TERCER SEMESTREistct.edu.ec/assets/tercer-semestre2.pdf · 2020. 5. 19. · Aplica correctamente las relaciones de corrientes y voltajes en circuitos de corriente alterna monofásica

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO

ESCUELA DE ELECTRICIDAD

MICROCURRICULO

TERCER SEMESTRE

ELECTROTECNIA III

SILABO

1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 Escuela:

1.2 Asignatura:

1.3 Nivel

1.4 Nº de Créditos:

1.5 Nº horas semanales:

Prerrequisitos

1.6 Periodo Académico

ELECTRICIDAD

ELECTROTECNIA 3

TERCERO

2

2

ELECTROTECNIA II

MARZO- AGOSTO 2014

2. DATOS GENERALES DEL DOCENTE

2.1 Nombre completo del docente:

2.2 Títulos:

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1 Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:

2.3.3 Correo electrónico:

UNIDAD DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS QUE SE ARTICULAN

Analiza las propiedades generales de los Sistemas Trifásicos, sus cartacterísticas y

aplicaciones

PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE

COGNITIVO

Compara las características le los circuitos trifásicos con carga equilibrada y

desequilibrada y sus efectos.

PROCEDIMENTAL

Aplica correctamente las relaciones de corrientes y voltajes en circuitos de corriente

alterna monofásica en el dominio de la frecuencia.

ACTITUDINAL

Aplica los conocimientos adquiridos dentro de un marco de ética y compañerismo,

desarrollando las destrezas en identificación de elementos eléctricos y la conectividad

entre ellos.

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD

UNIDAD 1:

SISTEMAS TRIFÁSICOS

1.1 Secuencia de fases.

1.2 Tensiones de línea y de fase.

Relaciones

COGNITIVO

Integra principios y leyes de los circuitos de Corriente Alterna

Trifásica

PROCEDIMENTAL

Aplica los teoremas de la electrotecnia, para la resolución de los

circuitos eléctricos

ACTITUDINAL

Desarrolla las destrezas en identificación de elementos eléctricos y la



MICROCURRICULO

conectividad entre ellos

UNIDAD 2:

CIRCUITOS CON CARGA

EQUILIBRADA Y

DESEQUILIBRADA.

2.1 Estrella y triángulo equilibrados.

2.2 Equivalente monofásico.

2.3 Carga desequilibrada.

2.4 Desplazamiento del neutro

COGNITIVO Analiza las propiedades generales de los Sistemas Trifásicos, sus

cartacterísticas y aplicaciones

PROCEDIMENTAL

Aplica correctamente las relaciones de corrientes y voltajes en

circuitos de corriente alterna monofásica en el dominio de la

frecuencia.

ACTITUDINAL

Desarrolla en el estudiante el interés de aplicar los fundamentos

teóricos a casos prácticos dentro del área de aplicación

UNIDAD 3:

POTENCIA EN SISTEMAS

TRIFÁSICOS

3.1 Potencia en cargas equilibradas

3.2 Potencia en Cargas desequilibradas

COGNITIVO

Compara las características le los circuitos trifásicos con carga

equilibrada y desequilibrada y sus efectos.

PROCEDIMENTAL

Resuelve ejercicios de aplicación con respecto al tema

ACTITUDINAL

Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los

conocimientos de la asignatura

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

EVALUACION DE RESULTADOS DE

APRENDIZAJE Actividades Peso Evidencia

Trabajo en grupo.

Trabajos de investigación y

presentación de las mismas.

TRABAJOS AUTÓNOMOS

Instrumentos

Realizar diferentes tipos de

ejercicios.

20 % Deberes hechos

de forma

autónoma.

TRABAJO CORPORATIVO

Instrumentos

Se resuelve ejercicios con

aplicaciones a la práctica.

50 % Ejercicios hechos

en cuaderno.

PROYECTO DE

INTEGRACIÓN

Instrumentos

Se da ejemplos de aplicación en la

vida cotidiana

30% Ejercicios hechos

en cuaderno.

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Computadora.

BIBLIOGRAFIA

EDMINISTER, Joseph, Circuitos Eléctricos de Swchaum

GTZ. H Muller. Electrotecnia de Potencia Curso Elemental

GTZ. H Muller. Electrotecnia de Potencia Curso Elemental

Electrotecnia Ing. David Medina



MICROCURRICULO

MAQUINAS ELECTRICAS III

SILABO


1.1 Escuela:

1.2 Asignatura:

1.3 Nivel



1.6 Prerrequisitos


ELECTRICIDAD MAQUINAS ELECTRICAS III

SEGUNDO

3

3

MÁQUINAS ELÉCTRICAS II MARZO- AGOSTO 2014



2.2 Títulos:

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:


UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA

Aplica conocimientos de matemáticas y física.

Utiliza los conocimientos básicos de electricidad, de máquinas y electrónica para realizar

los diferentes tipos de mantenimientos en las máquinas.

Elabora tablas y gráficos de datos utilizando la hoja electrónica para realizar cálculos

matemáticos y curvas


COGNITIVO

Conoce los conceptos y las relaciones de velocidad y par en los motores trifásicos de

inducción

PROCEDIMENTAL

Aplica procedimientos de funcionamiento de un motor trifásico de inducción y motor

sincrónico.

ACTITUDINAL

Aplica las normativas legales y de seguridad vigentes en el sector eléctrico para que

sean aplicadas con responsabilidad y honestidad.

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

1. UNIDAD 1

MOTORES TRIFASICOS DE

INDUCCIÓN

1.1. Generalidades, constitución y principio

fundamental

1.2. Deslizamiento

1.3. Frecuencia, Voltaje del rotor y

corriente del rotor

1.4. El par o torque en motores de

COGNITIVO

Identifica los diferentes tipos de transformadores trifásicos y sus

conexiones

PROCEDIMENTAL

Diseña, calcula y aplica procedimientos de funcionamiento de un

motor trifásico de inducción y motor sincrónico.

ACTITUDINAL

Adquiere hábitos en de seguridad en el manejo de maquinaria y



MICROCURRICULO

inducción

1.5. Potencia, par y eficiencia en motores

de inducción

1.6. Pruebas de vacío y de cortocircuito

1.7. El circuito equivalente de un motor

de inducción

1.8. Control de velocidad

1.9. Laboratorio

equipos

2. UNIDAD 2

ALTERNADORES TRIFASICO

2.1. Generalidades: Constitución y

principio de funcionamiento

2.2. Relaciones entre la tensión generada

y la tensión en bornes para distintos

factores de potencia en la carga

2.3. Regulación de tensión e impedancia sincrónica

2.4. Funcionamiento en paralelo de

alternadores: Condiciones necesarias 2.5. Sincronización de alternadores 2.6. Pruebas de vacío y de cortocircuito 2.7. reparto de carga entre alternadores 2.8. Sincronoscopios 2.9. Laboratorio

COGNITIVO

Identifica los diferentes tipos de transformadores trifásicos y sus

conexiones

PROCEDIMENTAL

Desarrolla planes de mantenimiento para maquinarias y Equipos

ACTITUDINAL


equipos

3. Unidad 3

TRANSFORMADORES TRIFASICOS

3.1. Transformación trifásica 3.2. Características 3.3. Conexiones

3.4. Pruebas en transformadores 3.5. Laboratorio

COGNITIVO

Comprende los tipos de mantenimientos para maquinaria, Equipos,

Sistemas eléctricos, Calderos, compresores, Bombas de agua y

Sistemas neumáticos

PROCEDIMENTAL

Desarrolla planes de mantenimiento para maquinarias y Equipos

ACTITUDINAL


equipos

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Talleres: estudio de casos.

Clases prácticas: resolución de

problemas.

Tutorías: aprendizaje orientado a

proyectos.

Estudio y trabajo en grupo:

aprendizaje cooperativo.

Estudio y trabajo individual:

contrato de aprendizaje.

Investigación acción

Actividades Peso Evidencia

Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

30 % Informe de la investigación

Trabajos corporativos

Instrumentos

Ponencias

Prácticas de laboratorio

30 % Material de exposición

Hoja de prácticas de

laboratorio

Proyecto de integración

Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto de

investigación aplicada

40 %

Instrumento de evaluación

(examen)

Informe del proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

BIBLIOGRAFIA:

Kosow, MAQUINAS ELECTRICAS Y TRANSFORMADORES,

Reverté, 1978



MICROCURRICULO

Retroproyector

Computadora

Videos

Textos

Documentos

Enriquez, CURSO DE MAQUINAS DE CORRIENTE CONTINUA,

Limusa, 1991

Leander, MAQUINAS ELECTROMAGNETICAS Y

ELECTROMECANICAS

Luca, MAQUINAS ELECTRICAS (Primera parte)

Wildi, EXPERIMENTOS CON EQUIPO ELECTRICO

Palacios, LABORATORIO DE MAQUINAS ELECTRICAS

INTERNET

REVISTAS TECNICAS



MICROCURRICULO

CONTROL ELECTROINDUSTRIAL

SILABO


1.1 Escuela:

1.2 Asignatura:

1.3 Nivel



1.6 Prerrequisitos


ELECTRICIDAD

CONTROL ELECTROINDUSTRIAL

TERCERO

3

2 ELECTROTECNIA II, MÁQUINAS ELÉCTRICAS II,

INSTALACIONES ELÉCTRICAS II MARZO- AGOSTO 2014



2.2 Títulos:

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Realiza automatismos industriales para control de motores eléctricos utilizando

elementos electromagnéticos y componentes electrónicos, respetando los

procedimientos y normas de seguridad.


COGNITIVO

Diseña circuitos de mando y potencia para motores de CC, CA y trifásicos con las

respectivas normas de seguridad.

PROCEDIMENTAL

Implementa circuitos de control y fuerza para el control de los motores eléctricos.

ACTITUDINAL

Mantiene el ambiente de trabajo en estado perfecto en cuanto a aseo y seguridad.


UNIDAD

UNIDAD 1

1. CIRCUITOS BASICOS DE

CONTROL

1.1 Simbología. Contactor. Partes,

funcionamiento

1.2 Paro marcha de un motor

1.3 Control electromecánico.

1.4 Control Electrónico

1.5 Inversión de giro:



COGNITIVO

Identifica los elementos de control industrial y sus funciones.

PROCEDIMENTAL

Arma circuitos de control industrial para motores de diferentes tipos.

Simula los circuitos de control industrial utilizando software adecuado.

Construye circuitos de control industrial utilizando componentes

electrónicos

ACTITUDINAL


conocimientos de la asignatura.



MICROCURRICULO

1.8 Mando alternado.



1.11 Mando secuencial.



1.14 Construcción de circuitos de

control electrónicos.

UNIDAD 2

2. TEMPORIZADORES

2.1 temporizadores. Tipos.

Funcionamiento

2.2 Temporizador ON DELAY:



2.5 Temporizador OFF DELAY:



2.8 Temporizador de pulsos

2.9 Arranque Estrella – Triángulo.

2.10 Construcción de circuitos de

control electrónicos.

COGNITIVO

Identifica los diferentes tipos de temporizadores utilizados para el

control industrial.

PROCEDIMENTAL

Arma circuitos de control industrial para motores de diferentes tipos

utilizando temporizadores.

Simula los circuitos de control industrial utilizando software adecuado.

Construye circuitos de control industrial temporizados utilizando

componentes electrónicos

ACTITUDINAL



ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE



Trabajo en grupo para el diseño y

simulación de los circuitos de

control.

Prácticas de taller.



TRABAJOS AUTÓNOMOS

Instrumentos

Diseño de circuitos de control

industrial y sus respectivas

simulaciones.

20 % Documentación de

los circuitos.

Archivos digitales

de las simulaciones

TRABAJO CORPORATIVO

Instrumentos

Prácticas de laboratorio.

Informes de las prácticas.

Construcción de circuitos de control

electrónicos.

50 % Informes de las

prácticas.

Fotos de los

circuitos.

Circuitos

construidos.

PROYECTO DE INTEGRACIÓN

Instrumentos

Diseño, simulación y

funcionamientos de sistemas de

control para aplicaciones prácticas.

30% Documentación de

los sistemas.

Archivos digitales.

Maquetas de los

sistemas armados.

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

Computadora

Componentes del laboratorio de

Control Industrial

Texto

BIBLIOGRAFIA BASICA

Control Industrial, Molina J, EPN, 2008.



MICROCURRICULO



MICROCURRICULO

ELECTRONICA INDUSTRIAL I

SILABO


1.1 Escuela:

1.2 Asignatura:

1.3 Nivel



1.6 Prerrequisitos


ELECTRICIDAD

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL I

TERCERO

3

2 Sistemas Digitales I, Electrónica II MARZO- AGOSTO 2014



2.2 Títulos:

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Selecciona elementos sensores y transductores para implementar circuitos de medición de parámetros físicos para procesos de automatización con alto criterio de

responsabilidad y honestidad.


COGNITIVO

Conoce las características, operación y funcionamiento de distintos sensores y

transductores de medición de parámetros físicos y químicos.

PROCEDIMENTAL

Implementa circuitos de medición y acondicionamiento de señal de a base de sensores y

transductores.

ACTITUDINAL

Entiende la responsabilidad de seleccionar los elementos sensores y componentes

adecuados con el fin de garantizar la seguridad del personal y los sistemas en los que

serán implementados.


UNIDAD

UNIDAD 1

1. SENSORES Y

TRANSDUCTORES

1.1 Principios y elementos de

transducción

1.2 Transductores de presión

1.3 Transductores de nivel

COGNITIVO

Comprende el funcionamiento de los sensores y transductores.

PROCEDIMENTAL

Implementa circuitos de medición de parámetros físicos varios.

ACTITUDINAL

Selecciona con responsabilidad sensores y transductores para

garantizar el eficiente funcionamiento de los sistemas a implementarse.



MICROCURRICULO

1.4 Transductores de temperatura

1.5 Celdas fotoeléctricas.

UNIDAD 2

2. ACONDICIONADORES.

2.1 Amplificadores de

Instrumentación.

2.2 Acondicionamiento de señales

COGNITIVO

Comprende el funcionamiento de circuitos amplificadores y

acondicionadores de señal para tratamiento de señales de sensores y

transductores.

PROCEDIMENTAL

Construye circuitos de instrumentación y acondicionadores de señal en

base a parámetros determinados por distintos sensores y transductores.

ACTITUDINAL

Práctica la honestidad en el diseño de circuitos dimensionando los

elementos adecuados para cumplir las características necearias.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE



Clase Magistral.

Talleres conversatorios de

criterios de diseño.

Trabajo grupal en simulación y

montaje de circuitos de medición.

Prácticas de laboratorio de

sensores y circuitos

acondicionadores.

Trabajos de investigación para

exposición de sensores de última

generación.

TRABAJOS AUTÓNOMOS

Instrumentos

Trabajos de Investigación de

características de sensores varios.

Análisis de casos para selección de

componentes sensores y

transductores.

10 % Informes de

investigación.

Hojas técnicas de

sensores y

transductores.

Cuadros

comparativos

TRABAJO CORPORATIVO

Instrumentos

Simulación de circuitos de control

mediante software especializado

Implementación de circuitos de

medición de parámetros físicos y

acondicionadores de señal.

20 % Informes de

Laboratorio

Archivos digitales

de circuitos

simulados

Informes de

prácticas.

PROYECTO DE

INTEGRACIÓN

Instrumentos

Implementación de circuito de

detección de niveles de parámetros

físicos

30 % Informe

implementación.

Desarrollo de

circuito.

Diagramas

eléctricos.

EVALUACIÓN

Instrumentos

Planteamiento de cuestionario

Análisis de conceptos mediante

selección múltiple

Planteamiento de circuitos de

aplicación

40 % Hojas de

evaluación

Hojas técnicas

Cuestionario de

selección múltiple

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector multimedia

Computadora

Software de simulación.

Tablero de montaje de circuitos

prototipos

Sensores, transductores y

elementos electrónicos varios

BIBLIOGRAFIA BASICA

Malvino, ELECTRÓNICA GENERAL.

Maloney T. ELECTRÓNICA INDUSTRIAL;

ELECTRÓNICA PRÁCTICA, Mc Graw Hill, 1986;

ECG, MANUAL DE REEMPLAZOS.



MICROCURRICULO

SISTEMAS DIGITALES II

SILABO


1.1 Escuela:

1.2 Asignatura:

1.3 Nivel



1.6 Prerrequisitos


ELECTRICIDAD

SISTEMAS DIGITALES II

TERCERO

2

2 ELECTRÓNICA II, SISTEMAS DIGITALES I MARZO- AGOSTO 2014



2.2 Títulos:

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Utiliza microcontroladores para automatizar procesos industriales y elaborar circuitos

electrónicos de aplicación práctica, con respeto al medio ambiente.


COGNITIVO

Diseña con precisión circuitos de control utilizando microcontroladores PICs.

PROCEDIMENTAL

Construye circuitos electrónicos para aplicaciones prácticas utilizando

microcontroladores.

ACTITUDINAL

Mantiene un alto nivel ético en sus acciones dentro del ambiente de aprendizaje.


UNIDAD

UNIDAD 1

1. DISEÑO SECUENCIAL

1.1 Biestables (Flip-Flop’s) SR, JK,

T y D.

1.2 Contadores asincrónicos UP-

DOWN.

1.3 Contadores sincrónicos.

1.4 Registros de desplazamiento.

COGNITIVO

Identifica las propiedades de los Sistemas Secuenciales y sus

aplicaciones.

PROCEDIMENTAL

Arma circuitos del lógica secuencial con estética y precisión.

ACTITUDINAL



UNIDAD 2

2. MEMORIAS

SEMICONDUCTORAS

COGNITIVO

Clasifica las memorias semiconductoras de acuerdo a su

funcionalidad y aplicaciones.



MICROCURRICULO

2.1 RAM

2.2 ROM

2.3 PROM, EPROM

2.4 UVPROM.

PROCEDIMENTAL

Utiliza las memorias semiconductoras como bloques funcionales

dentro de los circuitos digitales

ACTITUDINAL



UNIDAD 3

3. SISTEMAS

MICROPROCESADOS

3.1 Microcontroladores PIC.

Arquitectura y constitución.

3.2 Manejo de recursos del

microcontrolador PIC.

3.3 Implementación de aplicaciones

usando un microcontrolador PIC.

3.4 Construcción de circuitos

prácticos con PICs.

COGNITIVO

Diseña circuitos para aplicaciones prácticas utilizando

Microcontroladores

PROCEDIMENTAL

Simula los circuitos de control utilizando el software adecuado.

Construye circuitos para aplicaciones generales e industriales

utilizando PICs.

ACTITUDINAL

Es crítico en cuanto a los resultados obtenidos con la aplicación de

los conocimientos adquiridos.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE



Trabajo en grupo para el diseño y

simulación de los circuitos de

control.

Prácticas de taller.



TRABAJOS AUTÓNOMOS

Instrumentos

Diseño de circuitos de control

utilizando PICs

20 % Documentación de

los circuitos.

Archivos digitales

de las simulaciones

TRABAJO CORPORATIVO

Instrumentos

Prácticas de laboratorio.

Informes de las prácticas.

Construcción de circuitos de control

electrónicos utilizando PICs.

50 % Informes de las

prácticas.

Fotos de los

circuitos.

Circuitos

construidos.

PROYECTO DE

INTEGRACIÓN

Instrumentos

Diseño, simulación y

funcionamientos de sistemas de

control con PICs, para aplicaciones

prácticas.

30% Documentación de

los sistemas.

Archivos digitales.

Maquetas de los

sistemas armados.

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

Computadora

Software de simulación y diseño de

circuitos.

BIBLIOGRAFIA BASICA

Data sheet de los PICs utilizados.

Sistemas Digitales, Guillermo Escobar, 2008



MICROCURRICULO

MATEMATICA III

SILABO

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 Carreras: ELECTRICIDAD

1.2 Asignatura: MATEMÁTICA III

1.3 Nivel : TERCERO

1.4 Nº de Créditos: 3

1.5 Nº horas semanales: 2

1.6 Prerrequisitos: MATEMÁTICA II

1.7 Periodo Académico: SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014

DATOS GENERALES DEL DOCENTE :


2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos:

2.3.1. Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:



Aplica los axiomas, teoremas y definiciones del cálculo integral , en la solución de

problemas de su área


COGNITIVO

Identifica las propiedades, axiomas y teoremas de la integral indefinida y definida de

funciones de variable real mediante ejercicios de aplicación

PROCEDIMENTAL



MICROCURRICULO

Utiliza el fundamento teórico-matemático de la Integración en ejercicios y problemas

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y equipo en la solución de problemas.


UNIDAD

UNIDAD I INTEGRAL

INDEFINIDA

Función primitiva, anti

derivada e integral

indefinida. Definiciones e

ilustraciones.

Teoremas de integración

directa demostraciones.

Métodos de integración:

sustitución, completando

cuadrados, sustitución

trigonométricas, por partes,

por fracciones parciales.

Integración trigonométrica.

Ilustraciones.

COGNITIVO

Identifica los axiomas y teoremas de la integración de

funciones reales mediante ejercicios.

PROCEDIMENTAL

Aplica las propiedades, teoremas y técnicas de la

integral indefinida de funciones a través de ejercicios y

problemas.

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal

mediante talleres y trabajo autónomo.

UNIDAD II INTEGRAL

DEFINIDA Y SUS

APLICACIONES.

Introducción a la integral

definida. Suma de Riemann.

Teoremas fundamentales del

Cálculo.

Aplicaciones de la

integración de funciones

reales: área bajo la curva,

área entre curvas, volumen

de sólidos de revolución

(Método del anillo y del

disco).

Problemas de aplicación.

COGNITIVO

Identifica los teoremas fundamentales del Cálculo,

mediante ejercicios e ilustraciones.

PROCEDIMENTAL

Utiliza los teoremas, propiedades de la integral definida

en problemas de aplicación.

ACTITUDINAL


mediante talleres y trabajo autónomo.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE


APRENDIZAJE

Talleres: Actividad en

clase individual

Actividad

es

Peso Evidencia



MICROCURRICULO

ejercicios tipo.

Demostración virtual:

resolución de problemas.

Trabajo en grupo:

Actividad en clase

grupal problemas de

aplicación.

Taller

individual

Instrume

ntos

hojas de

trabajo

hoja de

problema

s

30 % Organizadores gráficos

Hoja de resolución y

respuestas

Demostra

ción

virtual

Instrume

ntos

Programa

de

simulació

n

GEOGEB

RA ,

DERIVE

30 % Informe de datos , respuestas

y conclusiones

Trabajo

Grupal

Instrume

ntos

Banco de

problema

s de

aplicació

40 %

Cuestionario resuelto



MICROCURRICULO

n

Prueba

escrita

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector de

multimedia

Computadora

Textos

Programas de

Simulación

BIBLIOGRAFIA BASICA

LARA, Jorge – ARROBA, Jorge, Análisis Matemático, Centro de Matemática, Univ. Central Ecuador, 2011 HAEUSSLER, Ernets F- PAÚL, Richard S., Matemática para Administración y Economía, PEARSON, México, 2003. LAZARO, Moisés, Relaciones y Funciones de R en R, Editorial Moshera S.R.L , Lima Perú 2011 DEMINOVICH Análisis Matemático, Mir. Moscú, 2000, SWOKOWSKI, Earl W, Cálculo con Geometría Analítica, Iberoamericana. México, 2000. Galindo E., Matemáticas Superiores Teoría y ejercicios. Parte 1 4ta Edición, Ecuador: ProCiencia Editores, Quito, 2010. http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/division_tabla/index.htm http://www.guiamath.net/ www.googleacademico.com

www.elprisma.com

http://www.elprisma.com/



MICROCURRICULO

FISICA III

SILABO


1.1 Escuela: ELECTRICIDAD

1.2 Asignatura: FISICA

1.3 Nivel TERCERO



1.6 Prerrequisitos FISICA III

1.7 Periodo Académico SEPTIEMBRE 2013 –FEBRERO 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2. Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Utiliza las Leyes físicas de la electrostática y electrodinámica, en la solución de problemas

como fundamento teórico en su área de formación profesional.


COGNITIVO

Interpreta las Leyes de la Electrostática y Electrodinámica en la solución de problemas

PROCEDIMENTAL

Utiliza las leyes de la Electroestática y Electrodinámica en la solución de problemas.

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y equipo en la solución de problemas.


UNIDAD



MICROCURRICULO

UNIDAD I

ELECTROSTÁTICA.

Formas de electrización, ,Ley

de Coulomb, Campo

eléctrico ,Potencial eléctrico,

,Diferencia de potencial

,Ejercicios de Aplicación

COGNITIVO

Define las formas de Electrización mediante un

organizador gráfico.

PROCEDIMENTAL

Aplica los Principios y leyes de Coulomb mediante la

resolución de ejercicios tipo

ACTITUDINAL


mediante talleres

UNIDAD II

ELECTRODINÁMICA.

Definición, Clases de

corriente eléctrica, corriente

alterna y corriente continua,

Ley de Ohm, resistividad,

Resistencias en serie y

paralelo, circuitos eléctricos,

leyes de Kirchoff

COGNITIVO

Define la asociación de resistencias en serie y paralelo

mediante un organizador gráfico.

PROCEDIMENTAL

Aplica las características de la asociación de resistencias

en serie y paralelo en la reducción de circuitos

eléctricos.

ACTITUDINAL


mediante talleres

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE


APRENDIZAJE

Talleres: Actividad en

clase individual ejercicios

tipo.

Demostración virtual:

resolución de problemas.

Trabajo en grupo:

Actividad en clase grupal

problemas de aplicación.


Taller individual

Instrumentos

Hoja de trabajo

hoja de problemas

30 % Organizadores

gráficos

Hoja de Resolución y

Respuestas

Demostración

virtual

Instrumentos

Programa de

simulación MEPI

30 % Informe de datos ,

respuestas y

conclusiones



MICROCURRICULO

Trabajo Grupal

Instrumentos

Banco de

problemas de

aplicación

Prueba escrita

40 %

Cuestionario resuelto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector de

multimedia

Computadora

Textos

Programas de Simulación

BIBLIOGRAFIA BASICA

Halliday, Física. Impreso Resnick en México

Tippens, Física, Conceptos y Aplicaciones. Edit.

McGraw - Hill. Impreso en México.

Alvarenga, Física General. Edit. Tec-cien. Impreso en

México

Valero, Michel. Física, Edit. Norma. Impreso en

Colombia

Alonso - Rojo, Física, Fondo Educativo Interamericano

S.A. Impreso en México

Programa de Simulación MEPÍ

Vallejo, Patricio .Física Vectorial 2



MICROCURRICULO

INGLES TECNICO III

SILABO

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:


1.2 Asignatura: INGLÉS III

1.3 Nivel TERCERO



1.6 Prerrequisitos INGLES I y II




2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Identifica vocabulario elemental técnico del idioma inglés en ejercicios de aplicación.


COGNITIVO

Identifica las reglas del uso de los plurales.

PROCEDIMENTAL

Realiza ejercicios bajo las reglas del uso de los plurales.

ACTITUDINAL

Selecciona elementos contables y no contables en ejercicios de aplicación.



MICROCURRICULO


UNIT 1: PARTS OF

SPEECH

There is/there are

Prepositions of place

Modal auxiliary verbs

Technical vocabulary:

-Wiring

COGNITIVO

Identifica las preposiciones de lugar.

PROCEDIMENTAL

Realiza ejemplos utilizando proposiciones de lugar.

ACTITUDINAL

Interioriza el conocimiento generado en clase.

UNIT 2: PARTS OF

SPEECH

Present continuous

Object pronouns


-Switches

COGNITIVO

Aplica el uso del presente continuo.

PROCEDIMENTAL

Produce ejemplos aplicando el presente continuo.

ACTITUDINAL

Es sensible al uso del presente continuo en ejemplos

prácticos.

UNIT 3: PARTS OF

SPEECH

Let´s + simple form verb

Frequency adverbs


-Control of static

electricity

COGNITIVO

Identifica los adverbios de frecuencia.

PROCEDIMENTAL

Da ejemplos utilizando los adverbios de frecuencia.

ACTITUDINAL

Comparte rutinas diarias usando adverbios de frecuencia.

COGNITIVO



MICROCURRICULO

UNIT 4: PARTS OF

SPEECH

Past simple

Regular/Irregular verbs


-Engine theory

Reconoce el uso adecuado del auxiliar (DID) en ejemplos.

PROCEDIMENTAL

Construye oraciones en pasado simple.

ACTITUDINAL

Cumple las reglas del uso del pasado simple.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE


APRENDIZAJE

Lluvia de ideas.

Aprendizaje basado en

problemas.

Aprendizaje e

investigación en equipo.

Inductivo-deductivo.

Estudio y trabajo en

grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: aprendizaje

autónomo.


Actuación en

clase:

Consultas y

exposiciones

Trabajos de

investigación

30 %

Exposición oral y escrita

Deberes y

trabajos:

30 %

Guías de trabajo

Prueba

escrita

40 %

Prueba



MICROCURRICULO

RECURSOS DIDÁCTICOS

-Pizarrón

- Tiza líquida de colores

-Diccionario.

-Hojas de aplicación (Guía de

trabajo)

BIBLIOGRAFIA BASICA

•National Council of teachers of English:”The New Technology”. •Shane English Schools -London Teaching Skills. •Interactions Access .- A Listening/Speaking Book. •Advanced Grammar in use.- Martin Hewings •Bearwood LTEMPLETONh. WebberM, - a FIRST Course in Technical English Book. •Young E. C Dictionary Pinguin •Grammar form and function – Marjorie Funch



MICROCURRICULO

INFORMATICA III

SILABO



1.2 Asignatura: INFORMÁTICA III

1.3 Nivel TERCERO



1.6 Prerrequisitos INFORMATICA II




2.2 Títulos:

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos :


2.3.2 Celular:



Aplica adecuadamente Microsoft Excel avanzado en la elaboración de hojas electrónicas

con tablas y gráficos y el Microsoft Project para la creación, control y seguimiento de

proyectos, como apoyo a su ámbito de formación profesional.


COGNITIVO

Aplica el Microsoft Excel Avanzado y el Microsoft Project para la creación de hojas de cálculo

y control de proyectos.

PROCEDIMENTAL

Elabora hojas electrónicas con funciones avanzadas, tablas y gráficos y crea proyectos de

aplicación en su ámbito académico y laboral.



MICROCURRICULO

ACTITUDINAL

Cumple los procedimientos para la elaboración de Hojas Electrónicas y/o tareas.


UNIDAD 1

MICROSOFT EXCEL

AVANZADO.

Función de funciones.

Evaluación de Expresiones

matemáticas y

trigonométrica.

COGNITIVO

Define las funciones del Excel.

PROCEDIMENTAL

Crea hojas de cálculo con funciones avanzadas del Excel.

ACTITUDINAL

Cumple los procedimientos para la elaboración de hojas

electrónicas.

UNIDAD 2

GRAFICOS EN EXCEL.

Gráficos en columnas,

líneas y barras.

Gráficos xy, área y radial.

Gráficos circulares, anillo y

burbuja.

Tablas y Gráficos

dinámicos.

COGNITIVO

Identifica los tipos de gráficos del Microsoft Excel.

PROCEDIMENTAL

Crea gráficos en Excel.

ACTITUDINAL

Cumple correctamente el procedimiento para la creación

de gráficos.

UNIDAD 3

ENTORNO GRÁFICO DEL

MICROSOFT PROJECT.

Conceptos básicos de

Proyectos.

Diagramas de Gant y de

Red.

Creación de un plan de

proyecto.

COGNITIVO

Identifica los elementos del Entorno de trabajo del Project.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Entorno gráfico del Project y todas sus

herramientas.

ACTITUDINAL

Cumple las normas en la elaboración de un Plan de

Proyecto.



MICROCURRICULO

UNIDAD 4

CREACION DE

PROYECTOS.

Manejo de calendarios.

Administración de tareas.

Análisis de resultados con

diagramas de Gant, Pert,

Red y Ruta Crítica.

Asignación de recursos.

Especificación de costos.

Proyecto final.

COGNITIVO

Identifica los elementos del Entorno de trabajo del

PowerPoint.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Microsoft Project para la elaboración, control y

seguimiento de Proyectos.

ACTITUDINAL

Cumple las normas para la creación de Proyectos.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE


APRENDIZAJE

Organizadores Previos.

Lluvia de ideas.

Aprendizaje basado en

problemas.

Aprendizaje e

investigación en equipo.

Inductivo-deductivo.

Clases Teórico prácticas.

Tutorías: aprendizaje

orientado a proyectos.

Estudio y trabajo en

grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: contrato de

aprendizaje.

Investigación acción.

Prácticas en el


Trabajos

autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 % Cuaderno de trabajo en

clase.

Informe de práctica de

Laboratorio.

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Talleres

Prácticas de

laboratorio

30 %

Material de exposición

Organizadores mentales

Proyecto practico



MICROCURRICULO

laboratorio.

.

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación

escrita

Evaluación

práctica.

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Prueba.

Informe del proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector de

Multimedia.

Laboratorio de

computación.

Manuales.

Cuaderno de trabajo

Software de aplicación:

Sistema Operativo

Windows; Microsoft

Excel y Microsoft

Project.

Internet.

BIBLIOGRAFIA BASICA

Domine Excel 2007; Cesar Pérez; Alfaomega Ra-Ma. Excel 2007. Paso a Paso; Guy Hart Davis; Edit. Mc Graw Hill. Ayuda del software de Microsoft Excel 2007/2010. Manual de Microsoft Excel de la Internet. Power Point 2007 Paso a Paso; Ffinkelstein, Ellen Edit. Mc Graw Hill. Ayuda del software de Microsoft Project 2007/2010. Manual de Microsoft Project de la Internet. Ayuda del software de Microsoft Project.

Manuales y tutoriales disponibles en la Internet.

http://www.libreriadelau.com/catalogsearch/advanced/result/?name=&products_author=Guy+Hart+Davis

http://www.elsotano.com/libros_autor-finkelstein-ellen-48337



MICROCURRICULO

ADMINISTRACION III

SILABO



1.2 Asignatura: ADMINISTRACIÓN III

1.3 Nivel TERCERO



1.6 Prerrequisitos ADMINISTRACIÓN II




2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Desarrolla el proceso contable, a partir de la transacciones que se realizan en las

empresas comerciales y de servicios

Elabora estados financieros, con las directrices de los principios de contabilidad

generalmente aceptados


COGNITIVO

Identifica las fases del proceso contable comenzando con los documentos de entrada

original

PROCEDIMENTAL

Registra las transacciones, continuando con el proceso hasta la presentación de estados

financieros



MICROCURRICULO

ACTITUDINAL

Cumple con lo establecido en la Ley de Régimen Tributario, Ley de Compañías, NIFs.

UNIDADES DE ESTUDIO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD

UNIDAD 1

LAS EMPRESAS

Concepto, Clasificación,

Constitución legal,

Empresas reconocidas por la

Ley de Compañías

COGNITIVO

Define que son las empresas por su constitución legal

PROCEDIMENTAL

Elabora ordenadores gráficos para clasificar las

empresas

ACTITUDINAL

Adquiere hábitos en la custodia de la documentación

fuente, como lo establece la Ley de Régimen

Tributario

UNIDAD 2

INTRODUCCIÓN A LA

CONTABILIDAD

GENERAL

Contabilidad, concepto,

clasificación, principios de

contabilidad generalmente

aceptados, activos, pasivos,

capital ecuación contable,

Balance de Situación Inicial

cuenta contable, asientos

contables, transacciones,

débito y crédito, balance de

sumas y saldos, balance de

situación final

COGNITIVO

Identifica los grupos de cuentas que se derivan de las

transacciones comerciales

PROCEDIMENTAL

Realiza asientos contables para debitar y acreditar las

cuentas

ACTITUDINAL

Valora la importancia que tiene la documentación

fuente



MICROCURRICULO

UNIDAD 3

LA DOCUMENTACIÓN

MERCANTIL

Documentos negociables;

cheque, letra de cambio,

pagaré

Documentos no

negociables; facturas, notas

de venta, notas de crédito,

notas de débito,

comprobantes de ingreso y

egreso, guías de remisión,

recibos.

COGNITIVO

Identifica la documentación mercantil para clasificar

los documentos en negociables y no negociables

PROCEDIMENTAL

Llena formatos de documentos no negociables, como

facturas, notas de venta y guías de remisión.

ACTITUDINAL

Aplica la normativa emitida por el SRI; para el

análisis, registro y archivo de la documentación

mercantil.

UNIDAD 4

REGISTROS DE

ENTRADA ORIGINAL

Libro diario, Plan general de

cuentas, Libro mayor

general

Mayorización, Balance de

Comprobación, Hoja de

trabajo, Estados Financieros

COGNITIVO

Define los registros de entrada original, para

contabilizar las transacciones, que tienen lugar en las

empresas.

PROCEDIMENTAL

Diseña formatos de libro diario, libro mayor, balance

de comprobación y hoja de trabajo para procesar la

información contable.

ACTITUDINAL

Analiza estados financieros para que los resultados

sean razonables

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE


APRENDIZAJE

Clases demostrativas

Disertación y diálogos

Laboratorio contable


Trabajos

autónomos

Instrumentos

30 %

Trabajos de

investigación



MICROCURRICULO

Exposiciones por parte

de los estudiantes

Estudio de casos

Investigación acción

Investigaciones

Trabajos de

aplicación

Portafolio del

estudiante con los

temas desarrollados en

clase

Ejercicios resueltos

Trabajos

individuales

Instrumentos

Exposiciones

Lecciones

escritas

Prácticas de

laboratorio

contable

30 %

Material de exposición

Pruebas

Formatos con los

ejercicios resueltos

Evaluación

40 %

Examen

RECURSOS

Propios del aula

Proyector de audio y

video

Computadora

Videos

Textos

Laboratorio

Documentos

BIBLIOGRAFIA BASICA

OROZCO, José CONTABILIDAD

GENERAL

Primera edición 1986

BRAVO, Mercedes COTABILIDAD

GENERAL

Quinta edición 2002

SARMIENTO, Rubén CONTABILIDAD

GENERAL

Décima edición 2005

VÁSCONEZ, José CONTABILIDAD

GENERAL Y



MICROCURRICULO

LABORATORIO DE

CONTABILIDAD

GENERAL

Décima Quinta edición

2005

www.SRI.gob.ec

Documents

TERCER SEMESTREistct.edu.ec/assets/tercer-semestre2.pdf · 2020. 5. 19. · Aplica correctamente las relaciones de corrientes y voltajes en circuitos de corriente alterna monofásica