Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- V одделение (деветгодишно образование) Предметен наставни: Љубица Ружинска

Тематско-процесно планирање

Време на реализација: септември

Цели на наставната целина: Тема 1 (Unite 1-5)

1. да го разбере значењето на лексичките единци, да ги репродуцира и да ги употребува во соодветни говорни ситуации (област – Мојот свет- секојдневни обврски и активности );

2. да може да ја препознае разликата помеѓу Present Simple Tense и Present Continuous Tense;

3. да ги разбира и препознава прилозите за време на Present Simple Tense и Present Continuous Tense;

4. да може да води едноставна комуникација во соодветни говорни ситуации со примена на јазичните функции на ова ниво на изучување на јазикот, односно блиски на неговата возраст (модели на културно однесување, искажување секојдневни обврски, искажување планови, искажување хоби и интереси, поставување прашања)

5. да може да го разбере значењето на лексичките единици; да може да разбере едноставни куси искази;

6. правилно да ги изговара и соодветно да ги применува лексичките единици во едноставни куси искази предвидени за ова ниво на изучување на јазикот во рамките на предвидените јазични функции и граматички структури (секојдневни обврски и активности);

7. да ги препознава и чита фонетските симболи; да ги воочува разликите меѓу писмото и изговорот на почесто употребуваните зборови; да се оспособи да чита со разбирање куси реченици, дијалози и куси текстови; да чита и разбира упатства, инструкции, натписи и пораки; да го препознава и разбира значењето на инерпункцијата; да чита со идентификување на конкретни информации во даден текст;

Page 1

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- V одделение (деветгодишно образование) Предметен наставни: Љубица Ружинска

8. правилно да ги пишува зборовите што претходно биле усвоени за изговор и читање; да пишува правилно едноставни реченици, пораки и сл. од аспект на структура и интерпункција.

Потребни наставни помагала: учебник – New Sky 2, Longman, касетофон, ЦД, флеш карти, слики, креди во боја, наставни ливчиња, листи за проверка и друг дополнителен соодветен материјал.

Форми и методи на работа:

комуникативен, аудио-лингвален, аудио-визуелен, дијалошки, физичко одговоарање (TRP), структурална метода

фронтална работа, групна и работа во парови (затворен и отворен тип) и индивидуална.

Форми, методи, техники за оценување:

Набљудување Усни одговори на прашања од наставникот Усни одговори на прашања од учениците Дискусија Проект Самооценување на учениците

Инструменти за оценување:

Чек- листи Директно оценување на задача: техника семафор Аналитичка листа за оценување на проект Усна и писмена повратна информација

Page 2

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- V одделение (деветгодишно образование) Предметен наставни: Љубица Ружинска

Месец/ седмиц

а

Лексички единици

Граматички структури

Јазични функции

Слушање со разбирање

Говорење Читање Пишување

Прва седмица

Повторување на лексички единици: членови од семејството

Повторување на Present Simple Tense

Преставување и давање на основни податоци

Комуникативен дијалог и Песна

Интервју- лични информации и секојдневни активности

Разработка на дијалог

Пишување текст- Мојот викенд

Втора седмица

Обработка на лексички единици: секојдневни активности

Споредба на Present Continuous Tense и Present Simple Tense, прилозите за зачестеност

Искажување на секојдневни активности

Комуникативен дијалог

Разработка на дијалог

Вежби- Present Continuous Tense и Present Simple Tense

Трета седмица

Обработка на лексички единици: хоби и интереси

Глаголска именка (Gerund)

Поставување на едноставни прашања и нивно одговарање (What`s your name?)

Комуникативен дијалог и Песна

Искажување на интереси и хоби

Разработка на дијалог

Моето хоби и интереси

Четврта седмица

Повторување на лексичките единици од темата

Повторување на граматичките структури од темата

Повторување на јазичните функции од темата

Омилени спортови

Презентација на проект- Омилени спортови

Текст- Омилени спортови

Проект- Омилени спортови

Page 3

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- V одделение (деветгодишно образование) Предметен наставни: Љубица Ружинска

Бр. на час

Датум на реализација

Наставна единица Забелешка

1. Запознавање на учениците со матријалот и програмата 2. Потсетување на содржините од претходната учебна година (интегрирано

со Еко-стандард 3: точки на акција 1, 5 и 6) – дијалог „Ние живееме во Вембли исто така!“

3. Повторување на формите на глаголот Present Simple Tense и прилозите за зачестеност

4. Разработка на дијалог „Што правиш?“ и вокабулар- секојдневни активности

5. Повторување на формата и употребата на Present Continuous Tense6. Споредба на Present Continuous Tense и Present Simple Tense7. Разработка на дијалог „Сакам играње фудбал“8. Глаголска именка (Gerund) и искажување на хоби и интереси 9. Проект- Омилени спортови (ИКТ интернет и програма Impress)10. Презентација на изработен проект- Омилени спортови (ИКТ)11. Вежби за повторување на темата и самооценување12. Утврдување на темата

Согледување на наставникот од реализацијата на наставната целина:

Page 4