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RÚBRICA DE CORRECCIÓN DE EXPRESIÓN ESCRITA 0 puntos 2 puntos 4 puntos Adecuación Falta información fundamental. El texto no tiene el contenido demandado. No tiene título Información correcta pero incompleta. Se puede captar la idea principal. Existe algún desajuste en el registro lingüístico o en el objetivo comunicativo El texto tiene toda la información relevante solicitada, incluido el título. El registro utilizado es correcto y tiene título. Coherencia Graves errores de organización. Información irrelevante. Existe alguna confusión en la organización del texto. Alguna de las ideas es poco clara. Cuesta seguir el hilo. El texto está bien organizado. La exposición de las ideas es clara. No hay repeticiones innecesarias ni información irrelevante. Cohesión El mal uso de los signos de puntuación dificultan la comprensión del texto. Sin conectores. Existen algunos errores de puntuación que dificultan la comprensión. Falta de conectores. Las ideas están bien enlazadas. La puntuación es correcta. Las ideas están bien enlazadas mediante conectores. Léxico Vocabulario muy pobre y con más de dos errores. Vocabulario poco preciso y con uno o dos errores. Vocabulario preciso, variado y correcto. Ortografía Hay más de cinco errores ortográficos. Hay hasta cinco errores ortográficos. No hay faltas de ortografía. Morfosintaxis Hay más de cinco errores de construcción sintáctica o de concordancia. Interferencias de otras lenguas. Hay hasta tres errores de construcción sintáctica o de concordancia. Oraciones bien construidas y concordancias correctas. Uso correcto de verbos, preposiciones, preposiciones, etc. Sin interferencias de otras lenguas. Presentación Tipo y tamaño de letra poco legibles. Márgenes e interlineados inadecuados. Algún aspecto de la letra y de la forma es mejorable. Tipo de letra y tamaño claros y adecuados. Márgenes e interlineados correctos. Originalidad de la idea La idea es muy previsible y/o no cumple con las exigencias marcadas por el profesor. La idea es original aunque previsible. La idea es original y cumple con las exigencias marcadas. Observaciones e ideas de mejora:

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RÚBRICA DE CORRECCIÓN DE EXPRESIÓN ESCRITA

0 puntos 2 puntos 4 puntos

Adecuación

Falta información

fundamental. El texto no

tiene el contenido

demandado. No tiene título

Información correcta pero

incompleta. Se puede captar

la idea principal. Existe algún

desajuste en el registro

lingüístico o en el objetivo

comunicativo

El texto tiene toda la

información relevante

solicitada, incluido el título. El

registro utilizado es correcto

y tiene título.

Coherencia

Graves errores de

organización. Información

irrelevante.

Existe alguna confusión en la

organización del texto.

Alguna de las ideas es poco

clara. Cuesta seguir el hilo.

El texto está bien organizado.

La exposición de las ideas es

clara. No hay repeticiones

innecesarias ni información

irrelevante.

Cohesión

El mal uso de los signos de

puntuación dificultan la

comprensión del texto. Sin

conectores.

Existen algunos errores de

puntuación que dificultan la

comprensión. Falta de

conectores.

Las ideas están bien

enlazadas. La puntuación es

correcta. Las ideas están bien

enlazadas mediante

conectores.

Léxico Vocabulario muy pobre y con

más de dos errores.

Vocabulario poco preciso y

con uno o dos errores.

Vocabulario preciso, variado

y correcto.

Ortografía Hay más de cinco errores

ortográficos.

Hay hasta cinco errores

ortográficos. No hay faltas de ortografía.

Morfosintaxis

Hay más de cinco errores de

construcción sintáctica o de

concordancia. Interferencias

de otras lenguas.

Hay hasta tres errores de

construcción sintáctica o de

concordancia.

Oraciones bien construidas y

concordancias correctas. Uso

correcto de verbos,

preposiciones, preposiciones,

etc. Sin interferencias de

otras lenguas.

Presentación

Tipo y tamaño de letra poco

legibles. Márgenes e

interlineados inadecuados.

Algún aspecto de la letra y de

la forma es mejorable.

Tipo de letra y tamaño claros

y adecuados. Márgenes e

interlineados correctos.

Originalidad de la idea

La idea es muy previsible y/o

no cumple con las exigencias

marcadas por el profesor.

La idea es original aunque

previsible.

La idea es original y cumple

con las exigencias marcadas.

Observaciones e ideas de mejora: