Sistema EducativoFundamentacin

La formacin docente de los futuros profesores de educacin fsica requiere que los mismos puedan abordar la realidad educativa analizndola desde mltiples perspectivas.

Es por esto que en el presente espacio curricular se propone el estudio del origen y consolidacin del Sistema Educativo Argentino (SEA) desde los escenarios nacionales e internacionales que constituyeron y constituyen el terreno donde ste se concreta y que lo condiciona; como tambin el conocimiento del cuerpo normativo y jurdico que regula la actuacin de los actores e instituciones del SEA, y la aproximacin a temticas ntimamente vinculadas con el mismo como la calidad de la educacin, la formacin y perfeccionamiento del profesorado.

Esta aproximacin multidimensional al SEA permitir que los futuros profesionales conozcan y comprendan los distintos periodos en la evolucin de los modelos pedaggicos que lo configuraron para que puedan situarse con mayor claridad y precisin en la actual coyuntura histrica, como tambin conocer la normativa legal para orientarse en su accionar y tomar posicin respecto a temticas ampliamente debatidas en el terreno educativo.

Propsitos

Comprender y analizar el proceso de constitucin del SEA desde los contextos mundial e internacional que lo configuran Tomar posicin, en tanto futuros docentes, frente a la actual coyuntura histrica que atraviesa el SEA Analizar y comprender el cuerpo jurdico - normativo del SEA Aproximarse a temticas vinculadas a la realidad educativa

Contenidos:

Unidad n 1: Origen y Consolidacin del SEA

La educacin pblica: su desarrollo histrico. Periodizacin histrica de la configuracin del SEA: 1880/1920-30: La hegemona oligrquica liberal. 1930/1943: La dcada infame. 1943/1946: El nacionalismo oligrquico de derecha. 1946/1955: El nacionalismo popular. 1955/1976: Del golpe del 55 al golpe del 76- 1976/1983: La militarizacin de la sociedad civil. 1983/2004: De la dictadura al menemismo. 2004/2006: El SEA actual.

Unidad n2: El SEA actual

Ley Federal de Educacin 24195. Estructura organizativa: niveles, ciclos, modalidades. Los regmenes especiales: educacin no formal, educacin artstica, educacin especial, otros regmenes. Administracin y gobierno.

Unidad n3: El encuadre poltico legal del SEA

Fundamentos constitucionales del SEA: libertad cultural y libertad de enseanza. Ley Federal de Educacin. Ley de Educacin Superior.

Unidad n4: Aproximacin temticas vinculadas al SEA

Escuela pblica o empresa. La calidad del sistema educativo. La formacin docente y el perfeccionamiento del profesorado.

Plan de Trabajos Prcticos

TPn1: Construccin de un cuadro de doble entrada que brinde una caracterizacin de los diferentes periodos que atraviesa el SEA haciendo referencia a los acontecimientos a nivel mundial y nacional que lo condicionan y en el que se registren tambin los avances y retrocesos entre un perodo y otro. Asimismo el estudiante deber elaborar conclusiones o reflexiones respecto del desarrollo del SEA. Modalidad: Individual

TPn2: Elaboracin de un informe descriptivo del SEA a partir de la normativa legal: Ley Federal de Educacin 24.195. Surgimiento, estructura, objetivos, regmenes especiales. Modalidad: en pareja

TPn3: Elaboracin de un ensayo sobre algunas de las temticas abordadas en la unidad n4 que evidencie toma de posicin del estudiante frente a la problemtica planteada. Modalidad: individual

Cronograma:

Unidad n 1: 06/04 al 04/05

Entrega del TP n1: 27/04

Parcial n 1: 04/05

Unidad n 2: 11/05 al 01/06

Parcial n 2: 01/06

Unidad n 3: 08/06 al 22/06

Entrega T.P n 2: 15/06

Parcial n 3: 22/06

Unidad n4: 29/06 al 06/07

Entrega TPn 3: 06/07

Metodologa:

Se trabajar a travs de clases explicativas, lecturas individuales y grupales, guas de lectura y estudio, exposiciones de los alumnos.

Rgimen de aprobacin:

Asistencia a un 80 % de las clases programadas

Aprobacin del 100 % de los trabajos prcticos y parciales con una nota mnima de 7 (siete)

Aprobacin del coloquio de integracin con una nota mnima de 7 (siete)

Los alumnos que obtengan menos de 7 (siete) puntos en prcticos y/o parciales debern rendir examen final.

Bibliografa:

NACIMIENTO, Rosa: El sistema Educativo Argentino: breve historia desde 1930

PUIGROSS, Adriana: QU PASO EN LA EDUCACIN ARGENTINA. DESDE LA CONQUISTA AL MENEMISMO. Ed. Kapeluz.

MAYOTI, E. M. y VAN GELDEREN, A.: fundamentos constitucionales del sistema educativo argentino. Ed. Estrada.

VAN GELDEREN, A. : La Ley Federal de Educacin de la Repblica Argentina. Academia Nacional de Educacin. 1996.

CETERA: Aportes para el debate de la Ley Federal de Educacin. Serie Movimiento Pedaggico N 2 y N 3. 1994

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