Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2852
Šablona:
III/2 č. materiálu:VY_32_INOVACE_71
Jméno autora: Klára Křížová
Třída/ročník: V.
Datum vytvoření: 9. 10. 2012
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace
Tematická oblast: Přirozená čísla – slovní úlohy a počítání
s nulami
Předmět: Matematika
Výstižný popis způsobu
využití, případně metodické
pokyny:
aplikuje poznatky o přirozených číslech
malého řádu a čísla řádu vyššího a
počítá s nimi, řeší slovní úlohy a
kontroluje si své výsledky
Klíčová slova: přirozená čísla, nuly, slovní úlohy
Druh učebního materiálu: prezentace PowerPoint
poznámka:
řešení slovních úloh se objeví po kliknutí nebo stisknutí šipky na klávesnici
2000 : 20 = 100
Každý žák zaplatil 100 Kč.
Chodník je široký 2 metry, Chodník je široký 2 metry, silnice je desetkrát širší. Kolik silnice je desetkrát širší. Kolik metrů měří na šířku?metrů měří na šířku?
2 . 10 = 20
Silnice má 20 metrů na šířku.
5 . 10 = 50
V pětipatrovém domě najdeme50 bytů.
V divadle je 250 sedadel V divadle je 250 sedadel v 10 řadách. Kolik lidí může v 10 řadách. Kolik lidí může sedět v jedné řadě?sedět v jedné řadě?
250 : 10 = 25
Do jedné řady se vejde 25 diváků.
700 : 100 = 7
V cirkuse bylo 7 dětí.
Jogurt stojí 10 Kč. Kolik korun Jogurt stojí 10 Kč. Kolik korun zaplatíme za 2, 3, 5, 10 jogurtů?zaplatíme za 2, 3, 5, 10 jogurtů?Výsledky zapište do tabulky.Výsledky zapište do tabulky.
2 . 10 = 20 5 . 10 = 503 . 10 = 30 10 . 10 = 100
Počet jogurtů
1 2 3 5 10
Cena 10 20 30 50 100
zdroj:
ZAPLETAL, F. – NOVÁK, B. – ŽENČÁKOVÁ, R. – MEZULÁNIKOVÁ, F. Matematika pro 5. ročník zvláštní školy. Praha: SPN, 1989.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Klára Křížová.