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Pensar Trabalhar Viver
contextualmente
criatividade
pensamento crítico
Human-centered
Colaboração
transdisciplinarmente
Em comunidade
sustentavelmente
responsavelmente
Conectado
Tempos de
mudanças
Necessidade de mudanças
[ Z I M M E R M A N A N D G L O U B E R M A N , 2 0 0 2 )
• P R O B L E M A S S I M P L E S
• P R O B L E M A S C O M P L I C A D O S
• P R O B L E M A S C O M P L E X O S
A metáfora da máquina
e a metáfora dos sistemas
vivos
O que é
imaginação
?
I M A G I N E E R I N G O U
E N G E N H A R I A D A I M A G I N A Ç Ã O
I M A G I N A T I O N + E N G I N E E R I N G
ALCOA Disney
NHTV Breda
E X I S T E U M M I S M A T C H E N T R E
P R E P A R A R O P R O F I S S I O N A L E O
C A M P O
http://www.nytimes.com/2013/03/31/opinion/sunday/friedman-need-a-job-invent-it.html?_r=2&#!
O S I S T E M A C L Á S S I C O E D U C A C I O N A L
I M A G I N E E R I N G –
P R I N C I P A I S E L E M E N T O S :
• Designing thinking (Brown, 2008) - designing for evolution
• Construcionismo social (Gergen, 1994) - Linguagem como
construtora da realidade - Aproximação Narrativa
• Teoria da complexidade - Emergence by design (Nijs, 2014)
E M B U S C A D E U M A E C O L O G I A D A A P R E N D I Z A G E M
“Fazer-fazendo": foco no processo; Aprendizagem experiencial; - Meaning
making – produção de sentidos
Criatividade coletiva: (Catmull,2008):
METODOLOGIA COLABORATIVA
Construção de espaços para co-criação de possibilidades
Engajamento
Colaboração Co-responsabilidade Novas possibilidades
pictures
Duas ilustrações sobre imagineering na
prática e na pesquisa
Peace Parks:
O F O C O D O I M A G I N E E R I N G É N A R R A T I V O E M
Q U E P A L A V R A S T E M O P O D E R D E A B R I R A
I M A G I N A Ç Ã O
H Á O C O N V I T E P A R A Q U E O C O L E T I V O S E
T O R N E C O - D E S I G N E R S D E F O R M A A G E R A R U M
S E N T I M E N T O D E P E R T E N C I M E N T O E C O -
R E S P O N S A B I L I D A D E P E L O P R O J E T O .
T H E B E A U T Y O F U G A N D A !
A pesquisa como construtora do futuro
I M A G I N A Ç Ã O E C O - C R I A Ç Ã O D E E S T Ó R I A S : P R O M O V E N D O
M U D A N Ç A E E M P O D E R A M E N T O
F A S E I N I C I A L :
G E R A Ç Ã O D O T Ó P I C O E
S E N S I B I L I Z A Ç Ã O
P R E P A R A N D O P A R A O C A M P O : C O L E T A D E D A D O S
P H O T O V O I C E E S T O R Y T E L L I N G
F A S E 3 : A N Á L I S E D E D A D O S
C O - C R I A N D O H I S T Ó R I A S
F A S E F I N A L :
A P R E S E N T A Ç Ã O D A
P E S Q U I S A
E X H I B I T I O N
A pesquisa no imagineering
Educação:
novas
ferramentas
de ensino
Pesquisa:
produção de
conhecimento
Intervenção:
desenvolvimento
