Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misin Sucre Aldea Antonio Jos de Sucre P.F.G. Estudios Jurdicos 3er. Semestre Matutino U.C. Lenguaje y Argumentacin Jurdica Profesor: ngel Garca

El lenguaje

Bachiller: Oscar Daniel Castro Romero C.I.: 18.710.411

y

Concepto de lenguaje segn diferentes autores:

Segn la Real Academia Espaola el lenguaje es: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente. Manera de expresarse. Lenguaje culto, grosero, sencillo, tcnico, forense, vulgar. Estilo y modo de hablar y escribir de cada persona en particular. Uso del habla o facultad de hablar. Conjunto de seales que dan a entender algo. Conjunto de signos y reglas que permite la comunicacin con un ordenador.

Para el lingista Ferdinand de Saussure, el lenguaje se compone de lengua (es el idioma, un modelo general y constante para los miembros de una cierta colectividad lingstica) y habla (la materializacin momentnea de ese modelo; es un acto individual y voluntario que se realiza a travs de la fonacin y la escritura). El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales posee una extensin finita y construida a partir de un conjunto finito de elementos (Noam Chomsky, 1957) El lenguaje es una instancia o facultad que se invoca para explicar que todos los hombres hablan entre s (J. P. Bornchart, 1957). y Evolucin del lenguaje:

La evolucin del lenguaje humano tiene su origen en la cultura y no en la gentica, seala un estudio realizado por el University College London (UCL), y cuyos resultados han aparecido publicados en la prestigiosa revista Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (PNAS). Cierto es, explican los investigadores, que la adquisicin y el procesamiento del lenguaje estn gobernados por caracteres genticos pero, hasta qu punto estos caracteres genticos, responsables de nuestra capacidad de comunicarnos lingsticamente, han coevolucionado con el lenguaje mismo? A partir de la modelacin de las vas por las que los genes para el lenguaje podran haber evolucionado, as como de la evolucin del lenguaje en s, la investigacin ha podido demostrar que genes y lenguaje no caminan en paralelo. De hecho, la adaptacin gentica al lenguaje sera altamente improbable, explican los cientficos, teniendo en cuenta que las convenciones culturales a este respecto se transforman mucho ms rpidamente que los genes. Lenguaje cultural, no gentico: Por otro lado, la investigacin ha permitido concluir que nuestra especie es la nica que posee un mdulo del lenguaje gentico, en el que se encuentran las bases genticas de nuestro lenguaje. Estas bases parece que precedieron a la emergencia del lenguaje mismo.

El profesor de la UCL, Nick Chater, uno de los autores de la investigacin afirma que el lenguaje es exclusivamente humano, y que la cuestin de si procede de la biologa o de la cultura es central para la comprensin de lo que es el ser humano, as como tiene implicaciones fundamentales para el entendimiento de la relacin entre genes y cultura. El presente estudio demuestra que, aunque tenemos una predisposicin gentica al lenguaje, explica Charter, ste evoluciona mucho ms deprisa que nuestros genes, lo que sugiere que el lenguaje es producido y dirigido ms bien por la cultura que por la biologa. Los resultados de la investigacin sugieren, por tanto, que el lenguaje sera un sistema evolucionado culturalmente, y no un producto de la adaptacin biolgica. Diversas teoras, como el innatismo de Noam Chomsky, han sealado que el lenguaje tiene cierta predeterminacin biolgica, en base a anlisis de la adquisicin del lenguaje en los nios. A pesar de este innatismo, los resultados obtenidos en este estudio, que apuntan a que nuestra biologa va ms despacio que el lenguaje y sus cambios, seran consistentes con otras teoras sobre el lenguaje que sealan que ste surge de la capacidad nica del ser humano para la inteligencia social. y Variables lingsticas:

Las variables lingsticas se determinan en base a tres factores: El espacio: los lenguajes varan conforme al mbito geogrfico. Incluso dentro de una misma lengua cabe distinguir varios lenguajes locales, en nuestro caso, los dialectos y subdialectos vascos. El tiempo: el lenguaje de antao y el actual no son iguales. No hace falta escoger un amplio lapso de tiempo para apreciar dicha diferencia, basta con detenerse en el paso de una generacin a otra.

El grupo: tampoco las personas pertenecientes a distintos grupos lingsticos emplean el mismo lenguaje, que con frecuencia vara en funcin de su nivel social. Estas diferencias, en nuestro caso, vienen marcadas, ms que por la clase social, por el nivel acadmico. Con arreglo a este ltimo factor cabe asimismo destacar el sociolecto o lenguaje empleado entre las personas que comparten una misma profesin, que confiere al hablante el estatus de pertenencia al grupo. El sociolecto, que no debe confundirse con el lenguaje tcnico, llevado a sus extremos sera un argot cuya finalidad, adems de dotar de identidad propia al grupo, sera la de resultar incomprensible por los no pertenecientes al mismo. La modalidad lingstica de cada persona viene condicionada por el enclave geogrfico, poca y grupo a los que sta pertenece. Y es que la afirmacin de que el lenguaje perfila nuestra

personalidad se fundamenta precisamente en el hecho de que nos sentimos identificados con el idiolecto o lenguaje determinado por las tres citadas coordenadas que llevan a sentirnos miembros de un lugar, de un tiempo y de un grupo concretos. El estndar: por encima tanto del geolecto, cronolecto y sociolecto presentes en todas las lenguas como del idiolecto personal, se encuentra el denominado lenguaje estndar, una variable lingstica existente nicamente en las lenguas desarrolladas, absolutamente necesaria para su supervivencia y salubridad, y que los hablantes emplean de una forma neutral para garantizar la mutua comunicacin. En el caso del euskera, hay que tener cuidado de no confundir el euskera estndar con el euskera batua. Cierto que las normas y recomendaciones aprobadas para este ltimo resultan provechosas para la consolidacin del euskera estndar; sin embargo, puede darse el caso de que ste ltimo tenga la condicin de dialecto, como sucede, por ejemplo, con el vizcaino estndar -a este respecto, cabe subrayar el esfuerzo realizado por los grupos de euskera de determinadas localidades por consolidar los subdialectos estndar- .

Lo que en todo caso est fuera de dudas es que el lenguaje estndar constituye el pilar bsico de los lenguajes de especialidad, motivo por el cual es importante que haya alcanzado un cierto grado de consolidacin. Aunque todas las lenguas cuentan con las ya mencionadas variables, nicamente aqullas que dispongan de un lenguaje estndar darn lugar a los lenguajes tcnicos o especializados.

Se entiende por variacin lingstica el uso de la lengua condicionado por factores de tipo geogrfico, sociocultural, contextual o histrico. La forma como los hablantes emplean una lengua no es uniforme, sino que vara segn sus circunstancias personales, el tiempo y el tipo de comunicacin en que estn implicados. En funcin del factor que determina el distinto empleo de una misma lengua, se consideran varios tipos de variaciones: la variacin funcional o diafsica, la variacin sociocultural o diastrtica, la variacin geogrfica o diatpica y la variacin histrica o diacrnica. Una variable lingstica es una unidad de la lengua (fnica, lxica, gramatical, discursiva) en cuya realizacin difieren los hablantes segn variables sociales del tipo edad, sexo, nivel sociocultural, lugar de origen o grado de instruccin. Por otro lado, en la moderna sociolingstica se produce un cierto cambio en la percepcin y la explicacin de la variacin diatpica: de concebir la lengua como un sistema propio de una determinada rea geogrfica, del que se derivaran los usos de las otras reas, se habra pasado a la conciencia de la variacin diatpica, que implica concebir todos las realizaciones lingsticas como dialectos o variedades geogrficas de una misma lengua. En cuanto a los tipos de variacin, se distinguen, por un lado, las variaciones determinadas por las caractersticas personales de quien emplea la lengua y, por otro lado, las variaciones condicionadas por factores del contexto:

La variacin lingstica relacionada con el usuario tiene que ver con la interrelacin entre variedad lingstica y caractersticas del hablante: Segn su origen geogrfico, se distingue entre dialectos o variedades diatpicas. Segn su formacin cultural, se establecen distintos niveles de lengua o variedades diastrticas; Segn su edad o profesin, se distingue entre jergas o lenguas especiales. La variacin lingstica determinada por el contexto de uso caracteriza los distintos registros de lengua, tambin llamados variedades funcionales o diafsicas. Otras variedades lingsticas: En sociolingstica se utilizan adems, y entre otros, los siguientes trminos, para designar, dentro de variedad lingstica, formas del habla que no son compartidas por el conjunto de los hablantes de un idioma o dialecto: Argot. Cronolecto, variedad de un idioma o de un dialecto geogrfico usada por un grupo etario, los cronolectos (especialmente entre los adolescentes) suelen tener caractersticas argotales. Los cronolectos ms estudiados son el lenguaje infantil y el juvenil. En situaciones de cambio lingstico, los cronolectos de diferentes grupos de edad pueden diferir bastante en rasgos que estn en proceso de cambio. Ecolecto, variedad de un idioma o dialecto utilizada por un nmero muy reducido de personas (por ejemplo, los miembros de una familia, de un grupo de amigos). Etnolecto, variedad hablada por los miembros de una etnia, trmino muy poco utilizado, ya que, por lo general, se trata de un dialecto geogrfico. Geolecto, variedad de una lengua o dialecto hablada en una zona geogrfica muy determinada, y slo en esa zona. Por ejemplo el pixueto, dialecto del asturiano que slo se habla en la villa de Cudillero, o el monegasco dialecto de la lengua provenzal, que slo se utiliza en el Principado de Mnaco. Ideolxico, variedad moldeada de acuerdo a alguna ideologa. El ideolxico ms estudiado es, probablemente, el lenguaje polticamente correcto. Idiolecto, variedad de la lengua hablada por una persona, es decir, el trmino se refiere al conjunto de peculiaridades que una persona usa sistemticamente y en la que difiere del uso de los miembros de su comunidad lingstica. Lengua sagrada, algunas etnias como los dongones, pueblo establecido en Mal y Burkina Faso (frica), tienen dos lenguas, una de uso cotidiano y otra, secreta, para las ceremonias religiosas. Sexolecto, conjunto de particularidades del habla, propias de los hombres o de las mujeres.

Sociolecto, conjunto de particularidades del habla tpicas de una clase o de un estrato social. Tecnolecto, conjunto de palabras y locuciones propias del lenguaje profesional.

y

Caractersticas del lenguaje:

Arbitrario y convencional: Es el resultado de la imposicin individual que se desarrolla y constituye mediante la prctica comunicativa social, en la cual se acepta y emplea masivamente en una realidad sgnica determinada. As existen muchas lenguas y dialectos. Universal: Todos los seres humanos empleamos el lenguaje, tanto verbal como no verbal, pues es un claro reflejo del desarrollo de nuestras potencialidades naturales de carcter cognitivo y fsico. Racional: Su naturaleza squica se fundamenta en el desarrollo de nuestro intelecto para su asimilacin y uso. Necesitamos pensar o desarrollar nuestra capacidad racional para expresarnos coherentemente; esto nos distingue de la especie animal cuya comunicacin es de tipo instintivo. Creativo: La creatividad es inherente al lenguaje. El hombre la emplea para la creacin de palabras, (mediante sonidos distintivos), enunciados, textos, etc. No obstante, las primeras manifestaciones creativas corresponden a todo medio que le permiti comunicarse al hombre primitivo. Hasta hoy, el hombre, creativamente, emplea gestos, seas, colores, etc. como formas de lenguaje. Innato: El lingista Noam Chomsky (1928) sustenta la competencia lingstica en funcin de una gramtica generativa que le otorga a la lengua una naturaleza gentica, es decir hereditaria en la especie humana. Nacemos aptos para el desarrollo de un lenguaje, es decir, con una gramtica universal que segn el contexto en el que nos desarrollemos nos permitir la prctica de una gramtica particular. Aprendido: La interaccin social nos permite adquirir las estrategias lingsticas. Su prctica es de carcter psquico y social. El lingista Ferdinand de Saussure (1857 1913) aport los principales contenidos que fundamentan la gramtica estructuralista cuya base conceptual considera esencial el aprendizaje de estructuras prediseadas por otros hablantes que coadyuvarn para su difusin. Biarticulado: Los especialistas - particularmente el francs Andr Martinet (1908-1999) - han considerado la existencia de dos clases de unidades sgnicas, analizables en dos articulaciones: en la primera

articulacin se distinguen las unidades mnimas significativas, o sea aquellas que son portadoras de algn tipo de significado; en la segunda articulacin, se analizan las unidades mnimas distintivas, o sea los elementos capaces de incidir significativamente en el primer tipo de unidades, de las cuales son parte. Las unidades significativas que constituyen la primera articulacin se les conoce como morfemas. Las unidades distintivas que constituyen la segunda articulacin se les conoce como fonemas. El carcter innato: Los siclogos lingistas que se enfrentan al problema de la adquisicin del lenguaje se han preguntado con insistencia si este proceso es natural, en el sentido de estar biolgicamente especificado en el genotipo humano, o, por el contrario, se trata de un proceso cultural, bsicamente aprendido y dependiente de la elevada inteligencia humana. En la actualidad, la respuesta que cuenta con mayor grado de plausibilidad afirma que, en lo esencial, el lenguaje humano responde a un instinto innato propio y exclusivo de nuestra especie. Desde esta perspectiva se sostiene que la compleja tarea de adquirir el lenguaje se ve facilitada por la existencia a priori de unos conocimientos especficamente lingsticos que los bebs poseen al nacer. La existencia de dichos conocimientos permite saber que, con tan solo tres o cuatro aos, los nios con independencia de su cultura y condiciones de vida- son capaces de hablar y entender. Esto ha aportado numerosas evidencias a favor de la tesis de que el lenguaje es esencialmente innato; esto es, forma parte de nuestra dotacin gentica y no se adquiere por el aprendizaje. y Clasificacin del lenguaje:

El lenguaje natural, tambin llamado lenguaje ordinario, es el que utiliza una comunidad lingstica con el fin primario de la comunicacin y se ha construido con reglas y convenciones lingsticas y sociales durante el perodo de constitucin histrica de esta sociedad. Es el lenguaje que hablamos todos. El individuo, por el hecho de nacer en sociedad, acepta normativamente el lenguaje de su propia comunidad lingstica; el influjo que el individuo puede ejercer sobre el lenguaje, pasa nicamente por el hecho de hablarlo, por el habla. El lenguaje natural se considera un instrumento sumamente adaptado a la comunicacin de la vida ordinaria, pero ambiguo y vago si hemos de atender al punto de vista de la comunicacin cientfica. El lenguaje artificial, en oposicin al natural, tiene como finalidad evitar justamente- los inconvenientes de ambigedad y vaguedad de los lenguajes naturales u ordinarios y, por ello, presenta un grado de artificialidad y convencionalidad mucho mayor por lo que se refiere a la construccin de smbolos y al significado que se les asigna. Smbolos y significados no pertenecen a ninguna comunidad natural de hablantes, sino a grupos de hablantes relacionados por objetivos cientficos o tcnicos. El lenguaje artificialmente construido se divide en tcnico y formal. El lenguaje tcnico utiliza el lenguaje natural, pero previamente definido en gran parte de sus trminos, de manera que las palabras adquieren tcnicamente un significado propio y adecuado a los fines de la comunidad que las utiliza. As, el lenguaje tcnico de la fsica, por ejemplo, define el

sentido en que utiliza trminos, tambin propios del lenguaje ordinario, como son fuerza, masa, velocidad, espacio, etc., y el lenguaje tcnico de la medicina, oscuro para los profanos, es sumamente til para la prctica mdica.

El lenguaje formal, a su vez, es una clase de lenguaje artificial en el que no slo se construyen artificial y convencionalmente los smbolos propios del lenguaje, sino tambin sus reglas de construccin y sus reglas de transformacin, convirtindose en la prctica en un clculo. Los lenguajes formales, si adoptan adems una interpretacin, se convierten en lenguajes plenamente formalizados. En nuestra vida en sociedad encontramos mltiples formas, modos y costumbres de hablar y de escribir. De aqu se deduce que las formas fundamentales o tipos de lenguaje son el oral y el escrito. A estas debemos agregar el denominado lenguaje gestual.

Estas formas estn influidas ya sea por el lugar, la ocasin o por el efecto que el hablante o escritor desee conseguir en sus interlocutores, oyentes o lectores. El lenguaje oral, escrito e interior. Hay tres tipos de lenguaje, que dependen del analizador que acta fundamentalmente en ellos o que sirve de punto inicial para el proceso. Estos tipos son: el idioma odo, el pronunciado y el visual. Los tres estn estrechamente relacionados entre ellos. No es posible escuchar bien una palabra si antes no la hemos pronunciado. Solamente se percibe y reconoce bien aquella palabra que antes hemos pronunciado nosotros mismos. A su vez, la pronunciacin del lenguaje est estrechamente unida a su percepcin auditiva. La pronunciacin de las palabras es un carcter general para todos los tipos de lenguaje. Por esto Pavlov consideraba que el componente fundamental del segundo sistema de seales son los impulsos cinticos que llegan al analizador motor verbal desde los rganos del lenguaje. El lenguaje visual permite ampliar las condiciones de relacin. El lenguaje visual se pude manifestar en tres tipos: cuando se lee el texto para s, cuando se lee en voz alta y cuando se escribe (lenguaje escrito). En el lenguaje oral las palabras y las oraciones se pronuncian en un tiempo determinado. Cuando hablamos debemos preparar la pronunciacin de un sonido al mismo tiempo que pronunciamos el precedente, o sea la pronunciacin en voz alta exige una especie de preparacin anterior. El lenguaje escrito influye gradualmente en el desarrollo del oral. Se desarrolla despus del oral sobre la base de este ltimo.

Fontico: est integrado por un grupo de sonidos convencionales, esto es debido a que la raz de las palabras tienen un significado y gramtica exclusiva en cada rea geogrfica o regin, de tal forma que las palabras son interpretadas en forma similar por los integrantes de la regin.

Kinsico: para lograr una comunicacin efectiva se requiere saber que al hablar se producen movimientos que acompaan a la palabra y que apoyan la intencionalidad del mensaje (se mueven cabeza, manos, brazos, pies, entre otros). Es muy recomendable para los fonoaudilogos y personas del mbito sociolgico aprender bien estos mtodos. Proxmico: su objetivo es variar las actitudes especiales y las distancias interpersonales en el acto comunicativo. Se clasifican cuatro tipos: Intimo:(conversaciones privadas entre amigos, pareja etc. y es a una distancia mxima de 46cm.). Personal:(Conversaciones casuales). Social:(Conversaciones interpersonales). Pblica:(Conversaciones de cualquier tipo). y Funciones bsicas del lenguaje:

Funciones del lenguaje segn Roman Jakobson. Jakobson plantea el modelo de la teora de la comunicacin. Segn este modelo el proceso de la comunicacin lingstica implica seis factores constitutivos que lo configuran o estructuran como tal. El emisor Corresponde al que emite el mensaje. El receptor recibe el mensaje, es el destinatario. El mensaje es la experiencia que se recibe y transmite con la comunicacin. Pero para que el mensaje llegue del emisor al receptor se necesita adems de: El cdigo lingstico que consiste en "un conjunto organizado de unidades y reglas de combinacin propias de cada lengua natural". Y por ltimo el canal, que permite establecer y mantener la comunicacin entre emisor y receptor. Este modelo permite establecer seis funciones esenciales del lenguaje inherentes a todo proceso de comunicacin lingstica, y relacionadas directamente con los seis factores mencionados en el modelo anterior. Por lo tanto las funciones del lenguaje son la emotiva, conativa, referencial, metalingstica, ftica y potica.

Las funciones del lenguaje son aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicacin oral y del escritor, en la comunicacin escrita) frente al proceso comunicativo. El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiracin, o para preguntar o dar una orden. Segn sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, ser la funcin que desempee el lenguaje. Funcin emotiva: el mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo ntimo, predominando l, sobre todos los dems factores que constituyen el proceso de comunicacin. Las formas lingsticas en las que se realiza esta funcin corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas. Ej.: - Ay! Qu dolor de cabeza! Qu gusto de verte! Qu rico el postre!

2. Funcin Conativa: el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicacin, pues la comunicacin est centrada en la persona del t, de quien se espera la realizacin de un acto o una respuesta. Las formas lingsticas en las que se realiza preferentemente la funcin conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas. Ej.: Pedro, haga el favor de traer ms caf. Trajiste la carta? Andrs, cierra la ventana, por favor.

3. Funcin referencial: El acto de comunicacin est centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se est haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas. Ej. : El hombre es animal racional La frmula del Ozono es O3 No hace fro

Las clases se suspenden hasta la tercera hora.

4. Funcin metalingstica: Se centra en el cdigo mismo de la lengua. Es el cdigo el factor predominante. Ej. - Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su pap: Qu significa la palabra canalla? Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara, A qu operacin quirrgica te refieres?

5. Funcin ftica: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicacin. Para este fin existen frmulas de saludo (Buenos das, Hola!, Cmo ests?, Que hubo?, etc.), frmulas de despedida (Adis, Hasta luego, Nos vemos, Que la pases bien, etc.) y frmulas que se utilizan para interrumpir una conversacin y luego continuarla (Perdn....., Espere un momentito..., Como le deca..., Hablbamos de..., etc.).

6. Funcin potica: Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicacin est centrado en el mensaje mismo, en su disposicin, en la forma como ste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados estn la rima, la aliteracin, etc. Ej.:- Bien vestido, bien recibido Casa Zabala, la que al vender, regala y Usos del lenguaje:

El lenguaje adquiere protagonismo cuando hablamos de comunicarse con el habla. En lo que respecta al lenguaje, el mensaje debe ser de fcil comprensin. El lenguaje tambin debe ser interesante y atractivo, debe "encajar" con el orador y adaptarse a las necesidades de la situacin y el estilo requeridos por el tema que se quiere comunicar. A la hora de comunicarse con el habla, las expresiones se deben comprender inmediatamente los oyentes no suelen tener la oportunidad de buscar las palabras y expresiones en un diccionario. El lenguaje hablado es tambin ms informal que el lenguaje escrito. Las declaraciones habladas tienen una apariencia menos estricta y definitiva que las escritas. Se permiten pequeos errores, inexactitudes e incluso pequeas incorrecciones, a diferencia del texto escrito. A pesar de su libertad, incluso el lenguaje hablado debe cumplir ciertos requisitos. Claridad: Si se utiliza un lenguaje claro, es fcil de comprender. Un lenguaje claro y comprensible es fcil de interpretar y traducir. Para mejorar la claridad se debera tener en cuenta lo siguiente:

Frases cortas y precisas Conectores clarificadores (porque, por lo tanto, si, cuando) Pensamientos y frases claros No empiece con una frase subordinada D tiempo para pensar entre los actos de habla Evite utilizar expresiones abstractas, procure ser concreto Evite utilizar frases compuestas largas Utilice expresiones menos formales que en el lenguaje escrito Cuidado con utilizar palabras y trminos de otro idioma, no aumentan su credibilidad Evite utilizar la voz pasiva Estilo: Como el lenguaje escrito, el lenguaje hablado debe cumplir con ciertos requisitos. En situaciones oficiales y presentaciones, el orador debe utilizar un lenguaje ms cuidado. En las conversaciones del da a da, los oradores emplean un lenguaje totalmente distinto al que requiere una presentacin en pblico. La forma de hablar de un catedrtico sobre un mismo tema es distinta si est dando una clase o si se encuentra en casa tomando caf. El desarrollo del estilo suele verse dificultado por frases muy trilladas y expresiones de moda, tanto en el lenguaje del da a da como el utilizado para hablar en pblico. Podemos encontrar buenos ejemplos en los discursos de los polticos y programas de entrevistas de la televisin. Una cantidad excesiva de lenguaje hablado informal irrita a mucha gente. El estilo del lenguaje depende de la personalidad del orador, el tema, los oyentes y la situacin de presentacin. El lenguaje formal y el estilo pertinente no resulta molesto y, si el estilo es bueno, los hechos se comunicarn mejor. Cortesa: El lenguaje de una presentacin debe ser corts y respetar al oyente. El uso tradicional corts de un idioma ocupa un lugar relevante en las situaciones internacionales. El lenguaje corts ayuda a crear respeto, proximidad, compaerismo y afecto. La formalidad se suele percibir como algo distante, y el estilo relajado y de igual a igual como algo positivo. Aunque jams debera olvidar dar las gracias , las expresiones de cortesa, las disculpas y todo tipo de consideraciones sociales. Dirigirse al oyente de modo escueto, hacerle el vaco y faltarle abiertamente al respeto es un uso descorts del lenguaje. El lenguaje corts siempre tiene en cuenta al oyente. El protocolo determina cmo se debera expresar la cortesa en cada situacin.

El modo de expresin finlands suele evitar los halagos. Las expresiones positivas no parecen formar parte de la cultura a diferencia de otros lugares o al menos los finlandeses no suelen emplearlas muy a menudo. Jams se ensalza la actuacin de uno mismo. A veces resulta corts que el oyente admita su mrito, pero evitando nfasis innecesario. El uso de dialectos es adecuado en el lenguaje oral, dado que no dificulta la comprensin ni desva la atencin del tema que se est debatiendo. Si usa un dialecto, siempre tiene que tener en cuenta el uso del lenguaje del oyente. El estilo est en funcin de los contenidos, la situacin de presentacin y los interlocutores. En situaciones oficiales y presentaciones, el dialecto no se considera adecuado. Es ms apropiado para situaciones no oficiales. El estilo personal del presentador tambin debera tenerse en cuenta. A pesar de que no utilice un dialecto, la entonacin y el acento continuarn ah. Se puede advertir la diferencia cuando personas de distintas nacionalidades hablan en ingls: La pronunciacin y entonacin suele decirnos de qu parte del mundo proviene el orador. y Vicios del lenguaje:

Hay muchas palabras que tienen un doble significado: el hecho que transmiten y el significado aadido por el oyente. Estos son los significados emocionales e informativos de las palabras. Una forma emocional de manejar diferentes expresiones puede verse con frecuenta en las discusiones polticas. El lenguaje de las ventas suele adornarse con expresiones emocionales. Anfibologa: Doble sentido, vicio de la palabra, manera de hablar en la que se puede dar ms de una interpretacin. Oscuridad en la expresin. INCORRECTO Calcetines para caballeros de lana. Medias para seoras de cristal. Ventilador de bolsillo elctrico. Me voy a lavar. Se lo agradezco un montn. Arcasmo: Frase o manera de decir anticuada. INCORRECTO Desfacer entuertos. Currculum. Barbarismo: Pronunciar o escribir mal las palabras o emplear vocablos impropios. CORRECTO Deshacer agravios. Currculo-s. CORRECTO Calcetines de lana para caballeros. Medias de cristal para seoras. Ventilador elctrico de bolsillo. Voy a lavarme. Voy a lavar. Se lo agradezco mucho.

INCORRECTO Poner los puntos sobre las is. Mil nuevecientos noventa y dos. Parts lea con la hacha. Aprobastes el examen. Est prohibido a nivel estatal. El equipo gana de cinco puntos. Es por esto que... Cacofona:

CORRECTO Poner los puntos sobre las es. Mil novecientos noventa y dos. Parts lea con el hacha. Aprobaste el examen. Est prohibido en todo el Estado. El equipo gana por cinco puntos. Por esto es por lo que. Por esto.

Encuentro o repeticin de las mismas slabas o letras. Incorrecto Juana nadaba sola. Atroz zozobra.

Extranjerismo: Voz, frase o giro de un idioma extranjero usado en castellano. INCORRECTO Barman. Best-seller. Bungalow El number one. Hiato: Encuentro de vocales seguidas en la pronunciacin. Incorrecto De este a oeste. Iba a Alcal. Idiotismo: Modo de hablar contra las reglas ordinarias de la gramtica, pero propio de una lengua. INCORRECTO Djeme que le diga. Alcanzabilidad. Controlabilidad. CORRECTO Permtame decirle. Alcance. Alcanzable. Control. CORRECTO Camarero. xito de venta. Casa de campo. El nmero uno.

Me alegro de que me haga esta pregunta. Impropiedad:

Su pregunta es acertada.

Falta de propiedad en el uso de las palabras. Empleo de palabras con significado distinto del que tienen. INCORRECTO Es un ejecutivo agresivo. Examinar el tema con profundidad. La polica incauta dos kilos de droga. Juan ostenta el cargo de alcalde. Ha terminado el redactado de la ley. El coche era bien grande. Neologismo: Abuso de vocablos, acepciones o giros nuevos. INCORRECTO Acrocriptografa. (Representacin de las figuras de vuelo acrobtico.) Pleonasmo: Empleo de palabras innecesarias. INCORRECTO Miel de abeja. Tubo hueco por dentro. Persona humana. Me parece a m que... Suele tener a menudo mal humor. Muy idneo. Muy ptimo. Volar por el aire. Etc., etc., etc. Redundancia: Repeticin innecesaria de palabras o conceptos. INCORRECTO Sube arriba y... Sali de dentro de la casa. A m, personalmente, me parece que... Lo vi con mis propios ojos. CORRECTO Sube y... Sali de la casa. Me parece que... Lo vi. CORRECTO Miel. Tubo. Persona. Me parece que... Suele tener mal humor. Idneo. ptimo. Volar. Etc. CORRECTO Es un ejecutivo audaz. Examinar el tema con detenimiento. La polica se incauta de dos kilos de droga. Juan ejerce el cargo de alcalde. Ha terminado la redaccin de la ley. El coche era muy grande.

Solecismo: Falta de sintaxis; error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma. INCORRECTO And, andamos. Dijistes. Lo llev un regalo. La llev un regalo. El humo y el calor no me deja trabajar. Entrar las sillas. Hacer la siesta. Le dije de que no entrara. A grosso modo habra... Contra ms me lo dices... Han habido mucha gente. Ultracorreccin o hipercorreccin: Deformacin de una palabra pensando que as es correcta, por semejanza con otra parecida. INCORRECTO Bilbado. Inflaccin. Prito. Tener aficcin por... Vulgarismo: Dicho o frase incorrecta utilizada por la gente sin cultura. INCORRECTO Medecina. Cacagete. Istrumento. Carnecera Dequesmo: Aadir elementos innecesarios de enlace. ("DE QUE") INCORRECTO Dijo de que se iba. Contest de que estaba enfermo. CORRECTO Dijo que se iba. Contest que estaba enfermo. CORRECTO Medicina. Cacahuete Instrumento Carnicera. CORRECTO Bilbao. Inflacin. Perito. Tener aficin por... CORRECTO Anduve, anduvimos. Dijiste. Le llev un regalo. Le llev un regalo. El humo y el calor no me dejan trabajar. Meter las sillas. Echar la siesta. Le dije que no entrara. Grosso modo habra... Cuanto ms me lo dices... Ha habido mucha gente.

Creo de que no est bien. Pienso de que es tarde. Adequesmo: Eliminar elementos de enlace necesarios. ("DE") INCORRECTO Estoy seguro que vendr. Le inform que vendra. Acurdate que llega hoy. No te olvides sacar el perro. Anacoluto:

Creo que no est bien. Pienso que es tarde.

CORRECTO Estoy seguro de que vendr. Le inform de que vendra. Acurdate de que llega hoy. No te olvides de sacar el perro.

Es el error que consiste en apartarse del tema central o meollo de la conversacin. Este vicio dilata el discurso y lo hace insustancial.

Ejemplo: Dos mujeres conversan: -Sole: "Paula, tienes una receta de queque ingls?" -Paula: "Claro, Sole!, la semana pasada recort de una revista dos o tres recetas de las que necesitas y s que las guard en un cajn no s dnde, espero que no sea en el mueble que Juan Pablo le envi a mi suegra que, como t sabes, est cada da peor del Alzheimer, al punto que la pobre ya no se acuerda ni de los nios. De ah que con mi cuada decidimos todos enviarla a una casa de reposo que est all arriba por Macul y con la inundacin se les moj todo, por eso Pablo les mand una montonera de muebles a ver si les sirven a las monjitas que cuidan a los viejitos que ya no saben ni cmo se llaman.... es tu celular o el mo que est sonando... se cort.... bueno, de qu estbamos hablando. -Sole: Del queque ingls. Paula: Cul queque ingls?... como te iba contando, a mi suegra la pusieron en una pieza monona, tono pastel con otra seora que result ser la mam de...

Ambigedad: Es la falta de claridad. Oracin con doble interpretacin o comprensin. Ejemplo: En la avenida Las Condes venden paales para "adultos desechables".

Apcope: Acortar informalmente una palabra.

Ejemplo: "Rodri" se compr una "bici".

Coa: Es la jerga carcelaria y de los ambientes delictuales. El vicio consiste en incluir voces del coa en el lenguaje formal. Ejemplo: Los "domsticos" son muy "gias".

Coprolalia: Son las groseras. Coprolalia significa hablar inmundicias. Ejemplo: Lo subi y baj a "puteadas" frente a los dems.

Eufemismo: Disfrazar con suavidad o adornos lo que se debe o puede decirse con un lenguaje directo. Ejemplo: De pronto, apareci un grupo de "mujeres de vida fcil".

Folclorismo: Abusar con las expresiones tpicas de un pas. Ejemplo: Aquella nia hace mucho que ya "no arrastra la bolsa del pan".

Genrico: Referirse a las marcas y no a los objetos que representan. Ejemplo: Quin tiene "liquid paper"?

Laconismo: Brevedad exagerada en las respuestas o en las expresiones en general. Mensaje incompleto. Ejemplo: - No te parece que la guerra es un asunto bastante importante como para ignorar su crueldad y el efecto que produce sobre tantos inocentes? Qu opinas al respecto? - ... Nada

Metaplasmo: Agregar o quitar un sonido que es propio de una palabra. Ejemplo: Ella cumpli "diciocho" aos.

Mettesis: Cambio de lugar de un sonido en un vocablo. Modificar un sonido o letra en las palabras. Ejemplo: La madre le dio un "peizco" a su hijo.

Muletilla: Hbito de repetir sistemtica e inconscientemente una palabra, frase u oracin. Ejemplo: "Te fijas" que cuando sal de la piscina, "te fijas", l estaba ah, "te fijas" mirndome con esos enormes ojos "te fijas" y yo no saba qu hacer, "te fijas"....

No concordancia: Vicio que altera la relacin correspondiente entre el gnero y el nmero. No respetar los accidentes gramaticales. Ejemplo: Ayer fuimos a casa de mi "yerna".

Perfrasis: Rodeo de palabras. Decir mucho para expresar poco. Ejemplo: "Recin eran las seis de la maana cuando los primeros rayos solares escaparon de las crestas de las montaas, luego, atravesaron los valles y llegaron con su dbil calor a las cimas de los montes costeros; uno de los rayos entr con cierta impertinencia a la modesta casita y dando de lleno en el rostro del nio, lo despert".

Solecismo: Error en la sintaxis o en la conjugacin verbal que le quitan pureza y exactitud a un idioma. Ejemplo: Esperemos que no "haiga" problemas en el estadio.

Sonsonete: Ruido en la pronunciacin. Alterar el correcto sonido de algunas consonantes. Ejemplo: La "shisha" de "Mulshn" es "zenzazional". Las variables lingsticas

Las variables lingsticas se determinan en base a tres factores:

El espacio: los lenguajes varan conforme al mbito geogrfico. Incluso dentro de una misma lengua cabe distinguir varios lenguajes locales -en nuestro caso, los dialectos y subdialectos vascos. El tiempo: el lenguaje de antao y el actual no son iguales. No hace falta escoger un amplio lapso de tiempo para apreciar dicha diferencia, basta con detenerse en el paso de una generacin a otra. El grupo: tampoco las personas pertenecientes a distintos grupos lingsticos emplean el mismo lenguaje, que con frecuencia vara en funcin de su nivel social. Estas diferencias, en nuestro caso, vienen marcadas, ms que por la clase social, por el nivel acadmico.

Con arreglo a este ltimo factor cabe asimismo destacar el sociolecto o lenguaje empleado entre las personas que comparten una misma profesin, que confiere al hablante el estatus de pertenencia al grupo. El sociolecto, que no debe confundirse con el lenguaje tcnico, llevado a sus extremos sera un argot cuya finalidad, adems de dotar de identidad propia al grupo, sera la de resultar incomprensible por los no pertenecientes al mismo.

La modalidad lingstica de cada persona viene condicionada por el enclave geogrfico, poca y grupo a los que sta pertenece. Y es que la afirmacin de que el lenguaje perfila nuestra personalidad se fundamenta precisamente en el hecho de que nos sentimos identificados con el idiolecto o lenguaje determinado por las tres citadas coordenadas que llevan a sentirnos miembros de un lugar, de un tiempo y de un grupo concretos.

El estndar

Por encima tanto del geolecto, cronolecto y sociolecto presentes en todas las lenguas como del idiolecto personal, se encuentra el denominado lenguaje estndar, una variable lingstica existente nicamente en las lenguas desarrolladas, absolutamente necesaria para su supervivencia y salubridad, y que los hablantes emplean de una forma neutral para garantizar la mutua comunicacin.

En el caso del euskera, hay que tener cuidado de no confundir el euskera estndar con el euskera batua. Cierto que las normas y recomendaciones aprobadas para este ltimo resultan provechosas para la consolidacin del euskera estndar; sin embargo, puede darse el caso de que ste ltimo tenga la condicin de dialecto, como sucede, por ejemplo, con el vizcaino estndar -a este respecto, cabe subrayar el esfuerzo realizado por los grupos de euskera de determinadas localidades por consolidar los subdialectos estndar- .

Lo que en todo caso est fuera de dudas es que el lenguaje estndar constituye el pilar bsico de los lenguajes de especialidad, motivo por el cual es importante que haya alcanzado un cierto grado de consolidacin. Aunque todas las lenguas cuentan con las ya mencionadas variables, nicamente aqullas que dispongan de un lenguaje estndar darn lugar a los lenguajes tcnicos o especializados.

El tecnolecto

El tecnolecto o lenguaje de especialidad, es una variable lingstica para fines especiales (en ingls, language for special purposes = LSP) que tiene por objeto garantizar la comunicacin tcnica entre los expertos. En nuestras universidades recibe el nombre de euskera tcnico.

Este lenguaje tcnico cuenta con una terminologa y fraseologa especficas, aunque no todas comparten el mismo nivel de abstraccin. De menos a ms, se encuentran el lenguaje profesional (como por ejemplo el pesquero, que se sirve de palabras singulares aunque pertenecientes al lenguaje estndar, con total ausencia de la abstraccin), el lenguaje tcnico, el lenguaje cientfico y el lenguaje simblico (como es el caso de la simbologa matemtica, de lenguaje absolutamente abstracto).

En el caso del Derecho, las leyes y normas presentan por lo general un mnimo nivel de abstraccin, casi nica y exclusivamente perceptible en el caso de las generalizaciones, aunque prcticamente inexistente en los documentos jurdicos (contratos, testamentos, etc.). Por contra, el mayor nivel de abstraccin se encuentra en la dogmtica y en la ciencia del Derecho, muchos de cuyos conceptos jurdicos, lejos de constar en los textos normativos, son resultado de la conceptualizacin derivada de la bsqueda de interpretaciones coherentes de las normas.

El ordenamiento jurdico, foco de inters para el ciudadano, debe redactarse de un modo que facilite su comprensin; sin embargo, en vista de lo prxima que se encuentra la ciencia del Derecho con respecto a los intereses de la filosofa y de los expertos, difcilmente se podran defender la homogeneidad del lenguaje jurdico y de su redaccin. El lenguaje predominante en los documentos jurdicos y tecnolectos es el estndar, que resulta ms claro cuando emplea trminos procedentes del tecnolecto, al menos en lo que respecta a los textos legales, al ser estos de aplicacin general o, cuanto menos, a una gran parte de la sociedad.

Dejaremos para ms adelante el anlisis de la diferencia existente entre el tecnolecto (lenguaje tcnico) y el sociolecto (lenguaje de un grupo creado por los expertos de un determinado mbito en el ejercicio de su profesin).

El lenguaje jurdico

El Derecho, en tanto que regula, y por tanto, condiciona, la vida y los intereses de los individuos, ha de emplear un lenguaje claro y concreto, perfectamente comprensible para la gran mayora de los miembros de la sociedad. La realidad, sin embargo, suele por lo general ser bien distinta.

Se dira que uno de los requerimientos de la seguridad jurdica habra de ser la concomitancia entre el lenguaje del Derecho y el empleado por la sociedad en el que es aplicado, pero no es el caso. Y es que la funcin encomendada al Derecho de regular las relaciones sociales la lleva a huir de las imprecisiones que manifiestan innumerables palabras del lenguaje coloquial y a concretar, delimitar e incluso cambiar artificialmente su significado.

El interminable proceso de concrecin de trminos -o de las palabras tcnicas- supone ms una meta que un triunfo. Una ancdota puede resultar de ejemplo suficientemente esclarecedor como para mostrar la divergencia existente entre el lenguaje coloquial y el tcnico-jurdico. Se trata de cuando el abogado comunica a su cliente que no dispone de capacidad de obrar para tal o cual actuacin jurdica, a lo que ste, indignado, le responde que se encuentra ante una persona de suma capacidad de obrar, que cuenta con una slida formacin y preparacin acadmica. Resulta que la comunicacin no ha sido satisfactoria: mientras que el trmino jurdico empleado por el abogado alude a la capacidad legalmente recogida en el Cdigo Civil, el cliente realiza una interpretacin coloquial, entendiendo que tal trmino se refiere su propia vala o destreza.

La terminologa del Derecho

Otro tanto sucede con respecto a la terminologa. Tomemos por ejemplo la palabra persona: si bien en el lenguaje coloquial significa "ser humano", en el mbito del Derecho es todo sujeto titular de obligaciones y derechos quien tiene tal consideracin, corporaciones, sociedades, comunidades o fundaciones inclusive. De igual modo, la palabra manutencin significa coloquialmente "alimento", pero en el Derecho Civil su acepcin se extiende a la vivienda, la vestimenta, la educacin, y, en fin, a todo lo necesario para vivir.

Toda esta serie de "nuevos" significados vienen establecidos en la ley. As, los diccionarios definen la palabra interesado como persona que tiene inters o curiosidad en una cosa, pero el significado que adquiere en el Derecho Administrativo viene determinado por el artculo 31 de la Ley 4/1999 del Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, en la que de poco sirve el tener inters o curiosidad.

Por ltimo, cabe decir que el lenguaje tcnico-jurdico ocasionalmente se sirve de palabras en desuso en el lenguaje coloquial, tales como eviccin o soborno.

Un lenguaje jurdico claro

El principio de la seguridad jurdica exige, por tanto, que toda definicin de los trminos y expresiones que se aleje del significado que adquieren en el lenguaje coloquial sea proporcionada por las propias normas, como de hecho acostumbran a hacer, aunque no siempre.

De igual modo, hay que tener en cuenta que el sociolecto que emplean los expertos de un determinado mbito perjudica seriamente al lenguaje tcnico o tecnolecto. El enrevesado lenguaje empleado en la literatura jurdica nada tiene que ver con el lenguaje tcnico. Hay que tratar de evitar la confusin entre la fraseologa y el lxico que los operadores del Derecho emplean en sus informes, recursos, sentencias y escritos con la terminologa.

El reiterado empleo de la palabra otros que consta en las peticiones de los escritos que los abogados presentan al juez no responde a una exigencia legal; no se trata ms que de un innecesario vestigio de la antigua retrica. En realidad, bastara con enumerar las peticiones bajo un slo epgrafe, como podra ser ruegos, pero nos empeamos en acatar las costumbres como si se trataran de autntica terminologa jurdica. Lo mismo cabe decir respecto a la repetitiva utilizacin de teniendo en cuenta que, en lugar de recurrir a trminos como Hechos Probados o Fundamentos de Derecho.

Finalmente, hay que tener en cuenta que el lenguaje jurdico es un instrumento de comunicacin que concierne no slo a los expertos, sino tambin a los ciudadanos de a pie cuyos intereses debe defender. El hecho de que el abogado haga las veces de intrprete no garantiza de por s la seguridad jurdica; el cliente debe conocer y entender el contenido de los escritos que le afectan, incluso para el mero hecho de cerciorarse de la calidad de la labor del abogado. La costumbre de estos ltimos de ignorar al cliente en los escritos dirigidos al juez como si el asunto en cuestin no fuera de su incumbencia, y de tratar de emplear un lenguaje lo ms cultivado posible, est,

desafortunadamente, demasiado extendida, cuando lo recomendable sera que los textos jurdicos, sin necesidad de rebajar su formalidad, procuraran aproximarse al lenguaje estndar, mxime teniendo en cuenta que se trata de la base del lenguaje jurdico.

De este modo, el lenguaje jurdico sera no ya un enrevesado argot, sino un eficaz instrumento de comunicacin que, en aras de cumplir con su finalidad comunicadora, variara en funcin de los objetivos y de las circunstancias de cada ocasin, teniendo en todo momento presentes a los receptores e interesados en su contenido. El lenguaje jurdico usa como instrumento la lengua comn, por lo que se obvia la incapacidad de sta para establecer lmites precisos en la realidad, mientras que ste exige gran precisin porque de un leve detalle puede depender la exacta valoracin de una conducta y la libertad o inculpacin de un acusado. La necesidad de precisin exigible al lenguaje jurdico lo sita en el nivel intermedio entre lengua comn y tecnicismos y obliga a los textos jurdicos a introducir frecuentes definiciones de tr-minos, para matizar adecuadamente los conceptos empleados en el cuerpo legal. Las definicio-nes aparecen en los textos jurdicos desde la antigedad hasta hoy, en el Derecho Romano, en las sentencias de tribunales, en los cdigos, en los convenios comerciales. Los juristas, en general, usan determinadas palabras y expresiones jurdicas para trabajar en sus respectivas disciplinas, suponiendo que estos trminos son conocidos y que son aceptados los sentidos que en ellos se disciernen.

Sin embargo, no es as. Por ello es imprescindible, para que podamos seguir adelante de manera productiva en el conocimiento del derecho, poner atencin en las palabras y expresiones jurdicas antes de usarlas. Ms adelante mostrar que esa necesidad es impostergable.

Me parece oportuno, en este momento, recordar -y me valgo para ello de la exposicin de Trcio Sampaio Ferraz Jr. (1978/6)- que la relacin bsica entre derecho y lenguaje puede encararse desde tres enfoques distintos: a) en el primero, se considera que el derecho tiene un lenguaje (entendiendo la palabra en su sentido concomitante de lengua y discurso); b) en el segundo, se asume la existencia de un derecho de lenguaje, en el cual el lenguaje aparece como objeto de disciplina jusnormativa -y no lgica o gramatical-; c) en el tercer sentido, se reflexiona acerca del derecho como lenguaje, lo que conduce a la tesis de la intrascendentalidad del lenguaje.

Es un hecho incuestionable que el derecho es, fundamentalmente, comunicacin, sea para resolver situaciones de conflicto, sea para aplicar polticas. De ah la necesidad inevitable de introducirnos en el nivel lingstico, en la prctica de las actividades propias del profesional del derecho. Es este aspecto, ntese que, como seala Trcio Sampaio Ferraz Jr. (1978/8), "el estudio que se emprende

no es de lingstica, sino jurdico, pues no dejamos de tener en cuenta, al investigar la norma, las caractersticas operacionales de la teorizacin jurdica".

Cuando nos ocupamos de una determinada expresin o palabra jurdica -lo expreso ahora en lenguaje comn, sin ningn rigor lingstico-, procuramos definirla o describir el objeto que representa.57 En nuestra vida el sociedad encontramos mltiples formas, modos y costumbres de hablar y de escribir. lenguajetipos002 Pulcritud y formalismo literario.

De aqu se deduce que las formas fundamentales o tipos de lenguaje son el oral y el escrito. A estas debemos agregar el denominado lenguaje gestual.

Estas formas estn influidas ya sea por el lugar, la ocasin o por el efecto que el hablante o escritor desee conseguir en sus interlocutores, oyentes o lectores.

As, segn dichas influencias, podemos encontrar un lenguaje de tipo familiar o coloquial, un lenguaje natural, un lenguaje literario y un lenguaje tcnico o cientfico, entre otros.

Lenguaje Familiar o coloquial

Es el habla comn, tpica, tal como brota, natural y espontneamente, y que presenta la cotidianidad de las personas, sus costumbres y su origen.

Ejemplo: Echarle pa'elante y patras.

Utiliza mucho los apcopes (hacer las palabras ms cortas).

Cuando en una obra literaria se hace referencia a que usa un "lenguaje coloquial", se trata de que es una imitacin del lenguaje conversacional que el autor pone en boca de sus personajes. Las convenciones y condicionamientos que la comunicacin escrita impone al texto son muy diferentes de los que impone la comunicacin oral.

En efecto, el coloquio presenta una estructura abierta basada en la alternancia comunicativa, es efmero y condicionado por la inmediatez, lo cual favorece la improvisacin formal.

Lenguaje natural

Es el lenguaje que hablamos todos. Adems de emplear un habla o lenguaje familiar, en un ambiente ms formal se presenta una correccin en la significacin de las palabras.

El individuo, por el hecho de nacer en sociedad, acepta normativamente el lenguaje de su propia comunidad lingstica.

Son ejemplos de lenguaje natural el castellano, el cataln, el vasco o el gallego, en Espaa, y cualquier otro idioma que se hable en alguna parte del mundo. El lenguaje natural se considera un instrumento sumamente adaptado a la comunicacin de la vida ordinaria.

Ejemplo: Echarle para adelante y para atrs.

La misa expresin familiar o coloquial en un lenguaje comn, pero correcto.

Lenguaje Literario

Es el utilizado por los escritores para hacer gozar, armonizar y vivir su medio. Explicar literariamente hablando lo que piensa o cree.

Ejemplo: Las hojas, contentas y tristes a su vez, se marcharon.

lenguajetipos004 Conversaciones, ms bien en tono coloquial.

Lenguaje tcnico o cientfico

Cuyos rasgos caractersticos dependen de algunas profesiones especficas.

El adjetivo tcnico, segn el diccionario, se aplica a las palabras o expresiones empleadas exclusivamente, y con sentido distinto de lo vulgar, es el lenguaje propio de un arte, una ciencia, un oficio...

El lenguaje tcnico utiliza el lenguaje natural, pero previamente definido en gran parte de sus trminos, de manera que las palabras adquieren tcnicamente un significado propio y adecuado a los fines de la comunidad que las utiliza. Su existencia responde a las exigencias terminolgicas propias de cada ciencia y se forma, como cualquier sistema de signos, por pura convencin.

As, el lenguaje tcnico de la fsica, por ejemplo, define el sentido en que utiliza trminos, tambin propios del lenguaje ordinario, como son fuerza, masa, velocidad, espacio, etc., y el lenguaje tcnico de la medicina, oscuro para los profanos, es sumamente til para la prctica mdica, como lo es el lenguaje jurdico para el mbito legal.

Entonces, el llamado lenguaje tcnico y cientfico no es otra cosa que la utilizacin de la lengua en determinados mbitos profesionales. Se trata, por tanto, de un nivel de uso, cuyas peculiaridades se basan esencialmente en el lxico.

Toda ciencia tiene, as, su propio corpus lexicolgico, creado por y para los especialistas en ella, que son los nicos que pueden llegar a dominarlo, si bien siempre existen trminos que se popularizan y se integran en la lengua comn.

El lxico general, el propio de todos los hablantes, puede ser utilizado para transmitir mensajes a todos los que conocen una determinada lengua, y el grado de comprensin de esos mensajes depender del nivel de informacin que posea el receptor. Pero el lxico de un lenguaje especializado no puede ser dirigido a toda la gente y no admite distintos grados de comprensin.

Veamos un ejemplo esclarecedor, una definicin tomada del Vocabulario Cientfico y Tcnico de la Real Academia de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales. Veamos qu es una charnela desmodonta.

Charnela desmodonta es la "charnela propia de los pelecpodos clavcolas, formada por repliegues ligamentarios paralelos al borde de la concha, sin verdaderos dientes".

Y si miramos la voz charnela, veremos que se trata de la "estructura mediante la cual se articulan las dos valvas que forman el oxeoesqueleto en los pelecpodos, braquipodos y ostrcodos. Punto de mxima curvatura que presenta un pliegue geolgico en un perfil transversal al mismo".

Cambiemos ahora de diccionario y miremos qu es una charnela en la lengua general, en el Diccionario de la Real Academia Espaola (DRAE): (del francs "charnire".) Bisagra para facilitar el movimiento giratorio de las puertas. Gozne, herraje articulado. (Zool.) Articulacin de las dos piezas componentes de una concha bivalva.

Rasgos lingsticos del lenguaje tcnico-cientfico

1. Lo primero que hay que sealar es que el lenguaje cientfico es plenamente normativo, es decir, cumple las reglas del sistema lingstico en el que se encuadra.

2. Se caracteriza por ser un lenguaje objetivo, ya que transmite una informacin que no se basa en impresiones o sensaciones personales, sino que es producto de una experiencia y puede ser demostrada. lenguajetipos006 Claro y preciso, lenguaje tcnico o cientfico.

3. Ordenacin lgica de los contenidos. Han de existir en la disposicin de la informacin el rigor y el orden necesarios para que el texto sea coherente. Cada prrafo debe apoyarse en el anterior y dar pie al siguiente, de manera que el receptor pueda seguir la lnea discursiva. Lo ms frecuente es que se trate de textos analticos, con una afirmacin inicial y una explicacin o desarrollo posterior.

4. Predominio de la funcin referencial, puesto que se limitan a transmitir informacin. Su propsito fundamental es la transmisin del conocimiento objetivo de la realidad.

Ver: PSU: Lenguaje y Comunicacin: Pregunta 010_2005

5. Formalizacin, creacin de sistemas de smbolos propios de cada ciencia: numeracin, formulacin qumica, etc.

6. Nivel lxico-semntico. Ya hemos sealado que la caracterstica ms sobresaliente del lenguaje cientfico es la existencia, en cada disciplina, de un vocabulario propio y especializado. El grado de dificultad de inteleccin de los trminos nos indicar el nivel de especializacin de cada texto. La palabra nacida en el seno de una ciencia, utilizada por los expertos en ella -difcil, por tanto, para el profano- y dotada de un sentido muy preciso, es lo que se denomina un tecnicismo.

La creacin del vocabulario cientfico sigue distintos caminos, que pueden ser:

Helenismos, palabras creadas sobre la base de prefijos o sufijos griegos: crono-loga, termo-metro.

Cultismos latinos: virus, clula, vulo.

Barbarismos, sobre todo, anglicismos: robot, Laser.

Palabras de la lengua corriente a las que se da una acepcin unvoca y concreta.

Acrnimos, ADN, IBM.

La cualidad semntica ms destacada es la univocidad y precisin. Cada trmino ha de referirse a un solo objeto o concepto y ha de evitarse cualquier ambigedad.

El lenguaje especializado exige un significante propio para cada significado. Un texto cientfico en el que cada nocin especializada no tuviera una palabra (un significante) propia sera necesariamente un texto confuso. Slo los especialistas pueden distinguir con precisin los trminos propios de su ciencia, ya que frecuentemente stos tienen la forma de una palabra del lxico general, pero en el texto cientfico o tcnico tienen un significado unvoco para su empleo especializado.

Quien pretenda interpretar el sentido de las voces propias de un campo especializado, sin ser especialista, caer en una confusin total, pues cometer el error de tratar esos trminos como si fueran palabras de la lengua general, y la realidad es que no tienen nada que ver con ellos.

Lenguaje jurdico y administrativo

Se trata, como en el caso de la ciencia, de otro uso especializado del lenguaje, correspondiente ahora al mundo del Derecho y al de la Administracin. Sus caracteres son, por tanto, similares a los del lenguaje cientfico, si bien los diferencia el hecho de que ste es innovador, crea constantemente neologismos que se incorporan a la lengua, mientras que el correspondiente al mundo jurdico es muy conservador, tiende a utilizar expresiones y esquemas lingsticos fijados hace mucho tiempo y mantiene muchos arcasmos. lenguajetipos008 Mundo jurdico, lenguaje conservador y farragoso.

Por lo dems, responde a las mismas necesidades de exigencia terminolgica y son precisamente el lxico y la fraseologa los que mejor lo caracterizan.

Los tipos de escritos son variados, segn el mbito en el que se encuadran. As, podemos encontrar escritos normativos, a travs de los cuales se promulgan leyes, decretos, etc. (Cdigo Civil); sentencias judiciales; textos de profesionales del Derecho (escritos notariales, contratos, etc.); de solicitud, como las instancias, etc. Pero todos responden a unos caracteres lingsticos esenciales, aun poseyendo sus peculiaridades especficas.

Rasgos lingsticos del lenguaje jurdico administrativo

1. Ordenacin lgica y progresiva de los contenidos: nada es explicable sin lo anterior.

Si observamos un texto legislativo, veremos que todo est perfectamente estructurado: las leyes se dividen en captulos, los captulos en secciones, stas en artculos, los artculos en prrafos o apartados...

2. Objetividad, an mayor que en el lenguaje cientfico, ya que cualquier decisin judicial, por ejemplo, ha de basarse en fundamentos jurdicos.

3. Cita explcita de todos los elementos que intervienen en el proceso: actuantes, circunstancias, etc., as como los argumentos de hecho y de derecho, de manera que todo quede explicitado y no haya ambigedades ni malas interpretaciones. Por eso resulta un lenguaje realmente pesado y farragoso para el profano.

4. Ya nos hemos referido al esquematismo que conlleva, de tal modo que los escritos son siempre iguales, por lo que pueden confeccionarse impresos, sobre todo en el mundo de la administracin, que no requieren ms que los datos y circunstancias concretas.

Como ejemplo podemos sealar una instancia, donde se ordenan estos apartados:

- Un encabezamiento, con los datos del solicitante.

- El "expone", con dos partes:

Presentacin de los hechos.

Fundamentos de derecho.

- El "suplica", donde se hace la peticin.

- Despedida formularia.

5. Nivel lxico-semntico. El vocabulario es muy amplio y muy rico, con multitud de trminos que slo se utilizan dentro de su mbito.

Lo ms caracterstico de este vocabulario es la existencia de multitud de arcasmos y latinismos, herencia del Derecho Romano: enfiteusis, abintestato, cohecho.

Precisin y univocidad absoluta de todos los trminos, con el fin de conseguir el mximo de objetividad.

Las frases hechas a que aludamos son expresiones fijadas por el uso tradicional, pero que hoy carecen de un sentido literal. Es el caso de frmulas como: Es gracia que espera alcanzar del recto proceder de V. L, cuya vida Dios guarde muchos aos. Argumentacin

Expresin del razonamiento, al modo como la proposicin lo es del juicio o el trmino del concepto. Cuando se trata de la expresin del razonamiento deductivo categrico, la argumentacin se llama SILOGISMO (vid.). La argumentacin es un acto de habla que est formado por una serie de enunciados de carcter asertivo que se utilizan para justificar o refutar una opinin dentro de un discurso, esto es, para convencer sobre la aceptabilidad o inaceptabilidad de la opinin expresada. Dicha aceptabilidad para algunos se refiere al principio de adecuacin de los enunciados con respecto al contexto lingstico en el que aparecen: la pertinencia en relacin con lo dicho y lo por decir. En un sentido no tan riguroso la argumentacin es slo una orientacin pragmtica presente en cualquier texto, pues el texto no es slo un mero almacn de informacin, sino un instrumento de interaccin social (y desarrolla mecanismos orientados al destinatario para que acepte lo que all se propone). Se denomina argumentacin a la exposicin de razones que justifican algo, por ejemplo una idea, un hecho, una conducta, etctera. La argumentacin para ser vlida y creble debe realizarse en base a pruebas y razonamientos fundados.

La argumentacin siempre supone una persona que defiende una postura frente a otro al que se pretende convencer, por lo cual la exposicin oral o escrita, debe presentar todas las caractersticas de credibilidad. Debe hacerse, si es oral, en forma seria y no en tono jocoso, sin expresiones dubitativas, con voz firme y pausada, mostrando convencimiento de los que se expone. Si el orador no est convencido no podr convencer a nadie. 3.1 Qu es la argumentacin jurdica?

Argumentar significa dar razones.

Se dan razones para buscar la aceptacin de una tesis o postura frente a un asunto determinado. Por ejemplo: En este momento existe una propuesta en el mbito del parlamento para introducir la causal de separacin o divorcio por haber contrado la enfermedad del SIDA entre los supuestos del artculo 333 del Cdigo civil vigente. Entre las razones que se dan para sustentar esta modificacin al ordenamiento civil, podran considerarse las siguientes:

a) El SIDA es una enfermedad que se contrae principalmente por transmisin sexual;

b) Quien contrae el SIDA por haber mantenido relaciones extra-matrimoniales, ha vulnerado un principio moral y cristiano esencial.

c) Quien contrae el SIDA estando casado, se convierte en un foco potencial de contagio para su pareja y su familia;

d) El cnyuge del enfermo de SIDA tiene derecho a reconstruir su espacio de vida conyugal en forma integral con otra persona.

Lo que importa, es demostrar que para obtener la aceptacin de una idea propuesta es preciso argumentar.

La argumentacin se define como la operacin intelectual en cuya virtud se expresan razones para fundamentar un determinado punto de vista y as persuadir al interlocutor para que asuma una determinada posicin u obtener su adhesin. Dar razones, en suma.

3.2. Los mbitos de la argumentacin jurdica

3.2.1 La argumentacin es una actividad que se ejercita en los diversos mbitos o situaciones en las cuales se practica el derecho. En otras palabras, no es imaginable el ejercicio del derecho sin argumentar.

3.2.2. Lo dicho anteriormente no significa que la argumentacin se ejercite en los mismos trminos y siguiendo el mismo patrn en todos los mbitos de la actividad jurdica. La argumentacin desarrollada depende siempre de cul sea la finalidad perseguida en el ejercicio de la actividad jurdica.

3.2.3. En trminos generales se distinguen tres mbitos distintos de lo jurdico en los cuales se efectan argumentaciones Es lograr la adhesiEs adhesin de un determinado n auditorio, o convencer a una determinada persona persona, sobre una , tesis o idea, para lograr que se materialice y exteriorice en la conducta de esos individuos, todo ello basado en s slidos argumentos que lo lidos respalden. Entonces, inferimos que uno de los primordiales objetivos de la argumentaci argumentacin es persuadir y lograr adhesi adhesin. Lenguaje t tcnico y jur cnico jurdico se emplea para dico comunicar por escrito la relaci relacin de la n realidad de los hechos, contextos, pruebas en los procesos jur jurdicos. Dicos Rafael Vega PasquRafael Pasqun, la conceptualiza, diciendo: n, "..La argumentaci argumentacin jur n jurdica ser dica ser, una especie de la m , ms gen s genrica rica argumentacin racional, que recae b n bsicamente en las sicamente normas

jur jurdicas y en dicas el lenguaje de los juristas..." juristas...". . ArgumentaciArgumentacin jur n jurdica" nos referimos no solamente a la utilizada por dica" los abogados o letrados, para exponer y defender sus tesis o posiciones en las distintas causas, sino que hacemos referencia escencialmente al "razonamiento judicial", entendido como los pa pasos sos racionales que han seguido los jueces para dictar o motivar la sentencia que resuelve el caso concreto sometido a su decisi decisin, y n, que se representa en los fundamentos de sa resoluci sa resolucin, por cuanto es all all donde puede .