1st National and International Conference on Administration and Management January 30, 2015, KU Home, Bangkok, THAILAND

คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงค ตามความคดเหนของบคลากร สวนการศกษา สงกดกรมยทธศกษาทหารอากาศ

The Desirable Characteristics of Professional Administrators in the Opinion Educational Personnel in the Directorate of Education and Training

คณศร สขเจรญ*

Kanison Sookjaroen

บทคดยอ

การวจยครงน มวตถประสงคเพอ 1) ศกษาคณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพ งประสงค และ 2) ศกษาเปรยบเทยบคณลกษณะของผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงค ตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา กรมยทธศกษาทหารอากาศ จ าแนกตามสถานภาพ ตวอยางคอบคลากรในสถานศกษากรมยทธศกษาทหารอากาศ จ านวน 250 คน เครองมอคอแบบสอบถาม สถตทใชในการวเคราะหขอมลไดแก รอยละ คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมตฐานโดยใชสถตทดสอบท การวเคราะหความแปรปรวนทางเดยว และเปรยบเทยบคาเฉลยรายค โดยใชวธการทดสอบของเชฟเฟ ผลการวจย พบวา 1) คณลกษณะผบรหารสถานศกษา มออาชพทพงประสงค ในภาพรวมอยในระดบมาก 2) เปรยบเทยบคณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงค จ าแนกตามลกษณะงานทปฏบต ประสบการณการท างานดานการศกษา และชวงเวลาทปฏบตงานในกรมยทธศกษาทหารอากาศ แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 และจ าแนกตามเพศ อาย วฒการศกษา ระดบชนยศ เหลาทหารและจ าพวกทหาร ต าแหนง และสงกดสถานศกษา ในภาพรวม ไมแตกตางกน ค าส าค ญ : คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพ, กรมยทธศกษาทหารอากาศ

Abstract

The purposes of this research were to: 1) examine the desirable characteristics of professional administrators and 2) compare the desirable characteristics of professional administrators in the opinion of educational personnel in The Directorate of Education and Training when classified by status. The 250 samples were Directorate of Education and Training’s personnel. The instrument used was a questionnaire. The data was analyzed to calculate percentage, mean, standard deviation, t -test, one-way ANOVA, and the Scheffe’s method. The results were as follows: 1) Overall, the desirable characteristics of professional administrators was at a high level. 2. Compare the desirable characteristics of professional

* ครแผนกวชาทวไป กองการศกษา โรงเรยนจาอากาศ กรมยทธศกษาทหารอากาศ

1st National and International Conference on Administration and Management January 30, 2015, KU Home, Bangkok, THAILAND

[235]

administrators in the opinion educational personnel in the directorate of education and training when classified by scope of practice, jurisdiction, experience in education, and time working revealed significant differences (p<.05), but when classified by sex, age, educational, grade level, soldiers and military classes, position, there were no significant differences. Key Word: Characteristics of professional administrator, Directorate of Education and Training

บทน า

ในสภาพสงคมปจจบน มความเปลยนแปลงตางๆ เกดขนอยางรวดเรว องคกรหรอหนวยงานตางๆ กตองพฒนาใหกาวหนา เพอใหทนตอกระแสการเปลยนแปลงทเกดขน ความส าเรจหรอความลมเหลวขององคกรยอมขนอยกบศกยภาพของผบรหารองคกร ไมวาจะเปนองคกรภาครฐหรอภาคเอกชน ตางกตองการทจะใหองคกรของตนมนกบรหารมออาชพมาบรหารองคกรทงสน ในเรองน ธระ รญเจรญ (2545) ไดกลาวไววา การบรหารกจการใดในยคโลกาภวตนน มความจ าเปนตองอาศยผบรหารมออาชพ จงจะท าใหกจการเหลา นน ด าเนนไปไดดวยด และบรรลจดมงหมายทก าหนดไว ซง สรศกด ปาเฮ (2543) ไดกลาววาคณลกษณะทพงประสงคของผบรหารมออาชพนน ควรทจะประกอบดวยเ รอง ทส าคญ ไ ดแก มองกวางไกลอยางตอเนองและพรอมทจะเปลยนแปลง รบรขาวสารตางๆ ทเกดขนอยางรวดเรว สามารถทจะวเคราะหสถานการณ สามารถจดระบบการสอสารใหไดผล สามารถบรหารทรพยากรบคคล และมคณธรรมจรยธรรม องคกรดานการจดการศกษา กมความจ าเปนตองมผบรหารสถานศกษามออาชพเชนกน ผบรหารสถานศกษาในยคเปลยนแปลงบรบททมเทคโนโลยและสารสนเทศททนสมย จงควรจะเปนผบรหารทไมใชเปนแตผบรหารสถานศกษา แตเปน “ผบรหารสถานศกษามออาชพ” ทมความเขาใจในคณภาพการศกษา และท าหนาทส าคญในการก าหนดยทธศาสตรการจดการศกษาใหเนนถงศกยภาพ เพอใหเกดประสทธภาพสงสดนนเอง ดงเชน รง แกวแดง (2545) กลาววาผบรหารสถานศกษาตองเปนผน าองคกร ตองมบทบาทในการน าทางและจงใจผใตบงคบบญชา ทงตองรจกใชความพยายาม ทจะดง เอาความ รความสามารถของผใตบงคบบญชามาบรณาการเขากบความมงประสงคขององคกร ความเปนผน าเปนคณลกษณะทส าคญยงของผบรหาร ผบรหารสถานศกษา เปนปจจยหนงในหลายปจจยทมอทธพลทงในดานบวก และดานลบตอคร เพราะผบรหารเปนผน านโยบายและหลกสตรสการปฏบต เปนกลไกส าคญในการตดตามและการนเทศการปฏบตงานของครในสถานศกษา เปนผน าการเปลยนแปลง สนบสนนสงเสรมการพฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความ ร ความเขาใจและมทกษะเกยวกบกระบวนการเรยนร เพอท าใหผเรยนเกดการเรยนร ใหมคณภาพตามจดมงหมาย การทผบรหารจะท างานใหบรรลผลส าเรจเปนไปตามวตถประสงค เปาหมาย และเกดประสทธผลสงสดไดนน มใชอยทผบรหารทมความร ความสามารถเพยงอยางเดยว ผบรหารสถานศกษาจะตองเปนบคคลทมคณสมบตหรอคณลกษณะของผบรหารมออาชพอกดวย ในสวนของกองทพ กระทรวงกลาโหม (2553) ไดแสดงทศทางการพฒนากองทพไทย โดยมนโยบายดานการศกษา กระทรวงกลาโหมในภาพรวมไววา กองทพตองเปนองคกรแหงการเรยนรทไ ดมาตรฐาน มงพฒนาระบบการศกษาและหลกสตรใหสามารถสรางก าลงพลของกองทพทมคณลกษณะทพงประสงค มอดมการ ณ รกการเรยนร คดเปน ท าเปน มคานยมเชงสรางสรรค มบคลกเหมาะสม มความเปนผน า มวนย มจตวญญาณของความเปนทหารอาชพ กลาหาญ ซอสตยสจรต เปนทยอมรบของประชาชน กองทพอากาศซงเปนหนวยขนตรงกระทรวงกลาโหมไดตระหนกถงการพฒนาบคลากร จากนโยบายกองทพอากาศภายหลงจากการปฏรประบบราชการ ป 2552 (กรมยทธการทหารอากาศ,2552) ไ ดผลกดนรปแบบการบรหารจดการใหม มการปรบปรงและพฒนาระบบการบรหารราชการจากแบบมงเนนการด าเนนการตามกฎระเบยบวธปฏบตทลาสมยและไมยดหยน เปนการปรบยทธศาสตร วธการท างาน มาตรการ กลไก บทบาทการบรหารจดการทรพยากร

1st National and International Conference on Administration and Management January 30, 2015, KU Home, Bangkok, THAILAND

[236]

บคคลใหสอดรบกบการเปลยนแปลงเกดเปนการบรหารราชการยคใหม เนนหนกในการพฒนาบคลากรของกองทพ โดยจดใหมการปรบรปแบบการบรหารจดการก าลงพลของกองทพอากาศในทกระดบ ใ หเปนกลไกทมประสทธภาพ มงพฒนาขดสมรรถนะก าลงพลใหสามารถปฏบตงานไดอยางมออาชพโดยยดถอหลกการบรหารกจการบานเมองทด สงเสรมก าลงพลใหมสวนรวมในการพฒนาระบบการบรหารจดการความร สรางเสรมคณภาพชวตก าลงพลและสงเสรมบคลากรทางการศกษาของกองทพอากาศใหมการพฒนาความร การแลกเปลยนการเรยนร และพฒนาตนเองใหมากทสด เพอตอบสนองตอภารกจหลกคอการด าเนนงานดานการถายทอดความรแกผเรยน และอ านวยการศกษาภายในโรงเรยน สงกดหนวยขนตรงกองทพอากาศ กรมยทธศกษาทหารอากาศ (2553) เปนหนวยขนตรงกองทพอากาศ ทจะตองปฏบตงานดานการฝกศกษา ตามนโยบายผบญชาการทหารอากาศ จากการปรบโครงสรางกองทพอากาศใหมตาม พ.ร.บ.จดระเบยบราชการกระทรวงกลาโหม พ.ศ. 2551 ท าใหกรมยทธศกษาทหารอากาศ มสถานศกษาทอยในสงกดจ านวน 8 แหงคอ วทยาลยการทพอากาศ โรงเรยนเสนาธการทหารอากาศ โรงเรยนนายทหารอากาศอาวโส โรงเรยนนายทหารชนผบงคบฝง โรงเรยนนายทหารชนผบงคบหมวด โรงเรยนครทหาร โรงเรยนนายทหารประทวน และโรงเรยนจาอากาศ ซงมผบรหารสถานศกษาเปนผทไดรบการแตงตงใหด ารงต าแหนงคอ ผบญชาการวทยาลยการทพอากาศ ผบญชาการโรงเรยนเสนาธการ ทหารอากาศ ชนยศพลอากาศตร ผอ านวยการโรงเรยนนายทหารอากาศอาวโส ผอ านวยการโรงเรยนนาย ทหารชนผบงคบฝง ผอ านวยการโรงเรยนจาอากาศ ชนยศนาวาอากาศเอก (พเศษ) ผอ านวยการโรงเรยนนายทหารชนผบง คบหมวด ผอ านวยการโรงเรยนครทหาร และผอ านวยการโรงเรยนนายทหารประทวน ชนยศนาวาอากาศเอก ซงเกอบทกคนทไดรบการแตง ตงมเลขหมายความช านาญ นกบน แตมหนาทรบผดชอบในการบรหารสถานศกษา เนองจากทผานมากรมยทธศกษาทหารอากาศ ยงไมเคยศกษาคณลกษณะผบรหาร สถานศกษามออาชพ ทพงประสงค ผวจยจงมความสนใจ กอปรกบไดรบมอบหมายใหศกษาขอมล คณลกษณะของผบรหารสถานศกษามออาชพ ทพงประสงคตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สง กดกรมยทธศกษาทหารอากาศ เพอประโยชนในการพฒนาสถานศกษาโดยผบรหารสถานศกษามออาชพในโอกาสตอไป

วตถประสงคการวจย

1. เพอศกษาคณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงคตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สงกดกรมยทธศกษาทหารอากาศ 2. เพอศกษาเปรยบเทยบคณลกษณะของผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงคตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สงกดกรมยทธศกษาทหารอากาศ จ าแนกตามเพศ อาย วฒการศกษา ระดบชนยศ เหลาทหารและจ าพวกทหาร ต าแหนง ลกษณะงานทปฏบต สงกดสถานศกษา ประสบการณการท างานดานการศกษา และชวงเวลาทปฏบตงานในกรมยทธศกษาทหารอากาศ

วธการวจย

การวจยครงนเปนการศกษาเชงปรมาณดวยการส ารวจโดยใชแบบสอบถามปลายปด ชนดเลอกตอบ ลกษณะเปนแบบมาตราสวนประมาณคา (rating scale) ของลเครท (Best & Kahn, 1993) จ านวน 60 ขอ ตวอยางคอบคลากรในสถานศกษา กรมยทธศกษาทหารอากาศ จ านวน 250 คน ดวยการสมอยางงาย (simple random sampling) วเคราะหขอมลดวยคาสถต รอยละ คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมตฐานโดยใชสถตทดสอบท ( t-test) การวเคราะหความแปรปรวนทางเดยว และเปรยบเทยบคาเฉลยรายคโดยใชวธการทดสอบของเชฟเฟ (Scheffe’s method) คณลกษณะ

1st National and International Conference on Administration and Management January 30, 2015, KU Home, Bangkok, THAILAND

[237]

ผบรหารสถานศกษามออาชพทศกษาของ สรศกด ปาเฮ (2543) ม 6 ดาน คอ ดานวสยทศน ดานการจดการทางการสอสาร ดานการรบรขาวสาร ดานการวเคราะหสถานการณ ดานการบรหารทรพยากรบคคลและดานคณธรรมและจรยธรรม ดงกรอบแนวคดในการวจย

ภาพท 1 กรอบแนวคดในการวจย

การทบทวนวรรณกรรม การวจยเรอง คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงคตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สงกดกรมยทธศกษาทหารอากาศ มการศกษาแนวคด เอกสารและงานวจยทเกยวของ ดงน 1. ประวตกรมยทธศกษาทหารอากาศ ภารกจ พนธกจ การจดสวนราชการ ขอบเขตความรบผดชอบและหนาททส าคญ ลกษณะงานในกรมยทธศกษาทหารอากาศ (กรมยทธศกษาทหารอากาศ 2552) 2. แนวคด ทฤษฎเกยวกบผบรหารสถานศกษามออาชพ ความหมายของผบรหารสถานศกษามออาชพ ความส าคญของผบรหารสถานศกษามออาชพ บทบาทผบรหารสถานศกษามออาชพ แนวคดเกยวกบคณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงค (สรศกด ปาเฮ 2543) 3. คณลกษณะของผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงค สงกดกรมยทธศกษาทหารอากาศ 6 ดาน คอ ดานวสยทศน ดานการจดการทางการสอสาร ดานการรบรขอมลขาวสาร ดานวเคราะหสถานการณ ดานการบรหารทรพยากรบคคล ดานมคณธรรมและจรยธรรม 4. งานวจยทเกยวของในประเทศ และงานวจยตางประเทศ

ตวแปรอสระ สถานภาพของบคลากร สงกดกรมยทธศกษาทหารอากาศ จ าแนกตาม 1. เพศ 2. อาย 3. วฒการศกษา 4. ระดบชนยศ 5. เหลาทหารและจ าพวกทหาร 6. ต าแหนง 7. ลกษณะงานทปฏบต 8. สงกดสถานศกษา 9. ประสบการณการท างานดานการศกษา 10. ชวงเวลาทปฏบตงานในกรมยทธศกษาทหารอากาศ

ตวแปรตาม ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพ จ าแนกเปนความสามารถใน 6 ดาน 1. ดานวสยทศน 2. ดานการจดการทางการสอสาร 3. ดานการรบรขาวสาร 4. ดานการวเคราะหสถานการณ 5. ดานการบรหารทรพยากรบคคล 6. ดานคณธรรมและจรยธรรม

1st National and International Conference on Administration and Management January 30, 2015, KU Home, Bangkok, THAILAND

[238]

ผลการวจย

ลกษณะทางประช ากรของต วอยาง จากผลการวจย พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศชาย รอยละ 62.40 อายมากกวา 45 ป รอยละ 45.60 วฒการศกษาปรญญาตร รอยละ 55.20 ระดบชนยศเรออากาศตร-นาวาอากาศเอก รอยละ 37.60 เหลาทหารและจ าพวกทหารสารบรรณ จ าพวกทหารการศกษาและการฝก รอยละ 73.20 ต าแหนง ผปฏบต รอยละ 59.20 ปฏบตงานดานการศกษา รอยละ 40.80 สงกดสถานศกษา โรงเรยนจาอากาศ โรงเรยนนายทหารประทวน โรงเรยนนายทหารชนผบงคบหมวด รอยละ 66.80 ประสบการณการท างานดานการศกษา 5 - 10 ป รอยละ 37.20 และปฏบตงานในกรมยทธศกษาทหารอากาศ กอน และหลงการปรบโครงสรางกองทพอากาศ รอยละ 59.20 ค ณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงคตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สงกดกรมยทธศกษาทหารอากาศ คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงคตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สง กดกรมยทธศกษาทหารอากาศในภาพรวมอยในระดบมาก โดยเรยงล าดบคาเฉลยมากไปนอย ดงน ดานคณธรรมและจรยธรรม ดานการบรหารทรพยากรบคคล ดานวเคราะหสถานการณ ดานการจดการทางการสอสาร ดานวสยทศน และดานการรบรขาวสาร การ เปร ยบเทยบค ณลกษณะผบร หารสถานศกษามออาชพทพงประสงคตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สงกดกรมยทธ ศ กษาทหารอากาศ

1. คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงค ตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สง กดกรมยทธศกษาทหารอากาศ ในภาพรวมไมแตกตางกน เมอจ าแนกตามเพศ อาย วฒการศกษา ระดบชนยศ เหลาทหารและจ าพวกทหาร ต าแหนง และสงกดสถานศกษา

2. คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงค ตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สง กดกรมยทธศกษาทหารอากาศ จ าแนกตามลกษณะงานทปฏบต ในภาพรวม แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 เมอพจารณาเปนรายดาน พบวา ดานวเคราะหสถานการณ แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 และดานการจดการทางการสอสาร แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .01 สวนดานวสยทศน ดานการรบรขาวสาร ดานการบรหารทรพยากรบคคล และดานคณธรรมและจรยธรรม ไมแตกตางกน 3. คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงค ตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สง กดกรมยทธศกษาทหารอากาศ จ าแนกตามประสบการณการท างานดานการศกษา ในภาพรวม แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 เมอพจารณาเปนรายดาน พบวา ดานการรบรขาวสาร และดานวเคราะหสถานการณ แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 สวนดานวสยทศน ดานการจดการทางการสอสาร ดานการบรหารทรพยากรบคคล และดานคณธรรมและจรยธรรม ไมแตกตางกน 4. คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงค ตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สง กดกรมยทธศกษาทหารอากาศ จ าแนกตามชวงเวลาทปฏบตงานในกรมยทธศกษาทหารอากาศ ในภาพรวม แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .01 เมอพจารณาเปนรายดาน พบวา ดานการจดการทางการสอสาร และดานการรบรขาวสาร แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ดานวเคราะหสถานการณ แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .001 สวนดานวสยทศน ดานการบรหารทรพยากรบคคล และดานคณธรรมและจรยธรรม ไมแตกตางกน

1st National and International Conference on Administration and Management January 30, 2015, KU Home, Bangkok, THAILAND

[239]

สรปและอภปรายผลการวจย 1. คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงค ตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สง กดกรมยทธศกษาทหารอากาศ ดานคณธรรมและจรยธรรม ในภาพรวมอยในระดบมาก ทเปน เชนนอาจเปนเพราะผบรหารมความสามารถทจะเปนแบบอยางทด ในการประพฤตปฏบตเพอใหผใตบงคบบญชาใชเปนแบบอยาง ไมใ ชต าแหนงหนาทการงาน แสวงหาผลประโยชน ใหตนเองไมวาจะทางตรงหรอทาง ออม ซงสอดคลองกบผลการวจยของ ปยพจน ตลาชม (2549)

2. คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงคตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สง กดกรมยทธศกษาทหารอากาศ จ าแนกตามลกษณะงานทปฏบต ในภาพรวม แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ทเปนเชนนอาจเปนเพราะบคลากรสวนการศกษาทปฏบตงานดานการศกษามความเหนวาผบรหารมความ รความสามารถดานสารสนเทศ ขาวสาร ทงการเกบ การจดระบบ การน าไปใช รวมทงความรความสามารถในดานวชาการ และวชาชพ ตลอดจนการน าไปใชในการบรหารงานภายในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ ท าใหมความเหนแตกตางกบบคลากรสวนการศกษาทปฏบตงานดานอนๆ ซงสอดคลองกบผลการศกษาของ วรญญา เจรญลาภ (2552)

3. คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงคตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สง กดกรมยทธศกษาทหารอากาศ จ าแนกตามประสบการณการท างานดานการศกษา ในภาพรวม แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ทเปนเชนนอาจเปนเพราะบคลากรสวนการศกษาทมประสบการณมากกวา 10 ป ซงเปนกลมทมประสบการณสงมความเหนวาผบรหารสถานศกษามออาชพควรมลกษณะเฉพาะ มภาวะผน า รเทาทนสถานการณ มทกษะทางสงคม ทกษะการวเคราะหปญหา การควบคมอารมณ กลาเสยง มคณธรรมจรยธรรม และมวสยทศน ท าใหมความเหนแตกตางกบบคลากรสวนการศกษาทมประสบการณนอยกวา ซงสอดคลองกบผลการศกษาของอภรกษ ทองจรส (2548)

4. คณลกษณะผบรหารสถานศกษามออาชพทพงประสงคตามความคดเหนของบคลากรสวนการศกษา สง กดกรมยทธศกษาทหารอากาศ จ าแนกตามชวงเวลาทปฏบตงานในกรมยทธศกษาทหารอากาศ ในภาพรวม แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ทเปนเชนนอาจเปนเพราะบคลากรสวนการศกษาทปฏบตงานหลงปรบโครงสรางกองทพอากาศมความเหนวาผบรหารสถานศกษามออาชพควรมคณลกษณะภายในซงประกอบดวย ความเปนผน า ความคดรเรมสรางสรรค ความเชอมนในตนเอง ความสามารถในการจดการ การมคณธรรมจรยธรรม และมคณลกษณะภายนอก ประกอบดวย มมนษยสมพนธ ความสามารถในการสอสารประสานงานท าใหมความเหนแตกตางกบบคลากรสวนการศกษาทปฏบตงานกอนและหลงการปรบโครงสรางกองทพอากาศ

เอกสารอางอง

กรมยทธการทหารอากาศ. 2552. การปร บโค รงสร างกองทพอากาศ . กรงเทพฯ: กรมยทธการทหารอากาศ. กรมยทธศกษาทหารอากาศ. 2552. ค าสงกรมยทธ ศ กษาทหารอากาศ (เฉพาะ) ท 4/52 เรอง การก าหนดหนาทของสวน

ราชการ และเจาหนาท กรมยทธศกษาทหารอากาศ. 2553. 60 ป กรมยทธ ศ กษาทหารอากาศ . กรงเทพฯ: โรงพมพกองทพอากาศ. กระทรวงกลาโหม . 2553. นโ ยบ ายร ฐมนต ร วาการ กร ะ ทร วงกลาโ ห ม . คนเมอ 18 ธนวาคม 2554 จาก

http://www1.mod.go.th/opsd/omdweb/html/policy.htm ธระ รญเจรญ. 2545. ผบร หารสถานศ กษามออาช พ: ศ กยภาพเพอการ เร ยนร . นครราชสมา: ขาวฟาง. ปยพจน ตลาชม. 2549. ค ณลกษณะผบร หารสถานศ กษามออาช พ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาสระแกว.

วทยานพนธ ปรญญามหาบณฑต, มหาวทยาลยราชภฏเทพสตร.

1st National and International Conference on Administration and Management January 30, 2015, KU Home, Bangkok, THAILAND

[240]

รง แกวแดง. 2545. การบร หาร เพอการปฏ ร ปการ เร ยนร . กรงเทพฯ: เยลโลการพมพ วรญญา เจรญลาภ. 2552. ค ณลกษณะผบรหารทพงประสงคในทศนะของพนกงาน ธนาคารนครหลวงไทย จ ากด

(มหาชน) สาข าในเขต 13. วทยานพนธ ปรญญามหาบณฑต, มหาวทยาลยราชภฏธนบร สรศกด ปาเฮ. 2543. .มตการเปนนกบรหารการศกษามออาชพ.” วารสารวช าการ : 72-75. อภรกษ ทองจรส. 2548. ค ณลกษณะของผบรหารสถานศกษามออาชพตามแนวปฏรปการศกษาในทศนะของค ร สงกด

ส านกงานเขตพนทการศ กษาฉะเช งเทราเขต 2. วทยานพนธปรญญามหาบณฑต, มหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร.

Best, John W. &Kahn, Jame V. 1993. Research in education (7th ed.). Boston: Allyn and Bacon.