Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2852

Šablona:

III/2 č. materiálu:VY_32_INOVACE_71

Jméno autora: Klára Křížová

Třída/ročník: V.

Datum vytvoření: 9. 10. 2012

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

Tematická oblast: Přirozená čísla – slovní úlohy a počítání

s nulami

Předmět: Matematika

Výstižný popis způsobu

využití, případně metodické

pokyny:

aplikuje poznatky o přirozených číslech

malého řádu a čísla řádu vyššího a

počítá s nimi, řeší slovní úlohy a

kontroluje si své výsledky

Klíčová slova: přirozená čísla, nuly, slovní úlohy

Druh učebního materiálu: prezentace PowerPoint

poznámka:

řešení slovních úloh se objeví po kliknutí nebo stisknutí šipky na klávesnici

2000 : 20 = 100

Každý žák zaplatil 100 Kč.

Chodník je široký 2 metry, Chodník je široký 2 metry, silnice je desetkrát širší. Kolik silnice je desetkrát širší. Kolik metrů měří na šířku?metrů měří na šířku?

2 . 10 = 20

Silnice má 20 metrů na šířku.

5 . 10 = 50

V pětipatrovém domě najdeme50 bytů.

V divadle je 250 sedadel V divadle je 250 sedadel v 10 řadách. Kolik lidí může v 10 řadách. Kolik lidí může sedět v jedné řadě?sedět v jedné řadě?

250 : 10 = 25

Do jedné řady se vejde 25 diváků.

700 : 100 = 7

V cirkuse bylo 7 dětí.

Jogurt stojí 10 Kč. Kolik korun Jogurt stojí 10 Kč. Kolik korun zaplatíme za 2, 3, 5, 10 jogurtů?zaplatíme za 2, 3, 5, 10 jogurtů?Výsledky zapište do tabulky.Výsledky zapište do tabulky.

2 . 10 = 20 5 . 10 = 503 . 10 = 30 10 . 10 = 100

Počet jogurtů

1 2 3 5 10

Cena 10 20 30 50 100

zdroj:

ZAPLETAL, F. – NOVÁK, B. – ŽENČÁKOVÁ, R. – MEZULÁNIKOVÁ, F. Matematika pro 5. ročník zvláštní školy. Praha: SPN, 1989.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Klára Křížová.