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SOCI 216
PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2003 Derechos Reservados
Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Este
Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 2 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
TABLA DE CONTENIDO PRONTUARIO -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
TALLER UNO--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6
TALLER DOS --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
TALLER TRES-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10
TALLER CUATRO--------------------------------------------------------------------------------------------------------------12
TALLER CINCO-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------14
ANEJOS---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16
ANEJO A--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17
ESQUEMA NOTICIERO
ANEJO B--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------19
HOJA DE PUNTO MÁS CONFUSO
ANEJO C--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20
HOJA DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIONES ORALES
ANEJO D--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------21
EL MONÓLOGO
ANEJO E --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------22
RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS
ANEJO F --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------24
INSTRUCCIONES PARA INFORME ORAL
ANEJO G--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------25
RECOMENDACIONES DE PELÍCULAS
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 3 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Prontuario
Título del Curso: Problemas Sociales Contemporáneos
Codificación: SOCI 216
Duración: Cinco semanas
Pre-requisito: Ninguno
Descripción: Este curso pretende desarrollar en los estudiantes la capacidad de poder identificar,
entender y analizar de manera crítica los problemas sociales contemporáneos en
nuestro contexto local y a nivel global. El estudiante podrá tener una visión amplia en
torno a los aspectos teóricos de mayor relevancia dentro de la sociología y que sirven
de marco para el estudio profundo de la dinámica del funcionamiento social. Además
se resaltará la importancia de la investigación científica dentro del estudio de los
problemas sociales. Finalmente se pretende realizar una mirada crítica que propenda a
la formulación de ideas y estrategias que promuevan la solución de los problemas
sociales contemporáneos.
Objetivos Generales: Al finalizar el curso el estudiante:
1. Analizará las diferentes perspectivas sociológicas utilizadas para el estudio de
los problemas sociales contemporáneos.
2. Identificará los principales sociólogos y conocerá sus aportaciones al estudio,
análisis y comprensión de los problemas sociales contemporáneos.
3. Identificará las instituciones sociales y el rol de estas en la identificación y
solución de los problemas sociales.
4. Analizará la política pública existente dirigida al manejo y erradicación de los
problemas sociales contemporáneos.
5. Reconocerá la importancia de la investigación social científica en la
identificación, comprensión, análisis y solución de los problemas sociales
contemporáneos.
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 4 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Textos: Macionis, J.J. , Plumier, K.(2001). Sociología. España : Prentice Hall. ISBN 84-8322-
152-7
Torres, Lina M. (2001). Ciencias Sociales: Sociedad y cultura contemporáneas. 2nd ed.
México: International Thomson Editores, S.A.ISBN 970-686-143-2
Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2003). Metodología de la investigación. 3ra
ed. México: McGraw-Hill Interamericana. ISBN 970-10-3632-8
Evaluación:
ASIGNACIONES:
Curva: Nota 100- 90 A 89-80 B
79-70 C 69-60 D 100 PUNTOS
Asistencia: Curva Nota
0 A 1 B 2 C 3 Nula 100 puntos
Examen:
Curva Nota 100 - 90 A 89 - 80 B
79- 70 C 69 - 60 D 100 puntos
Informe Oral (Ver rúbrica en Anejo C) 100 puntos
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 5 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Descripción de las normas del curso:
1. La asistencia es compulsoria. El estudiante debe excusarse con el facilitador, si
tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. El facilitador se reserva el derecho
de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluación, según
entienda necesario.
2. Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el
estudiante presenta una excusa válida y constatable (Ej. Médica o de tribunal),
se procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asistió.
3. Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare
antes de cada taller, según especifica el módulo. Se requiere un promedio de 10
horas semanales para prepararse para cada taller.
4. El estudiante debe someter trabajos de su autoría, por lo tanto, no deberá
incurrir en plagio. Debe dar crédito a cualquier referencia.
5. Si el facilitador realiza algún cambio, deberá discutir los mismos con el
estudiante en el Taller Uno. Además, entregará los acuerdos por escrito a los
estudiantes y al Programa.
6. El facilitador establecerá el medio y proceso de contacto.
7. El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres.
8. No está permitido traer niños o familiares a los salones de clases.
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Taller Uno Objetivos Específicos: Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Identificará las principales perspectivas sociológicas que estudian el
funcionamiento social.
2. Definirá y analizará el concepto teoría y su importancia en el análisis de los
problemas sociales.
3. Describirá los aspectos de mayor relevancia que definen el funcionalismo,
interaccionismo simbólico y el conflicto en el estudio del funcionamiento social y
los problemas sociales.
4. Analizará de forma comparativa los principales planteamientos de las diferentes
perspectivas sociológicas expuestas.
Direcciones electrónicas: Estudio de la Ciudad de New York sobre familias no tradicionales
http://crcw.princeton.edu/CRCW/papers/cityreports/nyc08-01.pdf
Estudios Familias No tradicionales
Estados de TX, MD, MI, IN, NJ, CA, PA, VA
http://www.nyu.edu/cgi-bin/cgiwrap/gh5/demomenu.cgi?cid=8947
The Sociological Perspective
http://www.umsl.edu/%7Erkeel/010/theory.html
Notes on sociological perspectives
http://historyshack.com/Sociology/Perspective%20Notes.htm
What are social movements?
http://whomhist.binghamptom.edu/socm/intro.htm
Problemas sociales, conducta desviada y control social
http://www.sozialwiss.uni-hamburg.de/1soz/spanisch/schewerpunkte/abweichend.html
Tareas a realizar antes del Taller Uno: Instrucciones:
1. Definir el concepto teoría.
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 7 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
2. Elaborar un escrito breve donde discuta la importancia del concepto teoría e
identifique aquellas relacionadas a la sociología y el estudio de los problemas
sociales.
3. Explique los principales postulados contenidos en el funcionalismo,
interaccionismo simbólico y la teoría conflicto con relación al estudio de la
dinámica del funcionamiento social. Desarrolle un análisis comparativo entre las
tres perspectivas y sus principales postulados.
4. Estas tareas se entregarán en el primer taller. El trabajo debe estar escrito a
computadora letra tamaño doce y a doble espacio. (Será evaluado según Anejo
E)
Actividades: 1. Presentación del facilitador(a).
2. Se realizará ejercicio rompe hielo para así lograr la integración de grupo.
3. Se discutirán los objetivos y la evaluación del curso. Se aclararan las dudas
sobre el curso, el módulo y su uso. Se distribuirán temas a ser presentados por
los estudiantes mediante un informe oral durante el taller cinco (ver anejo G).
Además se seleccionará el representante estudiantil.
4. Se discutirá la definición conceptual del término teoría y sus alcances. Haciendo
énfasis al análisis crítico y diversidad de pensamiento.
5. Se dividirá el grupo en tres equipos de trabajo de acuerdo a la cantidad de
estudiantes. Se realizará una discusión oral sobre los principales postulados de
cada una de las perspectivas sociológicas mediante la asignación de estas a los
equipos correspondientes.
Assessment: 1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo -Hoja de reflexión inmediata.
2. Entregará la Hoja de reflexión inmediata al finalizar el Taller.
3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 8 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Taller Dos Objetivos Específicos: Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Conocerá aspectos de relevancia relacionados a la vida de los principales
sociólogos.
2. Establecerá la relación entre cada sociólogo y la perspectiva sociológica que
lo identifica.
3. Conocerá las principales aportaciones de estos sociólogos al estudio del
funcionamiento social y los problemas sociales contemporáneos.
4. Analizará el contexto histórico del desarrollo de los postulados expuestos por
los principales sociólogos y su vigencia.
Direcciones electrónicas: Augusto Comte
http://www.cibernous.com/autores/comte/teoria/biografia.html
Herbert Spencer
http://en.wikipedia.org/wiki/Herbert_Spencer
Charles Horton Cooley
http://www.rootsweb.com/~ilsangam/1912/cooley.htm
Karl Marx
http://www.philosophypages.com/ph/marx.htm
Tareas a realizar antes del taller dos: 1. Prepare una lista de los principales sociólogos que menciona la literatura
relacionada.
2. Redacte un escrito donde detalle las principales aportaciones realizadas por
los sociólogos al estudio de la dinámica del funcionamiento social y los
problemas sociales.
3. Clasifique cada uno de los teóricos identificados entre las perspectivas
sociológicas estudiadas (funcionalismo, conflicto e interaccionismo
simbólico). Establezca el momento histórico del desarrollo (especifique año o
evento trascendental que identifique la época) de cada uno de estos
sociólogos.
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 9 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
4. Estas tareas se entregaran en el segundo taller. El trabajo debe estar escrito
a computadora letra tamaño doce y a doble espacio. (Será evaluado según
Anejo E)
Actividades
1. El facilitador discutirá las reflexiones realizadas por los estudiantes el taller
anterior. Se utilizara la técnica de clarificación en puntos de mayor dificultad.
2. Se discutirán cada uno de los sociólogos de mayor relevancia y sus respectivas
posturas con relación al estudio de los problemas sociales. Se realizará
mediante la discusión grupal asignando los mismos en el salón.
3. Luego se dividirá al grupo en sub- grupos para realizar la dinámica del noticiero,
esto utilizando el material discutido en clase. (Ejemplo anejo A)
Assessment: 1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo B -Hoja de reflexión
inmediata.
2. Entregará la reflexión al finalizar el Taller.
3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 10 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Taller Tres Objetivos Específicos: Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Conocerá el concepto institución social.
2. Establecerá la diferencia entre institución social y asociación.
3. Identificará las funciones de las instituciones sociales.
4. Analizará la efectividad de las instituciones sociales en la identificación, análisis
y erradicación de los problemas sociales contemporáneos. Direcciones electrónicas: Sociology and modern social problems
http://www.nalanda.nitc.ac.in/resources/english/etext-
project/sociology/sociology/chapter6.html
What is social problem?
http://wwwmaxwell.syredu/plegal/TIPS/sp.html
Social problems
http://www.roxbury.net/sociallevin.html
Society for the study of social problems
http://itc.utk.edu/sssp/
Tareas a realizar antes del taller tres:
1. Definirá conceptualmente los términos: institución social, asociación, problema
social.
2. Redactará un escrito donde compare los términos institución social y asociación.
3. Realizará un ensayo donde identifique las funciones de las instituciones sociales
identificadas y analizará de manera crítica la efectividad de estas en el contexto
social puertorriqueño.
4. Estas tareas se entregaran en el segundo taller. El trabajo debe estar escrito a
computadora letra tamaño doce y a doble espacio.
(Será evaluado según Anejo E)
5. Repasara conceptos discutidos en el taller uno y dos para debate abierto en el
próximo taller.
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 11 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Actividades: 1. El facilitador discutirá punto más confuso seleccionado por los estudiantes el
taller anterior. Se utilizará la técnica de clarificación en puntos de mayor
dificultad.
2. Se llevará a cabo una discusión grupal donde los estudiantes expondrán sus
diferentes puntos de vista en cuanto a la efectividad de las instituciones sociales
en cuanto al manejo y prevención de los problemas sociales contemporáneos.
3. Se realizará un debate abierto relacionado al material discutido durante los
talleres uno y dos, se designarán los equipos que correspondan según la
cantidad de estudiantes participantes.
Assessment: 1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo B -Hoja de reflexión
inmediata.
2. Entregará la reflexión al finalizar el Taller.
3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 12 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Taller Cuatro Objetivos Específicos: Al finalizar el taller el /la estudiante:
1. Conocerá la importancia de la investigación en el análisis de los problemas
sociales y en la formulación de política pública.
2. Identificará los métodos de investigación utilizados en la sociología.
3. Analizará la importancia de la ética en el ejercicio de la investigación social
científica.
Direcciones Electrónicas:
Sociology and modern social problems
http://www.nalanda.nitc.ac.in/resources/english/etext-
project/sociology/sociology/chapter6.html
What is social problem?
http://wwwmaxwell.syredu/plegal/TIPS/sp.html
Social problems
http://www.roxbury.net/sociallevin.html
Society for the study of social problems
http://itc.utk.edu/sssp/
Tareas a realizar antes del taller cuatro: 1. El estudiante identificará los pasos dentro del método científico.
2. Redactará un escrito donde argumente utilizando como guía la siguiente
pregunta: ¿Por qué es importante la investigación en el proceso de formulación
de política social?
3. Revise las referencias y argumente mediante un escrito sobre los aspectos
éticos más relevantes dentro del proceso de investigación y su justificación al
respecto.
Actividades: 1. Se aclarará punto más confuso.
2. Se discutirán los pasos del método científico y su definición. Se distribuirán los
mismos entre diferentes subgrupos utilizando ejemplos concretos de problemas
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sociales ilustrados mediante noticias periodísticas que los estudiantes y el
profesor traerán a clases.
3. Los estudiantes argumentarán utilizando la técnica de la composición de una
canción (utilizando diversos géneros) sobre la importancia de la investigación en
la política social y los aspectos éticos de mayor relevancia dentro de la
investigación.
Assessment: 1. El estudiante hará su assessment llenando el Anejo B -Hoja de reflexión
inmediata.
2. Entregará la reflexión al finalizar el Taller.
3. Mediante los hallazgos, el facilitador (a) podrá repasar lo que así amerite para el
próximo Taller.
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 14 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Taller Cinco Objetivos Específicos: Al finalizar el taller el/la estudiate:
1. Conocerá la política pública existente en P.R. versus el contexto global.
2. Evaluará y creará conciencia sobre los problemas sociales más comunes en la
sociedad puertorriqueña.
3. Analizará los problemas sociales desde una perspectiva local y global.
4. Evaluará la efectividad de la política pública existente.
5. Evaluará posibles soluciones a problemas sociales contemporáneos.
6. Validará su intención de ser un agente de cambio mediante la profesión que
eligió.
Direcciones Electrónicas: La construcción participativa de una política pública
http://www.cinterfor.org.uy/jovenes/doc.not.ibro273/epieck9.pdf
UNICEF- Estadísticas para América latina y el Caribe
http://www.uniceflac.org/espanol/sri_2000/documentos/publica/politica_doc15.htm
Lo social y la política social
http://cariari.ucr.ac.cr/%7Eoscarf/polisoc.html
Capacidad de gestión pública y sociedad civil
http://www.nodo50.org/csca/agenda2004/misc/g8-14-06-04
Tareas a realizar antes del taller cinco: 1. Preparación de Informe Oral y Escrito.
Actividades: 1. Cada uno de los estudiantes realizará informe oral de tema escogido al
comienzo del curso. Escogerá temas relacionados a problemas sociales
contemporáneos tales como:
• Adicción adrogas
• Criminalidad
• Maltrato a menores y envejecientes
• Desigualdad social y económica
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 15 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
• Violencia doméstica
• Enfermedades de transmisión sexual
• Reambulantes
• Contaminación ambiental
• Corrupción gubernamental
• Movimiento migratorios
• Suicidio
• Embarazos en adolescentes
• Entre otros
Para el análisis y presentación se utilizarán los criterios expuesto en los objetivos
específicos del taller cinco.
2. El tiempo para cada uno de los estudiantes dependerá de la cantidad de
estudiantes que halla en el curso.
3. El facilitador evaluará la presentación de acuerdo a rúbrica de presentaciones
orales ( Ver Anejo C)
Assessment: 1. Estudiante representante estudiantil realizará proceso de evaluación general del
curso.
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 16 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Anejos
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 17 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Anejo A
Esquema Noticiero
Cápsulas Noticiosas
Anuncio
Segmento I
o Noticia
o Noticia
o Entrevista
o Noticia
Noticia Segmento II
o Noticia
o Noticia
o Noticia
o Arte y Cultura
o Anuncio
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Prep. MAR. 06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 18 - SOCI 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Anejo A (Continuación)
Ejemplo de Noticia
¡Acabado de recibir! Miguel de Cervantes Saavedra, mejor conocido como “ El Manco de Lepanto”, acaba de escribir una obra representativa del quehacer humanístico literario. La ha titulado El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. Escuchemos esta entrevista...
Ejemplo de Entrevista
-Buenas tardes amigos televidentes.
Reportando directamente desde el tribunal de San
Juan. En esta ocasión entrevistamos a la Ley 54
- Buenas tardes Ley 54
- Buenas tardes
- ¿Por qué fue creada?
- Fui creada por la ola de violencia que imperaba
en la sociedad puertorriqueña, especialmente
en el núcleo de la familia.
Ejemplo de Anuncio
¿Quieres triunfar en la vida?
¿Quieres tener un buen futuro?
Inscríbete en la centuria y el ejercito te protegerá.
Ave César!
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Prep. .MAR.06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 19 - SOWO 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Anejo B
Hoja de Punto más confuso NOMBRE: ________________________ FECHA: _____________________
SOCI 216 TALLER 2
Favor de indicar cuál fue el punto que entendió mejor sobre el material del Taller Uno: ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Favor de indicar que no entendió bien sobre el material del Taller Uno: ______________________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Indique en que forma puede superar las dificultades que tiene, si alguna:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________ __________________________
Nombre Firma
Favor de entregar al finalizar el Taller
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Prep. .MAR.06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 20 - SOWO 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Anejo C
HOJA DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIONES ORALES SOCI 216 Nombre del (Estudiante) ________________________________________________ Grupo:__________________________________________________________ Tema: _______________________ Fecha: _______________________ 1- Debajo del promedio 2- Promedio 3- Por encima del promedio 4- Excelente Introducción: El estudiante presentó el tema de una manera apropiada y presentó la agenda y los objetivos de la presentación. 1 - 2 - 3 - 4
Organización: El trabajo fue estructurado y organizado en todas sus partes. El equipo presentador se mostró integrado y motivado durante la presentación. 1 - 2 - 3 - 4
Desarrollo: Identificación y discusión apropiada de las áreas más importantes sobre el tema. 1 - 2 - 3 - 4
Conclusión: La presentación tuvo un cierre apropiado e incluyó un resumen breve de los aspectos más relevantes. 1 - 2 - 3 - 4
Pertinencia: El tema presentado era pertinente y de actualidad. Su contenido era claro y entendible, fácil de manejar para la audiencia. 1 - 2 - 3 - 4
Dinámica: La presentación fue diseñada tomando en cuenta actividades variadas que propician la participación del espectador y capturan la atención del grupo. 1 - 2 - 3 - 4
Aplicación teórica: El estudiante mostró dominio de la teoría y pudo aplicarla al entorno laboral y presentó ejemplos claros. 1 - 2 - 3 - 4
Audiovisuales o recursos tecnológicos 1 - 2 - 3 - 4
Comentarios: Total: _______________________ Firma del Facilitador: _________________ Fecha: ____________________
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Prep. .MAR.06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 21 - SOWO 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Anejo D
El Monólogo Ejemplo 1
Saludos. Mi nombre es el corazón. Soy un órgano vital para la vida de los seres
humanos. Bombeo constantemente sangre a los pulmones para oxigenarla y por medio
de las arterias impulsarla a todo el cuerpo para llevar vida.
Ejemplo 2 ¡Hola querido mundo! He llegado para determinar lo que se ha de producir. Los
inversionistas están bien pendientes de mí. Por eso me llaman demanda y en gran
medida, determino lo que se ha de producir.
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Prep. .MAR.06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 22 - SOWO 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Anejo E
Rúbrica para evaluar trabajos escritos Curso: ____________________________________________________________________________ Nombre:___________________________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________________________________________ Título del Trabajo: ___________________________________________________________________
CRITERIOS NIVELES PUNTAJE 1 2 3 4
Organización No sigue el formato establecido para el trabajo
Casi no sigue el formato establecido para el trabajo
Sigue casi en su totalidad el formato establecido para el trabajo
Sigue completamente el formato establecido para el trabajo
.05
Desarrollo Ninguna consistencia en fluir de tema o argumento, defensa de puntos de vista, elaboración y profundidad
Muy poca consistencia en fluir de tema o argumento, defensa de vista, elaboración y profundidad
Consistencia parcial en fluir de tema o argumento, defensa de puntos de vista, elaboración y profundidad
Es consistente en fluir de tema o argumento, defensa de puntos de vista, elaboración y profundidad
.15
Contenido Ausencia casi total de: precisión en conceptos presentados, conocimiento previo, corrección conceptual
Mucha falta de: precisión en conceptos presentados, conocimiento previo, corrección conceptual
Presencia parcial de: precisión en conceptos presentados, conocimiento previo, corrección conceptual
Presencia completa de: precisión presentados, conocimiento previo, corrección conceptual
.30
Redacción Deficiencia en sintaxis y gramática, organización de ideas y coherencia en párrafos
Mucha falta de corrección sintáctica y gramatical, organización de ideas y coherencia en párrafos
Corrección sintáctica y gramatical parcial, buena organización de ideas, coherencia en párrafos
Corrección sintáctica y gramatical, fuera de toda duda, buena organización de ideas, coherencia en párrafos
.15
Pensamiento Crítico
No hay interpretaciones, inferencias, análisis, síntesis o juicio
Hay mucho poco de interpretación, inferencia, análisis, síntesis o juicio
Hay, algo interpretaciones, inferencias, análisis, síntesis y juicio
Hay, fuera de toda duda, interpretaciones, inferencias, análisis, síntesis y juicio
.15
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
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Prep. .MAR.06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 23 - SOWO 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
CRITERIOS NIVELES PUNTAJE 1 2 3 4
Manejo de información
No se citan fuentes de información ni se alude a referencia alguna
No se citan fuentes de información, aunque puede incluirse bibliografía o hacer alusión a alguna referencia
Se citan fuentes de información, pero no se citan adecuadamente y/o no se incluye bibliografía si aplica
Se usan fuentes de información, se citan adecuadamente y se incluye bibliografía si aplica
.10
Puntualidad Entregó con más de dos días de retraso de la fecha acordada
Entregó dos días de retraso de la fecha acordada
Entregó en menos de 24 hrs. después de la fecha acordada
Entregó en la fecha y hora acordada
.05
Rigor de presentación
Trabajo en manuscrito
Trabajo en procesador de palabras, sin control de márgenes y espacios puede estar o no limpio
Trabajo en procesador de palabras, márgenes y/o espacios desiguales, bien identificado y limpio
Trabajo en procesador de palabras, márgenes y espacios adecuados, sin carpetas, bien identificado y limpio
.05
Puntaje Total: _______________ Nota: _______________ Fecha: _______________ Firma del Evaluador: ______________________________
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Prep. .MAR.06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 24 - SOWO 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Anejo F
Instrucciones para Informe Oral Trabajo Final
Bosquejo: I. Definir el Problema II. Definir el alcance del Problema
Estadísticas Edades Escolaridad Leyes Vigentes
III. Se debe realizar análisis crítico donde se contesten las siguientes preguntas: a. ¿ Existe alguna ley o legislación vigente enfocada a la solución de este
problema social? b. De ser sí, ¿Cual? Explique c. De ser no ¿Por qué entiende que no se ha dado importancia en el ámbito
legislativo a este problema social? IV. El trabajo debe ser entregado en el quinto taller a computadora, en letra número
doce y a espacio doble.
Ejemplo Tema: Deserción escolar
1. ¿Qué leyes contemplan responsabilizar a los padres para que los hijos acudan a la escuela?
2. Ha sido esta ley de utilidad para minimizar la situación de deserción escolar. 3. ¿Qué otras alternativas ha creado el Departamento de educación para
solucionar esta problemática?
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Prep. .MAR.06 Prof. Eidy Y. Fernández Alicea, MSW - 25 - SOWO 216 PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
Anejo G
Recomendaciones de Películas
Violencia Doméstica
Enough (2002) Jennifer Lopez Sleeping with the Enemy (1991) Julia Roberts
The Burning Bed (1984) Farrah Fawcett
Jóvenes
To young to be a dad (2002) Kathy Baker “Lifetime Movie”
Familia
John Q (2002) Denzel Washington Loosing Isaiah (1995) Halley Berry
Philadelphia (1993) Tom Hanks