NT-56553/NAT Giro d’italiano 3olasz nyelvkönyv Tanmenetjavaslat

Összeállította: Bernátné Vámosi Judit

Intézmény neve:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Iskolai célra átdolgozta: ________________________________________ szaktanárDátum: _______________________________

Jóváhagyta:

Dátum: ________________ ________________________________________aláírás

Dátum: ________________ ________________________________________aláírás

Dátum: ________________ ________________________________________aláírás

1

FEJEZET SZÁMA ÓRASZÁM

(HETI 3 / HETI 4FEJEZET CÍME

______________________

Tappa 11-14 1-19.

Év eleji ismétlés és bemelegítés

FESTEÜNNEPEK

_____________________

Tappa 215-28 20-39.

COMUNICARE È BELLOTÁRSALOGNI JÓ

Első dolgozat írása és korrekciója

TÉMAKÖRÖK, KOMMUNIKÁCIÓS CÉLOK, NYELVTAN, KÉSZSÉGFEJLESZTÉS: : hallás értés, : beszéd, : szövegértés, : íráskészség, §: nyelvhelyesség OLASZ KULTÚRA, KIEGÉSZÍTŐ ANYAG

________________________________________________

TÉMAKÖR: ünnepekKOMMUNIKÁCIÓS CÉL: ünnepek eredete, leírása, elmeséléseNYELVTAN: az igék személytelen alakja, passato remoto (terza persona) KÉSZSÉGFEJLESZTÉS: : CD:1-6., 39-41. Mf: 10., 11.: 7/2., 7/4., 8/4., 9/7., 10/2.,3., 13/6-7., 14/2., 15/2., 15/5., 16/2., 17/4., 6., 19/4., 5., 7., Mf: 4.: 8/2., 10/1., 2., 11/5., 12/1., 3., 13/5., 14/1., 16/1., 17/5., 18/1., 3., 19/5., 6., Mf: 1., 3., 8., 12., 13., 14., 15. : Mf: 8.§:8/3., 9/6., 11/4., 5., 12/2., 13/4., 14/3.,4., 15/6., 18/2., Mf. 2., 5-7., 9.OLASZ KULTÚRA: olasz nemzeti, vallási és családi ünnepek,

KIEGÉSZÍTŐ ANYAG:http://www.kristins.at/docs/ital/testi/feste.pdfhttp://www.youtube.com/watch?v=5tyJOziCGyMhttp://youtu.be/uK7fopheEjQ

_____________________________________________________

TÉMAKÖRÖK: A kommunikáció

KOMMUNIKÁCIÓS CÉL: a média világa, hírek, reklám, elektronikus levelezés

NYELVTAN: egyenes és függő beszéd, egyidejűség, előidejűség, utóidejűség

KÉSZSÉGFEJLESZTÉS:

: CD 7-10. 42., 43. Mf: 9.: 21/2., 5., 22/3., 4., 5., 6., 23/1., 24/1., 25/7., 26/2-5., 7., 27/1., 28/1-4., 29/5., 29/8., 30/2., 31/6., 32/2., 33/2-4., Mf: 2., 3., 4., 10.: 21/1., 22/1., 23/2., 24/1., 3., 29/9., 30/1., 32/1., 33/1., Mf:1., 2., 8, 14.: Mf: 5., 6., 8., 13, 14.§: 21/4., 23/3., 25/4., 5., 6., 26/6., 29/6., 31/4-5 ., Mf: 11., 12., 13.

OLASZ KULTÚRA: gesztusok, Tv csatornák, sajtótermékek, fiatalok nyelvezete

KIEGÉSZÍTŐ ANYAG:http://www.youtube.com/watch?v=zVwGkSZE-CUhttp://www.youtube.com/watch?v=v597fV45TFI

2

Tappa 329-40 40-60.

MADE IN ITALY

_______________________

____________________Sosta 1

41-59 61-80.UNA GIORNATA A

ROMAEGY NAP RÓMÁBAN

______________________Tappa 4

60-74 81-100.LAVORO GIOVANILE

MUNKA FIATALOKNAK

TÉMAKÖRÖK: olasz termékek, személyiségekKOMMUNIKÁCIÓS CÉL: a gazdaság és kultúra eseményei és eredményei, termékek bemutatása, véleményünk kifejezéseNYELVTAN: a kötőmód felismerése, néhány gyakori kifejezés használataKÉSZSÉGFEJLESZTÉS: : CD: 11-18., 44-45., Mf: 15.: 35/1., 3., 4., 37/9., 39/7., 40/1., 4., 41/5., 8., 42/2., 3., 5., 44/1., 2., 45/7., 47/6., Mf: 8., 9., 13., 14.: 35/3., 36/237/8., 38/2., 3., 39/6., 31/2., 33/1., 34/1. 39/5., 40/4., 42/4., 44/1., 45/6., 46/1., 47/3., 5., Mf: 1., 4., 6., 8., 11., 12.: Mf: 2., 3., 5., 7., 10., 14.§: 36/4-7., 38/1., 38/4., 39/6., 40/3., 41/7., 43/6-9., 44/3.-5., 45/4-6., 47/4., Mf: 16OLASZ KULTÚRA: olasz termékek, feltalálók, művészek

KIEGÉSZÍTŐ ANYAG: http://www.youtube.com/watch?v=A1RghMiU9Gshttp://www.youtube.com/watch?v=Svt3YGSjPi0

Összefoglalás, rendszerezés. Film, zene, játék. Gyakorlás a felméréshez Önellenőrző feladatlapProjektmunkák kitűzése:

Egy olasz termék bemutatása és gyártásának története Egy olasz személyiség pályájának bemutatása

KIEGÉSZÍTŐ ANYAG: http://www.youtube.com/watch?v=5H0SQBOm1gohttp://www.initalia.rai.it/cartoline.asp?contId=220

Második dolgozat írása és korrekciója

______________________________________________________TÉMAKÖRÖK: a munka világa, foglalkozások, munkamegosztás a családban, a nők helyzete KOMMUNIKÁCIÓS CÉL: utalás már ismert személyekre, dolgokra, tervek a jövőreNYELVTAN: kettős névmások, kölcsönös névmások, határozatlan névmások, vonatkozó névmások, KÉSZSÉGFEJLESZTÉS: : CD: 21-25., 46-47, Mf: 23. 53/1., 2., 5., 54/5., 55/6., 56/5., 57/9., 58/1., 59/2-3., 60/2., 61/6., 7-8., 62/2., 63/8., 64/2., 65/5., 6., Mf: 4., 11., 12., 17., 20.: 53/1., 3., 54/1., 55/8., 56/1., 57/6., 58/1., 59/1., 60/2., 61/6., 62/3., 64/1., 65/3., Mf: 1., 2., 3., 8., 9., 12., 14., 15.,18., 20.: 58/3., 65/4., 6., Mf:1.,5., 10., 13., 16., 19., 20.§: 53/4., 54/1-4., 55/7., 56/3-4., 57/7., 58/2-3., 60/3-4., 61/5., 63/4., 64/1., Mf: 5., 6., 7., 18., 21., 22., 24., 25.OLASZ KULTÚRA:fiatalok munkalehetőségei OlaszországbanKIEGÉSZÍTŐ ANYAGhttp://youtu.be/AZmdN2TJt_8http://youtu.be/jAiPbKM0hHYhttp://www.informagiovani-italia.com/mestieri.htm

3

Tappa 5

75-89 101-120.

STUDI

TANULMÁNYOK

___________________

Tappa 6

90-102 121-140.

GENERAZIONI

GENERÁCIÓK

MEGJEGYZÉS

TÉMAKÖRÖK: tanulási lehetőségek külföldön és Magyarországon

KOMMUNIKÁCIÓS CÉL: tanulással kapcsolatos célok, vélemények, dolgok összehasonlítása

NYELVTAN: a hasonlítás szintjei és rendhagyóságai.

KÉSZSÉGFEJLESZTÉS: : CD: 26-32, 48-50. 82/2., 83/7., 82/2., 3., 4., 86/2., 88/2., 89/4., 91/4-6., 9., 92/3.,93/6., 10., Mf: 2., 4., 9., 10., 14., 16.: 81/3., 82/1., 83/6., 84/1., 86/1., 87/7., 88/1., 89/1., 90/2., 92/1., 2., 93/7.,Mf: 1., 5., 6., 7., 8., 10., 15., 16., 17., 18.: 87/8., 9., 93/8., Mf: 3., 5., 11., 15. §: 85/2.,3., 86/5., 89/5., 91/3., 92/4-5., 93/9., Mf: 6., 12., 13., 17.

OLASZ KULTÚRA: olasz egyetemek és egyetemi városok

KIEGÉSZÍTŐ ANYAG:http://www.tuttitalia.it/scuole/http://youtu.be/7nf0DKg4VAM

Harmadik dolgozat írása és korrekciója

_____________________________________________________

TÉMAKÖRÖK: különböző korosztályok gondolatai, problémái, terveiKOMMUNIKÁCIÓS CÉL: személyes vélemény, visszaemlékezés, szimpátia, ellenérzés kifejezése NYELVTAN: szóképzésKÉSZSÉGFEJLESZTÉS: : CD:33-37., 51-52. 81/4., 82/2-4., 83/7., 85/5., 86/2-4., 87/7.,89/4., 91/4., 91/9., 92/3., 93/6.,10., Mf: 1., 2., 10., 21., 22.: 81/3., 82/1., 83/6., 84/1., 86/1., 88/1., 89/3., 92/1., 93/7 Mf: 3., 7., 12., 16., 21., 22.: 85/2., 87/6., 88/2., 91/5., 69/8., Mf:, 4., 6., 15., 20., 21.§: 85/3., 86/5., 89/5., 91/3. 92/4., 93/9., Mf: 5., 8., 9., 11., 13., 14., 18., 19.OLASZ KULTÚRA előző és mai generációk élete, tárgyai, helyszínei

KIEGÉSZÍTŐ ANYAG:http://youtu.be/aYXWzGSd7Uchttp://youtu.be/pummSrWoU8Ihttp://youtu.be/cATCOhhDvOg

4

Sosta 2

103-111 141-148.

MINI VACANZA IN FAMIGLIA

HOSSZÚ HÉTVÉGE A CSALÁDDAL

Év végi ismétlés

Összefoglalás, rendszerezés. Film, zene, játék .Gyakorlás a felméréshez Önellenőrző feladatlap Projektmunkák kitűzése és az előzőek megbeszélése.

Una città universitaria italiana C’era una volta…. (i ricordi di un personaggio italiano)

KIEGÉSZÍTŐ ANYAG:http://youtu.be/kUGlPN7b4yghttp://youtu.be/vaCD5LT_dekhttp://www.initalia.rai.it/cartoline.asp?contId=201

Negyedik dolgozat írása és korrekciója

JEGYZETEK

5