TALLER DE DISCRIMINACIÓ SENSORIAL

7/31/2019 TALLER DE DISCRIMINACI SENSORIAL

1/50

TALLER DE DISCRIMINACI SENSORIALEs treballaran els conceptes bsics relacionats amb la percepci tactil en especial i tamb

gustativa i olfactiva, els alumnes experimentaran amb distints materials amb lobjectiu en primer lloc de gaudir de lexperincia i tamb daprendre nous conceptes, associacions i qualitatsdobjectes quotidians.

Els materials es presentaran de distintes formes: objectes reals que puguen vore, tocar,olorar, saboretjar i imatges o pictogrames dobjectes per ajudar a discriminar i associar, tamb espresentaran pictogrames que representen la qualitat treballada: dur, blanet, calent, gelatper anar familiaritzant als alumnes amb aquestos conceptes, amb lajuda dels pecs i els quaderns decomunicaci es crearan situacions per provocar la intenci comunicativa daquells alumnes queno tenen llenguatge oral.

Paralelament treballarem el gust personal: a mi magrada-no magrada i la capacitatdelegir segons preferncies personals, anotarem les reaccions dels alumnes per poder elaborar el perfil sensorial individual en alguns casos.Es destinaran sessions de 40-50 minuts.

CONCEPTES A TREBALLAR:

PERCEPCI TACTIL:

Reconeixer parts del cos per el tacte

Discriminar objectes per el tacte

Experimentar i discriminar entre objectes calents-freds

Experimentar i discriminar entre objectes durs-blanets

Experimentar i discriminar entre objectes humits-secs

Experimentar i discriminar entre objectes lleugers-pesats

Experimentar i discriminar entre objectes amb diferents formes geomtriques

Experimentar i discriminar entre objectes de distinta textura: suau, rugos, llis, aspre.

SENSACIONS I PERCEPCIONS GUSTATIVES :

Experimentar i discriminar entre objectes de distints sabors dol- amarg, salat.

SENSACIONS I PERCEPCIONS OLFATIVES

Experimentar i discriminar olors agradables-desagradables, suaus-forts, associar olors a objectes.


2/50

SENSACIONS I PERCEPCIONS TACTILS:

RECONEIXER PARTS DEL COS PER EL TACTE

ACTIVITATS

1. PRESENTAR LES IMATGES I DEMANAR QUELS XIQUETS ES TOQUEN EIXA PART DELCOS.

2. DONAR UNA NINA I DEMANAR QUE LI TOQUEN EIXA PART DEL COS.

3. MIRAR-SE A LESPILL I FICAR UN GOMET A LA PART DEL COS MOSTRADA EN ELPICTO I ANOMENADA.

4. TAPAR ELS ULLS I TOCAR UNA PART DEL COS, DESPRES NOMBRAR-LA O

SENYALAR EL PICTO.

5. DISCRIMINAR ENTRE DISTINTES POSTURES: ASSOCIANT IMATGES AMB EL PICTO,TOCANT A UN COMPANY EN EIXA POSTURA, JUGANT A IMITAR.

6. DISCRIMINAR TANCAT-OBERT: MA-PUNY, BOCA, CAMES, BRAOS, ULLS.

AFEGIREM AL QUADERN DE PECS EL PICTO: EST I S A MS DE LES QUALITATS,OBERT, TANCAT, I LES PARTS DEL COS TREBALLADES AIXI COM LES POSTURES.

DISCRIMINAR OBJECTES PER EL TACTE

ACTIVITATS

1. TROBAR EL QUE HE TOCAT: EXPOSAR VARIS OBJECTES, TAPAR ELS ULLSTOCAR UN I DESPRES ADIVINAR QUIN ERA.

2. FICAR OBJECTES DE DISTINTES FORMES I TAMANYS DINTRE DUNA CAIXA LACAIXA DE LES SORPRESES ELS XIQUETS TOQUEN I ANOMENEN EL QUE CREUENQUE S, PER ALS XIQUETS QUE GASTEN ELS PECS ELS FACILITAREM LA TASCAAMB PICTOS QUE FICARAN A LA TIRA FRASE.OBJECTES: PILOTA, RASPALL,GOT,LLAPIS, TUP DE PEGAMENT, PLASTILINA, SABATA.

3. TROBAR EL QUE S DIFERENT:PRIMER MOSTRANT TOTS ELS OBJECTES DAMUNT

LA TAULA I DESPRS FICANT-LOS DINTRE DE LA CAIXA I FENT QUE TRAGA ELDIFERENT( PICTO : DIFERENT)


3/50


4/50


5/50


6/50


7/50


8/50


9/50


10/50


11/50


12/50


13/50


14/50


15/50


16/50


17/50


18/50


19/50


20/50


21/50

PILOTA, RASPALL, GOT,LLAPIS, TUP DE PEGAMENT, PLASTILINA, SABATA.


22/50


23/50

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR ENTRE OBJECTES CALENTS-FREDS: CANVI DE TEMPERATURA

ACTIVITATS

1. EN UN RECIPIENT ROIG AMB EL PICTO CORRESPONENT I UN ALTRE BLAU TAMB AMB ELPICTO. EN ALTRES RECIPIENTS DISTINTS HI HAUR AIGUA CALENTA I FREDA, ELS XIQUETS LATOCARAN I FICARAN (BUIDARAN) LAIGUA A LA SAFATA CORRECTA. PICTOS:CALENT-GELAT

2. PRESENTAREM MATERIALS SLIDS AMB DIFERENT TEMPERATURA: BORSES TRMIQUESFREDES I CALENTES, ARENA, FERRO, MONEDA, ALUMINI, UN TAULELLET, PILA ENCESA ,

3. DISTINGIR TINDRE CALOR-FRED I VOCABULARI ASSOCIAT: FEBRA, SUDOR, TREMOLOR

4. DISTINGIR AIRE CALENT I GELAT AMB UNSECADOR DE MONYO .

5. PRESENTEM IMATGES QUE TAMB TINDRAN QUE CLASSIFICAR: POLO, GEL, NEU, FOC,RADIADOR, SOL,

6. INTRODUIM TAMB EXPRESSIONS AMB SENTIT FIGURAT QUE UTILITZEN AQUESTOSCONCEPTES:

a. SALUTACIO FREDA O CALENTA

b. ESTAR MOLT CALENT (ENFADAT)

c. SER MOLT FRED

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR ENTRE OBJECTES DURS-BLANETS


24/50

ACTIVITATS

1. PRESENTAREM MATERIALSBLANETS DURS.

2. EXPERIMENTAR AMB ELS MATERIALS AMB EL TACTE, LA PRESI, EL TACTE EN ALTRESPARTS DEL COS ( AMB ELS PEUS, LA PANXA)

3. DISCRIMINAR FICANT EN DISTINTES SAFATES ELS OBJECTES DURS I BLANETS.

4. MOSSEGAR ALIMENTS DURS O BLANETS I CLASSIFICAR-LOS: FRUITS SECS, COCA

5. CLASSIFICAR PICTOS I FOTOS EN LES DISTINTES SAFATES.

6. EXPRESSIONS AMB SENTIT FIGURAT: PERSONA DURA O BLANETA,

OBJECTES: MOLLA DE PA, ESPONJA, FANG, PEDRA, O

CALENT


25/50

C


26/50

GELAT, FRED


27/50

FIEBRE, SUDOR, SED,


28/50


29/50

TREMOLOR, TAPAR-SE, ABRAAR-SE, CALFAR-SE


30/50

SALUDO FRIO-CALUROSO


31/50

ESTAR CALENT-FURIOS

SER GELAT


32/50


33/50


34/50

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR ENTRE OBJECTES HUMITS-SECS


35/50

ACTIVITATS:

1. TOCAR OBJECTESHUMITS I SECS I NOTAR LA DIFERNCIA.

2. OBSERVAR COM CANVIA UN MATEIX OBJECTE DESTAR SEC A HUMIT

3. CLASSIFICAR OBJECTES EN SAFATES DIFERENTS: HUMIT-SEC

OBJECTES: PAPER, ESPONJA, PASTA (MACARRONS FIDEUS O ESPAGUETIS ) PA, PERA,PLANTA (TERRA HUMIDA-SECA)

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR LLEUGER-PESAT

ACTIVITATS:

1. PROVAR A ALAR OBJECTES DE DISTINT PES.

2. PROVAR A FER VOLAR OBJECTES FENT AIRE (BUFANT O AMB UN SECADOR) IDISTINGIR ENTRE ELS LLEUGERS I ELS PESATS.

3. OBSERVAR OBJECTES QUEFLOTEN I QUE NO FLOTEN

4. OBSERVAR EL CANVI ENTRE UN MATEIX OBJECTE QUAN EST PL : BOTELLA, GOT,RECIPIENTS DIFERENTS A QUAN EST BUIT.

5. CLASSIFICAR ELS RECIPIENTS IGUALS (PLENS O BUITS ) EN 2 SAFATES DIFERENTS(LA DELLEUGER I LA DEPESAT )

6. COMPARAR OBJECTES DE IGUAL TAMANY I DISTINT PES (PILOTES)

7. LLANAR I AGAFAR GLOBUS, PILOTES, BALONS MS O MENYS PESATS ICLASSIFICAR-LOS.

8. CLASSIFICAR IMATGES DONADES.

DISCRIMINAR FORMES GEOMTRIQUES BSIQUES

ACTIVITATS:

1. PRESENTAR 4 SAFATES AMB 4 FORMES DE FUSTA I EL PICTO ASSOCIAT DE MOSTRA:CERCLE, RECTANGLE, QUADRAT, TRIANGLE

2. CLASSIFICAR DISTINTES PECES DE FUSTA DE DIFERENTS COLORS I TAMANYS EN CADASAFATA.

3. PRESENTAR OBJECTES REALS PER A CLASSIFICAR: RODA DE COCHE, CD, QUADERN

4. CLASSIFICAR IMATGES SEGONS LA FORMA.

HUMIT I SEC

HUMIT XOPATSEC, EIXUT


36/50

FLOTANO FLOTA

PESATLLEUGER


37/50

OBJECTES PESATS I LLEUGER


38/50


39/50


40/50


41/50


42/50


43/50


44/50


45/50


46/50


47/50


48/50

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR OBJECTES PER LA SEUA TEXTURA

ACTIVITATS

1. EXPERIMENTAR AMB COSESSUAUS I ASPRES : ENRROLLAR-SE AMB UNA MANTA, UNA TELASUAU, PAPER CONTINU, COT EN PEL

2. FER UN MURAL AMB TEXTURES DIFERENTS PER TOCAR: PELL, PAPER DE LIJA, BELODILLO,SEDA, ESPART

3. OMPLIR CAIXES O POTS AMB DISTINTS MATERIALS: ARENA, FARINA, SUCRE, SAL,PEDRETES

4. EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR OBJECTESLLISOS I RUGOSOS

5. OBSERVAR I COMPROVAR ELS CANVIS DE TEXTURA EN UN MATEIX OBJECTE:

o PASTA, TELA ARRUGADA-PLANXADA, FOLI LLIS O ARRUGAT


49/50

SENSACIONS I PERCEPCIONS GUSTATIVES

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR SABORS

ACTIVITATS

1. EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR ALIMENTSDOLOS I SALATS

AIGUA DE LA MAR-AIGUA MINERAL

FRUITA VERDA-MADURA

2. ASSOCIAR SABORS I SENSACIONS A CONCEPTES COM:FRUITA VERDA-MADURA

ALIMENTS AMARGS, PICANTS, ASPRES , CRUIXENTS, CIDS.

SENSACIONS I PERCEPCIONS OLFATIVES

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR OLORS

ACTIVITATS

1. PRESENTAR PRODUCTES OLOROSOS: FLOR, COLONIA, VINAGRE, ALCOHOL

2. ASSOCIAR OBJECTES SEGONS LA SENSACI QUE A CADASC ENS PRODUEIX:

a. OLOR FORT-DBIL

b. OLOR AGRADABLE-DESAGRADABLE


50/50

ASPRE SUAU

CIDPICANTAMARG

Documents

TALLER DE DISCRIMINACIÓ SENSORIAL