การสรางนวตกรรมเพอการเขาสต าแหนงวชาการ สายสนบสนนวชาการ ดร.จรงคศกด พมนวนนกวทยาศาสตร เชยวชาญคณะเทคโนโลยการเกษตร

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

งานมหกรรมการแสดงผลงานดานนวตกรรม และพฒนางานประจ า ส าหรบบคลากรสายสนบสนนในสถาบนอดมศกษาครงท 2 วนท ๒๗-๒๘ กรกฎาคม 2560 ณ โรงแรมอมพเรยลแมปง จงหวดเชยงใหม

…..4.0…..

2

สายวชาการ สรางนวตกรรม น าพาประเทศสายสนบสนนวชาการ

สรางนวตกรรมเพอสงเสรมและสนบสนนสายวชาการ

3

นวตกรรม

4

นวตกรรมนวตกรรม (Innovation) มผนยามไวหลายแงมม

นวตกรรม คอ สงใหม เชน แนวคด ผลตภณฑ โครงการทมผเหนวาใหมส าหรบตน

นวตกรรม คอ กระบวนการรบสงใหมๆ เพอมาปรบปรงใหเกดแกตน

นวตกรรม คอ การคดคนและด าเนนการเพอแกไขปญหา โดยอาศยความร

ความช านาญทมอยในตน จนท าใหเกดนวตกรรม

นวตกรรม คอ คณลกษณะของบคคล องคกรหรอสงคมทมงแสวงหาการสรางสรรค

สงใหม จนท าใหเกดนวตกรรม

นวตกรรม คอ การเรยนร การผลต และการใชประโยชนจากความคดใหม เพอใหเกดผลดทางเศรษฐกจและสงคม รวมถงการก าเนดผลตภณฑการบรการ กระบวนการผลตใหม การปรบปรงเทคโนโลย การแพรกระจายเทคโนโลย และการใชเทคโนโลยใหเปนประโยชนและเกดผลพวงทางเศรษฐกจและสงคม

สรปไดวา นวตกรรม หรอ Innovation

คอ ความคดใหม เทคนควธการใหม หรอสงใหมทสามารถน ามาใชใหเกดประโยชนได ซงนวตกรรมนนๆ จะเปนของใหม

ของกลมทเกดการยอมรบนวต กรรม

5

นวตกรรมองคประกอบของนวตกรรม ความใหม (Newness) อาจจะมลกษณะเปนตวผลตภณฑ บรการ หรอ

กระบวนการ โดยจะเปนการปรบปรงจากของเดมหรอพฒนาขนใหมเลยกได

การใชความรและความคดสรางสรรค (Knowledge and Creativity Idea) เปนฐานของการพฒนาใหเกดขนใหม ไมใชเกดจากการ

ลอกเลยนแบบการท าซ า.....เปนความคดของคนในองคกร

ประโยชนในเชงเศรษฐกจ (Economic Benefits) และสงคม (Social) จะตองสามารถท าใหเกดมลคาเพมขน วดไดเปนตวเงนโดยตรง และไมสามารถวดเปนตวเงนได....หรอหมายถง...ตรงกบความตองการของลกคา

สรป องคประกอบของ “นวตกรรม” คอ “สงใหมทเกดจากการใชความร และความคดสรางสรรค ทมประโยชนตอเศรษฐกจและสงคม”

6

นวตกรรมนวตกรรมแบงเปน 3 ระยะระยะท 1

การประดษฐคดคน หรอการปรงแตงของเกาใหเหมาะกบกาลสมย

ระยะท 2 การพฒนา มการทดลองปฏบตกอน

ระยะท 3 การน าไปปฏบต ซงจดวาเปนนวตกรรมทสมบรณ

Back Office…?สายวชาการ

Back Office

อาจารย

7

บทบาทของ Back Office

Back Officeจะท าตวเปนผน าการเปลยนแปลงไดหรอ?

Follower Role

Executive Influence

Atmosphere

Rule of Routine

บทบาทของผตาม

ผบรหารมอทธพลตอความคดและการกระท า

บรรยากาศความเชอและวฒธรรมขององคกร

กฎเกณฑ ขอบงคบ ของงาน

8

“

9

ลกษณะงานประจ าในปจจบน

เปนงานทแบงกนท าเปนสวนๆ

เปนงานทคนอนสงใหท าทงสน

สยบงานจ าเจดวยการสรางสรรคนวตกรรม

จากงานประจ า

สโลกใหมของงานประจ าBack Office ตองมการเปลยนแปลง

10

หวใจของการสรางสรรคผลงาน

ฐานทหก การรวมแลกเปลยนประสบการณ

ฐานทหา การปฏบต

ฐานทส การหาองคความร

ฐานทสาม การรวมคด การรวมคย และการรวมท า

ฐานทสอง การเคารพ การรก และการใชเกยรต

ฐานแรก การให การท าเพอคนอน

ศ.นพ.ประสทธ วฒนาภา, 2558

การสรางฐานความคด

11 ศ.นพ.ประสทธ วฒนาภา, 2558

Personal Mastery

Mental Model

Shared Vision

Team Learning

Systems Thinking

ทกษะของบคลากร

ความเชยวชาญรอบร

รปแบบความคด

วสยทศนรวมกน

การคดอยางมระบบ

การท างานเปนทม

12 ศ.นพ.ประสทธ วฒนาภา, 2558

การรวมแลกเปลยนประสบการณ และความคดเหน

การปฏบต

การหาองคความร

การรวมคด การรวมคย และการรวมท า

การเคารพ การรก และการใชเกยรต

การให การท าเพอคนอน

Systems thinking

Shared vision

Personal mastery

Mental model

Team learning

ประสบผลส าเรจ ไดอยางไร

การสรางสรรคนวตกรรม

13

การสรางสรรคนวตกรรมจากงานประจ า

พฒนาตน พฒนางาน พฒนาองคกร

คณคาของคนในองคกร

คณคาของคนในงาน

คนความเปนอยทดขน

คาตอบแทนทสงขน ความกาวหนาในหนาท

14

รปแบบของการน าเสนอนวตกรรม

งานลกษณะอน ไดแก สงประดษฐหรองานสรางสรรค หรอผลงานดานศลปะ ตกแตง ซอมบ ารง ซงไมใช มลกษณะเอกสาร หนงสอ คมอ หรองานวจย โดยผลงานทเสนอตองประกอบดวยบทวเคราะหทอธบายและชใหเหนวา งานดงกลาวเปนประโยชนและน าไปสการปรบปรง พฒนา หรอแกไขปญหาในงาน ทงน ผลงานดงกลาวตองเปนผลงานทผานการพสจนหรอมหลกฐานทแสดงถงคณคาของผลงานนน”

งานวจย

15

ระดบ กบ การสรางสรรคนวตกรรม

เชยวชาญพเศษ

เชยวชาญ

ช านาญการพเศษ

ช านาญการ งานวเคราะห / สงเคราะหคนหาสาเหตของปญหา

คมอปฏบตงาน

นวตกรรมระดบหนวยงานแกไข ปรบปรง พฒนาเผยแพรระดบชาต

นวตกรรมระดบองคกรเผยแพรระดบชาตบรการวชาการ

นวตกรรมระดบประเทศเผยแพรระดบนานาชาต

บรการวชาการเปนทยอดรบในสาขานน

16

คมอปฏบตงาน

Input

Output

จดเรมตน....

17

คมอปฏบตงาน

“เอกสารแสดงเสนทางการท างานในงานหลกของต าแหนง ตงแตเรมตนจนสนสดกระบวนการ โดยระบขนตอนรายละเอยดของกระบวนการตางๆ ในการปฏบตงาน กฎ ระเบยบทเกยวของกบงานตลอดจนแนวทางการแกไขปญหาและขอเสนอแนะ ในการปฏบตงานดงกลาว ซงตองใชประกอบการปฏบตงานมาแลว และ ตองปรบปรงเปลยนแปลงเมอมการเปลยนแปลงการปฏบตงาน”

18

คมอปฏบตงาน

การเปรเปลยนความสญเปลา (waste)ใหเปนคณคา (Value) อยางไมมทสนสด

• Lean ไมใชเรองของการท างานใหหนกขนหรอเรวขน แตเปนการคนหา waste และเปลยนใหเปน value ทผรบผลงานของเราตองการ

What is lean thinking?

19

คมอปฏบตงาน

รปสลก Davidโดย Michelangelo

20

คมอปฏบตงาน

ผง

กระบวนการ

ระยะ

เวลา

รายละเอยด

ของงาน

เอกสาร

อางองผรบผด

ชอบ

กลยทธในการ

ปฏบตงาน

ปญหา /

อปสรรค

แนวทางการแก /

การพฒนางาน

21

งานเชงวเคราะห

“ผลงานทแสดงการแยกแยะองคประกอบตางๆ ของเรองอยางมระบบ มการศกษาในแตละองคประกอบ และความสมพนธขององคประกอบตางๆ เพอใหเกดความร ความเขาใจ ในเรองนนๆ ซ ง เปนประโยชนตองานของหนวยงาน หรอสถาบนอดมศกษา”

22

งานเชงวเคราะห

งานประจ าปญหาท

ตองวเคราะห

ผลงานเชงวเคราะห

สงเกตปญหาการปฏบตงาน

การวเคราะหและออกแบบ แนวทางการแกไขและพฒนางาน หา

วธทดทสดในการพฒนางาน

23

งานเชงวเคราะห / งานวจย

งานวจย“ผลงานทเปนการศกษาหรองานคนควาอยางมระบบดวย

วธการวจยทเปนทยอมรบ และมวตถประสงคทชดเจน เพอใหไดมาซงขอมล ค าตอบ หรอขอสรปทเปนประโยชน และน าไปสการปรบปรง พฒนา หรอแกไขปญหาในหนวยงาน”

การวเคราะห “ผลงานทแสดงการแยกแยะองคประกอบของเรองอยางมระบบ

มการศกษาในแตละองคประกอบและความสมพนธขององคประกอบตางๆ เพอใหเกดความรความเขาใจในเรองนน ซงเปนประโยชนตอหนวยงานและสถาบนอดมศกษา”

24

งานวจย

งานวจยจากงานประจ า

25

งานวจยจากงานประจ า

๑๐ “ไม” R2R1. R2R “ไม” ระเบยบวธวจยใหม

2. R2R “ไม” ใชงานวจยขนหง ททอดทงการลงสปฏบต

ใชระเบยบวธวจยเชนเดม ...แตหากตองเหมาะสมกบค าถามและประเดนวจย

R2R มงเนนทจะสรางความรในการท างานประจ ามองถงปญหาและความเรงดวนในการแกปญหา

26

งานวจยจากงานประจ า

๑๐ “ไม” R2R3. R2R “ไม” จ ากดปญหาทางคลนค บคลากรทกระดบ กท า R2R ได

4. R2R “ไม” ควรท าเดยว ชวนผเกยวของท ากนเปนทม

กลมชางไฟฟา รพ.มอ...การจดการระบบบ าบดน าเสยรปภ. รพ.ศรราช ....การจดการควบคมความปลอดภยในการกอสราง

ไดผลลพธการวจยไดใชประโยชนจากการวจยนนโดยอตโนมต

27

งานวจยจากงานประจ า

๑๐ “ไม” R2R5. “ไม” เคยมความรเรองวจย กเรมท า R2R ได

6. การเรมท า R2R “ไม” ไดเรมจากการท าวจย แตเรมจากใจทพฒนางานประจ า

ระเบยบวธวจยและสถต มกเปนอปสรรคขดขวางการวจยทแทจรงสถต...เปนเครองมอทชวยใหถกตองและแมนย า

หากเรมทอยากมผลงานวจย...อาจละเลยประเดนทส าคญกวา....นนคอ ...การแกปญหาในงานประจ า

28

งานวจยจากงานประจ า

๑๐ “ไม” R2R7. การเรมท า R2R “ไม” ควรเรมดวยการอบรมระเบยบวธวจย

8. R2R มกจะ “ไม” ตองการทนวจยจ านวนมาก

ควรเรมจากประเดนค าถาม จากปญหาจากงานประจ า....ผานการวเคราะหจากเพอนรวมงาน และการสบคนทเหมาะสม

เปนงานประจ าทอยในงานประจ าอยแลว...ทนไมตองเยอะ...ของพเลยง เวทแลกเปลยนเรยนร และการน าเสนอผลงานวจย

29

งานวจยจากงานประจ า

๑๐ “ไม” R2R9. ความส าเรจของ R2R “ไม” ไดวดทจ านวนผลงานวจย

10. งานวจย R2R “ไม” ใชงานวจยชนสอง

ประเมนผลกระทบในเชงบวก...ไดแก 1) ปญหาทไดรบการแกไข 2) การบรการทดขน 3) เกดความตอเนองในการพฒนา

แมนย าและเชอถอได...แตไมซบซอน....เหมาะกบค าถามวจย เพอแกปญหาหนางาน

30

งานในลกษณะอน

“สงประดษฐหรองานสรางสรรค หรอผลงานดานศลปะ ตกแตง ซอมบ ารง ซงไมใช มลกษณะเอกสาร หนงสอ คมอ หรองานวจย โดยผลงานทเสนอตองประกอบดวยบทวเคราะหทอธบายและชใหเหนวา งานดงกลาวเปนประโยชนและน าไปสการปรบปรง พฒนา หรอแกไขปญหาในงาน ทงน ผลงานดงกลาวตองเปนผลงานทผานการพสจนหรอมหลกฐานทแสดงถงคณคาของผลงานนน”

31

โปรดฟงอกครงหนง

เชยวชาญพเศษ

เชยวชาญ

ช านาญการพเศษ

ช านาญการ งานวเคราะห / สงเคราะหคนหาสาเหตของปญหา

คมอปฏบตงาน

นวตกรรมระดบหนวยงานแกไข ปรบปรง พฒนาเผยแพรระดบชาต

นวตกรรมระดบองคกรเผยแพรระดบชาตบรการวชาการ

นวตกรรมระดบประเทศเผยแพรระดบนานาชาต

บรการวชาการเปนทยอดรบในสาขานน

32

33

34

ขอบคณทกทานครบ

ดร.จรงคศกด พมนวนkpjarong@gmail.comJarongsak.pu@kmitl.ac.th081-493-6910คณะเทคโนโลยการเกษตรสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงเขตลาดกระบง กรงเทพฯ 10520