai murnii. Menghuraikan ciri-ciri warganegara yang bertanggungjawab untuk menjadi pewaris Negaraii. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan diri bagi mewarisi Negaraiii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang bertanggungjawabiv. Menghayati kesedaran sivik dan kewarganegaraan untuk melengkapkan diri sebagai warganegara yang sempurna-Mengadakan pidato bertajuk Warganegara Malaysia Yang Unggul-Melengkapkan borang pengurusan grafiktentang ciri-ciri pewaris negara-Menghasilkan buku skrap tentang amalan nilai-nilai murni warganegara Malaysia-Mencari maklumat melalui internet tentang negara-negara yang bertamadun tinggi yangboleh dicontohi oleh pewaris untuk mewarisi Negara

26-276.CABARAN MASA DEPANa. Menjana pembangunan negara Politik Ekonomi Sosial

i. Menerangkan faktor-faktor yang boleh menjana pembangunan negaraii. Menyenaraikan cabaran warganegara dalam bidang politik, ekonomi dan socialiii. Memberi sumbangan untuk menjana pembangunan negara dalam bidang politik, ekonomi dan socialiv. Bertindak sikap proaktif dalam menghadapi pelbagai cabaran dalam menjana pembangunan Negarav. Cekal menghadapi cabaran dalam menjana pembangunan Negaravi. Saling membantu dan bekerjasama dalam menjana pembangunan negara

-Berbincang tentang faktor-faktor yang menjana pembangunan negara.-Menghasilkan folio tentang individu-individu yang berjaya dalam bidang politik, ekonomi dan sosial-Perbahasan ala parlimen yang bertemakan Cabaran Masa Depan Dalam Pembangunan Negara-Melakar dan mempersembahkan ilustrasi reka cipta barangan buatan Malaysia untuk masa depan-Menyediakan kertas cadangan tentang peranan dan tanggungjawab remaja dalam menjana pembangunan Negara

28-29b. Menangani cabaranglobalisasi- Hubungan serantau dan dunia - Saingan serantau dan duniai. Menjelaskan konsep globalisasiii. Menyatakan cabaran globalisasi serantau dan duniaiii. Menyenaraikan cara-cara menangani cabaran globalisasiiv. Menghuraikan kepentingan hubungan serantau dan dunia dalam menangani cabaran globalisasiv. Mengambil tindakan yang rasional untuk menangani saingan serantau dan duniavi. Melengkapkan diri bagi menghadapi saingan serantau dan duniavii. Cinta dan sanggup berkorban untuk negara-Syarahan bertajuk Malaysia dan Cabaran Masa Depan-Mengadakan kuiz/teka silang kata mengenaicabaran globalisasi-Melayari laman web untuk mendapatkanmaklumat tentang isu-isu serantau/dunia dan mempamerkan dalam kelas-Menghasilkan artikel untuk akhbar tempatan tentang isu serantau dan dunia-Main peranan sebagai wakil negara yang memberi ucapan menyatakan pendirian Malaysia tentang isu-isu antarabangsa di Persidangan Pertubuhan Bangsa-BangsaBersatu

30-31c. Mengekalkan dan meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara- Malaysia sebagai pusatkecemerlangan pelbagai bidangi. Memberikan contoh-contoh pusat kecermerlangan di Malaysiaii. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan status Negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidangiii. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap Negaraiv. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata duniav. Berkerjasama untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

-Menyediakan esei bertajuk Malaysia sebagaiPusat Kecemerlangan Pelbagai Bidang-Mengadakan lawatan sambil belajar ke pusat/tempat/institusi kecemerlangan negara-Menghasilkan satu fail yang mengandungi maklumat berkaitan pusatkecemerlangan dalam pelbagai bidang di Malaysia-Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

32-34PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

35-42PERBINCANGAN KERTAS SOALAN DAN ULANGKAJI PEPERIKSAAN

Disediakan oleh:

..................................................Puan Noor Sazila bt Shaari Ketua Panitia Pend.Sivik &Kewarganegaraan Disahkan oleh:

........................................................Puan Mashidah bt Abu BakarGuru Kanan KemanusiaanSMK Raja Perempuan, Ipoh