Strategia Rozwoju Kultury dla Miasta Mielca na ... - mielec.pl · Strategia!Rozwoju!Kultury!dla!Miasta!Mielca!na!lata!2015;2020!!!! 2!!!!! „Kultura nie jest luksusem, jest koniecznością”

!!!!!

! ! ! Samorządowe!Centrum!Kultury!!

! ! ! Strategia!Rozwoju!! ! ! Kultury!! ! ! Dla!Miasta!Mielca!! ! ! Na!lata!2015@2020!!!

! ! ! Wersja!ostateczna/do!konsultacji!społecznych!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !

!

S t rategia !Rozwoju !Kultury !d la !Miasta !Mielca !na ! lata !2015;2020!!!

! 2!

!!!!!!!!!!

„Kultura nie jest luksusem, jest koniecznością”

Gao Xingijan

(laureat literackiej nagrody Nobla w 2000 r.)

Cytat za: Komunikat Komisji Wspólnot Europejskich do Parlamentu Europejskiego, Rady Europejskiego Komitetu Ekonomiczno – Społecznego oraz Komitetu Regionów. Komunikat dotyczący Europejskiej agendy kultury w dobie globalizacji świata z dnia 10 maja 2007 r. s. 15. !!! !

!


! 3!

!!

Spis%treści%

WSTĘP&.............................................................................................................................................&4!

METODOLOGIA&...............................................................................................................................&6!

ZAŁOŻENIA&DO&STRATEGII&.............................................................................................................&12!

INTERAKCJA&Z&POZOSTAŁYMI&DOKUMENTAMI&O&CHARAKTERZE&STRATEGICZNYM&........................&22!

ANALIZA&SWOT&.............................................................................................................................&25!

WIZJA&STRATEGICZNA&KULTURY&W&MIELCU&...................................................................................&29!

PLAN&STRATEGICZNY&.....................................................................................................................&33!MATRYCA!ZADAŃ!STRATEGICZNYCH!..........................................................................................................!35!PROGRAM!KREATYWNA!EDUKACJA!KULTURALNA!I!ARTYSTYCZNA!...................................................................!47!PROGRAM!MIELEC!3.0!...........................................................................................................................!51!PROGRAM!PRZESTRZENIE!DLA!KULTURY!.....................................................................................................!54!PROGRAM!MIELEC!DLA!DZIECI!.................................................................................................................!56!PROGRAM!WYDARZENIA!KULTURALNE!......................................................................................................!58!PROGRAM!PROMOCJA!............................................................................................................................!60!

WDRAŻANIE&STRATEGII&.................................................................................................................&63!

MONITORING&I&EWALUACJA&..........................................................................................................&67!!! !

!


! 4!

Wstęp%!

! Niniejsza! Strategia! przygotowywana! była! przy! współpracy! oraz! w! oparciu! o! zlecenie!

Samorządowego!Centrum!Kultury!w!Mielcu.!!

Współpraca!polegała!między!innymi!na!stałym!kontakcie!i!spotkaniach!merytorycznych!przedstawicieli!

Zamawiającego! oraz! Wykonawcy.! Na! każdym! etapie! realizacji! strategii! odbywały! się! spotkania!

merytoryczne! –!w! tym! spotkania! z! zespołem! powołanym!przez! Zamawiającego! –! do! którego! poza!

pracownikami! merytorycznymi! SCK! i! podległych! mu! jednostek! włączono! przedstawicieli! lokalnych!

środowisk! (NGO)! oraz! Urzędu!Miasta! i! pozostałych! instytucji! związanych! z! działalnością! kulturową!!

w!Mielcu!(jak!np.!Szkoła!Muzyczna).!

Szczegółowe! założenia! metodologii! oraz! strategii! zostały! przedstawione! w! kolejnych! rozdziałach!

niniejszego!opracowania.!Na!tym!etapie!warto!wspomnieć,!nie!powtarzając!zawartych!dalej!informacji,!

że!prace!nad!strategią,!oraz!koncepcja!jej!przygotowania!i!realizacji!oparta!jest!na!uznaniu,!iż!kultura!

traktowana! jest! i! będzie! przez!Władze!Miasta! obok! aspektów! gospodarczych,! jako!ważny! element!

rozwoju! Mielca,! jako! element! wręcz! niezbędny! do! budowania! współczesnego,! innowacyjnego!!

i! kreatywnego! społeczeństwa! obywatelskiego.!W! takim! ujęciu,! świadomy!mielczanin! jest! w! stanie!

kształtować! swoją! własną! tożsamość! opierając! ją! w! równym! stopniu! na! tym! co! teraźniejsze,!

innowacyjne! oraz! na! tym,! co! dawne,! historyczne,! na! tym! co! stanowi! historię! i! dziedzictwo! –! czyli!

podstawy! jego! tożsamości.! Strategia! niniejsza! budowana! była! na! założeniu,! że! kultura! może! być!

autonomicznym!elementem!postępu!w!mieście!–!ale!także!może!i!i!powinna!przenikać!w!inne!dziedziny!

życia! osobistego! obywateli! oraz! życia! miasta! ogólnie.! Kultura& w& Mielcu,! w! tym! ujęciu! w! jakim!

przedstawia!się!ją!w!Strategii!–&pełni&rolę&niezbędnego&czynnika&łączącego&i&kreacyjnego&(katalizatora)&

dla& kapitału& ludzkiego& oraz& czynników& technologicznych& (innowacyjnych)& i& komercyjnych&

niezbędnych&do!budowania&nowoczesnego&miasta&w&oparciu&o&koncepcję&miasta& inteligentnego&–&

Smart&City.!

Ponadto,!budowa!strategii!rozwoju!kultury!i!koncepcja!jej!funkcjonowania!opiera!się!na!zasadzie!4E!–!

dla! której! inspiracją! była! aplikacja! ESK! 2016! dla! m.! Lublina,! oraz! następujących! cechach!!

i!oddziaływaniach!kultury:!

OTWARTOŚĆ!–!ponieważ!kultura!zarówno!uczy,!jak!i!wymaga!otwartości.!Otwartości!na!inność,!na!to!

co! nowe,! nieznane.! Kultura! w! tym! kontekście! jest! wyróżnikiem! historycznej! tożsamości! i! kultury!

Mielca.!Otwartość!kultury!dotyczy!wszystkich!aspektów!i!rodzajów!sąsiedztwa!(w!tym!otwartość!dla!

mniejszości! etnicznych.! Kulturę! tworzy! się! w! tym! aspekcie! poprzez! otwartość! na! przeszłość! i! na!

przyszłość,!otwartość!na!potrzeby!mieszkańców!i!ewentualnych!gości.!

!


! 5!

PRZYJAZNOŚĆ!–!ponieważ!kultura!także!uczy!i!wymaga!przyjazności,!która!jest!nierozerwalnie!związana!

z! otwartością! –! jest! jej! dalszym! krokiem.! Przyjazność! kultury! w! tym! aspekcie! przejawia! się! w! jej!

dostępności! ! zarówno! czasowej,! jak! i! przestrzennej,! komunikacyjnej! czy! też! finansowej.! Przy! czym!

przez!dostępność!kultury!rozumiemy!tutaj!dostęp!do!bogatej!oferty!działań!kulturalnych,!atrakcyjnych!

form!zabaw!i!rekreacji!oraz!kreatywnej!edukacji!–!tworzonej!dla!mieszkańców!z!uwzględnieniem!ich!

potrzeb,! zainteresowań! i! możliwości.! Przyjazność! w! kulturze! to! także! takie! prowadzenie! dialogu!!

i!rozwoju!społeczeństwa,!w!którym!uczymy!i!pokazujemy!jak!korzystać!z!szerokiego!wachlarza!praktyk!

pomagających!oswoić!uprzedzenia!po!to,!aby!spotkać!się!z!drugim!człowiekiem.!

WSPÓŁPRACA!–!ponieważ!kultura!promuje!i!wymaga!współpracy.!Współpraca!może!być!rozpatrywana!

wielopłaszczyznowo!–!poprzez!współpracę!wszystkich! jednostek,! organizacji,! ! instytucji! i! środowisk!

działających! w! zakresie! kultury! –! celem! wypracowania! odpowiedniej,! uzupełniającej! się! oferty!

kulturalnej! dla! mieszkańców! Mielca,! czy! tez! jako! współpraca! samych! mieszkańców! ze! sobą! –!!

z!instytucjami!kultury!–!z!Władzami!miasta!itp.!Niezależnie!od!konfiguracji!i!formy!–!współpraca!jest!

istotna! i! konieczna! dla! osiągnięcia! zakładanych! celów! niniejszej! strategii! oraz! dla! budowania!

odpowiedzialnego!i!kreatywnego!społeczeństwa!obywatelskiego.!

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ! –! zgodnie! z! przyjętą! zasadą,! iż! nie! ma! rozwoju! społecznego! bez! rozwoju!

gospodarczego! i! odwrotnie,! należy! przyjąć,! iż! także! kultura! zarówno! uczy,! jak! i! wymaga!

przedsiębiorczości.!Zasadą&budowania&niniejszej&strategii&jest,&aby&mieszkańcy&Mielca&poprzez&swoją&

aktywność&kulturalną&nabywali&także&kluczowych&kompetencji&potrzebnych&na&rynku&pracy&–&takich&

jak& kreatywność& i& innowacyjność.& Założenie! to! znajduje! swoje! odzwierciedlenie! między! innymi!!

w!proponowanym!Programie!Kreatywna!Edukacja!kulturalna!i!artystyczna!ora!w!Programie!Mielec!3.0.!

Propozycją! jest! także! angażowanie! dzieci! młodzieży! i! dorosłych! w! prace! na! rzecz! wolontariatu.!

Przedsiębiorcze! myślenie! może! i! jest! w! tym! kontekście! rozumiane! jako! tworzenie! i! sprzedawanie!

produktów!przemysłów!kreatywnych!i!kulturowych!–!w!ramach!działalności!profesjonalnej.!Kultura,!

innowacyjne!start@upy!działające!w!jej!otoczeniu!i!gospodarka!oparta!na!wiedzy!powoduje,!iż!kultura!

tak! pojmowana! może! przyczynić! się! do! rozwoju! miasta,! w! którym! przedsiębiorczość! jest! od! lat!

kultywowana!i!realizowana.!

! %

!


! 6!

Metodologia%!

Rozdział! niniejszy! po! krótce! przedstawia! przyjętą! metodologię! prac! nad! przygotowaniem!

Strategii!Rozwoju!Kultury!dla!Miasta!Mielca!na!lata!2015!–!2020!(zwaną!dalej!w!skrócie:!SRK).!

Prace!nad!dokumentem!realizowano!na!podstawie!umowy!zawartej!pomiędzy!Samorządowym!

Centrum! Kultury! a! firmą! BNB&Partners! Sp.! z! o.o.! Wybór! wykonawcy! realizowany! był! w! formie!

konkursu!koncepcji!strategii,!ocenianych!przez!zespół!merytoryczny!powołany!przez!Zamawiającego.!!

Zgodnie!z!przedstawioną!na!etapie!konkursu!metodologią,!prace!nad!strategią!podzielono!na!3!etapy,!

z!czego!pierwszy!dotyczył!opracowania!raportu!o!stanie!kultury!w!Mielcu,!etap!drugi!to!opracowanie!

planu!strategicznego!a!trzeci!–!związany!z!konsultacjami!społecznymi!i!merytorycznymi!wersji!roboczej!

SRK! i! przygotowaniem! ostatecznego! kształtu! dokumentu.! Prace! nad! strategią! realizowane! były!

metodami! partycypacyjno! –! eksperckimi! przy! jednoczesnym! założeniu! zaangażowania! możliwie!

największej! rzeszy! różnorodnych! środowisk! i! działaczy! kulturalnych! a! także! osobistości! życia!

publicznego!miasta!Mielca.!

Metodologia&etapu&pierwszego&–opracowanie&Raportu&

W! ramach! pierwszego! etapu! prac! nad! dokumentem! dokonana! została! analiza! potrzeb!!

i!oczekiwań!odbiorców!kultury!w!Mielcu.!Analiza!taka,!zgodnie!z!założeniami,!wynikać!miała!wprost!!

z!badań!opinii!społeczności!lokalnej.!Badania!prowadzone!były!z!wykorzystaniem!metod!badawczych!

stosowanych!w!badaniach!społecznych.!!

&

W&I&etapie&e&Zrealizowano&następujące&formy&badań:&

&

&

&

&

&

&

Badania! jakościowe! @! z! wykorzystaniem! techniki! zogniskowanych!wywiadów! grupowych! –! dyskusji!

grupowych! w! gronie! kilkunastu! osób.! Badaniem! jakościowym! zostali! objęci! z! jednej! strony!

przedstawiciele! instytucji! kultury,! twórcy,! pionu! edukacji! –! generalnie! osoby! tworzące! kulturę!!

w!Mielcu,!a!z!drugiej!strony!–!odbiorcy!oferty!kulturalnej!–!czyli!mieszkańcy.!!

BADANIA!JAKOSCIOWE! BADANIA!ILOSCIOWE!

!


! 7!

Konfrontacja!w!procesie! badawczym!potrzeb! i! oczekiwań!obu!wymienionych! stron!dała!możliwość!

poprowadzenia!pogłębionej!analizy!stanu!kultury!w!Mielcu.!!

Do! udziału! w! badaniu! jakościowym! zaproszone! zostały! osoby! posiadające! kompetencje! do! takiej!

oceny.! Kompetencje! mogą! wynikać! z! wykonywanego! zawodu,! pełnionych! funkcji! albo!!

z! życiowego! doświadczenia,! zainteresowań,! czy! tez! wykształcenia.! W! żadnym! razie! w! badaniu!

jakościowym!nie!chodzi!o!opinię!„przeciętnego!Kowalskiego”!uzyskaną!na!ulicy!lub!telefonicznie!–!bez!

uprzedniego!sprawdzenia!znajomości!przez!badanego!oferty!kulturalnej.!W!proponowanym!badaniu!

jakościowym!nie!chodzi!o!opinie!po!prostu!–!ale!o!opinie!wyrażane!przez!osoby!posiadające!do!tego!

kompetencje! a! zatem!opinie! jakościowo!przydatne! do! dalszych! prac! nad! strategią! rozwoju! kultury!!

w!Mielcu.!

Badanie! jakościowe! prowadzone! ! było! techniką! zogniskowanych! wywiadów! grupowych!!

w!następujących!grupach:!

•! pracownicy!merytoryczni!SCK!@!reprezentanci!poszczególnych!pionów/sekcji!(6.10.2015);!

•! Przedstawiciele!instytucji!kultury:!Muzeum!Regionalne,!Jadernówka,!Biblioteka!(6.10.2015);!

•! Przedstawiciele!SDK!@!w!osobie!Pani!Dyrektor!(spotkanie!indywidualne!–!!

•! Komisja! Kultury! Rady! Miasta! Mielca! z! udziałem:! Zastępca! Prezydenta:! Pan! Jan! Myśliwiec,!

Dyrektor!SCK!–!Pan!Jacek!Tejchma,!Naczelnik!Wydziały!Edukacji!UM!Pan!Arkadiusz!Gałkowski!

06.10.2015!

•! Reprezentant!!Urzędu!–!Naczelnik!Wydziału!Edukacji!(w!spotkaniu!z!Komisją!Kultury!RM!oraz!

spotkanie!dn.! 22.10.2015);!

•! Dyrektorzy!szkół!wraz!z!Naczelnikiem!Wydziału!Edukacji!UM!(22.10.2015);!

•! Przedstawiciele!!Organizacji!Pozarządowych!działających!w!sektorze!kultury!w!Mielcu.!!

Badania! ilościowe! –! przeprowadzono& z! wykorzystaniem! internetowego! badania! ankietowego!

uzupełnione! o! tradycyjne! badanie! ankietowe.! Kwestionariusz! ankiety! dostępny! był! do!wypełnienia!

przez!zainteresowanych!w! Internecie!na!stronach! internetowych!Samorządowego!Centrum!Kultury,!

Urzędu! Miasta! Mielca! oraz! rozesłany! został! drogą! elektroniczną! do! wszystkich! subskrybentów!

newslettera! prowadzonego! przez! SCK.! Badaniem! ilościowym!objęci! zostali!mieszkańcy!Mielca.! Aby!

dotrzeć!do!jak!największej!liczby!osób!a!poprzez!to!zapewnić!możliwość!wypowiedzenia!się!wszystkim!

zainteresowanym!do!badania!wykorzystano!kwestionariusz!ankiety!dostępny!poprzez!Internet.!W!celu!

dotarcia!do!osób!starszych,!wykluczonych!cyfrowo!–!tradycyjna,!papierowa!forma!ankiety!dostępna!

była!w!następujących!miejscach:!

!


! 8!

•! Samorządowe!Centrum!Kultury!@!(recepcja!oraz!sekretariat);!

•! Samorządowe!Centrum!Kultury!@!uczestnicy!warsztatów!SCK,!

•! Filia!SCK!@!os.!Lotników,!

•! Biblioteka!@!ul.!Kusocińskiego,!

•! Urząd!Miasta,!

•! Muzeum!Fotografii!@!Jadernówka,!

•! MOPS!ul.!Łukasiewicza,!

•! Spółdzielczy!Dom!Kultury!

Ponadto,! ankiety! zostały! przeprowadzone! przez! Zleceniobiorcę! w! wybranych! szkołach!

(podstawowych,! gimnazjum! oraz! Liceum! –! na! reprezentatywnej! grupie),! co! pozwala! na! określenie!

wizerunku! mieleckiej! kultury! w! oczach! dzieci! i! młodzieży,! a! także! zidentyfikowanie! ich! potrzeb!!

i!wymagań!w! tym!zakresie.!Wśród!dzieci! i!młodzieży! szkolnej! zrealizowano!podczas!prowadzonych!

badań!ponad!300!ankiet.!Ankiety!wypełniały!ostatnie! ! @! szóste! (VI)!klasy!szkoły!Podstawowej,!klasy!

gimnazjalne!oraz!ostatnie!–!trzecie!(III)!klasy!Liceum.!!

Metody!powyższe,!sposoby!dotarcia!i!miejsca!dostępności!ankiet!w!wersji!papierowej!!dobrano!pod!

kątem!uzyskania!jak!największej!ilości!zróżnicowanych!odpowiedzi!i!grup!odbiorców!a!tym!samym,!jak!

największej! przydatności! uzyskanych! wyników! a! także! pod! kątem! sformułowania! jak! najlepszych!

wniosków!i!rekomendacji!do!opracowania!dokumentu!o!charakterze!strategicznym!(strategia!rozwoju!

kultury!dla!Miasta!Mielca).!!

Powyżej! przedstawione! badania! pozwoliły! na! uzyskanie! informacji! o! wizerunku! Mielca!

funkcjonującego!w!świadomości!jego!mieszkańców.!Dzięki!badaniom!ankietowym!oraz!jakościowym!!

można!określić! i! zdefiniować! jego!mocne! i! słabe!strony!a! także!określić!wyzwania! jakie! stoją!przed!

Mielecką!Kulturą.!

Wynikiem!badań!prowadzonych!w!etapie!I!jest!krótki!raport!o!stanie!kultury!w!Mielcu!

&

Metodologia&etapu&II&–&opracowanie&planu&strategicznego&

Na!podstawie!raportu!podjęte!zostały!prace!planistyczne.!Prace!te!prowadzone!były!metodami!

warsztatowymi!i!eksperckimi.!

Planowano! realizację! 3@4! spotkań! warsztatowych! trwających! 1@2! dni! każdy.! Warsztaty!!

z!udziałem!członków!zespołu!konsultacyjnego!powołanego!po!stronie!Zamawiającego.!Samorządowe!

Centrum! Kultury! jako! zamawiający! ustaliło! skład! zespołu! z! którym! odbywały! się! prace! podczas!

warsztatów.! Pierwotnie!wszystkie! spotkania!miały! odbywać! się!w! pełnym! składzie! zespołu,! jednak!!

!


! 9!

w! trakcie! prac! wyodrębniono! dwa! podzespoły! w! których! odbywały! się! spotkania! warsztatowe.!

Pierwszy!z!zespołów!w!składzie:!

Dyrektor!Samorządowego!Centrum!Kultury!–!Jacek!Tejchma;!

Zastępca!Prezydenta!Miasta!Mielca!–!Jan!Myśliwiec;!

Kierownik!Biura!Promocji!i!Informacji!–!Anna!Karwacka;!

Spotkania!warsztatowo!–!konsultacyjne!odbywały!się!w!Urzędzie!Miasta!Mielca.!

Spotkania! zespołu! merytorycznego! z! udziałem! pracowników! merytorycznych! SCK,! przedstawicieli!

organizacji! pozarządowych,! Naczelnik! Wydziału! Edukacji! Urzędu! Miasta! Mielca,! Dyrektora! Szkoły!

Muzycznej!oraz!Dyrektora!Spółdzielczego!Domu!Kultury!a! także!przedstawicieli!Bibliotek!odbyły! się!!

w!następujących!terminach:!

Warsztat!I!

Warsztat!II!

Warsztat!III!

W! ostatnim! warsztacie! merytorycznym,! który! odbył! się! 28! grudnia! 2015! roku! uczestniczył! także!

Dyrektor!Samorządowego!Centrum!Kultury.!Ponadto,!zrealizowano!osobne!spotkanie!warsztatowo!–!

eksperckie!z!przedstawicielami!Bibliotek!celem!wypracowania!założeń!strategii!dotyczącej!nowej!roli!

biblioteki!w!zmieniającym!się!świecie.!Spotkanie!warsztatowe!odbyło!się!w!Samorządowym!Centrum!

Kultury.!

I&warsztat&strategiczny!:!

•! prezentacja! zebranych! wyników! bada! i! analiz! oraz! wstępna! analiza! SWOT! będąca! także!

wynikiem!badań!i!analiz.!

II&/III&warsztat&strategiczny&:&

•! wspólne!uzgodnienie!i!przyjcie!analizy!SWOT,!

•! zarysowanie!wizji!strategicznej!dla!kultury!w!Mielcu,!

w!zakresie!Bibliotek!–!spotkanie!indywidualne:!

@!ustalenie!pozycji!bibliotek!w!Mielcu,!poziom!czytelnictwa! i!grupy!najczęściej!odwiedzające!

biblioteki,!

!@! mocne! i! słabe! strony! bibliotek! pod! względem! oferty,! zaangażowania,! czytelnictwa!!

i!infrastruktury!a!także!odpowiedzi!na!zapotrzebowania!czytelników,!

@!nakreślenie!wizji!przyszłej!roli!biblioteki.!

!


! 10!

III/IV&Warsztat&strategiczny&

•! dyskusja!i!ostateczna!wersja!analizy!SWOT!

•! precyzowanie!celów!strategicznych!i!operacyjnych!

•! wyznaczanie!propozycji!zadań,!

Spotkania&konsultacyjno&–&eksperckie&pomiędzy!wykonawcą!a!Dyrektorem!Samorządowego!Centrum!

Kultury!w!sprawach:!

•! oceny!i!porównania!oferty!kulturowej!w!Mielcu!(możliwości,!szanse,!uwarunkowania!–!w!tym!

finansowe!);!

•! możliwości! współpracy! poszczególnych! instytucji! i! organizacji! działających! w! dziedzinie!

kultury,!

•! Możliwości! odpowiedzi! na! zapotrzebowania! w! zakresie! kultury! zidentyfikowane! podczas!

zogniskowanych! wywiadów! grupowych! (np.! Zwiększenie! oferty! teatrów! profesjonalnych,!

nadzór!merytoryczny! nad! spektaklami! dla! dzieci! @! szkoły! i! przedszkola,!możliwości! rozwoju!

teatru!amatorskiego,!plany!i!propozycje!przeniesienia!kina!do!budynków!komercyjnych),!

Konsultacje& z& Radą& Miasta& i& Prezydentem& Miasta& –konsultacje& z& Zastępcą& Prezydenta& oraz&

Kierownikiem& Biura& Promocji& i& Informacji& –& jako& przedstawicielami& UM& odbywały& się& podczas&

spotkań&warsztatowych,&w!trakcie!których!dokonywano!!prezentacji!dotychczasowych!wyników!prac!

i! uzgodnień! oraz! konsultowano! pomysły! i! dalsze! kroki.! Cel! –! uzyskanie! wskazań! dotyczących!

spodziewanych! efektów! końcowych! Strategii.! W! przypadku! Komisji! Kultury! Rady! Miasta! –!

zrealizowano! spotkanie! w! I! etapie! prac! oraz! w! etapie! Konsultacyjnym,! podczas! którego!

zaprezentowano!założenia!strategii!oraz!odpowiedziano!na!pytania.!

Na!podstawie!Etapu! I!oraz! spotkań!warsztatowych!Zamawiający!przygotował!analizę!pola! sił,! która!

pokazuje! jakiego! rodzaju! czynniki! mogą! pomóc! lub! przeszkodzić! w! realizacji! planowanej! strategii!

rozwoju! kultury! w!Mielcu.! ! Do! przygotowania! ww.! analizy! zastosowano! metodę! PESTER.! Metoda!

PESTER!jest!to!metoda,!która!pozwala!zidentyfikować!zestaw!czynników!w!podziale!na!grupy!(rodzaje)!

tych!czynników:!

•! Polityczne,!

•! Ekonomiczne,!

•! Społeczne,!

•! Technologiczne,!

•! Ekologiczne,!

!


! 11!

•! Regulacyjne!

Znajomość! analizy! SWOT! oraz! analizy! pola! sił! pozwala! określić! warunki,! w! jakich! możliwe! będzie!

wdrożenie!strategii.!

Metodologia&etapu&III&

Ostatni! etap! polegający! na! diagnozie! sytuacji! strategicznej! dla! kultury! w! Mielcu!!

i!konsultacjach!społecznych!realizowany!był!w!oparciu!o:!

•! prace!analityczne!

•! prace!badawcze,!

•! prace!konsultacyjne!

W!wyniku!planowanych!do!przeprowadzenia!prac,!opracowana!została!robocza!wersja!Strategii!wraz!

z! opisami! zadań! na! poziomie! celów! operacyjnych,! która! poddana! została! wewnętrznej! konsultacji!!

u! Zamawiającego! oraz! wspólnej! konsultacji! Wykonawcy! z! powołanym! zespołem! merytorycznym!

Zamawiającego.! Po! wniesieniu! uwag! i! dokonaniu! stosownych! zmian! powstała! ostateczna! wersja!

dokumentu.!!

KONSULTACJE!SPOŁECZNE!

Zrealizowano,!zasadnicze!etapy!procesu!konsultacji!społecznych!!@!zgodne!z!metodologią!ich!realizacji!

opartą!na!wypracowanych!standardach!i!dobrych!praktykach:!

•! informowanie! o! planach! związanych! z! przyjęciem! strategii! –! zamieszczenie!wersji! roboczej!

strategii! na! stronie! www! Samorządowego! Centrum! Kultury! oraz! Urzędu! Miasta,! wraz!!

z!formularzem!propozycji!zmian/uwag!–!zgodnie!z!zasadami!konsultacji!społecznych,!

•! prezentacja!poglądów,!

•! wymiana!opinii!między!uczestnikami!procesu,!

•! identyfikacja!wariantów!rozstrzygnięć!oraz!wybór!optymalnego!rozwiązania,!

•! informowanie!o!podjętej!decyzji.!

!!

! !

!


! 12!

Założenia%do%Strategii%!

WIZJA!

Kultura!źródłem!wysokiej!jakości!życia!w!Mielcu.!

!

! MISJA!!!!Strategii(Rozwoju(Kultury(dla(miasta(Mielca(

Rozwój! zróżnicowanej! i! bogatej! oferty! kulturalnej! miasta! oraz! stwarzanie! warunków! dla! kreacji!

artystycznej!mieszkańców!i!profesjonalizacji!działań!w!sferze!kultury.!

!

! CEL!GŁÓWNY!

Wykorzystanie!potencjału!kultury!do!kreatywnego!i!zrównoważonego!rozwoju!zarówno!mieszkańców!

Mielca!(w!wymiarze!osobistym),!jak!i!miasta!w!wymiarze!wspólnotowym.!

!

„Kultura&we&współczesnym&mieście&ma&charakter&społeczny,&kompleksowy&i&partycypacyjny”1.&

! Kultura! stanowi! przestrzeń! symboli! oraz!wartości!w! której! jest!miejsce! dla! każdego.!Dlatego!

właśnie!kultura!ma!zasadniczy!wpływ!na!jakość!życia!mieszkańców!miast!!@!w!tym!mieszkańców!Mielca.!

Obecnie!coraz!wyraźniej!i!powszechniej!uświadamiana!jest!rola!kultury!w!życiu!społecznym.!Zauważa!

się! zależność! pomiędzy! rozwojem! kultury! a! rozwojem! miast,! przychodami! budżetowymi! i! coraz!

mądrzejsi! włodarze! miast! i! państw! wiedzą,! iż! zwiększone! nakłady! na! kulturę! skutkują! wzrostem!

budżetu! wcześniej! czy! później.! „Pojawia! się! świadomość,! że! kultura! to! ważne! źródło! dochodów!

budżetowych!i!że!inwestowanie!w!jej!obszar!jest!ważne!z!punktu!widzenia!nie!tylko!społecznego!ale!!

i!gospodarczego”2.!

Odnosząc!się!do!zaproponowanej!powyżej!wizji!niniejszej!strategii!–!stwierdzić!należy,!iż!współczesna!

kultura! staje! się! elementem!miejskiego! dobrobytu.! Ludzie! osiadają!w! poszukiwaniu! pracy! chętniej!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1!Cytat!za:!dr!Bożena!Gierat@Bieroń!(adiunkt!w!Instytucie!Europeistyki!Uniwersytetu!Jagiellońskiego,!teatrolog,!polonista;!zajmuje!się!polityką!kulturalną!oraz!europejskimi!modelami!rozwiązań!systemowych!w!kulturze,!jak!!i!kulturą!europejską!w!kontekście!historycznym),!Kultura(w(mieście,!www.instytutobywatelski.pl(2!Cytat!z!wypowiedzi!Bogdana!Zdrojewskiego,!ministra!kultury!i!dziedzictwa!narodowego!na!seminarium!Kultura:!produkt!czy!dobro!publiczne!zorganizowane!przez!Narodowe!Centrum!Kultury,!Ośrodek!Badań!nad!Przyszłością!Collegium!Civitas!i!Obserwatorium!Kultury,!czerwiec!2010r.!

!


! 13!

w!tych!miastach,!które!są!ciekawsze!kulturowo.!Po!pracy!można!się!w!nich!rozwijać!artystycznie!–!jako!

twórca!i!jako!odtwórca3.!

Miasta!współczesne!to!nie!tylko!obszary!innowacji,!technologii! i!biznesu!–!ale!to!miasta!działalności!

kreatywnej,!ośrodki!dobrze!rozumianego!biznesu!kulturowego.!Wiele!jednak!władz!miejskich!lub!Rad!

Miast!tradycyjnie!podchodzą!do!swojej!roli!a!ich!aspiracje!kulturalne!kończą!się!jedynie!na!opiece!nad!

istniejącymi!instytucjami!kultury.!Tymczasem,!wiek!XXI,!postęp!i!zmiany!spowodowały,!iż!kultura!już!

dawno! przekroczyła! mury! gmachu! muzeum,! opery,! teatru! czy! innych! szacownych! instytucji.! Dziś!

kultura,!jak!pokazują!badania!z!pogranicza!kulturoznawstwa!i!ekonomiki!kultury,!wychodzi!poza!ramy!

ustanowione! tradycją,!dogmatami! i!przywiązaniem!na! rzecz!poszukiwań!alternatywnych,!offowych,!

stwarzając!chociażby!sztukę!graffiti!czy!festiwale!teatrów!ulicznych.!Kultura!z!jednej!strony!znalazła!się!

„na!ulicy”,!a!z!drugiej!–!i!to!może!ważniejsze!–!zagnieździła!się!w!obszarze!ambicji!obywatelskich!czy!!

w! sferze! społecznego! zaangażowania.! Dziś! wielu! mieszkańców! miast! nie! czuje! się! biernymi!

obserwatorami! życia! kulturalnego,! ale! poprzez! partycypację! w! bogactwie! ofert,! wydarzeniach,!

imprezach!i!spektaklach!widzi!się!w!roli!uczestników!współtworzących!kulturę4.!!

! Biorąc!pod!uwagę!fakt,!iż!tworzy!się!w!chwili!obecnej!dokument!o!charakterze!strategicznym,!

należałoby!zauważyć,!że!strategia!kultury!nie!dotyczy,!bo!nie!może!dotyczyć!tylko!i!wyłącznie!wąsko!

pojętej!działalności!kulturowej.!Z!uwagi!na!fakt,!iż!kultura!ściera!się!i!przenika!z!wszystkimi!aspektami!

życia! społecznego! i! gospodarczego! –! strategia! niniejsza! jest! także! drogowskazem! w! zakresie!

infrastruktury,! przestrzeni! miejskiej,! gospodarki! i! ze! strategiami! o! takim! charakterze! powinna! być!

spójna.!

Kultura!miasta!to!również!jego!estetyka!–!oznacza!to!czyste!chodniki!i!ulice,!trakty!spacerowe,!ścieżki!

rowerowe,! trasy! do! biegania,! oświetlenie,! iluminacje,! kolorystyka! elewacji! –! całokształt! myślenia!!

o! mieście! w! kategoriach! piękna.! To! również! –! w! kontekście! strategicznie! planowanej! promocji! @!

odpowiednio! projektowane! ! i! spójne! broszury,! informacja! kulturalna,! plakaty! itp.!Miasto! powinno!

zrastać! się! ze! sztuką! poprzez! rzeźby! i! instalacje! publiczne,! akcje! i! happeningi! przeprowadzane! na!

ulicach!w! interakcji! z!mieszkańcami!czy!poprzez!koncerty!plenerowe.!Miasto!współczesne!musi! żyć!

sztuką.!W!takim!mieście!nie!ma! już!podziału!na!układnych!mieszczuchów! i!wywrotowych!artystów.!!

W!kreatywnym!mieście!każdy!wie,!że!sztuka! jest! integralną!częścią!rozwoju! indywidualnego.!Ludzie!

współczesnego!miasta! szukają! specyficznych!doznań,! takich! jak!otwartość,! odmienność,! tolerancja,!

pluralizm.! Kultura! niesie!w! swym!komunikacie! te!właśnie!wartości,! dlatego! staje! się! nieodzownym!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!3!Za:!!4!za:!dr!Bożena!Gierat@Biedroń,!Kultura(w(mieście,!www.instytutobywatelski.pl!

!


! 14!

elementem!kształtowania!tożsamości!miejskiej!XXI!wieku5.!

Misja! i! cele! jakie! stawia! Strategia! związane! są! ze! różnicowaniem! oferty! –! oznacza! to,!!

że!w!mieście!takim!jak!Mielec!nie!może!zabraknąć,!obok!tradycyjnych!form,!także!nowej!sztuki,!nowej!

literatury,! nowej! muzyki.! ! Nowocześni! obywatele! oczekują! też! od! swojego! miasta,! by! stało! się!

drogowskazem!nowych!trendów,!by!było!promotorem!nowej!sztuki,!nowej!literatury,!nowej!muzyki.!

Czują!głód!partycypacji!w!zjawiskach!przełomowych,!oczekują! i! inicjują!centra! life@stylowe,!skupiska!

high!tech,!kultury!klubowej,!cool!kultury.!!

Dlatego! właśnie! mądra! strategia! a! w! konsekwencji! polityka! kulturalna! musi! stwarzać! warunki! do!

rozwoju! różnych! form! przekazów! i! ekspresji! twórczej! zamiast! sankcjonować! niektóre! tylko! formy!

edukacji!czy!aktywności!kulturalnej,!z!góry!narzuconej,!nakierowanej!na!„oświecanie”!mieszkańców,!

czy!też!dostarczać!jedynie!kultury!masowej!bądź!jedynie!kultury!wysokiej,!spełniając!wymagania!czy!

ambicje!wąskiej! tylko!grupy.!Pamiętać!należy,!że!strategia!=!polityka!kulturalna!nie!może!być! także!

nastawiona!na! zaspokajanie!większych! zbiorowości,! nie!może! stać! się!populistyczna,! a! tym! samym!

nakierowana!na!kulturę!masową,!czy!raczej!rozrywkę!piknikowo!–!festynową.!Mądra!strategia!kultury!

dokonuje! wyboru! tych! obszarów,! które! są! wynikiem! pogłębionej! analizy! potencjałów! kulturowych!

społeczności! lokalnej,! ale! jest! jednocześnie! otwarta! na! nowe! rzeczy,! zjawiska! i! gwarantuje!

różnorodność.!Zatem!uwzględnianie! różnorodnych!potrzeb!możliwie!najszerszego!grona!odbiorców!

jest!cechą!immanentną!dobrej!strategii!kultury.!Pamiętać!przy!tym!należy!budując!na!nowo!politykę!

kulturalną,! iż! oferta! przygotowywana! czy! przemodelowywana! przy! jej! pomocy!ma! być! atrakcyjna,!

inspirująca!i!przyciągająca!dla!mieszkańców.!Trzeba!więc!przygotowując!nową!strategię!zadbać!o!to,!

by!w!ofercie!kulturalnej!Mielca!był!element!wyróżniający!ją!od!innych,!ale!przede!wszystkim,!starać!

się,! by! spełniać! potrzeby! i! aspiracje! mieszkańców! w! zakresie! kultury! i! partycypacji! w! niej.!

Najtrudniejszym! zadaniem! jest! ułożenie! w! jedną! spójną! całość! różnych,! dotąd! wydawałoby! się!

nieprzystających! do! siebie! części! tego! wszystkiego! co! mieści! się! pod! szerokim! pojęciem! „kultura”!

mieleckiej!społeczności.!Przywołując!w!tym!miejscu!klasyka!–!Z.!Baumana!–!mądra!polityka!kulturana,!

mądre! „państwo! kulturalne! winno! zachęcać! do! miejscowych,! oddolnych! inicjatyw! artystycznych! i!!

ze!wszech!miar!je!wspierać”.!!

! Powyższe! stwierdzenia! i! analizy! prowadzą! do! stwierdzenia,! iż! kultura! podlega! podobnym!

prawom!jak!inne!sfery!życia!publicznego,!dlatego!mimo!swej!specyfiki!nie!może!być!od!nich!oderwana!

i!wyjęta!poza!nawias!racjonalnego!zarządzania,!ekonomiki!czy!dążenia!do!racjonalności!działania.!Jak!

już!napisano!powyżej,!kultura!musi!także!pozostać!otwarta!na!potrzeby!wszystkich!grup!mieszkańców,!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5!tamże!

!


! 15!

a!przede!wszystkim!otwarta!na!nowości,!co!wcale!nie!oznacza,! iż!od!dzisiaj!Samorządowe!Centrum!

Kultury,! jako! główny! wykonawca! polityki! kulturalnej! ma! spełniać! potrzeby! i! aspiracje! każdego!

mieszkańca!miasta!w!zakresie!kultury.!Oznacza!to!jednakże,!iż!równie!ważne!w!strategii!kultury!stają!

się! pozostałe! organizacje! działające! w! sferze! kultury,! a! najważniejsza! zasada! to! WSPÓŁPRACA.!

Wszędzie! tam,! gdzie! SCK! nie! jest! w! stanie,! z! rożnych! powodów! zaspokoić! potrzeb,! aspiracji! czy!

wymagań!mieszkańców!w!zakresie! szeroko!pojętej! kultury!–! tam!uzupełniać!ofertę!mają!pozostałe!

organizacje! po! to,! aby! w! komplesowym! ujęciu! oferta! kulturalna! miasta! była! atrakcyjna! dla! jego!

mieszkańców,! by!przyciągała,!wciągała! do!działania! i! partycypacji,! by! czyniła! życie!w!mieście! coraz!

lepszym!i!atrakcyjniejszym.!Wspólna,!uzupełniająca!się!polityka!kulturalna!różnych!organizacji!powinna!

składać!się!na!szeroką,!atrakcyjną!ofertę!kulturalną.!Powinna!ona!znajdować!pola!wspólnych!interesów!

na! bazie! wspólnoty! lokalnej! z! innymi! obszarami! aktywności! społecznej! mieszkańców,! grup! oraz!

jednostek.! Wówczas,! przyjmując! takie! podejście,! wiedząc,! że! współdziała! i! wpływa! na! rozwój!

gospodarczy!miasta!oraz!rozwój!jego!„zasobów!ludzkich”!–!kultura!staje!się!pełnoprawnym!aktorem!

gry!o!przyszłość!miasta!jako!jeden!z!istotniejszych!elementów!warunkujących!jego!rozwój!społeczny!!

i!gospodarczy.!!

Pamiętać!należy,!iż!nie!tylko!współczesna!teoria,!ale!także!praktyka!pokazują,!iż!kultura!nie!tylko!jest!

osadzona! w! określonym! otoczeniu! gospodarczym,! ale! kultura! wpływa! w! znacznym! stopniu! na!

gospodarkę! i! determinuje! rozwój! miast! (także! gospodarczy).! Zasadniczo! mówi! się,! iż! obecnie! nie!

stosuje!się!rozdziału!rozwoju!gospodarczego!i!rozwoju!społecznego.!Dzisiaj!nie!chodzi!już!tylko!o!to,!

aby!dostrzec,!że!jeden!wpływa!na!drugi.!Sedno&w&tym,&aby&przyjąć,&że&jeden&jest&drugim:&jeśli&rozwój&

nie&jest&społeczny,&to&nie&jest&też&gospodarczy&–&i&odwrotnie6.&Powiązanie!tych!dwóch!sfer!rozwoju!

kapitałem! kreatywnym! z! uwzględnieniem! zaspokajania! potrzeb! zróżnicowanych! grup! społecznych!!

i! prawa!do! aktywności! obywatelskiej! i! społecznej,!może!przyczynić! się! do! zintegrowanego! rozwoju!

całego!miasta!w!oparciu!i!z!wykorzystaniem!kultury!i!gospodarki.!!!

Takie! podejście! jak! zaprezentowane! powyżej! znajduje! także! swoje! uzasadnienie! w! dokumentach!

międzynarodowych.!I!tak:!

Konwencja! UNESCO 7 !z! 2005! roku! mówi! o! zasadach! komplementarności! ekonomicznych!!

i!kulturowych!aspektów!rozwoju,!sprawiedliwego!dostępu!do!dóbr!i!wytworów!kultury!oraz!otwartości!

i! równowagi! zarówno! wewnątrz! kultury,! jak! i! pomiędzy! kwestiami! regulującymi! funkcjonowanie!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6!PROF.!DR!HAB.!JERZY!HAUSNER,!Kultura(i(Polityka(rozwoju,(w:!Kultura!a!rozwój,!J.!Hausner,!A.!Karwińska,!J.!Purchla,!Narodowe!Centrum!Kultury,!Warszawa!2013,!str.!102.!7 Konwencja! UNESCO! w! sprawie! ochrony! i! promowania! różnorodności! form! wyrazu! kulturowego,! Paryż,!20.10.2005r.!

!


! 16!

kultury! i! gospodarki.! Konwencja! ta! stawia! przed!politykami! kulturalnymi! państw!m.in.! następujące!

cele:!!

•! Ochrona!i!promowanie!różnorodności!form!wyrazu!kulturowego!!

•! Tworzenie!warunków!dla!kultur,!by!mogły!się!rozwijać!!

•! Potwierdzenie!znaczenia!związku!między!kulturą!i!rozwojem!dla!wszystkich!krajów.!!

Zgłoszony!w!1998!roku!w!Sztokholmie!postulat!Międzynarodowej!Konferencji!w!sprawie!Polityki!

Kulturalnej! na! rzecz! rozwoju,! głosi,! aby! wszystkie! państwa! uczyniły! politykę! kulturalną! jednym!!

z!kluczowych!elementów!swoich!strategii!rozwoju.!!

Inne!dokumenty!o!charakterze!międzynarodowym!określają!wyraźnie!cele!tworzonych!polityk!

kulturalnych.!Warto!je!w!tym!miejscu!przywołać!z!uwagi!na!fakt,!iż!wpisują!się!one!w!sposób!tworzenia!

założeń!strategii!dla!miasta!Mielca.!

Rekomendacja! !Zgromadzenia!Parlamentarnego!Rady!Europy!z!19878!roku!ustanawia!takie!oto!cele!

polityki!kulturalnej,!które!uwzględnia!i!spełnia!strategia!rozwoku!kultury!dla!miasta!Mielca:!!

•! Ponoszenie! odpowiedzialności! za! tworzenie! warunków! rozwoju! działalności! kulturalnej!

!i!ekspresji!twórczej!z!korzyścią!dla!publiczności,!uczestników!kultury;!

•! !Wypracowanie!środków!ochrony!i!tworzenia!miejsc!pracy!w!sektorze!kultury;!

•! !Wspieranie! rozwoju! działalności! kulturalnej! z! zachowaniem! prawa! do! swobody! twórczej!

artysty;!

•! !Poprawa!systemów!finansowania!kultury;!

•! !Poprawa! współdziałania! i! finansowania! przez! różne! podmioty! (publiczne,! prywatne,!

społeczne).!

W! tym! miejscu! warto! także! odwołać! się! do! jeszcze! jednego,! istotnego! dokumentu! jakim! są!

Postanowienia!Rady!Unii!Europejskiej.!Dokument!ten,!politykę&kulturalną&widzi&jako!istotny&czynnik&

rozwoju& lokalnego& i& regionalnego.& Zalecenia! natomiast! Rady! Unii! Europejskiej! w! temacie! polityki!

kulturalnej!przedstawiają!się!w!sposób!następujący9:!

1.! Uwzględnianie!kultury!w!polityce!rozwoju!lokalnego!i!regionalnego;!

2.! !Tworzenie!na!szczeblu!lokalnym!i!regionalnym!środowiska!sprzyjającego!lepszemu!rozwojowi!

sektora!kulturalnego!i!kreatywnego,!w!szczególności!małych!i!średnich!przedsiębiorstw;!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!8!Rekomendacja!nr!1509!Zgromadzenia!Parlamentarnego!Rady!Europy!,!1.07.!!9!Konkluzje!Rady!UE!z!dnia!10!maja!2010!r.!w!sprawie!udziału!kultury!w!rozwoju!lokalnym!i!regionalnym.!

!


! 17!

3.! Poszerzanie!udziału!kultury!w!zrównoważonej!turystyce;!

4.! !Promowanie! kreatywności! podczas! kształcenia! i! szkolenia! w! celu! rozwijania! nowych!

umiejętności!ulepszających!kapitał!ludzki!i!sprzyjających!spójności!społecznej.!!

Jak! widać! wszystkie! przedstawione! powyżej! dokumenty! kładą! nacisk! na! fakt,! iż! kultura& ma!

istotne& znaczenie& w& rozwoju& lokalnym& i& regionalnym.& Pokazują! one! i! uwypuklają! konieczność!

uspójnienia!mechanizmów!kształtujących!rozwój!społeczny,!gospodarczy,!kulturalny!i!czysto!ludzki!–!

!w! jednostkowym,! indywidualnym! wymiarze.! Z! tego! punktu! widzenia! bardzo& ważne& jest& takie&

kształtowanie& polityki& kulturalnej! –! a! zatem! także! samej! strategii! rozwoju! kultury,! jako! narzędzie!

takiej!polityki!–!aby&uwzględniała&jak&najwięcej&aspektów&związanych&z&podtrzymywaniem&lokalnych&

wartości& kulturowych,& dostosowaniem& interwencji& do& lokalnych& tradycji& i& możliwości& a& także&

korzystanie&z&lokalnych&doświadczeń&i&wiedzy.&&

Idąc! dalej,! polityka! kulturalna! Mielca,! która! podążać! ma! za! przedstawionymi,! międzynarodowymi!

dokumentami!i!zaleceniami!powinna:!

•! stwarzać!warunki!dla!rozwoju!różnorodności!kulturowej,!

•! pobudzać!aktywność!społeczności!i!określonych!środowisk!oraz!grup!–!w!tym!w!szczególności!

aktywność!kulturową,!

•! wspomagać!budowanie!własnej!wartości!!środowisk!twórczych,!w!tym!takich,!które!znajdują!

się!poza!tzw.!Oficjalnym!obiegiem,!

•! wyrównywać!dysproporcje!ekonomiczne!wpływające!na!możliwość!zaspokajania!potrzeb!

kulturalnych!oraz!uczestnictwa!w!kulturze,!

•! wsparcie!innowacji!i!eksperymentów!w!sferze!kultury!

Zasada&4E&i&zrównoważnony&rozwój&w&kontekście&SRK.!

Biorąc! pod! uwagę! fakt,! iż!Mielec!ma! być!miejscem! twórczego! eksperymentu,! wymienione!

poniżej! cztery!wartości!można!uznać,!w! kontekście! tworzenia! SRK,! ! za!podstawę! zrównoważonego!

rozwoju.!Eksperyment!połączony!z!efektywnością!nadają!rozwojowi!pęd,!a!holistyczne!i!empatyczne!

podejście!–!równowagę.!!

Eksperyment! –! bez! niego! nie! możemy! mowic! o! postępie! zarówno! w! kontekście! postępu!

cywilizacyjnego,!jak!i!osobistego.!Eksperyment!sankcjonuje!kreatywnośc!i!postęp!ponieważ!bez!niego!

nie!można!dojść!do! zmiany.! Eksperyment! –! a!więc!dzialanie!motodą!prób! i! błędów!–! to!podsatwa!

zmiany.! W! tym! kontekście! istnienie! i! funkcjonowanie! w! Mielcu! środowisk! eksperymentujących,!

kreatywnych!wymaga!poszerzenia!przestrzeni!dla!kultury!–!zarówno!w!sensie!fizycznym!(miejsc),!jak!i!

!


! 18!

wirtualnym.!Przestrzenie! te!muszą!być!otwarte!na! innowacje! społeczne! i! kulturowe!–!w! tym! także!

technologiczne,!na!innowacyjne!i!niekonwencjonalne!formy!ekspresji.!W!najważniejszycm,!spoeczno!–!

gospodarczym!kontekście!–!to!także!przestrzeń!do!rozwoju!przemysłów!kreatywnych!działających!na!

styku!kultury!i!biznesu.!

Efektywność,! rozumiana! w! sposób! tożsamy! ze! skutecznością! i! sprawnością! zarządzania! zasobami!

kulturowymi.!W!znaczeniu!szerszym,!to!także!będzie!dla!nas!przekonanie,!iż!kultura!może!być!istotnym!

elementem!zmiany!społecznej!i!gospodarczej!w!sposób!realnie!oddziaywujący!na!mieszkańców.!

Ekologia! kultury.! Zakadamy,! że! zarówno! kultura,! jak! i! elologia! są! źródłem!myslenia! holistycznego,!

odkrywającego!sieć!relacji!łączących!z!otoczeniem.!Pozwlaa!to!na!wybieranie!jak!najlepszych!rozwiązań!

i! unikanie! przez! to! sytuacji! konfliktowych! –! także! w! kontekście! ekologiczno! –kulturowym! (nop.!

Lokalizacja!inwestycji!kulturowych,!przedsięzwięć,!koncertów,!plenerów!itp.).!

Empatia,!dzięki!której!buduje!się!wzajemny!szacunek!oraz!relacje!partnerskie.!Empatyczne!podejście!

jest!istotne!w!szczególności!dla!społeczności!zamieszkujących!przestrzeni!emiejscie,!gdzie!na!relatywni!

eniedużym! obszarze! koncentrować! się! może! bardzo! duzo! rozbieżnych! zainteresowań,! potrzeb!!

i! interesów.!Wspólne! praktykowanie! kultury,! wspólne! uczestnictwo!w!wydarzeniach,! luib!wspólne!

zaangażowanie!w! oddolne! kreaowanie! kultury! powoduje,! iż! poznajemy! i! akceptujemy! innych! oraz!

zbliżamy!się!do!kompromisu!i!postawy!solidarności.!

!

Kultura& a& rozwój& społeczny.& Jak! stwierdza!wiele! teorii,! kultura! jest! źródłem! rozwoju! społecznego,!

legitymizuje! struktury! społeczne! i!oczekiwane!kierunki! ich!przemian!podejmowane!przez! człowieka!

jako!członka!społeczności!i!twórcy!kultury,!ale!także!to!człowiek!jest!w!pewnym!stopniu!przez!kulturę!

kształtowany10 .! Założenia! niniejszej! strategii! wyrastają! także! z! powyższych! stwierdzeń! uznających!

kulturę! za! źródło! rozwoju! społecznego,! ale! także! odnoszą! się! do! samego! człowieka! –! stawiając! go!!

w!centrum!uwagi!ale!też!odnosząc!do!tego,!że!to!kultura!w!znacznej!mierze!kształtuje!człowieka.!Stąd!

tak!duży!nacisk!kładzie!się!na!edukację!artystyczną!młodych!pokoleń.!!

Wpływ! kultury! na! rozwój! społeczny! dokonuje! się! przede! wszystkim! i! ostatecznie! dlatego,!

że!kultura!pomaga!rozwijać!osobowość!i!kształtować!człowieka!mądrego.!„Mądrość!jest!czymś!więcej!

niż! zdolnościami,! inteligencją,! charakterem,! pracowitością,! wiedzą.! Mądrość! jest! cechą! umysłu!!

i! charakteru! pozwalającą! kształtować! konsekwentne! dążenia! do! celów! życiowych,! przejawia! się!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!10!Za:!Świątkiewicz!Wojciech,!Kultura!a!rozwój!społeczny,!Uniwersytet!Śląski!w!Katowicach,!str.!8!

!


! 19!

w!działaniach!i!dążeniach!rozważnych,!skutecznych,!korzystnych”11.!

Wpływ!kultury!na!rozwój!społeczny!dokonuje!się!także!poprzez!zaangażowanie!w!życie!społeczności!

lokalnej,!co!jest!ważnym!wskaźnikiem!jej!kapitału!społecznego.!!

Biorąc!pod!uwagę!powyższe,!przyjmuje!się!następujące!Założenia!dla! tworzenia! i! realizacji!Strategii!

Rozwoju!Kultury!w!Mielcu:!!

•! Brak! rozdziału! rozwoju! gospodarczego! i! rozwoju! społecznego.! Zgodnie! ze! współczesnymi!

teoriami! @! dzisiaj! nie! chodzi! już! tylko! o! to,! aby! dostrzec,! że! jeden!wpływa! na! drugi.! Sedno!!

w! tym,! aby! przyjąć,! że! jeden! jest! drugim:! jeśli! rozwój! nie! jest! społeczny,! to! nie! jest! też!

gospodarczy!–!i!odwrotnie;!

•! Rozwój! dokonuje! się! za! sprawą! przenikania! się! i! wzmacniania! się! tego,! co! ekonomiczne!!

i!społeczne,!materialne!i!duchowe,!twarde!i!miękkie;!

•! Wpływu! kultury! na! rozwój! terytorialny! Mielca! nie! sprowadzamy! do! kwestii! promocji!�

i! zewnętrznej! atrakcyjności,! czyli! do! zagadnienia! przyciągania! dodatkowych! zasobów:!

inwestorów,! kapitału! turystów! czy! nowych! rezydentów.! O! wiele! ważniejsze!!

w!kontekście!Strategii! i! rozwoju!miasta! jest!dostrzeżenie! znaczenia!kultury!dla!odkrywania,!

wykorzystywania,!waloryzowania!i!pomnażania!własnych!zasobów;!

•! Jako!główne&kryterium&rozwoju!nie!przyjmujemy!!poziomu!czy!dynamiki!tworzonego!PKB,!lecz!

szeroko&ujmowana&jakość&życia&mieszkańców;!

•! Przyjmujemy,! że! rozwój! to! nie! tylko! zasługa! twardych! kapitałów,! ale! także! tzw.! Kapitałów!

miękkich!–!kapitału!ludzkiego,!intelektualnego,!społecznego!i!kulturowego;!

•! Tożsamość!mielczan!rozumiana!jako!podmiotowość.!Rzecz!nie!tylko!w!tym,!kim!się!jest,!z!czego!

się!wyrasta!i!co!się!posiada!–!ale!także!w!tym!do&czego&się&dąży,&co&się&chce&osiągnąć;!

•! Nowoczesny! rozwój! –! jako! proces,! w! którym! popyt! generuje! podaż! (stąd! bardzo! duże!

znaczenie!edukacji!kulturalnej)!ale!też!podaż!tworzy!popyt!(stąd!znaczenie!wolnego!internetu);!

•! Kultura!pojmowana!jako!zbiór!wytwarzanych!społecznie!praktyk!służących!samowyrażaniu!się!

jednostek,!komunikowaniu!z!innymi,!współdziałaniu!i!współpracy!waloryzuje!kategorie!takie!

jak:!podmiotowość,!wspólnotowość,!partycypacja,!autorefleksyjność;!

•! Stwarzamy!warunki! rozwoju! różnorodności! kulturowej,! wspieramy! tym! samym! środowiska!

twórcze!i!pobudzamy!aktywność!kulturową!społeczności!mieleckiej;!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!11!Prof.!Jan!Szczepański,!cyt.!za:!R.!Rakowski,!Odważ!się!być!mądrym!,![w:]!Jan!Szczepański:!Humanista!–!uczony!–!państwowiec.!Księga!wspomnień!,!Warszawa!2005,!s.!225!

!


! 20!

•! Wspieramy!innowacje!i!eksperymenty!w!sferze!kultury!!

!

Każda!strategia! jest!wyrazem!systemowego!podejścia!do!zarządzania.!Podejście!takie!mówi!o!

spójności!pomiędzy!wszystkimi!elementami!systemu!oraz!o!ich!celowości.!Przy!czym!we!współczesnym!

ujęciu! ! strategia! raczej! odnosi! się! do! sposobu! uporządkowania! i! ukierunkowania! działalności!

organizacji,!niż!!jest!formą!sztywnego!wyznaczania!celów!bez!możliwości!ich!modyfikacji.!

Strategie! dotyczące! sfer! zycia! publicznego! rzadko! odnoszą! się! do! pojedynczych,! konkretnych!

elementów! składowych! systemu,! ale! dotyczy! jego! całości,! funkcji,! funkcjonalności,! ! także,! a!może!

przede!wszystkim:! efektywności! i! elastyczności.! Po! przyjęciu! strategii! dla! danego! systemu! (!w! tym!

wypadku!strategii!rozwoju!kultury),!jego!elementy!składowe!(podmioty!tworzące!ten!system)!powinny!

opracować!swoje!strategie!działania,!spójne!ze!strategią!rozwoju!kultury!i!komplementarne!względem!

siebie.! Jednakże! z! technicznego! punktu! widzenia,! strategie! jednostkowe! podmiotów! działających!

!e!sektorze!kultury!nie!są!tak!naprawdę!częścią!składową!strategii!rozwoju!kultury,!choć!z!niej!wynikają,!

do!niej!się!odnoszą!i!są!jej!faktyczną!!operacjonalizacją.!!

W!ramach!zarządzania!strategicznego!wyróżniamy!trzy!poziomy!strategii:!!

•! Korporacyjny!–!kiedy!mamy!do!czynienia!z!więcej!niż!jedną!działalnością,!systemem!istotnie!

wewnętrznie!zróżnicowanym,!np.!sfera!kultury!w!społeczności!lokalnej;!

•! !Jednostki! organizacyjnej! –! kiedy! mamy! do! czynienia! z! operacjami! w! ramach! określonego!

rodzaju!działalności,!np.!poszczególne!instytucje!kultury;!

•! Funkcjonalny! –! kiedy! dotyczy! jednego! typu! działalności,! np.! działalność! teatralna,!

wystawiennicza,!muzyczna!itp.,!lub!też!grupy!podmiotów!(teatry,!galerie,!muzea!itp.).!!

Odnosząc!się!do!powyższego!podziału!każdorazowo!dochodzimy!do!konstatacji,!iż!budowana!strategia!

rozwoju!kultury!odnosi!się!do!poziomu!korporacyjnego.!Co!to!oznacza!dla!samej!strategii,!jej!zawartości!

i! sposobu! tworzenia?! Oznacza! to! między! innymi! konieczność! przyjęcia! założenia,! iż! strategia!

uwzględniać!musi!wyzwania,!cele!i!zadania!oraz!mechanizmy!realizacyjne!w!stosunku!do!całości!sfery!

kultury!w!Mielcu,!bez!względu!na!konkretne!uwarunkowania!poszczególnych!instytucji,!środowisk!czy!

organizacji! lub! odbiorców.! Strategia! obejmując! swoim! zasięgiem! wszystkich! uczestników! systemu!

kultury! akcentuje! te! elementy,! które! albo! wymagają! wsparcia,! albo! też! wykazują! silny! potencjał!

rozwojowy,!albo!też!uruchamiają!nowe!możliwości!i!kierunki!rozwoju.!

Strategia!lokalna!jest!dodatkowo!i!każdorazowo!wyrazem!polityki!władz!samorządowych,!co!wpływa!

w!taki!sposób!na!jej!kształt!i!charakter,!że!nakazuje!zachowanie!spójności!z!innymi!politykami.!Zatem!

!


! 21!

strategia!rozwoju!kultury,!jako!jedna!z!wielu!polityk!lokalnych!miasta!Mielca!–!powinna!koncentrować!

się! na! osiągnięciu! możliwie! największych! efektów! o! charakterze! kreacyjnym,! edukacyjnym,!

społecznym! oraz! gospodarczym,! przy! optymalnym! wykorzystaniu! posiadanych! oraz! możliwych! do!

pozyskania!zasobów!–!w!tym!także!zasobów!finansowych.!Jednocześnie,!strategia!sektorowa!jaka!jest!

strategia! rozwoju! kultury! musi! być! spójna! z! innymi! dokumentami! o! charakterze! strategicznym!

tworzonymi! zarówno! na! poziomie! lokalnym,! jak! i! regionalnym! –! oraz! a! może! przede! wszystkim!!

z!dokumentami!tworzonymi!w!ramach!aktywności!publicznej!samorządu!–!np.:!promocja,!edukacja,!

sport,!rozwój!gospodarczy.!

Przy! czym!bardzo! istotną! kwestią! jest! odróżnienie!na! tym!etapie!dwóch!poziomów! szczegółowości!

strategii,!mianowicie:!plany!oraz!realizacja.!Pierwszy!poziom!–!planowanie!strategiczne,!jest!związane!

z!wytyczaniem!zasadniczych!kierunków!działania!i!określania!celów!ogólnych,!o!czym!wielokrotnie!była!

już!mowa.!Na!drugim!natomiast!poziomie!znajdziemy!tzw.!Planowanie!operacyjne,!które!w!swej!istocie!

zawiera! szczegółowe! ustalenia! dotyczące! wdrożenia! planu! strategicznego.! Różnica! pomiędzy!

obydwoma!poziomami!i!rodzajami!dokumentów!wynika!z!trzech!elementów:!

•! Horyzontu!czasu;!

•! Zakresu!podejmowanych!działań;!

•! Stopnia!szczegółowości,!

W! nawiązaniu! do! powyższego,! tylko! pierwszy! poziom! może! być! najczęściej! utożsamiany!�

ze! strategią.! Drugi! natomiast! poziom!nie! jest! częścią! składową! strategii,! choć! z! ! niej! bezpośrednio!

wynika!i!stanowi!jednocześnie!narzędzie!do!oceny!stopnia!realizacji!strategii.!

!

! !

!


! 22!

Interakcja%z%pozostałymi%dokumentami%o%charakterze%strategicznym%!

! Przygotowując! niniejszą! strategię! dokonano! także! przeglądu! dokumentów! o! charakterze!

strategicznym! w! zakresie! kultury! na! poziomie! europejskim,! ogólnokrajowym,! regionalnym! oraz!

lokalnym.!Analiza!wykazała!spójność!założeń!Strategii!Rozwoju!Kultury!dla!miasta!Mielca!na!lata!2013@

2020!z!przeglądanymi!dokumentami!strategicznymi.!!

! !

!

STRATEGIA ROZWOJU

KULTURY DLA MIASTA MIELCA NA

LATA 2015-2020 !

EUROPEJSKA!KONWENCJA!KULTURALNA!

ZAŁOŻENIA!DO!NARODOWEJ!STRATEGII!ROZWOJU!KULTURY!

PROGRAMY!OPERACYJNE:!

WYDARZENIA!ARTYSTYCZNE!KOLEKCJE!PROMOCJA!LITERATURY!!I!CZYTELNICTWA!EDUKACJA!(kulturalna!!i!artystyczna)!KULTURA!DOSTĘPNA!

REGIONALNY!PROGRAM!OPERACYJNY!

WOJEWÓDZTWA!PODKARPACKIEGO!NA!

LATA!2014@2020!

STRATEGIA!ROZWOJU!WOJEWÓDZTWA!PODKARPACKIEGO!

STRATEGIA!ROZWOJU!MIASTA!MIELCA!

EUROPEJSKI!PROGRAM!DZIAŁAŃ!NA!RZECZ!KULTURY!W!GLOBALIZUJĄCYM!SIĘ!ŚWIECIE!

!


! 23!

Strategia! Rozwoju! Kultury! dla! Miasta! Mielca! wpisuje! się! we! wszystkie! wymienione!!

w!diagramie!dokumenty!o!charakterze!strategicznym,!zarówno!na!poziomie!europejskim,!krajowym!

,jak!i!regionalnym!i!lokalnym.!

Poziom! Krajowy! –! odnosi! się! do! Narodowej! Strategii! Rozwoju! Kultury! na! lata! 2004@2020.!

Spójność!Strategii!Rozwoju!Kultury!Miasta!Mielca!na!lata!2015@2020!dotyczy!w!szczególności:!!

•! koordynowania!działań!kulturalnych,!!

•! unowocześniania!procesu!zarządzania!kulturą,!!

•! zwiększenia!partycypacji!społecznej!w!sferze!odpowiedzialności!za!kulturę,!!

•! motywowania!społeczności!do!uczestniczenia!w!kulturze,!!

•! ochrony!dziedzictwa!kulturowego,!!

•! korzystania!ze!środków!unijnych!na!rozwój!kultury,!!

•! rozwoju!infrastruktury!kulturalnej,!!

•! �budowy!systemu!promocji,!!

•! rozwijania!sieci!placówek!edukacyjnych!i!kulturalnych,!!

•! aktywizacji!i!mobilizacji!partnerów!lokalnych.!!

!

Dodatkowo,!spójność!ze!strategiami!na!poziomie!krajowym!–!pozwala!wpisywać!się!w!cele!Programów!

Operacyjnych!!(PO)!Ministerstwa!Kultury.!Wymienione!PO!mogą!stać!się!źródłem!dotacji!przyczyniając!

się!do!szybszej!i!efektywniejszej!realizacji!założeń!strategii.!

Program! Operacyjny! Wydarzenia! Artystyczne! –! Celem! Programu! „Wydarzenia! artystyczne”! jest!

promocja,! wspieranie! i! popularyzacja! najwartościowszych! zjawisk! z! obszaru!muzyki,! teatru,! tańca,!

kinematografii! oraz! sztuk!wizualnych,! jak! również!promocja!polskiej! kultury! za! granicą.! (Priorytety:!

Muzyka,!Taniec,!Sztuki!wizualne).!

Program!Operacyjny!Kolekcje!–!Celem!Programu!„Kolekcje”!jest!rozwój!oraz!tworzenie!narodowych!!

i! regionalnych! kolekcji! sztuki! współczesnej,! kolekcji! muzealnych! oraz! tworzenie! nowych! dzieł!

muzycznych.!

Program! Operacyjny! Promocja! Literatury! i! Czytelnictwa! –! Celem! Programu! „Promocja! literatury!!

i! czytelnictwa”! jest! rozwój! i! promocja! literatury,! czytelnictwa! oraz! wspieranie! wydawania!!

i!popularyzacji!wartościowych!czasopism!kulturalnych.!Program!„Promocja! literatury! i!czytelnictwa”!

składa!się!z!następujących!priorytetów:!Literatura,!Promocja!Czytelnictwa,!Czasopisma,!Partnerstwo!

!


! 24!

publiczno!–!społeczne.!

Program! Operacyjny! Edukacja! @! Celem! Programu! „Edukacja”! jest! rozwijanie! ekspresji! twórczej!!

i!kreatywności,!podnoszenie!kompetencji!artystycznych!i!medialnych.!Program!„Edukacja”!składa!się!

!z!następujących!priorytetów:!Edukacja!kulturalna,!Edukacja!artystyczna.!

Kultura!dostępna!@!Celem!programu!jest!wspieranie!zadań!służących!ułatwieniu!dostępu!do!kultury,!

skierowanych!do!szerokiego!grona!odbiorców!i!sprzyjających!integracji!społecznej.!

Szczególnie!istotnym!z!punktu!widzenia!możliwości!pozyskiwania!dotacji!z!UE,!jest!fakt!wpisywania!się!

w!założenia,!cele!i!priorytety!Regionalnego!programu!Operacyjnego!Województwa!Podkarpackiego!na!

lata!2014@2020.!

Założenia!niniejszej!strategii!wpisują!się!w!następujący!Priorytet:!

Oś!Priorytetowa!IV!–!OCHRONA!ŚRODOWISKA!NATURALNEGO!I!DZIEDZICTWA!KULTUROWEGO!

Działanie!4.4!–Kultura!

Cel!szczegółowy!działania:!Podniesiona!atrakcyjność!kulturalna!regionu!i!zwiększona!dostępność!dóbr!

kultury.!

!

!

! !

!


! 25!

Analiza%SWOT%!

Analiza!SWOT!jest!narzędziem!służącym!do!wewnętrznej!analizy!podmiotu/zagadnienia!i!jego!

otoczenia! w! ! celu! zoptymalizowania! strategii! zarządzania! bądź! zbudowania! nowego! planu!

strategicznego.! !Głównym!celem!analizy! jest!określenie!aktualnej!pozycji!badanego!przedmiotu! i! jej!

perspektyw,!a!wraz!z! tym,!najlepszej!strategii!postępowania.!Nazwa!analizy!–!SWOT!–!pochodzi!od!

pierwszych!liter!angielskich!słów.!Są!to!poniższe!wyrazy,!klasyfikujące!możliwości!formy:!

!

trenghts& to& mocne& strony& które! jeśli! będą! należycie! wykorzystane! będą! sprzyjać!

rozwojowi.!W!chwili!obecnej!są!przewagą!w!stosunku!do!konkurencji.!

eaknesses& to! słabe& strony& organizacji,! których! brak! eliminacji! lub! choćby!

zniwelowania!będzie!hamować!rozwój!muzeum.!!

pportunities! to! szanse.! Są! to! ! uwarunkowania,! które! przy! umiejętnym! ich!

wykorzystaniu!mogą!wpłynąć!pozytywnie!na!rozwój!organizacji.!

hreats!to!zagrożenia&które!obecnie!nie!są!paraliżujące!dla!funkcjonowania!muzeum,!

ale!mogą!być!realnym!zagrożeniem!dla!dalszego!rozwoju!organizacji.!

!

Analiza!SWOT!polega!na!identyfikacji!4!wyżej!wymienionych!grup!czynników,!opisaniu!ich!wpływu!na!

dalszy! rozwój! organizacji! i! odpowiednim! wykorzystaniu! w! celu! wzmocnienia! strategii! lub! często!

wprowadzenia!radykalnych!zmian,!niezbędnych!do!wzmocnienia!pozycji!na!rynku.!Analiza!SWOT!nie!

wymaga! opisywania! i! wyodrębniania! wszystkich! czynników,! wystarcza! wskazanie! kluczowych!

elementów,!w!oparciu!o!które!dokonywana!jest!analiza.!

W!analizie! strategicznej! SWOT!przyjmuje! się!następujące!kryteria! identyfikacji! czynników:!pierwszy!

podział!dokonuje!się!ze!względu!na!źródło!pochodzenia!czynników,!drugi!–!ze!względu!na!ich!charakter.!

Według! pierwszego! kryterium!wyodrębniamy! czynniki!wewnętrzne! (zależne! od! badanego! obszaru,!

wynikające! z! decyzji! i! zachowań!własnych! podmiotów!mających!wpływ!na! niego)! oraz! zewnętrzne!

(niezależne! od! badanego! obszaru).!Według! drugiego! kryterium!wyodrębniamy! czynniki! pozytywne!

(wzmacniające! funkcjonowanie,! działanie! obszaru)! i! negatywne! (ograniczające! lub! wręcz!

uniemożliwiające! jego! działanie).! Zestawiając! oba! kryteria! ze! sobą,! otrzymuje! się! matrycę! analizy!

SWOT,!czyli:!!

!

S&W&O&T&

!


! 26!

Czynniki!wewnętrzne!pozytywne!–!Atuty&!

Czynniki!wewnętrzne!negatywne!–!Słabości&!

Czynniki!zewnętrzne!pozytywne!–!Szanse&!

Czynniki!zewnętrzne!negatywne!–!Zagrożenia.!!

Analiza! SWOT! jest! niejako! funkcją! założeń! strategicznych.! Oznacza! to,! że! wskazuje! jedynie! na! to,!!

w!jakich!warunkach!następuje!projektowanie!strategii!dla!danego!obszaru!działalności!publicznej,!jakie!

warunki!na!wejściu!są!możliwe!do!racjonalnego!wskazania!tego,!co!może!pomóc!i!co!zagrozić!realizacji!

strategii! oraz! jakie! elementy! charakterystyczne! dla! danego! obszaru! są!możliwe! do! wykorzystania,!!

a!które!należy!omijać!lub!wręcz!niwelować!ich!wpływ!na!dalsze!funkcjonowanie!obszaru!poddanego!

analizie!strategicznej.!!

Na! podstawie! dotychczas! zebranych! informacji,! w! trakcie! przeprowadzonych! warsztatów!!

z!zespołem!merytorycznym!reprezentującym!Zamawiającego,!opracowana!została!analiza!SWOT,!która!

służyć!może!za!wskazówkę!do!dalszego!planowania!i!budowania!pozycji!kultury!w!Mielcu.!

!

!

Waga$Czynniki$wewnętrzne$

Waga$Czynniki$zewnętrzne$

59,00$ Mocne$strony$ 43,00$ Szanse$

4,00! aktywność!organizacji!pozarządowych!oraz!grup!nieformalnych! 4,00! Zmiana!podejścia!władzy!do!kultury!

4,00! dobra!kadra! 4,00! Zmieniające!się!zasady!współpracy!UM!z!NGO!

5,00!

duża!aktywność!i!zaplecze!merytoryczne!SCK!M!w!tym!współpraca!ze!znaczącymi!instytucjami!kultury!w!kraju!M!Duża!ilość!zróżnicowanych!imprez!własnych!i!współorganizowanych!

5,00! dostępne!duże!środki!Ministerialne!oraz!europejskie!

5,00! bardzo!mocna!edukacja!artystyczna! 3,00! potencjał!miasta!wynikający!z!jego!tożsamości!historyczno!M!kulturowej!

3,00! Działalność!teatrów!amatorskich! 5,00! wysoki!poziom!czytelnictwa!

4,00! zwiększające!się!zdolności!instytucji!kultury!!i!organizacji!kulturowych!do!współpracy! 5,00! Kultura!jako!szansa!na!budowę!dobrego!wizerunku!!

5,00! !dobra!szkoła!muzyczna! 4,00! wysoka!frekwencja!na!wystawach!

5,00!zróżnicowany,!bogaty!repertuar!kinowy!i!oferta!dodatkowa!!

4,00!rozwój!potencjału!kulturowego!ludzi!

5,00! szeroka!oferta!biblioteki! 4,00! Znacząco!zwiększona!liczba!widzów!kinowych!

5,00! Działalność!formacji!tanecznych! 5,00! wysoka!frekwencja!na!zajęciach!artystycznych!i!edukacyjnych!

!


! 28!

5,00 Muzeum fotografii Jadernówka - wiodące muzeum w swojej kategorii oraz szeroka oferta wydawnicza Muzeum Regionalne - bogate zbiory historii lokalnej

5,00 Dobra oferta muzyczno - koncertowa (działalność różnorodnych formacji muzycznych)

4,00 Dobra oferta wystawiennicza

33,00 Słabe strony 37,00 Zagrożenia

5,00 niewystarczająca promocja i informacja 5,00 Brak spójnej wizji władzy dot. Kultury i jej rozwoju

5,00 braki lokalowe/infrastruktura 3,00 Brak strategii

5,00 brak rozgraniczenia pomiędzy funkcją usługową a kulturotwórczą 5,00 Brak środków na poprawę stanu infrastruktury

5,00 brak wewnętrznych wytycznych dot. działania/współdziałania 5,00 bliskość dużych ośrodków kulturalnych (Rzeszów, Kraków)

3,00 Brak ewaluacji kultury 5,00 brak dużego ośrodka akademickiego

3,00 Brak mocniejszej relacji na polu realizacji wspólnych zadań 4,00 słabe zaangażowanie miasta w promocję kultury

3,00 Struktura łącząca wiele jednostek w jedną instytucję 5,00

przyjmowanie przez społeczeństwo modelu kultury domowej co ma odzwierciedlenie w ignorowaniu oferty instytucji kulturowych ze względu na łatwość dostępu do kultury za pomocą telewizji, internetu itp. (uczestnictwo polaków w kulturze: 99,2 ogląda tv, 57,5 DVD, 37,2% czytanie książek...

5,00 Niedostateczna baza infrastrukturalna instytucji kultury

Wizja&strategiczna&kultury&w&Mielcu&!

Wizja! jest! syntetycznym! określeniem! strategii,! jej! zasadniczych! założeń.!W! skrótowy! sposób!

opisuje!wyobrażeniowy!stan!docelowy,!który!dzięki!strategii!należy!osiągnąć.!Wizja!strategiczna!jest!

spójnym!opisem!stanu!możliwego!do!osiągnięcia!lub!takiego,!do!którego!będzie!się!dążyć.!!

!

! Przeprowadzone!badania!jakościowe!i!ilościowe!doprowadziły!do!określenia!następujących!tez!

istotnych!na!etapie!tworzenia!wizji!strategicznej!kultury!w!Mielcu:!

W"Mielcu" jest"bogata" i" zróżnicowana"oferta" kulturalna.! Ilość!organizowanych!warsztatów,!

imprez! kulturalnych,! wystaw! osiąga! jedne! z! najwyższych! wskaźników! w! regionie.! (Mielec! może!

pochwalić!się!najwyższą!efektywnością!działań!kulturalnych!w!porównaniu!do!takich!miast!regionu!jak:!

Dębica,! Tarnobrzeg,! Stalowa! Wola.! Efektywność! oznacza! stosunek! liczby! pracowników! instytucji!

kultury!do!rocznej!ilości!organizowanych!wydarzeń!kulturalnych!i/lub!liczby!uczestników.)!

Promocja!oferty!kulturalnej!miasta!na"nieodpowiednio"niskim"poziomie."Zarówno!spotkania!

w!zakresie!badań!jakościowych,!jak!i!badania!ankietowe!obnażyły!jedną!z!największych!słabości!oferty!

kulturalnej!Miasta,!jaka!jest!zbyt!słaba!promocja!i!informacja.!Należy!mieć!to!na!uwadze!kreując!wizję!

strategiczną!kultury!w!Mielcu.!

Międzynarodowy" Festiwal" Muzyczny.! W! trakcie! badań! ilościowych! i! jakościowych! jedno!!

z!najczęściej!wymienianych!wydarzeń!kulturalnych!w!Mielcu!(obok!pokazów!lotniczych!i!Dni!Mielca).!

Okazuje!się,! iż!Festiwal! ten!dobrze!kojarzy!się!mieszkańcom!Mielca! i!bardzo!często!wymieniany!był!!

w!kontekście!poszukiwania!marki!kulturowej!miasta.!Badania!jakościowe!wskazują,!iż!warto!tą!markę!

rozwijać,! a! analiza!programu,!uczestników!oraz! założeń! Festiwalu!na!przestrzeni! ostatnich! kilku! lat!

potwierdza!jego!rozwój!i!wysokie!walory!merytoryczne.!Według!zebranych!informacji,!to!ważne!w!skali!

regionu!wydarzenia!ma!także!oddźwięk!w!całej!Polsce.!Z!uwagi!na!fakt,!iż!misja!Festiwalu!jest!edukacja!

muzyczna! i! upowszechnianie! kultury! z! tzw.! „najwyższej! półki”! wśród! mieszkańców! regionu!!

i! województwa,! spełniać! on! może! kilka! celów! szczegółowych! i! na! pewno! wpisuje! się! w! wizję!

strategiczną! kultury! w!Mielcu.! Festiwal! realizowany! od! wielu! lat,! przy! odpowiednim! promowaniu!

!i!związaniu!ze!strategią!może!promować!Mielec!nie!tylko!w!Polsce!ale!i!na!Świecie.!!

Jadernówka! –! jako" jedno" z" najlepszych" polskich" muzeów" w" swojej" dziedzinie.! Badania!

jakościowe!z!niemal!każda!grupa!objętą!tym!rodzajem!badania!wskazywało!na!bardzo!dobrą! jakość!

oferty! Jadernówki.! Wielokrotnie! wskazywano! to! Muzeum! Fotografii! jako! perełkę! którą! warto!

promować!i!stawiać!na!jej!dalszy!rozwój.!Działalność!muzeum!na!polu!edukacji!muzealnej!była!wśród!

dyrektorów!mieleckich!szkół!oceniona!jednoznacznie!pozytywnie.!Jednocześnie,!jak!wykazały!badania!

!


! 30!

Jadernówka!poza!edukacją!może!pochwalić!się!unikatową!w!skali!kraju!kolekcja!eksponatów.!Obecna"

kolekcja" stanowi" najliczniejszą" kolekcję" tematyczną"w" zbiorach"mieleckiego"muzeum," a" zarazem"

jedną"z"największych"w"kraju"o"takim"charakterze.!W!Mielcu!działają,!także!wokół!Jadernówki,!grupy!

fotograficzne,! znakomicie! uzupełniając! ofertę! kulturalną!w! tym! zakresie! (pod! hasłem! uczestnictwa!!

w!kulturze!poprzez!jej!tworzenie);!

Tożsamość"mieszkańców"Mielca"silnie"związana"z"lotnictwem.!W!trakcie!badań!jakościowych!

wielokrotnie!padały!sformułowania!mówiące!o!tym,!iż!Mielec,!mimo!że!już!nie!jest!centrum!tak!prężnie!

działającego!przemysłu! lotniczego! ]!nie!może! się!od! tych!korzeni!odcinać.!W!kraju!miasto! jeśli! jest!

kojarzone,!to!z!dwoma!hasłami:!lotnictwo!i!!sport.!Istnieje!zatem!przesłanka,!aby!z!lotnictwa!uczynić!

jeden!z!elementów!także!obecnej!tożsamości!miasta.!Także!badania!ankietowe!potwierdziły,!iż!obok!

Festiwalu!Muzycznego!impreza!taka!jak!Pokazy!Lotnicze!mogłaby!stanowić!markę!kulturową!miasta.!!

Ponadto,!mimo!szerokiej! i! zróżnicowanej!oferty!kulturalnej!oferowanej!przez!Samorządowe!

Centrum!Kultury,!zdiagnozowano!brak"jednego,"wyraźnego"i"jednoznacznie"określonego"faworyta"w"

zakresie:"Marka"Kulturalna"Mielca.!

!

Ponadto,! zidentyfikowano! także! następujące! wydarzenia! kulturalne,! które! obok! podstawowej!

działalności!SCK!przykuwają!uwagę!i!warto!zastanowić!się!nad!ich!kontynuacją!i!rozbudową.!

Konkurs" „Przeciągi" Literackie”" O" Konkurs! o! charakterze! otwartym.! Świetnie! wpisuje! się!!

w! koncepcję! proponowanej!w! koncepcji! strategii! inkubacji!młodych! artystów,! talentów." Zadaniem!

konkursu! jest! zachęcenie! miłośników! pisania! do! prezentowania! własnych! umiejętności,!

popularyzowanie!twórczości!literackiej!młodzieży,!rozwijanie!wrażliwości!.Konkurs!już!w!chwili!obecnej!

ma! charakter! ogólnopolski.! Kreatywność,! wysiłek! intelektualny! i! odwaga! twórcza! młodych! ludzi!

biorących!udział!w!Konkursie!w!przyszłości! z!pewnością!nie!pójdą!na!marne.! Ich!utwory! są! świeże,!

zaskakujące!i!wartościowe,!wnoszą!do!Literatury!powiew!niepowtarzalności!i!oryginalności.!

Najskuteczniejszą"metodą"promocji"Mielca"jako"miasta,"gdzie!rozwijają!się!skrzydła"także"dla"kultury"

–"to"przygotowanie"i"realizacja"atrakcyjnych"wydarzeń"kulturalnych,"o"znaczeniu"ponadregionalnym"

–" produktów" będących" markami" kulturalnymi" miasta.! Wydarzenia! takie,! powiązane! tematycznie!!

z!marką!kulturową!Mielca,!zgodnie!z!najnowszymi!wymogami!powinny!być!promowane!w!mediach!

społecznościowych! oraz! oparte! o! nowoczesne! rozwiązania! technologiczne.! Ich! systematyczna!

organizacja!budować!będzie!przez!najbliższe!lata!zaplanowaną!przez!miasto!pozycję!Mielca!w!regionie.!

!


! 31!

Propozycja"budowania"marki"kulturowej"miasta"Mielca"na"3"hasłach""

związanych"z"wyjątkowością"i"mocną"pozycją"Mielca:"

Lotnictwo! ! ]! tradycja! lotnicza! miasta,! jego! rozwoju! gospodarczego,! ale! także! i! nierozerwalnej!!

z!nim!kultury,!ponadto!ścisłe!powiązanie!z!wizerunkiem!samego!miasta!i!jego!hasłem!promocyjnym.!!

Z!hasłem!tym!związana!może!być!np.:!

utworzeniem! muzeum,! centrum! lotnictwa,! gdzie! w! jednym! miejscu! łączyłaby! się! tradycja!!

z! nowoczesnością.! Ciekawe! instalacje,! nowoczesne! podejście! do! tematyki! lotnictwa,! jego! historii!

!i! edukacji.! Wystawy! stałe! i! czasowe! realizowane! w! oparciu! o! najnowocześniejsze! trendy!!

w!muzealnictwie! i! organizacji! wystaw.! Gry! historyczno! –! techniczne! itp.! Możliwość! wykorzystania!

części!lotniska!ewentualnie!dawnych!hangarów!na!realizację!ciekawych!wystaw,!instyalacji.!

organizacja!imprez!tematycznych!–!w!tym!także!w!powiązaniu!z!drugą!marką!miasta!–!fotografią!–!np.!

wystawy!fotografii!związanej!z!lotnictwem,!lotnicze!plenery!fotograficzne,!itp.,!!

organizacja!tematycznych!ścieżek!edukacyjnych,!

Muzyka! –! kontynuacja! i! promocja! Międzynarodowego! Festiwalu! Muzycznego! (propozycja!

„odświeżenia”!marki! i!wizerunku! imprezy! (np.!nowy! logotyp,!nowa!nazwa!–!będąca!uzupełnieniem!

dotychczasowej,! dedykowana! strona! www! oraz! forum,! a! także! tradycja! wydawania! płyt!!

z! najciekawszymi! koncertami! Festiwalu).! Propozycja! nawiązania! ścisłej! współpracy! z! funkcjonującą!!

w!Mielcu!Szkołą!Muzyczną!

Fotografia! –! unikatowe!w! skali! kraju!muzeum! fotografii! „Jadernówka”,! które!może! skupiać!wokół!

siebie!i!miasta!pasjonatów!fotografii!z!całej!Polski!i!Świata.!

Te"trzy"proponowane"marki"kulturowe"Mielca"będą"oraz"powinny"nawzajem"się"

uzupełniać"i"przenikać:!

!

lotnictwo

fotografiamuzyka

!


! 32!

!

Zdefiniowanie!wyzwań!stojących!przed!Mielcem!jako!jednym!z!najaktywniejszych!ośrodków!kulturalnych!Podkarpacia.!

!Zdefiniowane!wyzwania!stojące!przed!strategiczną!wizja!kultury!w!Mielcu:!

Tu,! zgodnie! z! hasłem! promocyjnym! miasta,! gdzie! rozwijają) się) skrzydła,) na" szeroką" skalę"

powinny"rodzić"się"i"rozwijać"formy"ekspresji"twórczej"młodych"oraz"uznanych"artystów."

Wyzwanie:!budowanie"eOkultury/smart!kultury!–!kultury!bazującej!na!nowinkach!technologicznych!!

i! wykorzystującej! je! w! celu! dalszego! dynamicznego! rozwoju.! Kultura! wykorzystująca! innowacyjne!

technologie!powinna!wpisywać!się!w!strategię!SmartCity.!(Umiejętne!połączenie!innowacji!z!tym!co!

tradycyjne,!z!określoną!tożsamością!Mielca!i!jego!mieszkańców).!Uwidacznia!się!potrzeba!stworzenia"

nowoczesnej," zaawansowanej" technologicznie" platformy" internetowej" skupiającej" wszystkie"

podmioty"i"działania"w"zakresie"szeroko"pojętej"kultury"w"Mielcu.!!

Platforma"internetowa"powinna"zostać"uzupełniona"o"aplikację"mobilną"dostępną"na"smartfonach,!

których! używanie! staje! się! coraz! bardziej! popularne.! Aplikacja! miedzy! innymi! informowałaby!

mieszkańców!o!wydarzeniach! kulturalnych,! zachęcała! do! czynnego! udziału!w! tworzeniu!wizerunku!

miasta!i!jego!!potencjału!kulturowego!

"

WSPÓŁPRACA"

Ważne," aby" Mielec" kojarzył" się" z" miejscem" przyjaznym" dla" kultury," stąd" potrzeba"

intensyfikacji" wspólnych" działań" różnych" podmiotów" i" ludzi" zaangażowanych" w" proces" twórczy""

i"naukowy"–!w!kulturę!w!tym!mieście.!"!

.!

Mielec!powinien!być!miejscem!twórczego!eksperymentu,!promocji!dorobku!zarówno!nowej!

i!jak!i!uznanej!już!twórczości.!

!

!

! !

!


! 33!

Plan&strategiczny&!

Cele"Strategiczne"Strategii"Rozwoju"Kultury"dla"Miasta"Mielca"i"ich"wzajemne"relacje."

CELE!STRATEGICZNE!POWINNY!BYĆ!REALIZOWANE!W!OPARCIU!O!ZAŁOŻENIE!!EFEKTYWNEGO"ZARZĄDZANIA"KULTURĄ"

"

!!

!

Poniżej!przedstawiony!zostanie!schemat!struktury!celów! i!kierunków!rozwoju!strategii!na!3!

poziomach.!Schemat!przedstawia!hierarchizację!poszczególnych!celów!określonych!podczas!prac!nad!

założeniami!Strategii.!

Na!czele!hierarchii!umieszczone!są!obszary!strategiczne!(domeny,!kierunki!rozwoju).!Pokazują!one!te!

zestawy! problemów,! które! wymagają! szczególnej! interwencji,! na! które! w! określonym! przedziale!

czasowym!realizacji! strategii! stawia! się!akcenty.! Są! to! zatem!najważniejsze! zagadnienia!określające!

zawartość!merytoryczną! strategii.! Obszary! strategiczne! ze! swej! natury!mają! bardzo! szeroki! zakres.!

Dlatego! też! uszczegółowieniem! strategii! są! cele! strategiczne! (cele! długofalowe,! obejmujące! swym!

zakresem! okres! realizacji! Strategii),! które! z! kolei! uszczegółowione! są! przez! cele! operacyjne!

(średniookresowe).!

!

Kreatywne!podmioty!kultury

Mielec!miejscem!prestiżowych!wydarzeń!kulturalnych

"SmartKultura"!w!SmartCity

!


! 34!

!

OBSZARY!STRATEGICZNE!

OFERTA!KULTURALNA!MIELCA!

PRZESTRZEŃ!KULTURY!!I!SMART!KULTURA! FUNKCJONOWANIE!KULTURY!

CELE!STRATEGICZNE!Mielec"miejscem"

dla"kreatywnych"

podmiotów"

kultury"

Mielec"miejscem"

prestiżowych"

wydarzeń"

Smart"Kultura""

i"przestrzeń"dla"

kultury"

Efektywne"Zarządzanie"

kulturą"

"

CELE!OPERACYJNE!!

Edukacja!kulturalno!]!artystyczna!

Kreowanie!produktów!kulturowych!

miasta! Smart!Rozwiązania!Intensyfikacja!promocji!

!

Rozwój!oferty!kulturalnej!

Rozwój!turystyki!kulturalnej!

Rozszerzenie!bazy!lokalowej!dla!kultury!

Rozwój!instrumentów!wspierających!działalność!

kulturalną

Rozwój!różnorodnych!form!

twórczości!

!!!!!!

!

!

!

Matryca'zadań'strategicznych'!!CEL$STRATEGICZNY$I$

MIELEC$MIEJSCEM$DLA$KREATYWNYCH$PODMIOTÓW$KULTURY$I.1$EDUKACJA$KULTURALNO$–$ARTYSTYCZNA$

Strategicznym! celem! programu! jest! stwarzanie! dzieciom! możliwości! do! indywidualnego! rozwoju! osobowości! i! odkrywania! talentów,! które!!

w!długiej!perspektywie!powinno!doprowadzić!do!wychowania!pokolenia!świadomych!odbiorców!i!twórców!kultury,!posiadającego!szerokie!kompetencje!

kulturowe!i!społeczne!oraz!autentyczną!potrzebę!żywego!uczestnictwa!w!życiu!społeczności!lokalnej.!

Szeroką! ofertę! edukacji! kulturalnej! posiada! Samorządowe! Centrum! Kultury,! realizując! ją! poprzez! organizację! licznych! warsztatów! i! zajęć!!

w!Domu!Kultury!przy!ulicy!Kusocińskiego!oraz!w!Filii!SCK!na!Osiedlu!Lotników.!Dodatkowo,!Jadernówka!oferuje!własny!zestaw!zajęć!edukacji!kulturalno!–!

historycznej!organizując!lekcje!muzealne.!W!ofertę!tą!włącza!się!także!mielecka!szkoła!muzyczna,!kształcąc!młodych!adeptów!sztuk!muzycznych!oraz!coraz!

częściej! licznie! działające! organizacje! pozarządowe.!Wymienić! tu! należy! chociażby! działalność! Spółdzielczego! Domu! Kultury! (SDK).! Na! przypomnienie!

zasługuje!także!fakt,!iż!mieleckie!placówki!szkolne!także!realizują!edukację!kulturalną!w!ramach!zajęć!podstawowych!oraz!dodatkowych.!

W!ramach!edukacji!kulturalno!!P!artystycznej!chodzi!o!fakt,!aby!stale!rozszerzać!ofertę!po!to!by!móc!cały!czas!zaskakiwać!czymś!nowym!–!zarówno!nowymi!

tematami,!jak!i!formą!ich!prezentacji.!

W!odniesieniu!do!samej!formy!prezentacji/podania!wiedzy,!zgodnie!z!nowoczesnymi!trendami!–!także!edukacja!kulturalna!i!artystyczna!powinna!nadążać!

za!nowoczesnymi!technologiami.!Cel!realizowany!we!współpracy!z!Celem!SMART!City!i!Programem!operacyjnym!Mielec!3.0!

!

!


! 36!

Lp.! ZADANIA! TERMINY! WSKAŹNIKI! ŹRÓDŁA!INFORMACJI/WERYFIKACJI!

1.! Stworzenie! programów! edukacyjnych!uzupełniających! ofertę! szkół! i! przedszkoli! o!komponenty!wiedzy!o!regionie!(lekcje!muzealne!itp.)!

2015P2016! •! Liczba! utworzonych! programów!edukacyjnych,!

•! Liczba!szkół!objętych!programami,!•! Liczba!przedszkoli!objęta!programami!

Sprawozdanie! z! działalności!merytorycznej,!

Listy!!

2.!! Wypracowanie! nowych! programów! edukacyjnych!!wykorzystujących!nowoczesne!technologie!(realizacja!w!powiązaniu!z!celem!Smart!Kultura!w!SmartCity)!

2015!P!2017! •! Liczba!przygotowanych!innowacyjnych!programów! edukacyjnych! –!wdrożonych!do!oferty!

•! Liczba! wdrożeń! (zastosowań)! oferty!edukacyjnej!

Sprawozdania! merytoryczne!z!działalności!merytorycznej,!

!

3.! Przygotowanie! i! wdrożenie! miejskiego! systemu!nagród!i!stypendiów!dla!uzdolnionych!uczniów!

Od!2015!realizacja!ciągła!

•! Liczba!przyznanych!nagród,!•! Liczba!przyznanych!stypendiów,!•! Liczba!nagrodzonych!uczniów!

Sprawozdanie!z!realizacji!zadania,!

Informacje!własne,!

Notatki!prasowe!

4.! Poszerzenie!oferty!edukacji!medialnej!(np.!O!poranki!kinowe!–!mimowolna!nauka!przez!zabawę)!


•! Liczba! opracowanych! nowych!propozycji! w! zakresie! edukacji!medialnej,!

•! Liczba!zrealizowanych!spotkań/zajęć!•! Liczba!uczestników!

Sprawozdanie!z!działalności!kina,!

Informacje!własne!

I.2$$ROZWÓJ$OFERTY$KULTURALNEJ$MIELCA$

Cel!ten!ma!przyczynić!się!do!wzrostu!znaczenia!Miasta!w!regionie!oraz!przede!wszystkim!ma!poprawić!wizerunek!miasta!w!oczach!mieszkańców.!Mielec!ma!

być!miastem!w!którym!dobrze!się!żyje,!gdzie!postęp!i!rozwój!społeczny!idzie!w!parze!z!gospodarczym!–!to!miasto!w!którym!każdy!znajdzie!coś!dla!siebie.!

!


! 37!

Polityka!kulturalna!miasta!docelowo!ma!oferować!swoim!mieszkańcom!takiego!rodzaju!oferty,!jakiej!się!spodziewają.!Bez!zbędnej!festiwalizacji!kultury!–!!

w!mieście!ma!być!oferta!dla!ambitnego!widza!i!odbiorcy!oraz!dla!takiego,!który!chce!uczestniczyć!w!festynach.!

Kluczem!do!tego,!aby!większość!mieszkańców!docelowo!sięgała!do!kultury!związanej!z!obcowaniem!z!pięknem,!kultury!kiedyś!nazywanej!wysokiej,!o!dużej!

wartości!merytorycznej!przekazywanych!treści!–!jest!wychowywanie!młodych!pokoleń!poprzez!edukacje!kulturalną!i!artystyczną.!

Ponadto,!oferta!kulturalna!Mielca!i!budowa!jego!wizerunku!kulturowego!opierać!się!będzie!na!3!!hasłach:!lotnictwo,!muzyka,!fotografia.!Dziedziny!te!mają!

się!nawzajem!przenikać!i!wspólnie!budować!markowe!produkty!kulturowe!wchodzące!w!skład!rozwijającej!się!oferty!kulturalnej.!

Oferta!kulturalna!Mielca!powinna!także!rozwijać!się!w!kierunku!współpracy!wszystkich!podmiotów!zajmujących!się!tą!dziedziną!–!w!tym!także!współpraca!

z!grupami!nieformalnymi.!


1! Rozwijanie! obecnej! oferty! kulturalnej! o! wydarzenia!wysokiej! jakości! celem! jej! różnicowania! i!przystosowania! do! wymogów! wszystkich! grup!wiekowych!


•! Liczba!nowych/zmienionych!wydarzeń!kulturalnych,!

•! Liczba!wydarzeń!kulturalnych!ogółem,!•! Odsetek! zadowolonych! mieszkańców!

(w!zakresie!pytania!jak!oceniasz!ofertę!i! czy! odpowiada! ona! potrzebom!wszystkich!grup!wiekowych!

Sprawozdanie! z! działalności!merytorycznej,!

Własne!badania!ankietowe!

2.! Zbudowanie! oferty! „kultury! rodzinnej”! skierowanej!do!rodzin!z!małymi!dziećmi!!

Od!2015!

Realizacja!ciągła!

•! Liczba! nowych! ofert! w! dziedzinie!Kultury!rodzinnej,!

•! Liczba!korzystających!z!oferty!

Sprawozdanie!merytoryczne!z!działalności!

!


! 38!

3.!! Przygotowanie! oferty! kulturalnej! profilowanej! do!młodzieży! (w! tym! wykorzystującej! innowacyjne!technologie! –! we! współpracy! z! programem! Mielec!3.0)!


•! Liczba!nowych!ofert! skierowanych!do!młodzieży;!

•! Liczba! innowacyjnych! i!zaawansowanych! technologicznie!ofert!(np.!Gry,!bracony!itp.)!

Sprawozdanie! merytoryczne!z!działalności!

4.! Rozwijanie!współpracy! instytucji!kultury! i!organizacji!pozarządowych! na! polu! przygotowania! wspólnej!oferty!kulturalnej!


•! Liczba!wspólnych!projektów/ofert,!•! Liczba! partnerów! współtworzących!

oferty!

Sprawozdania! merytoryczne!i!finansowe!partnerów!

I.3$ROZWÓJ$ZRÓŻNICOWANYCH$FORM$TWÓRCZOŚCI$

Realizacja!tego!celu!związana!jest!z!wspieraniem!różnych!środowisk!twórczych!i!wzmocnieniu!ich!potencjału.!W!celu!tym!chodzi!także!o!debiuty,!talenty!!

w!różnych!dziedzinach!życia!kulturalnego!–!niekoniecznie!w!jego!tradycyjnych!formach.!

Cel! powinien! być! tak! realizowany! aby! stwarzać! możliwości! rozwoju! i! zaistnienia! twórcom! i! artystom! lokalnym! oraz! przyczynić! się! do! ich! promocji!!

w!regionie.!Wprowadzanie!i!pomoc!w!zaistnieniu,!przygotowaniu!wystawy!czy!występu!dla!młodych!artystów!lub!artystów!niszowych!wpływać!będzie!na!

poszerzenie!oferty!kulturalnej!miasta,!co!jak!się!spodziewamy!będzie!miało!pozytywny!oddźwięk!wśród!mieszkańców!

!ZADANIA! TERMINY! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!WSKAŹNIKI!

ŹRÓDŁA!INFORMACJI/WERYFIKACJI!

!Stwarzanie!warunków!do!rozwoju!i!ekspresji!twórczej!alternatywnych!i!niszowych!artystów!!

Od!2016!ciągła!realizacja!

•! Liczba! wspartych! inicjatyw! (wsparcie!merytoryczne!lub!finansowe);!

•! Liczba! nowych! wydarzeń! w! ofercie!kulturalnej!–!oferowanych!przez!dotąd!!

sprawozdanie!

2.! Aktywne!wspieranie!i!promowanie!twórczości!i!dorobku!lokalnych!artystów!!


•! Liczba!artystów!i!przedsięwzięć!objętych!wsparciem!;!

Raporty!i!sprawozdania!

!


! 39!

•! Liczba!imprez/przedsięwzięć!organizowanych!z!udziałem!(lub!dotyczących)!lokalnych!artystów,!

•! Wartość!udzielonego!wsparcia!!

! ! ! •! ! !

!CEL$STRATEGICZNY$II$

MIELEC$MIEJSCEM$PRESTIŻOWYCH$WYDARZEŃ$II.1$KREOWANIE$PRODUKTÓW$KULTUROWYCH$Badania!ilościowe!i!jakościowe!uzupełnione!o!analizę!sprawozdań!SCK!i!innych!podmiotów!stwierdziły,!iż!oferta!kulturalna!w!Mielcu!jest!bogata!w!różnego!

rodzaju!wydarzenia,!to!jednak!nie!znaleziono!wśród!propozycji!kulturalnych!wyraźnie!sprofilowanych!i!przygotowanych!produktów!będących!produktami!

markowymi!miasta.!

Podkreślano!w!trakcie!analiz,!iż!istnieje!konieczność!wypracowania!produktów!markowych!z!zakresu!działalności!kulturalnej,!na!które!Mielec!może!postawić!

i!poprzez!konsekwentne!ich!rozwijanie!i!promowanie!sprawić,!aby!stały!się!jego!wizytówką.!

Produkty!kulturowe!Mielca,! jak!stwierdzono!podczas!prac!nad!strategią!powinny!ogniskować!się!wokół! trzech!haseł! tematycznych:!muzyka,! fotografia,!

lotnictwo.!!

Festiwal!Muzyczny,!czy!w!przyszłości!muzeum/centrum!lotnictwa!oraz!Jadernówka!to!te!propozycje,!które!w!przyszłości!mogą!stać!się!kluczem!do!sukcesu!

i!rozpoznawalnymi!markami!Mielca.!Naturalnym!wydaje!się,!iż!głównym!realizatorem!tego!zadania!związanego!z!kreowaniem!marki!kulturowej,!powinno!

być!Samorządowe!Centrum!Kultury,!przy!wsparciu!finansowym!pochodzącym!z!Urzędu!Miasta.!

!


! 40!


1.! Współpraca!podmiotów!publicznych,!prywatnych!i!społecznych!na!rzecz!stworzenia!wspólnego!przedsięwzięcia/produktu!kulturowego!!

2015!–!2020! •!Liczba!wspólnych!przedsięwzięć!!

•!Wysokość!budżetu!przedsięwzięcia!

Sprawozdanie! z! działalności!merytorycznej!partnerów!

!!

2.!! Systematyczny!rozwój!przedsięwzięć!kulturalnych!o!randze!ponadlokalnej!!

!

2015!P!2020! •! Liczba!podjętych!przedsięwzięć!!•! Liczba!podmiotów!zaangażowanych!w!

realizacje!zadania!

Sprawozdania! merytoryczne!z! działalności! merytoryczne!partnerówj,!

!

3.! Wypracowanie! nowej! formuły! i! MFM! (wizualizacja,!partnerzy,!media!itp.)!

2016P2017! •! Liczba! opracowanych! dokumentów!strategicznych!dla!MFM,!

•! Liczba!opracowanych!wizualizacji,!•! Propozycje!nowej!nazwy!

Sprawozdanie!z!realizacji!zadania,!

Informacje!własne,!

Notatki!prasowe!

4.! Opracowanie!planu!promocji!w!odniesieniu!do!MFM!i!Jadernówki!i!jego!systematyczna!realizacja!!

!


•! Liczba! opracowanych! dokumentów!strategicznych!dla!promocji,!

•! Budżet!przeznaczony!na!promocję,!•! Liczba! podjętych! inicjatyw!

promocyjnych,!•! Liczba! uczestników/zwiedzających!

(zwiększenie)!

Sprawozdanie!z!działalności,!

Informacje!własne!

5.! Opracowanie!założeń!merytorycznych!dla!nowego!produktu!kulturowego!Mielca!–!Muzeum!/centrum!lotnictwa!!

2016P2017! •! Liczba! opracowanych! dokumentów!strategiczno! –! planistycznych! (w! tym!dokumentacja!techniczna)!

Sprawozdanie!SCK!

!


! 41!

6.! Opracowanie!założeń!i!organizacja!cyklicznych!wydarzeń!związanych!z!lotnictwem!o!randze!ponadregionalnej!(np.!Pokazy!Lotnicze)!


•! Liczba! opracowanych! dokumentów!planistycznych!(założeń),!

•! Liczba!zorganizowanych!wydarzeń,!•! Liczba! uczestników! –! w! tym! liczba!

turystów!kulturowych!!

Sprawozdanie!merytoryczne!SCK!

II.2$ROZWÓJ$TURYSTYKI$

OFERTA!kulturalna!Mielca! i!budowa! jego!wizerunku!kulturowego!opierać!się!będzie!na!3! !hasłach:! lotnictwo,!muzyka,! fotografia.!Dziedziny! te!mają!się!

nawzajem!przenikać!i!wspólnie!budować!markowe!produkty!kulturowe!wchodzące!w!skład!rozwijającej!się!oferty!kulturalnej.!

W!związku!z!powyższym,!szacuje!się,!iż!na!bazie!wypracowywanych!marek!kulturowych!w!Mielcu!zwiększy!się!ruch!turystyczny!!związany!z!przybywaniem!

na!tego!rodzaju!wydarzenia!(Międzynarodowy!Festiwal!Muzyczny,!Jadernówka!i!cykl!imprez!o!charakterze!fotograficznym,!Muzeum/centrum!lotnictwa!oraz!

Pokazy!lotnicze).!Mielec!organizował!już!w!ostatnim!czasie!pokazy!lotnicze!i!okazało!się,!iż!przy!zapewnieniu!odpowiedniego!poziomu!imprezy,!odpowiedniej!

oprawy!–!widzowie!przybywają!na!tego!rodzaju!atrakcje!z!ościennych!województw.!

Lp.$ ZADANIA$ TERMINY$ WSKAŹNIKI$ ŹRÓDŁA!INFORMACJI/WERYFIKACJI$

1.! Rozwój!oferty!atrakcyjnej!turystycznie!i!wizerunkowo!spójnej!z!markami!kulturalnymi!

2016P2020! •! Liczba! wydarzeń! kulturalnych!związanych!tematycznie!z!kreacją!marek!kulturowych,!

•! Liczba!uczestników,!•! W! tym! liczba! turystów!

(zwiększenie)!

Statystyki,!

Sprawozdanie!z!działalności!

!


! 42!

CEL$STRATEGICZNY$III$

SMART$KULTURA$I$PRZESTRZEŃ$DLA$KULTURY$

III.1$SMART$ROZWIĄZANIA$

Mielec! posiada! potencjał! instytucji,! kapitału! społecznego! i! doświadczeń! pozwalający! na! kreowanie! innowacyjnych! przedsięwzięć! na! styku! kultury,!dziedzictwa,!sztuki!oraz!technologii,!w!szczególności!technologii!informacyjnych!i!telekomunikacyjnych!(ang.!ICT).!

!


1.! Tworzenie!przestrzeni!wystawienniczej!w!Internecie! 2016P2018! •! Liczba! utworzonych! przestrzeni!wystawienniczych!w!internecie!

sprawozdanie!

2.! Multimedialne! i! zaawansowane! technologicznie!aplikacje! dot.! Kultury! w!mieście! –! w! tym! także! gry!miejskie,! historyczne,! kulturowe! i! wykorzystujące!technologię!rozszerzonej!rzeczywistości!

2016!–!2020! •! Liczba! produktów! edukacyjnych!wykorzystujących! innowacyne!technologie!ICT!i!inne!

sprawozdanie!

3.! Działania! wspólne! –! Współpraca! przy! tworzeniu!założeń! do! budowy! Muzeum! Lotnictwa! –! aby!proponowane!rozwiązania!wpisywały!się!w!założenia!Smart!City,!wykorzystywały!kreatywne!i!innowacyjne!rozwiązania!!

2016P2020! !P! liczba! opracowanych! wytycznych! w!zakresie! zastosowania! innowacyjnych!technologii! w! projekcie! Muzeum!Lotnictwa!i!założeniach!do!wystaw,!

!P! liczba! zastosowanych! nowych!technologii! w! dokumentach!planistycznych! i! projektowych! dla!Muzeum!Lotnictwa!!

sprawozdanie!

!


! 43!

4.! Realizacja! !Smart!Kultury!w!Smart!City!–!na!zasadzie!Beaconów! w! muzeum! lub! zakupu! i! instalacji!!w! przestrzeni! miejskiej! infomatów! z! literaturą!(zgodnie!z!opisem!na!str.50P51)!

2016P2020! P! liczba! zastosowanych! innowacyjnych,!smart!technologii!w!kulturze!

Sprawozdanie!merytoryczne!z!działalności!

5.! Wirtualizacja! działalności! kulturowej! (przeniesienie!do!internetu!części!działalności!kulturowej!–!wystawy,!happeningi! itp.)! –! w! powiązaniu! z! przestrzeniami!kultury!

2016P2020! •! Ilość! inicjatyw! kulturowych!przeniesionych/pokazanych!!w!internecie!


6.! Inteligentne! i! zaawansowane! technologie! systemów!zarządzania! (responsywna! i! interaktywna! strona!www,! z! platformą! b2b! m.! In! do! zarządzania!rezerwacjami!sal! i! terminów,!aplikacje!na!smartfony!itp.)!–!w!powiązaniu!z!programem!zarządzania!kulturą!

2016P2020! •! Ilość! responsywnych! stron!kulturowych! internetowych!wykorzystujących! innowacyjne!technologie,!

•! Ilośc! opracowanych! systemów!b2b!

•! Ilość! aplikacji! stworzonych! dla!celów! obsługi! działalności!kulturowej!


III.2$$

ROZSZERZENIE$BAZY$LOKALOWEJ$DLA$KULTURY$

Tworzenie! dla!mieleckiej! kultury! nowych! przestrzeni! jest! sprawą! kluczową! dla! dalszego! dynamicznego! rozwoju! działalności! kulturowej!w!mieście.! Jak!

opisywano!w!SRK!w!poprzednich!rozdziałach,!problemem!jest!zbyt!mała!w!stosunku!do!potrzeb!i!możliwości,!baza!lokalowa.!Prowadzone!zajęcia!i!warsztaty!

mogłyby!nie! tylko!odbywać!się!w! lepszych!warunkach,!ale!przyjmować!większą! liczbę!chętnych,!gdyby!znalazła!się!dodatkowa!baza! lokalowa.!Budynek!!

w!którym!mieści!się!Samorządowe!Centrum!Kultury!i!w!którym!jednocześnie!odbywa!się!znacząca!część!zajęć,!warsztatów!oraz!innych!wydarzeń!–!oferuje!

odbiorcom!kultury!kubaturę!niezmieniona!od!czasu! jego!powstania!–!w! latach!60!XX!wieku.!Zaznaczyć!należy,! iż!od! tamtego!czasu!wymiar!działalność!

!


! 44!

samego!tylko!!Samorządowego!Centrum!Kultury!oraz!ilość!i!jakość!oferowanych!zajęć!i!warsztatów!zwiększyła!się!kilkukrotnie.!Ponadto,!wartym!zauważenia!

jest! także! fakt,! iż! z! infrastruktury! tej! korzystają! także! szkoły,!przedszkola!oraz!organizacje!pozarządowe!przygotowując!wystawy,!przedstawienia! i! inne!

uroczystości.!

Obszar!i!zagadnienie:!Przestrzenie!kultury!związany!jest!także!ściśle!!z!pozostałą!przestrzenią!miejską,!parkami,!skwerami,!placami,!na!której!to!przestrzeni!

odbywają!się!różnego!rodzaju!wydarzenia!kulturalne.!W!kontekście!powiązania!z!programem!Mielec!3.0!mówimy!tutaj!także!o!przestrzeni!wirtualnej!dla!

działalności!kulturalnej.!(strony!www,!serwery,!infrastruktura!itp.)!–!poprzez!działanie!związane!z!wirtualizacją!działalności!kulturowej.!Działalność!ale!także!!

i!informacja!o!kulturze!ma!znaleźć!się!także!w!internecie!–!wszystko!w!jednym!miejscu.!Jest!to!działanie!powiązane!i!wspólne!dla!3!działań:!Smart!Kultura,!

przestrzenie!kultury!i!promocja.!!

W! ramach! działania! przestrzenie! dla! kultury! mieści! się! także! pojęcie! tworzenia! przez!Władze! miasta! miejsc! kreatywnych,! pobudzających! działalność!

innowacyjną!i!kulturotwórczą!a!także!pobudzających!do!działalności!obywatelskiej!i!przedsiębiorczości.!To!miejsca!funkcjonujące!na!styku!różnych!dziedzin!

–!kultury!–!nauki!–!sztuki!–!sportu!–!ekonomii.!Miejsca!te!powinny!być!nastawione!na!tworzenie,!na!współpracę,! innowacyjność! i!działanie.!Biorąc!pod!

uwagę!wysoki!potencjał!innowacyjny!i!kreacyjny!szczególnie!młodych!ludzi!!P!należy!tworzyć!dla!nich!przestrzenie!wspierające!i!rozwijające!ich!kompetencje!

społeczno!–!kulturowo!innowacyjne.!Zatem!istotne!jest!aby!miasto!!zadbało!o!znalezienie!i!przeznaczenie!na!ten!cel!odpowiedniego!miejsca.!Działalność!

taka!związana!będzie!z!inkubacja!pomysłów!kreatywnych,!artystycznych,!ale!także!innowacyjnych,!przedsiębiorczych!–!nastawionych!na!rozwój.!Niezbędne!

staje!się!wspieranie!przestrzeni!coworkingowych,! inkubatorów!artystycznych,!medialabów!i!miejsc!spotkań! ! P!które!mogłyby!funkcjonować!pod!hasłem!

mieleckiego!klastra/inkubatora!innowacyjnych!przemysłów!kreatywnych.$$


1.! Poprawa! warunków! lokalowych! dla! działalności!kulturowej!

2015P2020! •! Liczba! udostępnionych! lokali! z!przeznaczeniem! na! działalność!kulturową! należących! do! JST! na!terenie!Mielca,!

UM!–!sprawozdanie,!!

!


! 45!

•! Liczba! odnowionych! i! wyposażonych!przestrzeni! w! których! prowadzona!jest!działalność!kulturowa,!

2.!! Tworzenie!nowych!miejsc!kreatywności! i!wspierania!działalności!innowacyjnej!w!kulturze!

2015P2020! •! Liczba! utworzonych! przestrzeni!coworkingowych!lub!inkubatorów!artystycznych,! medialabów! –!klastry/inkubatory! przemysłów!kreatywnych,!

UM!P!sprawozdanie!

CEL$STRATEGICZNY$IV$$

EFEKTYWNE$ZARZĄDZANIE$KULTURĄ!IV.1!PROMOCJA!

Zwiększenie!wysiłków! celem! intensyfikacji! i! poprawy! jakości! działań! promocyjnych! jest! sprawą! kluczowa! dla!mieleckiej! kultury.! Z! uwagi! na! fakt,! iż! w!realizowanych!badaniach! jakościowych!społeczeństwo!czuje!się!niepoinformowane!o!realizowanym!programie!kulturowym! !P!w!tym!o!organizowanych!wydarzeniach!kulturalnych.!

Wskazano!szereg!pomysłów,!które!mogą!zapewnić!informacje!i!promocję!dla!osób!w!pewnym!sensie!wykluczonych!cyfrowo!–!nie!korzystających!z!internetu!i! nowych!mediów,! ale! także! zwrócono!uwagę! na! konieczność! dotarcia! do! osób!młodych! korzystających! z! nowych! form! komunikacji,! portali! i!mediów!społecznościowych,! aplikacji.! Działania! promocyjne! planowane! do! zrealizowania! wykazują! powiązanie! z! programem! Mielec! 3.0! oraz! zadaniami!realizowanymi!w!celu!SmarKultura.!

!


1.! Intensyfikacja!dotychczasowych!działań!informacyjno!–!promocyjnych!

2015P2020! •! Zwiększenie! liczby! publikacji!artykułów! dot.! Wydarzeń!kulturalnych,!


!


! 46!

•! Zwiększenie! liczby! reportaży!!|i! sprawozdań! i! organizowanych!wydarzeń/! w! lokalnych!!i!regionalnych!mediach,!

•! Budżet!na!promocję!(zwiększenie)!

2.! Nowe,!interaktywne!i!innowacyjne!!formy!informacji!i!promocji!–!opracowanie!i!wdrożenie!

2015P2020! •! Liczba! stron! www! informujących!o! kompleksowej! ofercie!kulturalnej!w!Mielcu,!

•! Ilość!założonych!profili!w!mediach!społecznościowych!(prowadzenie!bieżącej!obsługi),!

•! Ilość!opracowanych!i!wdrożonych!aplikacji!


3.! Tradycyjne!formy!promocji! 2015P2020! •! Ilośc!wdrożonych!i!publikowanych!biuletynów! informacyjnych! dot.!Wydarzeń!kulturalnych!w!Mielcu.!

!

!

!

Program'Kreatywna'Edukacja'kulturalna'i'artystyczna'

Celem% niniejszego% programu% jest% kształcenie% u% dzieci% od% najmłodszych% lat% myślenia%

samodzielnego% i% kreatywnego,% a% także% stwarzanie% możliwości% do% indywidyalnego% rozwoju% ich%

osobowości%oraz%odkrywania%talentów.%%

Kształcenie,% jakiego% podejmujemy% się% przygotowując% i% realizując% Kreatywną% edukację% kulturalną%%

i% artystyczną% ma% za% zadanie% kształtować% świadomych% i% krytycznych% odbiorców 12 %kultury,% ludzi%%

o%rozwiniętej%wyobraźni,%wrażliwych%na%sztukę%a%przede%wszystkim%kreatywnych%i%aktywnych%twórczo.%

% Przygotowując% dokument% i% niniejszy% program% posłużono% się% szerokim% ujęciem% edukacji%

kulturalnej,% zaproponowanym% przez% UNESCO.% Zgodnie% z% tą% definicją% edukacja% kulturalna% obejmuje%

wprowadzenie+ do+ wiedzy+ i+ oceny+ dziedzictwa+ kulturowego+ oraz+ do+ uczestnictwa+ we+ współczesnym+ życiu+

kulturalnym,+zaangażowanie+w+procesy+upowszechniania+kultury,+uwrażliwienie+na+równoważną+godność+kultur+

i+na+podstawową+więź+łączącą+dziedzictwo+ze+współczesnością,+edukację+estetyczną+i+artystyczną,+kształcenie+do+

wartości+ moralnych+ i+ obywatelskich,+ przygotowanie+ do+ krytycznego+ korzystania+ z+ masowych+ środków+

przekazu,kształcenie++kształcenie+interkulturalne+i+wielokulturowe13%

Ponadto,% edukacje% kulturalne% rozumieć% i% traktowac% jako% strategię% budowania% konkurecyjności%

publicznej%oferty%kulturalnej%w%stosunku%do%komercyjnej%oferty%rozrywkowej.%Kreatywne%i%innowacyjne%

podejście% do% edukacji% daje% także% podsatwy% budowania% przyszej% strategii% konkurencyjności% miasta%

zarówno%w%kontekscie%spoecznym,%jak%i%gospodarczym.%

%

Program% ten% zakłada,% iż% na% podstawie% dotychczasowej% edukacji% kulturalnej% i% artystycznej,% po% ich%

niewielkich% modyfikacjach,% powstanie% taki% system% kreatywnej% edukacji,% w% którym% premiuje% się%

wyrażanie%własnego%zdania,%aktywną%postawę%i%umiejętności%społeczne%związane%z%umiejętnością%pracy%

w%zespole.%To%także%program,%który%nie%będzie%i%nie%powinien%wtłaczać%w%głowy%mlodych%ludzi%kolejnych%

dat,% terminów% i% definicji,% ale% który% stawial% będzie% na% kreatywne% myślenie% i% wysiłek% poszukiwania%

odpwoeidzi%i%samodzielnych%rozwiązan.%Z%założenia%nauczyciel/pedagog%w%nowoczesnym,%kreatywnym%

programie%edukacji%ma%być%mentorem,%prowadzącym%młodych%ludzi%w%ich%poszukiwaniach,%kreacjach%%

i%zdobywaniu%kolejnych%doświadczeń.%

Strategicznym% celem% programu% jest% stwarzanie% dzieciom% możliwości% do% indywidualnego%

rozwoju%osobowości% i%odkrywania%talentów,%które%w%długiej%perspektywie%powinno%doprowadzić%do%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%12 K.% Olbrycht,% „Kadry% dla% kultury% w% edukacji% i% edukacji% w% kulturze.% Raport.”,Źródło:%www.regionalneobserwatoriumkultury.pl,%s.%11%13%K.%Olbrycht,%„Edukacja%kulturalna%dzieci% i%młodzieży.%Problemy%i%wyzwania”.%W:%„Edukacja%kulturalna%dzieci% i%młodzieży.% Problemy% i% wyzwania.% Materiały% z% konferencji% zorganizowanej% przez% Komisję% Kultury% i% Środków%Przekazu%pod%patronatem%Marszałka%Senatu%RP%prof.%Longina%Pastusiaka%14%stycznia%2003%r.”,%Warszawa:%Dział%Wydawniczy%Kancelarii%Senatu%2003,%s.%28%_%29.%%%

!


% 48%

wychowania% pokolenia% świadomych% odbiorców% i% twórców% kultury,% posiadającego% szerokie%

kompetencje% kulturowe% i% społeczne% oraz% autentyczną% potrzebę% żywego% uczestnictwa% w% życiu%

społeczności%lokalnej.%%

Ze% strategicznego% punktu% widzenia% związki% kultury% i% edukacji% można% rozpatrywać% w% trzech%

wymiarach.%Pierwszym%jest%przenikanie%kultury% i%edukacji%w%systemie%edukacji% i%placówkach%kultury.%

Drugim%_%przestrzenny%rozkład%tych%relacji%w%mieście.%Trzecim%–%tożsame%grupy%wiekowe%odbiorców%od%

przedszkola%do%uczelni.%%

Po%rozłożeniu%oferty%kulturalno_edukacyjnej%na%te%trzy%zmienne%będzie%można%odpowiedzieć%na%pytanie%

o% jej% pożądaną% jakość,% formy% realizacji% i% sposoby% dystrybucji.% Dodatkowo% należy% też% uwzględnić%

prognozy% dynamiki% demograficznej,% nie% zapominając,% że% za% znaczną% część% dostępności% oferty%

kulturalno_edukacyjnej%dla%dzieci% i%młodzieży%odpowiadają%rodzice% i%nauczyciele%będący%naturalnymi%

interesariuszami%i%sojusznikami%Programu.%%

Szeroką% ofertę% edukacji% kulturalnej% posiada% Samorządowe% Centrum% Kultury,% realizując% ją% poprzez%

organizację% licznych%warsztatów%i%zajęć%w%Domu%Kultury%przy%ulicy%Kusocińskiego%oraz%w%Filii%SCK%na%

Osiedlu% Lotników.% Dodatkowo,% Jadernówka% oferuje% własny% zestaw% zajęć% edukacji% kulturalno% –%

historycznej% organizując% lekcje%muzealne.%W% ofertę% tą% włącza% się% także%mielecka% szkoła%muzyczna,%

kształcąc% młodych% adeptów% sztuk% muzycznych% oraz% coraz% częściej% licznie% działające% organizacje%

pozarządowe.% Wymienić% tu% należy% chociażby% działalność% Spółdzielczego% Domu% Kultury% (SDK).% Na%

przypomnienie%zasługuje%także%fakt,%iż%mieleckie%placówki%szkolne%także%realizują%edukację%kulturalną%

w%ramach%zajęć%podstawowych%oraz%dodatkowych.%

Przykładowi,partnerzy:,,

1.! Muzeum%Regionalne,%

2.! Jadernówka,%

3.! Przedszkola%

4.! szkoły%(w%tym%szkoła%muzyczna),%

5.! uczelnie%wyższe%%

6.! Wydział%Edukacji%Urzędu%Miasta%%

7.! organizacje%pozarządowe%%

Kierunek,zmian:,

Celem% programu% jest% kontynuacja% dotychczasowych% wysiłków% w% kierunku% budowania%

kompetencji% odbioru% i%współtworzenia% działań% kulturalno_artystycznych% dzieci% i%młodzieży% zarówno%%

w%dotychczasowy%sposób,%jak%i%poprzez%urozmaicenie%i%uatrakcyjnienie%zajęć.%Elementy%kreatywnego%

myślenia,%poszukiwania%klucza%do%wiedzy%i%doświadczeń,%to%elementy%które%można%wprowadzić%także%

!


% 49%

w% edukację% artystyczną% i% kulturalną.% Realizując% niniejszy% program% należy% wyjść% z% założenia,%%

iż%odpowiednia%edukacja%kulturalno%–%artystyczna%pozwoli%wychować%mądrego%i%ambitnego%odbiorcę%

oferty%kulturalnej%w%przyszłości.%%

Ponadto,%kierunki%zmian%jaki%esie%proponuje,%to%wprowadzenie%do%programów%edukacji%pozaszkolnej%%

także%inne%poza%aktywnością%artystyczną,%formy%kreatywnego%myślenia,%związane%z%technologiami%jak%

np.%Robotyka%czy%programowanie%komputerowe.%Tylko%z%pozoru%są%to%dyscypliny%różne%od%działalności%

kulturalnej%lub%artystycznej.%Każdą%bowiem%z%dziedzin%techniczno%–%informacyjnych%można%wykorzystać%

w%kreacji%artystyczno%–%kulturalnej.%

Ponadto,%wymagane%byłoby%wprowadzenie%następujących,%nowych%form%edukacji:%

•! systemowa,edukacja,w,zakresie,sztuk,performatywnych,%

w% tym% warsztaty% z% udziałem% rodzin,% seniorów,% uczniów,% nauczycieli% oraz% opracowanie%

programu%edukacji%–%we%współpracy%z%podmiotami%tę%edukację%prowadzącymi.%Zakłada%się,%iż%

edukacja%powinna%być%prowadzona%z%wykorzystaniem%nowych%metod%i%technologii,%zgodnych%

z%możliwościami%percepcyjnymi%określonych%grup%odbiorców.%

•! systemowa,edukacja,w,zakresie,filmu,i,nowych,mediów,%

•! systemowa, edukacja, literacka/czytelnicza, –, we% współpracy% z% Bibliotekami% –% w% formie%

warsztatów%dla%różnych%grup%społecznych,%

•! Giełda,Programów,Edukacji,Kulturalnej,%

Program%ten%powinien%być%realizowany%m.in.%poprzez:%%

•! organizację%zajęć%warsztatowych% (w%tym%organizacja%nowych% i% zwiększenie% ilości%dotychczas%

organizowanych% przez% SCK% zajęć% –% współorganizacja% zajęć% „w% terenie”% –% na% osiedlach% przy%

pomocy%partnerów:%szkoły,%organizacje%pozarządowe,%lokalne%grupy%działania),%

•! realizację%dedykowanych%Programowi%wydarzeń,%

•! publikacje%papierowe%i%elektroniczne,%

•! edukacyjne%kontakty%z%kulturą%w%przestrzeniach%publicznych,%

•! angażowanie%dzieci%i%młodzieży%do%działania%w%ramach%wolontariatu%oraz%podczas%projektów%

społecznych%i%środowiskowych%(„uczenie%przez%doświadczenie”)%

Plany%i%ścieżki%edukacyjne%w%ramach%niniejszego%programu%powinny%uwzględniać%możliwości%percepcji%

i%nauki%dostosowane%do%wieku%uczestnika.%Z%tego%powodu%powinny%zostać%%przygotowane%minimum%

dwie%ścieżki%wdrażania%Programu:%%

•! pierwsza% skierowana% do% młodszych% i% starszych% dzieci% (przedszkole,% szkoła% podstawowa% na%

etapie%kształcenia%zintegrowanego),%

•! druga%ścieżka%–%skierowana%do%młodzieży.%%

!


% 50%

W%przypadku%uczniów%ważne%jest,%aby%przygotowane%projekty%były%komplementarne%z%przekazywanymi%

treściami%edukacyjnymi%i%wychowawczymi%oraz%dostosowane%do%ich%wiedzy,%wrażliwości%i%możliwości%

poznawczych.%%

W% przypadku% młodzieży% starszej% projekty% powinny% koncentrować% się% na% pobudzaniu% postaw%

proaktywnych,%budowaniu%kompetencji%społecznych%i%poszerzaniu%możliwości%nabywania%umiejętności%

przydatnych%na%rynku%pracy.%%

Równolegle%do%tych%działań%powinien%zostać%stworzony%program%wychwytywania%i%rozwoju%talentów%

oparty%na%miejskim%systemie%nagród%i%stypendiów%umożliwiającym%dalszy%rozwój,%prezentację%dokonań%

i% udział% w% projektach% międzynarodowych.% Jego% uzupełnieniem% powinna% być% aktywna% współpraca%

pomiędzy%Samorządowym%Centrum%Kultury%a%szkołami%i%organizacjami%pozarządowymi%mająca%na%celu%

wspieranie%najzdolniejszej%młodzieży.%%

Kluczowym%elementem%programu%powinno%stać%się%także%wspieranie%przez%Urząd%Miasta/Prezydenta%

rozwoju% nowatrorskich,% kreatywnych% programów% edukacyjnych% poprzez% np.% System% nagród% lub%

grantów%dla%najlepszych% i%najciekawszych%przedsięwzięć%oraz%podjęcie%wysiłku%w%kierunku%wsparcia%

inwestycji%w%stworzenie%i%wyposażenie%przestrzeni%edukacji%kreatywnej.%W%kontekście%przygotowania%

przyszłego%odbiorcy%kultury,%ale% też%przyszłego%mieszkańca%–%pracownika% i%podatnika%należałoby%się%

zastanowić% nad% wsparciem% systemu% współpracy% współpracy% z% biznesem% starszych% grup% objętych%

proponowanymi% formami% edukacji.% Można% wspierać% i% kreaować% takie% formy% edukacji% kreatywnej%

pomiędzy% instytucjami% sektora% kultury% a% nauką% i% % biznesem% –% np.% Poprzez% fundusz% grantów%

przeznaczonych% na% ten% cel.% Nie% od% dziś% bowiem% wiadomo,% iż% wspólpraca% kultury,% nauki% i% biznesu%

przynieśc% może% obopólne% korzyści% dla% wszytskich% uczestniczących% w% niej% stron.% Wiele% korzyści%

docelowo% może% także% z% tego% mieć% samo% miasto,% wychowując% pokolenie% nie% tylko% wrażliwe%%

i% przygotopwane%do%odbioru%kultury% i% sztuki,% ale%pokolenie% kretywne,% innowacyjne% zdolne%osiągnąć%

sukces%w%życiu%zawodowym.%

Przykładowe,zadania:,,

1.! Włączanie%uczniów%i%studentów%w%życie%kulturalne%miasta%poprzez:%%

•! _%%informowanie%o%wydarzeniach,%m.in.%poprzez%specjalne%informatory%czy%przewodniki%%

•! _%%przygotowywanie%do%odbioru%kultury%%

•! _% tworzenie% programów% uzupełniających% ofertę% przedszkoli% i% szkół% nakierowaną% na%

edukację% regionalną% i% historyczną% (poznanie% miasta,% jego% dziedzictwa,% oferty%

kulturalnej)%

2.! tworzenie%systemu%zniżek,%programów%lojalnościowych,%konkursów%z%nagrodami%%(w%ramach%

konkursów%z%nagrodami%–%ew.%Konkursów%grantowych%realizować%można:%konkurs%na%granty%

dla%nauczycieli%prowadzących%programy%edukacji%kreatywnej,%lub/oraz%nagrody%za%nowatorskie%

!


% 51%

projekty% edukacyjune% dla% różnych% placówek% edukacyjnych,% instytucji% kultury% i% organizacji%

pozarządowych)%

3.! Aktywna,%systemowa%promocja%dorobku%uczniów%i%studentów%poprzez:%%

•! _%%miejski%system%nagród%i%stypendiów%%

•! _%%tworzenie%systemu%informacji%o%szczególnie%uzdolnionych%lub%aktywnych%uczniach%%

•! _%%promowanie%mecenatu%ukierunkowanego%na%najmłodszych%artystów%%

4.! Przygotowanie%nowych%warsztatów%i%zajęć%edukacyjnych%związanych%z%historią%i%kulturą%regionu%

(warsztaty:% historyczne% z% wykorzystaniem% technik% komputerowych% i% multimedialnych,%

regionalne%produkty,%rękodzieło,%ruch%patriotyczny,%tworzenie%grup%historycznych);%

5.! Edukacja% medialna% –% poszerzenie% oferty% np.% O% poranki% kinowe% dla% najmłodszych% oraz%

rozszerzenie%programu%kino%–%szkoła;%

6.! Edukacja%muzyczna%–%wprowadzić%warsztaty%–%poranki%dla%najmłodszych%dzieci%–%zapoznanie%

%z%muzyką,%instrumentami%itp.%

7.! Inicjowanie%działań%artystyczno%–warsztatowych%i%edukacyjnych%eksplorujących%Pamięć,%w%tym%

obejmujących% „remiksowanie”% tradycji% ze% współczesnością,% sztuk% dawnych% z% multimediami%%

i%innowacyjnymi%technologiami.%

%

Program'Mielec'3.0'

Mielec% posiada% potencjał% instytucji,% kapitału% społecznego% i% doświadczeń% pozwalający% na% kreowanie%

innowacyjnych%przedsięwzięć%na%styku%kultury,%dziedzictwa,%sztuki%oraz% technologii,%w%szczególności%

technologii%informacyjnych%i%telekomunikacyjnych%(ang.%ICT).%Kluczowymi%elementami%tego%potencjału%

są% działania% na% styku% przemysł% /% nauka% /% instytucje% kultury.% Mnogość% projektów% inkubujących%%

i% wspierających% rozwój% technologii% w% Mielcu% (inkubator,% park% technologiczny)% jest% naturalnym%

sprzymierzeńcem%i%pierwszym%krokiem%w%kierunku%nowoczesności%i%wirtualizacji.%%

Jednym%z%unikalnych%projektów%w%tej%dziedzinie%może%być%np.%projekt%„Mielec.%Lokacja.3.0”,%którego%

celem%byłoby%stworzenie%zintegrowanego%i%uniwersalnego%opisu%miasta%w%obszarze%jego%dziedzictwa%

kulturowego%i%historii%obejmującego%multimedialną%i%hipertekstową%opowieść%w%ramach%budowy%tzw.%

miasta% inteligentnego% (smart% city).% Podstawą% koncepcji% tego% projektu% byłaby% historia% miasta%%

i%obserwacja%dynamicznych%zmian%mających%miejsce%w%Mielcu%i%jego%otoczeniu.%%

Smart! cities% są% nowymi% jakościowo% organizmami% miejskimi% wykorzystującymi% na% wielką% skalę%

nowoczesne%technologie%do%efektywnego%zarządzania%swoją%rozproszoną%strukturą%i%zasobami%wiedzy%

dla% poprawy% funkcjonowania% i% podniesienia% jakości% życia% mieszkańców.% W% inteligentnym% mieście%

!


% 52%

przyszłości%ważne%są%zarówno%systemy%poprawiające%funkcjonowanie%transportu,%obniżające%zużycie%

energii%ale%też%umożliwiające%mieszkańcom%dobry%kontakt%z%kulturą%miejsca,%w%którym%żyją%.%

Definicja%Smart%City.%

W%pracy%“Smart%Cities%Study:%International%study%on%the%situation%of%ICT,%innovation%and%Knowledge%in%

cities”% % inteligentne% miasto% zostało% określone% jako% “miasto,+ które+ wykorzystuje+ technologie+

informacyjnoEkomunikacyjne,+w+celu+zwiększenia+interaktywności+i+wydajności+infrastruktury+miejskiej+

i+jej+komponentów+składowych,+a+także+do+podniesienia+świadomości+mieszkańców”.%Ta%część%definicji%

zwraca%głównie%uwagę%na%rolę%szeroko%rozumianych%technologii% IT.%Autorzy%opracowania%zauważają%

jednakże% dalej,% że%miasto, może, być, traktowane, jako, “inteligentne”,, gdy, podejmuje, inwestycje,,

w, kapitał, ludzki, i, społeczny, oraz, infrastrukturę, komunikacyjną, w, celu, aktywnego, promowania,

zrównoważonego,rozwoju,gospodarczego,i,wysokiej,jakości,życia,,w,tym,mądrego,gospodarowania,

zasobami,naturalnymi,,przez,partycypację,obywatelską14.%

Przykładowi,partnerzy,,

•! Samorządowe%Centrum%Kultury;%

•! MARR,%

•! Przedsiębiorcy%i%organizacje%przedsiębiorców,%

•! Zrzeszenia%przedsiębiorców%–%w%tym%w%szczególności%klaster%Dolina%Lotnicza,%

•! Uczelnie,%

•! Szkoły%średnie,%

•! Organizacje%pozarządowe%

•! Pobliskie%samorządy%lokalne%–%w%szczególności%małe%miejscowości%

Kierunek,zmian,Celem%Programu%jest%stworzenie%i%utrzymanie%nowej%przestrzeni%dla%kultury,%sztuki%i%edukacji%kulturalnej%

na% styku% internetu% i% świata% materialnego% będącej% dla% Mielca% początkiem% zmian% w% kierunku%

inteligentnego% miasta% przyszłości% oraz% czynnikiem% pobudzającym% rozwój% sektora% kreatywnego%%

i%elementem%promocji%miasta.%%

Kreowanie%i%rozwijanie%projektów%edukacyjnych%i%kulturalnych%we%wciąż%rozszerzającej%się%przestrzeni%

internetu% wymaga% wykształcenia% nowego% modelu% instytucji% kultury,% w% której% na% dużą% skalę%

wykorzystywane%będą%nowe%media%i%technologie,%jak%i%mechanizmy%udostępniania%dzieł%(publikowanie%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%14 %Za:% Prof.% Andrzej% Sobczak,% Jak+ można+ zdefiniować+ Smart+ City+ (cz.1),+ dostęp% internetowy:%http://inteligentnemiasta.pl/jak_mozna_zdefiniowac_smart_city_cz_1/4906/%

!


% 53%

w% przestrzeni% wirtualnej% dzieł% powstałych% w% przestrzeni% fizycznej% i% vice% versa).% Wymaga% to%

zdefiniowania%nowych% kompetencji% kadr% kultury.% Ludzi% posiadających% takie%umiejętności% nazywamy%

„animatorami%sieci”,%nawiązując%do%animatorów%działań%w%przestrzeni%fizycznej.%%

Oczekiwane,rezultaty,,•! rozwój%kompetencji%technologicznych%i%kreacyjnych%mieszkańców%miasta,,

•! %rozwój%kulturowej%tożsamości%mieszkańców%Mielca%(wiedzy%o%mieście%i%poczucia%związku%z%nim%

_%tożsamość)%,,

•! rozwój%sektora%kreatywnego%poprzez%przygotowywanie%jego%zasobów%ludzkich%(kompetencji),%

pozwalający%na%budowanie%pozycji%Mielca% jako%miejsca%rozwoju%przemysłów%kreatywnych%w%

oparciu% o% potencjał% instytucji,% partnerów,% marki,% pracowników% i% miejsca% przyciągającego%

klientów,,

•! %uporządkowanie% treści% dotyczących% dziedzictwa% kulturowego% i% udostępnianie%%

w%atrakcyjnej%formie.%,

Przykładowe,Zadania:,,Inicjacja%i%animacja%prac%zmierzając̨ych%do%tworzenia:%%

•! nowych% produktów% turystyki% kulturowej% wykorzystujących% zasoby% kultury,% dziedzictwa%%

z%wykorzystaniem%cyberprzestrzeni,%

•! materiałów%multimedialnych%niezbędnych%do%edukacji%kulturalnej%i%artystycznej,%

•! przestrzeni% kreatywnych% dla%młodzieży% i% studentów% (przykładem% tego% typu% działania% są% np.%

miejskie%lub%Szkolne%Ośrodki%Kreatywności),%

•! przestrzeni%wystawienniczej%w%Internecie%(m.in.%rozwój%internetowych%makiet%Mielca),%

•! %%przestrzeni%wystawienniczej%w%świecie%materialnym%dla%wytworów%kultury%cyfrowej,%

•! Tworzenie%baz%danych%oraz%portalu%kulturalnego%Mielca%(w%tym%budowa%multimedialnej%bazy%

danych%przechowujących%zarejestrowane%przez%instytucje%i%mieszkańców%regionu%wydarzenia%

kulturalne),%

•! Inteligentne% rozwiązania% z% pogranicza% zaawansowanych% technologii% i% kultury%–%np.%Wzorem%

instalacji%zrealizowanej%w%Grenoble%–%usytuować%w%kilku%miejscach%w%mieście%automaty,%które%

na% przypominających% paragony% paskach% papieru% drukować% będą% krótkie% formy% literackie,%

opowiadania,%komiksy,%wiersze.%Wówczas%każdy%zainteresowany%w%zależności%od%tego% jakim%

czasem%dysponuje%–%wybiera%długość%czytania%–%3_5_10%minut%a%automat%wyrzuca%odpowiedni%

tekst.%We% Francji% projekt% Christophe% Sibieude% realizuje% startup% Short% Edition,% a% pomysł% jest%

!


% 54%

wspierany%przez%burmistrza.%Co%godne%uwagi,%automaty%których%na%ulicach%Grenoble%stoi%póki%

co%8,%promują%twórczość%obiecujących,%ale%mniej%znanych%autorów%%

%Program'Przestrzenie'dla'Kultury'%Infrastruktura% pozostająca% w% dyspozycji% Samorządowego% Centrum% Kultury% oraz% podległych% mu%

jednostek:% Muzeum% Regionalnego,% Jadernówki,% Bibliotek% oraz% przestrzeń% pozostająca%%

w%dyspozycji%organizacji%pozarządowych%działających%w%sektorze%kultury%–%to%podstawowa%przestrzeń%

dla%kultury%w%Mielcu.%

Kubatura%budynku%i%powierzchnia%przeznaczana%na%warsztaty%i% innego%rodzaju%działalność%kulturalną%

(galeria,% kino,% sala% widowiskowa)% na% dzień% dzisiejszy% przestała% być% wystarczająca.%%

W%związku%z%tym,%należałoby%się%zastanowić%nad%rozszerzeniem%przestrzeni%do%podstawowej%kulturowej%

działalności%w%Mielcu.%Warunki%lokalowe,%w%jakich%pracują%biblioteki,%instruktorzy%zajęć%warsztatowych%

są%ograniczeniem%dla%ich%działalności%i%dalszego%rozwoju.%%

Niewątpliwie,% w% celu% dalszego% świadczenia% wysokiej% jakości% usług% kulturowych,% zwiększenia% ilości%

uczestników% niezbędne% jest% zwiększenie% ilości% i% jakości% przestrzeni% dla% kultury.% Istotne% jest% w% tym%

miejscu% inicjowanie% i% organizowanie% miejsc% inspirujących% do% ekspresji% twórczej,% do% kreatywności%%

i%innowacyjności.%

Pod%hasłem%Przestrzenie%dla%kultury%wykorzystywane%mogą%być% tereny% rekreacyjne,%hale% sportowe,%

place% zabaw,% inne% obiekty% sportowe,% budynki% szkół,% przedszkoli,% a% także% przestrzeń% lotniska%%

i%terenów%przylegających.%%

Ogromnym% potencjałem% miasta% byłoby% zagospodarowanie% dla% kultury% przestrzeni% wirtualnej% _% co%

znajduje%odzwierciedlenie% i% jest%opisane%w%programie%Mielec%3.0.%Programy%te%wykazują%powiązania%%

i%mogą%podejmować%wspólne%działania%wpisujące%się%jednocześnie%w%zamierzenia%i%rezultaty%określone%

dla%każdego%z%nich.%

Przykładowi%partnerzy:%

•! Urząd%Miasta,%

•! Organizacje%pozarządowe,%

•! Samorządowe%Centrum%Kultury,%

•! Spółdzielczy%Dom%Kultury,%

Kierunki,zmian,(cele,,opis,rezultaty),

!


% 55%

Program%niniejszy%ma%na%celu%poprawę%infrastruktury%kulturalnej%miasta%z%jednej%strony%oraz%określenie%

nowych%przestrzeni%dla%działalności%kulturalnej%z%drugiej%strony.%Pamiętać%należy,%iż%przestrzenie%te%są%

powiązane%z%innego%rodzaju%działalnością%i%różnymi%aspektami%życia%miasta%takimi%jak:%sport,%turystyka,%

rekreacja,%wypoczynek,%środowisko%naturalne%itp.%

W%miejscu%tym%nie%można%zapomnieć%o%przestrzeni%dla%sektorów%kreatywnych%–%chodzi%o%przestrzenie%

coworkingowe,% inkubatory% i% medialaby,% których% funkcjonowanie% i% działalność% jest% elementem%

budowania% marki% Mielca% jako% miasta% o% pozytywnym% klimacie% dla% rozwoju% sektora% kreatywnego.%

Należałoby% w% przestrzeni% miejskiej% znaleźć% miejsce% dedykowane% sztuce,% skupiające% artystów%

animatorów%i%społeczników.%

Realizacja% niniejszego% programu% wiąże% się% także% z% planowaną% na% przyszłość% inwestycją% związaną%%

z%utworzeniem%podmiotu/bytu%na%wzór%nowoczesnego%muzeum%lotnictwa%–%łączące%korzenie%Mielca%–

jego%Tożsamość%z%innowacjami%i%nowymi%technologiami%stosowanymi%zarówno%w%branży%lotniczej,%jak%

%i%w%muzealnictwie% i%systemach%prezentacji%oraz%aranżowania%przestrzeni%pod%działalność%tego%typu.%

Miejsce%–%lokalizacja%przyszłej% inwestycji:%częściowo%tereny%lotniska%i%ewentualnie%tereny%przyległe%–%

najlepiej%z%możliwością%zaadoptowania%jednego%z%istniejących%hangarów.%Program%realizacji%muzeum%

lotnictwa%powinien%uwzględniać%założenie%ulokowania%w%nim%tematycznego%Centrum%Wiedzy,%Nauki,%

Kreacji% i% Zabawy% dla% dzieci.% W% tym% aspekcie% program% Przestrzenie% Kultury% wykazuje% spójność%%

i%konieczność%współdziałania%z%programami:%Mielec%3.0%oraz%Mielec%dla%dzieci%i%młodzieży.%

Oczekiwane,rezultaty:%%

•! poprawa% jakości% przestrzeni% w% których% (stale% bądź% czasowo)% prowadzona% jest% działalność%

kulturalna;%

•! zwiększenie%ilości%przestrzeni%wykorzystywanych%na%co%dzień%do%działalności%kulturalnej,%

•! utworzenie%nowych%przestrzeni%dla%kultury,%w%tym%w%szczególności%wygospodarowanie%terenu%

dla%inwestycji%w%zakresie%muzeum%lotnictwa%%

•! poprawa%warunków%do%rekreacji%i%aktywności%plenerowej,%

•! przygotowanie% przestrzeni% dla% koncertów% (sala% koncertowa% lub% podobna% infrastruktura% do%

wykorzystania%w%tym%celu),%

•! przestrzeń%wirtualna%dla%kultury.%

%

,

,

!


% 56%

Zadania:,

•! Tworzenie,% udostępnianie% i% adaptowanie% przestrzeni% kulturowych% w% szczególności%

wspierających%grupy%nieformalne;%

•! Wydzielenie%miejsca%pod%inwestycję%w%muzeum%lotnictwa;%

•! Aktywne%działania%w%zakresie%zagospodarowania%przestrzeni%publicznych%dla%sztuki%(wystawy,%

performance,%instalacje);%

•! Inicjowanie%powstawania%miejsc%coworkingowych,%medialabów%itp.%Przestrzeni%dla%działalności%

kreatywnych% (w% istniejących% już% przestrzeniach% dla% przedsiębiorstw,% start_up% należałoby%

uwzględnić%miejsce%dla%przemysłów%kreacyjnych);%

•! Animowanie%kultury%dialogu%dla%poszanowania%przestrzeni%publicznych%

%

Program'Mielec'dla'dzieci'

%Troska,o,dzieci,,dbałość,o,rozwój,ich,wrażliwości,,ciekawości,oraz,społecznych,i,twórczych,

kompetencji,jest,najlepszą,inwestycją,w,przyszłość,miasta.%Obecnie%działania%na%rzecz%dzieci%prowadzi%

bardzo% wiele% podmiotów,% ich% rozwojowi% służy% również% różnorodna% infrastruktura% rekreacyjna%%

i%sportowa%(parki,%place%zabaw,%ścieżki%rowerowe,%ośrodki%sportowe)%oraz%ogólnodostępna,%plenerowa%

oferta%kulturalna.%

Realizacja% programu% powinna% być% oparta% na% edukacji% bazującej% na% podmiotowym% podejściu% do%

uczestników,%wynikającej% ze%wspólnej% aktywności,%współpracy% i% dialogu.% Podobnie% jak%w%Programie%

Kultura%i%edukacja%trzeba%pamiętać,%że%jego%beneficjentami%są%nie%tylko%dzieci,%ale%również%osoby%za%nie%

odpowiedzialne,%tak%opiekunowie%jak%i%wychowawcy%czy%nauczyciele,%którzy%również%często%decydują%o%

aktywności%ich%podopiecznych.%Dlatego%też%równolegle%do%rozwoju%oferty%należy%prowadzić%skierowane%

do%tej%grupy%działania%promocyjno_%edukacyjne%o%znaczeniu%kultury% i%edukacji%kulturalnej%w%rozwoju%

dziecka.%%

Część%przygotowywanych%działań%powinna%być%kierowana%do%całych%rodzin,%tak%aby%tworzyć%przestrzeń%

do% wspólnej% zabawy% i% nauki% dla% dzieci% i% opiekunów% (popularną% formą% takich% zajęć% są% np.% kluby%

rodziców).%Należy%umożliwiać%opiekunom%najmłodszych%dzieci%uczestnictwo%w%kulturze% (przykładem%

takich%działań%są%m.in.%seanse%filmowe,%dedykowane%rodzinom,%w%czasie%których%światło%jest%jedynie%

przyciemniane,%a%głośność%zmniejszana,% tak%aby%zapewnić%komfort% i%poczucie%bezpieczeństwa%dzieci%%

!


% 57%

w% wieku% 0_3).% Do% wspólnego,% kreatywnego% spędzania% wolnego% czasu% powinny% również% zachęcać%

odpowiednio%przygotowane%przestrzenie%rekreacyjne.%%

Szczególną%uwagę%należy%zwrócić%na%edukację%dzieci%w%wieku%przedszkolnym%a%szczegółowe%programy%

edukacyjne%tworzyć%dla%dzieci%nieuczęszczających%do%przedszkoli.%%

Edukacja% powinna% być% prowadzona% na% zasadzie% „mimowolnego”% kontaktu% z% kulturą,%%

w%szczególności%poprzez%dostosowywanie%do%możliwości%poznawczych%małych%dzieci.%

Przykładowi%partnerzy:%%

•! Wydział%Edukcji%Urzędu%Miasta;%

•! Biuro%Sportu%i%Rekreacji;%

•! Główny%Specjalista%koordynator%ds.%Przedszkoli;%%

•! MOSiR%Mielec;%

•! Samorządowe%Centrum%Kultury;%

•! Muzeum%Regionalne%

•! Jadernówka;%%

•! prywatne%podmioty%działające%w%sektorze%czasu%wolnego,%kierujące%swoją%ofertę%do%dzieci%%

Dzięki% realizacji% niniejszego% Programu% Mielec% powinien% zyskać% wizytówkę% „miasta% przyjaznego%

dzieciom”.%

Wprowadzanie%w%kulturę%dzieci%od%najmłodszych% lat,% jest%ważnym%elementem%kształtowania%u%nich%

nawyku%stałego%uczestnictwa%w%kulturze,%a% tworzenie%sprzyjających%warunków%dla% ich% rozwoju%oraz%

różnorodnej% oferty% bezpiecznego% i% aktywnego% spędzania% czasu% wolnego,% stanowi% ważny% element%

polityki%prorodzinnej%(przy%organizacji%działań%należy%zwracać%uwagę%również%na%potrzeby%i%możliwości%

opiekunów).%

Program% ten% powinien% zając% się% zrewidowaniem% a% następnie% % skoordynowaniem% przygotowania%

szerokiej%oferty%kulturalno%–%edukacyjnej%dla%dzieci%i%opiekunów.%Przy%czym,%ofertę%należy%uzupełniać%%

i% rozwijać,% włączając% w% to% działania% wspierające% aktywność% NGO% i% prywatnej% przedsiębiorczości.%%

Pamietac%należy%także%o%szerokim%rozpowszechnieniu%tej%oferty%oraz%o%doborze%odpowiednich%kanałów%

dotarcia,%adekwatnych%do%grupy%docelowej.%Działania%w%tym%programie%powinny%być%skoordynowane%

z%programem%PROMOCJA..%%

Proponowane%działania%koncentrują%się%wokół%czterech%obszarów:%%

!


% 58%

•! wspieranie% edukacji% przedszkolnej% i% szkolnej% poprzez% tworzenie% specjalnych% programów%

edukacyjnych,%które%mogą%uatrakcyjniać%i%uzupełniać%przekazywane%treści%%

•! rozwój%nieformalnej%edukacji%kulturalnej%%

•! wsparcie% instytucji% socjalnych% i%pomocowych%poprzez% tworzenie%programów%aktywizujących%

dzieci%i%rodziny%korzystające%z%ich%wsparcia%%

•! budowanie% oferty% „kultury% rodzinnej”,% czyli% dedykowanej% wspólnej% aktywności% dzieci%%

i%opiekunów.%

%%

Program'Wydarzenia'Kulturalne'%Rokrocznie%w%Mielcu%odbywa%się%kilkadziesiąt%wydarzeń%kulturalnych%w%których%biorą%udział%mieszkańcy%

miasta% oraz% okoliczna% ludność.% Są% także% takie% wydarzenia% na% które% publiczność% przybywa% z% terenu%

województwa%podkarpackiego%a%także%i%ościennych%województw.%

W%roku%2014%samo%tylko%Samorządowe%Centrum%Kultury%zorganizowało%66%imprez%własnych,%z%czego%

21%to%imprezy%interdyscyplinarne%o%rozbudowanym%programie,%kilkudniowe%lub%grane%wielokrotnie.%

22% imprezy% to%wydarzenia% cykliczne% –%wśród%nich% znany%w%województwie%Międzynarodowy%

Festiwal%Muzyczny.%Festiwal%realizowany%od%wielu%lat,%przy%odpowiednim%promowaniu%i%związaniu%ze%

strategią%może%promować%Mielec%nie%tylko%w%Polsce%ale%i%na%Świecie.%To%impreza%posiadająca%potencjał,

wiodącej,marki.%

O%Festiwalu:%Mielecki+Międzynarodowy+Festiwal+Muzyczny+jest+obecnie+najważniejszym+wydarzeniem+

kulturalnym+ regionu+ mieleckiego,+ jedną+ z+ ważniejszych+ imprez+ o+ charakterze+ muzycznym+ w+ całym+

Województwie+Podkarpackim,+znajdującą!oddźwięk!w!całej!Polsce.!!

Nadzwyczajny+ repertuar,+ bardzo+ dobra,+ nierzadko+ wręcz+ światowa+ obsada+ artystyczna+ koncertów,+

sprawiła,+ że+ mielecki+ Międzynarodowy+ Festiwal+ Muzyczny,+ na+ przestrzeni+ kilkunastu+ lat+ stał+ się+

przedsięwzięciem+ o+ wysokim+ poziomie+ artystycznym.+ Misją! Festiwalu! jest! edukacja! muzyczna!

!i!upowszechnianie!kultury!z!tzw.!„najwyższej!półki”+wśród+mieszkańców+regionu+i+województwa+oraz+

wzbudzanie+wśród+nich+potrzeby+bezpośredniego+odbioru+muzyki.++

Odpowiednia%oprawa%promocyjna%festiwalu%i%wpisanie%go%w%strategię%rozwoju%kultury%w%Mielcu%oraz%

powiązanie%z%wiodącą%marką%kulturalną%miasta%to%oczywista%droga%do%sukcesu.%

!


% 59%

Także% wydarzenia% kulturalne% realizowane% przez% Jadernówkę,% unikatowe% w% skali% kraju% muzeum%

Fotografii,% mają% zarówno% wysokie% walory% merytoryczne,% jak% i% cieszą% się% niesłabnącym%

zainteresowaniem%widzów.%

Oczekiwane%rezultaty:%%

•! Dopracowanie%formuły%Międzynarodowego%Festiwalu%Muzycznego%celem%kreowania%na%jeden%

z%elementów%marki%kulturowej%miasta%(dopracowanie%nazwa,%wizualizacja%strategia%promocji);%

•! Pozyskanie% partnerstw% medialnych% dla% najważniejszych% wydarzeń% kulturalnych%%

w%Mielcu%–%w%tym%MFM%

•! stworzenie% różnorodnej,% całorocznej% oferty% wydarzeń% opartej% na% lokalnym% potencjale% oraz%

powiązanej%z%nią%oferty%edukacyjnej,%

•! wypracowanie% polityki% festiwalowej% opierającej% się% na% merytorycznych% przesłankach%

organizacji%wydarzeń%kulturalnych%w%odniesieniu%do%ich%miejsca,%czasu%i%zakresu,%

•! wypracowane%metodologii%monitorowania%i%ewaluacji%wydarzeń%kulturalnych%%

•! przygotowanie% i% rozwój% oferty% turystyki% kulturowej% w% oparciu% o% kluczowe% elementy% oferty%

(MFM,%muzeum%lotnictwa%i%inne%wydarzenia%takie%jak%np.%Pokazy%Lotnicze).%

Przykładowe%zadania:%

•! przygotowanie% czytelnej% i% spójnej,% rocznej% oferty% wydarzeń% kulturalnych% z% informacją%%

o% poziomie/zasięgu% oferty/wydarzenia.% (np.%Wydarzenia% ogólnopolskie,% regionalne,% lokalne%

itp.),%

•! stworzenie%strategio%marketingowej%i%planu%komunikacji%w%stosunku%do%realizowanych%w%ciągu%

roku%wydarzeń%kulturalnych%–%w%szczególnym%stopniu%w%odniesieniu%do%wydarzeń%typowanych%

na%kreatorów%marki%kulturalnej%miasta%Mielca,%

•! Współpraca%jednostek%i%instytucji%przy%organizacji%wydarzeń%o%charakterze%lokalnym%(ngo,%sdk%

itp.);%

•! Wspieranie%nowych,%ciekawych%i%innowacyjnych%inicjatyw;%

•! Tworzenie% kompletnego% i% kompleksowego% spisu%wydarzeń% kulturalnych% przygotowywanych%

przez%różnych%operatorów%(pole:%współpraca);%

•! Poprawa% sytuacji% finansowej% poszczególnych% wydarzeń% poprzez% opracowanie% planu%

pozyskiwania% funduszy% zewnętrznych% w% formie% dotacji% oraz% opracowanie% planu% dot.%

Pozyskiwania%środków%od%sponsorów%–%mecenasów%kultury.%

!


% 60%

%

Program'Promocja'

Promocja, to, sposób, komunikowania, się, z, potencjalnymi, odbiorcami, produktu, mający, na, celu,

nakłonienie,ich,do,jego,nabycia.%Nabycie%może%mieć%różną%postać%w%zależności%od%tego,%co%jest%przed_%

miotem%promocji.%Może% to%być%na%przykład% zakup,% skorzystanie% z%usługi,%oddanie% swojego%głosu%na%

osobę,% zmiana% zachowania% lub% wsparcie% organizacji% poprzez% wykonanie% na% jej% rzecz% określonych%

działań.%%

Promocja%jest%częścią%szerszej%koncepcji%–%marketingu%danego%produktu.%Według%Philipa%Kotlera%marke_%

ting% to% „proces, społeczny, i, zarządczy,, dzięki, któremu, jednostki, i, grupy, otrzymują, to,, czego, poR,

trzebują, i, pragną,, przez, tworzenie, oraz, wymianę, produktów, i, wartości, z, innymi, grupami, lub,

jednostkami15.,

Marketing%ma%także%zastosowanie%w%sferze%kultury%–%zasady%i%reguły%marketingowe%wykorzystuje%się%

przy% wytwarzaniu% i% sprzedaży% oraz% oferowaniu% produk_% tów% kultury.% Instytucje% kultury% dążą% do%

zaspokojenia% potrzeb% odbiorców% swoich% usług% i% wypełnienia% społecznej% misji.% Odbiorcy,% chcąc%

skorzystać% z% usług% instytucji% kultury,% ponoszą% określone% koszty% material_% ne,% np.% zakup% biletu%

autobusowego%w%celu%dojazdu%do%biblioteki,%lub%niematerialne,%np.%koszty%społeczne,%psychologiczne%%

i%inne%16.%

Oprócz%pojęcia%„marketing%kultury”%istnieje%pojęcie%„marketing%przez%kulturę”.%Marketing%przez%kulturę%

polega% na% wykorzystaniu% przez% firmę% komercyjną% wizerunku% osoby,% grupy% osób,% insty_% tucji% lub%

przedsięwzięcia% związanego z%kulturą%w%celu%własnej%promocji.%Taki%marketing%nazywany% jest% także%

sponsoringiem%kultury17.%%

Marketing,kultury,polega,na18:,

•! orientacji%na%klienta,%%

•! tworzeniu%produktów%odpowiadających%potrzebom%określonych%grup%użytkowników,%%

•! definiowaniu%produktów%marketingowych,%%

•! komunikacji%z%klientami%i%dystrybucja%produktów%kultury,%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%15%I.+PencEPietrzak,+Strategie+biznesu+i+marketingu,+Wydawnictwo+Profesjonalnej+Szkoły+Biznesu,+Kraków+2000,+s.+206.+%16%A.+Niemczyk,+Marketing+w+sferze+kultury.+Wybrane+problemy,+Wydawnictwo+Akademii+Ekonomicznej,+Kraków+2007,+str.+15E16.+%17%Ibidem,%str.15%18%Ibidem,%str.16%

!


% 61%

•! dążeniu%do%korzyści%w%zakresie%pozyskiwania%zasobów,%w%tym%m.in.%wolontariuszy,%donatorów%

i%sponsorów,%zdobywania%rozgłosu.%%

Korzyści% instytucji% kultury,% jakie% odnoszą% z% zarządzania% marketingowego% scharakteryzować% można%%

w%następujących%punktach19%

•! racjonalizacja%wykorzystania%środków%publicznych,%%

•! %oferowanie%usług,%które%odpowiadają%potrzebom%klientów%pod%względem%rodzaju%i%poziomu%

jakości,%%

•! pozytywny%wizerunek,%%

•! %umiejętność%diagnozowania%potrzeb%i%preferencji%odbiorców,%%

•! prowadzenie%analizy%kosztów%społecznych,%%

•! zmiana% sposobu% myślenia% o% działalności% własnej% organizacji% (orientacja% na% klienta%%

i%społeczeństwo),%%

•! »%%większa%efektywność%i%profesjonalizm%działania,%%

•! »%%wzrost%aktywności,%przedsiębiorczości%i%innowacyjności. %

Tymczasem,% jak% wykazały% badania% jakościowe% i% ilościowe% promocja% jest% słabą% stroną% kultury%%

w%Mielcu.% Podczas% gdy% Samorządowe% Centrum% Kultury% funkcjonuje% w% Internecie,% prowadzi% stronę%

www,% rozsyła% newslettery,% przygotowuje% plakaty% informujące% o% organizowanych% wydarzeniach%

kulturalnych,%nawet%daje%ogłoszenia%o%swojej%ofercie%w%kościołach%–%społeczeństwo%mieleckie%nadal%

czuje%się%niedoinformowane%w%tym%zakresie.%Ponadto,%jak%wskazują%badania%jakościowe,%mało%mówi%

się%o% tym%co% się%dzieje%w% sferze% kultury,% jak%ważne% i% doniosłe%wydarzenia% są%udziałem%mielczan,% ile%

koncertów,% warsztatów,% spektakli% teatralnych% i% innych% wydarzeń% ma% tutaj% miejsce% w% ciągu% roku.%

Sporadycznie% pojawiają% się% notatki% i% relacje% prasowe% z% imprez% a% małe% notatki% przemykają%

niezauważone.% Strona% internetowa% www.% Kultura.mielec.pl% jest% i% funkcjonuje,% ale% nie% spełnia%

standardów%technologicznych%–nie%jest%responsywna%a%grafika%i%styl%jest%przestarzały.%

Proponowane%działania:%

•! Przygotowanie% i% prowadzenie% jednej% strony% informującej% o% wszystkich% wydarzeniach%

kulturalnych% w% mieście% (strona% atrakcyjna% graficznie,% zgodna% z% ux_design% i% ux_experience,%

responsywna).%Na% stronie% tej% podana%powinna% zostać% kompleksowa% informacja% o%wszelkich%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%19 %.+ IwankiewiczERak,+ Marketing+ organizacji+ niedochodowych.+ Wybrane+ problemy+ adaptacji+ w+ warunkach+polskich,+ Wydawnictwo+ Akademii+ Ekonomicznej,+ Wrocław+ 1997,+ s.69,+ za:+ A.+ Niemczyk:+ Marketing+ w+ sferze+kultury.+Wybrane+problemy,+Wydawnictwo+Akademii+Ekonomicznej,+Kraków+2007,+s.+17+%%

!


% 62%

działalnościach%kulturalnych%instytucji%kultury,%bibliotek,%muzeów%organizacji%pozarządowych,%

grup%nieformalnych%itp.%–%pod%jednym%hasłem:%co+w+kulturze+piszczy.%

•! Przygotowanie%aplikacji%do%ściągnięcia%na%urządzenia%mobilne%związane%z%oferta%kulturalną%–%

szybkie%powiadomienia,% rabaty%na%bilety,% karnety% itp.% (możliwa%do% realizacji%we%współpracy%%

z%działaniami%z%Programu%Mielec%3.0);%

•! Przywrócenie%formy%bezpłatnego%biuletynu%informacyjnego%o%ofercie%kulturalnej%Mielca%–%

jako%odpowiedź%na%potrzeby%osób%wykluczonych%cyfrowo,%które%nie%są%w%stanie%pozyskać%

informacji%z%internetu;%

•! Zarządzanie% kulturą:% przygotowanie% narzędzia% informatycznego,% wykorzystywanego%%

w% obsłudze% strony% www% porządkującego% wykorzystanie% infrastruktury% kultury% będącej%%

w% dyspozycji% SCK% celem% ujednolicenia% zasad% i% terminów% rezerwacji% sal% i% innych% zasobów%

(narzędzie% informatyczne% pokazujące% stan% wykorzystania% i% rezerwacji% sal% i% innych% zasobów%%

w%czasie%rzeczywistym%–%dla%partnerów%posiadających%uwierzytelniony%dostęp%do%www);%

•! Przygotowanie%regulaminu%zgłaszania%zapotrzebowania%na%zasoby%infrastrukturalne%SCK%(sale%

wystawiennicze,%kinowo%–%sceniczna%itp.)%wraz%ze%zobowiązaniem%do%jego%przestrzegania;%

•! Realizacja%pozostałych%form%tradycyjnej%promocji%–%w%postaci%intensyfikacji%prac%i%materiałów%

prasowych%–%reportaże%ze%zdjęciami%zamiast%krótkich%notatek,%ogłoszenia%przed%konkretnym%

wydarzeniem%kulturalnym%itp.%

•! Wykorzystanie%mediów%społecznościowych:%Facebook,%tweeter%itp.;%

•! Marketing%szeptany.%

%

%

%

%

% %

!


% 63%

Wdrażanie'strategii'

W%celu%efektywnego%wdrażania%założeń%strategicznych%Polityki%Rozwoju%Kultury%do%roku%2020%

dla%%Miasta%Mielcai%konieczne%jest%wprowadzenie%mechanizmu,%który%pozwoli%na%bieżąco%monitorować%

postępy%w%realizacji%strategii%oraz%określi,%czy%zakładane%rezultaty%są%realizowane%zgodne%z%przyjętym%

harmonogramem.%Wszystkie%działania%podejmowane%w%ramach%wdrażania%i%monitoringu%Polityki%mają%

na%celu%korygowanie%ewentualnych%nieprawidłowości.%%

Procedury%wdrażania,%monitorowania%i%aktualizacji%zawierają%listę%działań,%których%podjęcie%ma%na%celu%

ułatwienie% realizacji% Strategii+oraz% umożliwienie% stałego%monitorowania% i% dostosowywania% zapisów%

Strategii% do% zmieniających% się% warunków% otoczenia% społeczno_gospodarczego.% Proces% wdrażania%

Strategii%jest%rozpatrywany%w%trzech%głównych%wymiarach:%%

•! organizacyjnym%–%struktura%wdrażania,%czyli%podmioty%odpowiedzialne%za%wdrażanie%Strategii%%

i%wzajemne%powiązania%między%nimi%%

•! merytorycznym%–%kompetencje%(zestaw%uprawnień)%związane%z%procesem%wdrażania%Strategii%%

•! społecznym%–%upowszechnianie%wiedzy%o%Strategii%i%pozyskiwanie%przychylności%w%jej%wdrażaniu%

wśród%różnych%grup%odbiorców%przekazów%informacyjnych%związanych%z%procesem%wdrażania%

Strategii.%%

Wymiar,organizacyjny,procesu,wdrażania,Strategii,%

Strategia+Rozwoju+Kultury+dla+miasta+Mielca+na+ lata+2015E+2020+nie%ogranicza% się%w% swych%

zapisach%tylko%do%zadań%realizowanych%bezpośrednio%przez%główny%podmiot:%Samorządowe%Centrum%

Kultury.% Strategia% proponuje% przede% wszystkim% zadania,% które% stanowią% wyzwania% dla% całej,

społeczności,lokalnej,i%wszystkich%podmiotów,%twórców%i%organizatorów%działających%w%sferze%kultury%

w%Mielcu.%Stąd% też%konieczne% jest%odpowiednie%zorganizowanie%całego%procesu%wdrażania%Strategii,%

szczególnie% w% warstwie% struktury% podmiotów% zaangażowanych% w% proces% i% wzajemnych% relacji%

pomiędzy%nimi.%%Naturalnym%koordynatorem%wdrażania%Strategii,%ze%względu%na%swoje%doświadczenie,%

posiadane%zasoby%techniczne,%organizacyjne%i%merytoryczne%–%stanie%się%Samorządowe%Centrum%Kultury%

–%jednostka%podległa%Urzędowi%Miasta%Mielca.%Na%etapie%analiz%stwietrdzono,%iż%Mielec%jest%zbyt%maym%

miastem%a%struktury%działalności%kulturowej%na%tyle%ścisłe%i%podległe%jednemu%głównemu%wykonawcy%

polityki%kulturalnej,%że%nie%występuje%potrzeba%powoływania%Zespołu%ds.%Wdrażania%Strategii.%

,

!


% 64%

Wymiar,merytoryczny,procesu,wdrażania,Strategii,%

Wymiar%merytoryczny%obejmuje%wdrażanie% i%monitorowanie%zadań%zapisanych%w%Strategii,%przegląd%

zapisów%i%ich%aktualizację.%%

Strategia%jest%nadrzędnym%dokumentem%prowadzącym%do%osiągania%celów%średnio_%i%długookresowych%

w% zakresie% realizacji% zadań%Gminy%w%dziedzinie% kultury.% Strategia% powinna%wytyczać% kierunki,% które%

powinny%być%realizowane%w%następującym%układzie:%%

•! Programy:, plany% jednorazowe,% które% obejmują% stosunkowo% duży% zbiór% działań%%

i% określają% główne% etapy% osiągania% celów,% kolejność,% czas% trwania% i% terminy%

zakończenia%oraz%jednostki%odpowiedzialne%za%każdy%etap,%%

•! Projekty:,mniejsze,%odrębne%części%Programu,%bardzo%dokładnie%opisujące%operacyjny%

poziom% realizacji% zadań% strategicznych.% Na% jeden% program% może% składać% się% wiele%

projektów% pozostających% ze% sobą% w% określonej% i% charakterystycznej% dla% specyfiki%

Programu%relacji,%%

•! Plany,roczne:,szczegółowo%ustalone%wytyczne%określające,%co%należy%zrobić%w%danym%

roku,%aby%osiągać%strategiczne%cele%całego%Programu,%%

•! Preliminarz, budżetowy:, określenie% poziomu% wydatków% przeznaczonych% w% danym%

okresie%na%poszczególne%projekty%(zespoły%zadań).%%

%

Wymiar,społeczny,procesu,wdrażania,Strategii,%

Dotyczy% on% upowszechniania% zapisów% Strategii% wśród% społeczności% lokalnej,% regionalnej%%

i%ponadregionalnej%oraz%pozyskiwania%partnerów%(lokalnych%i%zewnętrznych)%dla%realizacji%zapisanych%

zadań.%%

Upowszechnienie%zapisów%Strategii+Rozwoju+Kultury+dla+miasta+Mielca+na+lata+2015E+2020+ma%na%celu:%%

1.! Poinformowanie%o%wdrażaniu%Strategii%_%celach,%zadaniach,%oczekiwanych%rezultatach,%

2.! %Zachęcenie%do%wzięcia%udziału%w%realizacji%Strategii,%

3.! Prezentację% priorytetów% i% kierunków% rozwoju% w% najbliższych% latach% (obszary% priorytetowe,%

kierunki%działań%i%zadania)%

!


% 65%

4.! Zachęcenie% mieszkańców% do% aktywnego% uczestniczenia% w% życiu% kulturalnym% miasta% oraz%

współtworzenia%go%na%zasadzie%partycypacji%społecznej,%

5.! +Promocję%Miasta%i%jego%oferty%kulturalnej,%

6.! Przyciągnięcie%na%teren%Miasta%inwestorów%oraz%innych%partnerów%społecznych,%biznesowych%

i%publicznych.%%

Głównymi%adresatami%zapisów%Strategii+Rozwoju+Kultury+dls+miasta+Mielca+na+lata+2015+E+2020+

są%odbiorcy%bezpośredni%i%pośredni.%W%szczególności%są%to:%%

1.! Odbiorcy%bezpośredni,%tj.m.in.:%%

•! Mieszkańcy%Mielca%%

•! Twórcy,% artyści,% dyrektorzy% i% społeczności% podmiotów% działających%w% sferze% kultury%%

i%edukacji%w%Mielcu%%

•! Radni%miejscy,%pracownicy%Urzędu%Miasta%i%miejskich%jednostek%organizacyjnych%%

•! Przedsiębiorcy,% przedstawiciele% sektora% gospodarczego% z% terenu% Mielca% –% w% tym%%

w%szczególności%z%SSE%Euro_Park%Mielec%%

•! Sektor%finansowy%–%banki,%instytucje%pożyczkowe%i%kredytowe%%

•! Organizacje%pozarządowe%z%terenu%Mielca%i%okolic.%.%%

W%celu%upowszechnienia%treści%Strategii%należałoby%zrealizować%następujące%działania:%%

1.! Opracować%krótki%materiał%informacyjny%przybliżający%główne%założenia%Strategii,%

2.! Zamieścić% materiał% informacyjny% o% Strategii% do% pobrania% na% stronie% internetowej%

www.kultura.mielec.pl%oraz%na%stronie%Urzędu%Miasta%i%w%%Biuletynie%Informacji%Publicznej,%

3.! Na%wyżej%wymienionych%stronach%należy%także%zamieścić%plik%z%pełnym%tekstem%Strategii%–%wraz%

z%Uchwała%Rady%Miasta%o%przyjęciu%strategii%do%realizacji,%

4.! Przekazanie% redakcjom% regionalnych% gazet% ukazujących% się% na% terenie% Mielca% plików%

informacyjnych%opracowanych%–jak%dla%punktu%nr.2.%Pliki%te%należałoby%tez%przekazać%lokalnym%

rozgłośniom%radiowym;%

5.! Wymagane%byłoby%udzielanie%przez%Dyrektora%Samorządowego%Centrum%Kultury%wywiadów%

dla% Prasy% lokalnej% i% portali% internetowych% (np.% Hej.mielec.pl)% na% temat% najważniejszych%

postanowień%Strategii%i%na%temat%sposobów%jej%realizacji;%

%

%

!


% 66%

Za% literaturą%przedmiotu%można%określić%następujące%zasady, i, ramy,współpracy,na,etapie,realizacji,

Strategii, Rozwoju, Kultury, dla, Miasta, Mielca, na, lata, 2015, R, 2020 20 ., Kierowanie% się% niniejszymi%

zasadami%ułatwia%osiągnięcie%skuteczności%realizowanych%działań.%Zasady%te%brzmią%następująco:%

•! _% %realizm, _% cele% i% terminy% ich% realizacji% ustalane% przez% partnerów% muszą% być% możliwe% do%

osiągnięcia;%%

•! _% %pragmatyzm, _% zdając% sobie% sprawę% z%wagi% dalekosiężnych% planów,% partnerstwo% powinno%

poszukiwać%wymiernych%i%szybko%osiągalnych%rozwiązań,%jasno%zdefiniowanych%problemów;%%

•! _% %stosowność, _%metody%pracy% i% zasoby%muszą%być%dostosowane%do%wymogów%konkretnych%

działań,%partnerstwo%musi%umożliwiać%osiąganie%postępu%w%rozwoju%lokalnym,%przezwyciężanie%

kryzysów%i%osiąganie%akceptowalnych%rozwiązań;%%

•! _% %podzielanie, wspólnej, wizji, przyszłości,% która% rozwija% się% i% wzbogaca% wraz% z% realizacją%

kolejnych%projektów%na%rzecz%rozwoju;%%

•! _% %otwartość, i, elastyczność, pozwalające% uczestniczyć% jak% największej% liczbie% osób%%

w% partnerstwie% igwarantujące% jego% zróżnicowany% skład,% jako% warunek% jego% pomysłowości%%

i%innowacyjności;%%

•! _%%wysłuchiwanie,,szacunek,i,zaufanie,%dzięki%którym%można%przełamać%potencjalne%konflikty,%

uwzględnić%różne%punkty%widzenia%i%osiągnąć%prawdziwe%porozumienie;%%

•! _% wzajemne, zrozumienie, umożliwiające% poznanie% umiejętności% i% możliwości% różnych%

partnerów% i% szybkie% osiągnięcie% najlepszej% formy% współdziałania% i% podziału% obowiązków%%

w%konkretnych%sytuacjach;%%

•! _%%zrozumienie,i,dostosowanie,się,do%potrzeb%różnych%grup%społecznych%w%celu%zmobilizowania%

i%uczynienia%odpowiedzialnymi%wszystkich%mieszkańców;%%

•! przejrzystość,działań,i,troska,o,informowanie,%tak%by%wszyscy%mogli%uczestniczyć%w%działaniu%

i%przez%to%zmieniać%swoje%nastawienie%do%zapisów%Strategii;%%

•! _% dyskusja, nad% rolą,% funkcją% i% działaniami% każdego% z% partnerów% w% celu% wzmocnienia% jego%

poparcia%i%zaangażowania;%%

•! _%determinacja,,na%ogół%ze%strony%kilku%kluczowych%osób,%gwarantująca%spójność%projektu%jako%

całości%i%uniemożliwiająca%rozpraszanie%działań.%%

% %

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

20 „Partnerstwo%w%rozwoju%lokalnym”,%wydaną%przez%Fundację%Wspomagania%Wsi,%Warszawa,%czerwiec%2003!

%

!


% 67%

Monitoring'i'ewaluacja'%% Monitoring% i% ewaluacja% to% elementy% wdrażania% Strategii,% które% pozwalają% dokonać% oceny%

stopnia% realizacji% założonych%w%planie%strategicznym%celów% i% zadań.%Stosowane%narzędzia%pozwalają%

oceniać%przebieg%i%rezultaty%realizowanej%Strategii.%Stąd%tez%mówimy%o%ocenie%dynamicznej%i%statycznej.%

Ocena% dynamiczna% to% ocena% postępów% i% efektów% dokonywania% stale% w% czasie.% Nazywana% jest%

monitoringiem.,

Ocena%statyczna% to%ocena% realizacji% i% efektów% (rezultatów)%dokonywana%w%określonych%momentach%

czasu.%Nazywana%jest%ewaluacją.,

Celem% monitoringu% jest% uzyskanie% szczegółowych% danych% pozwalających% odpowiedzieć% na%

pytanie% o% postęp% osiągania% celów% założonych%w% Strategii.% Obecnie% nie% istnieje% nowoczesny% system%

wskaźników% oceny% liczby% oraz% wartości% działań% kulturalnych% i% kulturotwórczych.% Powszechnie%

stosowanym%wskaźnikiem% jest% frekwencja.% To% kryterium,% zwłaszcza% stosowane% jako% główna,% miara%

efektywności% działania,% często% powoduje% brak% prawidłowości% danych% dokumentujących% działania,%%

w%których% liczba%uczestników%jest%trudna%do%weryfikacji.%Dodatkowo%wskaźnik%frekwencji%skutecznie%

przyczynia% się% do% zwiększania% liczby% imprez% kierowanych% przede% wszystkim% do% masowego% widza.%

Niezbędne% jest% więc% opracowanie% wskaźników,% które% stanowić% będą% podstawę% do% oceny% stopnia%

realizacji% celów% strategicznych.% Sam% proces% monitorowania% polegać% będzie% na% przyglądaniu% się%

zmianom,%jakie%zachodzą%w%wyniku%podejmowanych%działań%w%wyodrębnionych%obszarach%interwencji.%

Kolejnym% krokiem% będzie% opracowanie% szczegółowej% analizy% zebranych% danych% i% opracowanie%

raportów%

Rodzaje,(etapy),ewaluacji.,

Wyróżniamy%następujące%rodzaje%(etapy)%ewaluacji:%

•! Ex_ante%(przed%realizacją%strategii);%

•! mid_term/on_going/ewaluacja%bieżąca%(podczas%realizacji%Strategii);%

•! ex_post%(po%zakończeniu%realizacji%Strategii.%

Ewaluacja, exRante, jest% przeprowadzana% przed% wdrażaniem% Strategii.% Jej% celem% jest% ocena,% na% ile%

planowana% interwencja% jest% trafna% z%punktu%widzenia%potrzeb%oraz% spójna%w% zakresie%planowanych%

celów%i%sposobów%ich%realizacji.%Bada%kontekst%społeczny,%gospodarczy,%prawny%związany%z%planowaną%

interwencją% strategiczną% i% służy% identyfikacji% potencjalnych% trudności% związanych% z% wdrażaniem%

przygotowanej%Strategii,%diagnozuje%potrzeby%i%oczekiwania%grup%docelowych.%

!


% 68%

Ten% rodzaj% ewaluacji% realizowany% jest% dwuetapowo.% Pierwszy% etap% prac% następuje%%

w% momencie% dokonywania% diagnozy% stanu,% która% jest% podstawą% do% opracowania% założeń%

strategicznych.%Etap%ten%został%już%zrealizowany%w%przypadku%Strategii%Rozwoju%Kultury%Miasta%Mielca%

na% lata% 2015% –% 2020.% Zrealizowano% badania% jakościowe% i% ilościowe% (statystyczne)% diagnozujące%

najistotniejsze%problemy%i%potrzeby%Mielca%w%obszarze%kultury.%

Drugi%etap%ewaluacji%zasadniczo%realizuje%się%po%przyjęciu%(uchwaleniu)%Strategii,%a%przed%faktycznym%

rozpoczęciem%jej%wdrażania,%czyli%przed%przygotowaniem%planów%operacyjnych.%Ten%etap%jest%jeszcze%

niezrealizowany%i%będzie%mógł%się%rozpocząć%po%uchwaleniu%Strategii%przez%Radę%Miasta.%

Ewaluacja, midRterm/on, going, jest% realizowana% w% trakcie% wdrażania% Strategii% zazwyczaj%%

w% połowie% okresu.% Celem% tego% etapu% ewaluacji% jest% poddanie% analizie% osiągniętych% na% tym% etapie%

produktów%i%rezultatów.%Analiza%ta%dokonuje%pierwszej%oceny%jakości%realizacji%Strategii%oraz%stopnia%

zgodności%z%założeniami%wstępnymi%(opracowanymi%na%etapie%ewaluacji%ex_ante).%%

Ocenia% poczynione% na% etapie% programowania% założenia% (% cele,% wskaźniki),% diagnozuje% kontekst%

realizacji% Strategii% –% uwarunkowania% społeczne,% ekonomiczne,% prawne,% organizacyjne% –% oraz% dzięki%

temu% dokonuje% analizy% tego,% czy% w% zaplanowanej% formie% Strategia% może% i% powinna% być% nadal%

realizowana.%Ewaluacja%na%tym%etapie%może%przyczynić%się%do%pewnych%modyfikacji%zapisów%strategii%%

i%jej%realizacji%oraz%%%

Ewaluacja%na%tym%etapie%pozwala%zatem%dokonać%cząstkowej%oceny%realizacji%Strategii,%zweryfikować%

pierwotne% założenia% oraz% dostosować% sposoby% realizacji% Strategii% do% zmieniających% się% potrzeb%%

i%wyzwań%oraz%otoczenia% społeczno%–%gospodarczego.%Ewaluacja%powinna%być%wykonana%w%połowie%

okresu%realizacji%strategii%–%zatem%należy%do%niej%przystąpić%w%II%połowie%2018%roku.%

Ewaluacja, exRpost, przeprowadzana% jest% po% zakończeniu% realizacji% Strategii,% a% przed% rozpoczęciem%

nowej.%Tego%rodzaju%ewaluacja%stanowi%cenne%źródło%informacji%użytecznych%przy%planowaniu%kolejnej%

Strategii.%W%trakcie%tego%etapu%ewaluacji%ocenia%się,%na%ile%udało%się%osiągnąć%założone%cele,%ocenia%się%

skuteczność% i% efektywność% interwencji% oraz% jej% trafność% i% użyteczność,% bada% długotrwałe% efekty%

(oddziaływanie)%Strategii%oraz%ich%trwałość.%

Ze%względu%na%fakt,%iż%ewaluacja%ex_post%jest%podsumowaniem%i%końcową%oceną%wdrażanej%Strategii,%

należy% ją% zaplanować% stosunkowo%wcześnie;% tak,% aby% dokonać% rzeczywistej% i% pełnej% oceny% efektów%

wdrażanej% Strategii,% wyciągnąć% wnioski% z% ewaluacji% i% przeprowadzić% cały% proces% planowania% nowej%

Strategii.%Sugerowany%okres,%w%jakim%realizuje%się%ewaluację%nie%powinien%być%krótszy%niż%6%miesięcy.%

Sposób%i%przebieg%tego%etapu%ewaluacji%powinien%być%taki%sam%jak%w%przypadku%ewaluacji%cząstkowej.%

,

!


% 69%

Kryteria,dokonywania,oceny,(ewaluacji),Strategii.,

Działania%kontrolne%programów%strategicznych%dokonywane%według%określonych%kryteriów.%Pozwalają%

one% usystematyzować% proces% oceny% skutków% oraz% zidentyfikować% ewentualne% przeszkody% we%

wdrażaniu%Strategii,%których%wcześniej%nie%udało%się%określić.% Jednocześnie%pozwalają%one%w%sposób%

uporządkowany%ocenić%różne%aspekty%realizacji%Strategii%na%każdym%etapie%jej%wdrażania%oraz%wpływu%

na%obszar%kultury%w%Mielcu.%Najczęściej%w%ewaluacji%stosuje%się%następujące%kryteria%oceny%Strategii:%

1.! techniczne,%

2.! ekonomiczne,%

3.! finansowe,%

4.! instytucjonalne,%

5.! środowiskowe%

Mogą%się%one%dotyczyć%każdego%rodzaju%(etapu)%ewaluacji.%

%

Documents

Strategia Rozwoju Kultury dla Miasta Mielca na ... - mielec.pl · Strategia!Rozwoju!Kultury!dla!Miasta!Mielca!na!lata!2015;2020!!!! 2!!!!! „Kultura nie jest luksusem, jest koniecznością”