Saint Louis School Dirección Académica Lenguaje 3° y …stls.cl/files/Maipu/agenda/4A/2604.pdf · Prueba de unidad. ... Inicio Unidad II Ficha de lectura libro “Papelucho y el

Saint Louis SchoolDirección Académica

Lenguaje 3° y 4° Básicos.AGENDA SEMANAL

CORREO:[email protected]

SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓNSEMANA Del 02 al 04 mayoCONTENIDOSTRABAJADOS

Unidad I

Actividad día del libro: Comprensión lectora artículo informativo.

Prueba de unidad.

Trabajar cuaderno caligrafix /Guía virtual N°4

Leer Libro de lectura domiciliaria : “Papelucho y el marciano”

CONTENIDOSPRÓXIMOS.

Inicio Unidad II

Ficha de lectura libro “Papelucho y el marciano” Traer el libro pararealizarla.

Taller de oralidad: Investigar sobre la poesía chilena (laboratorio deinformática.

Trabajar cuaderno caligrafix /Guía virtual N°5

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Material importante : Miércoles 02/05Información sobre “Grandes poetas chilenos” puede ser de libros, revistas oinformación de internet con ilustraciones.

Cuaderno del estudiante.

Libro de lectura domiciliaria : “Papelucho y el marciano”

Cuadero de escritura “Caligrafix”/Guía virtual (todos los miércoles)

EVALUACIONES1° SEMESTRE

PRUEBA DE “PAPELUCHO Y EL MARCIANO”10/05 AMBOS CURSOS.

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HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 4° BASICO A-B

MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected]

SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES

SEMANA SEMANA DEL 02 AL 04 DE MAYO

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocerel carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad decuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienescotidianos.

OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS

Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocerel carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad decuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienescotidianos.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

CLASE 1: InterferidoCLASE 2: Identificar y distinguir recursos naturales No renovables.Recursos: cuaderno y texto del estudiante.

EVALUACIONES1° SEMESTRE

Mayo Prueba C/14°B-A jueves 314°B-B viernes 01/06

Junio Prueba C/14°B-A jueves 284°B-B viernes 29

Varios EstimadosJunto con saludar, se recuerda que para las evaluaciones lasrespuestas validas son las que el alumno (a) marque y destaque enla hoja de respuesta, dado que el alumno/a tieneEl tiempo necesario para traspasarlas correctamente del interior de laprueba.Se informa que; la inasistencia a una evaluación y el apoderado nojustifica con certificado médico (hasta un plazo de 48 horas) opresencial (hasta un plazo de 24 horas) de la inasistencia, el alumno(a) deberá recalendarizar su evaluación, la cual tendrá un porcentajede exigencia un 70% y será agendada el día de la semana siguiente,si el alumno faltase a esa instancia sin justificación del apoderadorendirá la evaluación al día hábil siguiente bajo una escala deexigencia de un 80%, en caso contrario, si justifica el apoderado seaplicará la prueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondidodespués de la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.

PAUTA DE REVISIÓN DE CUADERNOS: Historia y Geografía.ED. GENERAL BÁSICA 3° Y 4° BÁSICA

INDICADORES Destacado3 puntos

Optimo2 puntos

Satisfactorio1 punto

Insuficiente0 puntos

Fomentar y desarrollar hábitos de orden.1-. El cuaderno está forrado del color

correspondiente2-. El cuaderno está limpio3-. Escrito con lápiz mina4-. El cuaderno está ordenado. (E.D.)5-. Letra es legible y ligada realizada por

el estudiante. (E.D.)Memoria visual1-. Escribe la fecha clase a clase.2-. Registra objetivos.3-. Escribe títulos y los subraya.4-. Respeta márgenes al escribir. (E.D.)5-. Utiliza ortografía acentual, literal y

puntual en forma adecuada a suedad.

Hábitos de estudio y responsabilidad1-. Registra los contenidos de la clase2-. Presenta el cuaderno en la fecha

solicitada. (3 oportunidades)3-. Presenta revisada las actividades

(timbrado)4-. Cuaderno exclusivo de la asignatura,

no se presentan contenidos de otrasmaterias.

Puntaje ideal: 42 puntos

Curso: 4° básico A y B

Saludos cordialesProfesores de Ed. Física

SECTOR Ed. FísicaSEMANA 2 al 4 de mayoCONTENIDOS Perfeccionar Habilidades motrices básicas combinadas

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Actividades de calentamiento competencias en equipos con diferentesimplementos

Juegos reglados en equipos, principios básicos de juego en equipo, visiónperiférica, seguir la jugada, estrategia.

ASEO PERSONAL

EVALUACIÓNInsistimos con los útiles de aseo, ya que existen alumnos con nota deficiente

Evaluación 2° unidad: 22 de mayo

OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA, también puede enviarjabón, peineta, colonia o desodorante si es que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visiblepara evitar pérdidas.

INSISTIMOS CON LO SIGUIENTE: Cada alumno(a) debe tener botellaplástica o metálica de AGUA sin gas para las clases. (No jugo ni bebida).Esmuy importante que se mantengan hidratados durante la clase.

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.

CORREOS PROFESORES:[email protected]@[email protected]@profesor.stls.cl

Saint Louis SchoolProfesores:Alejandra GómezAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso


CURSO: 4° BÁSICO A Y B

SECTOR CIENCIAS NATURALES

SEMANA 2 al 4 de mayoOBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad 2:EL cuerpo en movimiento.Eje Ciencias de la vida - Cuerpo humano y salud.Lección 1: ¿Cómo nos movemos?

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Identificar estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones.


Clase 1:Reconocer distintos tipos de músculos.

Clase 2: TALLER DE EXPERIMENTACIÓN.VIERNES 4 DE MAYO MATERIALES

- VINAGRE DE MANZANA- 1 POTE PLÁSTICO CON TAPA O BOTELLA DE PLÁSTICO BOCA ANCHA.- 1 HUESO DE POLLO LAVADO, SIN PIEL Y SIN CARNE (PUEDE SER DE LA COMIDA).- PLUMÓN PERMANENTE O LÁPIZ ESCRIPTO.- COTONA O DELANTAL BLANCO.- 1 LUPA.

EVALUACIONES

OTROS Traer estuche con lápiz grafito, goma, sacapuntas, lápices de colores, tijeras y pegamento.Libro de texto 4° BÁSICO PROYECTO SAVIA y cuaderno con forro verde.Mantener orden y limpieza en el cuaderno, ya que este llevará una nota al final delsemestre.

Saludos cordialesMiss Tamara Montero [email protected]



SECTOR ARTES VSUALESSEMANA 2 al 4 de mayoOBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

UNIDAD 1ARTE Y NATURALEZAOA 4Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos dellenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.


OA 1Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en laobservación del:- Entorno natural: naturaleza y paisaje americano › entorno cultural: América y sus

tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana).ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

No tenemos clases por inteferiado y feriado

EVALUACIONESOTROS Saludos cordiales

Miss Tamara Montero [email protected] Elena Román [email protected]


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES 4º BÁSICO A-BMíster Marcelo Mesina [email protected]

SEMANA 03 AL 04 DE MAYO

CONTENIDOS TRABAJADOS Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos depercusión, melódicos (metalófono, flauta dulce uotros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros). (OA 4)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Explorar e improvisar ideas musicales con diversosmedios sonoros (la voz, instrumentos convencionales yno convencionales, entre otros), usando las cualidadesdel sonido y elementosdel lenguaje musical. (OA5)


-Practican pauta musical “DANZA”para dos voces-Revisión de pauta escrita-Solfeo rítmico-melódíco

EVALUACIONES1º SEMESTRE

EVALUACIÓN FOTMATIVA PROCESO-PRACTICA INSTRUMENTAL EN PAREJAS-REVISIÓN DE PAUTA CORRECTAMENTE ESCRITA

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICAQUE SUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL (METALÓFONO, MELÓDICA O FLAUTA)Y CUADERNOS DE PAUTA Y MATERIA TODAS LASCLASES


Educación MatemáticaSECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 4° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez

CORREO ELÉ[email protected]

SEMANADel 02 al 04 de mayo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS (OA 4) Fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 para la

multiplicación y la propiedad del 1 para la división.

Reforzar la relación de multiplicación y la división.Divisiones por descomposición del dividendo.División por algoritmo estándar (tradicional)

(* Revisar texto hasta página 57)

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS (OA 6) Demostrar que comprenden la división con dividendos de

dos dígitos y divisores de un dígito.

División por 1 y por sí mismo.Estimar cociente.


CuadernoSistema monetario para la adición por descomposiciónTexto del estudiante SMCuadernillo de actividades

Traer guía virtual 4° A y B: miércoles 02 de mayoSEMANA 5


Educación Matemática

EVALUACIONESPRUEBA DE UNIDAD: MES DE MAYO4° A: Miércoles 094° B: Lunes 07

Contenidos:Adición y sustracción con canje.Estimación de sumas y diferencias.Propiedades de la multiplicación: distributiva, elementoabsorbente y elemento neutro.Estimación de productos.Multiplicación de manera pictórica y con algoritmo estándar.Divisiones por descomposición y algoritmo estándar.Propiedades de la divisiónEstimación de cociente

Material de apoyo:

Texto de estudio: desde la 42 a la 61.Cuaderno de actividades: ahí pueden ejercitar para estudiar desde la 18 ala 29.Cuaderno

Aula virtual:Power pointGuía de unidad mes de abrilGuías virtuales

MATERIALES DIARIOSTener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento y regla adiario. Materiales que se utilizarán en cualquier clase.

OTROS

CÁLCULO MENTAL

Estimado apoderado se les informa que se comenzará con los cálculosmentales para ejercitar la rapidez mental para resolver operaciones. Serealizará al inicio de alguna de las tres clases semanales, tres veces almes.Recuerde que no son con nota, pero si la hoja está correcta completase les dará por cada semana 1 décima, para así tener la posibilidad decobrar décimas para la prueba de unidad del mes. RECUERDE QUE ESCON TIEMPO, MÁXIMO 10 MINUTOS.


Educación Matemática

CUADERNO DEACTIVIDADES

Estimados apoderados:

Junto con saludar, les informo que el cuaderno de actividades de laasignatura se quedará en la sala para trabajar en la clase de refuerzoprevio a la prueba de unidad.

El objetivo es que estén todos para la clase destinada a la ejercitacióny refuerzo de los contenidos, junto con la ficha de unidad que se lesentregará impresa para que tengan el documento como material deestudio y apoyo para el hogar.



SECTOR ORIENTACIÓNSEMANA

2 al 4 de mayoOBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

UNIDAD 1:

Organizar el trabajo en equipo para el aniversario:- Baile de la alianza- Gritos de la alianza- Decoración


Crear trabajo de artes para el día de la madre.


4° básico A viernes 4 de mayo

- Tarjeta día de la madre.- Cartulina española ( si ya la entregó a la sala de clases no traer)- Tijeras y pegamento.

4° básico B no tiene clases.

EVALUACIONES

OTROS Reforzar conductas positivas en el hogar.


Lenguaje 3° Y 4°Básicos.

Pauta para Revisión de Cuadernos: Lenguaje y comunicación

NOMBRE: CURSO:PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE IDEAL 48 puntos NOTA:

INDICADORES Destacado3 puntos

Optimo2 puntos

Satisfactorio1 punto

Insuficiente0 puntos

Fomentar y desarrollar hábitos de orden.1. El cuaderno se observa limpio, ordenado y con forro correspondiente, según

lo solicitado en lista de útiles.2. Escrito con lápiz mina y otros colores para subrayados, mayúsculas y otros.3. El inicio del párrafo, los puntos seguidos, los puntos aparte, títulos y subtítulos

empiezan con mayúsculas.4. La letra es legible y en un 80% de forma manuscrita como mínimo.

Memoria visual1. Escribe la fecha clase a clase en el margen derecho superior de la hoja.2. Registra objetivos.3. Escribe y subraya títulos.4. Respeta márgenes al escribir.5. Utiliza ortografía acentual, literal y puntual en forma adecuada a su edad.

Hábitos de estudio y responsabilidad1. Los contenidos están registrados completamente.2. Completa actividades pendientes en su hogar.3. Contiene pegadas las guías entregadas.4. Cuaderno exclusivo de la asignatura, no se presentan contenidos de otras

materias.5. Presenta el cuaderno cuando es requerido para revisión (tres oportunidades)

*Recuerde que su cuaderno será calificado un día determinado sin previo aviso.(al finalizar el semestre)



SECTOR TECNOLOGÍA

SEMANA 2 al 4 de mayoOBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas.Planificar la elaboración de un objeto tecnológico.Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando ydemostrando dominio de:› técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pintar, perforar, serrar,plegar y pegar, entre otras› materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, desechos,entre otros (OA 3)Probar y evaluar la calidad de los trabajos.


Materiales semana del 2 al 4 de mayo

Crear trabajo para el día de la madre.Enviar ambos cursos 4° A y 4° B $ 1.000- el miércoles2 demayo para comprar la base sobre la que trabajarán. Enviar dinero en unsobre sellado con el nombre del estudiante

MATERIALESJUEVES 3 DE MAYO 4° BÁSICO AVIERNES 4 DE MAYO 4° BÁSICO B :

- Témperas de colores- 1 pincel grueso y 1 pincel delgado.- Toallitas húmedas o paño para limpiar pinceles.- Delantal o cotona.- Escarcha y lentejuelas.- Colafría.- 1 pliego de papel celofán

Papel de diario para cubrir la mesa.

Semana del 7 al 11 de mayoCrear una maqueta de ARTICULACIÓN BRAZO 3 CLASES.MATERIALESJUEVES 10 DE MAYO 4° BÁSICO AVIERNES 11 DE MAYO 4° BÁSICO B :PASOS DE ACTIVIDADES 1 -2 - 3.- CARTÓN CORRUGADO SIMPLE DE 55 X 77 CMTIJERAS, BOLSA GRANDE PARA GUARDAR LOS MATERIALES.

PASOS:

1º PASO: Hacemos la forma de nuestra mano en la madera o en el cartón y larecortamos.

2º PASO: Hacemos en el cartón dos óvalos alargados que representarán el cúbito y elradio y la recortamos.

3º PASO: Hacemos un triángulo isósceles en el cartón y lo recortamos.

EVALUACIONES 4° BÁSICO A JUEVES 24 DE MAYO4° BÁSICO B VIERNES 25 DE MAYO

OTROS Saludos cordialesMiss Elena Román [email protected] Tamara Montero [email protected]

PAUTA EVALUACIÓNELABORACIÓN: MAQUETA ARTICULACIÓN BRAZO

TECNOLOGIA 4° BÁSICONombre: _______________________________________________________Curso: _____________ Fecha: _______________Puntaje total 24 puntosPuntaje obtenido_________ Nota:

Indicador Nologrado1 punto

MedianamenteLogrado 2 pts.

Logrado3 pts.

1.- Presenta sus materiales.

2.- Sigue instrucciones de la clase (s).

3.- Se realiza buen recorte de las piezas dehuesos de los brazos (manos, radio, cúbito,húmero y omoplato.4.- Escribe los nombres de los 5 huesos delbrazo.5.- Arma la estructura de los huesos del brazode forma ordenada utilizando los chinchesmariposa.6.- Mantiene el orden en la sala en la clase.

7.- Agrega con cartulina los músculos.

8.- Agrega los elásticos como tendones.

9-. Entrega trabajo terminado en el plazo fijado.

TOTAL

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