TALLC

Kjersti FremstadCarl Kristian Kjlseth

GAN Aschehoug

TEMA er en serie hefter i matematikk som tar for seg ett hovedomrde om gangen.Heftene inviterer til variasjon i undervisningen p en enkel og lettfattelig mte. I tillegg til tradisjonelle vingsoppgaver jobber elevene med de ulike temaene gjennom lek, spill og ulike praktiske aktiviteter som inviterer til differensiering, samarbeid og matematiske samtaler.

Hvert kapittel starter med en oversikt over hvilke ml elevene jobber med og avsluttes med en enkel vurderingsrute hvor elevene kan, sammen med lreren eller hjemmet, vurdere sin egen mloppnelse.

Tema C tall fokuserer p tallforstelse og tallbehandling.

Tema start, 1. trinnTema A tall, 1. 2. trinnTema B tall, 2. 3. trinnTema C tall, 3. 4. trinn

9 7 8 8 2 4 9 2 1 7 4 2 7

ISBN:978-82-492-1741-0 Bokml

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

InnholdPosisjonssystemet 2

Negative tall 8

Tallinja 14

Multiplikasjon 20

Divisjon 26

Overslagsregning 32

Vi regner mer 36

Brk 42

Desimaltall 48

Ordjakt 56

TALLC

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

2PosisjonssystemetDette skal du ve p: Forskjellen p ener-, tier-, hundrer- og tusenplass. Sifferets plass i store tall.

I idheftet finner du forslag til hvordan rekordene kan brukes som utgangspunkt for samtale og videre arbeid.

1 Sett ring rundt sifferet som str p hundreplassen.

279 905645 2186 6518 21763

2 Sett ring rundt sifferet som str p tusenplassen.

1584 4706 12682 41043 543 1387

2143EnerplassTierplassHundrerplassTusenplass

100

NO

RG

ES

BA

NK

HUNDREKRONER

4203112549

1000

NO

RG

ES

BA

NK

TUSENKRONER

4288162599

1000

NO

RG

ES

BA

NK

TUSENKRONER

4288162599

3 Hvilket tall er strst? Bruk > eller

3Posisjonssystemet

I idheftet finner du forslag til hvordan rekordene kan brukes som utgangspunkt for samtale og videre arbeid.

5 Jens samler p rekorder. Snakk sammen om tallene dere finner.

6 Lag ulike tresifrede tall med ett siffer fra hver sirkel.

hundrelapper

kroner

Fyrverkeriet ble oppfunnet for

1400 r siden.

Burj Khalifa er verdens hyeste bygning. Det er 828 meter hy.

En gepard kan lpe 110 kilometer i timen.

Verdens hyeste fjell er 8848 meter hyt!

Blhvalen kan bli 30 meter lang.

Den kan veie

150 tonn!

Verdens minste fugl er biekolibrien.

Den er 6 cm lang.

Kolibrien veier 2 gram.

Det er 237 land i verden.

Spiserekorder!

9 is p 17. mai!

13 pannekaker til middag!

Det bor mer enn 7 milliarder

mennesker p jorda.Verdens hyeste

mann ble 272 cm hy.

Finn det minste tallet.

Finn det strste tallet.

Hvor mange tresifrede tall?

Hvor mange firesifrede tall?

Hva er det strste tallet du

kan lage med disse sifrene?

Hva er det minste tallet du

kan lage med disse sifrene?5 6 1

hundrere

9 7 4

tiere

2 8 3

enere

1 9 2

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

4Elevene kan ogs samarbeide i par om plassering av tallene. Ha samtaler underveis om hvordan de tenker.

Strst Minst

Navn

Tosifret

Tresifret

Firesifret

8 Skriv tallene.

Tre hundre og seksten

Fem hundre og ttiseks

To tusen tre hundre og ti

Fem tusen og femten

7 Skriv tallene.

Seks tiere og tte enere

Fire hundrere, seks tiere og to enere

Fem hundrere og sju enere

En tusener, tre hundrere, fem tiere og tte enere

9 Store og sm tall.

Jobb to og to sammen.

Bruk tallkort fra 0 til 9. Bland kortene for hver runde.

Trekk kort annenhver gang. Lag det strste og

det minste tallet som gr an med de to kortene.

Start med lage tosifret tall.

I neste runde trekker dere tre kort og lager det strste

og det minste tallet med de tre kortene. Gjr det samme med fire kort.

5

91

Jeg trakk 1, 9 og 5. Det minste tallet er 159.

Det strste blir 951.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

5Elevene kan ogs samarbeide i par om plassering av tallene. Ha samtaler underveis om hvordan de tenker.

13 Tenk til 1000!

12 Hvilken verdi har sifferet 7 i disse tallene?

478 47 174 792 2571 7062

70

11 Tegn tallene som penger.

36 427 1123

10 Hvor mange penger ser du her?

= kroner1000

NO

RG

ES

BA

NK

TUSENKRONER

4288162599

1000

NO

RG

ES

BA

NK

TUSENKRONER

4288162599

1000

NO

RG

ES

BA

NK

TUSENKRONER

4288162599500

NO

RG

ES

BA

NK

FEM HUNDREKRONER

4028155596

1000

NO

RG

ES

BA

NK

TUSENKRONER

4288162599

Spill sammen hele klassen. Dere trenger et rutenett hver.

Lreren kaster en terning. Tallet som lreren fr

p terningen, skal du skrive i en av rutene.

Gjr dette til alle ni rutene er fylt ut.

Nr alle tallene er plassert, er det ikke lov

bytte plass p tallene.

Legg sammen enere, tiere og hundrere.

Hvem kom nrmest 1000 i svaret? Spill flere ganger.

Lag ruter i kladdeboka.

Spill 1

+

Spill 2

+

I tallet 478 er

sifferet 7 verdt 70.

3 1 5

6 3 2

+ 1 4 2

1 0 8 9=

tiere

I hvilken rute er det

lurt plassere tallene

for komme nrmest

1000 i svaret?

==

hundrere enere

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

614 Del tallene i hundrere, tiere og enere.

348 + +

417 + +

653 + +

921 + +

15 Del tallene i tusener, hundrere, tiere og enere.

2375 + + +

1408 + + +

7529 + + +

16 Legg til 1.

15 =

69 =

124 =

2499 =

18 Legg til 100.100

NO

RG

ES

BA

NK

HUNDREKRONER

4203112549

164 =

38 =

561 =

5276 =

19 Legg til 1000.1000

NO

RG

ES

BA

NK

TUSENKRONER

4288162599

2957 =

7854 =

216 =

73 =

20 Det strste og det minste tallet. Spill sammen to og to.

Dere trenger fire terninger og kladdepapir.

Kast terningene annenhver gang.

Lag det strste tallet du klarer. Lag deretter det minste tallet du klarer med

de samme tallene. Skriv ned tallene du lager i hver runde. Spill 10 runder.

Det blir poeng til den som klarer lage bde det strste og minste tallet.

17 Legg til 10.

75 =

347 =

2468 =

3792 =

4431 og 1344

300 40 8

I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

721

24

Omar nsker seg et spill som koster 450 kroner.

Han har spart 250 kroner. Hvor mye penger mangler Omar?

22 Pooja fikk 4 hundrelapper til bursdagen. Hvor mange hundrelapper mangler hun fr hun kan veksle til en tusenlapp?

23 Kaja kjper seg sko som koster 265 kroner. Tegn penger og vis hvordan Kaja kan betale skoene.

Omar tmte sparegrisen sin. Der hadde han 64 tiere.

Hvor mange tiere mangler fr han kan veksle til en tusenlapp?

Dette har jeg vd p:

Forskjellenpener-,tier-,hundrer-ogtusenplass.

Sifferetsplassistoretall.

1000

NO

RG

ES

BA

NK

TUSENKRONER

4288162599

I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

OsloStavanger

Bergen

Trondheim

Mosjen

TromsKarasjok

1 Finn temperaturene.

8

Negative tallDette skal du ve p: Plassere negative tall p tallinja. Finne differansen mellom negative og positive tall. Regne med negative tall i regnefortellinger.

2 Positiv og negativ.Spill sammen tre og tre.

Bruk alle kortene fra 1 til 10 i kortstokken.

Bland kortene og legg dem med baksiden opp.

Trekk fem kort hver fra bunken.

Legg sammen tallene p kortene dine.

Regn ut de positive frst fr du trekker fra de negative.

Hvem fikk det minste tallet?

Legg kortene tilbake i bunken og spill flere ganger.

Hvor i Norge er det kaldest?A

Hvor i Norge er det varmest? B

Hva er temperaturforskjellen

mellom Troms og Bergen?C

Hva er temperaturforskjellen

mellom Oslo og Karasjok?D

Hva er temperaturen ute akkurat n?

1 + 8 + 5

14 10 = 4

6 4

Rde kort = positive Sorte kort = negative

5

2

6

410

0

3

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

1020 15 5 10 1550 20

9

Negative tall 3 Hvilke tall peker pilene p?

4 Hvilken tall er strst? Sett inn > eller

10

7 Bruk tallinja til finne differansen mellom tallene.

8 Jens har lnt 18 kroner av Omar. Han gir Omar 5 kroner tilbake. Hvor mye skylder Jens n? Tegn og vis svaret i ruten.

13

8

1

Nr du har lntpenger av noen, har

du egentlig minuspenger

Differanse betyrforskjell.

4 og 3 =

6 og 2 =

15 og 4 =

6 og 9 =

12 og 12 =

16 og 20 =

6 Bruk tallinja til regne ut svarene.

4 5 + 3 =

2 6 + 2 =

4 4 2 =

3 4 + 5 =

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 90 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 90 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 90 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 90 10

1020 15 5 10 1550 20

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

11

10 Plukk ett tall fra hver sky. Lag regnestykker som passer til svarene.

9 Bruk tallinja og finn temperaturforskjellene.

= 3

= 5

= 8

= 1

= 3

= 0

ISKREM

SRPOLEN

VINTER SOMMER SRPOLEN RKEN

8 26 50 45

50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50

275

4

2 8

10 1

Finn forskjellen mellom

Srpolen og rkenen. A Finn forskjellen mellom

sommer og vinter. B

Finn forskjellen mellom

sommer og rken. C Finn forskjellen mellom

Srpolen og vinter. D

Hvor er forskjellen strst?E F Hvor er forskjellen minst?

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

12 Oppgaver og forslag til stafetten finner du i idheftet. I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

12 Stafett p tallinja.Del inn i lag.

Hvert lag lager en tallinje fra 20 til 20.

Skriv p ark eller tegn med kritt p bakken.

Laget trenger ogs 10 klosser eller steiner.

Hvert lag fr en bunke med 10 regnestykker.

P signal fra lreren trekker lagene frste oppgave fra bunken.

Finn svaret sammen. En fra laget lper og legger en kloss p riktig svar p tallinja.

Lp tilbake. Laget trekker en ny oppgave og lser den sammen. Nestemann legger

en ny kloss p riktig svar. Fortsett slik til alle klossene er plassert ut.

Laget som er frst ferdig og som har lst alle oppgavene riktig, har vunnet.

11 Bruk tallinja til regne ut svarene.

3 7 + 10 =

2 + 5 1 =

4 5 6 =

10 +11 2 =

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 90 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 90 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 90 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 90 10

1020 15 5 50

Laget mitt trakk denne oppgaven: 8 + 5 10Vi finner ut at svaret m bli 13. Jeg lper, men for vre sikker, hopper jeg regnestykket p tallinja fr jeg legger

klossen p 13 og lper tilbake.

8 + 5 10

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

13 Pooja lnte 12 kroner av Jens. Dagen etter lnte hun 15 kroner av Kaja. Hvor mange penger har Pooja lnt? Vis p tallinja.

13I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

Dette har jeg vd p:

Plasserenegativetallptallinja.

Finnedifferansenmellomnegativeogpositivetall.

Regnemednegativetalliregnefortellinger.

30 25 -20 -15 -10

Husk at lntepenger er

minuspenger.

14 Jens reiser til Spania. I Norge er det 5C.

Nr han kommer til Spania, er det 18C.

Finn temperaturforskjellen.

15 Kaja skylder Omar 25 kroner.

Nr Kaja fr 50 kroner i ukepenger, betaler hun Omar det hun skylder.

Hvor mye har Kaja igjen av ukepengene?

16 Lag et regnestykke som passer til fortellingen:

I en buss sitter det 12 personer. P frste stopp gr seks personer av bussen og

det kommer tre personer p. Stoppet etter gr det fire personer av og ingen

kommer p. Hvor mange er p bussen n?

BUSSVURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Tallinja

2 Skriv tallene som mangler.

Dette skal du ve p: Plassere store tall og mengder p tallinja. Regne med tallinja. Bruke tallinja som hjelp til lse regnefortellinger.

14

0 5 15 20 35 40 50

50 55 65 75 85 90 100

100 55 120 65 150140 170 90 100

100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 475 500

1 Frstemann til andre siden! Dere trenger:

en rd og en bl terning en blyant

Spill to og to sammen. Kast terningene annenhver gang.

Hopp p tallinja s mye som terningene viser.

Den ene starter p 0 og teller oppover. Den andre starter p 200 og teller nedover.

Frstemann over til andre siden, har vunnet. Bytt startsted og spill en gang til.

Bl terning = tiere

Rd terning = enere

50 + 3 = 53

0 50 60 70 80 90 110 120 130 140 160 170 180 19010 20 30 40 150 200100

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

3 Hvor mange penger er det? Sett strek til riktig tall p tallinja.

15

100

NO

RG

ES

BA

NK

HUNDREKRONER

4203112549

50

NO

RG

ES

BA

NK

FEMTIKRONER

4288162599

100

NO

RG

ES

BA

NK

HUNDREKRONER

4203112549

50

NO

RG

ES

BA

NK

FEMTIKRONER

4288162599

50

NO

RG

ES

BA

NK

FEMTIKRONER

4288162599

50

NO

RG

ES

BA

NK

FEMTIKRONER

4288162599

100

NO

RG

ES

BA

NK

HUNDREKRONER

4203112549

100

NO

RG

ES

BA

NK

HUNDREKRONER

4203112549

50

NO

RG

ES

BA

NK

FEMTIKRONER

4288162599

50

NO

RG

ES

BA

NK

FEMTIKRONER

4288162599

0 50 60 70 80 90 110 120 130 140 160 170 180 19010 20 30 40 100 150 200

4 Hvor lander du?

Start p 0. Hopp med 10 om gangen. Hvor lander du etter 7 hopp?

Start p 0. Hopp med 5 om gangen. Hvor lander du etter 6 hopp?

Start p 0. Hopp med 8 om gangen. Hvor lander du etter 4 hopp?

Start p 0. Hopp med 7 om gangen. Hvor lander du etter 7 hopp?

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

16

5 Hvilke tall mener du pilene peker p?

6 Bruk tallinja til finne svarene.

0 50 60 70 80 90 110 120 130 140 160 170 180 19010 20 30 40 150 200100

0 50 60 70 80 90 110 120 130 140 160 170 180 19010 20 30 40 150 200100

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Omar har 136 kroner fra fr. Han fr 60 kroner i ukepenger. Han bruker 45 kroner. Vis hoppene p tallinja.

7 Bruk tallinja til finne svarene.Kaja fr 30 kroner hver uke for rydde rommet sitt.

Hvor mye penger hadde Omar etter han fikk ukepenger?

Hvor mye penger brukte han?

Hvor mye penger har Omar igjen?

Hvor mye penger har Kaja tjent p 2 uker?

Hvor mye tjener Kaja p 3 uker?

Hvor mange uker har det gtt nr Kaja

har tjent 180 kroner?

0 50 60 70 80 90 110 120 130 140 160 170 180 19010 20 30 40 150 200100

100

NO

RG

ES

BA

NK

HUNDREKRONER

4203112549

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

17

Navn

Navn

8 Finn differansen mellom tallene.

40 50 60 70 80 90

140 150 160 170 180 190

42 og 82 =

154 og 178 =

26 og 74 =

137 og 193 =

20 30 40 50 60 70 80

130 140 150 160 170 180 190

50 60 70 80 90

Differansen mellom 65 og 87 finner jeg ved hoppe med 10 om gangen fra 65 til 85.

Deretter hopper jeg med 2 til 87. Da ser jeg at differansen er 22.

Spill to og to sammen. Kast terningene annenhver gang. Start p 100 p hver sin tallinje. Hopp p tallinja det antallet som terningene viser. Du velger selv om du vil hoppe oppover eller nedover p tallinja. Hvem kommer nrmest 100 igjen etter 5 kast?

0 50 60 70 80 90 110 120 130 140 160 170 180 19010 20 30 40 100 150 200

0 50 60 70 80 90 110 120 130 140 160 170 180 19010 20 30 40 100 150 200

9 Nrmest 100!Dere trenger: en rd og en bl terning en blyant en tallinje til 200 p hver.

Bl terning = tiere

Rd terning = enere

50 + 3 = 53

+ 10 + 10

+ 2

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

I idheftet finner du ulike tallinjer som kopieringsoriginaler.

10 Hvilket tall lander du p?

0 50 60 70 80 90 110 120 130 140 160 170 180 19010 20 30 40 100 150 200

Start p 56. Hopp 62 oppover. Hopp 26 nedover. Hvilket tall landet du p?

0 50 60 70 80 90 110 120 130 140 160 170 180 19010 20 30 40 100 150 200

Start p 175. Hopp 37 nedover. Hopp 48 nedover. Hvilket tall landet du p?

0 50 60 70 80 90 110 120 130 140 160 170 180 19010 20 30 40 100 150 200

Start p 100. Hopp 30 nedover. Hopp 72 oppover. Hvilket tall landet du p?

0 500 900

11 Sett inn tallene som mangler.

Hopp med tierne

frst, s enerne.

Sett kryss p 670 p tallinja.

Sett kryss p 30 p tallinja.

Hvilket tall er midt mellom 300 og 400 p tallinja?

Hvilket tall er midt mellom 670 og 30?

Jobb to og to sammen. Lag minst 5 oppgaver hver som handler om tallinja fra 0 til 1000. Skriv p sm lapper. Legg lappene i en haug mellom dere. Trekk en lapp annenhver gang. Vis p en tallinje hvordan dere lser oppgavene.

12 Tallinje til 1000!

18

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

19I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

Dette har jeg vd p:

Plasserestoretallptallinja.

Bruketallinjatilutregning.

Bruketallinjasomhjelptillseregnefortellinger.

13

14 Pooja har 350 kroner. Hun kjper en veske til 139 kroner. Vis p den tomme tallinja hvor mange penger hun har igjen.

15 Kaja, Omar og Jens samler p fine steiner. Kaja har 124 steiner, Omar har 65 steiner mens Jens har 132. Vis p den tomme tallinja hvor mange steiner de har til sammen.

0

0

0

0 64 8474 91

Dino hadde 64 kroner, men s fant han 27 kroner til i en skuff. Hvor mange penger hadde han til sammen da? Det kan du finne ut p en tom tallinje. Tierne frst, s enerne!

+10+10

+7

Jens panter flasker for 10 kroner hver uke. Vis p den tomme tallinja hvor mange penger han har etter 8 uker.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

MultiplikasjonDette skal du ve p: Den lille multiplikasjonstabellen. Bruke multiplikasjon i regnefortellinger.

Multiplikasjon er addere det samme tallet flere ganger.

faktor faktor produkt addisjonsstykke

6 2 12 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

1 Finn faktorer og produkt som blir riktig. Skriv i tabellen. Du kan bruke samme tallet flere ganger.

6 2 = 12

faktor produkt

Tallene vi ganger med hverandre, kaller vi faktorer. Svaret vi fr, kaller vi produkt.

I idheftet finner du tips til aktiviteter som tar for seg gjentatt addisjon.20

34

89

20

2

12 1024

18

6

5

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Multiplikasjon er addere det samme tallet flere ganger.

21

2 Hvilke multiplikasjonsstykker er dette?

3 + 3 + 3

= =

= =

4 Finn produktet.

5 3 =

4 4 =

3 4 =

7 1 =

2 6 =

6 4 =

5 5 =

8 2 =

5 2 =

6 3 =

4 6 =

3 5 =

=

=

=

=

3 Hvilke multiplikasjonsstykker kan du lage her?

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

22

7 Hyeste tall. Spill to og to sammen. Dere trenger to terninger.

Kast terningene annenhver gang. Multipliser tallene p terningene.Skriv regnestykket og svaret i tabellen.

Kast terningene 8 ganger hver.

Hvilket regnestykke

ga det hyeste svaret?

Navn Navn

1

2

3

4

5

6

7

8

5 Faktoriser tallet i ballongen.

12

20 21

10

6 Hvilken faktor skjuler seg bak ballongen?

3 3 = 9

4 3 = 12

2 3 = 8

8 3 = 16

6 3 = 24

5 3 = 15

7 3 = 14

6 3 = 12

5 3 = 10

6 3 = 18

5 3 = 25

4 3 = 20

2 6

4 4 = 16 VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

23

8 Skriv inn tallene som mangler.

5 25

4 8 16

3 9

2 4 10

1 1 1 2 3 4 5

10 Tegn multiplikasjonsstykkene som ruter.

Multiplikasjonsstykkene

kan vi plassere i en tabell.

Ser du systemet?

9 Hvilket multiplikasjonsstykke viser rutene?

4 5 5 4

7 4 6 3 9 4 VU

RDER

INGS

EKSE

MPLA

R

11 Fyll ut resten av multiplikasjonstabellen.

12 Seks p rad og fullt brett!

10 100

9 81

8 64

7 49

6 36

5 25

4 16

3 9

2 4

1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6

5

4

3

2

1

1 2 3 4 5 6

6

5

4

3

2

1

1 2 3 4 5 6

Kast terningene annenhver gang. Multipliser tallene du fr p terningene. Skriv svaret inn p riktig sted i tabellen. Frstemann som har seks p rad loddrett

eller vannrett har vunnet. Spill deretter til frstemann har fullt brett.

Spill to og to sammen. Dere trenger en tabell hver og to terninger.

Lag egne tabeller og spill flere ganger. Kopieringsoriginal av utvidet spillebrett finner du i idheftet. Forslag til andre mter spille p, finner du i idheftet. 24

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Lag egne tabeller og spill flere ganger. Kopieringsoriginal av utvidet spillebrett finner du i idheftet.

Spill tre og tre sammen. Dere trenger to bunker med tallkort fra 1 til 10. Skriv ned tte ulike varer dere har lyst kjpe i kiosken. Skriv varene og prisen i tabellen.

Bland alle tallkortene. Legg dem utover med baksiden opp. Trekk to kort annenhver gang. Multipliser tallene du fr p kortene. Hvis svaret du fr, passer med prisen p n av varene p handlelisten din, kan du skrive regnestykket i ruten. Kortene legges tilbake i bunken. Den som har ftt handlet alle sine varer frst, har vunnet.

Is 28 kroner

Badering 24 kroner

Sjokolade 12 kroner

Brus 18 kroner

Badminton 72 kroner

Solkrem 48 kroner

Solhatt 54 kroner

Standbag 40 kroner

Gummibt 100 kroner

Fotball 56 kroner

Sandaler 49 kroner

Vann 16 kroner

Tegneserie 42 kroner

Parasoll 81 kroner

Kortstokk 15 kroner

Jordbrkurv 35 kroner

Drops 21 kroner

Hndkle 63 kroner

Btte 27 kroner

Plse 10 kroner

Pizza 20 kroner

Solbriller 36 kroner

Svmmebriller 64 kroner

Badeball14 kroner

Dette vil jeg kjpe Pris Terningene viste

Jeg trakk 8 og 7! Da kan jeg kjpe

en fotball!

Forslag til andre mter spille p, finner du i idheftet.

13 Strandkiosken

25

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

14 Hva skjer nr vi multipliserer med 10?

Legg merke til hva som skjer nr vi multipliserer et tall med 10.

7 10 = 70 9 10 = 90 10 10 = 100

Jobb to og to sammen. Snakk sammen om hva som skjer nr

vi multipliserer et tall med 10. Bli enige om et svar og skriv det her:

15 Hva blir svaret?

8 10 =

17 10 =

12 10 =

34 10 =

15 10 =

10 26 =

21 10 =

10 47 =

16 Hvilke faktorer m du sette inn i sirklene slik at det stemmer med produktene i firkantene?

Sammenlign svarene dine med en annen.

8 6

12

10 50

20

20 28

35

8 36

18

6 15

10

24 12

18

Bruk sifrene i tallene n gang hver til lage et multiplikasjonsstykke med svar.

Eksempel: Vi kan lage 4 4 = 16 av tallet 1464.

2

34

17 Finner du multiplikasjonsstykket og svaret?

2674 = 4052 = 9736 =26

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

19 Kaja og Jens er i svmmehallen. Jens svmmer 6 lengder i bassenget. Kaja svmmer tre ganger s langt. Hvor mange lengder svmmer Kaja?

20 Det kommer 24 gjester til Omars bursdag. Hvor mange stykker er kaken delt i? Hvor mange kakestykker fr de hver? Hvor mange stykker blir det til overs?

21 Pooja, Kaja og Jens teller pengene sine. Kaja har dobbelt s mange penger som Jens. Pooja har 21 kroner, og det er tre ganger s mange

penger som Jens har. Hvor mange penger har Kaja og Jens?

Dette har jeg vd p:

Den lille multiplikasjonstabellen.

Brukemultiplikasjoniregnefortellinger.

I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

10 10 = 10018 Pooja leser i 5 minutter hver dag i n uke. Hvor mange minutter leser Pooja til sammen p en uke?

27

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

28

DivisjonDette skal du ve p: Se sammenhengen mellom divisjon og multiplikasjon. Regne med divisjon p ulike mter. Bruke divisjon i regnefortellinger.

1 Hvordan vil du dele her? Tegn og vis hvordan du deler.

Kaja, Omar og Pooja skal ha like mange penger hver.

Bamsene skal ha like mange knapper hver.

: =

: =

Eplene skal fordeles likt i handlekurvene.

: =

: =

Blomstene skal fordeles likt i vasene.

28

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

29

2 Divisjon Kaja, Omar, Jens og Pooja skal

dele en pose drops likt. Det er 20 drops i posen. Regnestykket blir 20 : 4

Hvor mange drops er det i posen?

Hvor mange er det som deler?

Hvor mange drops blir det til hver?

3 Divisjon

Omar og Jens skal dele gymsalen i like store deler. Gymsalen er 30 meter lang. Hver del skal vre 5 meter. Regnestykket blir 30 : 5

Hvor mange meter var gymsalen?

Hvor lang ble hver del?

Hvor mange deler ble gymsalen delt i?

4 Kaja har laget 32 tegninger. Hun gir tegningene til mamma, pappa, tante og onkel.

Hvor mange tegninger hadde Kaja?

Hvor mange ga hun tegninger til?

Hvor mange fikk de hver?

Lag et regnestykke som passer.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

5 Regn ut.

4 3 = 12 12 : 4 = 3

20 : 5 = 4 4 5 = 20

Divisjon er det motsatte av multiplikasjon.

6 2 = 12

5 5 =

4 2 =

8 3 =

12 : 2 =

25 : =

: =

: =

6 Regn ut.

24 : 4 = 6 21 : 3 =

50 : 10 =

63 : 7 =

6 4 =

=

=

=

7 Hvilket regnestykke fr det hyeste svaret? Bruk .

8 Molekyler!

Kan du gange,

kan du dele!

Bruk tabellen

p side 24.

2 4

8 2

3 3

16 : 4

21 : 3

50 : 5

3 2

1 6

3 4

24 : 7

100 : 10

81 : 9

30

G eller lp rundt til lreren roper et divisjonsstykke.

Hvis lreren roper 15 : 5, lper dere sammen

og lager grupper p 3 og 3.

Det kan hende noen blir til overs. Hvorfor blir det slik?

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Bruk tabellen

p side 24.

G eller lp rundt til lreren roper et divisjonsstykke.

Hvis lreren roper 15 : 5, lper dere sammen

og lager grupper p 3 og 3.

Det kan hende noen blir til overs. Hvorfor blir det slik?

9 Regn ut. Kontroller svaret ditt ved bruke multiplikasjon.

10 Lag divisjonsstykker til svarene.

4

3

10

5

8

636 : 6

12 : 2

31

12 : 4 =

40 : 10 =

30 : 10 =

15 : 5 =

21 : 3 =

16 : 4 =

18 : 6 =

42 : 7 =

49 : 7 =

11 Hvem tar siste stikken?

Spill to og to sammen.

Dere trenger 21 stikker.

Legg alle stikkene mellom dere.

Bestem hvem som skal begynne

trekke stikker.

Dere skal fjerne n eller to stikker

fra haugen etter tur.

Den som tar siste stikken, har vunnet.

Spill flere ganger. Spill mot flere.

Oppdager du hva som er lurt gjre for vinne?

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

13 Fr du rest, blir det fest! Spill to og to sammen. Legg alle tallkortene mellom dere.

Trekk ett tallkort og kast terningen annenhver gang.

Ls divisjonsoppgaven. Det strste tallet skal

deles p det minste.

Gir regnestykket rest, kan du plukke like mange brikker

som det var rest. Spill til det er tomt for tallkort.

Den som fikk flest brikker til slutt, har vunnet.

Eksempel:

Hvis du trekker et tallkort som det str 15 p og

du fr 4 p terningen, blir regnestykket ditt slik:

15 : 4 = 3 og 3 i rest. Da kan du plukke tre brikker.

Ingen rest gir ingen brikker.

Dere trenger:

50 sm brikker

20 tallkort (1 til 20)

en terning

12 Divisjon med rest.

42 : 4 = 40 2 i rest

: = i rest

25 : 2 = i rest

: = i rest

: = i rest

: = i rest

Nr det blir

noe til overs, kaller

vi det rest

32

Lag regnestykke selv.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

14 Kaja, Omar og Pooja skal male et gjerde. Gjerdet har 24 planker. Hvor mange planker maler de hver hvis de maler like mange?

15 30 sjokoladebiter skal deles p 5 personer. Hvor mange sjokoladebiter fr de hver?

16 Jens, Pooja og Kaja skal p tur. Til sammen veier sekkene deres 22 kilo. Hvordan skal de fordele tingene slik at hver sekk veier omtrent like mye?

17 Omar leser 45 sider p 5 dager. Hvor mange sider leser han hver dag?

33

Dette har jeg vd p:

Sesammenhengenmellommultiplikasjonogdivisjon.

Regnemeddivisjonpulikemter.

Brukedivisjoniregnefortellinger.

I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

34

OverslagsregningDette skal du ve p: Runde av til nrmeste tier. Runde av til nrmeste hundrer. Runde av og regne ut.

Noen ganger trenger ikke tallene vre helt nyaktige. Vi kan runde opp eller ned slik at tallene blir lettere regne med.

1 Rund av til nrmeste tier.

46

72

55

123

89

31

257

684

75

305

111

126

484746454443424140

4544

504939 5138

Avrunding til nrmeste tier:Enerplassen bestemmer om du skal runde opp eller ned.Hva skjer nr tallet slutter p 5?

2 Rund av til nrmeste hundrer.

480

126

254

1671

416

593

989

2245

377

349

651

1254

Avrunding til nrmeste hundrer:Tierplassen bestemmer om du skal runde opp eller ned.Hva skjer nr tallet slutter p 50?

300290280270260250240230220210200

257247

190 310 320

I idheftet finner du tips til hvordan illustrasjonen kan brukes som utgangspunkt for matematiske samtaler.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

35

96,-

467,-41,-

16,-

25,-

21,-

205,-

249,-

178,-

pr stk.

6 stk.

5 stk.

4 Hva koster det? Plukk tall fra bladet. Rund av tallene og legg sammen.

I idheftet finner du tips til hvordan illustrasjonen kan brukes som utgangspunkt for matematiske samtaler.

467 500

41 + 16 40 + 20 = 60

Skal vi sammenligne

svarene vre?

3 Skriv opp tallene i bladet. Hvilke tall vil du runde av til nrmeste tier eller hundrer?

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

5 Rund av til nrmeste tier og regn ut.

32 + 47 30 + 50 = 80

26 + 61 + =

83 + 49 + =

45 29 + =

275 163 + =

436 221 + =

94 58 + =

131 + 72 + =

6 Rund av til nrmeste hundrer og regn ut.

278 + 143 300 + 100 = 400

324 + 269 + =

572 + 391 + =

523 499 + =

1543 362 + =

1051 524 + =

608 284 + =

1237 + 465 + =

7 Nrmest 200!Spill fire og fire sammen. Dere trenger seks tomme tallkort hver. Dette m dere gjre frst: P fire av tallkortene skal dere skrive et tosifret tall som ikke er en hel tier (32, 46, 77 osv.).P de to siste tallkortene skal dere skrive et tresifret tall som ikke er en hel hundrer. Alle i gruppa legger tallkortene i en bunke mellom dere. Bland kortene godt.

Slik spiller dere:Hver spiller trekker tre tallkort. Rund av hvert tall til nrmeste tier og legg sammen. Skriv svarene dine i skjemaet under. Den som kom nrmest 200 i en runde, fr ett poeng. Sett ring rundt tallet. Legg kortene tilbake i bunken for hver runde. Spill tte runder. Hvem fikk mest poeng til slutt?

Navn 1 2 3 4 5 6 7 8

36

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

37

8 Jens har med seg 200 kroner p butikken. Han kjper brd for 38 kroner, melk for 41 kroner og ost for 85 kroner. Har Jens nok penger til kjpe alt sammen?

Rund av og vis hvordan du regner ut.

9 Omar er p tivoli. Han sparer p kvitteringene. Omtrent hvor mye penger brukte Omar p tivoliet? Rund av og vis hvordan du regner ut.

10 Kaja har plukket omtrent 180 plommer hos mormor. Hun gir bort 57 plommer til Jens og 32 plommer til Pooja. Omtrent hvor mange plommer har Kaja igjen selv?

Rund av og vis hvordan du regner ut.

11 Kan du runde av tallet 12738 til nrmeste hundrer? Sammenlign svaret ditt med en annen. Fikk dere samme svar?

INNGANG

190 KRO

NER

THUNDE

RCOASTE

R

Karusell

28 KRON

ER

T-SKJORTE

149 kroner

PLSE

BRUS

IS

26 kr

31 kr

24 kr

T-SKJORTE

149 kroner

PLSE

BRUS

IS

26 kr

31 kr

24 kr

INNGANG

190 KRONER

THUNDERCOASTERKarusell

28 KRONER

I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

Dette har jeg vd p:

Rundeavtilnrmestetier.

Rundeavtilnrmestehundrer.

Rundeavogregneut.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

38

Vi regner merDette skal du ve p: Regne med de fire regneartene. Bruke de ulike regneartene i regnefortellinger.

1 Jobb to og to sammen. Finn ut sammen hvilket svar som passer til regnestykkene. Fargelegg riktig svar.

2 Jobb to og to sammen. Finn ut sammen hvilket regnestykke som passer til svaret. Fargelegg riktig regnestykke.

De fire regneartene er

addisjon, subtraksjon,

multiplikasjon og divisjon.

64 135 74 212 141 129 65 100 32

153 48 + 97 86 + 67 256 105 1000 850

6 3 7 4 10 5 5 6 + 3

209 1000 791 178 + 101 452 231 109 + 109

28 6 4 35 : 5 7 4 9 3

63 + 26 79 85 89 109

78 35 43 53 41 33

27 + 84 100 101 108 111

231 45 86 194 186 114

6 7 13 1 13 1

3 Hvilket tall tenker Kaja p?

A

B

C

Tallet er et 3-sifret tall mellom 358 og 363.

Hvilke tall kan det vre?

Tallet er et partall. Hvilke tall kan det vre da?

Kaja legger sammen sifferet p hundrerplassen og enerplassen.

Da fr hun summen 5. Hvilket tall tenker Kaja p?

X

La elevene lage flere slike elimineringsoppgaver til hverandre.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

La elevene lage flere slike elimineringsoppgaver til hverandre. 39

4 Hvilken regneart skal du bruke?

Dere trenger:

fire terninger kalkulator

Spill flere ganger. Spill om f det minste tallet ogs. Lag ruter i kladdeboka di.

5 Strst mulig tall Slik spiller dere:

Spill to og to sammen.

Kast terningene annenhver gang.

Kast terningene og skriv tallene i rutene under.

Du kan velge selv hvilket tall som skal st i rutene.

Det er om gjre f det hyeste tallet

i svaret til slutt.

Dette m du tenke p:

I hvilken rute er det er lurt plassere tallet

for f det hyeste tallet i svaret?

Spill fem runder.

Til slutt kan dere regne ut hvem som fikk det hyeste tallet.

Hjelp hverandre med regne ut. Kontroller svaret med kalkulator.

43 56 = 99 5 4 = 20

42 7 = 6 30 4 = 7 og 2 i rest

7 12 = 5 9 6 = 54

21 3 = 7

12 4 = 48

178 256 = 434

145 37 = 108

251 76 = 175 357 264 = 621

3 + 5 1 5 = 35

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

1

4

2

5

3

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

24 + 243 5

3 7

Fiskedammen

Busstopp 1

Svmmehallen

Hyblokken

Busstopp 4

Buss

topp

3

124 + 248 6 10

34 +

61

43 34

51 36

7 6

6 9

8 314 : 2

109 + 99

FiskedammenJon fisker 7 fisk i timen. Hvor mange fisk har han etter 3 timer?

Busstopp 3To passasjerer gr av.Hvor mange er igjen p bussen? Her m du ta med informasjonen fra busstopp 1 og 2.

Busstopp 4Bussjfren kjrer 6 timer hver dag.Hvor mange timer kjrer han p n uke?

SvmmehallenKaja svmmer 8 lengder.Jens svmmer 3 lengder mer. Hvor mange lengder svmmer de til sammen?

Busstopp 1 Det er fem passasjerer, en sjfr og en hund p bussen.

Hvor mange bein til sammen?

Bussturen

Prv ogs: spill to og to p lag og spill mot et annet lag.

HyblokkenSe p vindusrutene p blokka.Skriv ned minst to multiplikasjonsstykker som passer til vinduene.

Spill for 24 personer. Dere trenger en terning og kladdepapir. Ls oppgavene i de gr og gule rutene. Motstanderen kontrollerer svaret med kalkulator.Er svaret riktig, gr turen videre til nestemann. Er svaret feil, m man regne p nytt til det blir riktig.Frstemann til svmmehallen har vunnet.

6

40

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

3 7

Svmmehallen

Hyblokken

6 10

HyblokkenSe p vindusrutene p blokka.Skriv ned minst to multiplikasjonsstykker som passer til vinduene.

Forslag til differensiering og alternative spilleregler finner du i idheftet.

12 : 3 64 + 23

45 13

13 + 48

6 549 : 7

12 + 123

Husnummer

Epleplukking

Kiosken

Busstopp 2

Brus 16 krBolle 12 kr

15 : 3

32 : 4

7 7

50 : 10

49 : 7

5 5

9 7 54 + 69

35 2

EpleplukkingJens plukker 49 epler.Han fordeler dem p 7 kurver. Hvor mange epler er det i hver kurv?

Busstopp 2Det kommer p 3 personer.De betaler 27 kroner til sammen. Hvor mye betaler de hver?

HusnummerDet frste huset har nummer 18.

Det sjette huset har nummer 28.

Hvor mange ker det med for

hvert hus?

KioskenHvor mye koster 2 brus og 4 boller?

41

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

42

7 Tegn som penger og regn ut.

8 Jobb to og to sammen. Regn i hodet annenhver gang.

205 + 158 =

125 43 =

6 6 =

25 5 =

126 + 52

10

Ofte kan det

hjelpe tegne

regnestykket. 501 1 1

11 11 1

11

10

10100

50

=178

231 + 47 =

18 : 6 =

97 62 =

6 7 =

134 38 =

11 4 =

176 + 59 =

36 : 4 =

109 58 =

35 2 =

45 + 167 =

54 : 6 =

Den ene leser opp et regnestykke. Den andre regner ut i hodet og skriver ned et svar. Sjekk svaret med kalkulator etterp. Bytt roller. Sett ring rundt svarene dere klarte regne riktig i hodet.

1110

100

11 1

110

9 Tier eller ener? Spill sammen to og to.

Kast en terning annenhver gang seks ganger hver.

Etter du har kastet, skal du velge om du vil la ynene

som terningen viser vre tiere eller enere. Skriv ned tallet ditt.

Legg sammen alle tallene til slutt. Det er om gjre komme

s nr 100 som mulig etter seks kast uten komme over 100.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

43

Jens hopper p ski i hoppbakken ved skolen.

Han skriver ned alle hoppene sine.

Hvor langt hopper Jens til sammen denne dagen?

Vis hvordan du tenkte og regnet det ut.

Jens

Hopp 1, 2 og 4:

4 meter

Hopp 3:

5 meter

Hopp 5 og 6:

6 meter

10

11

12

13

Omar plukker jordbr for bonden. Han tjener 7 kroner for hver kurv

han plukker. P n dag plukker Omar 10 kurver med jordbr.

Hvor mye tjener Omar denne dagen?

Pooja har 34 blyanter, Kaja har 28 blyanter, mens Omar har 17 blyanter.

Hvor mange blyanter har de tre til sammen?

Omar lager et sjokoladekaketog som er 32 cm langt. 8 barn skulle dele

toget i like store deler. Hvor stor del av toget fikk hvert barn?

Dette har jeg vd p:

Regnemermeddefireregneartene.

Regnemeddefireregnearteneiregnefortellinger.

I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

44

BrkDette skal du ve p: Sammenligne strrelse p brker. Utvide og forkorte brker. Plassere brker p en tallinje.

Brk handler om hvor

mange deler et helt stykke

er delt opp i.

24

TELLER

NEVNER

1 Hvor mange deler har hver figur?

Husker du hva teller og nevner er? Se p brken og skriv en forklaring i rutene.

Sammenlign forklaringen din med en annen. Hadde dere samme forklaring?

2 Hvor mange deler av figuren er fargelagt?

3 Teller og nevner

Brkstrek=

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Hvilken brk kan vi ogs skrive som ?

7 Skriv teller og nevner.

26

Hvilke to brker har halvparten av delene fargelagt?

A B

DC

13

45

4 Hvor mange ballonger?

5 Hvor mange blomster?

6 Sett strek fra brk til riktig farge.

Bl blomster

Rosa blomster

Blomster til sammen

Skriv som brk hvor mange rosa blomster det er.

Grnne ballonger

Rde ballonger

Ballonger til sammen

Skriv som brk hvor mange grnne ballonger det er.

16

36

26

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Frstemann lper til den frste bunken og trekker

et brkkort. Lp s videre til den andre bunken og finn en

likeverdig brk. Lp deretter til lreren som skal godkjenne svaret.

Hvis svaret er riktig, er det nestemann sin tur til lpe.

Er svaret feil, m man lpe tilbake til forrige bunke og prve p nytt.

Laget som finner alle de likeverdige brkene frst, vinner.

46Brkkort med likeverdige brker finner du i idheftet.

Fargelegg like mye av de neste figurene som figuren over.

Finn hvilke brker som er like store som .

Likeverdige brker skrives forskjellig, men har lik verdi.

Det betyr at de er like store selv om de er skrevet forskjellig.

12

24

= eller

8 Likeverdige brker.Alle figurene under er like store, men de er delt inn i ulike deler.

Fargelegg halvparten av frste figur. Da fr du brken 12 1

2=

12

=

=

=

=

=

=

=

9 Finn likeverdige brker til .13

10 StafettDel dere i lag p fire.

Hvert lag trenger tallkort med likeverdige brker som

fordeles i to bunker.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Frstemann lper til den frste bunken og trekker

et brkkort. Lp s videre til den andre bunken og finn en

likeverdig brk. Lp deretter til lreren som skal godkjenne svaret.

Hvis svaret er riktig, er det nestemann sin tur til lpe.

Er svaret feil, m man lpe tilbake til forrige bunke og prve p nytt.

Laget som finner alle de likeverdige brkene frst, vinner.

Brkkort med likeverdige brker finner du i idheftet. 47

11 Multipliser brkene med 2 i teller og nevner. Hvilke brker fr du?

12 Multipliser brkene med 3 i teller og nevner. Hvilke brker fr du?

13 Divider brkene med 2 i teller og nevner. Hvilke brker fr du?

14 Tegn brken!

Nr vi utvider en brk, multipliserer

vi med samme tall i teller og nevner.

3 = 1 3 3 9 3

3 =

12

22

=

22

25

=

22

36

=

22

37

= 22

58

=

22

34

=

24

13

33

=

33

24

=

33

23

=

33

16

= 33

47

=

33

810

=

39

Nr vi forkorter en brk, dividerer

vi med samme tall i teller og nevner.

4 :6 :

2 3 2

2 = : 3 =

24

22

::

=

22

68

:: =

22

810

:: =

22

410

::

= 22

412

::

=

22

1620

:: =

24

Hvordan kan denne

figuren se ut hvis vi

multipliserer med 4?

2 4 3 4

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Spill to og to sammen. Dere trenger to terninger hver.

Begge kaster terningene p likt.

Lag en brk med tallene du fikk p dine terninger.

Den som fr den strste brken etter hver runde, fr ett poeng.

Hvis brkene blir like store, blir det krig. Begge kaster n gang til.

Den som har den strste brken n, fr to poeng i denne runden.

Spill 10 runder. Hvem fikk flest poeng til sammen?

17 Blir det krig?

15 Finn brken p den tomme tallinja.

Mellom 0 og 1 er det mange brker som kan plasseres.

Nr jeg skal finne p tallinja, m jeg tenke at tallinja

er delt inn i fem like store deler. 52

0 152

Navn 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Poeng

0 1

0 1

0 1

41

83

63

16 Skriv inn brkene som mangler p tallinja.

101

103

105

1080 1

48

Det minste tallet er teller. Det strste tallet er nevner.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Spill to og to sammen. Dere trenger to terninger hver.

Begge kaster terningene p likt.

Lag en brk med tallene du fikk p dine terninger.

Den som fr den strste brken etter hver runde, fr ett poeng.

Hvis brkene blir like store, blir det krig. Begge kaster n gang til.

Den som har den strste brken n, fr to poeng i denne runden.

Spill 10 runder. Hvem fikk flest poeng til sammen?

20 Kaja og Omar mler hvem som har mest brus igjen i boksen. Kaja har igjen, mens Omar har .

Tegn og vis som brk hvem som har mest brus igjen.63

18 I en saftmugge var det til sammen seks glass med saft. Omar drakk halvparten av saftmugga.

Tegn og skriv som brk hvor mange glass saft Omar drakk.

19 Pooja og Kaja deler en kake i seks stykker. De spiser to kakestykker hver. Tegn og skriv som brk hvor mange kakestykker det var igjen.

21 Jens skal male rommet sitt. Alle veggene er like store. Hvor stor del har han igjen etter ha malt en halv vegg?

Tegn og skriv som brk hvor mye han har igjen male.

49

52

Dette har jeg vd p:

Sammenlignestrrelserpulikebrker.

Utvideogforkortebrker.

Plasserebrkerpentallinje.

I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

n desimal To desimaler Tre desimaler

2 Finn desimaltall!

DesimaltallDette skal du ve p: Forskjellen p tidels-, hundredels- og tusendelsplass. Addisjon og subtraksjon med desimaltall. Sammenhengen mellom desimaltall og brk. Desimaler er sifrene

etter kommaet i et tall.

Det kan vre uendelig

desimaler i et tall!

I avisa finner du mange desimaler p sportssidene og konomisidene.

Let i aviser og reklameblader etter desimaltall.

Klipp ut desimaltall og lim eller skriv dem inn p riktig plass i skjemaet under.

1 Hva heter plassene?Jobb to og to sammen. Finn ut sammen hva de to bakerste plassene heter.

3 , 1 4 2tidelheltall

50

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

51

3 Sett ring rundt ...

4 Finn det strste desimaltallet i paret. Bruk < eller >.

5 Hvilket desimaltall er strst?

6 Lag et desimaltall som har

7 Fortsett tallrekka.

51

2,45 8,72 12,38 4,279

... tidelen ... hundredelen

3,56 7,613 25,69 2,472

... tusendelen

1,563

0,314

7,835 14,2794

3,4 3,37

7,75 7,245 8,562 8,631

5,842 5,846 4,53 3,78

0,18 0,23

9 hundredeler

3 tusendeler

5 tideler

0 tideler

1,93 1,94 1,97

Jens har 0,5 liter saft.

Omar har 0,35 liter.

Pooja har 0,55 liter.

Hvem har mest saft?

Kajas sekk veier 5,29 kilo.

Poojas sekk veier 5,9 kilo.

Omars sekk veier 5,99 kilo.

Hvem har tyngst sekk?

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

52

8 Addisjon med desimaltall. Skriv i rutene og regn ut.

9 Subtraksjon med desimaltall. Skriv i rutene og regn ut.

+=

5,3 + 3,6

2 5+ 3 2=

,,

2,5 + 3,2

2,7 + 3,5

+=

+

=

3,42 + 2,27

+

=

6,15 + 2,74

+

=

5,39 + 2,46

Komma skal

st under

hverandre!

2 3 4+ 3 4 1= 5 7 5

,,,

2 4+ 1 5= 3 9

,,

Nr vi adderer desimaltall, legger vi frst sammen hundredelene

og tidelene, s det hele tallet.

,

Nr vi subtraherer desimaltall starter vi p bakerste plass og

trekker fra tallene som str under.

9 3 6 5 1 3= 4 2 3

,,,

7 6 3 4= 4 2

,,

,

=

6,5 2,3

=

5,8 3,4

=

3,76 1,24

=

8,39 6,27

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

53

10 Nrmest 9,9!

11 Sett inn desimaltallene som mangler p tallinjene.

12 Hvilke desimaltall peker pilene p?

,

,

,

,

Navn:

,

,

,

,

Navn:

0 0,1 0,2 0,4 0,7 1

1,20 1,21 1,23 0,4 1,26 1,29

0 0,1 0,4 0,5 0,8 1

+

= =

+

Spill to og to sammen.

Dere trenger en terning.

Kast terningen annenhver gang.

Tallet du fr p terningen, kan du

plassere i den ruten du nsker.

Kast seks ganger hver til alle de hvite rutene er fylt ut.

Legg sammen tallene. Hvem kom nrmest 9,9? I hvilken rute er det er lurt plassere

tallet for f komme

nrmest 9,9?

Spill flere ganger. Tegn rutenett i kladdeboka. Dere kan ogs spille nrmest 9,99.

Da trenger dere en ekstra rute.

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Elevene kan ogs lage desimal- og brkkort som egen aktivitet i forkant. Flere forslag til gjennomfring finner du i idheftet.

Alle i gruppen trekker et tallkort med brk eller et desimaltall hos lreren. N skal du finne den andre i gruppen som har en brk eller et desimaltall med samme verdi som deg. Nr alle har funnet sitt par, leveres kortene tilbake til lreren.

Trekk et nytt tallkort og gjr det samme flere ganger.

13 Plasser desimaltallene som er like store som brken, under tallinja.

15 Hvem har samme verdi?

14 Sammenlign tallinjene. Finn desimaltall og brk som er like store.

Vi kan skrive tall bde som

desimaltall og som brk.

0,5 er det samme som og

0,25 er det samme som .

1214

0,5 21

0,25

41

102

101

100

103

104

108

109

1010

106

107

105

0 10,5

1011

Hvilket desimaltall tror du er det samme som ?

41

101

103

21

33

106

54

43

0 10,1 0,25

0,25 0,3 0,6 0,8

0,3 0,5 0,6 0,75 0,8

Desimaltall

Brk

101

21

43

33

== = =

== = =

54

0,5

0,8

0,9

12

45

910

0,5

0,8

0,9

12

45

910

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

Elevene kan ogs lage desimal- og brkkort som egen aktivitet i forkant. Flere forslag til gjennomfring finner du i idheftet.

Dette har jeg vd p:

Forskjellenptidel-,hundredel-ogtusendelsplass.

Addisjonogsubtraksjonmeddesimaltall.

Sammenhengenmellomdesimaltallogbrk.

19 Pooja skal tegne et paradis i skolegrden. Paradiset skal vre 3 meter langt. Hver rute skal vre 0, 25 meter.

Hvor mange ruter fr Pooja plass til i paradiset sitt?

Her er det lurt tegne.

18 Omar, Kaja og Jens skal stable kasser p lageret. Omar skal stable kasser merket med 0,75, Kaja skal stable kasser merket med 0,25

og Jens skal stable kasser som er merket med 0,6.

De oppdager at kassene er merket med brk i stedet.

Hvem skal stable hvilke kasser? Skriv desimaltall og navn ved hver kasse.

16 Omar, Pooja , Kaja og Jens har lengdehoppkonkurranse. Hvem hoppet lengst?

Omar 2,54 meterPooja 3,12 meterKaja 2,71 meterJens 3,04 meter

17 Omar plukker 0, 4 liter blbr. Kaja plukker 0, 7 liter blbr. Hvor mye plukker de til sammen?

Hvor mye mer enn 1 liter plukker de til sammen?

I idheftet finner du tips til flere aktiviteter og arbeidsmter. 55

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR

56

Ordjakt

OPPGAVE SVAR BOKSTAV

1 Hvor mye er tierplassen i tallet 2438 verdt?

2 Hvor mange penger er det her?

3 Rund av tallet 2386 til nrmeste hundrer.

4 Hva er differansen mellom -5 og 6?

5 Hvilket tall finner du midt i mellom 170 og 180 p ei tallinje?

6 Hvilket desimaltall er like mye som ?

7 Hva er 6 6?

8 Fem barn skal dele 52 kroner likt. Hvor mye penger blir til overs?

9 Finn brken som er strre enn

10 Hva er 42 : 6?

11 Hvilken brk mangler p tallrekka?

12 Hvilket svar passer til dette regnestykket? 267 85

13 Hvilken faktor mangler i dette multiplikasjonsstykket? 8 ____ = 32

14I en vannkanne er det plass til 3,5 liter vann.

Du fyller fire kanner. Hvor mange liter vann har du til sammen?

100

NO

RG

ES

BA

NK

HUNDREKRONER

4203112549

100

NO

RG

ES

BA

NK

HUNDREKRONER

4203112549

50 N

OR

GE

S B

AN

K

FEMTIKRONER

4288162599

102

102

106

108

21

?

Hvilket lsningsord fikk du? Hva heter de fire regneartene?

Ls de ulike oppgavene.

Finn ut hvilken bokstav som hrer til hvert svar.

Skriv bokstaven i tabellen og finn ut

hva lsningsordet er.

175 30 182 0,2 278 4 14 2400 11 7 2 36

I S M J P U O N L T K A I L

43

104

VURD

ERIN

GSEK

SEMP

LAR