RPT KSSR Matematik Tahun 1

7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1

1/23

RANCANGAN TAHUNAN 2013KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MATEMATIK TAHUN 1

MINGGU /TARIKH(2011)

BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk CATATAN

1-3

1-17 JanPROGRAM TRANSISI TAHUN 1

4

20-24 Jan

NOMBOR DANOPERASI

Nombor BulatHingga 100

1.1 Menyatakan kuantitisecara intuitif

(i) Menyatakan kuantiti melaluiperbandingan banyak atau sedikit,sama banyak atau tidak samabanyak dan lebih atau kurangsecaraa) Kumpulan yang mempunyai

banyak dan sedikit objekb) Membandingkan dua

kumpulan secara padananc) Pola yang berlainan dengan

menggunakan dua kumpulanobjek

KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea melaluipemerhatian, dan menyatakan ideasecara lisan.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Bekerjasama dalam kumpulan danberani membuat keputusanBBM:Objek sebenar, kad gambar danlembaran kerja muka surat 5-9(rujuk Modul)

5

27-31 Jan

1.2 Menama dan menentukannilai.

(i) Menamakan nombor hingga 100:

(a) Membilang objek dalamkumpulan.

(b) Menamakan nombor bagikumpulan objek sebagaimewakili kuantiti.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan melaluipemerhatian, menghasilkan ideabermakna dan menterjemahkanidea melalui penulisan.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kerjasama, berdisiplin, tolong-menolong, bertanggungjawab,yakin diri.BBM:Guli, biji saga, kacang tanah, kadimbasan, lampiran A dan lembarankerja muka surat 16-17 (rujukModul)

1


2/23


BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya untuk CATATAN

6

7-11 Feb

NOMBOR DAN

OPERASI

Nombor Bulat

Hingga100

1.2 Menama dan menentukannilai.

(i) Menamakan nombor hingga 100:(c) Membandingkan dua

kumpulan objek untukmenentukan kumpulan lebihatau kurang satu hinggasembilan.

(d) Menamakan angka.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan melalui

pemerhatian, menghasilkan ideabermakna dan menterjemahkanidea melalui penulisan.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kerjasama, berdisiplin, tolong-menolong, bertanggungjawab,yakin diri.BBM:Guli, biji saga, kacang tanah, kadimbasan, lampiran A dan lembaran

kerja muka surat 16-17 (rujukModul)7

10-14 FebTahun Baru Cina

8

17-21 Feb

(ii) Menentukan nilai nombor hingga100:(a) Menunjukkan kuantiti bagi

menggunakan objek sebenar,gambar, garis nombor danabakus 4:1.

(b) Memadankan kumpulan objekdengan nombor.(c) Membandingkan nilai dua

nombor dan menyatakanhubungannya lebih daripadadan kurang daripada.

KREATIVITI DAN INOVASI:Menterjemahkan idea kepadabentuk konkrit, membuatperbandingan melalui pemerhatiandan menyusun maklumat ikutkriteria.

TMK:Murid menggunakan abacus bagimewakilkan nombor.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Bekerjasama dalam kumpulan danberani menyatakan idea.BBM:Komputer, kad nombor, abakus 4:1dan lembaran kerja muka surat 23-26 (rujuk Modul)

2


3/23




9

24-28 Feb

NOMBOR DAN

OPERASI


1.2 Menama dan menentukan

nilai.

(ii) Menentukan nilai nombor hingga

100:(d) Menyusun kumpulan objek,kad gambar dan kad angkamengikut tertib menaik dantertib menurun.

(e) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarangnombor yang terletak diantaranya.

KREATIVITI DAN INOVASI:

Menterjemahkan idea kepadabentuk konkrit, membuatperbandingan melalui pemerhatiandan menyusun maklumat ikutkriteria.TMK:Murid menggunakan abacus bagimewakilkan nombor.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Bekerjasama dalam kumpulan dan

berani menyatakan idea.BBM:Komputer, kad nombor, abakus 4:1dan lembaran kerja muka surat 23-26 (rujuk Modul)

10

3-7 Mac

1.3 Menulis nombor. (i) Menulis nombor hingga 100dalam:(a) Angka(b) Perkataan

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian dan analisis,menyusun maklumat mengikutkriteria.TMK:Murid menggunakan abakus bagi

mewakilkan nombor.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Bekerjasama dalam kumpulan danberani menyatakan idea.

BBM:Komputer, kad nombor, abakus 4:1dan lembaran kerja muka surat 32-34 (rujuk Modul)

3


4/23




11

10-14 Mac

NOMBOR DAN

OPERASI


1.4 Melengkapkan sebarang

rangkaian nombor.

(i) Membilang nombor dalam

lingkungan 100 secara:(a) Satu-satu(b) Dua-dua

tertib menaik dan menurundengan menggunakan pelbagaiobjek dan garis nombor.


Menggunkana deria, menggabung jalin berdasarkan maklumat yangada dan menyusun maklumatmengikut criteria.

TMK:Membilang nombor berpandukangaris nombor yang disediakandalam bentuk Power Point.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:

Yakin pada diri sendiri danberdisiplin.

BBM:Guli, pensel, buku, garis nombor,kad nombor 0-100 dan lembarankerja muka surat 40-41 (rujukModul)

12

17-21 Mac

Ujian Bulan Mac

13

24-30 Mac

Cuti Sekolah Pertengahan penggal Pertama

4


5/23




12

28 Mac

1 Apr

NOMBOR DAN

OPERASI



rangkaian nombor.

(i) Membilang nombor dalam

lingkungan 100 secara:(c) Lima-lima(d) Sepuluh-sepuluh

tertib menaik dan menurundengan menggunakan pelbagaiobjek dan garis nombor.


Menggunkana deria, menggabung jalin berdasarkan maklumat yangada dan menyusun maklumatmengikut criteria.TMK:Membilang nombor berpandukangaris nombor yang disediakandalam bentuk Power Point.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Yakin pada diri sendiri dan

berdisiplin.BBM:Guli, pensel, buku, garis nombor,kad nombor 0-100 dan lembarankerja muka surat 40-41 (rujukModul)

13

4-8 Apr

(ii) Melengkapkan sebarangrangkaian nombor dalamlingkungan 100 secara:(a) Satu-satu(b) Dua-dua

tertib menaik dan menurun.

KREATIVITI DAN INOVASI:Menghubungkait, menyusunmaklumat dan membuat sekuen.TMK:Melengkapkan garis nombor yang

disediakan dalam bentuk Power Point.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Sikap kerjasama semasa

menjalankan aktiviti berkumpulan.

BBM:Garis nombor, kad nombor 1-100dan lembaran kerja muka surat 46-47 (rujuk Modul)

5


6/23




14

11-15 Apr

NOMBOR DAN

OPERASI



rangkaian nombor.

(ii) Melengkapkan sebarang

rangkaian nombor dalamlingkungan 100 secara:(c) Lima-lima(d) Sepuluh-sepuluhtertib menaik dan menurun.


Menghubungkait, menyusunmaklumat dan membuat sekuen.

TMK:Melengkapkan garis nombor yangdisediakan dalam bentuk Power Point.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Sikap kerjasama semasa

menjalankan aktiviti berkumpulan.

BBM:Garis nombor, kad nombor 1-100dan lembaran kerja muka surat 46-47 (rujuk Modul)

15

18-22 Apr

1.5 Menentukan nilai tempatbagi nombor.

(i) Menyatakan nilai tempat bagisebarang nombor hingga 100.

(ii) Menyatakan nilai digit bagisebarang nombor hingga 100.

(iii) Menyatakan nilai tempat dannilai digit bagi sebarang

nombor dengan menggunakanabakus 4:1.

KREATIVITI DAN INOVASI:Menggunakan alat (dekak-dekak),mengenalpasti ciri, menyusunmaklumat mengikut kriteria danmengimbas kembali idea .

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Disiplin diri.

BBM: Abakus 4:1, dekak-dekak, blokasas, kad imbasan dan lembarankerja muka surat 53-55 (rujukModul)

6


7/23




16

25-29 Apr

NOMBOR DAN

OPERASI


1.6 Menganggar. (i) Memberi anggaran bilangan

objek yang munasabah dengan(a) Menyatakan kuantitinya.(b) Menggunakan perkataan

lebih daripada dan kurangdaripada.


Membuat inferens dan membuatpenganggaran melaluipemerhatian.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Memupuk sikap ingin tahu danberdikari.

BBM:Guli atau objek sekeliling kelas,bekas yang berlainan saiz, kad

gambar dan lembaran kerja mukasurat 59-61 (rujuk Modul)

17

2-6 MeiPKSR 1

18

9-13 Mei

NOMBOR DANOPERASI


1.7 Membundarkan nombor bulat.

(i) Membundarkan nombor bulatkepada puluh terdekat denganmenggunakan garis nombor.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat penghampiran danpenganggaran, membinapemahaman melalui alat yangbersesuaian dan pemerhatian

situasi sekeliling.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani dan sikap kerjasama.

BBM:Dekak-dekak, garis nombor danlembaran kerja muka surat 67-68(rujuk Modul)

7


8/23




19

16-20 Mei

NOMBOR DANOPERASI


1.8 Melengkapkan polanombor.

(i) Mengenal pasti pola bagi sirinombor yang diberi.(ii) Melengkapkan pelbagai pola

nombor yang mudah.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mencari hubungkait, mengesansebab dan mengubah suai idea.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Ketelitian dan cekap.

BBM:Garis nombor, bongkah nombor dan lembaran kerja muka surat 74-77 (rujuk Modul)

20

23-27 Mei

NOMBOR DANOPERASI

Tambah dan Tolak

2.1 Mengenal pasti pasangannombor untukmembentuk satu nombor yang berkaitan.

(i) Menyatakan pasangan nombor bagi jumlah nombor yang diberi.

(ii) Menyebut jumlah dua nombor.(iii) Senaraikan kombinasi dua

nombor bagi jumlah nombor yang diberi.

KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea daripemerhatian, menilai idea secarakritis dan mengubah suai idea.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Yakin, sikap ingin mencuba dantidak putus asa.

BBM:Guli, gula-gula, blok warna, kadgambar dan lembaran kerja mukasurat 83-86 (rujuk Modul)

30 Mei 10 Jun

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

8


9/23




21

13-17 Jun

NOMBOR DAN

OPERASI

Tambah dan Tolak

2.2 Mengenal simbol. (i) Mengguna dan mempelbagaikan

perbendaharaan kata yangrelevan dalam konteks tambahdan tolak.

(ii) Memperkenalkan simbol bagitambah, tolak dan sama dengan.

(iii) Menggunakan simbol tambah,tolak dan sama dengan.


Menghasilkan idea daripemerhatian, fenomena dapatanmakna, membuat perkaitan danmengubah suai idea.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Yakin, kerjasama dan cekal.TMK:Penggunaan Power Point

BBM:Guli, gula-gula, blok warna, kad

gambar, kad perkataan, kad simbol+/- dan lembaran kerja muka surat90-91 (rujuk Modul)

22

20-24 Jun

2.3 Tambah dalamlingkungan 100.

(i) Tambah dalam lingkungan faktaasas:(a) Menyatakan secara spontan

fakta asas tambah.(b) Menggunakan strategi tertentu

bagi membina danmenyatakan fakta asastambah.

(c) Menggunakan abakus 4:1untuk mewakilkan pengiraantambah.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea,praktikkan proses kreatif untukmenghasilkan idea secaraberterusan.TMK:Penggunaan Power Point danabakus bagi penambahan.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, ketelitian,kesungguhan dan sifat tidak putusasa. Mengaitkan penambahandalam aktiviti jual beli barang.

BBM:Kad gambar, kad symbol +/=,abakus 4:1 dan lembaran kerjamuka surat 96-97, 108-112 (rujuk

9


10/23

Modul)MINGGU /TARIKH(2011)



23

27 Jun 1 Jul

NOMBOR DAN

OPERASI

Tambah dan Tolak

2.3 Tambah dalam

lingkungan 100.

(ii) Tambah dalam lingkungan 100:

(a) Melaksanakan pengiraantambah.(b) Menggunakan abakus 4:1

untuk mewakilkan pengiraantambah.

(c) Menggunakan strategipengiraan secara mental bagipenambahan.


Mengimbas kembali idea,praktikkan proses kreatif untukmenghasilkan idea scra berterusan.TMK:Penggunaan Power Point danabakus bagi penambahan.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, ketelitian,kesungguhan dan sifat tidak putusasa. Mengaitkan penambahandalam aktiviti jual beli barang.

BBM:Kad gambar, kad symbol +/=,abakus 4:1 dan lembaran kerjamuka surat 96-97, 108-112 (rujukModul)

24

4-8 Jul

2.3 Tolak dalamlingkungan 100.

(i) Tolak dalam lingkungan faktaasas:

(a) Menyatakan secara spontanfakta asas tolak.

(b) Menggunakan strategi tertentubagi membina dan menyatakan

fakta asas tolak.(c) Menggunakan abakus 4:1untuk mewakilkan pengiraantolak.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea,praktikkan proses kreatif untukmenghasilkan idea secaraberterusan.TMK:Penggunaan Power Point dan

abakus bagi penolakan.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, ketelitian,kesungguhan dan sifat tidak putusasa. Mengaitkan penolakan dalamaktiviti jual beli barang.BBM:Kad gambar, kad symbol +/=,abakus 4:1 dan lembaran kerjamuka surat 102-103, 117-120 (rujuk

10


11/23

Modul)MINGGU /TARIKH(2011)



25

11-15 Jul

NOMBOR DANOPERASI

Tambah dan Tolak

2.3 Tolak dalamlingkungan 100. (ii) Tolak dalam lingkungan 100:(a) Melaksanakan pengiraantolak.

(b) Menggunakan abakus 4:1untuk mewakilkan pengiraantolak.

(c) Menggunakan strategipengiraan secara mental bagipenolakan.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea,praktikkan proses kreatif untukmenghasilkan idea secaraberterusan.

TMK:Penggunaan Power Point danabakus bagi penolakan.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:

Berani mencuba, ketelitian,kesungguhan dan sifat tidak putusasa. Mengaitkan penolakan dalamaktiviti jual beli barang.

BBM:Kad gambar, kad symbol +/=,abakus 4:1 dan lembaran kerjamuka surat 102-103, 117-120 (rujukModul)

11


12/23




26

18-22 Jul

NOMBOR DANOPERASI

Tambah dan Tolak

2.4 Membina danmenyelesaikan masalahyang melibatkan situasicerita bagi operasitambah.

(i) Mereka cerita masalah tambahdalam lingkungan 100.

(ii) Menyelesaikan masalah tambahmelalui simulasi atau modelsituasi.

(iii) Menyelesaikan masalah tambahyang melibatkan situasi harian.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuatpemerhatian dan analisis ideauntuk mengenalpasti masalah danmenyelesaikannya serta praktikkanproses kreatif untuk menghasilkanidea secara berterusan.

TMK:Penggunaan Power Point danuntuk paparan gambar dan ayatmatematik serta penggunaan

abakus bagi pengiraanpenambahan.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani menyatakan idea,bertanggungjawab terhadapkeputusan dan berani mengambilrisiko.

BBM:Lembaran kerja muka surat 124-125 (rujuk Modul)

12


13/23




2725-29 Jul

NOMBOR DANOPERASI

Tambah dan Tolak

2.4 Membina danmenyelesaikan masalahyang melibatkan situasicerita bagi operasi tolak.

(i) Mereka cerita masalah tolakdalam lingkungan 100.(ii) Menyelesaikan masalah tolak

melalui simulasi atau modelsituasi.

(iii) Menyelesaikan masalah tolakyang melibatkan situasi harian.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuatpemerhatian dan analisis ideauntuk mengenalpasti masalah danmenyelesaikannya serta praktikkanproses kreatif untuk menghasilkanidea secara berterusan.

TMK:Penggunaan Power Point danuntuk paparan gambar dan ayatmatematik serta penggunaan

abakus bagi pengiraanpenambahan.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani menyatakan idea,bertanggungjawab terhadapkeputusan dan berani mengambilrisiko.

28

1-5 Ogos

NOMBOR DANOPERASI

Pecahan

3.1 Mengenal pasti konsepsatu perdua dan satuperempat.

(i) Mengenal pasti satu perdua dansatu perempat denganmengunakan perkataansetengah, separuh dansuku dengan menggunakanbahan konkrit, gambar danlipatan kertas.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri, menerokai danmencari makna melaluipengalaman dan pemerhatian.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Ketelitian, cermat dan salingberkongsi dengan rakan.

BBM:Buah epal, kek, kertas A4 ataukertas lukisan dan lembaran kerja

13


14/23

muka surat 130-133 (rujuk Modul)MINGGU /TARIKH(2011)



298-12 Ogos

NOMBOR DANOPERASI

Wang Hingga RM10

4.1 Mengenal pasti ringgitdan sen.

(i) Mengenal pasti mata wangMalaysia dalam bentuk syilingdan wang kertas.

(ii) Mewakilkan nilai wang:(a) Sen hingga RM1.(b) Ringgit hingga RM10.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri, menterjemahidea, menghubungkait danmenganalisis persamaan danperbezaan.

TMK:Penggunaan Power Point danabakus bagi mewakilkan nilai wang.

NILAI MURNI DAN SIKAPBekerjasama, jimat cermat, teliti,

jujur, amanah dan bersyukur.KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wangdalam aktiviti jual beli.

BBM:Wang syiling dan wang kertas, kadgambar, abakus 4:1 dan lembarankerja muka surat 140, 150 (rujukModul)

14


15/23




3015-19 Ogos

NOMBOR DANOPERASI

Wang Hingga RM10

4.1 Mengenal pasti ringgitdan sen.

(iii) Mewakilkan nilai wang denganmenggunakan abakus 4:1.(iv) Menukar wang:

(a) Syiling hingga 1 ringgit.(b) Ringgit hingga RM10.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri, menterjemahidea, menghubungkait danmenganalisis persamaan danperbezaan.

TMK:Penggunaan Power Point danabakus bagi mewakilkan nilai wang.

NILAI MURNI DAN SIKAPBekerjasama, jimat cermat, teliti,

jujur, amanah dan bersyukur.KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wangdalam aktiviti jual beli.

BBM:Wang syiling dan wang kertas, kadgambar, abakus 4:1 dan lembarankerja muka surat 140, 150 (rujukModul)

31

22-26 OgosUJIAN BULANAN OGOS

29 Ogos 2 Sept

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

15


16/23




325-9 Sept

NOMBOR DANOPERASI

Wang Hingga RM10

4.2 Tambah melibatkanwang. (i) Tambah:(a) Sen hingga RM1.(b) Ringgit hingga RM10.

(ii) Tambah melibatkan wangdengan menggunakan abakus4:1.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, member pelbagai contoh berkaitan tugasandan mempraktikkan penyelesaianmasalah.

TMK:Penggunaan abakus bagipengiraan tambah wang.

NILAI MURNI DAN SIKAPJujur, teliti dan bantu-membantu.

KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wangdalam aktiviti jual beli.

BBM:Wang syiling dan wang kertas, kadgambar, objek seperti buku, pensel,pembaris, abakus 4:1 danlembaran kerja muka surat 156 &158 (rujuk Modul)

16


17/23




33

12-16 Sept

NOMBOR DAN

OPERASIWang Hingga RM10

4.2 Tolak melibatkan wang. (i) Tolak:

(a) Sen hingga RM1.(b) Ringgit hingga RM10.(ii) Tolak melibatkan wang

dengan menggunakan abakus4:1.


Mengimbas kembali idea, member pelbagai contoh berkaitan tugasandan mempraktikkan penyelesaianmasalah.TMK:Penggunaan abakus bagipengiraan tolak wang.

NILAI MURNI DAN SIKAPJujur, teliti dan bantu-membantu.KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wangdalam aktiviti jual beli.

BBM:Wang syiling dan wang kertas, kadgambar, objek seperti buku, pensel,pembaris, abakus 4:1 danlembaran kerja muka surat 165-167(rujuk Modul)

34

19-23 Sept

SUKATAN DANGEOMETRI

Masa dan Waktu

5.1 Menamakan hari danbulan dan menerangkanaktiviti sejajar denganhari persekolahan.

(i) Menyatakan waktu dalam sehari.(ii) Menyatakan dalam urutan

peristiwa dalam sehari (pada haripersekolahan sahaja)

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasi,menjana idea serta membuatsekuen.TMK:Paparan Power Point.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kerjasama, disiplin dan bersyukur.

BBM:Kad imbasan nama hari, kadgambar, kad imbasan nama bulandan lembaran kerja muka surat

17


18/23

172, 176, 179-180 (rujuk Modul)MINGGU /TARIKH(2011)



35

26-30 Sept

SUKATAN DAN

GEOMETRIMasa dan Waktu

5.1 Menamakan hari dan

bulan dan menerangkanaktiviti sejajar denganhari persekolahan.

(iii) Menamakan hari dalam

seminggu mengikut urutan.(iv) Menamakan bulan dalamsetahun.


Mengenalpasti ciri dan situasi,menjana idea serta membuatsekuen.TMK:Paparan Power Point.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kerjasama, disiplin dan bersyukur.

BBM:Kad imbasan nama hari, kadgambar, kad imbasan nama bulandan lembaran kerja muka surat172, 176, 179-180 (rujuk Modul)

36

3-7 Okt

SUKATAN DANGEOMETRI

Masa dan Waktu

5.2 Menyebut dan menuliswaktu.

(i) Mengenal pasti dan menyatakansetengah dan satu perempatberdasarkan muka jam.

(ii) Menyebut dan menulis waktudalam jam dan setengah jamsahaja dengan menggunakan

jam analog.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, menjanaidea, membuat pemerhatiansekeliling dan menggunakan alatberpandukan prosedur tertentu.

TMK:Paparan Power Point dan muridmelukis jarum jam dan jarum minitdengan menggunakan perisianPaint.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Tepati masa, bersyukur atas segalanikmat dan bertanggungjawab.

BBM:Jam analog, kad gambar aktivitiharian dan lembaran kerja muka

18


19/23

surat 190 & 195 (rujuk Modul)MINGGU /TARIKH(2011)



3710-14 Okt

SUKATAN DANGEOMETRI

Panjang

6.1 Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang. (i) Membuat pengukuran objekmenggunakan unit bukan piawai.

(ii) Membanding dua atau lebihukuran objek menggunakan unitbukan piawai.

(iii) Menggunakan danmempelbagaikanperbendaharaan kata ukuranpanjang dalam konteks.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan, membuatpemerhatian dengan menggunakanalat dan prosedur tertentu, menjanaidea dan menghubungkait ideadengan pengetahuan sedia ada.

TMK:Paparan Power Point serta muridmembuat latihan Power Point danWord.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, teliti dan kreatif.

BBM:Kad gambar, kad imbasan, objekseperti pembaris, buku, pemadam,klip kertas, pengasah pensel danlembaran kerja muka surat 199-201(rujuk Modul)

38

17-21 Okt

PKSR 2

19


20/23




39

24-28 Okt

SUKATAN DAN

GEOMETRITimbangan

7.1 Menggunakan unit relatif

untuk timbangan.

(i) Membuat timbangan objek

berkaitan jisim menggunakanunit bukan piawai.(ii) Membanding dua atau lebih

timbangan objek menggunakanunit bukan piawai.

(iii) Menggunakan danmempelbagaikanperbendaharaan kata timbangandalam konteks.


Membuat pemerhatian,membanding, membuat inferens,menghubungkait idea denganpengetahuan sedia ada danmembuat keputusan tentangsintesis akhir.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, sifat ingin tahu,kreatif dan tidak putus asa.

BBM:Kad imbasan, kad gambar, objekseperti pembaris, buku, pemadam,klip kertas, pengasah pensel danlembaran kerja muka surat 206-208(rujuk Modul)

40

31 Okt

4 Nov

SUKATAN DANGEOMETRI

Isipadu Cecair

8.1 Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.

(i) Melakukan aktiviti yangberkaitan dengan isipadu cecair menggunakan unit bukan piawai.

(ii) Membandingkan dua atau lebihbekas cecair menggunakan unitbukan piawai.

(iii) Menggunakan danmempelbagaikanperbendaharaan kata isipaducecair dalam konteks.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian,membanding, membuat inferens,menghubungkait idea denganpengetahuan sedia ada danmembuat keputusan tentangsintesis akhir.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, sifat ingin tahun,kreatif dan tidak putus asa.BBM:Kad imbasan, botol air pelbagaisaiz, gelas, baldi, cawan danlembaran kerja muka surat 213

20


21/23

(rujuk Modul)MINGGU /TARIKH(2011)



417-11 Nov

SUKATAN DANGEOMETRI

Ruang

9.1 Mengenal pasti bentuktiga dimensi (3D). (i) Menamakan bentuk kuboid,kubus, kon, piramid tapaksegiempat sama, silinder dansfera.

(ii) Memperihalkan permukaan, sisidan bucu bagi bentuk 3D.

(iii) Menyusun objek mengikut pola.(iv) Membina model 3D dan

menerangkannya.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasisekeliling, mengimbas kembaliidea, beri pelbagai contoh berkaitantugasan, mempraktikkan proseskreatif untuk menghasilkan ideasecara spontan.

TMK:Melukis dan membina bentuk 3Ddengan menggunakan perisianWord (Shapes).

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kreatif, berani mencuba, tidakputus asa, peka terhadappersekitaran.

BBM:Kad imbasan, objek 3D, objek disekeliling kelas, kad gambar danlembaran kerja muka surat 217 &221 (rujuk Modul)

21


22/23




42

14-18 Nov

9.2 Mengenal pasti bentukdua dimensi (2D).

(i) Menamakan bentuk segiempatsama, segiempat tepat, segitigadan bulatan.

(ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,bucu dan lengkung bagi bentuk2D.

iii) Menyusun bentuk 2D mengikutpola.

(iv) Menghasilkan corak berasaskanbentuk 2D.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasisekeliling, mengimbas kembaliidea, beri pelbagai contoh berkaitantugasan, mempraktikkan proseskreatif untuk menghasilkan ideasecara berterusan.

TMK:Melukis dan membina bentuk 2Ddengan menggunakan perisianWord (Shapes).

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kreatif, berani mencuba, tidakputus asa, peka terhadappersekitaran dan bekerjasama.

BBM:Kad imbasan, objek 2D, objek disekeliling kelas, kad gambar danlembaran kerja muka surat 225-226, 230, 235-236 (rujuk Modul)

Tertakluk kepada pindaan takwim sekolah masing-masing

22


23/23

CONTOH PENULISAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)KSSR MATEMATIK TAHUN 1 (2011)

Bidang : Nombor Dan OperasiTajuk : Nombor bulat hingga 100

Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk:1.1 Menyatakan kuantiti secara intuitif

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk:(i) Menyatakan kuantiti melalui perbandingan banyak atau sedikit, sama banyak atau tidak sama banyak

dan lebih atau kurang secara:a) Kumpulan yang mempunyai banyak dan sedikit objekb) Membandingkan dua kumpulan secara padanan

Aktiviti :

1) Murid membuat perbandingan banyak atau sedikit objek yang ditunjukkan

2) Murid membuat perbandingan sama banyak atau tidak sama banyak.

3) Murid membuat latihan bertulis

EMK : Kreativit i dan inovasi (Fasa Persediaan dan Fasa Imaginasi)

Impak : 35 / 40 murid menguasai kemahiran yang diberi dengan bimbingan guru

23

Documents

RPT KSSR Matematik Tahun 1