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LA LENGUA COMO SISTEMA DE LA LENGUA COMO SISTEMA DE Ó COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN En un diálogo las personas integran el "circuito del En un diálogo, las personas integran el circuito del habla", el cual consiste en la producción de sonidos articulados por parte de un emisor, previa codificación mental del mensaje y la recepción del mismo por parte mental del mensaje, y la recepción del mismo por parte de un receptor.

TEMA 1-4

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Page 1: TEMA 1-4

LA LENGUA COMO SISTEMA DE LA LENGUA COMO SISTEMA DE ÓÓCOMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

En un diálogo las personas integran el "circuito del En un diálogo, las personas integran el circuito del habla", el cual consiste en la producción de sonidos articulados por parte de un emisor, previa codificación mental del mensaje y la recepción del mismo por parte mental del mensaje, y la recepción del mismo por parte de un receptor.

Page 2: TEMA 1-4

LA LENGUA COMO SISTEMA DE LA LENGUA COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓNCOMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

EMISOR CÓDIGO

CANAL MENSAJE RECEPTOR

Page 3: TEMA 1-4

CASTELLANO O ESPAÑOLCASTELLANO O ESPAÑOLCASTELLANO O ESPAÑOLCASTELLANO O ESPAÑOL

LENGUA ESPAÑOLA LENGUA ESPAÑOLA LENGUA ESPAÑOLA, LENGUA ESPAÑOLA, CASTELLANO Y CASTELLANO Y CASTELLANO Y CASTELLANO Y ESPAÑOL SON UNA ESPAÑOL SON UNA ESPAÑOL SON UNA ESPAÑOL SON UNA MISMA REALIDADMISMA REALIDADMISMA REALIDAD.MISMA REALIDAD.

Page 4: TEMA 1-4

EL SIGNO LINGÜÍSTICO EL SIGNO LINGÜÍSTICO EL SIGNO LINGÜÍSTICO EL SIGNO LINGÜÍSTICO Un signo lingüístico es la unión entre un

SIGNIFICANTE SIGNIFICADOSIGNIFICANTE y un SIGNIFICADO Es arbitrario Médico (significante) “persona que ejerce la medicina” p q j

(significado)

Á SEMÁNTICA: la parte de la lingüística que se ocupa del estudio del significado.

Page 5: TEMA 1-4

GRAMÁTICA

LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIÓN DE LA LENGUA

LENGUA = SISTEMAIntercambio de información

Entre un emisor y un receptor

NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA

NIVEL FONOLÓGICO NIVEL MORFOLÓGICO NIVEL SINTÁCTICO NIVEL TEXTUAL

Estudia

FONEMAS PALABRAS ORACIONES TEXTOSe combinan para formar Se combinan para formar Se combinan para formar

Estudia Estudia Estudia

FONEMAS PALABRAS ORACIONES TEXTO

NIVEL SEMÁNTICO

SIMPLES COMPUESTAS Nivel superior de Comunicación

Estudia

NIVEL SEMÁNTICO

Significado de palabras aisladas Significado de palabras en relación Si ifi d t t lSignificado de palabras aisladas Significado de palabras en relacióncon otras palabras.

Significado contextual

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PERSPECTIVA SINCRÓNICA PERSPECTIVA SINCRÓNICA◦ Estudia la lengua en un momento

cronológico acotado.Ejemplo: “Cantar de Mío Cid”

•PERSPECTIVA DIACRÓNICA•Estudia las transformaciones experimentadas Estudia las transformaciones experimentadas por el sistema de la lengua o un fenómeno concreto.

Page 7: TEMA 1-4

FONEMAFONEMA

ES LA UNIDAD MÍNIMA DISTINTIVA EN EL PLANO GRÁFICOGRÁFICO.

ÍLA ORTOGRAFÍA SE ENCARGA DE DETERMINAR CON QUE DETERMINAR CON QUE GRAFEMA GRAFEMA O CONJUNTO DE GRAFEMAS SE REPRESENTA CADA GRAFEMAS SE REPRESENTA CADA UNO DE LOS FONEMAS

Page 8: TEMA 1-4

FONÉTICAFONÉTICAFONÉTICAFONÉTICAES EL ESTUDIO DE LOS ES EL ESTUDIO DE LOS ES EL ESTUDIO DE LOS ES EL ESTUDIO DE LOS

SONIDOS, DE SUS SONIDOS, DE SUS SONIDOS, DE SUS SONIDOS, DE SUS MECANISMOS DE MECANISMOS DE

ÓÓPRODUCCIÓN, DE SUS PRODUCCIÓN, DE SUS CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y COMO SON FÍSICAS Y COMO SON PERCIBIDOS POR EL OÍDOPERCIBIDOS POR EL OÍDO

Page 9: TEMA 1-4

FONOLOGÍAFONOLOGÍAFONOLOGÍAFONOLOGÍASE OCUPA DEL ESTUDIO SE OCUPA DEL ESTUDIO DE LOS FONEMASFONEMASDE LOS FONEMAS.FONEMAS.

LOS FONEMAS SE DIVIDEN LOS FONEMAS SE DIVIDEN LOS FONEMAS SE DIVIDEN LOS FONEMAS SE DIVIDEN EN DOS GRANDES GRUPOS:EN DOS GRANDES GRUPOS:

VOCALESVOCALESCONSONANTESCONSONANTESCONSONANTESCONSONANTES

Page 10: TEMA 1-4

LAS VOCALESLAS VOCALESLAS VOCALESLAS VOCALES

Fuente: ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA, 2010

Page 11: TEMA 1-4

VOCALESVOCALES

Anterior Central Posterio

r

i uCerrada

e oMedia

aAbierta

Page 12: TEMA 1-4

LAS VOCALESLAS VOCALESLAS VOCALESLAS VOCALES En español casi todas las palabras que En español, casi todas las palabras que

comienzan por el fonema /i/ /i/ seguido de otra vocal se escribe con hh--

HIATO HIATO –– HIEDRA HIEDRA –– HIEL HIEL –– HIELO HIELO ––HIENA HIENA –– HIERÁTICO HIERÁTICO –– HIERBA HIERBA ––HIERRO ETCHIERRO ETCHIERRO, ETC.HIERRO, ETC.

Son excepciones los términos procedentes Son excepciones los términos procedentes del griegodel griego

ION ION –– IODO IODO ION ION IODO IODO

Page 13: TEMA 1-4

LAS VOCALESLAS VOCALESLAS VOCALESLAS VOCALES USO DE LA DIÉRESIS: ÜÜ USO DE LA DIÉRESIS: ÜÜCuando el fonema Cuando el fonema /u//u/ aparece en la

fó // / / // ii// secuencia fónica //guegue/ / y //guigui// se debe de escribir con diéresis:

CIGÜEÑA CIGÜEÑA ––VERGÜENZA VERGÜENZA ––AGÜITA AGÜITA PINGÜINO PINGÜINO AGÜITA AGÜITA –– PINGÜINO PINGÜINO ––AMBIGÜEDAD AMBIGÜEDAD ––ANTIGÜEDAD ANTIGÜEDAD ARGÜIR ARGÜIR ANTIGÜEDAD ANTIGÜEDAD –– ARGÜIR ARGÜIR LENGÜETA, ETC.LENGÜETA, ETC.,,

Page 14: TEMA 1-4

LAS VOCALESLAS VOCALESLAS VOCALESLAS VOCALES Con muy pocas excepciones se escribe Con muy pocas excepciones, se escribe

con hh delante de la vocal u + vocalu + vocal, tanto al principio como en posición interior.

AHUECAR AHUECAR –– CACAHUETE CACAHUETE ––HUECO HUECO –– HUELGA HUELGA –– HUELLA HUELLA ––HUERTO HUERTO –– HUESO HUESO –– HUÉSPED HUÉSPED ––HUERTO HUERTO –– HUESO HUESO –– HUÉSPED HUÉSPED ––HUEVO HUEVO –– HUESTE HUESTE –– HUIR HUIR ––MARIHUANA MARIHUANA PARIHUELA PARIHUELA MARIHUANA MARIHUANA –– PARIHUELA PARIHUELA --

Page 15: TEMA 1-4

FONEMAS CONSONÁNTICOSFONEMAS CONSONÁNTICOS

Page 16: TEMA 1-4

Linguo-Alveolarsorda

La lengua está en contacto con los alveolos

sFricativa

nNasal

l sonoraLateral

rVibrante Simple

řVibrante múltiple

Vibran las cuerdas vocalesGrafías con -rr

Page 17: TEMA 1-4

Linguo-PalatalAf i d

La región predorsal de la lengua se adhiere a la zona

prepalatal

gc

Grafías: cha,che,chi,cho,chu

sordaAfricada

prepalatal

ĴFricativa

Grafías: ya,lla,ye,lle,yi…

sonoraɲGrafías: ña ñe ñi ño ñu

Nasal

λ

Grafías: ña,ñe,ñi,ño,ñu

Lateral

Vibran las cuerdas vocales

λGrafías: la,le,li,lo,lu

Lateral

Page 18: TEMA 1-4

El posdorso de la lengua se

Linguo-VelarkOclusivas

p gpone en contacto con el

velo del paladarGrafías: ca,que,qui, co, cu

sorda

x

sorda

Fricativa

Grafías: ja,je,ji,jo,ju

gG fí i

sonora

Grafías: ga,gue,gui,…

Page 19: TEMA 1-4

FONEMAS CONSONÁNTICOSFONEMAS CONSONÁNTICOS

El fonema /b/ /b/ se representa con bb cuando: Cuando precede a otra consonante Cuando precede a otra consonante

Abdicar - abnegación – absolver – hablar En posición final de palabra: En posición final de palabra:

Club – esnob – Job Después de la sílaba tur:tur: Después de la sílaba tur:tur:

Disturbio – enturbiar – turbina – turboD é d l íl b i i i l hh hh hihi hh Después de la sílabas iniciales haha-- hehe-- hihi-- huhu--: Habilitar – hebilla – hubo – hibernar – habitual

D é d l íl b i i i l ii Después de la sílabas iniciales rara-- riri-- roro-- ruru--Rábano Rábano –– rabel rabel –– rabia rabia –– rabino rabino –– rabo rabo –– robarrobar

Page 20: TEMA 1-4

FONEMAS CONSONÁNTICOSFONEMAS CONSONÁNTICOS

La mayoría de las palabras que empiezan por :

AboAbo-- abuabu--:: abocar – abolengo – abolir –gaborto – abuelo – abusar

AlbAlb arbarb :: alba albañil albedrío AlbAlb-- arbarb--:: alba – albañil – albedrío –albergue – albino – álbum – árbitro

BarBar-- borbor--: : barba – bárbaro – barco –borda – bordar

BuBu-- burbur-- busbus--: : bucanero – bucear – burla b rdel b r és b st bús eda– burdel – burgués – busto - búsqueda

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FONEMAS CONSONÁNTICOSFONEMAS CONSONÁNTICOS

El fonema /b/ /b/ se representa con la letra vv en los casos siguientes:g

Detrás de la secuencia olol::Disolver – olvidar – polvo – solvenciaso v o v a po vo so v c a

Detrás de los grafemas d d y b:b:Adverbio – animadversión –subvenciónAdverbio animadversión subvención

Son excepción las voces que se les antepone sub sub y la palabra empieza por bbp p p

Subbética – subbloque Detrás de la sílaba clacla::Detrás de la sílaba clacla::

Clave – clavel – clavija -

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FONEMAS CONSONÁNTICOSFONEMAS CONSONÁNTICOS

TRAS LAS SILABAS INICIALES:TRAS LAS SILABAS INICIALES: Di Di –– llalla-- llelle-- llollo –– llullu-- pripri-- y propro--::Di Di llalla llelle llollo llullu pripri y propro ::

Diva – divorcio – divulgar – dividir – divinoLlave llevar llover lluviaLlave – llevar – llover – lluvia

Priva – privilegio – provecho – provincia provocar

EvaEva-- eveeve-- evievi-- evoevo--::Evacuar – evocar – evidente - evolución

Page 23: TEMA 1-4

FONEMAS CONSONÁNTICOSFONEMAS CONSONÁNTICOS

SE ESCRIBE CON h:h: Delante de los diptongos //uaua/ // /ueue/ // /uiui/:/: Delante de los diptongos //uaua/ // /ueue/ // /uiui/:/:

Hueco – huella – huérfano – huevoMarihuana –parihuela – alcahuete

Delante de //iaia/ // /ieie/:/: Delante de //iaia/ // /ieie/:/:Hiato – hiel – hielo – hiena - hierba –

hierro hierático En las palabras que empiezan por hermherm--En las palabras que empiezan por hermherm

histohisto-- hoghog-- holgholg-- hormhorm –– horrhorr-- hosphosp--H H h h h hh h h it l h it l Hermano Hermano –– hermoso hermoso ––hoharhohar –– hospital hospital ––

historia historia –– horror horror --

Page 24: TEMA 1-4

FONEMAS CONSONÁNTICOSFONEMAS CONSONÁNTICOS

USO DE LA LETRA X:X: Cuando comienza por la secuencia ex ex Cuando comienza por la secuencia ex ex

seguida de ––prepre--: : Exprés – expresamente – exprimir

expresivop Secuencia ex seguida de –pl-:

E li lí it lExplicar – explícito – explorarSE ESCRIBE CON SS ESPLENDORESPLENDOR Y

TODA SU FAMILIA LÉXICA:ESPLÉNDIDO – ESPLENDOROSO ESPLÉNDIDO – ESPLENDOROSO

Page 25: TEMA 1-4

DIPTONGODIPTONGODIPTONGODIPTONGOEs la unión de dos vocales Es la unión de dos vocales Es la unión de dos vocales Es la unión de dos vocales en una sola sílaba.en una sola sílaba.

Se forman con la unión de una l d /i/ / / l vocal cerrada /i/ /u/ con las

medias /e/ /o/ o con la abierta /a/. Las dos cerradas dos cerradas también

d f di t t pueden formar diptongo entre sí.

Page 26: TEMA 1-4

TRIPTONGOTRIPTONGOTRIPTONGOTRIPTONGOE l ió d t l E l ió d t l Es la unión de tres vocales. Es la unión de tres vocales. La vocal más abierta se La vocal más abierta se La vocal más abierta se La vocal más abierta se coloca en el centro de la coloca en el centro de la sílaba.sílaba.

S ti áisSan - ti – guáisdes – pre - ciáisdes – pre - ciáis

Page 27: TEMA 1-4

HIATOHIATOHIATOHIATO Son secuencias de dos vocales que Son secuencias de dos vocales que

se pronuncian en sílabas distintas. Se puede formar de la siguiente

manera: Una vocal cerrada tónicatónica /i/ /u/ /i/ /u/

se ida o precedida de na ocal seguida o precedida de una vocal abierta átonaátona /a/ /e/ /o//a/ /e/ /o/

Po Po dídí a a rírí o e o e gogo ísís tata tata húrhúr

Page 28: TEMA 1-4

HIATOHIATOHIATOHIATO Dos vocales abiertas /a/ /e/ /o//a/ /e/ /o/ Dos vocales abiertas /a/ /e/ /o//a/ /e/ /o/

Ca er a ho go te a tro ro er

Dos vocales iguales Dos vocales igualesAl ba ha ca re e le gir lo or

Page 29: TEMA 1-4

LA SÍLABALA SÍLABALA SÍLABALA SÍLABA UNIDAD O ELEMENTO UNIDAD O ELEMENTO

FUNDAMENTAL DE LA PALABRA. CONSTITUIDA POR UNO O VARIOS

FONEMAS. LAS SÍLABAS QUE TERMINAN EN

VOCAL SE DENOMINAN ABIERTASABIERTASY VOCAL SE DENOMINAN ABIERTASABIERTASY LAS QUE TERMINAN EN CONSONANTE SE DENOMINAN CERRADAS.CERRADAS.

Page 30: TEMA 1-4

LA SÍLABALA SÍLABALA SÍLABALA SÍLABA

TIPOS DE SÍLABAS POR SU ACENTO: TIPOS DE SÍLABAS POR SU ACENTO: TÓNICAS: TÓNICAS: PORTAN EL ACENTO

LÉXICOcarteLEracarteLEracarteLEracarteLEra

ÁÁ ÉÁTONAS: ÁTONAS: LAS QUE CARECEN DE ÉLCARTEleRACARTEleRACARTEleRACARTEleRA

Page 31: TEMA 1-4

EL ACENTOEL ACENTOEL ACENTOEL ACENTOYA SABEMOS QUE EXISTE UN ACENTO ACENTO

ÓÓFONOLÓGICO FONOLÓGICO Y UN ACENTO ACENTO ACENTO ACENTO ORTOGRÁFICOORTOGRÁFICO (TILDE).ORTOGRÁFICOORTOGRÁFICO (TILDE).

Conviene recordar que el acento, frente a otras lenguas, es LIBRE.LIBRE.

Page 32: TEMA 1-4

EL ACENTOEL ACENTOEL ACENTOEL ACENTO Dependiendo del lugar donde se localiza Dependiendo del lugar donde se localiza

la sílaba tónica, las palabras de más de una sílaba pueden ser:

AGUDA (AGUDA (OXITONAOXITONA)): la última sílaba (( ))es la tónica.

bonDADbonDAD iGLÚiGLÚ miraRÁNmiraRÁNbonDADbonDAD iGLÚiGLÚ miraRÁNmiraRÁN LLANAS (LLANAS (PARAXÍTONASPARAXÍTONAS):): cuya

penúltima sílaba es tónicacalleJEroscalleJEros HAcenHAcen iNÚtiliNÚtilcalleJEroscalleJEros HAcenHAcen iNÚtiliNÚtil

Page 33: TEMA 1-4

EL ACENTOEL ACENTOEL ACENTOEL ACENTO ESDRÚJULA ESDRÚJULA JJ

(PROPAROXÍTONAS):(PROPAROXÍTONAS): son aquellas cuya antepenúltima sílaba es tónicacuya antepenúltima sílaba es tónica.

exPLÍcitoexPLÍcito GÉminisGÉminis VÁLvulaVÁLvula SOBRESDRÚJULAS: SOBRESDRÚJULAS: son aquellas en

las que es tónica una de las sílabas las que es tónica una de las sílabas anteriores a la antepenúltima, lo que SOLO ocurre en formas verbales con SOLO ocurre en formas verbales con pronombres ENCLÍTICOS.

Á ÍÁ ÍPÁranoslo DÍgannosloPÁranoslo DÍgannoslo

Page 34: TEMA 1-4

El áfi di í i El áfi di í i El acento gráfico diacrítico: El acento gráfico diacrítico: No sólo se acentúan las palabras de No sólo se acentúan las palabras de

acuerdo con la regla anterior para diferenciar la entonación Algunas palabras diferenciar la entonación. Algunas palabras se acentúan para distinguirlas de otras de idéntica escritura, pero distinto significado.g

De De –– dé si dé si –– sí el sí el –– él te él te -- tété

Page 35: TEMA 1-4

EL ACENTOEL ACENTOEL ACENTOEL ACENTO

Fuente: CURSO BÁSICO DE LENGUA ESPAÑOLA, 2010