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NOMBRE DEL ALUMNO.- _____________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA.- ___________________________________________________________
Tomar notas de una exposición. Te sugiero que cuando estés en casa y veas la televisión o
escuches la radio, pongas atención a alguna noticia, un repor-
taje o bien a los comentarios que se realizan acerca de algún
tema y escribe las notas más importantes.
- Infórmate de las noticias y escribe acerca de:
Si te falta espacio, escribe al reverso de la hoja o en tu cuaderno.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
ESPAÑOL
MARZO - ABRIL 2010 – 11 2º. GRADO
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MARZO - ABRIL 2010 – 11 2º. GRADO
Ideas principales. - Lee el texto, rescata la idea principal y escríbela.
El arte del reciclaje. Un artista de México hace muebles pequeñitos con tapas de botella,
otro usa latas de aluminio para hacer helicópteros de juguete. En todo el mundo hay gente que hace juguetes y obras de arte con basura. En algunos lugares, la basura es el único material que pueden conseguir los artistas. Estos artistas reciclan, dicen que la basura es un material fantástico para hacer arte, a veces, reciclar es mucho más que tirar basura en un bote especial. Una obra de arte puede ser hermosa, ya sea que este hecha con pintura, arcilla o basura reciclada.
¿Cuáles materiales se pueden reciclar? ________________________
_______________________________________________________________
2
Idea principal.
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- Dibuja algún objeto
que puedes crear con material reciclable.
- Escribe los pasos que se
siguen para elaborarlo.
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MARZO – ABRIL 2010 – 11 2º. GRADO
- Lee el siguiente texto. EL VIOLIN DE DON ANATOLIO.
¿Lo que acabas de leer es un cuento o una leyenda? __________
Mi cuento favorito.
3
En el pueblo de Temósachi había un
señor ya anciano, de ojos negros y
brillantes, amante de la música, años
atrás fue sacristán, tocaba el violín y
cantaba himnos religiosos.
Vivía solo, mantenía siempre cerrada
la puerta, espiaba a los vecinos por las
rendijas de la ventana, vivía
pobremente.
Dentro de la habitación había un violín
y en el patio un sinfín de enseres. La
vida solitaria de ese señor temeroso, era
rara, hombre culto, que sabía leer, que
se recogía temprano y no le abría la
puerta a nadie. Don Tolio estaba lleno
de misterio, en lo profundo de la noche
se ponía a tocar el violín para ahuyentar
al malo …
Don Anatolio tenía el cuello nervudo y
seco, con sus manos sarmentosas
tocaba y tocaba.
Los vecinos estaban acostumbrados a
oírlo tocar, pero aún así, se santiguaban
temerosos. Después de tocar toda la
noche, al amanecer desayunaba,
repitiendo lo mismo día a día.
Así fue pasando la vida de don Tolio,
entre oscuras noches y claros amanece-
res. Un día murió, solitario, pobre y
conforme con lo que tenía.
Después de su muerte, algunos
trasnochadores que pasaban por ahí
oían la música del violín; era como si una
mano invisible lo tocara y se les ponían
los pelos de punta, santiguándose y
apresurando el paso para llegar pronto
a sus casas.
¿Qué será de aquella música y del violín?
- Ahora escribe la reseña del cuento que más te guste.
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- Dibuja a don Tolio con su cuello nervudo y sus manos
sarmentosas.
En los cuentos los personajes y el lugar donde se desarrollan son: _________
___________________ y en las leyendas hay elementos que son ____________
_____________ y también ________________________.
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Ll, ch, q
- Busca palabras que lleven estas letras y escríbelas.
- Escoge algunas de estas palabras y en tu cuaderno escribe
oraciones.
Coplas. Escribe las coplas separando las palabras.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Rimas y mayúsculas. Escribe las mayúsculas a cada nombre propio.
- Subraya las rimas.
- Al final inventa lo que te gustaría ser y escribe palabras que
rimen.
Yo seré…
____is primas quieren ser doctoras ____rmando tocará la flauta,
y curar a todas horas, ____osa telefonista,
____edro será motociclista ____oberto periodista.
y volará por la pista; Yo…
cura quiere ser ____rancisco cuando sea grande
y llegar a ser obispo; seré _______________________
____aola, locutora, ___________________________
azafata será ____urora, ___________________________
____aura será astronauta, ___________________________
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Caritaderequesón
naricesdemantequilla
temandomicorazón
envueltoenunatortilla.
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Una sabrosa sopa. - Completa la receta de cocina, recuerda los ingredientes que
utiliza tu mamá al preparar la sopa.
- Ordena del 1 al 3 los pasos que se siguen para preparar
sopa.
Verbos y acciones. - De la receta anterior escribe las acciones que se realizaron al
preparar la sopa.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________, ____________________, ___________________
Adjetivos. - Escribe adjetivos para los siguientes alimentos o ingredientes.
tomates __________________ mantequilla ____________________
cebolla __________________ verduras _______________________
agua ____________________ crema _________________________
postre ___________________ limón __________________________
5
Ingredientes Modo de preparación
NOMBRE DEL ALUMNO.-
NOMBRE DE LA ESCUELA.- __________________________________________________________
Los números. - Ayuda a cada niño a llegar a su casa, únelos con líneas de
diferentes colores.
Descomponiendo números.
- Lee cada planteamiento que se da y resuélvelo descompo-
niendo las cantidades de cada operación.
Consulta el Libro de Matemáticas p. 102
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MATEMÁTICAS
6
Mariana ahorró 87 pesos y
gastó 34,¿cuánto dinero le
quedó?
87 = -
34 = -
- =
- =
+ =
Joel tiene 93 dulces y reparte
52, ¿cuántos dulces le
sobran?
93 = -
52 = -
- =
- =
+ =
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MATEMÁTICAS
Las compras. En la tienda de ropa estaban las siguientes prendas, algunas
tenían descuento, haz las cuentas de lo que compraron.
- Adriana compró un suéter, si le descontaron $ 10.00,
¿cuánto pagó? _________________
- Renata compró un vestido y un gorro,
¿cuánto le cobraron? _______________
- Marcela trae $ 100.00 quiere comprar un gorro y un suéter,
¿alcanzará a comprar las dos cosas?_________
¿cuánto le falta o cuánto le sobra? ____________
- Valeria compró 2 pares de zapatos, ¿cuánto pagó? _______
- Con $150.00 ¿qué puedes comprar? ______________________
__________________________________________________________
Combinaciones. Rocío compró 3 vestidos de colores: amarillo, rosa y azul, 3
pares de zapatos: blancos, negros y cafés.
¿Cuántas combinaciones puede hacer?, descúbrelo llenando
la tabla.
¿Cuántas combinaciones hay? ____________
blancos
negros
cafés
7
amarillo rosa azul
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MATEMÁTICAS
Los mosaicos. Debajo de las manchas hay más mosaicos.
¿Cuántos mosaicos hay ¿Cuántos mosaicos hay
en este piso? ______ debajo de la mancha?_____
- Contesta lo siguiente:
Tablas. Ayuda a Don Ramón a hacer las tablas de precios de lo que
vende.
Raspas Precio Gelatinas Precio
8
Jorge acomodó 7 hileras de
6 carritos cada una, ¿cuán-
tos carritos acomodó en
total?
R = ____________
________________________
En la huerta hay 9 hileras con
8 árboles cada una, ¿cuán-
tos árboles hay en total?
R = ____________
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MATEMÁTICAS
Las verduras. - Observa los precios de las verduras.
- Contesta los planteamientos que se dan a continuación.
- Mamá compró 2 kilogramos de zanahorias y 1 decena de
elotes, ¿cuánto pagó? ___________
- Doña Olivia compró 1 kilogramo de cebollas y 3 kilogramos
de papas, ¿cuánto dinero pagó? ____________
- Por 6 lechugas, ¿cuánto se pagará? _____________
- Laura trae $ 30.00, ¿cuántos kilogramos de cebolla puede
comprar? ______________
¿Cuánto pagaremos? - Completa la tabla.
1 kilogramo
o pieza
2 kilogramos
o piezas
3 kilogramos
o piezas
4 kilogramos
o piezas
5 kilogramos
o piezas
zanahoria
cebolla
papas
lechuga
elotes
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MATEMÁTICAS
Obtener información. Raúl y su familia van a salir de viaje, fueron a la Central de
autobuses para escoger la salida.
- Completa la información de la tabla.
-
-
Autobuses Costo por
persona
Escribe con
número
Salidas
Sueños
realizados
Ciento cuarenta
y siete pesos. Cada hora
Transportes
Rápidos
Doscientos
trece pesos
Cada
3 horas
Excursiones
felices
Doscientos
noventa y
ocho pesos
Cada
5 horas
Al llegar a la Central de Autobuses analizaron la tabla.
¿Cuáles autobuses son los que cobran menos? ______________
____________________________________________
En los Transportes “Sueños realizados”, ¿cuánto cuesta el
boleto para niño? _______________ ¿y en los de “Excursiones
felices”? __________________
Ellos llegaron a las 2 de la tarde a la Central y decidieron irse
en la próxima salida de “Transportes Rápidos”, ¿a qué hora
saldrán? ________________
¿Qué día van a viajar? ______________________________________
¿A dónde crees que van? ___________________________________
Multiplicación. - Acomoda estas sumas en forma de multiplicación.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _______________ = _________
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______________ = ________
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = __________ = ________
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = _____________ = _________
10
Central de Autobuses
Viernes 10 de abril 2011
Niños: medio precio
NOMBRE DEL ALUMNO.-
NOMBRE DE LA ESCUELA.- __________________________________________________________
Recursos naturales Escribe las vocales que faltan para completar el nombre de
los recursos naturales que son más importantes para el hombre.
__ g__ __ s__ __l__ m__n__r__ l __ s
b__sq__ __s __n__m__l__s pl__nt__s
- Dibuja tres elementos naturales que hay en tu localidad.
Une con líneas de diferentes colores los productos que se
obtienen de los recursos naturales.
- Encierra en un círculo y colorea los producto naturales y
tacha los productos industrializados
“Para crecer sano y fuerte es mejor consumir alimentos naturales”
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EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
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EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
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Proceso de elaboración. - Observa los dibujos y numera los pasos que se siguen para
fabricar muebles.
-
Medios de transporte. El campo y la ciudad se necesitan y utilizan medios de
transporte para intercambiar sus mercancías.
Los productos que llegan a tu localidad, ¿en qué los
transportan? __________________________________________________
Y tú ¿qué medios de transporte has usado para viajar o enviar
mercancía? __________________________________________________
_______________________________________________________________
Recorta los medios de transporte y pégalos donde les
corresponde.
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Terrestres Aéreos Marítimos
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EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
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Los servicios públicos.
Ilumina los servicios que hay en tu localidad y encierra los
que prestan servicio de salud.
¿Qué otro servicio público hay en tu localidad? ______________
______________________________________________________________
¿Por qué son necesarios los servicios públicos en la localidad ?
______________________________________________________________
- Comenta en el grupo lo que harías para cuidarlos.
Expropiación petrolera. ¿En qué fecha se conmemora la Expropiación Petrolera?
________________________________________________________
- Consulta el Libro Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
p. 97 y contesta lo que se pide.
- Ilumina los barriles de petróleo, en los cuales la información
que se da es correcta.
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NOMBRE DEL ALUMNO.-
NOMBRE DE LA ESCUELA.- __________________________________________________________
Normas para vivir en sociedad. - Acomoda las letras para que queden en el orden correcto
y escribe que significa para ti cada palabra.
marosN. ______________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________ esotepR. ___________________
________________________________ ____________________________
________________________________ ____________________________
________________________________ ____________________________
oDgiláo. ______________________ namíAro. ___________________
________________________________ ____________________________
________________________________ _____________________________
________________________________ _____________________________
- Completa lo siguiente, escribe que merece nuestro respeto
y donde debemos cumplir las normas.
Yo respeto _________________ Las normas las cumplo cuando
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
En la sociedad no siempre se está de acuerdo en todo, algu-
nas veces tenemos diferencias, ¿qué se debe hacer en ese
caso?
Encierra en un círculo lo que es correcto.
Burlarse. Hacer de menos a las personas.
Aplicar lo que es justo. Reflexionar Buscar el bien común. Encontrar una solución.
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FORMACIÓN CÍVICA y ÉTICA
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FORMACIÓN CÍVICA y ÉTICA
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Armonía.
- Escribe en cada papalote una frase o un consejo que ayude
a que exista armonía en: tu casa, en la escuela, en la
familia, con los amigos, compañeros y vecinos.
- Ilumina de diferentes colores y únelos a los niños.
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