รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอนSelf Assessment Report of Teacher

ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๐

ของ

นายสุบรรณ ไชยลาภ ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ

โรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๗

ค ำน ำ

เอกสารรายงานการประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 และมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติของข้าพเจ้า ได้จัดท าข้ึนเพ่ือรายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการปฏิบัติหน้าที่ฝ่าย/งาน ของข้าพเจ้า ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ ในระหว่างภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียน เชียงขวัญพิทยาคม ทั้งนี้เพ่ือเป็นการรายงานพร้อมประเมินผลการท างานของข้าพเจ้า ว่าได้ปฏิบัติหน้าที่บรรลุจุดมุ่งหมายของหลักสูตรมาตรฐานการศึกษา ตัวบ่งชี้ที่เกี่ยวข้อง ทั้งนี้รายงานดังกล่าวได้จัดท าขึ้นเพ่ือรายงานผลการประเมินตนเองเก่ียวกับการปฏิบัติหน้าที่ต่อผู้บังคับบัญชาตามล าดับ ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนในสังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานและคุณลักษณะของนักเรียนตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ

(นายสุบรรณ ไชยลาภ) 19 มีนาคม 2560

.

.

.

สำรบัญ

เนื้อหำ หน้ำ ค าน า สารบัญ

ตอนที่ 1 ข้อมูลเบื้องต้น 1 1.1 ข้อมูลส่วนตัว

ตอนที่ 2 กำรพัฒนำตนเองในรอบปีกำรศึกษำ 2560 2 2.1 การประชุม อบรม สัมมนาหรือศึกษาดูงาน 2.2 การแสวงหาความรู้หรือพัฒนาตนเองโดยวิธีการหรือรูปแบบอ่ืนๆ

ตอนที่ 3 ภำรกิจที่ได้รับมอบหมำย 4 3.1 ภารกิจด้านการจัดการเรียนรู้ 3.2 ภารกิจตามโครงสร้างการบริหารงาน 3.3 ภารกิจอ่ืนที่ได้รับมอบหมาย

ตอนที่ 4 ผลกำรด ำเนินงำน 6 4.1 เกียรติประวัติและผลงานที่ดีเด่นในรอบปีการศึกษา 2560 4.2 ผลการจัดการเรียนรู้ 4.3 ผลการด าเนินงานตามโครงสร้างการบริหารงาน 4.4 ผลการด าเนินงานตามภารกิจอ่ืนๆที่ได้รับหมาย

ตอนที่ 5 รูปแบบกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ประสบผลส ำเร็จและเป็นแบบอย่ำงที่ดีได้ 15 ตอนที ่6 แนวทำงกำรพัฒนำคุณภำพผู้เรียน 18 6.1 ปัญหา/ความต้องการที่เร่งด่วนที่ต้องเร่งปรับปรุง พัฒนา 6.2 โครงการ/กิจกรรมที่ก าหนดเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา ภำคผนวก

- เกียรติบัตร/รางวัลที่ได้รับ

.

.ตอนที่ 1 ข้อมูลเบือ้งต้น

ข้อมูลส่วนตัว ชื่อ นายสุบรรณ ไชยลาภ

ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ เลขที่ต าแหน่ง 102241 สังกัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เกิด 23 มกราคม 2508 อายุ 53 ปี ที่อยู่ 27 ถนนรณชัยชาญยุทธ ซอย 21 ต าบลในเมือง อ าเภอเมือง จังหวัดร้อยเอ็ด

การศึกษา วุฒิทางการศึกษา ปริญญาตรี วท.บ. เกษตรศาสตร์ วิชาเอก สัตวศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ปริญญาโท ศษ.บ. การบริหารการศึกษา วิชาเอก การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยรามค าแหง วัน เดือน ปี ที่บรรจุแต่งตั้ง 30 กรกฎาคม 2533 อายุราชการ 27 ปี 8 เดือน

ประสบการณ์ด้านการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตสาสตร์ จ านวน 8 ปี กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี จ านวน 21 ปี

ความช านาญพิเศษ รายวิชาคอมพิวเตอร์ ( Microsoft Excel ) ประวัติกำรศึกษำ

คุณวุฒิ วิชาเอก/โท ปีที่ส าเร็จการศึกษา

ชื่อสถานศึกษา

ประถมศึกษา - 2521 โรงเรียนบ้านบัวแดง (ปทุมรัตต์วิทยาคาร)

มัธยมศึกษาตอนต้น - 2524 โรงเรียนปทุมรัตต์พิทยาคม มัธยมศึกษาตอนปลาย วิทย์-คณิต 2527 โรงเรียนปทุมรัตต์พิทยาคม ปริญญาตรี เกษตรศาสตร์ (สัตวศาสตร์) 2531 มหาวิทยาลัยขอนแก่น

ปริญญาโท การบริหารการศึกษา 2552 มหาวิทยาลัยรามค าแหง

ประวัติกำรรับรำชกำร

วัน/เดือน/ปี ต าแหน่ง/วิทยฐานะ ขั้น (บาท) 30 กรกฎาคม 2533 อาจารย์ 1 ระดับ 3 2,020

1 ตุลาคม 2535 อาจารย์ 1 ระดับ 4 6,460 1 ตุลาคม 2539 อาจารย์ 1 ระดับ 5 9,300 1 ตุลาคม 2540 อาจารย์ 2 ระดับ 6(5) 10,080 1 เมษายน 2546 อาจารย์ 2 ระดับ 7 13,680 1 ตุลาคม 2547 อาจารย์ 8 ระดับ 8 17,130

24 ธันวาคม 2547 ครูช านาญการพิเศษ 173,10 1 ตุลาคม 2559 ครูช านาญการพิเศษ 46,040 1 ตุลาคม 2560 ครูช านาญการพิเศษ 48,540

2

ตอนที่ 2 กำรพฒันำตนเองในรอบปีกำรศึกษำ 2560

2.1 กำรพัฒนำตนเอง (กำรอบรม/ สัมมนำ / ประชุม / ศึกษำดูงำน ) ปีกำรศึกษำ 2560

ล ำดับ หลักสูตร วัน /เดือน/ ปี

( รวมชั่วโมง ) จัดโดย สถำนที่ หลักฐำน

อ้ำงอิง

1 การอบรมเชิงปฏิบัติการ การจัดท าภาพยนตร์สั้น ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

3-5 กรกฎาคม 2560 (24 ชั่วโมง)

สพม. 27 โรงแรมเอวาน่า กรุงเทพฯ เอกสารราชการ

2 ประชุมเตรียมความพร้อมรับการตรวจราชการ ของ รมว. ศึกษาธิการ

8 มกราคม 2560 (8 ชั่วโมง)

สพม. 27 ห้องประชุม สพม. 27 เอกสารราชการ

3 วิทยากรอบรมคอมพิวเตอร์ให้นักศึกษา กศน. อ าเภอเชียงขวัญ

23 ธันวาคม 2560 (8 ชั่วโมง)

โรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม ศูนย์คอมพิวเตอร์เชียงขวัญพิทย์ เอกสารทาง

วิชาการ

4 อบรมหลักสูตรเครือข่ายสารสนเทศในโรงเรียน 15-16 มกราคม

2560 (16 ชั่วโมง) สพม. 27 ห้องประชุม สพม. 27

เอกสารราชการ เกียรติบัตร

5 การเข้าร่วมประชุมทางไกล การบริหารเครือข่ายอินเทอร์เนตในสถานศึกษา

19 มกราคม 2560 (8 ชั่วโมง)

สพม. 27 ห้องประชุม สพม. 27

6 อบรมโครงการพัฒนาบุคลากรการใช้หลักสูตรสถานศึกษาพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)

9 มีนาคม 2560 ( 8 ชั่วโมง ) สพม. 27

ห้องประดับฟ้า โรงแรมเพชรรัชต์การ์เด้น ร้อยเอ็ด เอกสารราชการ

รวม 6 หลกัสูตร รวม 72 ชั่วโมง

3

2.2 กำรแสวงหำควำมรู้หรือพัฒนำตนเองโดยวิธีกำรหรือรูปแบบอื่นๆ

คร้ังท่ี รำยกำร เร่ือง/ระดับ/ชั้น เอกสำรหรือผลงำน ที่จัดท ำ/รวบรวม

กำรน ำไปพัฒนำงำน

1 ศึกษาการใช้โปรแกรม SKETCH UP 8.0

ม. 4-6 สื่อการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์

จัดการเรียนการสอน รายวิชาคอมพิวเตอร์

2 ศึกษาและวิเคราะห์โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ม. 1-6 โครงสร้างหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

3 ศึกษาการสร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรม NAMO 6.0

ม. 1-6 เว็บไซต์ของโรงเรียน เว็บไซต์ส่วนตัว

พัฒนาการเขียนเว็บไซต์ของโรงเรียน

4 ศึกษาการใช้โปรแกรม Microsoft Office 2010

ม. 1-6 เอกสารประกอบการสอน พัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน

5 ศึกษาการตัดต่อ VDO ด้วยโปรแกรม ULEAD 11

ม. 1-6 เอกสารประกอบการสอน พัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน

รวม 5 ครั้ง ผลงำนจ ำนวน 5 ชิ้น/เล่ม

4 ตอนที่ 3 ภำรกิจที่ได้รบัมอบหมำย

3.1 ภำรกิจด้ำนกำรจัดกำรเรียนรู้ ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2560

ชั้น รหัสวิชำ รำยวิชำ จ ำนวนชั่วโมง/สัปดำห์

จ ำนวน นักเรียน(คน)

ม. 4/1 ง31201 การใช้โปรแกรมส านักงาน 1 2 31 ม. 4/2 ง31201 การใช้โปรแกรมส านักงาน 1 3 24 ม. 5/1 ง30253 การใช้โปรแกรม

Sketch Up 2 24

ม. 5/2 ง30250 การใช้โปรแกรม Sketch Up

3 27

ม. 6/1 ง30250 เทคโนโลยีสารสนเทศ 1 2 24 ม. 6/2 ง30250 เทคโนโลยีสารสนเทศ 1 3 14 ม. 1-6 กิจกรรม ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 2 13 ม. 4-6 กิจกรรม ลูกเสือ 1 144

รวม 18 301 ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2560

ชั้น รหัสวิชำ รำยวิชำ จ ำนวนชั่วโมง/สัปดำห์

จ ำนวน นักเรียน(คน)

ม. 4/1 ง31214 Photoshop 2 30 ม. 4/2 ง31215 Photoshop 3 24 ม. 5/1 ง32208 การเขียนเว็บไซต์ 2 23 ม. 5/2 ง32209 การเขียนเว็บไซต์ 3 27 ม. 6/1 ง32210 เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 2 21 ม. 6/2 ง32211 เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 3 14 ม. 1-6 กิจกรรม ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 2 25 ม. 4-6 กิจกรรม ลูกเสือ 1 39

รวม 18 203

5

3.2 ภำรกิจตำมโครงสร้ำงกำรบริหำรงำน

ที ่ ฝ่ำย/งำน งำนที่ได้รับมอบหมำย หมำยเหตุ 1 ฝ่ายบริหารงานวิชาการ 1. งานประกันคุณภาพการศึกษา

2. งานสื่อและนวัตกรรมทางการศึกษา 3. งานศูนย์คอมพิวเตอร์

2 ฝ่ายบริหารงบประมาณ 1. งานนโยบายและแผน รวม 4 งำน

3.3 ภำรกิจอื่นๆที่ได้รับมอบหมำยจำกหน่วยงำนตำ่งๆ

ที ่ งำน/กิจกรรม ชื่อหน่วยงำน หมำยเหตุ 1 ผู้รับผิดชอบการเขียนเว็บไซต์ของ

โรงเรียน โรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม

2 งานครูที่ปรึกษา ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4/2

โรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม

3 งานเวรประจ าวันพุธ โรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม 4 งานเวรรักษาการ (เวรกลางคืน) โรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม

รวม 4 งำน

6 ตอนที่ 4 ผลกำรด ำเนนิงำน

4.1 ผลงำนดีเด่น & รำงวัลเกียรติยศที่ได้รับ ที่ วัน/เดือน/ป ี ผลงำน /รำงวัลที่ได้รับ หน่วยงำนที่มอบ 1. 8 - 9 สิงหาคม

2560 รางวัลเหรียญทองแดง ครูผู้ฝึกสอนการเขียนเว็บด้วย Web Editor ระดับชั้น ม. 1-3 สัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 2 8 - 9 สิงหาคม

2560 รางวัลเหรียญทอง ครูผู้ฝึกสอนการเขียนเว็บด้วย Web Editor ระดับชั้น ม. 4-6 สัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 3 8 - 9 สิงหาคม

2560 รางวัลเหรียญเงิน ครูผู้ฝึกสอนการสร้าง 2D Animation ม. 4-6 สัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 4 8 - 9 สิงหาคม

2560 รางวัลเหรียญเงิน ครูผู้ฝึกสอนการสืบค้นข้อมูล ม. 1-3 สัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 5 7-8 พฤศจิกายน

2560 รางวัลเหรียญเงิน ครูผู้ฝึกสอนการสร้าง 2D Animation ม.1-3 การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 6 7-8 พฤศจิกายน

2560 รางวัลเหรียญทอง ครูผู้ฝึกสอนการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ม.1-3 การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 7 7-8 พฤศจิกายน

2560 รางวัลเหรียญทอง ครูผู้ฝึกสอนการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ม.4-6 การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 8 7-8 พฤศจิกายน

2560 รางวัลเหรียญเงิน ครูผู้ฝึกสอนเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ม.4-6 การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 9 7-8 พฤศจิกายน

2560 รางวัลเหรียญทอง ครูผู้ฝึกสอนเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ม.1-3 การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 10 7-8 พฤศจิกายน

2560 รางวัลเหรียญทองแดง ครูผู้ฝึกสอนการสร้างหนังสืออิเลคทรอนิคส์ ม.1-3 การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 11 7-8 พฤศจิกายน

2560 รางวัลเหรียญทอง ครูผู้ฝึกสอนการเขียนเว็บด้วย Web Editor ระดับชั้น ม. 1-3 การแข่งขันศิลปหัตถกรรม

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27

7

ที่ วัน/เดือน/ป ี ผลงำน /รำงวัลที่ได้รับ หน่วยงำนที่มอบ 12 7-8 พฤศจิกายน

2560 รางวัลเหรียญเงิน ครูผู้ฝึกสอนการเขียนเว็บด้วย Web Editor ระดับชั้น ม. 4-6 การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27 13 7-8 พฤศจิกายน

2560 รางวัลเหรียญเงิน ครูผู้ฝึกสอนการตัดต่อ วีดิโอ การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน

ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 27

8

4.2 ผลกำรจัดกำรเรยีนรู้ 4.2.1 สรุปผลสัมฤทธิท์ำงกำรเรียน ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2560

ล ำดับ

ห้องเรียน

จ ำนวนชั่วโมง/สัปดำห ์

จ ำนวนห้อง

รวมชั่วโมง

จ ำนวนนักเรียน ( คน )

ร้อยละนักเรียนที่ได ้ผลกำรเรียนระดับ 3 ขึ้น

ไป

ผลกำรเรียนเฉลี่ย

1 ม. 4/1 2 1 2 18 100.00 4.00 2 ม. 4/2 3 1 3 16 50.00 2.63 3 ม. 5/1 2 1 2 29 89.66 3.69 4 ม. 5/2 3 1 3 21 80.95 3.19 5 ม. 6/1 2 1 2 24 100.00 3.88 6 ม. 6/2 3 1 3 26 75.00 2.44 4 กิจกรรมลดเวลาเรียน

เพ่ิมเวลารู้ 2 1 2 20 -------

5 กิจกรรมลูกเสือ 1 1 1 16 100.00 รวม 18 8 18 170

9 ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2560

ล ำดับ

ห้องเรียน

จ ำนวนชั่วโมง/สัปดำห ์

จ ำนวนห้อง

รวมชั่วโมง

จ ำนวนนักเรียน ( คน )

ร้อยละนักเรียนที่ได ้ผลกำรเรียนระดับ 3 ขึ้น

ไป

ผลกำรเรียนเฉลี่ย

1 ม. 4/1 2 1 2 18 94.44 3.78 2 ม. 4/2 3 1 3 16 62.50 3.16 3 ม. 5/1 2 1 2 29 86.21 3.59 4 ม. 5/2 3 1 3 19 84.21 3.26 5 ม. 6/1 2 1 2 24 100.00 4.00 6 ม. 6/2 3 1 3 27 85.19 3.22 4 กิจกรรมลดเวลาเรียน

เพ่ิมเวลารู้ 2 1 2 20 -------

5 กิจกรรมลูกเสือ 1 1 1 16 100.00 รวม 18 8 18 169

10

4.2.2 ตำรำงแสดงผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนจ ำแนกตำมรำยวิชำ ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2560

วิชำ

ชั้น

จ ำนวน นักเรียน

ระดับผลกำรเรียน คุณลักษณะ

อันพึงประสงค์ กำรอ่ำน คิดวิเครำะห์ และเขียนสื่อควำม

4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส 3 2 1 0 3 2 1 0 โปรแกรม ส านักงาน 1

ม. 4/1 18 18 - - - - - - - - - 18 - - - 18 - - -

โปรแกรม ส านักงาน 1

ม. 4/2 16 16 - 2 6 2 6 - - - - 8 8 - - 8 8 - -

Sketch Up ม. 5/1 29 21 2 3 2 1 - - - - - 21 8 - - 21 8 - - Sketch Up ม. 5/2 21 4 5 8 3 1 - - - - - 17 4 - - 20 1 - - เทคโนโลยีสารสนเทศ 1

ม. 6/1 24 18 6 - - - - - - - - 24 - - - 24 - - -

เทคโนโลยีสารสนเทศ 1

ม. 6/2 26 5 4 9 1 - - - - 7 - 13 13 - - 13 13 - -

รวม 6 ห้อง 134 82 17 22 12 4 6 - - 7 101 33 - - 104 30 - - 134 134

ร้อยละของนักเรียนที่มี ผลกำรเรียน 3 ข้ึนไป

82.84

75.37

77.61

ผลกำรเรียนเฉลี่ย 3.30 ------ -----

11 ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2560

วิชำ

ชั้น

จ ำนวน นักเรียน

ระดับผลกำรเรียน คุณลักษณะ

อันพึงประสงค์ กำรอ่ำน คิดวิเครำะห์ และเขียนสื่อควำม

4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส 3 2 1 0 3 2 1 0 Photoshop ม. 4/1 18 12 5 - 1 - - - - - - 16 2 - - 16 2 - - Photoshop ม. 4/2 16 4 5 1 4 2 - - - - - 7 9 - - 7 9 - -

การเขียนเว็บไซต์ ม. 5/1 29 17 4 4 4 - - - - - - 27 2 - - 27 2 - - การเขียนเว็บไซต์ ม. 5/2 19 3 7 6 3 - - - - - - 19 - - - 19 - - -

เทคโนโลยีสารสนเทศ 2

ม. 6/1 24 24 - - - - - - - - - 24 - - - 24 - - -

เทคโนโลยีสารสนเทศ 2

ม. 6/2 27 13 10 - - - - - - 7 - 27 - - - 27 - - -

รวม 6 ห้อง 120 13 - - 120 10 133 133

ร้อยละของนกัเรียนที่ม ีผลกำรเรียน 3 ขึ้นไป

86.47 90.23 90.23

ผลกำรเรียนเฉลี่ย 3.50 ................ ...............

12

4.3 ผลกำรด ำเนินงำนตำมโครงสร้ำงกำรบริหำรงำน 4.3.1 งำนประกันคุณภำพกำรศึกษำ 1. ได้ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับงานประกันคุณภาพการศึกษา และจัดเตรียมความพร้อมส าหรับการรับการนิเทศ ก ากับติดตาม จากส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 2. ได้เข้าร่วมกับอบรม ประชุม สัมมนา การจัดท าแผนพัฒนาการศึกษาระยะปานกลาง 4 ปี และได้ด าเนินการจัดท าแผนดังกล่าวจนแล้วเสร็จเป็นรูปเล่ม และเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานของโรงเรียน เสนอต่อผู้อ านวยการส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 และได้รับการอนุมัติ ตามล าดับ 3. . ได้เข้าร่วมกับอบรม ประชุม สัมมนา การจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี และได้ด าเนินการจัดท าแผนดังกล่าวจนแล้วเสร็จเป็นรูปเล่ม และเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานของโรงเรียน เสนอต่อผู้อ านวยการส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 และได้รับการอนุมัติ ตามล าดับ 4. ได้จัดท ามาตรฐานการศึกษาเพ่ือการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ร่วมกับคณะครู และคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และได้ด าเนินการจัดท าเอกสารดังกล่าวจนแล้วเสร็จเป็นรูปเล่ม และเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานของโรงเรียน เสนอต่อผู้อ านวยการส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 และได้รับการอนุมัติ ตามล าดับ 5. ได้จัดท าประกาศ และก าหนดค่าตัวบ่งชี้พ้ืนฐานส าหรับการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาร่วมกับคณะครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และได้ด าเนินการจัดท าเอกสารดังกล่าวจนแล้วเสร็จเป็นรูปเล่ม และเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานของโรงเรียน เสนอต่อผู้อ านวยการส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 และได้รับการอนุมัติ ตามล าดับ 6. ได้จัดท าแนวทางการด าเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ 4 ปี (พ.ศ. 2559-2562) ร่วมกับคณะครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และได้ด าเนินการจัดท าเอกสารดังกล่าวจนแล้วเสร็จเป็นรูปเล่ม และเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานของโรงเรียน เสนอต่อผู้อ านวยการส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 และได้รับการอนุมัติ ตามล าดับ 7. ได้จัดท ารายงานการตรวจสอบ ทบทวนและประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ร่วมกับคณะครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และได้ด าเนินการจัดท าเอกสารดังกล่าวจนแล้วเสร็จเป็นรูปเล่ม และเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานของโรงเรียน เสนอต่อผู้อ านวยการส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 และได้รับการอนุมัติ ตามล าดับ

13 8. ได้จัดท ารายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ร่วมกับคณะครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และได้ด าเนินการจัดท าเอกสารดังกล่าวจนแล้วเสร็จเป็นรูปเล่ม และเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานของโรงเรียน เสนอต่อผู้อ านวยการส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 และได้รับการอนุมัติ ตามล าดับ 4.3.2 งำนสื่อและนวัตกรรมทำงกำรศึกษำ ได้จัดท า รวบรวมสื่อและนวัตกรรมทางการศึกษา และศูนย์รวมสื่อและนวัตกรรมทางการศึกษา และให้บริการสืบค้นข้อมูลส าหรับครุและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน เพ่ือน าไปใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตลอดทั้งได้รวบรวมแหล่งข้อมูล ข่าวสารส าหรับดาวฯดหลดสื่อและนวัตกรรมทางการศึกษา เพ่ือสะดวกต่อการสืบค้นข้อมูลของครูและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน 4.3.3 งำนศูนย์คอมพิวเตอร์ 1. เป็นหัวหน้าศูนย์คอมพิวเตอร์รับผิดชอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน 2. ได้จัดท าหลักสูตร โครงสร้างรายวิชา ค าอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคอมพิวเตอร์ ร่วมกับครุและบุคลากรทางการศึกษาที่รับผิดชอบในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน และจัดท าเป็นรูปเล่ม เสนอต่อผู้บริหารโรงเรียน 3. รับผิดชอบระบบอินเทอร์เนตในโรงเรียน เพื่อให้บริการครุ บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน และชุมชน เพ่ือความสะดวกในการสืบค้นข้อมูล 4.3.4 งำนนโยบำยและแผน 1. 1. ได้ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับงานประกันคุณภาพการศึกษา และจัดเตรียมความพร้อมส าหรับการรับการนิเทศ ก ากับติดตาม จากส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 2. ได้เข้าร่วมกับอบรม ประชุม สัมมนา การจัดท าแผนพัฒนาการศึกษาระยะปานกลาง 4 ปี และได้ด าเนินการจัดท าแผนดังกล่าวจนแล้วเสร็จเป็นรูปเล่ม และเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานของโรงเรียน เสนอต่อผู้อ านวยการส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 และได้รับการอนุมัติ ตามล าดับ 3. . ได้เข้าร่วมกับอบรม ประชุม สัมมนา การจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี และได้ด าเนินการจัดท าแผนดังกล่าวจนแล้วเสร็จเป็นรูปเล่ม และเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานของโรงเรียน เสนอต่อผู้อ านวยการส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 และได้รับการอนุมัติ ตามล าดับ 4. ได้จัดท าสรุปการใช้งบประมาณของแต่ละฝ่าย กลุ่มสาระการเรียนรู และงาน ตามโครงสร้างการบิหารโรงเรียน และเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียนตามล าดับ

14 4.4 ผลกำรด ำเนินงำนตำมภำรกิจอื่นๆที่ได้รับหมำย 4.4.1 ผู้รับผิดชอบกำรเขียนเว็บไซต์ของโรงเรียน ได้ด าเนินการจัดท าเว็บไซต์ของโรงเรียนให้เป็นปัจจุบันอยู่เสมอ ตลอดทั้งรวบรวมกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนทุกกิจกรรม ข้อมูลพ้ืนฐานของโรงเรียน เพ่ือให้ง่ายต่อการน าข้อมูลไปใช้ ตลอดทั้งได้เผยแพร่กิจกรรมของโรงเรียนขึ้นเว็บไซต์ของส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 เพ่ือเป็นการประชาสัมพันธ์กิจกรรมของโรงเรียน และติดต่อประสานงานระหว่างโรงเรียนและส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 เพื่อความสะดวกในการปฏิบัติราชการ 4.4.2 งำนครูที่ปรึกษำ ปีการศกึษา 2560 รับผิดชอบเป็นครูที่ปรึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ร่วมกับนางสาวณัฏชานันท์ สิงห์สร และปฏิบัติงาน ดังนี้ ♦ ตอนเช้า ส ารวจรายชื่อ ดูแลในเรื่องระเบียบวินัย ความประพฤติ เครื่องแต่งกาย สุขภาพอนามัย การเรียนและติดตามเรื่องราวต่าง ๆ ที่โรงเรียนประกาศนัดหมาย ควบคุมดูแลนักเรียนให้อยู่ในความเรียบร้อยในช่วงเข้าแถว และท าพิธีการหน้าเสาธงเวลาเช้าทุกวัน

♦ ก ากับติดตามด้านความรับผิดชอบของนักเรียนในการรักษาความสะอาดของห้องเรียน ที่ได้รับมอบหมาย และการรักษาสาธารณสมบัติของโรงเรียน

♦ เข้าอบรมนักเรียนตอนเช้า (Home Room) และบันทึกผลการ Home Room ♦ จัดท าข้อมูลส่วนตัวนักเรียนประจ าชั้น ♦ ดูแล ให้ค าปรึกษา ติดตาม ในเรื่องต่าง ๆ ♦ ช่วยเหลือนักเรียนที่มีความเดือดร้อนเรื่องการเงิน โดยการขอรับการสนับสนุน

ทุนการศึกษา ♦ จัดท าระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ♦ ติดต่อประสานงานกับผู้ปกครองนักเรียนเพ่ือแก้ไขปัญหานักเรียน ♦ ให้การส่งเสริมและสนับสนุนนักเรียนได้แสดงความสามารถพิเศษ หรือศักยภาพภายใน

ของตนเอง 4.4.3 งำนเวรประจ ำวัน ท าหน้าที่เป็นหัวหน้าเวรวันพฤหัสบดี ได้จัดตารางเวรประจ าวันเพื่อให้ครุและบุคลากรทางการศึกษาที่รับผิดชอบเวรในวันพฤหัสบดีได้ปฏิบัติตามตารางเวรที่ก าหนดให้ และบันทึกผลการปฏิบัติงานในแบบบันทึกเพ่ือเสนอต่อฝ่ายบริหารตามล าดับ ตลอดทั้งสร้างความเข้าใน นิเทศ ก ากับ ติดตามครู และบุคลากรทางการศึกษาที่รับผิดชอบเวรวันพฤหัสบดีให้ปฏิบัติหน้าที่ตามตาราง และบันทึกผลการปฏิบัติงานให้ครบถ้วนทุกรายการ ทุกวัน

15 4.4.4 งำนเวรรักษำกำร (เวรกลำงคืน) ได้ปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาการประจ าสถานที่ราชการ (เวรกลางคืน) ร่วมกับนักการภารโรง ตามตารางท่ีทางโรงเรียนได้มอบหมายให้ทุกวัน และบันทึกผลการปฏิบัติงาน เสนอต่อฝ่ายบริหารตามล าดับ ตอนที่ 5 รูปแบบกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ประสบผลส ำเร็จ ผลกำรปฏิบัติงำนที่เป็นเลิศ ชื่อผลงำน : กำรพัฒนำกระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้โดยใช้ กระบวนกำรวิจัยในชั้นเรียน ชื่อเจ้ำของผลงำน : นำยสุบรรณ ไชยลำภ ครูช ำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนเชียงขวัญพิทยำคม ........................................................................................................ ควำมเป็นมำ

การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้เป็นขั้นตอนที่ส าคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด ที่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 2551 กาหนดให้ครูผู้สอน จ าเป็นต้องสรรหาวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ตรงตามธรรมชาติของแต่ละรายวิชา เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้เต็มตามศักยภาพของแต่ละคน กระบวนการวิจัยในชั้นเรียนเป็นอีกวิธีหนึ่ง ที่ครูผู้สอนสามารถพัฒนาผู้เรียนได้เป็นวิธีการที่ครูผู้สอนจะได้ทราบถึงวิธีการที่จะน ามาพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือหาวิธีการที่เหมาะสมในการพัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 2. เพ่ือพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน 3. เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนมีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน ขั้นตอนกำรดำเนินกำร

1. ศึกษาเอกสาร คู่มือ ต าราเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน และเนื้อหาวิชาที่จัดกิจกรรม การเรียนรู้ 2. สร้างเครื่องมือมาพัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และเครื่องมือส าหรับ เก็บรวบรวม

ข้อมูลตามหลักการสร้างเครื่องมือทางวิชาการ 3. จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เครื่องมือที่สร้างขึ้นมา ละเก็บรวบรวมข้อมูล 4. วิเคราะห์ข้อมูล สรุป

อภิปรายผล 5. เขียนรายงานการวิจัยในชั้นเรียน 6. พัฒนา ปรับปรุง โดยใช้ผลของการใช้เครื่องมือในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ ปัจจัยแห่งควำมส ำเร็จ

1. ครูผู้สอนมีความตั้งใจจริงในการพัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 2. ผู้เรียนให้ความร่วมมือในการร่วมกิจกรรมการเรียนรู้

ผลทีเ่กดิกับผู้เรียน 1. นักเรียนมีผลสมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง 2. ครูมีเครื่องมือที่มีคุณภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แนวทำงกำรพัฒนำในอนำคต เผยแพร่ผลงาน และรายงานผลงานที่เกิดขึ้นจากการพัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ให้

ครผูู้สอนคนอ่ืนทราบทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียน

16

ผลงำนกำรวิจัย ของนำยสุบรรณ ไชยลำภ : ครูช ำนำญกำรพิเศษ

1. รายงานการวิจัยการใช้บทเรียนส าเร็จรูปเรื่องการแทรกรูปภาพและการตกแต่งรูปภาพ โปรแกรม Microsoft Word (2553)

2. รายงานการวิจัยการใช้บทเรียนส าเร็จรูปเรื่องการแทรกตาราง ในโปรแกรม Microsoft Word (2553)

3. รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาการ ใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลค า (2553)

4. รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาตารางท างาน (2553) 5. รายงานการวิจัยการใช้บทเรียนส าเร็จรูปเรื่องการแทรก รูปภาพและการตกแต่งรูปภาพ โปรแกรม

Microsoft Word (2554) 6. รายงานการวิจัยการใช้บทเรียนส าเร็จรปูเรื่องการแทรกตาราง ในโปรแกรม Microsoft Word

(2554) 7. รายงานการวิจัยการใช้บทเรียนส าเร็จรูปเรื่องการแทรกและการตกแต่งรูปภาพ โปรแกรม

Microsoft Word 97 (2555) 8. รายงานการวิจัยการใช้บทเรียนส าเร็จรูปเรื่องการแทรกตาราง ในโปรแกรม Microsoft Word

(2555) 9. รายงานการวิจัยเรื่องการศึกษาผลการอานออกเขียนได้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ปีการศกึษา 2555 โรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม (2555) 10. แผนการสอนรายวิชาการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลค า (2556) 11. รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน เรื่องการสร้างกราฟ ในโปรแกรม Microsoft Excel

(2556) 12. รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอนเรื่องการใช้สูตรค านวณ ในโปรแกรม Microsoft

Excel (2556) 13. รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน เรื่องการสร้างกราฟ ในโปรแกรม Microsoft Excel

(2557) 14. รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน เรื่องการสร้างกราฟ ในโปรแกรม Microsoft Excel

(2558) 15. รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน เรื่องการใช้สูตรค านวณ ในโปรแกรม Microsoft

Excel (2558) 16. การศึกษาความพึงพอใจด้านวัฒนธรรม ค่านิยม และสภาพแวดล้อม ที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ความดี

และความสุขของนักเรียนโรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม (2558) 17. รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน เรื่องการสร้างกราฟ ในโปรแกรม Microsoft Excel

(2558)

17 18. รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน เรื่องการใช้สูตรค านวณ ในโปรแกรม Microsoft

Excel (2558) 19. การศึกษาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2558

โรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม จังหวัดร้อยเอ็ด (2558)

18

ตอนที่ 6 แนวทำงกำรพัฒนำคุณภำพผู้เรียน

ปัญหำ/ควำมต้องกำรที่เร่งด่วนที่ต้องเร่งปรับปรุง พัฒนำ

6.1.1 จัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะที่เป็น จุดเน้น พร้อมทั้งผลักดัน ส่งเสริม ออกแบบ และจัดการเรียนรู้ตามความถนัด ความสนใจ เต็มศักยภาพ ของผู้เรียน

6.1.2 การจัดการเรียนรู้พึงจัดให้เชื่อมโยงกับวิถีชีวิต เน้นการปฏิบัติจริงทั้งใน และนอก ห้องเรียน

6.1.3 ใช้สื่อ เทคโนโลยีที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนสนุกกับการเรียน และเพ่ิมพูนความรู้ ความเข้าใจ

6.1.4 แสวงหาความร่วมมือจากชุมชน จัดแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น มาร่วมในการ จัดการเรียนรู้

6.1.5 ผู้บริหารต้องเป็นผู้นาทางวิชาการ ตลอดจนก ากับ ดูแล นิเทศการจัดการเรียนรู้ อย่างสม่ าเสมอ และน าการผลนิเทศมาปรับปรุง พัฒนาการเรียนการสอนของครู

ภาคผนวก

(Alright Reserved : Bannadona : 2017)