CHÀO MỪNG THẦY VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI BÀI

THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM

1. Trần Thị Nhung2. Nguyễn Thị Thủy3. Đàm Thanh Sơn

4. Trương Hoàng Viết Lương5. Sman Tak

1

Đề tài: Đánh giá về việc sát nhập hai kì thì là kì thi tốt nghiệp THPT và kì thi đại học, cao đẳng làm một kì thi quốc gia chung.

Nội dung1 Lý do nghiên cứu

Mục tiêu nghiên cứu2

Đối tượng điều tra4

Nội dung nghiên cứu3

Nội dung

Phương pháp điều tra5

Địa bàn và mẫu nghiên cứu6

Ban chủ nhiệm đề tài7

Kế hoạch thời gian và dự trù kinh phí

8

Mục tiêu nghiên cứu

I II

Đánh giá rõ sự

thích ứng của học sinh và

giáo viên khi nghị quyết

được đưa ra

4

Đánh giá tính ưu việt và vấn đề tồn tại

của việc thực hiện một kì thi quốc gia chung

Nội dung nghiên cứu

Nội

dung

NC

Nghiên cứu về tính ưu việt của

một kì thi chung

Nghiên cứu về việc

thích ứng của học sinh và

giáo viên trong việc thay đổi

hình thức thi

2

Sự Sự thích thích ứngứng

Cách dạy?

Lợi thế?

Cách học?

Tâm lý?

Nghiên cứu việc thích ứng của học sinh và giáo viên

5

Nghiên cứu tính ưu việt của một kì thi chung

Đối tương điều tra

Đối tượng

điều tra

Cán bô QL giáo duc

Giáo viên dạy bô môn tự nhiên

3

Phương pháp nghiên cứu

Địa bàn và mẫu nghiên cứu

* Phân bố đối tượng điều traCuộc nghiên cứu dự kiến sẽ tiến hành 35 cuộc phỏng vấn sâu với các cán bộ lãnh đạo và các trưởng bộ môn , phỏng vấn trực tiếp 154 người và gửi thư phỏng vấn đến 900 người. Toàn bộ 1089 đối tượng điều tra được phân bổ theo bảng sau

Sản phẩm đề tài

Ban chủ nhiệm đề tài• (1).Chủ nhiệm đề tài: Trần Thị Nhung• (2).Thư ký khoa học:Nguyễn

Thị Thủy• Các thành viên chính tham gia

nghiên cứu• (1).Trần Thị Nhung• (2).Nguyễn Thị Thủy• (3). Đàm Thanh Sơn• (4). Trương Hoàng Viết Lương• (5).Sman Tak

Kế hoạch thời gian

Dự trù kinh phí

Tổng số kinh phí:…..(đồng) Hà Nội ngày 10 tháng 10 năm 2014

6