STATUT

TECHNIKUM NR 2

W ZESPOLE SZKÓŁ ROLNICZYCH

im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI

W NAMYSŁOWIE

Tekst jednolity z dnia 22.10.2015 r.

Podstawa prawna:

Statut Technikum nr 2 w Zespole Szkół Rolniczych im. Tadeusza Kościuszki w Namysłowie został opracowany na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz.2572 z późn. zm.), ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2014 r., poz. 191 z późn. zm.), rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r., Nr 61, poz. 624 z późn. zm.) oraz rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie warunków i sposobie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2015 r, poz. 843).

ROZDZIAŁ I

Informacje o Technikum nr 2 w Zespole Szkół Rolniczych im. Tadeusza Kościuszki w Namysłowie

§ 1.

1. Szkoła nosi nazwę: Technikum Nr 2 w Zespole Szkół Rolniczych im. Tadeusza Kościuszki w Namysłowie.

2. Siedzibą Technikum nr 2 jest Zespół Szkół Rolniczych w Namysłowie ul. Pułaskiego 3.

3. Organem prowadzącym szkołę jest Starostwo Powiatowe w Namysłowie. Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Opolski Kurator Oświaty.

4. Pełna nazwa szkoły: Technikum Nr 2 w Zespole Szkół Rolniczych im. Tadeusza Kościuszki w Namysłowie

5. Technikum Nr 2 kształci w następujących zawodach:

- technik technologii żywności,

- technik agrobiznesu,

- technik żywienia i usług gastronomicznych

- technik informatyk

- technik architektury krajobrazu

- technik rolnik

- technik mechanizacji rolnictwa

- technik ochrony środowiska

- technik hotelarstwa

- technik obsługi turystycznej

- technik fototechnik

- technik organizacji reklamy

- kelner

- technik hodowca koni

- technik budownictwa

- technik elektryk

§ 2.

Cele i zadania szkoły.

Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty z uwzględnieniem programu wychowawczego oraz programu profilaktyki szkoły, które dostosowuje do potrzeb rozwojowych uczniów i możliwości szkoły.

1. W zakresie kształcenia:

1) umożliwia uzyskanie świadectwa ukończenia Szkoły,

2) umożliwia zdawanie egzaminu maturalnego,

3) umożliwia zdobycie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje w danym zawodzie,

4) realizuje szkolne zestawy programów nauczania,

5) organizuje i prowadzi zajęcia nadobowiązkowe – koła zainteresowań i inne zajęcia pozalekcyjne,

6) umożliwia rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów i czynnie wspiera ich udział we wszelkiego rodzaju konkursach i olimpiadach przedmiotowych,

7) stwarza uczniom wybitnie zdolnym możliwości realizowania indywidualnego programu lub toku nauki; odpowiedniego zezwolenia udziela Dyrektor Szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i poradni psychologiczno – pedagogicznej,

2. W zakresie wychowania:

1) dba o rozwój osobisty ucznia w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym i duchowym,

2) wyrabia wśród uczniów poczucie współodpowiedzialności za ład, porządek, estetykę i czystość na terenie Szkoły,

3) sprzyja zachowaniom proekologicznym,

4) kształtuje właściwy stosunek do nauki i obowiązków szkolnych,

5) dba o regularne uczęszczanie uczniów na zajęcia edukacyjne, bada przyczyny absencji, egzekwuje realizację obowiązku nauki,

6) uczy poszukiwania, odkrywania i dążenia na drodze rzetelnej pracy do osiągnięcia życiowych celów i wartości ważnych dla odnalezienia własnego miejsca w świecie

7) uczy szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz przygotowania się do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie w duchu patriotyzmu, szacunku dla dziedzictwa kulturowego,

8) kształtuje postawy dialogu, umiejętności słuchania innych i szanowania ich poglądów, umiejętności współdziałania i współtworzenia w Szkole wspólnoty nauczycieli i uczniów; szczegółowe działania w zakresie wychowania określa Szkolny Program Wychowawczy; działania profilaktyczne Szkoły służące zapobieganiu zachowaniom destrukcyjnym, a także działania interwencyjne w sytuacji pojawienia się zagrożeń określa Szkolny Program Profilaktyki.

1. W zakresie pomocy i opieki:

1) Szkoła zapewnia pełną opiekę podczas wszystkich organizowanych zajęć obowiązkowych, dodatkowych nadobowiązkowych, imprez szkolnych i przerw między zajęciami oraz wycieczek zgodnie z odrębnymi przepisami (złożenie odpowiedniej dokumentacji do zatwierdzenia Dyrektorowi),

2) uczniowie otoczeni są opieką pielęgniarki, zgodnie z przepisami normującymi funkcjonowanie służby zdrowia w szkołach,

3) Szkoła organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną,

4) zapewnia pomoc ciężarnym uczennicom, którym umożliwia ukończenie szkoły,

5) zapewnia uczniom ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz przejawami patologii społecznej,

6) diagnozuje problem agresji i przemocy w środowisku szkolnym,

7) udziela pomocy ofiarom przemocy oraz oddziałuje na sprawców przemocy,

8) kształtuje wrażliwość i odpowiedzialność wśród wszystkich podmiotów Szkoły w odniesieniu do wszystkich przejawów agresji i przemocy rówieśniczej,

9) prowadzi działalność profilaktyczną wśród grupy uczniów, która w relacjach rówieśniczych nie sprzyja tworzeniu środowiska bezpiecznego i przyjaznego innym uczniom,

10) Szkoła zapewnia pomoc uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej,

11) zasady i tryb przyznawania pomocy materialnej określa regulamin na podstawie odrębnych przepisów,

12) Szkoła zapewnia pomoc uczniom mającym trudności w nauce poprzez prowadzenie z nimi systematycznej pracy przez cały rok oraz zapoznanie ich z technikami skutecznego uczenia się,

13) Szkoła umożliwia uczniom i absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub zawodu przez organizację spotkań z doradcą zawodowym, pracownikami biura pracy, zakładów pracy, firm marketingowych.

§ 3.

Sposób wykonywania zadań.

1. Szkoła wykonuje swoje zadania poprzez:

- nauczanie i wychowanie w szkole, respektując chrześcijański system wartości, za podstawę przyjmuje uniwersalne zasady etyki,

- kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu młodzieży miłości ojczyzny, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultury Europy i świata,

- zapewnienie każdemu uczniowi warunków niezbędnych do rozwoju jego osobowości, przygotowanie do pełnienia obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności,

- otaczaniu szczególną opieką wychowawczą uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji losowej lub materialnej, dąży do eliminowania przyczyn społecznego niedostosowania, chroni ich przed skutkami demoralizacji, organizuje opiekę profilaktyczno – resocjalizacyjną dla osób z zaburzeniami zachowania,

- popularyzuje zagadnienia oświaty zdrowotnej, interesuje się stanem zdrowia oraz możliwościami i potrzebami zdrowotnymi uczniów, kształtuje i rozwija ich dbałość o własny rozwój fizyczny i higienę psychiczna warunkujących harmonijny rozwój jednostki i społeczeństwa,

- zapoznanie uczniów z dorobkiem historyczno – kulturalnym regionu i kraju, rozbudza i kształtuje zainteresowania kulturą umożliwiając im czynne uczestnictwo w podstawowych formach życia kulturalnego,

- prowadzi działania zmierzające do uspołecznienia szkoły, rozumianego jako wzrost samorządności nauczycieli, uczniów i rodziców,

- doskonali pracę wychowawczo – opiekuńczą w zespołach klasowych ze szczególnym zwróceniem uwagi na kształtowanie postaw uczniów, wzrost dyscypliny i poprawę frekwencji,

- rozwija różnorodne formy działalności pozalekcyjnej, która w ramach pracy kół zainteresowań stwarza warunki kształtowania i rozwijania uzdolnień i zainteresowań uczniów oraz umożliwia im aktywne uczestnictwo w działalności krajoznawczo – turystycznej, kulturalno – rozrywkowej, sportowo – rekreacyjnej,

- dostosowuje treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów – rozbudza potrzeby wzbogacenia i aktualizacji wiedzy zawodowej uwzględniając postęp techniczny, ekonomiczny i organizacyjny,

- umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły oraz dokonania świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu,

- upowszechnia wiedzę ekologiczną wśród nauczycieli i uczniów oraz kształtuje właściwe postawy wobec problemów ochrony środowiska,

- wzbogaca materialne środowisko dydaktyczne, doskonali metody i formy wykorzystania technicznych środków i materiałów dydaktycznych,

- zapewnia uczniom i nauczycielom bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy w czasie ich pobytu w szkole, jak również podczas zajęć pozalekcyjnych organizowanych poza szkołą,

- tworzy warunki sprzyjające doskonaleniu własnemu nauczycieli poprzez podnoszenie kwalifikacji, uzyskiwanie stopni awansu zawodowego, organizowanie poradnictwa metodycznego.

2. Dyrektor szkoły oraz inne osoby pełniące funkcje kierownicze zobowiązani są do prowadzenia wewnętrznego nadzoru pedagogicznego obejmującego analizę i ocenę działalności dydaktycznej, wychowawcze i opiekuńczej poszczególnych nauczycieli, oraz nadzoru administracyjnego obejmującego działalność finansową, ekonomiczną, gospodarczą i kadrową szkoły.

3. Rada pedagogiczna powinna dążyć do wypracowania programu pracy szkoły, który powodować będzie wzrost jakości pracy, a tym samym zwiększenie skuteczności procesu dydaktyczno – wychowawczego. Program pracy szkoły, jako wynik twórczych przemyśleń zespołów nauczycielskich, winien się opierać na dydaktycznym dorobku szkoły oraz powinien prowadzić do dalszego jej rozwoju.

4. W szkole mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, stowarzyszenia i organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza wśród młodzieży albo rozszerzanie i wzbogacanie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły. Zgodę na podjęcie działalności wyraża dyrektor szkoły po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej.

5. Szkoła realizuje swoje zadania we współpracy z rodzicami reprezentowanymi przez Radę Rodziców, uczniami reprezentowanymi przez radę samorządu szkolnego oraz innymi organizacjami i instytucjami wspierającymi działalność szkoły.

§ 4.

Zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów.

W szkole obowiązuje wewnętrzne ocenianie . Załącznik nr 1.

§ 5.

Organizacja zajęć dodatkowych dla uczniów.

1. W ramach realizacji pracy dydaktyczno - wychowawczej szkoły prowadzona jest działalność pozalekcyjna mająca na celu w szczególności:

- umożliwienie kształtowania i rozwijania uzdolnień i zainteresowań uczniów organizując różnorodne formy zajęć w kołach zainteresowań, sekcjach sportowych i kulturalnych,

- otaczanie szczególną opieką uczniów najzdolniejszych poprzez umożliwianie realizowania przez nich indywidualnych programów nauczania, ukończenia szkoły w skróconym czasie, uczestnictwo w olimpiadach i konkursach,

- prezentowanie na forum szkoły indywidualnych i zespołowych osiągnięć młodzieży uczestniczącej w różnych formach działalności pozalekcyjnej,

- zapewnienie prawidłowego funkcjonowania i rozwoju działalności koła młodych redaktorów wydającego gazetkę szkolną, będącą niezależną trybuną prezentowania postaw i opinii młodzieży,

- organizowanie współpracy z instytucjami upowszechniania wiedzy i kultury,

- wyrabianie u uczniów potrzeby świadomego uczestnictwa w kulturze - rozbudowanie krytycyzmu intelektualnego, umiejętności formułowania indywidualnych ocen i opinii.

ROZDZIAŁ II

ORGANY TECHNIKUM

§ 6.

Organami Technikum są:

1. Dyrektor Technikum

2. Rada Pedagogiczna

3. Samorząd Uczniowski

4. Rada Rodziców

§ 7.

Dyrektor Technikum

1. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. W wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną, radą rodziców i z samorządem uczniowskim.

2. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:

- zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,

- przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły,

- występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,

3. Do podstawowych zadań realizowanych przez dyrektora szkoły należy w szczególności:

- kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno - wychowawczą szkoły oraz reprezentowanie jej na zewnątrz,

- sprawowanie opieki nad uczniami oraz stworzenie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działanie pro zdrowotne,

- realizowanie uchwał rady pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących

- dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez radę pedagogiczną i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie,

- organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi szkoły,

- organizowanie dla uczniów i pracowników różnych form szkolenia w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy i nauki, zapoznawanie ich z przepisami oraz sprawowanie nadzoru nad przestrzeganiem tych przepisów przez osoby pełniące funkcje kierownicze i prowadzące zajęcia z uczniami.

4. Dyrektor szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w regulaminie szkoły. Skreślenie następuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej.

5. Dyrektor szkoły na wniosek lub za zgodą rodziców albo ucznia po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i poradni psychologiczno - pedagogicznej, może zezwolić uczniowi na indywidualny program lub tok nauki wyznaczając nauczyciela opiekuna.

6. Dyrektor szkoły może w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę po zasięgnięciu opinii Kuratora Oświaty, zmienić lub wprowadzić nowe profile nauczania.

7. W wykonywaniu swoich zadań dyrektor współpracuje z radą pedagogiczną, radą rodziców i samorządem uczniowskim.

8. Dla zapewnienia prawidłowego funkcjonowania szkoły tworzy się następujące stanowiska kierownicze 1) Wicedyrektor ds. pedagogicznych; 2) Wicedyrektor ds. kształcenia zawodowego; 3) Główny księgowy; 4) Kierownik Gospodarczy.

9. Dla stanowisk kierowniczych wymienionych w pkt. 8 dyrektor szkoły opracowuje szczegółowy przydział czynności, uprawnień i odpowiedzialności, zgodnie z potrzebami i organizacją szkoły, który zawarty jest w Regulaminie Organizacyjnym Szkoły.

10. Wicedyrektorzy szkoły odpowiadają za realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zawartych w planie szkoły.

11. Powierzenie funkcji wicedyrektora i innego stanowiska kierowniczego oraz odwołanie ze stanowisk kierowniczych dokonuje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego i rady pedagogicznej.

12. Dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego, może tworzyć inne dodatkowe stanowiska kierownicze. Zakres obowiązków osób pełniących funkcje kierownicze ustala dyrektor szkoły w oparciu odrębne przepisy.

§ 8.

Rada Pedagogiczna

1. W szkole działa rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

2. Zakres działalności Rady określa Regulamin Rady Pedagogicznej. 3. Rada Pedagogiczna jest najważniejszym organem kolegialnym w procesie

dydaktycznym. 4. Na czele rady stoi dyrektor szkoły, jako jej przewodniczący. 5. W posiedzeniu rady pedagogicznej mogą brać udział:

- przedstawiciele uczniów,

- przedstawiciele władz samorządowych i oświatowych ,

- inni zaproszeni goście.

6. Kompetencje Rady Pedagogicznej: 1/Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy: a. planowanie i organizowanie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, b. zatwierdzanie planu pracy Szkoły na każdy rok szkolny, c. podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promocji uczniów, d. akceptowanie w porozumieniu z radą rodziców programu wychowawczego i profilaktyki, e. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, programów własnych i eksperymentów pedagogicznych, f. ustalanie organizacji wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli,

g. podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów lub przeniesienia ucznia do innej szkoły, h. zatwierdzanie wniosków stałych i doraźnych komisji powołanych przez radę, i. zatwierdzanie wniosków wychowawców klas i innych pracowników Szkoły w sprawie przyznawania uczniom nagród i wyróżnień oraz udzielania kar, j. przygotowanie i uchwalenie zmian w statucie Szkoły, k. uchwalenie statutu i zatwierdzanie szkolnych regulaminów o charakterze wewnętrznym

2/Rada pedagogiczna opiniuje: a. organizację pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, b. propozycje dyrektora szkoły w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, c. wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, d. programy z zakresu kształcenia ogólnego i zawodowego przed dopuszczeniem do użytku szkolnego, e. projekt planu finansowego szkoły, f. zestaw przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym, g. przedłużenie powierzenia funkcji dyrektora, powierzenia funkcji wicedyrektorów i innych funkcji kierowniczych w Szkole, h. kryteria oceny pracy nauczyciela, i. kryteria przyznawania nauczycielom dodatków motywacyjnych, j. podjęcie działalności w szkole przez stowarzyszenia, wolontariuszy i inne organizacje , których celem statutowym jest działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza Szkoły.

3/Ponadto rada pedagogiczna: a. przygotowuje projekt statutu albo jego zmian, b. może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego w Szkole. c. głosuje nad wotum nieufności dla dyrektora, d. uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych Szkoły, e. ocenia z własnej inicjatywy sytuację oraz stan Szkoły i występuje z wnioskami do dyrektora lub organu prowadzącego Szkołę, f. uczestniczy w tworzeniu wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli, g. występuje z wnioskami do dyrektora w sprawach doskonalenia organizacji nauczania i wychowania, h. w uzasadnionych przypadkach, na wniosek nauczyciela lub rady rodziców, może dokonać zmian w szkolnym zestawie programów nauczania lub w szkolnym zestawie podręczników z tym, że zmiana w tych zestawach nie może nastąpić w trakcie roku szkolnego, i. wybiera swoich przedstawicieli do udziału w konkursie na stanowisko dyrektora Szkoły.

4/ Zebrania plenarne rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, na zakończenie I półrocza i roku szkolnego oraz po zakończeniu roku szkolnego, a zebrania robocze organizowane są w miarę potrzeb.

5/ Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej połowy jej członków.

6/ Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane zgodnie z zasadami określonymi w regulaminie rady pedagogicznej.

§ 9.

Samorząd uczniowski.

1. Działający w szkole Samorząd uczniowski jest wyrazicielem woli uczniów o działalności szkoły i formą ich aktywności w życiu Technikum.

2. Samorząd Uczniowski działa w oparciu o regulamin Samorządu Uczniowskiego.

§ 10.

Rada Rodziców 1. Rada Rodziców reprezentuje opinie ogółu rodziców a także podejmuje działania

zmierzające do doskonalenia statutowej działalności ZSR i wnioskuje w tej sprawie do pozostałych organów szkoły w tym zakresie spraw.

2. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.

§ 11

Zasady współpracy organów szkoły

1. Wszystkie organa szkoły współpracują w duchu porozumienia i wzajemnego szacunku, umożliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji przez każdy organ w granicach swoich kompetencji;

2. Każdy organ szkoły planuje swoją działalność na rok szkolny. Plany działań powinny być uchwalone (sporządzone) do 15 września.

3. Każdy organ po analizie planów działania pozostałych organów, może włączyć się do realizacji konkretnych zadań, proponując swoją opinię lub stanowisko w danej sprawie, nie naruszając kompetencji organu uprawnionego.

4. Organa szkoły mogą zapraszać na swoje planowane lub doraźne zebrania przedstawicieli innych organów w celu wymiany poglądów i informacji.

5. Uchwały organów szkoły prawomocnie podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących, oprócz uchwał personalnych, podaje się do ogólnej wiadomości w formie pisemnych tekstów uchwał ;

6. Rodzice i uczniowie przedstawiają swoje wnioski i opinie dyrektorowi szkoły poprzez swoją reprezentację, tj. Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski, w formie pisemnej, a Radzie Pedagogicznej w formie ustnej na jej posiedzeniu.

7. Wnioski i opinie rozpatrywane są zgodnie z procedurą rozpatrywania skarg i wniosków.

8. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania, opieki i kształcenia dzieci.

9. Wszelkie sprawy sporne rozwiązywane są wewnątrz szkoły, z zachowaniem drogi służbowej i zasad ujętych w niniejszym statucie

§ 12

Zasady rozpatrywania sporów między organami szkoły

1. Spory i nieporozumienia pomiędzy uczniami jednej klasy rozstrzyga wychowawca klasy w porozumieniu z samorządem klasowym i zainteresowanymi rodzicami.

2. Spory pomiędzy uczniami różnych klas rozstrzygają wychowawcy tych klas, przy udziale samorządów klasowych, zainteresowanych rodziców, zespołu wychowawczego lub pedagoga szkolnego.

3. Spory pomiędzy uczniami, a nauczycielem rozstrzyga dyrektor przy współudziale wychowawcy klasy lub zespołu wychowawczego.

4. Spory wynikłe pomiędzy rodzicem (prawnym opiekunem), a nauczycielem rozstrzyga dyrektor przy współudziale przewodniczącego rady rodziców.

5. Spory pomiędzy dyrektorem, a pozostałymi organami Szkoły rozwiązuje organ prowadzący lub organ nadzoru pedagogicznego, odpowiednio do zakresu kompetencji.

§ 13

1. Zaistniałe spory może zgłosić każda ze stron konfliktu lub wychowawca klasy bezpośrednio dyrektorowi szkoły.

2. Rozpatrzeniu podlegają wszystkie sprawy zgłoszone do rozstrzygnięcia w formie pisemnej.

3. Sprawa powinna zostać rozpatrzona w obecności zainteresowanych stron w terminie 14 dni od daty zgłoszenia.

4. Sposób rozstrzygnięcia sporu zostaje odnotowany w dokumentacji szkolnej.

ROZDZIAŁ III

ORGANIZACJA SZKOŁY

§ 14.

1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych planem nauczania.

2. Przeciętna liczba uczniów w oddziale winna wynosić 30 uczniów. Nie tworzy się nowego oddziału tej samej klasy, jeżeli średnia liczba uczniów w każdym z tych oddziałów byłaby niż 18.

3. Dyrektor szkoły corocznie przedstawia na zebraniu plenarnym rady pedagogicznej propozycje podziału klas na grupy z przedmiotów wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa.

4. Niektóre zajęcia obowiązkowe np. zajęcia fakultatywne, nauka języków obcych, elementów informatyki, koła zainteresowań i inne zajęcia nadobowiązkowe mogą być prowadzone poza systemem klasowo - lekcyjnym, w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych, międzyklasowych, międzyszkolnych, a także podczas wycieczek i innych wyjazdów.

5. Liczba uczestników kół i zespołów zainteresowań oraz innych zajęć nadobowiązkowych finansowanych z budżetu szkoły nie może być niższa niż 15 uczniów. W szczególnych przypadkach wynikających z charakteru prowadzonych zajęć pozalekcyjnych za zgodą organu prowadzącego szkołę można utworzyć koło przy mniejszej liczbie uczniów (np. zespół muzyczny, redakcja gazetki szkolnej, itd.).

§ 15.

1. Zajęcia w ramach kształcenia ogólnego realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego ustaloną dla Technikum oraz kształcenia zawodowego, realizowane zgodnie z podstawą programową kształcenia w zawodach, określoną w odrębnych przepisach, są organizowane w oddziałach z wyjątkiem kształcenia praktycznego.

2. Nauczanie języków obcych może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych, z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów. Liczba uczniów w zespole powinna wynosić, co najmniej 20. Za zgodą organu prowadzącego technikum, mogą być tworzone zespoły liczące mniej niż 20 uczniów.

3. W ramach kształcenia ogólnego oraz kształcenia w profilach uczeń realizuje wszystkie zajęcia edukacyjne zamieszczone w szkolnym planie nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania.

4. W uzasadnionych przypadkach, poszczególne zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia w profilach mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególności szkół wyższych, pracodawców, centrów kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia praktycznego i ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego oraz pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej pomiędzy liceum a daną jednostką.

§ 16.

Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

§ 17.

Organizacja praktycznej nauki zawodu

Praktyczna nauka zawodu w technikum realizowana jest w następujących formach: 1. Zajęć praktycznych w wymiarze przewidzianym w programie nauczania poszczególnych typów szkół, 2. Praktyk zawodowych śródrocznych lub wakacyjnych,

3. Nauki jazdy pojazdami (jeżeli program nauczania przewiduje przygotowanie uczniów do egzaminu państwowego na prawo jazdy).

§ 18.

1. Godzina zajęć praktycznych trwa 45 minut. W trakcie zajęć przewidziana jest jedna 20 minutowa przerwa.

2. Godzina nauki jazdy pojazdami mechanicznymi trwa 60 minut.

§ 19.

1. Na zajęciach praktycznych wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa oddział może być podzielony na grupy.

2. Liczba uczniów w grupie, nie mniejsza niż 6 uczniów, powinna wynikać z wymagań programowych, specyfiki nauczanego zawodu lub specjalności, charakteru wykonywanych prac lub obsługi maszyn i urządzeń, przebiegu procesu technologicznego oraz występującego zagrożenia bezpieczeństwa i higieny pracy.

3. Przy podziale na grupy uwzględnia się wysokość środków finansowych posiadanych przez Szkołę oraz zasady wynikające z przepisów w sprawie ramowych planów nauczania.

§ 20.

1.Praktyki śródroczne realizowane są zgodnie z rocznym planem praktyk zatwierdzonym przez Dyrektora Szkoły.

2. Zakres wiadomości i umiejętności nabywanych przez uczniów na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych oraz wymiar godzin tych zajęć i praktyk określa program nauczania dla danego zawodu.

§ 21.

Biblioteka szkolna.

Zadania biblioteki szkolnej:

1. Udostępnia książki i inne źródła informacji. 2. Tworzy warunki do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z

różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną. 3. Rozbudza i rozwija indywidualne zainteresowania uczniów oraz wyrabia i pogłębia u

ucznia nawyki czytania i uczenia się. 4. Organizuje różnorodne działania rozwijające wrażliwość kulturową i społeczną. 5. Współpracuje z uczniami, nauczycielami i rodzicami (opiekunami) oraz innymi

bibliotekami.

§ 22.

Arkusz organizacyjny szkoły.

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny technikum opracowany przez dyrektora technikum, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania – do 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji technikum zatwierdza organ prowadzący technikum do dnia 30 maja danego roku.

2. W arkuszu organizacyjnym technikum zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników technikum, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący technikum oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.

3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji technikum dyrektor technikum z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć.

ROZDZIAŁ IV

PRAWA I OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW.

§ 23.

Podstawowe obowiązki pracowników.

1. Pracownik jest obowiązany wykonać pracę sumiennie, starannie, przestrzegać dyscypliny i bezpieczeństwa pracy oraz stosować się do poleceń przełożonych, które dotyczą pracy.

2. Pracownik jest obowiązany w szczególności:

przestrzegać ustalonego czasu pracy i wykonywać ją w sposób jak najbardziej efektywny,

dążyć do uzyskania w pracy jak najlepszych wyników i przejawiać w tym kierunku odpowiednią inicjatywę,

dbać o dobro szkoły, chronić jej mienie i używać je zgodnie z przeznaczeniem,

przestrzegać zasad współżycia społecznego,

pracownik nieposiadający kwalifikacji zawodowych wymaganych na danym stanowisku pracy, jest obowiązany do ich uzupełnienia w terminie i w sposób określony przez dyrektora szkoły. Pracownik, który nie dopełnił obowiązku

uzupełnienia kwalifikacji zawodowych może być przeniesiony do innej pracy lub może być z nim rozwiązany stosunek pracy,

pracownik obowiązany jest do pisemnego potwierdzenia przybycia do pracy oraz usprawiedliwienia nieobecności w pracy i spóźnień,

pracownik nie może zrzec się prawa do wynagrodzenia za wykonaną pracę ani tego prawa przenieść na inną osobę.

3. Pracownik zobowiązany jest do znajomości i przestrzegania przepisów prawnych dotyczących jego stanowiska pracy, statutu szkoły oraz zarządzeń wewnętrznych wydanych przez dyrektora szkoły, a w szczególności:

- przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy i nauki.

- obowiązków pracownika w zakresie odpowiedzialności za majątek szkoły.

§ 24.

Zakres zadań nauczycieli.

Do szczególnych obowiązków nauczyciela należy:

1. Rzetelne realizować przydzielone zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze.

2. Dążyć do pełni rozwoju osobowości ucznia i własnej.

3. Dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnych z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między narodami.

4. Czynić wysiłki w kierunku wzbogacania i modernizacji technicznej bazy dydaktycznej w zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć.

5. W pracy dydaktyczno – wychowawczej i opiekuńczej wskazywać uczniom możliwości rozwijania ich zdolności i zainteresowań, jak również udzielać wszelkiej pomocy w samo realizowaniu się uczniów.

6. Bezstronnie i obiektywnie oceniać uczniów oraz sprawiedliwie ich traktować - zapoznać uczniów z obowiązującymi zasadami oceniania, w szczególności z kryteriami poszczególnych ocen wystawianych w nauczanym przedmiocie.

7. Udzielać pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów.

8. Doskonalić umiejętności dydaktyczne, podnosić poziom własnej wiedzy merytorycznej - uczestniczyć w organizowanych formach doskonalenia metodycznego i merytorycznego.

§ 25.

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego oraz programu nauczania w profilu.

2. Dyrektor liceum może tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo – zadaniowe. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora liceum, na wniosek zespołu.

§ 26.

1. Odziałem opiekuje się nauczyciel - wychowawca. 2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby

nauczyciel – wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.

3. Formy spełniania zadań nauczyciela – wychowawcy powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych liceum.

ROZDZIAŁ V

ZASADY REKRUTACJI.

§ 27.

1. Prawo ubiegania się o przyjęcie do pierwszej klasy liceum ogólnokształcącego po szkole ma każdy absolwent gimnazjum.

2. O kolejności przyjęcia do liceum ogólnokształcącego do wyczerpania wolnych miejsc decyduje uzyskana liczba punktów wynikających z sumowania liczby punktów uzyskanych na egzaminie kompetencyjnym w gimnazjum oraz liczby punktów za ocenę z języka polskiego i oceny z trzech wybranych przedmiotów na świadectwie ukończenia gimnazjum.

3. Przyjmuje się następujący sposób przeliczania na punkty ocen z języka polskiego i trzech wybranych zajęć edukacyjnych:

a) język polski:

ocena celujący – 21 pkt.

bardzo dobry – 18 pkt.

dobry – 14 pkt.

dostateczny – 10 pkt.

dopuszczający – 4 pkt.

b) każdy z trzech wybranych przez kandydata przedmiotów z następujących: język obcy, matematyka, historia, biologia, chemia, geografia:

ocena celujący – 18 pkt.

bardzo dobry – 16 pkt.

dobry – 12 pkt.

dostateczny – 8 pkt.

dopuszczający – 2 pkt.

4. Za inne osiągnięcia umieszczone na świadectwie gimnazjalnym kandydat może uzyskać maksymalnie 25 pkt. podzielonych według następujących zasad:

a) ukończenie gimnazjum z wyróżnieniem – 6 pkt.

b) udział w konkursach przedmiotowych organizowanych przez kuratora oświaty – na szczeblu wojewódzkim – 3 pkt.

ponadwojewódzkim – 5 pkt.

c) osiągnięcia sportowe lub artystyczne:

- na szczeblu powiatowym (miejsce od I do III) – 1 pkt.

- wojewódzkim (miejsce od I do III) – 2 pkt.

- ponadwojewódzkim (miejsce od I do VI) – 3 pkt.

d) stały wolontariat – 2 pkt.

e) dodatkowe osiągnięcia takie jak:

- wzorowa ocena z zachowania – 1 pkt.

- udział w zajęciach kulturalno-artystycznych – 1 pkt.

- uznana praca w samorządzie szkolnym – 1 pkt.

5. a) Przyjmuje się maksymalną liczbę punktów, za wyniki egzaminu w ostatniej klasie gimnazjum, ustaloną przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną.

b) Maksymalna liczba punktów za egzamin może wynieść 100 tj. po 50 pkt. maksymalnie za każdą z części tego egzaminu.

6. Rekrutację przeprowadza szkolna komisja rekrutacyjna.

§ 28.

Przywileje w przyjmowaniu uczniów do technikum.

Pierwszeństwo w przyjęciu do szkoły, w przypadku równorzędnych wyników uzyskanych w postępowaniu kwalifikacyjnym, mają:

1. sieroty, osoby przebywające w placówkach opiekuńczo – wychowawczych oraz osoby umieszczone w rodzinach zastępczych.

2. kandydaci o ukierunkowanych i udokumentowanych zdolnościach, którym ustalono indywidualny program lub tok nauki,

3. kandydaci z problemami zdrowotnymi, posiadający opinię publicznej poradni psychologiczno – pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej w sprawie ograniczonych możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia kandydata,

4. poza tym inne osoby, których uprawnienia wynikają z odrębnych przepisów np. dzieci nauczycieli – podstawa Karta Nauczyciela.

§ 29.

Laureaci konkursów o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, których program obejmuje w całości lub poszerza treści podstawy programowej, co najmniej jednego przedmiotu, przyjmowani są do wybranego technikum niezależnie od kryteriów.

ROZDZIAŁ VI

PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIÓW

§ 30.

Uczeń ma prawo do:

właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przez wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godności,

życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym,

swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły a także światopoglądowych i religijnych, jeżeli nie narusza tym dobra innych osób,

rozwijanie zainteresowań, zdolności i talentów,

sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce - szczegółowe ustalenia zawiera regulamin szkoły (załącznik do statutu szkoły),

pomocy w przypadkach trudności w nauce,

korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zawodowego,

korzystanie z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki, czytelni,

wpływanie na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w organizacjach działających w szkole,

reprezentowania szkoły w konkursach, olimpiadach, zawodach sportowych i innych imprezach, zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami,

odpoczynku w przerwach międzylekcyjnych

opieki socjalnej organizowanej przez szkołę,

udziału w wyborach do władz samorządu szkolnego.

§ 31.

Obowiązki uczniów

Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza dotyczących:

systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły,

przestrzegania zasad kultury we współżyciu w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,

dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,

podporządkowanie się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora szkoły, rady pedagogicznej, nauczycieli oraz ustaleniom rady samorządu klasowego lub szkolnego i rady rodziców,

dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz kolegów - uczeń na terenie szkoły nie pali tytoniu, nie pije alkoholu, nie używa narkotyków i innych środków odurzających, jest czysty i schludny,

zakazu manifestowania przynależności do subkultur młodzieżowych,

troski o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd - uczniowie ponoszą odpowiedzialność dyscyplinarną i materialną za spowodowane zniszczenia sprzętu i urządzeń na terenie szkoły, rozliczenia w tym zakresie dokonywane będą 2 razy w roku przez dyrekcję szkoły z udziałem przedstawicieli rady rodziców i samorządu szkolnego,

aktywnie uczestniczyć w organizowanych przez samorząd uczniowski, wychowawcę klasy lub dyrekcję szkoły w przedsięwzięciach wynikających z planu pracy szkoły (ogólnoszkolne współzawodnictwo, imprezy i uroczystości klasowe lub szkolne),

systematycznie usprawiedliwiać nieobecności na zajęciach szkolnych - nieobecność powinna być usprawiedliwiona w terminie nie dłuższym niż 7 dni od dnia ustania nieobecności. W przypadku, gdy nieobecność z powodów usprawiedliwionych trwa dłuższy okres czasu (choroba, pobyt w szpitalu), uczeń przez rodziców lub opiekunów powinien o tym fakcie powiadomić wychowawcę klasy. Jeżeli nieobecność na zajęciach jest możliwa do przewidzenia, należy wcześniej uzyskać zwolnienie,

posiadać na terenie szkoły legitymację szkolną w celu możliwości ustalenia tożsamości ucznia dla celów porządkowych,

nie wnoszenia na teren szkoły większych sum pieniężnych lub szczególnie cennych przedmiotów - szkoła nie ponosi materialnej odpowiedzialności za zaginione rzeczy ucznia znajdujące się poza szatnią,

przedstawianie karty obiegowej przed odebraniem dokumentów ze szkoły,

posiadać pisemną zgodę rodziców lub opiekunów na odejście ze szkoły,

przedstawić w sekretariacie szkoły uzyskany dokument określający stosunek ucznia do służby wojskowej,

uzyskiwać zwolnienie z zajęć szkolnych na zasadach ustalonych w regulaminie szkoły.

§ 32.

Nagrody i kary

1. Za osiągnięcia w nauce, właściwe sprawowanie, powszechnie uznane osiągnięcia w działalności na rzecz szkoły, godne jej reprezentowanie, uczeń może być wyróżniony w następujący sposób:

- pochwałą wychowawcy klasy,

- pochwałą dyrektora szkoły,

- nagrodą książkową lub rzeczową,

- listem gratulacyjnym,

- dofinansowaniem do wycieczki szkolnej

- powołaniem do pocztu sztandarowego szkoły.

2. Wobec uczniów naruszających zasady i obowiązki zawarte w Statucie szkoły mogą być stosowane kary:

- upomnienie wychowawcy,

- nagana wychowawcy,

- upomnienia ustne dyrektora szkoły,

- pozbawienie prawa uczestniczenia w uroczystościach i imprezach szkolnych,

- pozbawienie prawa do dofinansowania bądź pomocy materialnej, o których mowa w Statucie szkoły,

- nagana dyrektora szkoły,

- przeniesienie do innej szkoły,

- skreślenie z listy uczniów

§ 33.

1. W przypadku szczególnie jaskrawego naruszenia ustaleń zawartych w statucie i regulaminie szkoły a szczególnie za :

- stosowanie przemocy fizycznej lub psychicznej

- wulgarne i prowokacyjne zachowanie się wobec kogokolwiek w szkole,

- ośmieszanie i wyszydzanie osób lub ich poglądów,

- spożywanie alkoholu lub używanie środków odurzających i narkotyków,

- celowe i świadome niszczenie mienia szkoły oraz własności prywatnej osób w niej przebywających,

- wandalizm i kradzież,

- nadmierne opuszczanie zajęć bez usprawiedliwienia,

- handel narkotykami, środkami odurzającymi w szkole i poza nią,

- dyrektor szkoły na wniosek Rady Pedagogicznej karze ucznia:

- przeniesieniem do innej szkoły,

- skreśleniem z listy uczniów.

2. W przypadkach wymienionych w ust. 4 dyrektor szkoły po powiadomieniu go o czynach wymienionych w ust. 4 bezzwłocznie zawiesza osobę (osoby) dokonujące wykroczenia, powiadamia rodziców oraz przeprowadza postępowanie wyjaśniające, po którego zamknięciu zwołuje posiedzenie Rady Pedagogicznej. W postępowaniu wyjaśniającym uczestniczą przedstawiciele rady pedagogicznej, dyrekcji, wychowawca klasy. Obwiniony uczeń ma prawo do złożenia wyjaśnień, przedstawienia okoliczności i świadków.

3. Decyzję o karach wymienionych w pkt 4 uczeń i rodzice otrzymują na piśmie wraz z uzasadnieniem oraz informacją o trybie odwołania od wymierzonej kary.

4. Uczeń może odwołać się od kary wymierzonej przez wychowawcę do dyrektora szkoły za pośrednictwem samorządu klasowego, od kary dyrektora do rady pedagogicznej za pośrednictwem rady rodziców w terminie 7 dni.

5. W przypadku zastosowania kary przeniesienia do innej szkoły, bądź wydalenia ze szkoły, rodzice ucznia (uczeń) mogą odwołać się do Opolskiego Kuratora Oświaty w terminie 14 dni od dnia doręczenia decyzji stronie, na piśmie za pośrednictwem dyrektora szkoły.

6. W przypadkach uzasadnionych wykonanie kary zostać może zawieszone na okres jednego miesiąca, na podstawie poręczenia wychowawcy klasy, samorządu uczniowskiego lub jego opiekuna, przedstawiciela dyrekcji szkoły. Jakiekolwiek naruszenie regulaminu wewnętrznego lub statutu szkoły w okresie zawieszenia powoduje natychmiastowe zastosowanie kary.

ROZDZIAŁ VII

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 34.

Pieczęć urzędowa, sztandar godło

1. Technikum używa pieczęci urzędowej, zgodnie z odrębnymi przepisami. Technikum wchodzące w skład zespołu szkół posiada pieczęć urzędową wspólną dla wszystkich szkół, zawierającą nazwę zespołu. Tablice i pieczęcie technikum wchodzącego w skład zespołu szkół powinny zawierać nazwę technikum i nazwę zespołu. Na pieczęciach może być używany skrót nazwy.

2. Technikum może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny

§ 35.

Działalność finansowa, księgowa.

1. Za całokształt działalności finansowo – księgowej odpowiedzialny jest dyrektor szkoły wraz z głównym księgowym.

2. Główne zadania działalności szkoły w zakresie spraw finansowo – księgowych obejmują:

- opracowanie planu finansowego oraz czuwanie nad prawidłową jego realizacją,

- prowadzenie gospodarki finansowej,

- prowadzenie rachunkowości,

- prowadzenie gospodarki środkami finansowymi,

- prowadzenie gospodarki rzeczowymi składnikami majątku obrotowego i środkami trwałymi,

- prowadzenie inwentaryzacji,

- prowadzenie sprawozdawczości.

3. Podstawę prawną działalności finansowo – księgowej szkoły stanowi ustawa o finansach publicznych z dnia 26 listopada 1998 roku (Dz. U. Nr 155, poz. 1014 z późniejszymi zmianami)

- Prawo budżetowe (Dz. U. Nr 4, poz. 18),

- Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 29 grudnia 2000 roku (Dz. U. Nr 122, poz. 1333 z późniejszymi zmianami).

4. Zasady wynagradzania za pracę nauczycieli i innych pracowników szkoły ustalają przepisy szczegółowe.

5. W ramach osobowego funduszu płac pracowników administracji i obsługi tworzy się fundusz premiowy z przeznaczeniem na premie wypłacane tej grupie pracowników. Zasady premiowania pracowników administracji i obsługi określa regulamin wewnętrzny stanowiący załącznik do statutu szkoły.

6. W ramach specjalnego funduszu nagród dla nauczycieli za ich osiągnięcia dydaktyczno – wychowawcze przeznaczone są nagrody dyrektora szkoły. Szczegółowe zasady przyznawania nagród dyrektora zawarte są w regulaminie działalności rady pedagogicznej stanowiącym załącznik do statutu szkoły.

7. Pracownikom, spełniającym określone w przepisach i regulaminie wewnętrznym warunki, wypłaca się roczne nagrody z zakładowego funduszu nagród. Zasady i tryb przyznawania i wypłacania tych nagród określa regulamin wewnętrzny stanowiący załącznik do statutu szkoły.

8. W szkole tworzy się fundusz nagród za szczególne osiągnięcia w pracy zawodowej pracowników niebędących nauczycielami. Zasady i tryb przyznawania i wypłacania tych nagród określa regulamin wewnętrzny stanowiący załącznik do statutu szkoły.