Turističko-ugostiteljska škola - Split

Nove metode poučavanja 2

doc. dr. sc. Ines Blažević

PODJELA U SKUPINE

DATUM ROĐENJA

Pogledajte likove u stripu.

U prazne prostore za govor upišite zamišljeni razgovor.

Budite kreativni!

Po završetku pročitat ćemo vaše uradke!

Strip u nastavi

ZA/PROTIV

USPOREDI

OPIŠI

POVEŽI

POJMOVI – vezano uz program

PRIMJENI

RAŠČLANI

VREDNOVANJE RADA - važnost praćenja i vrednovanja rada u poučavanju i učenju

‘’Roditelji upisuju sina u gimnaziju da naprave od njega člana današnje “duhovne elite” – birokratu. Ministarstvo propisuje što učenik treba da zna, a profesor kao inkvizitor budno pazi da se ne bi tko prokrijumčario bez propisanog znanja. Kruna svega je matura. Po najapsurdnijem od svih mogućih sistema, po sistemu lutrije – prorešeta se kandidatova memorija, i ako dokaže da je zapamtio sve što je propisano, on se proglašava zrelim. Memorija je vrlina koja od papige ne može napraviti ni pametnu pticu, a kamoli da bude kriterij ljudske vrijednosti. A dobra memorija je gotovo jedina vrlina koja je čovjeku potrebna da prođe u današnjoj školi.''

Visković, A. (1939), Problem srednje škole. Napredak, 80(9), str. 423 - 425.

VAŽNOST UPUTA - riješite zadatak

- prokomentirajte važnost pravilnoga davanja uputa na temelju primjera

VJEŽBA

Proučite pisani materijal koji ste dobili.

Raspravite primjerenost .

Zapišite primjedbe/pohvale koje ćete prezentirati ostalima.

1. ZADATAK

Raspravite i zapišite koje vrste zadataka bi vi koristili .

Na kraju izlaganja svih predstavnika parova utvrditi sve moguće vrste zadatke.

2. ZADATAK

Osmislite radni zadatak iz predmeta vaše struke.

Navedite zanimanje i nastvani sadržaj koji je obuhvaćen.

Osmislite 5 pitanja/zadataka.

Predstavite vaše uradke.

3. ZADATAK

Umjesto zaključka

Kako našem učitelju ne dosadi da stalno razgovara sam sa sobom!

Naša učiteljica ništa ne razumije. Stalno traži od nas da joj objasnimo!

Zahvaljujemo na pozornosti!