Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
STUDI KOMPARATIF PRESTASI BELAJAR SISWA DARI KELUARGA
DENGAN POLA ASUH OTORITER DAN DEMOKRATIS
( Penelitian Pada Siswa SMA Negeri I Wonosari )
KARYA TULIS ILMIAH
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Saint Terapan
Dewi Istiqomah Suryaningrum
R 1112008
PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ABSTRAK
Dewi Istiqomah Suryaningrum. R1112008. 2013. Studi Komparatif Prestasi
Belajar Siswa Dari Keluarga Dengan Pola Asuh Otoriter Dan Demokratis. Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran. Universitas Sebelas
Maret.
Latar Belakang : Penerapan pola asuh yang berbeda akan memberikan dampak
yang berbeda pada keberhasilan belajarnya. Orang tua yang bersikap otoriter akan
membuat anak menjadi ketakutan dan benci terhadap belajar. Pola asuh
demokratis akan memberikan dampak anak untuk lebih mandiri dan berorientasi
pada prestasi.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa
dari keluarga dengan pola asuh otoriter dan demokratis.
Metode : Penelitian ini menggunakan desain observasional analitik. Pendekatan
yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan secara cross sectional.
Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri I Wonosari tahun akademik
2013 sebanyak 244 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah simple
random sampling sehingga didapatkan 136 siswa sebagai responden. Teknik
pengambilan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan
adalah statistik non parametrik dengan uji statistik Chi Square.
Hasil : Dilakukan dengan uji statistik Chi Square didapatkan p = 0,000. Sehingga
hipotesis diterima yaitu ada perbedaan prestasi belajar siswa dari keluarga dengan
pola asuh otoriter dan demokratis.
Kesimpulan : Ada perbedaan prestasi belajar siswa dari keluarga dengan pola
asuh otoriter dan demokratis
Kata Kunci : Pola Asuh, Prestasi Belajar
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ABSTRACT
Dewi Istiqomah Suryaningrum. R1112008. 2013. A Comparison Study of the
Achievement of the Students Grown in Authorities and Democratic Family. D
IV program Midwife Education of Medical Faculty. Sebelas Maret University.
Back ground of the study: the implementation of caring children approach
impacts the children’ achievement. The parents who have an authority to control
their children eager the children to be scared and to hate a learning process, while
the parents who take care of their children with democratic approach affect the
children to be more independent and achievement oriented.
This study aims to identify the achievement of student who grown in authorities
and democratic family.
Methodology: this study used the observational analysis design. The method in
this study is a cross sectional method. The population is a whole student in grade
X Wonosari I Senior High School in the year of 2013 which are 244 students. The
participants are chosen with random sampling to get 136 students as the
respondents. The data is acquired through questionnaire. The data analysis draws
on the non parametric statistic with Chi Square statistic test.
Findings : Through the Chi Square statistic test, it is found out that p = 0,000.
Thus the hypothesis is accepted that there is a dissimilarity of the achievement of
the students who grown in authority and democratic family.
Conclusion: There is a dissimilarity of the achievement of the students who
grown in authority and democratic family.
Key words: Caring for children, student achievement
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, yang telah
melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penyusunan Karya Tulis Ilmiah
ini dapat terselesaikan. Karya Tulis Ilmiah ini disusun untuk memenuhi syarat
melakukan penelitian dengan judul “Studi Komparatif Prestasi Belajar Siswa Dari
Keluarga Dengan Pola Asuh Otoriter Dan Demokratis (Penelitian Pada Siswa
SMA Negeri I Wononsari )”.
Selama penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini, peneliti mendapat bantuan, motivasi,
bimbingan dan kerjasama dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini
penulis dengan kerendahan hati mengucapkan terima kasih yang kepada:
1. Prof. Dr.dr. Zainal Arifin Adnan, SpPD-KR-FINASIM dekan Fakultas Kedokteran
UNS.
2. H. Tri Budi Wiryanto, dr. Sp.OG (K) ketua Program Studi D IV Bidan Pendidik FK
UNS.
3. Sri Mulyani, S.Kep,Ns.M.Kes sekretaris Program Studi D IV Bidan Pendidik FK
UNS
4. Mochamad Arief Tq, dr, MS, PHK pembimbing utama atas segala petunjuk,
bimbingan, motivasi dan saran bagi peneliti.
5. Mujahidatul Musfiroh, S.Kep. Ns, Msi. Med pembimbing pendamping atas segala
petunjuk, bimbingan, motivasi dan saran bagi peneliti.
6. Dr. Soetarno, M.Pd selaku Ketua Penguji yang memberikan saran dan kritik
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
7. Erindra Budi C, S.Kep, Ns, M.Kes selaku Sekertaris Penguji yang memberikan saran
dan kritik.
8. Seluruh dosen dan karyawan Program Studi D IV Bidan Pendidik FK UNS yang telah
membantu dalam penyusunan KTI ini.
9. Kepala SMA Negeri I Wonosari yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
10. Keluarga tercinta di rumah yang selalu memberikan doa, kasih sayang, semangat, dan
segalanya bagi peneliti.
11. Teman-teman mahasiswa D IV Bidan Pendidik FK UNS angkatan 2012 baik transfer
maupun reguler yang saling membantu dan memberikan motivasi.
12. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
Peneliti menyadari di dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari
kesempurnaan, oleh karena itu peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun demi perbaikan selanjutnya. Akhirnya, peneliti berharap semoga Karya Tulis
Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Surakarta, Agustus 2013
Peneliti
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
HALAMAN VALIDASI ........................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ iv
ABSTRAK ............................................................................................................ v
ABSTRACT ............................................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ............................................................................................ vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL .................................................................................................. xi
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian .................................................................. 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA......................................................................... 4
A. Kajian Teori ............................................................................ 4
B. Kerangka Konsep .................................................................... 13
C. Hipotesis ................................................................................. 13
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 14
A. Jenis dan Desain Penelitian ..................................................... 14
B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 14
C. Populasi .................................................................................. 15
D. Definisi Operasional ................................................................ 17
E. Cara Kerja ............................................................................... 18
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
F. Pengolahan Data ..................................................................... 21
BAB IV HASIL PENELITIAN ........................................................................... 23
BAB V PEMBAHASAN .................................................................................... 25
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 29
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 31
LAMPIRAN-LAMPIRAN
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional ....................................................................... 17
Tabel 3.2 Kisi – kisi kuesioner ......................................................................... 21
Tabel 4.1 Distribusi responden menurut pola asuh orang tua ............................. 23
Tabel 4.2 Distribusi frekuensi Prestasi Belajar.................................................... 23
Tabel 4.3 Distribusi prestasi belajar siswa dari pola asuh orang tua otoriter dan
demokratis............................................................................................................. 24
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Konsep ........................................................................... 13
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal penelitian
Lampiran 2 Permohonan Penelitian
Lampiran 3 Kesediaan Menjadi Responden
Lampiran 4 Kuesioner
Lampiran 5 Surat Keterangan Uji Validitas
Lampiran 6 Hasil Uji Validitas
Lampiran 7 Hasil Reliabilitas
Lampiran 8 Rekapitulasi Data Responden
Lampiran 9 Hasil Analisis Chi Square
Lampiran 10 Surat Ijin Studi Pendahuluan
Lampiran 11 Surat Ijij Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 12 Surat Ijin Penelitian
Lampiran 13 Dokumentasi
Lampiran 14 Lembar Konsultasi