Silabus b.ind Smk

8/20/2019 Silabus b.ind Smk

1/94

III; BAHASA INDONESIA

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kelas : X (sepuluh)

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),

santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang

spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalahKI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiaktu

Sumber !elajar

1"1 Mens#ukuri anugera$ %u$an akankeberadaan ba$asa Indonesia danmenggunakan&nn#a sesuaidengan kaida$ dan konteks untukmempersatukan bangsa"

1"2 Mens#ukuri anugera$ %u$an

akan keberadaan ba$asaIndonesia dan mengguna&kann#asebagai sarana komunikasidalam

& ; Pembelajaran KD dari KI 1

dan KI2 terintegrasi dalam pembelajaran pada KI 3 dan

KI4 melalui indirect teaching.

Penilaian KD dari KI 1 dan KI 2dilakukan melalui obser'asi( penilaian diri( penilaianantarteman( dan jurnal )*atatan pendidik+ tentangsikap bers#ukur( tanggung ja,ab(

peduli(responsi-( dan santun

- 1 -


2/94

mema$ami( menerapkan( danmenganalisis in-ormasi lisan dantulis melalui teks anekdot(laporan $asil obser'asi( prosedurkompleks( dan negosiasi"

2"1 Menunjuk&kan sikap tanggung

ja,ab( peduli(responsi-( dansantun dalam menggunakan ba$asa Indonesia untuk membuatanekdot mengenai permasala$ansosial( ingkungan( dan kebijakan publik"

&

2.2; Menunjukkan perilaku jujur(

disiplin( tanggung ja,ab( dan proakti- dalam menggunakan ba$asa Indonesia untukmen*eritakan $asil obser'asi"

1"3 Mens#ukuri anugera$ %u$an akankeberadaan ba$asa Indonesia dan

menggunakan&n#a sebagai saranakomunikasi dalam mengola$(

menalar( dan men#ajikanin-ormasi

&

lisan dan tulis melalui teksanekdot( laporan $asil obser'asi( prosedur kompleks( dannegosiasi"

2.3; Menunjukkan perilaku jujur(tanggung ja,ab( dan disiplindalam menggunakan ba$asaIndonesia untuk menunjukkanta$apan dan langka$ #ang tela$

ditentukan"2.4; Menunjukkan perilaku jujur(

disiplin( peduli( dan santundalam menggunakan ba$asa

&

- 2 -


3/94

Indonesia untuk bernegosiasimerundingkan masala$ perburu$an( perdagangan( danke,irausa$aan"

2.5; Menunjukkan perilaku jujur( peduli( santun( dan tanggung

ja,ab dalam penggunaan ba$asaIndonesia untuk memaparkankon-lik sosial( politik(ekonomi(dan kebijakan publik"

&

1; %.KS AP0A ASI 0!S.ASI

3"1 Mema$ami struktur dan kaida$teks anekdot( eksposisi( laporan$asil obser'asi( prosedurkompleks( dan negosiasi baikmelalui lisan maupun tulisan

3"3 Menganalisis teks anekdot(laporan $asil obser'asi( prosedur kompleks( dan

negosiasi baik melalui lisanmaupun tulisan

4"1 Menginterpre&tasi makna teksanekdot( eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisanmaupun tulisan

4"3 Men#unting teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi sesuai denganstruktur dan kaida$ teks baikse*ara lisan maupun tulisan

; Struktur teks laporan

$asil

; angka$ Men#usun

teks laporan $asilobser'asi

; Penelaa$an dan re'isi

teks )struktur dan *irikeba$asaan+

A; Pemodelan %eksMengamati

; Mengamati dan memba*a

puisi serta membi*arakan isi puisi atau bertan#a ja,abuntuk membangun konteks

; Memba*a teks model teks

laporan $asil obser'asi dengan

*ermat utuk meli$atstrukturn#a

; Memba*a teks model untuk

mema$ami *iri keba$asaandalam teks laporan $asilobser'asi )sinonim( antonim(kata bentukan( konjungsi(kalimat simpleks dan kalimatkompleks+"

Menan#a

; Menan#a tentang -ungsi teks

laporan $asil obser'asi

; Menan#a tentang struktur teks

laporan $asil obser'asi"

; Menan#a tentang *iri

Sikap :0bser'asi

; Perilaku bers#ukur( jujur(

tanggung ja,ab( disiplin( dan peduli

; Santun dalam men#ampaikan

pendapat dalam diskusi

Pengeta$uan:%es tertulis

; Kemampuan mema$ami

struktur teks laporan $asilobser'asi

; Kemampuan mema$ami *iri

keba$asaan teks laporan $asilobser'asi

Keterampilan:5njuk kerja

; Kemampuan menggunakan

67P ; !uku Sis,a

8!a$asa Indonesia:.kspresi Diri danAkademik9( Kelas untuk SMA/MA(Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak ; Media elektronik

- 3 -


4/94

keba$asaan teks laporan $asilobser'asi"

Mengumpulkan in-ormasi

; Mengidenti-ikasi bagian&

bagian teks laporan $asil

obser'asi"; !erdiskusi tentang struktur

teks laporan $asil obser'asi

; !erdiskusi tentang *iri


Menalar/Mengasosiasi

; Mengurutkan isi teks laporan

$asil obser'asi berdasarkanstruktur teks untukmempertajam pema$amantentang teks laporan $asil

obser'asi; Menggunakan unsur

keba$asaanuntuk kema$iran berba$asa dalam mendukung pema$aman teks laporan $asilobser'asi se*ara lisan dantulisan

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan $asil

pema$aman tentang bentukteks laporan $asil obser'asise*ara lisan dan tulisan

dan men#ampaikan $asil pema$aman struktur dan *irikeba$asaan teks laporan $asilobser'asi

3"1 Mema$ami struktur dan kaida$teks anekdot( eksposisi( laporan$asil obser'asi( prosedur


$asil obser'asi

; angka$ Men#usun

!" Kerja Sama Membangun %eks

MengamatiSikap :0bser'asi

6 7P ; !uku Sis,a

8!a$asa Indonesia:

- 4 -


5/94

kompleks( dan negosiasi baikmelalui lisan maupun tulisan

3"3 Menganalisis teks anekdot(laporan $asil obser'asi( prosedur kompleks( dannegosiasi baik melalui lisan

maupun tulisan3"4 Menge'aluasi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi berdasarkankaida$&kaida$ teks baik melaluilisan maupun tulisan

4"1 Menginterpretasi makna teksanekdot( eksposisi( laporan $asil

obser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisanmaupun tulisan

4"2 Memproduksi teks anekdot(

eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi #ang ko$erensesuai dengan karakteristik teks#ang akan dibuat baik se*aralisan mupun tulisan


4"4 Mengabstraksi teks anekdot(

eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisan

maupun tulisan




; Meringkas tekslaporan $asilobser'asi

; Memba*a kembali teks

laporan $asil obser'asi untukmema$ami kembali strukturteks"

; Memba*a teks laporan $asil

obser'asi #ang lain dari

berbagai sumber; Memba*a teks untuk

mema$ami *iri keba$asaandalam teks laporan $asilobser'asi )kalimat de-enisi dankalimat deskripsi+"

Menan#a:

; Menan#a tentang *ara

meringkas teks laporan $asilobser'asi"

; Menan#a tentang *ara menata

dan menanggapi teks laporan

$asil obser'asi"


; !ertan#a ja,ab tentang

struktur teks laporan $asilobser'asi"

; !erdiskusi tentang

kekurangan teks laporan $asilobser'asi #ang diba*a berdasarkan struktur dan *irikeba$asaan teks"

; !erdiskusi tentang sumber ;

sumber #ang akan dijadikan ba$an tulisan teks laporan $asilobser'asi

; !erdiskusi tentang *ara







struktur teks laporan $asilobser'asi



; Kemampuan mema$ami teknik

membuat ringkasan



dan men#ampaikan $asil pema$aman tentang strukturdan *iri keba$asaan tekslaporan $asil obser'asi

; Kemampuan meringkas teks


; Kemampuan membuat

ringkasan

.kspresi Diri danAkademik9( Kelas untuk SMA/MA(Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 5 -


6/94

meringkas teks teks laporan$asil obser'asi

; Meringkas teks laporan $asil

obser'asi"

; Menata dan menanggapi teks



; Mengurutkan kembali teks

laporan $asil obser'asi untukmempertajam pema$aman

; Menguraikan struktur teks

laporan $asil obser'asi )#anglain+ untuk mempertajam pema$aman

; Men#usun $al&$al penting

#ang akan dituliskan dalamteks laporan $asil obser'asisesuai dengan struktur teks

laporan $asil obser'asi"

; Mengidenti-ikasi *iri

keba$asaan #ang akandigunakan dalam teks laporan$asil obser'asi untukmendukung tulisan"

; Mengembangkan tulisan teks

laporan $asil obser'asi berdasarkan struktur teks

; Menelaa$ dan mere'isi teks

berdasarkan struktur


berdasarkan *iri keba$asaan

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan $asil tulisan

- 6 -


7/94

teks laporan $asil obser'asise*ara lisan

; Men#ampaikan $asil telaa$

dan re'isi teks laporan $asilobser'asi #ang disusunkelompok lain berdasarkan isi

dan struktur teks laporan $asilobser'asi

; Men#ampaikan ringkasan


; Men#ampaikan $asil penataan


3"1 Mema$ami struktur dan kaida$teks anekdot( eksposisi( laporan

$asil obser'asi( prosedurkompleks( dan negosiasi baikmelalui lisan maupun tulisan

3"3 Menganalisis teks anekdot(

laporan $asil obser'asi( prosedur kompleks( dannegosiasi baik melalui lisanmaupun tulisan

3"4 Menge'aluasi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi berdasarkankaida$&kaida$ teks baik melaluilisan maupun tulisan

4"1 Menginterpretasi makna teksanekdot( eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(

dan negosiasi baik se*ara lisanmaupun tulisan

4"2 Memproduksi teks anekdot(

eksposisi( laporan $asil


$asil obser'asi

; angka$ Men#usun




; Membuat pantun


8/94

obser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi #ang ko$erensesuai dengan karakteristik teks#ang akan dibuat baik se*aralisan mupun tulisan

4"3 Men#unting teks anekdot(

eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi sesuai denganstruktur dan kaida$ teks baikse*ara lisan maupun tulisan

; Men#usun teks laporan $asil

obser'asi beradasarkandata/in-ormasi #ang diperole$


keba$asaan dalam teks laporan$asil obser'asi untuk

mempertajam pema$aman; Mendiskusikan *ara membuat

ringkasan teks laporan $asilobser'asi


; Mengidenti-ikasi

data/in-ormasi untukmen#usun teks laporan $asilobser'asi

; Membandingkan data #ang

diperole$ dengan data darisumber lain )mis : buku

re-erensi( internet( dll+; Menelaa$ kembali teks #ang

tela$ ditulis dari aspek struktur dan *iri keba$asaan

; Mere'isi teks berdasarkan

$asil telaa$an

; Meringkas teks laporan $asil

obser'asi

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan teks laporan

$asil obser'asi se*ara lisan

; Menanggapi saran dariteman/guru untuk perbaikan

; Men#ampaikan ringkasan teks



; Kemapuan membuat pantun

- 8 -


9/94

2; %.KS P0S.D5 K0MP.KS

3"1 Mema$ami struktur dan kaida$teks anekdot( eksposisi( laporan$asil obser'asi( prosedurkompleks( dan negosiasi baik

melalui lisan maupun tulisan3"3 Menganalisis teks anekdot(laporan $asil obser'asi( prosedur kompleks( dannegosiasi baik melalui lisan

maupun tulisan4"1 Menginterpre&tasi makna teks

anekdot( eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisanmaupun tulisan

4"3 Men#unting teks anekdot(eksposisi( laporan $asil

obser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi sesuai denganstruktur dan kaida$ teks baikse*ara lisan maupun tulisan


$asil

; angka$ Men#usun

teks prosedur

kompleks; Penelaa$an dan re'isi


B; Pemodelan %eks

Mengamati


puisi atau lagu sertamembi*arakan isi puisi ataulagu dan bertan#a ja,abuntuk membangun konteks


prosedur kompleks dengan*ermat utuk meli$atstrukturn#a


mema$ami *iri keba$asaandalam teks prosedur kompleks)partisipan( 'erba material dantingka$ laku( dan konjungsi

temporal( piranti ko$esi/kataganti sebagai penga*uan+"

Menan#a


prosedur kompleks


prosedur kompleks"


keba$asaan teks prosedurkompleks"



bagian teks prosedurkompleks"

Sikap :0bser'asi







struktur teks prosedurkompleks


keba$asaan teks prosedurkompleks



dan men#ampaikan $asil pema$aman struktur dan *irikeba$asaan teks prosedurkompleks

67P ; !uku Sis,a

8!a$asa Indonesia:.kspresi Diri dan

Akademik9( Kelas untuk SMA/MA(Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 9 -


10/94

; !erdiskusi tentang struktur

teks prosedur kompleks


; Mengurutkan isi teks prosedur

kompleks berdasarkan struktur

teks untuk mempertajam pema$aman tentang teks prosedur kompleks

; Menggunakan unsur

keba$asaanuntuk kema$iran berba$asa dalam mendukung pema$aman teks prosedurkompleks se*ara lisan dantulisan

Mengomunikasikan


pema$aman tentang bentuk

teks prosedur kompleks se*aralisan dan tulisan


3"3 Menganalisis teks anekdot(laporan $asil obser'asi( prosedur kompleks( dannegosiasi baik melalui lisanmaupun tulisan

3"4 Menge'aluasi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(

; Struktur teks

prosedur kompleks

; angka$ Men#usun

teks prosedurkompleks


teks )struktur dan *iri

keba$asaan+

; Meringkas teks

prosedur kompleks


Mengamati


prosedur kompleks untukmema$ami kembali strukturteks"

; Memba*a teks prosedur

kompleks #ang lain dari berbagai sumber

; Meba*a puisi

Menan#a:

Sikap :0bser'asi







struktur teks prosedur

6 7P ; !uku Sis,a


; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 10 -


11/94

dan negosiasi berdasarkankaida$&kaida$ teks baik melaluilisan maupun tulisan

4"1 Menginterpretasi makna teksanekdot( eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisanmaupun tulisan

4"2 Memproduksi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi #ang ko$erensesuai dengan karakteristik teks

#ang akan dibuat baik se*aralisan mupun tulisan


4"4 Mengabstraksi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisanmaupun tulisan


meringkas teks prosedurkompleks"


dan menanggapi teks prosedurkompleks"

; Menan#a tentang teknikmemba*a puisi



struktur teks prosedurkompleks"


kekurangan teks prosedur

kompleks #ang diba*a berdasarkan struktur dan *irikeba$asaan teks"


sumber #ang akan dijadikan ba$an tulisan teks prosedurkompleks


meringkas teks teks prosedurkompleks

; Meringkas teks prosedur

kompleks"


prosedur kompleks

; !ertan#a ja,ab tentang teknik

memba*a puisi

; Memba*a puisi dengan teknik#ang benar


kompleks


keba$asaan teks prosedurkompleks

; Kemampuan mema$ami teknik

memba*a puisi



dan men#ampaikan $asil pema$aman tentang strukturdan *iri keba$asaan teks prosedur kompleks

; Kemampuan meringkas teks

prosedur kompleks

; Kemampuan memba*a puisi

- 11 -


12/94


prosedur kompleks untukmempertajam pema$aman


prosedur kompleks )#ang lain+untuk mempertajam

pema$aman; Men#usun $al&$al penting

#ang akan dituliskan dalamteks prosedur kompleks sesuaidengan struktur teks prosedurkompleks"


keba$asaan #ang akandigunakan dalam teks prosedur kompleks untukmendukung tulisan"


prosedur kompleks

berdasarkan struktur teks; Menelaa$ dan mere'isi teks




; Meringkas teks prosedur

kompleks

; Men#impulkan tentang teknik

memba*a puisi #ang benar

Mengomunikasikan


teks prosedur kompleks se*aralisan


dan re'isi teks prosedur

- 12 -


13/94

kompleks #ang disusunkelompok lain berdasarkan isidan struktur teks prosedurkomplek


teks prosedur kompleks

;

Men#ampaikan $asil penataanteks prosedur kompleks

; Menjelaskan teknik memba*a

puisi #ang benar


$asil obser'asi( prosedurkompleks( dan negosiasi baik

melalui lisan maupun tulisan3"3 Menganalisis teks anekdot(

laporan $asil obser'asi( prosedur kompleks( dan




4"2 Memproduksi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(

dan negosiasi #ang ko$eren

; Struktur teks

prosedur kompleks

; angka$ Men#usun

teks prosedurkompleks



; Mema$ami *erita

pendek


14/94

sesuai dengan karakteristik teks#ang akan dibuat baik se*aralisan mupun tulisan



keba$asaan dalam teks prosedur kompleks untukmempertajam pema$aman

; Mengidenti-ikasi isi *erita

pendek


; Mengidenti-ikasi

data/in-ormasi untukmen#usun teks prosedurkompleks


diperole$ dengan data darisumber lain )mis : bukure-erensi( internet( dll+

; Menelaa$ kembali teks #ang

tela$ ditulis dari aspek struktur

dan *iri keba$asaan; Mere'isi teks berdasarkan

$asil telaa$an

; Men#impulkan isi *erita

pendek

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan teks prosedur

kompleks se*ara lisan

; Menanggapi saran dari

teman/guru untuk perbaikan

; Men*eritakan ulang *erita pendek

*erita pendek

3; %.KS .KSP0SISI

- 14 -


15/94


3"3 Menganalisis teks anekdot(laporan $asil obser'asi(

prosedur kompleks( dannegosiasi baik melalui lisanmaupun tulisan

4"1 Menginterpre&tasi makna teksanekdot( eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(


4"3 Men#unting teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi sesuai denganstruktur dan kaida$ teks baik

se*ara lisan maupun tulisan

; Struktur teks

eksposisi

; angka$ Men#usun

teks eksposisi



keba$asaan+

C; Pemodelan %eks

Mengamati


sajak serta membi*arakan isisajak atau bertan#a ja,abuntuk membangun konteks


eksposisi dengan *ermat utukmeli$at strukturn#a


mema$ami *iri keba$asaandalam teks eksposisi"

Menan#a


eksposisi


eksposisi"

; Menan#a tentang *irikeba$asaan teks eksposisi"



bagian teks eksposisi"


teks eksposisi


keba$asaan teks eksposisi


;

Mengurutkan isi teks eksposisi berdasarkan struktur teks untuk

mempertajam pema$amantentang teks eksposisi

Sikap :0bser'asi







struktur teks eksposisi





dan men#ampaikan $asil pema$aman struktur dan *irikeba$asaan teks eksposisi

; Menulis ulang teks eksposisi

67P ; !uku Sis,a


; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 15 -


16/94

; Menggunakan unsur

keba$asaanuntuk kema$iran berba$asa dalam mendukung pema$aman teks eksposisise*ara lisan dan tulisan

; Menulis ulang teks eksposisi

Mengomunikasikan


pema$aman tentang bentukteks eksposisi se*ara lisan dantulisan

; Men#ampaikan $asil penulisan

ulang teks eksposisi


$asil obser'asi( prosedurkompleks( dan negosiasi baik

melalui lisan maupun tulisan3"3 Menganalisis teks anekdot(



4"1 Menginterpretasi makna teks

anekdot( eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisan

; Struktur teks

eksposisi

; angka$ Men#usun

teks eksposisi

; Penelaa$an dan re'isiteks )struktur dan *irikeba$asaan+

; Men#usun teks

eksposisi


Mengamati


eksposisi untuk mema$amikembali struktur teks"

; Memba*a teks eksposisi #ang

lain dari berbagai sumber

; Memba*a teks untuk

mema$ami *iri keba$asaandalam teks eksposisi"

Menan#a:


meringkas teks eksposisi"


dan menanggapi teks eksposisi"



Sikap :

0bser'asi





Pengeta$uan:

%es tertulis







dan men#ampaikan $asil

6 7P ; !uku Sis,a


Akademik9( Kelas untuk SMA/MA(

Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 16 -


17/94

maupun tulisan4"2 Memproduksi teks anekdot(

eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi #ang ko$erensesuai dengan karakteristik teks#ang akan dibuat baik se*ara

lisan mupun tulisan4"3 Men#unting teks anekdot(

eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi sesuai denganstruktur dan kaida$ teks baik

se*ara lisan maupun tulisan4"4 Mengabstraksi teks anekdot(

eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisanmaupun tulisan

struktur teks eksposisi"


kekurangan teks eksposisi#ang diba*a berdasarkanstruktur dan *iri keba$asaanteks"


sumber #ang akan dijadikan ba$an tulisan teks eksposisi


meringkas teks teks eksposisi

; Meringkas teks eksposisi"


eksposisi



eksposisi untuk mempertajam

pema$aman; Menguraikan struktur teks

eksposisi )#ang lain+ untukmempertajam pema$aman


#ang akan dituliskan dalam

teks eksposisi sesuai denganstruktur teks eksposisi"


keba$asaan #ang akan

digunakan dalam tekseksposisi untuk mendukung

tulisan"


eksposisi berdasarkan strukturteks

pema$aman tentang strukturdan *iri keba$asaan tekseksposisi

; Kemampuan menata teks

eksposisi

- 17 -


18/94





Mengomunikasikan


teks eksposisi se*ara lisan


dan re'isi teks eksposisi #ang

disusun kelompok lain berdasarkan isi dan strukturteks eksposisi


teks eksposisi


teks eksposisi







; Struktur tekseksposisi

; angka$ Men#usun

teks eksposisi



; Membuat pidato


19/94


4"2 Memproduksi teks anekdot(eksposisi( laporan $asil



eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(

dan negosiasi sesuai denganstruktur dan kaida$ teks baikse*ara lisan maupun tulisan

!ung %omo


; Men*ari in-ormasi tentang

struktur teks eksposisi dari berbagai sumber

; Men#usun teks eksposisi

beradasarkan data/in-ormasi#ang diperole$


keba$asaan dalam tekseksposisi untuk mempertajam pema$aman

; Mendiskusikan ga#a berbipato

!ung Sukarno dan !ung %omo


; Mengidenti-ikasi

data/in-ormasi untuk

men#usun teks eksposisi; Membandingkan data #ang





$asil telaa$an

; Membuat teks eksposisi

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan teks eksposisi

se*ara lisan



; Kemampuan men#usun teks

eksposisi

; Kemapuan berpidato

- 19 -


20/94

teman/guru untuk perbaikanteks eksposisi

4; %.KS A.KD0%




prosedur kompleks( dannegosiasi baik melalui lisan

maupun tulisan4"1 Menginterpre&tasi makna teks



eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi sesuai denganstruktur dan kaida$ teks baikse*ara lisan maupun tulisan

; Struktur teks anekdot

; angka$ Men#usun

teks anekdot



; Men*eritakan ulang

teks anekdot

D; Pemodelan %eks

Mengamati


kritik dan $umordalam la#anan publikserta membi*arakann#aatau bertan#a ja,ab untukmembangun konteks


anekdot dengan *ermat utukmeli$at strukturn#a


mema$ami *iri keba$asaandalam teks anekdot )konjungsi(sindiran dan pengandaian+"

Menan#a


anekdot


anekdot"


keba$asaan teks anekdot"


men*eritakan ulang teksanekdot


; Mengidenti-ikasi bagian& bagian teks anekdot"


Sikap :0bser'asi







struktur teks anekdot


keba$asaan teks anekdot dan

men*eritakan ulang



dan men#ampaikan $asil pema$aman struktur dan *irikeba$asaan teks anekdot

; Kemampuan men*eritakan

ulang teks anekdot

67P ; !uku Sis,a


; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 20 -


21/94

teks anekdot


keba$asaan teks anekdot


; Mengurutkan isi teks anekdot

berdasarkan struktur teks untuk mempertajam pema$amantentang teks anekdot

; Menggunakan unsur

keba$asaanuntuk kema$iran berba$asa dalam mendukung pema$aman teks anekdotse*ara lisan dan tulisan

Mengomunikasikan


pema$aman tentang strukturteks anekdot se*ara lisan dantulisan


3"3 Menganalisis teks anekdot(laporan $asil obser'asi( prosedur kompleks( dannegosiasi baik melalui lisan

maupun tulisan3"4 Menge'aluasi teks anekdot(eksposisi( laporan $asil


; angka$ Men#usun

teks anekdot



; Membuat teks

anekdot


Mengamati


anekdot untuk mema$amikembali struktur teks"

; Memba*a teks anekdot #ang



mema$ami *iri keba$asaandalam teks anekdot )kalimatde-enisi dan kalimat deskripsi+"

Sikap :0bser'asi







6 7P ; !uku Sis,a


; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 21 -


22/94

obser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi berdasarkankaida$&kaida$ teks baik melaluilisan maupun tulisan



4"2 Memproduksi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi #ang ko$eren

sesuai dengan karakteristik teks#ang akan dibuat baik se*ara

lisan mupun tulisan4"3 Men#unting teks anekdot(

eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi sesuai dengan

struktur dan kaida$ teks baikse*ara lisan maupun tulisan


Menan#a:


meringkas teks anekdot"


dan menanggapi teks anekdot"





kekurangan teks anekdot #angdiba*a berdasarkan strukturdan *iri keba$asaan teks"


sumber #ang akan dijadikan ba$an tulisan teks anekdot


meringkas teks teks anekdot; Meringkas teks anekdot"


anekdot



anekdot untuk mempertajam pema$aman


anekdot )#ang lain+ untukmempertajam pema$aman


#ang akan dituliskan dalamteks anekdot sesuai denganstruktur teks anekdot"






dan men#ampaikan $asil pema$aman tentang strukturdan *iri keba$asaan teksanekdot


anekdot

; Kemampuan membuat teks

anekdot

- 22 -


23/94


keba$asaan #ang akandigunakan dalam teks anekdotuntuk mendukung tulisan"


anekdot berdasarkan strukturteks





Mengomunikasikan


teks anekdot se*ara lisan


dan re'isi teks anekdot #ang

disusun kelompok lain berdasarkan isi dan struktur

teks anekdot; Men#ampaikan ringkasan

teks anekdot


teks anekdot





; angka$ Men#usun

teks anekdot



; Membuat teksanekdot


24/94





obser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi #ang ko$eren


4"3 Men#unting teks anekdot(eksposisi( laporan $asil

obser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi sesuai denganstruktur dan kaida$ teks baikse*ara lisan maupun tulisan

teks anekdot untukmempertajam pema$aman


; Men*ari in-ormasi tentang

struktur teks anekdot dari berbagai sumber

; Men#usun teks anekdot beradasarkan data/in-ormasi#ang diperole$


keba$asaan dalam teks anekdotuntuk mempertajam pema$aman


; Mengidenti-ikasi

data/in-ormasi untukmen#usun teks anekdot

;

Membandingkan data #angdiperole$ dengan data darisumber lain )mis : bukure-erensi( internet( dll+




$asil telaa$an

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan teks anekdot

se*ara lisan

; Menanggapi saran dariteman/guru untuk perbaikan

;

%es tertulis







anekdot

; Media elektronik

- 24 -


25/94

5; %.KS .>0ISASI





4"1 Menginterpre&tasi makna teksanekdot( eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisanmaupun tulisan

4"3 Men#unting teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi sesuai dengan


; Struktur teks

negoisasi

; angka$ Men#usun

teks negoisasi



; Membuat teks

negoisasi

E; Pemodelan %eksMengamati


kritik dan $umordalam la#anan

publikserta membi*arakann#aatau bertan#a ja,ab untuk

membangun konteks; Memba*a teks model teks

negoisasi dengan *ermat utukmeli$at strukturn#a


mema$ami *iri keba$asaan

dalam teks negoisasi"

Menan#a


negoisasi


negoisasi"; Menan#a tentang *iri

keba$asaan teks negoisasi"


membuat teks negoisasi



bagian teks negoisasi"


teks negoisasi


keba$asaan teks negoisasi


; Mengurutkan isi teks

Sikap :

0bser'asi



; Santun dalam men#ampaikan pendapat dalam diskusi

Pengeta$uan:

%es tertulis


struktur teks negoisasi




; Kemampuan menggunakandan men#ampaikan $asil

pema$aman struktur dan *irikeba$asaan teks negoisasi


negoisasi

67P ; !uku Sis,a


Akademik9( Kelas untuk SMA/MA(

Kemdikbud; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 25 -


26/94

negoisasi berdasarkan strukturteks untuk mempertajam pema$aman tentang teksnegoisasi

; Menggunakan unsur

keba$asaanuntuk kema$iran berba$asa dalam mendukung

pema$aman teks negoisasise*ara lisan dan tulisan

Mengomunikasikan


pema$aman dan $asil pen#usunan tentang teksnegoisasi se*ara lisan dantulisan




3"4 Menge'aluasi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi berdasarkan

kaida$&kaida$ teks baik melaluilisan maupun tulisan


; Struktur teks

negoisasi

; angka$ Men#usun

teks negoisasi



keba$asaan+

; Membuat teks

negoisasi


Mengamati


negoisasi untuk mema$amikembali struktur teks"

; Memba*a teks negoisasi #ang



mema$ami *iri keba$asaandalam teks negoisasi"

Menan#a:


meringkas teks negoisasi"

; Menan#a tentang *ara menatadan menanggapi teksnegoisasi"

Sikap :0bser'asi







struktur teks negoisasi




6 7P ; !uku Sis,a


; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 26 -


27/94


4"2 Memproduksi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi #ang ko$erensesuai dengan karakteristik teks


4"3 Men#unting teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi sesuai dengan







kekurangan teks negoisasi

#ang diba*a berdasarkanstruktur dan *iri keba$asaanteks"


sumber #ang akan dijadikan ba$an tulisan teks negoisasi


meringkas teks teks negoisasi

; Meringkas teks negoisasi"


negoisasi

Menalar/Mengasosiasi; Mengurutkan kembali teks

negoisasi untuk mempertajam pema$aman


negoisasi )#ang lain+ untuk

mempertajam pema$aman


#ang akan dituliskan dalamteks negoisasi sesuai dengan

struktur teks negoisasi"


keba$asaan #ang akan

digunakan dalam teksnegoisasi untuk mendukungtulisan"


dan men#ampaikan $asil pema$aman tentang strukturdan *iri keba$asaan teksnegoisasi


negoisasi

; Kemampuan membuat teksnegoisasi

- 27 -


28/94


negoisasi berdasarkan struktur teks





Mengomunikasikan


teks negoisasi se*ara lisan


dan re'isi teks negoisasi #ang

disusun kelompok lain berdasarkan isi dan struktur

teks negoisasi


teks negoisasi







; Struktur teksnegoisasi

; angka$ Men#usun

teks negoisasi



; Membuat teks

negoisasi


29/94





eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(

dan negosiasi sesuai denganstruktur dan kaida$ teks baikse*ara lisan maupun tulisan

berbagai sumber

; Men#usun teks negoisasi

beradasarkan data/in-ormasi#ang diperole$


keba$asaan dalam teksnegoisasi untuk mempertajam

pema$aman


; Mengidenti-ikasi

data/in-ormasi untukmen#usun teks negoisasi






$asil telaa$an

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan teks negoisasi

se*ara lisan





negoisasi

6; !.!A>AI %.KS )P.>A?AA+



; Struktur teks

negoisasi

; angka$ Men#usun berbagai teks

F; Pemodelan %eksMengamati

; Mengamati dan memba*a berbagai teks )teks laporan$asil obser'asi( teks deskripsi(

Sikap :

0bser'asi; Perilaku bers#ukur( jujur(

tanggung ja,ab( disiplin( dan

67p ; !uku Sis,a

8!a$asa Indonesia:.kspresi Diri danAkademik9( Kelas

- 29 -


30/94

3"2 Membandingkan teks anekdot(laporan $asil obser'asi( prosedur kompleks( dannegosiasi baik melalui lisanmaupun tulisan



4"1 Menginterpre&tasi makna teksanekdot( eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(



se*ara lisan maupun tulisan4"@ Mengon'ersi teks anekdot(

eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi ke dalam bentuk#ang lain sesuai dengan strukturdan kaida$ teks baik se*ara lisanmaupun tulisan


berbagai teks)struktur dan *irikeba$asaan+

; Membandingkan

berbagai teks

teks prosedur kompleks( tekseksplanasi+ sertamembi*arakann#a atau bertan#a ja,ab untukmembangun konteks


negoisasi dengan *ermat utuk

meli$at strukturn#a; Memba*a teks model untuk

mema$ami *iri keba$asaan berbagai teks"

Menan#a

; Menan#a tentang -ungsi

berbagai teks negoisasi

; Menan#a tentang struktur

berbagai teks"


keba$asaan berbagai teks"

;

Menan#a tentang *aramembuat berbagai teks"



bagian berbagai teks"


berbagai teks"


keba$asaan berbagai teks"


; Membandingkan isi berbagai

teks berdasarkan struktur teksuntuk mempertajam pema$aman tentang teks

peduli





struktur berbagai teks; Kemampuan mema$ami *iri

keba$asaan berbagai teks



dan men#ampaikan $asil pema$aman struktur dan *irikeba$asaan berbagai tek

; Kemampuan membuat

berbagai teks

untuk SMA/MA(Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 30 -


31/94

negoisasi

; Menggunakan unsur

keba$asaanuntuk kema$iran berba$asa dalam mendukung pema$aman berbagai teksse*ara lisan dan tulisan

Mengomunikasikan; Men#ampaikan $asil

pema$aman dan $asil pen#usunan tentang berbagaiteks se*ara lisan dan tulisan


3"2 Membandingkan teks anekdot(laporan $asil obser'asi(




dan negosiasi berdasarkankaida$&kaida$ teks baik melalui

lisan maupun tulisan4"1 Menginterpretasi makna teks

anekdot( eksposisi( laporan $asil

; Struktur teks

eksposisi dan teks

diskudi

; angka$ men#usun

teks eksposisi



; Membuat teks

eksposisi


Mengamati

; Memba*a teks eksposisi dan

teks diskusi untuk mema$amikembali strukturn#a"


mema$ami *iri keba$asaandalam teks ekasposisi"

Menan#a:

; Menan#a tentang perbedaan

teks eksposisi dengan teksdiskusi"


membuat teks ekasposisi"



struktur teks eksposisi dan teksdiskusi"


Sikap :0bser'asi












dan men#ampaikan $asil pema$aman tentang strukturdan *iri keba$asaan teks

6 7P ; !uku Sis,a


; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 31 -


32/94

obser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisanmaupun tulisan

4"2 Memproduksi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi #ang ko$eren


4"3 Men#unting teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(

dan negosiasi sesuai denganstruktur dan kaida$ teks baik

se*ara lisan maupun tulisan4"4 Mengabstraksi teks anekdot(

eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi baik se*ara lisan

maupun tulisan4"@ Mengon'ersi teks anekdot(

eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi ke dalam bentuk#ang lain sesuai dengan strukturdan kaida$ teks baik se*ara lisanmaupun tulisan

pen#usunan teks eksposisi"


sumber #ang akan dijadikan ba$an tulisan teks eksposisi


eksposisi

Menalar/Mengasosiasi; Menguraikan struktur teks

eksposisi untuk mempertajam pema$aman


#ang akan dituliskan dalamteks eksposisi sesuai denganstruktur teks eksposisi"


keba$asaan #ang akandigunakan dalam tekseksposisi untuk mendukungtulisan"


eksposisi berdasarkan strukturteks





Mengomunikasikan


teks eksposisi se*ara lisan


dan re'isi teks eksposisi #angdisusun kelompok lain berdasarkan isi dan struktur

eksposisi


eksposisi


eksposisi

- 32 -


33/94

teks negoisasi


pen#usunan teks negoisasi



3"2 Membandingkan teks anekdot(laporan $asil obser'asi( prosedur kompleks( dannegosiasi baik melalui lisanmaupun tulisan




anekdot( eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(



obser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi #ang ko$erensesuai dengan karakteristik teks

; Struktur berbagai

teks

; angka$ Men#usun berbagai teks



; Mengon'ersi

berbagai teks kedalam teks eksposisi


34/94



se*ara lisan maupun tulisan4"@ Mengon'ersi teks anekdot(eksposisi( laporan $asilobser'asi( prosedur kompleks(dan negosiasi ke dalam bentuk#ang lain sesuai dengan struktur

dan kaida$ teks baik se*ara lisanmaupun tulisan

; Mengidenti-ikasi

data/in-ormasi untukmen#usun berbagai teks



; Menelaa$ kembali berbagaiteks #ang tela$ ditulis dariaspek struktur dan *irikeba$asaan


$asil telaa$anMengomunikasikan

; Men#ampaikan teks perbedaan

berbagai teks se*ara lisan



- 34 -


35/94

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kelas : XI ( Sebelas )

Kompetensi Inti :

KI 1 : Meng$a#ati dan mengamalkan ajaran agama #ang dianutn#a

KI 2 : Meng$a#ati dan mengamalkan perilaku jujur( disiplin( tanggungja,ab( peduli )gotong ro#ong( kerjasama( toleran( damai+( santun( responsi- dan pro&akti-

dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagaipermasala$an dalam berinteraksi se*ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam sertadalam menempatkan diri sebagai *erminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Mema$ami( menerapkan( dan menganalisis pengeta$uan -aktual( konseptual( prosedural( dan metakogniti-berdasarkan rasa ingin ta$un#a tentang ilmu

pengeta$uan( teknologi( seni( buda#a( dan $umaniora dengan ,a,asan kemanusiaan( kebangsaan( kenegaraan( dan peradaban terkait pen#ebab -enomenadan kejadian( serta menerapkan pengeta$uan prosedural pada bidang kajian #ang spesi-ik sesuai dengan bakat dan minatn#a untuk meme*a$kan masala$

KI 4 : Mengola$( menalar( dan men#aji dalam rana$ konkret dan rana$ abstrak terkait dengan pengembangan dari #ang dipelajarin#a di sekola$ se*ara mandiri(

bertindak se*ara e-ekti- dan kreati-( serta mampu menggunakan metoda sesuai kaida$ keilmuan


Sumber !elajar

1"1 Mens#ukuri anugera$ %u$anakan keberadaan ba$asaIndonesia dan menggunakannn#asesuai dengan kaida$ dankonteks untuk mempersatukan bangsa

1"2 Mens#ukuri anugera$ %u$anakan keberadaan ba$asaIndonesia dan

& Pembelajaran KD dari KI&1 dan KI&2 terintegrasi dalam pembelajaran

pada KI 3 dan KI4 melalui indirectteaching.

Penilaian KD dari KI&1 dan KI&2dilakukan melalui obser'asi(

penilaian diri( penilaianantarteman( dan jurnal )*atatan

pendidik+ tentangsikap bers#ukur( tanggung ja,ab(

responsi-( imajinati-( peduli( proakti-( disiplin( dan jujur serta santun dalam berba$asa

- 35 -


36/94

Indonesiamenggunakann#a sebagai saranakomunikasi dalam mema$ami(menerapkan( dan menganalisisin-ormasi lisan dan tulis melalui*erita pendek( pantun( *eritaulang( eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu -ilm/drama

1"3 Mens#ukuri anugera$ %u$anakan keberadaan ba$asaIndonesia dan menggunakann#asebagai sarana komunikasi dalammengola$( menalar( danmen#ajikan in-ormasi lisan dantulis melalui *erita pendek(

pantun( *erita ulang( eksplanasikompleks( dan ulasan/re'iu

-ilm/drama

2"1 Menunjukkan perilaku tanggung ja,ab( responsi- dan imajinati-

dalam menggunakan ba$asaIndonesia untuk berekspresi

2"2 Menunjukkan perilaku tanggung ja,ab(peduli( dan proakti- dalammenggunakan ba$asa Indonesia

untuk mema$ami danmen#ampaikan permasala$an

2"3 Menunjukkan perilaku jujur(tanggung ja,ab( dan disiplindalam menggunakan ba$asaIndonesia untuk ber*erita ulang

2"4 Menunjukkan perilaku jujur(disiplin( peduli( dan santun dalam

menggunakan ba$asa Indonesiauntuk men#ampaikan paparan

2"@ Menunjukkan perilaku jujur(

&

- 36 -


37/94

peduli( santun( dan tanggung ja,ab dalam penggunaan ba$asaIndonesia untuk men#ampaikan penjelasan

2; %.KS


38/94


bagian/strukturteks *erita pendek"

; !erdiskusi tentang struktur teks

*erita pendek

; !erdiskusi tentang kaida$

keba$asaan teks *erita pendek

; !erdiskusi tentang isi dan maknateks *erita pendek


; Mengurutkan/melengkapi isi

teks *erita pendek berdasarkan

struktur teks untuk mempertajam pema$aman tentang struktur

teks *erita pendek

; Menggunakan kaida$ keba$asaan

untuk kema$iran berba$asadalam mendukung pema$aman

teks *erita pendek se*ara lisandan tulisan

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan $asil pema$aman

tentang struktur dan kaida$keba$asaan teks *erita pendekse*ara lisan dan tulisan

; Men#ampaikan isi dan makna

teks *erita pendek

3"1 Mema$ami struktur dan kaida$

teks *erita pendek( pantun(

*eritaulang( eksplanasi kompleks(

dan ulasan/re'iu -ilm/drama baik

; 5nsur #ang

membangun teks

*erita pendek ; Proses penulisan

kreati- teks *erita


Mengamati; Memba*a kembali teks *erita

pendek untuk mema$ami unsur

Sikap :

0bser'asi; Perilaku bers#ukur(tanggung

ja,ab( responsi-( imajinati-(

6 7P ; !uku Sis,a

8!a$asa Indonesia:.kspresi Diri danAkademik9( Kelas

- 38 -


39/94

melalui lisan maupun tulisan

3"2 Membandingkan teks *erita pendek( pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu -ilm/drama baikmelalui lisan maupun tulisan

3"3 Menganalisis teks *erita pendek( pantun( *eritaulang(eksplanasikompleks(danulasan/re'iu -ilm/drama baikmelaluilisanmaupuntulisan

3"4 Menge'aluasi teks *erita pendek( pantun( *erita ulang( eksplanasikompleks( dan ulasan/re'iu

-ilm/drama berdasarkan kaida$&kaida$ baik melalui lisan maupun

tulisan

4"1 Menginterpretasi makna teks *erita pendek( pantun( *erita ulang(

eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu -ilm/drama baikse*ara lisan maupun tulisan

4"2 Memproduksi teks *erita pendek( pantun( *erita ulang( eksplanasikompleks( dan ulasan/re'iu-ilm/drama #ang ko$eren sesuaidengan karakteristik #ang akandibuat baik se*ara lisan mupuntulisan

4"3 Men#unting teks *erita pendek( pantun( *erita ulang( eksplanasi

kompleks( dan ulasan/re'iu-ilm/drama sesuai dengan

pendek #ang membangun teks *erita pendek"

Menan#a:

; Menan#a tentang unsur #ang

membangun teks *erita pendek

; Menan#a tentang isi teks *erita

pendek


; !ertan#a ja,ab tentang unsur

#ang membangunteks *erita pendek

; Menelaa$ proses kreati- menulis

*erita pendek"

; !erdiskusi tentang isi teks

*erita pendek"


; Menguraikan unsur #ang

membangunteks *erita pendekuntuk mempertajam pema$aman

; Mengidenti-ikasi proses kreati-

menulis teks *erita pendek

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan $asil diskusi

tentang unsur #ang membangundanteks *erita pendek se*aralisan

; Men#ampaikan $asil telaa$an

ter$adap isi *erita pendek #angdisusun kelompok lain

peduli( proakti-( disiplin( dan jujur

; Santun dalam berba$asa



unsur #ang membangunteks*erita pendek

; Kemampuan mema$ami isi

teks *erita pendek

; Kemampuan mema$ami proses

kreati- menulis teks *erita pendek


; Kemampuanmen#ampaikan

$asil pema$aman tentangunsur #ang membangun teks

*erita pendek ; Kemampuan menjelaskan

isiteks *erita pendek

; Kemampuan menjelaskan

proses kreati- penulisan *erita pendek

I untukSMA/MA/SMK/MAK( Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 39 -


40/94

struktur dan kaida$ baik se*aralisan maupun tulisan

4"4 Mengabstraksi teks *erita pendek( pantun( *erita ulang(

eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu -ilm/drama baik

se*ara lisan maupun tulisan

4"@ Mengon'ersi teks *erita pendek( pantun( *erita ulang( eksplanasikompleks( dan ulasan/re'iu-ilm/drama ke dalam bentuk #anglain sesuai dengan struktur dankaida$ baik se*ara lisan maupuntulisan


teks *erita pendek( pantun(*erita

ulang( eksplanasi kompleks( dan

ulasan/re'iu-ilm/drama baik

melalui lisan maupun tulisan

3"3 Menganalisis teks *erita pendek( pantun( *erita ulang( eksplanasikompleks( dan ulasan/re'iu-ilm/drama baik melalui lisanmaupun tulisan

4"1 Menginterpretasi makna teks*erita pendek( pantun( *eritaulang( eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu-ilm/drama baikse*ara lisan maupun tulisan

4"2 Memproduksi teks *erita pendek( pantun( *erita ulang( eksplanasi

kompleks( dan ulasan/re'iu-ilm/drama #ang ko$eren sesuaidengan karakteristik #ang akan

; Mengabstraksi dan

mengon'ersi teks

*erita pendek

; Menulis teks *erita

pendek


41/94

dibuat baik se*ara lisan mupuntulisan

4"4 Mengabstraksi teks *erita

pendek( pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu -ilm/drama baikse*ara lisan maupun tulisan

4"@ Mengon'ersi teks *erita pendek( pantun( *erita ulang( eksplanasikompleks( dan ulasan/re'iu-ilm/drama ke dalam bentuk #anglain sesuai dengan struktur dankaida$ baik se*ara lisan maupuntulisan

; Mengbstraksi( mengon'ersi dan

menulis teks *erita pendek


; Mengidenti-ikasi data/in-ormasi

untuk men#impulkan isi teks*erita pendek

; Men#impulkan tentang *aramengabstraksi( mengon'ersi( danmenulis teks *erita pendek"


tela$ ditulis dari aspek unsur#ang membangun dan kaida$keba$asaan

; Mere'isi teks *erita pendek

berdasarkan $asil telaa$an

; Meringkas teks *erita pendek

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan *ara

mengabstraksi( mengon'ersi danmenulis teks *erita pendekse*ara

lisan



; Men#ampaikan ringkasan teks

*erita pendek

- 41 -


42/94


Sumber !elajar

2; %.KS PA%5


teks *erita pendek(

pantun(*erita ulang( eksplanasi

kompleks( dan ulasan/re'iu

-ilm/drama baik melalui lisan

maupun tulisan3"3 Menganalisis teks *erita

pendek( pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu -ilm/drama baikmelalui lisan maupun tulisan

4"1 Menginterpretasi makna teks*erita pendek( pantun( *eritaulang( eksplanasi kompleks(dan ulasan/re'iu -ilm/drama baik se*ara lisan maupuntulisan

4"3 Men#unting teks *erita pendek( pantun(*erita ulang( eksplanasikompleks( dan ulasan/re'iu

; 7enis&jenis pantun

; Struktur dan kaida$

keba$asaan pantun

; Mema$ami isi dan

makna pantun

H; Pemodelan%eks

Mengamati

; Mengamati pantun dan men#an#ikan

s#air lagu atau bertan#a ja,ab untukmembangun konteks

; Memba*a teks model teks pantun dengan*ermat utuk mema$ami jenis&jenis danasal usul pantun

Menan#a

; Menan#a tentang pengertian( jenis&jenis

dan asal usul pantun

; Menan#a tentang struktur pantun"

; Menan#a tentang kaida$ keba$asaan

pantun"

; Menan#a tentang isi pantun

Mengumpulkanin-ormasi; Mengidenti-ikasi bagian&

bagian/strukturpantun"

Sikap :0bser'asi

; Perilaku

bers#ukur(tanggungja,a b( responsi-( imajinati-( peduli( proakti-( disiplin(

dan jujur ; Santun dalam berba$asa


; Kemampuan

mema$ami jenis&jenisdan asal usul pantun


kaida$ keba$asaan pantun


; Kemampuanmen#ampai

67P ; !uku

Sis,a8!a$asaIndonesia:.kspresi Diridan Akademik9(Kelas I untuk

SMA/MA/SMK/MAK(Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 42 -


43/94

-ilm/drama sesuai denganstruktur dan kaida$ baikse*ara lisan maupun tulisan

; !erdiskusi tentang unsur #ang

membangun pantun

; !erdiskusi tentang isi dan makna teks

pantun


; Mengurutkan/melengkapi isi pantun

berdasarkan struktur teks untukmempertajam pema$aman tentangstruktur pantun

; Menggunakan kaida$ keba$asaan untuk

kema$iran berba$asa dalam mendukung pema$aman teks pantun se*ara lisan dantulisan

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan $asil pema$aman tentang

jenis&jenis dan asal usul pantun

; Men#ampaikan $asil pema$aman tentang

struktur dan kaida$ keba$asaan teks

pantun se*ara lisan dan tulisan; Men#ampaikan isi dan makna pantun

kan $asil pema$aman jenis&jenis dan asal usul pantun


isi dan makna teks pantun


teks *erita pendek(




maupun tulisan

3"3 Menganalisis teks *erita pendek( pantun( *erita ulang(

eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu -ilm/drama baikmelalui lisan maupun tulisan

; 5nsur #ang

membangun teks pantun

; ubungan antara

sampiran dan isi pantun

; Kaitan kata #ang

satu dengan kata laindalam pantun


Mengamati

; Memba*a kembali teks pantun untuk

mema$ami unsur #ang membangun teks pantun"

Menan#a:

; Menan#a tentang unsur #ang membangun

teks pantun; Menan#a tentang isi teks pantun

; Menan#a tentang kaitan kata #ang satu

Sikap :0bser'asi

; Perilaku

bers#ukur(tanggungja,a b( responsi-( imajinati-( peduli( proakti-( disiplin(dan jujur



6 7P ; !uku Sis,a

8!a$asaIndonesia:.kspresi Diridan Akademik9(Kelas I untukSMA/MA/SMK/MAK(Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak

- 43 -


44/94


*erita pendek( pantun( *eritaulang( eksplanasi kompleks(dan ulasan/re'iu -ilm/drama baik se*ara lisan maupuntulisan

4"3 Men#unting teks *erita pendek( pantun(*erita ulang( eksplanasikompleks( dan ulasan/re'iu-ilm/drama sesuai denganstruktur dan kaida$ baikse*ara lisan maupun tulisan

dengan #ang lain dalam pantun

; Menan#a tentang $ubungan antara

sampiran dengan isi dalam pantun


; !ertan#a ja,ab tentang unsur #ang

membangunteks pantun

; !erdiskusi tentang isi pantun"; !erdiskusi tentang kaitan kata dan

$ubungan antara sampiran dengan isidalam pantun

; Melengkapi pantun


; Menguraikan unsur #ang

membangunpantun untuk mempertajam pema$aman

; Men#impulkan isi pantun

; Men#impulkan $ubungan antara sampiran

dengan isi dalam pantun

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan $asil diskusi tentang

unsur #ang membangun pantun se*aralisan

; Men#ampaikan $asil telaa$an ter$adap isi

pantun

; Men#ampaikan pantun #ang tela$

dilengkapi

; Kemampuan

mema$ami unsur #angmembangunteks pantun


$ubungan sampirandengan isi pantun


kaitan kata dalam pantun



kan $asil pema$amantentang unsur #angmembangun teks pantun

; Kemampuan

menjelaskan $ubunganantara sampiran denganisi pantun

; Kemampuan melengkapi

pantun

; Media elektronik


teks *erita pendek(




; Meringkas s#air(

gurindam dan puisi


45/94

maupun tulisan

3"2 Membandingkan teks *erita pendek( pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu -ilm/drama baikmelalui lisan maupun tulisan

3"3 Menganalisis teks *erita

pendek( pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu -ilm/drama baikmelalui lisan maupun tulisan

4"1 Menginterpretasi makna teks*erita pendek( pantun( *eritaulang( eksplanasi kompleks(dan ulasan/re'iu -ilm/drama baik se*ara lisan maupuntulisan

4"2 Memproduksi teks *erita pendek( pantun( *erita ulang(

eksplanasi kompleks( danulasan/re'iu -ilm/drama #angko$eren sesuai dengan

karakteristik #ang akan dibuat baik se*ara lisan mupun tulisan

4"3 Men#unting teks *erita pendek( pantun(*erita ulang( eksplanasikompleks( dan ulasan/re'iu-ilm/drama sesuai denganstruktur dan kaida$ baikse*ara lisan maupun tulisan

4"4 Mengabstraksi teks *erita

pendek( pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks( dan

Menan#a

; Menan#a tentang isi s#air( gurindam dan

puisi

; Menan#a tentang perbedaan bentuk sajak

antara pantun( s#air( gurindam dan puisi

; Menan#a tentang *ara meringkas s#air(

gurindam dan pantun


; !erdiskusi atau menja,ab pertan#aan

tentang bentuk sajak lain( #aitu s#air(

gurindam dan puisi

; !erdiskusi tentang isi s#air( gurindam dan

puisi

; !erdiskusi tentang *ara meringkas s#air(

gurindam( dan puisi

; Meringkas s#air( gurindam dan puisi


; Mengidenti-ikasi data/in-ormasi untuk

men#impulkan perbedaan antara pantun(s#air( gurindam dan puisi

; Men#impulkan tentang *ara

meringkas/mengabstraksi s#air( gurindam(dan puisi

; Meringkas teks pantun

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan *ara

meringkas/mengabstraksi( s#air( gurindam(dan puisi

; Menanggapi saran dari teman/guru

untuk perbaikan; Men#ampaikan ringkasan teks s#air(

b( responsi-( imajinati-( peduli( proakti-( disiplin(dan jujur



; Kemampuan

mema$ami *arameringkas s#air(gurindam dan puisi


; Kemampuan meringkas

s#air( gurindam dan puisi

; Kemampuan menangkap

isi s#air( gurindam dan

pantun

dan Akademik9(Kelas I untukSMA/MA/SMK/MAK(Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 45 -


46/94

ulasan/re'iu -ilm/drama baikse*ara lisan maupun tulisan

gurindam dan pantun

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi aktu Sumber !elajar

3;%.KS !I0>AI

3"1 Mema$ami struktur

dan kaida$ teks

*erita pendek(

pantun(*erita ulang(

eksplanasi kompleks(

dan ulasan/re'iu

-ilm/drama baik

melalui lisan maupun

tulisan

3"3 Menganalisis teks

*erita pendek(

pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks(dan ulasan/re'iu-ilm/drama baikmelalui lisan maupuntulisan

4"2 Memproduksi teks*erita pendek( pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks(dan ulasan/re'iu-ilm/drama #ang

ko$eren sesuaidengan karakteristik

#ang akan dibuat

; Struktur teks *erita ulang

biogra-i

; Struktur dan kaida$

keba$asaan teks *eritaulang biogra-i

; Mema$ami isi dan makna

teks *erita ulang biogra-i

I; Pemodelan%eks

Mengamati

; Memba*a serta

membi*arakan isi teks*erita ulang biogra-iatau bertan#a ja,abuntuk membangunkonteks

; Memba*a teks model

teks *erita ulang biogra-i dengan

*ermat utuk meli$atstruktur #angmembangunn#a


untuk mema$amikaida$ keba$asaandalam teks *eritaulang biogra-i danisin#a"

Menan#a

; Menan#a tentang

-ungsi teks *erita

ulang biogra-i; Menan#a tentang

Sikap :0bser'asi

; Perilaku

bers#ukur(tanggung ja,ab( responsi-(imajinati-( peduli( proakti-( disiplin( dan jujur


Pengeta$uan:

%es tertulis; Kemampuan

mema$ami strukturteks *erita ulang biogra-i


kaida$ keba$asaan teks*erita ulang biogra-i


; Kemampuan

menggunakan danmen#ampaikan $asil

pema$aman strukturdan kaida$ keba$asaan

67P ; !uku Sis,a 8!a$asa

Indonesia: .kspresi Diridan Akademik9( Kelas IuntukSMA/MA/SMK/MAK(Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 46 -


47/94

baik se*ara lisanmupun tulisan

4"3 Men#unting teks*erita pendek( pantun(*erita ulang(eksplanasi kompleks(

dan ulasan/re'iu-ilm/drama sesuaidengan struktur dankaida$ baik se*ara

lisan maupun tulisan

struktur #angmembangun teks*erita ulang biogra-i"

; Menan#a tentang

kaida$ keba$asaanteks *erita ulang biogra-i"

; Menan#a tentang isi

*erita ulang teks biogra-i

Mengumpulkanin-ormasi

; Mengidenti-ikasi

bagian& bagian/struktur#angmembangun teks*erita ulang biogra-i"


struktur teks *eritaulang biogra-i

; !erdiskusi tentangkaida$ keba$asaanteks *erita ulang biogra-i

; !erdiskusi tentang isi

dan makna teks *eritaulang biogra-i


; Mendiskusikan

struktur #angmembangun teks*erita ulang biogra-i

berdasarkan strukturteks untuk



isi dan makna teks *eritaulang biogra-i

- 47 -


48/94

mempertajam pema$aman tentangstruktur teks *eritaulang biogra-i

; Menggunakan kaida$

keba$asaan untukkema$iran berba$asadalam mendukung pema$aman teks *eritaulang biogra-i se*aralisan dan tulisan

Mengomunikasikan


pema$aman tentangstruktur dan kaida$keba$asaan teks *eritaulang biogra-i se*aralisan dan tulisan

; Men#ampaikan isi dan

makna teks *eritaulang biogra-i


dan kaida$ teks

*erita pendek(



dan ulasan/re'iu

-ilm/drama baik

melalui lisan maupun

tulisan

3"2 Membandingkan teks*erita pendek(

; 5nsur #ang membangun


; Mema$ami dua isi teks

*erita ulang biogra-i

!" Kerja SamaMembangun %eks

Mengamati

; Memba*a kembali

dua teks *erita ulang biogra-i untukmema$ami danmembandingkan unsur #ang membangun teks

*erita ulang biogra-i beserta isin#a"

Sikap :0bser'asi

; Perilaku

bers#ukur(tanggung ja,ab( responsi-(imajinati-( peduli( proakti-( disiplin( dan jujur


Pengeta$uan:

6 7P ; !uku Sis,a 8!a$asa

Indonesia: .kspresi Diridan Akademik9( Kelas IuntukSMA/MA/SMK/MAK(Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak

; Media elektronik

- 48 -


49/94

pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks(dan ulasan/re'iu-ilm/drama baikmelalui lisan maupuntulisan

3"3 Menganalisis teks

*erita pendek( pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks(dan ulasan/re'iu-ilm/drama baikmelalui lisan maupuntulisan

4"1 Menginterpretasimakna teks *erita pendek( pantun(*erita ulang(eksplanasi kompleks(dan ulasan/re'iu

-ilm/drama baikse*ara lisan maupuntulisan

Menan#a:

; Menan#a tentang

unsur #angmembangun dua teks*erita ulang biogra-i

; Menan#a tentang

perbedaan struktur danisi dua teks *eritaulang biogra-i


; !ertan#a ja,ab

tentang unsur #angmembangun dua teks*erita ulang biogra-i

; Menelaa$ perbedaan

unsur #angmembangun dan isikedua teks *erita ulang

biogra-i; !erdiskusi tentang isi

dua teks *erita ulang biogra-i"


; Menguraikan

perbedaan unsur #angmembangun dua teks*erita ulang biogra-iuntuk mempertajam pema$aman

; Mengidenti-ikasi

perbedaan isi dua teks*erita ulang biogra-i

%es tertulis

; Kemampuan

mema$ami unsur #angmembangun teks *eritaulang biogra-i


isi teks *erita ulang biogra-i



kan $asil pema$amantentang perbedaan unsur#ang membangun duateks *erita ulang biogra-i

; Kemampuan

menjelaskan isi teks*erita ulang biogra-i

; Kemampuanmenjelaskan perbedaanisi dua teks *erita ulang biogra-i

- 49 -


50/94

Mengomunikasikan


diskusi tentang perbedaan unsur #angmembangun danteks*erita ulang biogra-ise*ara lisan


telaa$an ter$adap isidua teks *erita ulang biogra-i


dan kaida$ teks

*erita pendek(



dan ulasan/re'iu

-ilm/drama baikmelalui lisan maupun

tulisan

3"3 Menganalisis teks*erita pendek( pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks(dan ulasan/re'iu

-ilm/drama baikmelalui lisan maupun

tulisan

4"1 Menginterpretasi

makna teks *erita pendek( pantun(

*erita ulang(

; Menulis/memproduksi



51/94


dan ulasan/re'iu-ilm/drama baikse*ara lisan maupuntulisan

4"2 Memproduksi teks*erita pendek(

pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks(dan ulasan/re'iu-ilm/drama #angko$eren sesuaidengan karakteristik#ang akan dibuat

baik se*ara lisanmupun tulisan

4"3 Men#unting teks *erita pendek( pantun(*erita

ulang( eksplanasi

kompleks( danulasan/re'iu-ilm/drama sesuaidengan struktur dankaida$ baik se*aralisan maupun tulisan

; !erdiskusi atau

menja,ab pertan#aantentang isi teks *eritaulang biogra-i


*aramenulis/memproduksiteks *erita ulang biogra-i

; Menulis/memproduksi



; Mengidenti-ikasi

data/in-ormasi untukmen#impulkan isi teks*erita ulang biogra-i

; Men#impulkan

tentang *ara

menulis/memproduksiteks *erita ulang biogra-i"

; Menelaa$ kembali

teks #ang tela$ ditulisdari aspek unsur #angmembangun dankaida$ keba$asaan

; Mere'isi teks *erita

ulang biogra-i berdasarkan $asiltelaa$an

; Meringkas teks *erita

ulang biogra-i


- 51 -


52/94

Mengomunikasikan

; Men#ampaikan

menulis/memproduksiteks *erita ulang biogra-i se*ara lisan

; Menanggapi saran

dari teman/guruuntuk perbaikan

; Men#ampaikan

ringkasan teks *eritaulang biogra-i

4; %.KS .KSPAASI

3"1 Mema$ami struktur dan

kaida$ teks *erita pendek(


eksplanasi kompleks( dan

ulasan/re'iu -ilm/drama

baik melalui lisan maupuntulisan

3"2 Membandingkan teks*erita pendek( pantun(*erita ulang( eksplanasikompleks( dan

ulasan/re'iu -ilm/drama baik melalui lisan maupun

tulisan

; Struktur dan *iri

keba$asaan teks eksplanasi

J; Pemodelan%eks

Mengamati

; Memba*a serta

membi*arakan tentang*ara meng$argai alam

atau bertan#a ja,abuntuk membangunkonteks


eksplanasi dengan *ermatutuk meli$at strukturn#a


untuk mema$ami *irikeba$asaan dalam tekseksplanasi )kata kerjamaterial dan relasional(kata serapan( istila$ asingdan konjungsi+"

Sikap :0bser'asi

; Perilaku

bers#ukur(tanggung ja,ab(responsi-( imajinati-( peduli( proakti-( disiplin(

dan jujur ; Santun dalam berba$asa

67P ; !uku Sis,a8!a$asa

Indonesia: .kspresi Diri danAkademik9( Kelas I untukSMA/MA/SMK/MAK(Kemdikbud

; ingkungan

; Media *etak ; Media elektronik

- 52 -


53/94

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi aktu Sumber !elajar

3"3 Menganalisis teks *erita pendek( pantun( *eritaulang( eksplanasikompleks( danulasan/re'iu-ilm/drama baik

melalui lisan maupuntulisan

4"1 Menginterpretasi maknateks *erita pendek( pantun( *erita ulang(eksplanasi kompleks(

dan ulasan/re'iu

-ilm/drama baik se*aralisan maupun tulisan

Menan#a

; Menan#at entang -ungsi

teks eksplanasi

; Menan#a tentang struktur

teks eksplanasi"


keba$asaan #ang adadalam teks eksplanasi"

; Menan#a tentang isi teks

eksplanasi

; Membandingkan dua isi

teks eksplanasi

Mengumpulkanin-ormasi

; Mengidenti-ikasi

strukturteks eksplanasi"


teks eksplanasi


keba$asaan teks eksplanasi

; !erdiskusi tentang isi teks

eksplanasi

; Membandingkan struktur

dua teks eksplanasi




strukturteks eksplanasi

; Kemam

Documents

Silabus b.ind Smk