SJK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 Penggal 1.pdf

7/26/2019 SJK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 Penggal 1.pdf

1/22

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

EDIT BY GJX Page 1

MING

GU

TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIANKURIKULUM

KECUKUPANLATIHAN/Standard

prestasi

1

4 13

JAN2012

Tema 1:

KELUARGABAHAGIA

(Kekeluargaan)

UNIT 1 :

SAYA DANKELUARGA

1.2 mendengar mengecam dan menyebut

bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakanpermintaan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber dalam situasi

formal dan tidak formal secarabertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

dengan sebutan yang betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, menyebut

frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk

dengan betul dan tepat.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkaradengan menggunakan frasa yang betuldalam situasi tidak formal secara

bertatasusila.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataandalam ayat yang mengandungi dua atau

tiga suku kata, diftong, vokal berganding,

digraf dan konsonan bergabung dengan

sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

dalam ayat yang yang mengandungiperkataan dua atau tiga suku kata, diftong,

vokal berganding, digraf dan konsonan

bergabung dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayatmajmuk daripada pelbagai bahan bacaandengan sebutan yang betul

EMK-Ilmu- Sains- Muzik

Nilai-Kasih sayang.

-hormat-menghormati-Kerajinan

- baik hati

- hemah tinggi

Kemahiran Bernilai

Tambah1 . KP- Kinestetik- muzik

- interpersonal- verbal-linguistik

3. KB

- menjanakan idea- Menghubungkaitkan

4. BCB- mendengar dgn

berkesan

- tulisan mekanis

- bacaan luncuran- bacaan mekanis

5.TMK

B1 DL1 E1

Mendengar dan

menyebut perkataandan frasa

B2DL1E1berkomunikasi

tentang sesuatuperkara.

B1 DB1 E1

Membaca perkataan

secara mekanis

dengan sebutan danintonasi yang betul

B2 DB1 E1Membaca dan

memahami ayat

dengan sebutan yangjelas dan intonasi

yang betul.


2/22


EDIT BY GJX Page 2

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan

bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur senidalam lagu melalui nyanyian secara didik

hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongankata dengan betul mengikut konteks.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat


intonasi yang betul mengikut tanda baca

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan

frasa yang mengandungi perkataan duaatau lebih suku kata, diftong, vokal

berganding, digraf dan kosonan

bergabung dengan cara yang betul dantulisan yang kemas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan

jelas melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan katanama am hidup manusia dengan betul

mengikut konteks.

B1 DT1 E2

Menulis perkataan

yang mengandungidiftong, vokal

berganding, digraf

dan konsonanbergabung

MINGGU


PENGISIANKURIKULUM


prestasi


3/22


EDIT BY GJX Page 3

MING

GU


PENGISIANKURIKULUM


prestasi

2

16-20JAN

2012

Tema 1:

KELUARGABAHAGIA(Kekeluargaan)

UNIT 2:

RIANG RIA DI

TAMAN AIR

1.3 Mendengar, memahami dan memberi

respons terhadap sesuatu arahan, soalandan pesanan yang didengar dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat daripada pelbagai sumber


3.2 Menulis secara mekanis berdasarkanbahan yang diberi dengan betul dankemas.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai secaralisan atau gerak laku terhadap arahan

berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan

ayat perintah jenis larangan dengan betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataandalam ayat yang mengandungi dua atau tiga

suku kata, diftong, vokal berganding, digraf

dan konsonan bergabung dengan sebutan

yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam

ayat yang yang mengandungi perkataan duaatau tiga suku kata, diftong, vokal

berganding, digraf dan konsonan bergabung


3.2.5 Menulis ayat yang mengandungiperkataan dua atau lebih suku kata, diftong,vokal berganding, digraf dan kosonan

bergabung dengan cara yang betul dan

tulisan yang kemas.

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul

dan kemas.

EMK

Ilmu- Pendidikan Seni

Nilai-Bertanggungjawab

-Kasih saying

- Baik hati- Kerajinan

Kemahiran Bernilai

Tambah1. Kontekstual2. KP

-Verbal-linguistik- Interpersonal

3. BCB

- Tulisan Mekanis- bacaan luncuran

4. KB- Menjanakan idea-Menghubungkaitkan

B1 DL1 E2

Mendengar danmenyebut seni katalagu

B3 DL1 E1

Memberikan respons

secara lisan ataugerak laku terhadap

arahan

B1 DB1 E1Membaca perkataansecara mekanis

dengan sebutan danintonasi yang betul

B1 DT1 E3Menulis frasa dan

ayat


4/22


EDIT BY GJX Page 4

3

30

JAN-

3 FEB2012

Tema 1:

KELUARGABAHAGIA

(Kekeluargaan)

UNIT 3:

GAMBARKELUARGA

5.1 Memahami dan menggunakangolongan kata dengan betul mengikut

3konteks.


respons terhadap sesuatu arahan, soalandan pesanan yang didengar dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa dan ayat daripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul.


bahan yang diberi dengan betul dankemas.

3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa, dan ayat dengan betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah danmenggunakan bahasa badan secara kreatifsemasa bercerita secara didik hibur.

5.1.2 Memahami dan menggunakan katanama khas hidup manusia dengan betul

mengikut konteks.


memberikan respons dengan betul secaralisan terhadap pelbagai soalan bercapah.

1.3.3 Mendengar, memahami danmemberikan respons secara lisan dan gerak

laku berdasarkan pesanan mengikut urutanyang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayatmajmuk daripada pelbagai bahan bacaandengan sebutan yang betul.


dan kemas.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan

frasa dengan cara yang betul dan kemas

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutanyang jelas dan intonasi yang betul tentangsesuatu perkara melalui penceritaan secara

didik hibur.

EMKIlmu- Kemahiran Hidup

- Sains

Nilai- Kasih sayang

- Bertanggungjawab- Kerajinan- kerjasama

-baik hati

Kemahiran Bernilai

Tambah1. Kontekstual

2. KP -naturalis

-Interpersonal

3. BCB

- bacaan luncuran- bacaan mekanis- tulisan mekanis4. KB

- Mengecam - Menjana idea

- Membuat urutan

B3 DL1 E2

Memberikan responssecara lisan terhadap

soalan

B3 DL1 E3

Memberikan responssecara lisan dangerak laku

berdasarkan pesanan.

B2 DB1 E1

Membaca danmemahami ayat


yang betul.

B1 DT1 E3Menulis frasa danayat

B1 DT1 E1B1 DT1 E2

MINGGU TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

TARIKH KURIKULUM KECUKUPAN


5/22


EDIT BY GJX Page 5

MINGG

U/TARI

KH

TEMA/

TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN

KURIKULUM

KECUKUPAN

LATIHAN/Standar

d prestasi3

4

6-10FEB

2012

Tema 1:

KELUARGABAHAGIA

(Kekeluargaan)

UNIT 3:

GAMBAR

KELUARGA

Tema 2:

HIDUP

HARMONI(Kemasyarakatan)

UNIT 4 :Marilah rasa

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul mengikut konteks.





respons terhadap sesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengar dengan betul.




3.2 Menulis secara mekanis berdasarkanbahan yang diberi dengan betul dan kemas.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata

nama khas hidup manusia dengan betulmengikut konteks.

1.2.6 Mendengar, memahami, menyebut

frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk



memberikan respons secara lisan dangerak laku berdasarkan pesanan

mengikut urutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas,

intonasi yang betul dan berjeda.

3.2.7 Menulis secara mekanis abjad danperkataan dalam bentuk tulisan

berangkai yang betul.

EMK

Ilmu- Pendidikan Moral- Kemahiran Hidup

Nilai-Kerjasama-Kerajinan

-Hormat-menghormati

-Berhemah tinggi

B1DL1E1Mendengar dan

menyebut perkataan

dan frasa.

B3 DL1 E3

Memberikan responssecara lisan dan

gerak laku

berdasarkan pesanan.

B2DB1E1

Membaca danmemahami ayat


yang betul.


6/22


EDIT BY GJX Page 6

MIN/TAKH

TEMA/


PENGISIAN

KURIKULUM

KECUKUPAN

LATIHAN/Standardprestasi

4Tema 2:HIDUPHARMONI

(Kemasyarakatan)

UNIT 4 :

Marilah rasa

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,dan ayat dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.1 Menyebut dan memahami unsur senidalam lagu melalui nyanyian secara didikhibur.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan secara kreatif

semasa bercerita secara didik hibur.

3.3.4 Membina dan menulis ayattunggal dan ayat majmuk berdasarkan

bahan grafik dengan betul.

3.4.1 Menulis imlak perkataan dan

frasa yang mengandungi perkataan duaatau lebih suku kata, diftong dan vokal

berganding dengan tepat.

4.1.2 Memahami perkataan dalam senikata lagu melalui nyanyian dan geraklaku secara didik hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul tentang sesuatu perkara melaluipenceritaan secara didik hibur.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengansebutan dan intonasi yang betul dan

jelas tentang sesuatu perkara serta

menggunakan bahasa badan yangkreatif melalui penceritaan secara didik

hibur.

Kemahiran BernilaiTambah1. Konstruktivisme

2. KB- Mencirikan

- menjanakan idea

-Menghubungkaitkan3. KP

- Muzik

- Interpersonal

- Kinestetik4. BCB- Mendengar dengan

berkesan- tulisan mekanis

- bacaan luncuran

B2DT1E3Membina dan menulisfrasa dan ayat tunggal.


7/22


EDIT BY GJX Page 7

MINGGU

TEMA/


PENGISIAN

KURIKULUM

KECUKUPAN


5

13-17FEB2012

Tema 2:HIDUP


UNIT 5 :Kraf Tangan Kita

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber dalam situasi


2.2 Membaca dan memahami perkataan,

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber





2.4 Membaca dan memahami maklumatyang tersurat dan tersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi respons dengan betul.


bahan yang diberi dengan betul dan kemas

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan frasa yang betuldalam situasi tidak formal secara

bertatasusila.


menggunakan kata panggilan dengan tepatbagi bukan kalangan keluarga asas dalam

situasi tidak formal secara bertatasusila.


dalam ayat yang yang mengandungi

perkataan dua atau tiga suku kata, diftong,

vokal berganding, digraf dan konsonanbergabung dengan sebutan yang betul.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayatdengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul mengikut tanda baca.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat

untuk mengenal pasti idea utama dan ideasampingan dalam bahan multimediadengan tepat.

3.2.5 Menulis ayat yang mengandungiperkataan dua atau lebih suku kata,

diftong, vokal berganding, digraf dan

kosonan bergabung dengan cara yang

EMK

Ilmu- Pendidikan Seni

-Nilai-Kerjasama-Kerajinan

-Toleransi

-Kemahiran Bernilai

Tambah

1. KP

-Kontekstual

- verbal-linguistik

2. KB

-Menghubungkaitkan- menjanakan idea

- menganalisis

3. BCB

- bacaan mekanis- bacaan luncuran- tulisan mekanis

4. Kreativiti daninovasi

B2 DL1 E1

Berkomunikasi tentangsesuatu perkara

B2 DB1 E1Membaca dan

memahami ayatdengan sebutan yang

jelas dan intonasi yang

betul.

B3DB1E1

Menyatakan idea

daripada bahan yangdibaca.

B1DT1E3Menulis frasa dan ayat.


8/22


EDIT BY GJX Page 8

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,

dan ayat dengan betul.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam

pelbagai genre dengan betul.


menggunakan bahasa badan dengan kreatifmelalui lakonan secara didik hibur.



betul dan tulisan yang kemas.



3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk

naratif dengan betul secara separa

terkawal

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan jelas tentangsesuatu perkara melalui lakonan secara

didik hibur.


kerja tunggal dengan betul mengikutkonteks.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kataadjektif pancaindera dengan betul

mengikut konteks.

B2DT1E1B2DT1E2

B6DT1E1Menghasilkan

penulisan dalam

bentuk naratif danbukan naratif secara

separa terkawal.




9/22


EDIT BY GJX Page 9

MING

GU


PENGISIANKURIKULUM


prestasi6

20-24FEB

2012

Tema 2:

HIDUP


UNIT 6 :Skim Rondaan

Sukarela


permintaan tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber dalam situasiformal dan tidak formal secara

bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi respons dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,

dan ayat dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara denganmenggunakan bahasa yang santun.


menggunakan kata panggilan dengan tepat

bagi bukan kalangan keluarga asas dalamsituasi tidak formal secara bertatasusila.


untuk mengenal pasti idea utama dan ideasampingan dalam bahan multimedia

dengan tepat.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumatdaripada bahan multimedia untuk

menyatakan maklumat mengikut urutan

dengan betul.



3.3.2 Membina dan menulis ayat yang

mengandungi perkataan dua atau lebihsuku kata, diftong, vokal berganding dan

konsonan bergabung dengan betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul menggunakan

perkataan, diksi, frasa, dan ayat denganmenegaskan kesantunan berbahasa.

EMKIlmu- Pendidikan Jasmani

Nilai-Hormat-menghormati-Bertangungjawab

-Kerjasama

Kemahiran Bernilai

Tambah1. KP

-Interpersonal

-Verbal-linguistik

- Kontekstual2. BCB -Tulisan mekanis

- Bacaan luncuran3. KB

-Menjana idea.

-Menghubungkaitkan -Menganalisis

4.TMK

B3DB1E1

Menyatakan idea

daripada bahan yangdibaca.

B4DB1E1Membaca,

memahami danmenyusun maklumat

mengikut urutan.

B2DT1E1

B2 DT1 E2

Membina danmenulis perkataanyang mengandungi

diftong, vokalberganding, digraf

dan konsonan

bergabung

B2DT1E3

B5DT1E1

Menulis untuk

menyampaikanmaklumat yang betul

menggunakan ayat

yang santun.


10/22


EDIT BY GJX Page 10

7

27

FEB-2MAC

2012

Tema 3 :

Sihat dan Bersih(Kesihatan danKebersihan)

UNIT 7Menu Saya

Berkhasiat

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah danmenggunakan bahasa badan secara kreatif





permintaan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber dalam situasiformal dan tidak formal secara

bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai

bahan untuk memberi respons dengan betul.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutandan intonasi yang betul dan jelas tentang

sesuatu perkara serta menggunakan

bahasa badan yang kreatif melalui

penceritaan secara didik hibur.


nama khas hidup manusia dengan betulmengikut konteks.


dengan menggunakan frasa yang betuldalam situasi tidak formal secara

bertatasusila.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkaramenggunakan kata ganti nama diri ketiga

dengan betul dalam situasi tidak formalsecara bertatasusila.


yang tersurat dengan tepat daripada bahan

mutimedia yang sesuai.

EMK

Ilmu- PJK- Pendidikan Seni

Nilai- Bertanggungjawab

- Kesederhanaan- Hemah tinggi

- Baik hati

B4 DL1 E1

Berkomunikasidalam situasi tidakformal

B4 DB1 E1Membaca,

memahami danmenyusun maklumat

mengikut urutan




11/22


EDIT BY GJX Page 11

MINGGU


PENGISIANKURIKULUM


prestasi

7 Tema 3 :Sihat dan Bersih(Kesihatan dan

Kebersihan)

UNIT 7

Menu SayaBerkhasiat




3.3.3 Membina dan menulis jawapanberdasarkan soalan berpandukan gambar

dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk berdasarkan bahan

grafik dengan betul.


ganti nama diri dengan betul mengikutkonteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan katahubung dengan betul mengikut konteks.

5.1.7 Memahami dan menggunakan katatanya dengan betul mengikut konteks.

Kemahiran Bernilai

Tambah1. KP -Verbal-linguistik

2. KB

-Menjanakan idea -Menghubungkaitkan

3. BCB

- bacaan makanis- tulisan makanis

4. Kontekstual

5.Konstruktivisme

B5DT1E2Membina danmenulis jawapan

berdasarkan bahangrafik.

8

5-9

MAC2012

Tema 3 :

Sihat dan Bersih

(Kesihatan dan

Kebersihan)

UNIT 8Badan Saya Sihat


permintaan tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber dalam situasi


1.7 Berbincang dan mengemukakanpendapat tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber secara bertatasusila

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan dengan intonasi yang betul

tentang sesuatu perkara dalam situasi

tidak formal secara bertatasusila.

1.7.1 Berbincang dan mengemukakanpandangan tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber secarabertatasusila.

EMK

Ilmu

- Kesihatan- Muzik

B4 DL1 E2

Menyatakan

permintaan dengan

intonasi yang betuldalam situasi tidak

formalB6DL2E1Berbincang dan

mengemukakanpandangan tentang

sesuatu perkarasecara bertatasusila.


12/22


EDIT BY GJX Page 12

MINGGU

TEMA/


PENGISIAN

KURIKULUM

KECUKUPAN


8 Tema 3 :

Sihat dan Bersih(Kesihatan dan

Kebersihan)

UNIT 8

Badan Saya Sihat


dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasiyang betul.

2.5 Membaca dan menaakul untukmemindahkan maklumat yang terdapat dalam

pelbagai bahan.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahanyang diberi dengan betul dan kemas.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah danmenggunakan bahasa badan dengankreatif melalui lakonan secara didik hibur.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul mengikut tanda baca.

2.5.1 Membaca, memahami, dan

menaakul bahan grafik yang mempunyai

perkataan yang betul.


dan kemas.

3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan

perkataan dalam bentuk tulisan berangkai

dengan betul dan kemas.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk berdasarkan bahan

grafik dengan betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan jelas tentangsesuatu perkara melalui lakonan secaradidik hibur.


- Kerajinan- hemah tinggi

- toleransi

Kemahiran BernilaiTambah1. KP -Verbal-linguistik

-Intrapersonal -Visual-ruang

-Kinestetik2. KB

- Menghubungkaitkan

- Menjanakan idea3. BCB

- Bacaan Luncuran

-tulisan mekanis-bacaan mekanis

- teknik bersoal jawab

4. Kontekstual

B6DB1E2Memahami

maklumat daripadabanan grafik dan

bukan grafik untuk

menyatakan maksuddengan betul.


13/22


EDIT BY GJX Page 13

MINGGU


PENGISIANKURIKULUM


prestasi

9

19-23

MAC

2012

Tema 3 :Sihat dan Bersih(Kesihatan dan

Kebersihan)

UNIT 9

Amboi, wanginya!

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatuperkara semula dengan tepat menggunakansebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan,

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber


2.5 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapatdalam pelbagai bahan.


3.7 Menghasilkan penulisan yang kreatifdalam pelbagai genre dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik

hibur.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkaradengan tepat, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul menggunakan ayat

majmuk.


dalam ayat yang mengandungi dua atautiga suku kata, diftong, vokal berganding,

digraf dan konsonan bergabung dengan

sebutan yang betul.

2.5.1 Membaca , memahami dan

menaakul bahan grafik yang mempunyaiperkataan dengan betul.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakulbahan grafik serta ayat dengan betul untuk

menyatakan maksud.

3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa

yang mengandungi perkataan dua ataulebih suku kata, diftong dan vokal

berganding dengan tepat.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuknaratif dengan betul secara separaterkawal.

4.1.2 Memahami perkataan dalam senikata lagu melalui nyanyian dan gerak laku

secara didik hibur.

EMKIlmu

- Kesihatan

- Kebersihan

-Nilai

- Berterima kasih- Kerajinan

- Bertanggungjawab

-Kemahiran Bernilai

Tambah

1. Kontekstual2. KP

- verbal-linguistik

- visual-ruang- logik matematik

- kinestetik

2. KB

-menghubungkaitkan-menjanakan idea

-membuat urutan

3. BCB- bacaan mekanis- kemahiran mencatat

B5 DL1 E1Bercerita tentang

perkara yang

mengandungipengajaran

menggunakan

sebutan yang jelas,intonasi yang betul

dan kosa kata yang

luas

B6DB1E2Memahami

maklumat daripada

banan grafik danbukan grafik untuk

menyatakan maksud

dengan betul.

B6DT1E1

Menghasilkan

penulisan dalambentuk naratif danbukan naratif secara

separa terkawal.


14/22


EDIT BY GJX Page 14

10

26-30MAC2012

Tema 4 :Waspada selalu(Keselamatan)

UNIT 10Beginilah caranya!

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah danmenggunakan bahasa badan dengankreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakangolongan kata dengan betul mengikutkonteks.




1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat menggunakansebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


memindahkan maklumat yang terdapatdalam pelbagai bahan.


4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutandan intonasi yang betul dan jelas tentangsesuatu perkara serta menggunakanbahasa badan dengan kreatif melaluilakonan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan katakerja tunggal dengan betul mengikut

konteks.


menyebut frasa,dalam ayat tunggal dan

ayat majmuk dengan betul dan tepat.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

didengar dengan tepat, sebutan yang jelas

dan intonasi yang betul menggunakanayat majmuk.

2.5.3 Membaca, memahami dan menaakulsesuatu bahan untuk memindahkan

maklumat dalam

bentuk grafik dan bukan grafik dengan

betul.

3.4.2 Menulis imlak perkataan dan frasa

yang mengandungi perkataan dua ataulebih suku kata, digraf dan konsonan

bergabung dengan tepat.

EMK

Ilmu- Kemahiran Hidup

- Muzik- Pendidikan Moral


- Kerajinan

B6DB1E2

Memindahkanmaklumat daripada

bahan grafik

menggunakan ayatmajmuk dengantepat.

B5 DL1 E2

Menceritakanperkara yang

mengandungi

pengajaran

menggunakansebutan yang jelasdan intonasi yang

betuL.




15/22


EDIT BY GJX Page 15

MINGGU

TEMA/


PENGISIAN

KURIKULUM

KECUKUPAN


10

11

2-6

APR2012

Tema 4 :

Waspada selalu(Keselamatan)

UNIT 10Beginilah

caranya!

Tema 4 :Waspada selalu

(Keselamatan)

UNIT 11

Beringat selalu

3.7Menghasilkan penulisan yang kreatif dalampelbagai genre dengan betul.


menggunakan bahasa badan secara kreatif


5.1 Memahami dan menggunakangolongan kata dengan betul mengikut konteks.


permintaan tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak

formal secara bertatasusila.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara daripada pelbagaisumber dengan tepat secara bertatasusila.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuknaratif dengan betul secara separa

terkawal.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan

yang jelas dan intonasi yang betultentang sesuatu perkara melalui

penceritaan secara didik hibur.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kataadjektif pancaindera dengan betul

mengikut konteks.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkaradengan menggunakan kata ganti nama

diri ketiga dengan betul dalam situasi

tidak formal secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tepat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber secara

bertatasusila.

Kemahiran Bernilai

Tambah1. Kontekstual2. KB- Menghubungkaitkan

- Mencirikan-Mmembuat gambaran

mental

2. KP- Verbal-linguistik

- Muzik

- visual-ruang

EMKIlmu- Pendidikan

Keselamatan JalanRaya


- Hormat-menghormati

- Kerjasama- Hemah Tinggi

B6 DB1 E1Memahami

maklumat daripadabahan grafik danbukan grafik untuk

menyatakan maksuddengan betul

B6 DL1 E1Berbicara untuk

menyampaikan

maklumatmenggunakan ayat

yang sesuai secara

bertatasusila.


16/22


EDIT BY GJX Page 16

MINGGU


PENGISIANKURIKULUM


prestasi

11 Tema 4 :Waspada selalu(Keselamatan)

UNIT 11

Beringat selalu

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapattentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber secara bertatasusila

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untukmemberi respons dengan betul

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukansastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan

yang diberi dengan betul dan kemas.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentangsesuatu perkara daripada pelbagai sumber.



1.7.2 Berbincang dan mengemukakanpendapat tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber secara

bertatasusila.

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti ideautama dan idea sampingan dalam bahan

multimedia dengan tepat.

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif

yang sesuai untuk menambah ilmu

pengetahuan dan kosa kata sertameningkatkan kelancaran bacaan.

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan danfrasa yang mengandungi perkataan dua

atau lebih suku kata, diftong, vokal

berganding, digraf dan konsonanbergabung dengan cara yang betul dan

tulisan yang kemas.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul dan

membanding beza maklumat daripada

pelbagai sumber.


hubung dengan betul mengikut konteks.

Kemahiran Bernilai

Tambah1. Kontekstual1.KB

- Membanding dan

membezakan- Menjanakan idea

3. KP- Interpersonal

- Verbal-linguistik

4. BCB

- Bacaan Luncuran

- Tulisan Mekanis- Perbincangan

- Mencatat nota

B6 DB1 E2Memindahkan

maklumat daripadabahan grafik

menggunakan ayat

majmuk dengan tepat

B3DB1E1

Menyatakan ideadaripada bahan yang

dibaca

B1DT1E1

B1DT1E2

B4 DT1E1


17/22


EDIT BY GJX Page 17

MING

GU


PENGISIANKURIKULUM


prestasi12

9-13APR

2012

Tema 4 :

Waspada selalu

(Keselamatan)

UNIT 12Melintas denganselamat


permintaan tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidakformal secara bertatasusila.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber dengan tepat secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan,frasa

dan ayat daripada pelbagai sumber dengan

sebutan yang betul.



2.4 Membaca dan memahami maklumat yangtersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respons dengan betul

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan

yang diberi dengan betul dan kemas.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan dengan intonasi yang betul

tentang sesuatu perkara dalam situasitidak formal secara bertatasusila.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikanmaklumat dengan tepat tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumberdengan menggunakan ayat yang

mengandungi perkataan dan rangkai

kata yang sesuai secara bertatasusila.


dalam ayat yang mengandungi dua

atau tiga suku kata, diftong, vokalberganding, digraf dan konsonanbergabung dengan sebutan yang

betul.


dengan lancar, sebutan yang jelas,intonasi yang betul dan berjeda.

2.4.3 Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat dengan tepat

daripada bahan multimedia yang

sesuai.

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan

frasa yang mengandungi perkataan duaatau lebih suku kata, diftong, vokal

EMKIlmu- Pendidikan

Keselamatan Jalan

Raya- Pendidikan Moral

Nilai- Bertanggungjawab- Kasih sayang

- Hormat-menghormati

- Hemah tinggi

Kemahiran Bernilai

Tambah1.KB -Menghubungkaitkan

- Menjanakan idea

- Mencirikan- Menganalisis

3. KP- Verbal-linguistik

- Interpersonal

- Visual-ruang

4. BCB

- Bacaan Luncuran- Bacaan Mekanis

- Tulisan Mekanis

- Mencatatkanmaklumat

B4DL1E2

Menyatakan

permintaan denganintonasi yang betul

dalam situasi tidakformal.B6 DL1 E2

Berbicara untukmempengaruhi

khalayak dengan

menggunakan ayat

yang sesuai secarabertatasusila

B4 DT1 E1Menghubungkaitkandan mencatat

maklumat daripadapelbagai sumber

B1DT1E1

B1DT1E2


18/22


EDIT BY GJX Page 18

13

16-20

APR2012

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

bahasa yang santun.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah danmenggunakan bahasa badan dengan kreatif

melalui lakonan secara didik hibur.



berganding, digraf dan konsonan

bergabung dengan cara yang betul dan

tulisan yang kemas.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul

dan menghubung kaitkan maklumat

daripada pelbagai Sumber.


maklumat yang betul menggunakanperkataan, diksi, frasa dan ayat dengan

menegaskan kesantunan berbahasa.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan

sebutan dan intonasi yang betul danjelas tentang sesuatu perkara sertamenggunakan bahasa badan dengan

kreatif melalui lakonan secara didikhibur.

5.1.7 Memahami dan menggunakan

kata tanya dengan betul mengikut

konteks.

5. Kontekstual

6. TMK

B4DT1E1

Menghubungkaitkan

dan mencatatmaklumat daripada

pelbagai maklumat.

B5 DT1E1Menulis untuk

menyampaikanmaklumat yang betulmenggunakan ayat

yang santun.




19/22


EDIT BY GJX Page 19

MINGGU


PENGISIANKURIKULUM


prestasi

14

23-27APR

2012

Tema 5 :Hidup Bersatu

Padu(Perpaduan)

UNIT 13Cantiknya Kolam

Kita

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber dengan tepat secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa

dan ayat daripada pelbagai sumber dengansebutan yang betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara dengan menggunakan

bahasa yang santun.


menggunakan bahasa badan dengan kreatif

melalui lakonan secara didik hibur.

4.4 Melafaz dan memahami puisi denganintonasi yang betul menggunakan bahasa yangindah secara didik hibur.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikanmaklumat dengan tepat tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber

dengan menggunakan ayat yangmengandungi perkataan dan rangkai

kata yang sesuai serta tepat secara

bertatasusila.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

majmuk daripada pelbagai bahanbacaan dengan sebutan yang betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikanmaklumat yang betul menggunakan

perkataan, diksi, frasa, dan ayat

dengan menegaskan kesantunanberbahasa.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikanmaklumat berbentuk puisi dengan

menegaskan kesantunan berbahasa.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan

jelas tentang sesuatu perkara melaluilakonan secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua keratdengan intonasi yang betul sertamemahami maksud pantun yang

dilafaz menggunakan bahasa yangindah secara didik hibur.

EMK

Ilmu1.Kem. berfikir2.teknologi maklumat

dan komunikasi

NILAI MURNI-Hormat-menghormati

-Kerajinan-Kepercayaan kepada

Tuhan

-Toleransi-Hemah tinggi

-Bertanggungjawab

KBT:1. KB

- menghubungkaitkan

-menjanakan idea

2. KP- interpersonal

- verbal-linguistik

3.BCB- bacaan luncuran-tulisan mekanis

4.TMK

B6 DL2 E1Berbincang danmengemukakan

pandangan tentangsesuatu perkara

secara bertatasusila

B1 DB1 E1

Membaca perkataan

secara mekanisdengan sebutan dan

intonasi yang betul

B5 DT1 E1

Menulis untuk

menyampaikanmaklumat yang betul

menggunakan ayat

yang santun.


20/22


EDIT BY GJX Page 20

15

30

APR-

4MAY

2012

Tema 5 :

Hidup Bersatu

Padu(Perpaduan)

UNIT 14Majlis Hari Lahir

Datuk




permintaan tentang sesuatu perkara daripadapelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak

formal secara bertatasusila.



3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahanyang diberi dengan betul dan kemas

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, danayat dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

bahasa yang santun.


kata ganti nama diri dengan betul

mengikut konteks.

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara

menggunakan frasa yang betul dalamsituasi tidak formal secara

bertatasusila.


dengan lancar, sebutan yang jelas,intonasi yang betul dan berjeda.

3.2.7 Menulis secara mekanis abjaddan perkataan dalam bentuk tulisan

berangkai dengan betul dan kemas.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

berdasarkan soalan berpandukangambar dengan betul.


maklumat berbentuk puisi denganmenegaskan kesantunan berbahasa.

EMK

Ilmu- Teknologi maklumat-Seni bahasa

NILAI MURNIBerterima kasih

Kasih sayangKerajinanHemah tinggi

Hormat-menghormati

KBT1.KP-interpersonal

- verbal-linguistik- kinestetik

2. KB

- Menjanakan idea

3. BCB- tulisan Mekanis

- bacaan luncuran

B1 DT1 E1

Menulis perkataan

yang mengandungidua dan tiga suku

kata

B5DT1E2

Membina danmenulis jawapan

berdasarkan bahan

grafik.

B5 DT1 E1

Menulis untukmenyampaikan

maklumat yang betulmenggunakan ayat

yang santun.




21/22


EDIT BY GJX Page 21

MINGGUTEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIANKURIKULUM


prestasi16

7 11

MAY2012

17

14-18

MAY2012

Tema 5 :

Hidup Bersatu

Padu(Perpaduan)

UNIT 14Majlis Hari

Lahir Datuk

Tema 5 :Hidup Bersatu

Padu

(Perpaduan)

UNIT 15

Jamuan diRumah Aiman

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan

intonasi yang betul menggunakan bahasayang indah secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai dalampelbagai situasi dengan betul.

1.2 Mendengar,mengecam dan menyebutbunyi bahasa iaitu abjad,suku

kata,perkataan,frasa dan ayat dengan betul.

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapattentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber secara bertatasusila

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaandengan lancar, sebutan yang jelas dan



memindahkan maklumat yang terdapat dalam

pelbagai bahan.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat

dengan intonasi yang betul serta

memahami maksud pantun yang dilafazmenggunakan bahasa yang indah secara

didik hibur.


imbuhan awalan dan imbuhan akhirandengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2.6 Mendengar, memahami, menyebutfrasa, ayat tunggal dan ayat majmuk


1.7.2 Berbincang dan mengemukakanpendapat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber secarabertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayatdengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul mengikut tanda baca.

2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul bahan grafik serta ayat dengan

betul untuk menyatakan maksud.

EMKIlmu

- Teknologi maklumat

- Pendidikan Moral-muzik

-NILAI MURNIHormat-menghormati

Hemah tinggi

KerjasamaToleransi

Kasih sayang

B1 DL1 E1Mendengar dan

menyebut perkataan

dan frasa

B6DL1E2

Berbicara untukmengemukakan

pandangan tentang

sesuatu perkarasecara bertatasusila.

B6DB1E2Memahami

maklumat daripada

banan grafik danbukan grafik untuk

menyatakan maksud

dengan betul.


22/22


EDIT BY GJX Page 22

MINGGUTEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIANKURIKULUM


prestasi

18

21-25

MAY2012

Tema 5 :Hidup BersatuPadu

(Perpaduan)

UNIT 15

Jamuan diRumah Aiman

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera danbukan sastera yang sesuai bagi memupuk

minat membaca.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkanbahan yang diberi dengan betul dan kemas

3.7 Menghasilkan penulisan yang kreatif

dalam pelbagai genre dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didikhibur.

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kretifyang sesuai untuk menambah ilmu

pengetahuan dan kosa kata sertameningkatkan kelancaran bacaan.

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan danfrasa yang mengandungi perkataan dua

atau lebih suku kata, diftong, vokal

berganding, digraf dan konsonanbergabung dengan cara yang betul

dan tulisan yang kemas.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk

naratif dengan betul secara separa

terkawal

4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan

jelas melalui nyanyian secara didikhibur.

KBT

1. KB- Menjanakan idea

2.BCB- tulisan mekanis

- bacaan luncuran

3. KP

- interpersonal

- verbal-linguistik- kinestetik

B2 DB1 E1Membaca danmemahami ayat


yang betul

B6 DT1E1

Menghasilkan

penulisan dalambentuk naratif dan

bukan naratif secara

separa terkawal.

Documents

SJK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 Penggal 1.pdf