Embed Size (px)
Citation preview
12 жилийн 1-р ангийн математикийн хичээл
Сэдэв: 4 тооны бүтэц
Улаанбаатар хот
Хүндэт эцэг эхчүүдээ
Та бүхэн хүүхдээрээ хувилбарт даалгаврыг ажиллуулахдаа дараах зөвлөмжүүдийг
хэрэгжүүлэхийг хичээгээрэй.
Хувилбарт даалгаврыг ажиллахдаа:
1. Даалгавар бүрийн зааврыг хүүхдэдээ тод, ойлгомжтойгоор уншиж
тайлбарлаад хэрхэн хийхийг хамтран ярилцаарай.
2. Даалгаврыг аль болох хүүхдээрээ бие даалган хийлгэхийг зориорой.
3. Алдааг нь тэр даруйд нь бус хувилбарын бүх даалгаврыг хийсний дараа
хамтран дүгнэж ярилцаад засуулбал илүү үр дүнтэй байх болно.
4. Бичлэгийг хийлгэхдээ дэвтрийн нэг нүдэнд өгсөн зааврын дагуу хийлгэхээ
мартуузай.
5. Тухайн тоог төлөөлүүлэхдээ аль болох хүүхдийн өөрт нь сонирхолтой
тэдний сайн мэддэг зүйлийг сонгон авах ба хичээлд гарч байгаа амьтан ба
жимс жимсгэний ач холбогдлыг тайлбарлан хэлж өгөх ба тоог хэрхэн
илэрхийлж байгааг тайлбарлаж хэлж өгнө.
6. Дүрсийг гүйцээн зурахдаа зүй тогтлыг ажиглан өнгөөр ялган зуруулахыг
хичээгээрэй.
7. Тоог дэвтрийн нүд, мөрөнд зөв бичүүлэх ба тооныг зурлагыг хэрхэн зөв
бичиж байгааг сайтар ажиглаарай.
8. Тооны жиших үйлдлийг аль болох өөрсдөөр нь хийлгүүлэн жишилтийг
бичүүлэх.
9. Хуваарьтай шугамны тооны учрыг тайлбарлан үзсэн тоог тэмдэглүүлэх,
шугам хэрхэн ашигладаг аргыг зөв тайлбарлаж хэлж өгөх.
10. Зурж будах сонирхлыг нь төрүүлэх үүднээс тэдний зурах дуртай зүйлийг
үзсэн тоогоор нь зуруулах.
11. Ном сурах бичиг, дасгалын номыг харьцуулан гэрийн даалгаврыг
хийлгээрэй.
Õóâèëáàð ¹1
1. Çóðãèéã àíõààðàëòàé àæèãëààðàé.
2. Õýñýã òóñ á¿ð äýýð õýäýí ìîä áàéíà âý?
3. Õýäýí ìîä áàéãààã íü äîîðõ çàéíä íü äºðâºëæèí㺺ð
òºëººë¿¿ëýí çóðààðàé.
4. Õýäýí äºðâºëæèí çóðñíàà òîîãîîð èëýðõèéëýí áè÷ýýðýé.
5. 4 òîî õýðõýí á¿òýæ áàéãàà á¿òöèéã ýýæ ààâäàà òàéëáàðëàí ÿðüæ
ºãººðýé.
6. Äóóðàéí áè÷ýýðýé.
Õóâèëáàð ¹2
1. Çóðãèéã àíõààðàëòàé àæèãëààðàé.
2. Ìîä òóñ á¿ð äýýð õýäýí ñàìàð, õýäýí õýðýì áàéíà âý?
3. Õýäýí ñàìàð, õýäýí õýðýì áàéãààã íü äîîðõ çàéíä íü
äºðâºëæèí㺺ð òºëººë¿¿ëýí çóðààðàé.
4. Õýäýí äºðâºëæèí çóðñíàà òîîãîîð èëýðõèéëýí áè÷ýýðýé.
5. 4 òîî õýðõýí á¿òýæ áàéãàà á¿òöèéã ýýæ ààâäàà òàéëáàðëàí ÿðüæ
ºãººðýé.
6. Äóóðàéí áè÷ýýðýé.
Õóâèëáàð ¹3
Õóâèëáàð ¹4
1. Çóðãèéã àæèãëààä ãºëºãíèé õàðàéëòûã òýìäýãëýí áè÷ýýðýé.
2. Çóðãèéã àæèãëààä õýä áàéãààã äºðâºëæèí㺺ð òºëººë¿¿ëýí çóðààðàé. Çóðñíàà òîîãîîð òýìäýãëýí áè÷ýýä æèøýýðýé.
Õóâèëáàð ¹1
1. Çóðãèéã àíõààðàëòàé àæèãëààðàé.
2. Õýñýã òóñ á¿ð äýýð õýäýí ìîä áàéíà âý?
3. Õýäýí ìîä áàéãààã íü äîîðõ çàéíä íü äºðâºëæèí㺺ð
òºëººë¿¿ëýí çóðààðàé.
4. Õýäýí äºðâºëæèí çóðñíàà òîîãîîð èëýðõèéëýí áè÷ýýðýé.
5. 5 òîî õýðõýí á¿òýæ áàéãàà á¿òöèéã ýýæ ààâäàà òàéëáàðëàí ÿðüæ
ºãººðýé.
6. Äóóðàéí áè÷ýýðýé.
Õóâèëáàð ¹2
1. Çóðãèéã àíõààðàëòàé àæèãëààðàé.
2. Ìîä òóñ á¿ð äýýð õýäýí ñàìàð, õýäýí õýðýì áàéíà âý?
3. Õýäýí ñàìàð, õýäýí õýðýì áàéãààã íü äîîðõ çàéíä íü
äºðâºëæèí㺺ð òºëººë¿¿ëýí çóðààðàé.
4. Õýäýí äºðâºëæèí çóðñíàà òîîãîîð èëýðõèéëýí áè÷ýýðýé.
5. 5 òîî õýðõýí á¿òýæ áàéãàà á¿òöèéã ýýæ ààâäàà òàéëáàðëàí ÿðüæ
ºãººðýé.
6. Äóóðàéí áè÷ýýðýé.
Õóâèëáàð ¹3
Õóâèëáàð ¹4
7. Çóðãèéã àæèãëààä ãºëºãíèé õàðàéëòûã òýìäýãëýí áè÷ýýðýé.
8. Çóðãèéã àæèãëààä õýä áàéãààã äºðâºëæèí㺺ð òºëººë¿¿ëýí çóðààðàé.
Çóðñíàà òîîãîîð òýìäýãëýí áè÷ýýä æèøýýðýé.
