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esta es una corta presentación, sobre algunos terminos de educación consultados en bases de datos
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Acontinuación veremos algunos terminos sobre el proceso de educación.
Presentado por: Elizabeth Ramos y Sabina Borda
Presentado a: Ana Tulia Torres
• La siguiente consulta de terminos se realizó a través de
las bases de datos que encontramos dentro del Sistema
Nacional de bibliotecas Rafael García-Herreros
http://biblioteca.uniminuto.edu/index.php/recursos-electronicos
• Las bases de datos que consultamos fueron: ProQuest,
E-Libro, Dialnet. Estas nos fueron de gran utilidad, ya que
en ellas pudimos encontrar variedad de libros acerca del
tema.
La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo
paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y
gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía
referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que
están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno
que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se
desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con
características psicosociales que tiene la educación como principal
interés de estudio.
Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los aportes de
diversas ciencias y disciplinas, como la antropología, la psicología, la
filosofía, la medicina y la sociología.
De todas formas, cabe destacar que hay autores que sostienen que
la pedagogía no es una ciencia, sino que es un arte o un tipo de
conocimiento.
La pedagogía puede ser categorizada de acuerdo a diversos
criterios. Suele hablarse de la pedagogía general (vinculada a
aquello más amplio dentro del ámbito de la educación) o de
pedagogías específicas (desarrolladas en distintas estructuras de
conocimiento según los acontecimientos percibidos a lo largo de la
historia).
Es importante distinguir entre la pedagogía como la ciencia que
estudia la educación y la didáctica como la disciplina o el grupo de
técnicas que favorecen el aprendizaje. Así puede decirse que la
didáctica es apenas una disciplina que forma parte de una
dimensión más amplia como la pedagogía.
La enseñanza es una función que realiza el maestro, en la cual
busca transmitir, compartir ,ilustrar, explicar y guiar el conocimiento a
sus alumnos; la enseñanza no solo cumple con la función de enseñar
si no también se aprender (bilateral) un maestro debe tener la
capacidad de responder a cualquier situación que se presente, debe
ser una persona integra y autónoma, consiente de que no existe una
verdad absoluta, que su labor esta directamente relacionada con
personas que piensan y actúan diferente, debe tolerar opiniones y
comportamientos diversos, valorar las inquietudes y el esfuerzo de
cambio.
Según Ángela Aisenstein, la enseñanza es:
Tomado de :Aisenstein, Ángela, La enseñanza,Argentina,2002, pag 24
http://site.ebrary.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/lib/bibliouniminutosp/search.action?adv.x=1&p00=Q
ue+es+el+aprendizaje
Desde la pedagogía Latinoamericana, Paulo Freire, entiende que el
objeto de la educación es humanizar a la persona. Para este
pedagogo, estudiar implica una exigencia intelectual, ya que se tiene
la responsabilidad de promover en el educando una actitud critica,
creativa, investigadora y analítica frente al conocimiento y a la
misma vida. Mediante la practica educativa es que podemos ser
transmisores de saberes, conocimientos, vivencias y formadores de
personas integrales , que construyen su propia vida, pero también
son consientes de su influencia y aporte a una sociedad a un mundo
que cada día es más competitivo y exigente.
Tomado de: Mariana Beltrán,
Las prácticas pre-profesionales en el
contexto educativo,Argentina,2011, pag
33 http://search.proquest.com
La Psicopedagogia es una disciplina constituida, la cual aplica
conocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación.
El Psicopedagogo deberá tener un amplio conocimiento de la
docencia y especifico de profesionalización neuropsicopedagogica y
didáctica de los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje. Así
entonces la Psicopedagogía es la puesta en practica de la
interdisciplinariedad, educación, psicología, pedagogía, neurociencia
cognitiva y de la conducta humana, planeación, diseño curricular,
actualización y profesionalización docente con el fin de llevar acabo
un avance cualitativa de la infancia hasta la adultez,.
Tomado de: Canfux, Verónica Rodríguez, Ada G, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. En:
Estrategias de aprendizaje en la universalización, Cuba,2009, pag .57
http://site.ebrary.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/lib/bibliouniminutosp/home.action
Tomado de: Pérez Gijón, Roberto, Docencia en el futuro o futuro de la docencia, México,2010.pag 93
http://site.ebrary.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/lib/bibliouniminutosp/home.action