Taxonomía de Bloom

Colegio de Informática IMB-PC

Leslie AguirreMarcela Rodas

Antecedentes

En el año de 1956, Benjamín Bloom, psicólogo educativo que trabajaba en la Universidad de

Chicago, desarrolló su taxonomía de Objetivos Educativos. Dicha

taxonomía se convirtió en herramienta clave para

estructurar y comprender el proceso de aprendizaje.

Taxonomía de B

loom

Por definición, la palabra taxonomía se refiere a la ciencia de la clasificación. La taxonomía de

Bloom es una clasificación de verbos referentes a la educación propuesta por

Benjamín Bloom, que es jerárquica, es decir, asume que el aprendizaje se alcanza por

niveles, por lo que las categorías superiores dependen de la adquisición de habilidades y conocimientos previos, o sea, adquiridos en las categorías inferiores. A su vez, muestra

una visión global del proceso educativo, promoviendo una forma de educación con un

enfoque holístico.

Dimensiones de Verbos Educativos

Dimensión cognitiva

Dimensión afectiva

Dimensión psicomotora 

Dim

en

sió

n C

og

nit

iva Procesar información, conocimiento

y habilidades mentales. Este dominio implica seis niveles que de inferior a superior son:

Conocimiento – Comprensión – Aplicación – Análisis – Síntesis –Evaluación

Dimensión afectiva

Hace referencia a cómo la gente reacciona emocionalmente, su habilidad empática por los y las otras seres vivientes. Los objetivos afectivos apuntan típicamente a la conciencia y crecimiento en actitud, emoción y sentimientos.

Existen cinco niveles en el dominio afectivo que de inferiores a superiores son:

Recepción - Respuesta - Valoración - Organización - Caracterización

Dimensión psicomotora

La pericia para manipular físicamente una herramienta o instrumento como la mano o un martillo. Los objetivos del dominio psicomotor generalmente apuntan en el cambio desarrollado en la conducta o habilidades.

Comprende los siguientes niveles: Percepción - Disposición - Mecanismo -

Respuesta compleja - Adaptación – Creación

Comunicación Asertiva

La comunicación asertiva es la capacidad de expresar ideas positivas y negativas y sentimientos de una manera abierta,

honesta y directa, que reconoce nuestros derechos y al mismo tiempo sigue

respetando los derechos de los y las demás.

¿Cómo ayuda la Taxonomía a la Comunicación Asertiva?

La taxonomía de Bloom es base para la planificación dado que considera al sujeto cognoscente como entidad integral, holística, persiguiendo de esta forma un grado de empatía

bastante alto que es, a su vez, de mucha utilidad en un proceso de comunicación asertiva, ya que el

objetivo es transmitir ideas, sentimientos, posturas y

conocimientos equilibrados.

¿Cómo planificar?

En la planificación debemos tomar en cuenta, además de la elección correcta de los objetivos que

deseamos alcanzar, las características de los receptores o

del público al que se dirige la información, ya que se precisa

transmitir empatía, que la información ha sido preparada para

ellos/ellas,

Aspectos que se requieren:

 

Utilizar palabras claras y concisas que expresen de manera simple la idea principal.

Que exista congruencia entre lo que se dice verbalmente y se expresa con lenguaje gestual y corporal.

Seguridad en el conocimiento del contenido a tratar.

Moderar el tono de voz.

¡Muchas Gracias!