Tema 9: Trastornos del

lenguaje

Adalisa Licu, Belén Jiménez, Sara Mora, María Encinas y Gema

Gutiérrez

PARTES CEREBRALES

Sistema nervioso central: cerebro, medula espinal y tronco del encéfalo

Sistema nervioso periférico: lenguaje expresivo y receptivo

Órganos periféricos de acción y recepción: hablar, tacto, escuchar y ver

http://www.noticiasdealava.com/2015/07/04/sociedad/educacion-lanza-un-proyecto-para-detectar-alteraciones-del-desarrollo-desde-los-2-anos

Áreas:

• Hemisferio derecho e izquierdo

• Área de Broca: ligada al habla y comprensión

• Área de Wernicke: ligada a la comprensión del habla

Arquitectura del cerebro: https://www.youtube.com/watch?v=CD9_lcLTBdU

Patologías del lenguaje y su clasificación

Logopedas: Alteración en lenguaje.

2 perspectivas complementarias : Médica, conductual

Clasificación según 3 puntos de vista:

1. Origen del trastorno

2.Nivel del trastorno

3.Componente lingüístico afectado

Trastornos del habla I

Dislalia:- Ausencia de sonidos concretos- Sustitución de f.improcedentes Por falta de

coordinación3 tipos:AudiogenaEvolutivaFuncional

Video explicativo: https://www.youtube.com/watch?v=4cHXJWFgCRc

Trastornos del habla II

Disartria y disglosia:

Disartria: Más grave Anartía, ayuda de logopedas para solucionar el problemaDisglosia: Tratamientos médicos y quirúrgicosTratamiento depende de:1. Causa2. Tipología de síntomas3. Gravedad

Video explicativo sobre la disartria: https://www.youtube.com/watch?v=y6UbOzKIBd0Algunos ejercicios y soluciones a la disglosia: https://www.youtube.com/watch?v=e3s0o2jZi5A

Tartamudez (disfemia)

Alteración de la fluidez del habla.

Repetición de sílabas y palabras, prolongaciones en los sonidos y bloqueos verbales.

Causa: factores genéticos y afecta a más varones que mujeres. Se presenta en la infancia.

Soluciones: -controlar la respiración -verificar el ritmo de la conversación

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=miK-3LPIf2Y

Farfulleo (taquifemia)Alteración del ritmo.Habla casi incomprensible.Se suprimen sonidos y hay una estructuración desorganizada.

Solución: -moderar la hiperactividad indicando el ritmo del habla

MutismoCohibición del habla en situaciones sociales concretas.

El individuo no habla y parece mudo. En situaciones confortables sí lo hace.

Se comunica a través de gestos o expresiones breves.

Se manifiesta antes de los 5 años y puede durar meses o incluso años si no se somete al individuo a un tratamiento psicológico.

TIPOS

Trastornos de la voz

Incapacidad de hablar.

Causas primordiales:

Mal uso de la voz.

Lesiones en la laringe.

Enfermedades del aparato respiratorio.

Exposición a productos irritantes.

AFONIA DISFONIA

Modificación del volumen, timbre y tono de la voz.

Resulta difícil conservar la voz, surge el cansancio al hablar, varía la frecuencia de los sonidos, por ejemplo los gallos.

Causas:

a. Alteración en el tono muscular de la laringe.

b. Mala vibración de las cuerdas vocales debido a que el flujo pulmonar no es suficiente.

c. Problemas en el cierre de la glotis

TRASTORNOS DEL HABLA

Déficits genéticos

Déficits del desarrollo Déficits

adquiridos

Déficits genéticosSíndrome de Williams:El lenguaje afectado de forma notable y es bastante mas retrasado dependiendo de la edad cronológica. Primera palabra: a los 3 años Deficiencias en: morfología, fonología, semántica y también en la pragmática. Gran diversidad en su desarrollo intelectual.

Síndrome de Down: Mejor capacidad de comprensión del lenguaje que de expresión. Fortaleza tanto en pragmática como vocabulario y debilidad en morfología y sintaxis.Disritmia, la cual dificulta entender su discurso.

Trastornos del espectro autista (TEA): Comienza a apreciarse en una infancia temprana presentando dificultades para empezar a hablar o tener una habla desarrollada, ecolalias, problemas de entonación y ritmo, dificultad de comprensión (bromas, ironías) y ausencia o escasez de comunicación no verbal. https://

www.youtube.com/watch?v=zgpqcaIa5bE

Déficits del desarrollo

TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE (TEL)

• Retraso en la producción de las primeras palabras y en la emisión de frases comprensibles

• Problemas de combinación y selección de sonidos

• Vocabulario pobre• Frases cortas

El 50% de los casos desarrolla dislexia

DISLEXIA DISGRAFIA

Producción de errores en la lectura.Problemas:• Dificultades con

letras y números• Dificultades en la

adquisición de vocabulario

• Dificultades en la comprensión

Problemas lectores• Lectura

arrastrada• Lectura repetida

Errores en la escritura. Gravedad variable:• Errores en el

deletreo• Empleo de letras

difíciles de reconocer• Dificultad de

expresión de ideas

Digrafía disléxica

Déficits adquiridos Pérdida de capacidades lingüísticas ya adquiridas

Origen: lesiones en las partes responsables del lenguaje.

AFASIA

Alexia(lectura

)

Agrafia (escritura)

Anomia(expresión

)

Agnosia(comprens

ión)

Disfasia: afasia leve o indeterminadaDislexia y digrafía: perdida de lectura y escritura no es completa

Se puede hablar y entender la lengua oral

AFASIACLASIFICACIÓN

• Afasias fluidas:

- De Wernicke- De

conducción• Afasias no fluidas:

- De broca- Global

Gravedad

leve moderado grave

Discurso ágil pero falta de comprensión

Problemas en el discurso. Buena comprensión

Categorización de las afasias

Tipos Principales síntomas

Localización de la lesión

Ejemplos

De Wernicke o receptiva

Dificultades de comprensión de discursos escritos u orales.

Son capaces de hablar con buena entonación, sintaxis y gramática, pero con producciones ininteligibles para el interlocutor

http://www.dailymotion.com/video/xdl13i_afasia-de-wernicke_school

De conducción o asociativa

Buena comprensión, entonación y producción gramatical y sintáctica correcta y fluida.

Deformación y sustitución de palabras

http://www.dailymotion.com/video/xdlx0l_afasia-de-conduccion_school

De Broca o motora

La capacidad de expresión esta muy dañada. Existe una consciencia de esta incapacidad.

Muy buena comprensión, pero con problemas en algunas áreas.

http://www.dailymotion.com/video/xfernp_dano-cerebral-afasia-motora_school

Global Trastorno general de todas las funciones lingüísticas.

https://www.youtube.com/watch?v=ShmDgAzv5Io