TEORASDE LIDERAZGO

LIDERAZGO El poder personal que permite a alguien

influir en otros por medio de las relaciones

existentes.

Administracin o liderazgo?

Caractersticas del gerente y del lder

En la prctica, todo administradoro gerente debe ser un lder, perono todo lder es un administradoro gerente. El administrador basasu posicin en la jerarquaorganizacional, mientras que ellder se basa en sus cualidadespersonales.

Administracin o liderazgo?

Caractersticas del gerente y del lder

Conceptos de liderazgo

Es el proceso consistente en dirigir el comportamiento de las personas para que alcancen ciertosobjetivos. En este caso, dirigir se entiende como llevar a las personas a actuar de cierta manera o a seguirun curso de accin particular.

Es un intento interpersonal de alcanzar una o varias metas por medio de la comunicacin.

Es una inuencia interpersonal que se aplica en una situacin por medio de la comunicacin humanapara alcanzar uno o varios objetivos especcos. Por lo tanto, el liderazgo consta de cuatro elementos:inuencia, situacin, comunicacin y objetivos.

Es la habilidad de inuir en las personas para que alcancen objetivos. Esta denicin destaca que ellder se involucra con otras personas para lograr metas. El liderazgo es recproco y se da entre individuos.Es una actividad enfocada en las personas, no en actividades como archivar papeles o resolver problemas.Implica usar el poder.

El liderazgo depende de las necesidades que se presentan en una situacin y consiste en una relacinentre un individuo y un grupo. En este caso el concepto se basa en una relacin funcional, que se presentacuando un grupo ve en un lder a una persona que posee o controla los medios para satisfacer susnecesidades.

Teora de los rasgos de personalidad

Rasgos como la inteligencia, la asertividad, el coraje y la astucia, entre otros, podran serla base del comportamiento caracterstico de los lderes.

La teora de los rasgos tiene varias limitaciones:

1. No existe un rasgo universal.

2. Los rasgos permiten prever el comportamiento, en situaciones normales, ms queen ambientes rgidos.

3. No est muy clara la separacin entre causa y efecto.

4. Los rasgos son mas tiles para prever el surgimiento del liderazgo que para distinguira los lderes eficaces de los ineficaces.

Conceptos de Liderazgo

Rasgos del liderazgo tradicional y del contemporneo

El impulso

La motivacin para liderar

Integridad

La confianza

La inteligencia

El conocimiento del negocio

La inteligencia emocional

Habilidades relacionadas con la eficacia del liderazgo

1. Flexibilidad cultural

2. Habilidades para la

comunicacin

3. Habilidades relacionadas

con las personas

4. Creatividad

5. Aprendizaje autodirigido

Caractersticas de liderazgo

Teoras del comportamiento

Liderazgo es fundamental para eldesempeo y consideran importantes las

diferencias individuales.

Investigacin de la Universidad de Iowa

Los tres estilos de

liderazgo.

Investigacin enfocada

en el comportamiento

y no en los rasgos de

personalidad.

Investigacin de la Universidad de Michigan

Diferencias entre la orientacin a las tareas o a las personas.

La rejilla del liderazgo de Blake y Mouton

La rejilla

administrativa.

Teoras de la situaciny de la contingencia del liderazgo

En las teoras de la situacin del liderazgo, losrasgos y el comportamiento se conjugan con la

contingencia de la situacin para determinar los

resultados.

Fuerzas

del lder

Fuerzas

de los

subordi-

nados

Fuerzas

de la

situacin

Teora de la contingencia del liderazgo de Fiedler

Fiedler utiliza un cuestionario llamado escala de preferencia del colaborador

(EPC) para medir el estilo de liderazgo de una persona.

Variables

Relaciones entre el lder y los miembros (buenas o malas), o sea, la manera en que los miembros apoyan al lder.

Estructura de la tarea (mucha o poca), o sea, la medida en que los miembros comprenden los objetivos de las tareas, los procedimientos y las instrucciones.

Poder de posicin del lder (alta o baja), es decir, la autoridad del lder para recompensar o sancionar y su experiencia en la tarea.

Teora de la contingencia del liderazgo de Fiedler

Dos aspectos son necesarios para

aplicar la teora de las

contingencias de Fiedler: en

primer trmino, el lder debe saber

cul es su estilo, ya sea orientado

hacia la tarea o hacia las

relaciones. En segundo, el lder

debe ser capaz de diagnosticar la

situacin y determinar si las

relaciones con sus subalternos, la

estructura de la tarea y el poder

de su posicin son favorables o

desfavorables. Cuando el lder

adecua su estilo de liderazgo a la

situacin puede aumentar la

eficiencia y la eficacia del grupo.

Teora del liderazgo por etapas de House

La teora del camino y la meta o de los medios y los objetivos afirma que la responsabilidad

del lder es aumentar la motivacin de los subordinados para alcanzar objetivos individuales

y organizacionales.

Relacin entre medios y objetivos y comportamientos del liderazgo

Teora del liderazgo de Hersey y Blanchard

El liderazgo situacional requiere que el lder se cia a los comportamientos propios del

trabajo y al comportamiento propio de las relaciones de acuerdo con la preparacin que han

recibido los subalternos para desempear sus tareas.

Nuevos enfoques del liderazgo En las teoras de la situacin del liderazgo, los rasgos y el comportamiento se

conjugan con la contingencia de la situacin para determinar los resultados.

Visin ampliada del liderazgo

El vaivn del liderazgo.

El lder debe ser capaz de hacer muchas

cosas al mismo tiempo.

Visin ampliada del liderazgo

La rueda del liderazgo.

Sustitutos del liderazgo

Debido a las dificultades

que entraa explicar y

predecir

los efectos del

comportamiento del lder

en el desempeo y la

consecucin de resultados,

algunos autores

identificaron sustitutos y

neutralizadores que

convierten el

comportamiento del lder

en algo innecesario o

redundante.

Cmo ampliar el contextodel liderazgo

El lder principal debe averiguar la medida en que sus lderes y toda la organizacin

poseen estos cinco conjuntos de habilidades para crear un contexto extraordinario

de aprendizaje, cambio e innovacin.

1. Relacionar la integridad y el comportamiento: habilidad para dirigir en funcin de

valores.

2. Ligar las ideas con el cambio: habilidad para el pensamiento revolucionario.

3. Ligar los sentimientos y el equilibrio: inteligencia emocional.

4. Ligar a unas personas con otras: habilidad para construir relaciones.

5. Ligar la intencin y los resultados: habilidades para una accin comprometida.

Nuevos conceptos: El Coaching, el Mentoring

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