Upload
i-one-chompell-btuh-hidup
View
250
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
silabus
Citation preview
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARANPENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Bidang Studi: Teknologi dan RekayasaProgram Studi: Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian:Dasar Kompetensi KejuruanSatuan Pendidikan:
Kelas/Semester: X / 1
Nama Guru: IWAN, S. PdNUPTK: 4539 7616 6211 0023
Sekolah: SMK NEGERI 1 PITU RIAWA
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PITU RIAWAMATA PELAJARAN : Memahami Proses-Proses Dasar Pembentukan LogamKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami Proses-Proses Dasar Pembentukan LogamKODE KOMPETENSI : 022, DKK.2ALOKASI WAKTU : 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
2.1. Menjelaskan Proses Pengecoran
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Pemahaman Teknik pengecoran dengan cetakan pasir dijelaskan sesuai buku informasi
Pembuatan model dijelaskan sesuai buku informasi.
Pembuatan Rangka cetak dilaksanakan
Teknik pengecoran dengan cetakan khusus dijelaskan sesuai buku informasi
Metode pengecoran khusus dijelaskan sesuai buku informasi
Proses pembuatan cetakan pasir termasuk proses per-siapan dan pengolahan pasir cetak serta alat bantu yang dipakai.
Berbagai teknik pengecoran khusus seperti: pengecoran dengan menggunakan cetak-an logam, pengecoran sentrifugal, pengecoran presisi dan pengecoran kontinu.
Mendeskripsikan teknik pengecoran dengan cetakan pasir dengan cara mengali imformasidari Buku Manual
Membuat cetakan dan melakukan pengecoran dengan cetakan pasir d.
Mendeskripsikan jenis pengecoran yang sesuai dengan jenis material dan pe-makaiannya dengan cara mengali imformasidari Buku Manual
Mendeskripsikan Pengertian tentang ber-bagai metode pengecor-an dan pemakaiannya dengan cara mengali imformasidari Buku Manual
Menentukan jenis proses pengecoran yang sesuai dengan kebutuhan dan jenis material
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 Modul Wall Chart Simulator
2.2. Menjelaskan Proses Pembentukan
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Proses perlakuan panas dijelaskan sesuai buku informasi
Proses pembentukan dengan panas dijelaskan sesuai buku informasi.
Proses pembentukan dengan cara dingin dijelaskan sesuai buku informasi.
proses pembentukan dingin dilakukan sesuai gambar kerja
Proses pembentukan panas seperti: rolling, forging, ekstrusi, pembuatan pipa, pembuatan tabung, penarikan dan pemutaran panas.
Proses pembentukan dingin seperti: penarikan, penekanan, pelengkungan, pengguntingan, proses pembentukan berenergi tinggi, hobb, ekstrusi dan penumbukan peluru.
Mendeskripsikan proses pemben-tukan panas dengan cara menggali imformasi dari Modul.
Mendeskripsikan Pengertian tentang ber-bagai metode pemben-tukan panas dengan cara menggali imformasi dari Modul.
Menentukan metode terbaik untuk mem-bentuk bahan baku menjadi produk dengan proses pengerjaan panas Mempelajari proses pembentuk-an dingin dengan cara menggali imformasi dari Modul.
Mendeskripsikan Pengertian tentang ber-
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 Modul Alat peraga Wall Chart Simulator
KOMPETENSI DASAR
NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
bagai metode pemben-tukan dingin dengan cara menggali imformasi dari Modul.
Menentukan metode terbaik untuk mem-bentuk bahan baku menjadi produk dengan proses pengerjaan dingin
2.3. Menjelaskan Proses permesinan
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Tatacara kerja bangku yang benar dikenal dan dilaksanakan
Perlengkapan kerja bangku disebutkan.
proses pemesinan. dijelaskan sesuai buku informasi
parameter-parameter mesin dan alat potong. dijelaskan sesuai buku informasi
pengaturan putaran mesin. dijelaskan sesuai buku informasi
proses pembuatan roda gigi dijelaskan sesuai buku informasi
pisau cutter modul dijelaskan sesuai buku informasi
macam- macam roda
gigi dijelaskan sesuai buku informasi
metode pembagian kepala pembagi dijelaskan sesuai buku informasi
Tata cara kerja bangku seperti: palu, ragum, gergaji, pahat tangan, kikir, tap dan keling dingin.
Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut, sekrap, boor, frais dan gerinda.
Pengenalan gerak potong dan gerak makan.
Pengenalan material pahat.
Nomer cutter roda gigi.
Metode pembuatan roda gigi.
Mendeskripsikan proses tatacara kerja bangku dengan cara menggali imformasi dari Modul.
Mendeskripsikan Pengertian tentang tata-cara kerjabangku.
Menerapkan teknik yang benar dalam melakukan kerja bangku.
Mempelajari proses pemesinan dengan cara menggali imformasi dari Modul.
Mengerti tentang berbagai proses pemesinan.
Mempelajari Parameter-parameter yang harus diatur dalam proses pemesinan.
Mengoperasikan dan mengatur parameter- parameter mesin proses pemesinan.
Mempelajari proses pembuatan roda gigi.
Mempelajari Pengetahuan tentang proses pembuatan roda gigi.
Mempelajari Penentuan metode pembuatan roda gigi yang paling sesuai dengan kebutuhan.
Membuat berbagai macam roda gigi dengan mesin dan metode yang sesuai.
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 ModulJob sheetAlat peragaWall ChartSimulator
KOMPETENSI DASAR
NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
Membuat berbagai roda gigi dengan kepala pembagi.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PITU RIAWAMata Pelajaran : Menjelaskan Proses-Proses Mesin Konversi EnergiKelas/Semester : XStandar Kompetensi : 3. Menjelaskan Proses-Proses Mesin Konversi EnergiKode Dasar Kompetesi : 022.DKK-3Alokasi Waktu : 16 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
NILAI BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
3.1. Menjelaskan Konsep Motor Bakar.
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
cara kerja motor bakar torak dijelaskan dengan baik dan jelas.
siklus motor 2 dan 4 langkah dijelaskan dengan baik sesuai dengan urutan
Prinsip dan konstruksi Turbin Uap dijelaskan sesuai buku informasi.
.Prinsip dan konstruksi Turbin air dijelaskan sesuai buku informasi.
Mekanisme torak engkol.
Langkah-langkah pada motor bakar torak.
Fungsi setiap bagiannya
Siklus udara ideal motor Otto dan Diesel 2 dan 4 langkah serta perbandingannya dengan siklus sebenarnya.
Mendeskripsikan cara kerja dan konstruksi motor bakar dengan menggali informasi
Mendeskripsikan Mekanisme torak engkol dengan menggali informasi
Mendeskripsikan perbedaan siklus ideal dengan siklus sesungguhnya pada motor 2 tak dan 4 tak dengan menggali informasi
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 Modul Internet Buku Motor
Bakar Buku spect
produk dari perusahaan
3.2. Menjelaskan Konsep Motor Listrik.
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
prinsip dasar listrik / Basic Elektric dijelaskan sesuai buku informasi
Hukum Ohm dijelaskan sesuai buku informasi
Hukum Kirchoff dijelaskan sesuai buku informasi
Prinsip Dasar Listrik
Konsep Dasar Arus AC / DC
Hubungan Seri dan Paralel
Hukum Ohm Hukum Kirchoff
Mendiskusikan Konsep dasar Listrik.
Memecahkan soal-soal perhitungan dasar listrik
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 Modul Internet Buku Motor
Listrik Buku spect
produk dari perusahaan
KOMPETENSI DASAR
NILAI BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
3.3. Menjelaskan Konsep Generator Listrik
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
prinsip kaidah Tangan kanan Flemming dijelaskan sesuai buku informasi
Hukum Faraday dijelaskan sesuai buku informasi
Arus AC / DC dijelaskan sesuai buku informasi
Prinsip kerja Generator dijelaskan sesuai buku informasi
Prinsip kerja Alternator dijelaskan sesuai buku informasi
Kaidah Tangan Kanan Flemming
Arus AC/DC Prinsip Generator dan Alternator
Mempelajari dan mendiskusikan Kaidah tangan tangan Flemming
Mendiskusikan Pengertian Arus Searah dan Arus Bolak Balik.
Mendiskusikan Prinsip Generator dan Alternator dari persoalan yang diberikan
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4
3.4. Menjelaskan Konsep pompa Fluida
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Definisi pompa, jenis dan cara kerja pompa Fluida
dijelaskan sesuai buku informasi.
Efisiensi pompa dan kerugian pada sistem pompa dijelaskan sesuai buku informasi
Definisi pompa dan fuida kerjanya.
Klasifikasi pompa Cara kerja
masing-masing pompa.
Pengenalan efisiensi sistem pompa.
Mendeskripsikan cara kerja pompa dengan menggali berbagai informasi
Mendeskripsikan Klasifikasi pompa dengan menggali berbagai informasi
Mendeskripsikan konssep efisiensi pompa dengan menggali informasi
Mendeskripsikan permasalah-an yang berhubungan dengan efisiensi sistem pompa dengan menggali berbagai informasi
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 Modul Internet Buku Pompa
Fluida Buku spect
produk dari perusahaan
3.5. Menjelaskan Konsep Kompressor
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Definisi Kompresor, jenis dan cara kerjanya dijelaskan sesuai buku informasi.
Efisiensi dan performansi kompresor dijelaskan sesuai buku informasi.
Definisi kompresor dan perbedaannya dengan pompa.
Klasifikasi kompresor.
Cara kerja kompresor.
Efisiensi dan performansi kompresor.
Mendeskripsikan cara kerja kompresor dengan menggali berbagai informasi
Mendeskripsikan komponen-komponen kompresor dengan menggali berbagai informasi
Membedakan jenis pompa berdasarkan cara kerjanya.
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 Modul Internet Buku
Komperesor Buku spect
produk dari perusahaan
KOMPETENSI DASAR
NILAI BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
membaca Tanggung jawab
menghitung efisiensi dan performansi kompresor dari tugas tugas soal
3.6. Menjelaskan Konsep Refrigerasi
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
konsep mesin refrijerasi sebagai mesin pemindah kalor. dijelaskan sesuai buku informasi
siklus kompresi uap dijelaskan sesuai buku informasi.
Jenis mesin refrijerasi
Siklus pendingin kompresi, kondensasi, ekspansi dan evaporasi beserta komponen utama mesin pendingin.
Mendeskripsikan prinsip dasar mesin refrijerasi dengan menggali berbagai informasi
Mendeskripsikan prinsip kerja dan Jenis mesin refrijerasi dengan menggali berbagai informasi
Mendeskripsikan Komponen utama mesin pendingin dengan menggali berbagai informasi
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 Modul Internet Buku spect
produk dari perusahaan
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PITU RIAWAMATA PELAJARAN : Menggunakan Peralatan dan perlengkapan di tempat kerjaKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : 5. Menggunakan Peralatan dan perlengkapan di tempat kerja KODE KOMPETENSI : 022.DKK-5 ALOKASI WAKTU : 24 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
NILAI BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
5.1. Merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan di tempat kerja
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Peralatan dan perlengkapan diperiksa secara teratur ber-dasarkan rekomendasi pabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang aman.
Kerusakan dan keausan peralatan dan perlengkapan diberi tanda dan dipisahkan dari tempat kerja untuk di-perbaiki atau diganti dan dilaporkan kepada supervisor.
Peralatan/perlengkapan di-rawat, disetel dan dipelihara sesuai jadwal pabrik untuk memastikan operasi yang aman dan benar dalam batasan tanggung jawab.
Seluruh kegiatan perbaikan dan pemeliharaan/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusa-haan.
Rrosedur pemeliharaan/servis peralatan Bengkel Otomatipdan.
Prosedur Pemeriksaan/servis keausan dan kerusakan peralatan bengkel otomotip.
Prosedur Perbaiakan/mengantian peralatan, perlengkapan bengkel otomotip
Prosedur perawatan/servis perlengkapan bengkel otomotif.
Prosedur K3.
Mengklasifikasikan pemeliharaaan peralatan dibengkel Otomotip.
Mengindentifikasi peralatan tangan, bertenaga, husus dibengkel Otomotif.
Melakukan perbaikan peralatan tangan , bertenaga ,khusus dibengkel Otomotip
Melaksanakan perawatan/pemeliharaan perlengkapan bengkel sesuai jadwal.
Melaksanakan pemeliha-raan/servis bengkel otomotip sesuai prosedur K3
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 Modul Job sheet Alat peraga Wall Chart Simulator
5.2. Menggunakan peralatan dan perlengkapan perbaikan.
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Peralatan dan perlengkapan diperiksa secara teratur ber-dasarkan rekomendasi pabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang aman.
Kerusakan dan keausan peralatan dan perlengkapan diberi tanda dan dipisahkan dari tempat kerja untuk
Prosedur pemeliharaan/servis peralatan Bengkel Otomotif
Prosedur Pemeriksaan keausan dan kerusakan peralatan bengkel otomotip.
Perbaiakan/penggantian peralatan, perlengkapan bengkel otomotip
Mengklasifikasikan pemeliharaaan peralatan secara berkala dibengkel Otomotip.
Mengindentifikasi peralatan tangan, bertenaga, husus dibengkel Otomotif.
Melakukan perbaikan peralatan tangan , bertenaga ,khusus
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 Modul Job sheet Alat peraga Wall Chart Simulator
KOMPETENSI DASAR
NILAI BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
membaca Tanggung
jawab
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
di-perbaiki atau diganti dan dilaporkan kepada supervisor.
Peralatan/perlengkapan di-rawat, disetel dan dipelihara sesuai jadwal pabrik untuk memastikan operasi yang aman dan benar dalam batasan tanggung jawab.
Seluruh kegiatan perbaikan dan pemeliharaan/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusa-haan.
Perawatan/servis perlengkapan bengkel otomotif.
dibengkel Otomotip Melaksanakan
perawatan/pemeliharaan perlengkapan bengkel sesuai jadwal.
Melaksanakan pemeliha-raan/servis bengkel otomotip sesuai prosedur K3
5.3. MenggunakanFastener.
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Jenis dan klasifikasi Fastener( pengikat ) dijelaskan penggunaannya sesuai dengan Informasi model fastener yang digunakan.
Jenis-jenis Fastener (pengikat) diindentifikasi menurut klasifikasinya dan penggunaannya
Fastener ( pengikat ) digunakan sesuai dengan Klasifikasi dan pengguanannya.
Penggunaan Fastener (pengikat)
Mendeskripsikan jenis dan klasifikasi fastener dengan menggali berbagai informasi
Menggunakan Fastener (pengikat) selalu mengikuti tablel klasifikasi,
Prosedur Mengencangkan Fastener (pengikat)
Menggunakan Fastener (pengikat) sesuai dengan klasifikasinya
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 Modul Job sheet Alat peraga Wall Chart Simulator
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PITU RIAWAMata Pelajaran : Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Tempat Kerja.Kelas/Semester : X / 1Standar Kompetensi : 7. Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Tempat Kerja.Kode Dasar Kompetesi : 022.DKK-7Alokasi Waktu : 24 X 45 menit
KOMPETENSI DASARNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI
7.1. Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Bahaya pada area kerja dikenali
Tindakan pengontrolan yang tepat dilakukan sesuai prosedur untuk menghindari resiko bahaya
Tanda bahaya dan peringatan.dipatuhi
Pemakaian pakaian pengamanan dilakukan sesuai SI. (Standard Intenational).
Penggunaan teknik pengangkatan / pemindahan secara manual dilakukan dengan yang tepat.
Undang-Undang K3 Pengenalan bahaya
pada area kerja dan tindakan pengontrolan yang tepat.
Penggunaan pakaian pengaman
Manual Handling. Safety Sign
Mendeskripsikan undang undang K3 dengan cara menggali impormasi dari modul.
Mendeskripsikan prosedur keselamatan kerja pada tempat kerja dengan cara diskusi kelompok.
MendeskripsikanTeknik pengangkatan/ pe-mindahan secara manual sesuai SOP.
Menggunakan sarana kelengkapan kesehatan dan keselamatan jerja. sesuai SOP.
Mengenali dan menerapkan simbol- simbol bahaya sesuai SOP
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 UU No. 1 1970 Modul K3 Peralatan APD Fire extinguiser Rambu-rambu
K3 Sefty Alarm Sistem
Pelabelan
7.2. Melaksanakan prosedur K3
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Prosedur P3K dijelaskan sesuai aturan medis
Evakuasi terhadap Korban kebakaran dilakukan dengan penanganan yang benar.
Prosedur Gawat Darurat dilakukan mengikuti prosedur P3K
Melaksanakan Prosedur DRABC.
Melakukan penanganan terhadap korban luka, patah tulang, pendarahan, CPR sesuai dengan SOP.
Pedoman / Prinsip P3K.
Prosedur P3k Penanganan
Pendarahan Penanganan patah
Tulang Penanganan Luka
bakar Komunikasi dengan
medis
Mendeskripsikan prosedur peringatan dengan cara menggali imformasi dari modul.
Mendeskripsikan prosedur gawat darurat dengan cara menggali imformasi dari modul
Melakukan simulasi evakuasi penanganan korban luka, patah tulang, pendarahan dan CPR dengan mengikuti aturan medis
7.3. Mengidentifikasi aspek-aspek keamanan kerja
Disiplin Kerja keras Kreatif
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas
Penerapan safety pada pekerjaan di workshop dijelaskan sesuai buku informasi
Penerapan K3 pada pekerjaan
Kebijakan safety
Mendiskusikan mengenai potensi bahaya yang ada di workshop dan cara
Tes tertulis Observasi/
pengamatan
4 UU No. 1 1970 Modul K3 Peralatan APD
KOMPETENSI DASARNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Fungsi safety Induction dijelaskan sesuai buku informasi potensi bahaya dan pencegahannya diidentifikasi sesuai buku informasi
meminimaliasinya. Membuat safety
poster, mengisi dan memasang label informasi pada tempat yang sesuai dengan potensi bahaya.
Bekerja sesuai dengan SOP
Interview
Fire extinguiser Rambu-rambu
K3 Sefty Alarm
Sistem Pelabelan
7.4. Mengontrol Kontaminasi
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Jenis kontaminasi kontrol pada bengkel kerja dijelaskan sesuai buku informasi K3
Peralatan pengganti oli dibersihkan dari kontaminan sesuai sop
Penggantian filter oli dan filter bahan bakar dilakukan sesuai shop manual
Bagian komponen yang dibongkar dibersihkan dan dilindungi dengan plastik wrapping pola sesuai SOP
Lingkungan kerja dibersihkan dari kontaminan debu dan serat.
Kontaminasi kontrol pada oli
kontaminasi pada bahan bakar
Kontaminasi pada battery
Mengidentifikasi berbagai jenis kontaminasi pada oli dengan menggali berbagai informasi
Mendiskusikan dampak kontaminasi olie terhadap kerusakan komponen dan cara mengatasinya
Melakukan pembersihan area kerja sesuai aturan K3
7.5. Mendemontrasikan penggunaan pemadaman kebakaran
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Klasifikasi Alat Pemaadam Api Ringan ( Fire extinguisher ) diidentifikasi penggunaannya sesuai K3
Melakukan Demonstrasi Pemadaman Api dengan benar sesuai dengan SOP.
Klasifikasi APAR Prosedur Evakuasi Pemeliharaan,
pengecekan, dan penempatan Apar
Mendeskripsikan penggolongan alat pemadam kebakaran dengan menggali berbagai informasi
Mendemonstrasikan tekni pemadaman kebakaran menggunakan air, karung basah dan extinguiser sesuai SOP
Mengidentifikasi
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 UU No. 1 1970 Modul K3 Peralatan APD Fire extinguiser Rambu-rambu
K3 Sefty Alarm
Sistem Pelabelan
KOMPETENSI DASARNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Tanggung jawab Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
prosesdur perlindungan bagian- bagian mesin yang berbahaya kerja dengan cara menggali imformasi dari modul.
7.6. Melakukan Pengangkatan benda kerja secara Manual.
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Prinsip dasar pengangkatan secara manual dijelaskan sesuai buku K3
Jenis Teknik pengangkatan yang tepat dijelaskan berdasarkan berat dan bentuk benda yang dipindahkan
Pengangkatan manual benda dengan sendiri dilakukan sesuai atauran K3
Pengangkatan manual benda dengan beberapa orang dilakukan sesuai atauran K3
Pengangkatan manual dengan alat bantu dijelaskan sesuai aturan K3
Prinsip pengangkatan secara manual.
Teknik pemindahan dan pengangkatan material sesuai dengan standar tempat kerja.
Pemindahan benda kerja
Mendeskripsikan prinsip dasar pemindahan benda kerja secara manual dengan menggali informasi pada buku K3
Mendeskripsikan prosedur teknik pemindahan komponen dengan cara mengali imformasi dari Modul K3
Melakukan simulasi pemindahan komponen dengan Teknik-teknik penanganan secara manual yang benar/ prosedur secara individu dan kelompok
Tes tertulis Observasi/
pengamatan Interview
4 UU No. 1 1970 Modul K3 Peralatan APD Fire extinguiser Rambu-rambu
K3 Sefty Alarm Sistem
Pelabelan
7.7. Menerapkan pekerjaan sesuai SOP
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Kegunaan SOP dalam Pekerjaaan teknik otomotif dijelaskan sesuai buku informasi
Langkah-langkah kerja dalam melakukan jacking dan blocking kendaraan dijelaskan sesuai buku informasi
Pengangkatan engine dan komponen kendaraan dilakukan sesuai SOP
Kegunaan SOP Jacking dan Blocking Pengangkatan
engine dan komponen
Mendeskripsikan funsi dan kegunaan SOP pada setiap pekerjaan otomotif dengan menggali berbagai informasi yang relevan
Mendeskripsikan jenis dan kegunaan peralatan jacking dan blocking dengan mempelajari produk manual
Mengidentifikasi titik titik tumpuan kendaraan dengan mempelajari service manual dan observasi
Tes tertulis Observasi/
pengamatan
2 2(4) UU No. 1 1970 Modul K3 Peralatan APD Fire extinguiser Rambu-rambu
K3 Sefty Alarm Sistem
Pelabelan
KOMPETENSI DASARNILAI BUDAYA
DAN KARAKTER BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI
kendaraan di bengkel kerja
Melakukan jacking dan blocking kendaraan sesuai SOP dan service manual
Melakukan pengangkatan engine dan komponen kendaraan menggunakan Crane dan floor jack sesuai SOP dan K3
Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
Bottolita, Juli 2015Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 PITU RIAWA Guru Mata Pelajaran
NURDIN, S.Pd., M.Pd IWAN, S.PdNIP. 19611231 198411 1 053 NUPTK. 4539 7616 6211 0023