TÜRKİYE’DE HAYAT BOYU ÖĞRENMENİN DESTEKLENMESİ – II (LLL – II) HİBE PROGRAMI

TÜRKİYE’DE HAYAT BOYU ÖĞRENMENİN DESTEKLENMESİ – II (LLL – II)

HİBE PROGRAMI Referans No: EuropeAid/136279/ID/ACT/TR

EYLÜL 2014

Hibe Programının HedefleriHibe Programının Hedefleri

Genel Hedef:

Hayat boyu öğrenme için,

uyumlu ve kapsamlı stratejilerin geliştirilmesi

ve bunların uygulanmasının teşvik edilmesi

2

Özel Hedefler: •Özellikle dezavantajlı kişiler ve 25-64 yaşlarındaki kadınlar için temel ve mesleki becerilerin ve yetkinliklerin sağlanması,•HBÖ kapsamında rehberlik ve danışmanlığın artırılması için yaygın eğitim yoluyla öğrenme kalitesinin artırılması,•Uzaktan öğrenme gibi farklı öğrenme içerikleri ve öğrenme şekilleri arasında köprü kurmak amacıyla öğrenmenin değerlendirilmesinde kapsamlı ve yeni bir yaklaşımın geliştirilmesi ve özellikle önceki öğrenmelerin tanınmasını içerecek şekilde bireylerin öğrenmeye erişiminin kolaylaştırılması,

3

3


Özel Hedefler:

•HBÖ, eğitim sistemi ve işgücü piyasası arasındaki bağın güçlendirilmesi (ağ oluşturma sürecini desteklemek- hayat boyu öğrenme ile ilişkili tüm taraflar arasındaki işbirliğini ve diyaloğu geliştirmek),•HBÖ yaklaşımıyla farkındalık artırıcı uygulamaların düzenlenmesi için sektör ve eğitim ve öğretim kurumlarının desteklenmesi.

4

4


Projeler aşağıda belirtilen hedef gruplara odaklanmalıdır:•25- 64 yaş aralığındaki yetişkinler,•Yaygın eğitim ve mesleki eğitim kurumlarındaki yöneticiler, öğretmenler ve öğrenciler,•Kadınlar başta olmak üzere işsiz yetişkinler, •Ev hanımları, emekliler vs. gibi aktif çalışma hayatının dışında olan kişiler, •Herhangi bir sebepten dolayı örgün eğitimini tamamlayamamış kişiler, •HBÖ alanında çalışan sivil toplum kuruluşu personeli, •Özel politikalara ve uygulamalara ihtiyaç duyan, kadınlar, genç erkekler, uzun süre işsiz kalmış kişiler, istihdam ve eğitime erişimde çok büyük zorluklar çeken ve özel itina gösterilmesi gereken kişiler gibi gruplar.

5

5

Hibe Programının ÖncelikleriHibe Programının Öncelikleri

Proje başvuruları aşağıda belirtilen performans göstergelerinden en az ikisini içermelidir:•Mesleki bilgi ve beceri konusunda sınava tabi tutulmuş ve belge kazanmış katılımcıların sayısı,

•Temel beceri kurslarından belge kazanmış kişilerin sayısı (özellikle, öğrenmeyi öğrenme, yabancı diller, Bilgi ve İletişim Teknolojileri),

•HBÖ kültürünün yaygınlaştırılması ile ilgili faaliyetlere katılmış olan kişilerin ve uzman/personelin sayısı,

•Yeni izleme metotları (gelişme göstergeleri dâhil), bireylerin öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve ölçülmesi konusunda eğitilmiş öğretmen ve eğitici personel sayısı.

6

6


Proje konusu fark etmeksizin projede gözetilmesi gereken unsurlar:

• Cinsiyet eşitliği,• Sivil toplumun katılımı,• Dezavantajlı kişilerin sorunları,• Sürdürülebilir kalkınma ve çevrenin korunması,• İyi yönetişim.

Her proje teklifi yukarıdakilerden bir veya daha fazlasını içermelidir.

7

7


Hibe TutarıHibe Tutarı

8

Erzurum Bayburt Erzincan Kars Ağrı Ardahan IğdırMalatya Elazığ Bingöl Tunceli Van Bitlis HakkâriMuş Gaziantep Adıyaman Kilis Diyarbakır Şanlıurfa BatmanMardin Siirt Şırnak Kahramanmaraş Hatay Osmaniye Kayseri

Sivas Yozgat Kastamonu Çankırı Sinop Samsun AmasyaÇorum Tokat Trabzon Artvin Giresun Gümüşhane Ordu

Rize

8

9

İstanbul Tekirdağ Edirne Kırklareli Balıkesir Çanakkale İzmir

Aydın Denizli Muğla Manisa Afyonkarahisar Kütahya Uşak

Bursa Eskişehir Bilecik Kocaeli Sakarya Düzce Bolu

Yalova Ankara Konya Karaman Antalya Isparta Burdur

Adana Mersin Kırıkkale Aksaray Niğde Nevşehir Kırşehir

Zonguldak Karabük Bartın 9


10

10


Talep edilen hibe miktarı, projenin toplam uygun maliyetlerinin en fazla %90’ı, en az %80’i kadar olmalıdır. Kalan kısım eş finansman olarak, Avrupa Birliği bütçesi veya Avrupa Kalkınma Fonu dışındaki kaynaklardan karşılanmalıdır. (örnek: Başvuru Sahibi veya eş-başvuru sahibi tarafından personel maaşı veya nakit olarak karşılanabilir)

(örnek: 200.000 avro’luk bir projenin en az 160.000 avro ve en fazla 180.000 avro’luk kısmı hibe kapsamında karşılanabilir)

11

11


En az 10 en fazla 12 aydır.

12

12

Proje SüresiProje Süresi

1.Tarafların Uygunluğu,

2.Faaliyetlerin Uygunluğu,

3.Maliyetlerin Uygunluğu.

13

13

Uygunluk KriterleriUygunluk Kriterleri

Proje Türleri• HBÖ konusuna yönelik farkındalık artırma faaliyetleri,• İşgücü piyasası talepleriyle uyumlu olarak HBÖ faaliyetleri

düzenlenmesi,• MEB HBÖ Genel Müdürlüğü işbirliği ile Hayat Boyu Rehberlik

ve Danışmanlık Hizmetlerinin yaygınlaştırılması,• Dezavantajlı grupların ihtiyaçlarıyla uyumlu olarak HBÖ

fırsatlarına erişimin uzaktan eğitim gibi alternatif eğitim yöntemleri ile artırılması,

• Önceki Öğrenmelerin Tanınması (RPL) uygulamasının MEB HBÖ Genel Müdürlüğü işbirliği ile yaygınlaştırılması,

• Hayat Boyu Öğrenme Kalite Kontrol Hizmetlerinin MEB HBÖ Genel Müdürlüğü işbirliği ile yaygınlaştırılması.

14

14

Faaliyetlerin UygunluğuFaaliyetlerin Uygunluğu

Örnekler: •Standartları Resmi Gazete’de yayınlanan meslekler için mesleki eğitim ve öğretim desteği sağlanması (mevcut modül güncellenmesi, yeni modül geliştirme vb.),•Öğretim ve idari personelleri ile örgün ve yaygın eğitim kurumlarının katılımcıları arasında ve sektör ile STK’lar arasındaki ağın güçlendirilmesi için yenilikçi metotların geliştirilmesine yönelik faaliyetler,•Uzaktan eğitim sisteminin güçlendirilmesine yönelik faaliyetler,•HBÖ üzerinde farkındalık artırmak ve HBÖ kültürü oluşturmak için yeni modeller geliştirilmesi ve uygulanmasına ilişkin faaliyetler, •Bireylerin eğitime katılımının sağlanması için başvuru sahiplerinin fiziksel koşullarının iyileştirilmesine yönelik faaliyetler, •HBÖ Rehberlik ve Danışmanlık Hizmetleri uygulamalarının gerçekleştirilmesi ve desteklenmesine yönelik faaliyetler.

15

15


• Faaliyetler yerel, bölgesel, ulusal ihtiyaçlar ve hedef grupların ihtiyaçları göz önünde bulundurularak tasarlanmalıdır.

• Proje Ön Teklifleri ilgili resmi istatistikler ve raporlarda yer alan verilerle desteklenmelidir.

• Proje birden fazla ilde uygulama içeriyorsa, projenin ana uygulama yeri, faaliyetlerin çoğunluğunun gerçekleştirildiği il olacaktır.

• Proje yönetim işleri için her projenin tam zamanlı bir proje koordinatörü ve proje asistanı ile muhasebeci görevlendirmesi tavsiye edilmektedir.

16

16


• Diğer faaliyet örnekleri Başvuru Rehberi’nde mevcuttur. Faaliyetler, Rehber’de belirtilenlerle sınırlı değildir.

• Proje ile HBÖ için gerekli beceri ve yeterliliklerinin gelişiminin desteklenmesine yönelik gereklilikler arasındaki ilişkinin açıkça gösterilmesi tavsiye edilmektedir.

• Teklifler projelerin sürdürülebilirliğini sağlamanın yollarını, özellikle projenin uygulama safhasından sonra projeden elde edilen sonuçların ve deneyimlerin nasıl kullanılacağını tanımlamalıdır.

• Başvuru Sahiplerinin projenin uygulanmasında mevcut yasa ve yönetmeliklere uyması ve uyuşmazlıklardan sakınması son derece önemlidir.

• Hibe projeleri altında desteklenen tüm eğitim faaliyetlerinin VOC-TEST merkezlerince test edilmesi ve sertifikalandırılması beklenmektedir.

• Hedef grubun seçiminde cinsiyet eşitliği göz önünde bulundurulmalıdır. 17

17


Değerlendirme aşamasında, projelerde, fayda-maliyet etkinliğinin (projenin verimliliği, etkililiği ve sürdürülebilirliği açılarından) öngörülmüş olması önem teşkil etmektedir.

Bu nedenle, başvuru sahipleri tekliflerini hazırlarken proje bütçesi ile beklenen sonuçları dikkatlice değerlendirmelidir.

18

18


•Başvurular hedef grubun ihtiyaçlarına, problemlerine özgü ve “orijinal” olmalı ve uygun çözümler ve uygulama yöntemleri ile tasarlanmalıdır. “kopyala-yapıştır” şeklindeki başvurular değerlendirme sürecinde elenebilir.

•Proje faaliyetlerinin uygulanması için zaruri durumlarda STKların, okulların, vb. binalarının yenilenmelerine ilişkin mevcut altyapının tadilatı ve modernizasyonu maliyetleri uygun doğrudan maliyettir. Bu maliyetler 10.000 avro’yu geçmemelidir.

19

19


Uygun Olmayan Faaliyetler:•Sadece veya büyük ölçüde, çalıştaylara, seminerlere, konferanslara ve kongrelere katılım için bireysel finansman sağlanmasını içeren projeler,•Sadece veya büyük ölçüde, çalışma ya da eğitim kursları için verilecek bireysel burslara yönelik projeler,•Devlet bütçesinden, başka Topluluk programlarından ya da diğer kaynaklardan finanse edilmiş ya da edilmekte olan faaliyetler,•Konferanslar, yuvarlak masa oturumları, seminerler ya da benzeri bir defaya mahsus faaliyetler. Bu faaliyetler yalnızca daha kapsamlı bir projenin parçasını oluşturuyor olmaları durumunda finanse edilebilecektir.

20

20


Uygun Olmayan Faaliyetler (Devam):•Hibe sözleşmesinin imzalanmasından önce başlayan faaliyetler,•Sadece araştırma faaliyetleri içeren projeler,•Kar amacı güden faaliyetler,•Ticari faaliyetler,•Bağışlar,•Siyasi nitelikli veya siyasi partilerle ilgisi olan projeler,•Sadece araştırma faaliyetleri, strateji, plan ya da benzer belgeleri geliştirmeye yönelik faaliyetleri içeren projeler,•Hibe veren faaliyetler, •Alt yapı projeleri veya esas olarak ekipman satın alımına yönelen projeler.

21

21


•Bir Başvuru Sahibi, bu Teklif Çağrısı kapsamında birden fazla başvuru yapabilir.

•Bir Başvuru Sahibi, bu Teklif Çağrısı kapsamında birden fazla hibeden yararlanamaz.

•Bir Başvuru Sahibi, aynı zamanda başka bir başvuruda Eş-Başvuru Sahibi veya Bağlı Kuruluş olarak yer alabilir.

22

22


• Bir Eş-Başvuru Sahibi, bu Teklif Çağrısı kapsamında birden fazla başvuruda yer alabilir.

• Bir Eş-Başvuru Sahibi, bu Teklif Çağrısı kapsamında ikiden fazla hibeden yararlanamaz.

• Bir Eş-Başvuru Sahibi, aynı zamanda başka bir başvuruda Başvuru Sahibi veya Bağlı Kuruluş olarak yer alabilir.

23

23


BAŞARILAR BAŞARILAR

24

24

Documents

TÜRKİYE’DE HAYAT BOYU ÖĞRENMENİN DESTEKLENMESİ – II (LLL – II) HİBE PROGRAMI