З досвіду  роботи з національно-патріотичного

виховання учнів школи.

Національно - патріотичний напрямок роботи для педагогічного колективу

нашої школи був і залишається пріоритетним.

Формування громадянина - патріота України, підготовленого до життя,

з високою національною свідомістю, виховання громадян, які здатні

побудувати громадянське суспільство, в основу якого були б закладені та

постійно втілювалися демократія, толерантність та повага до прав людини,

набуває сьогодні особливого значення. Патріотизм у сучасному розумінні -

це відчуття того, що в моєму класі, школі, місті, країні все мене стосується,

все залежить від мене.

Національно – патріотичне виховання наповнене наступним

змістом :

Уявлення:

про громадянські , демократичні , загальнолюдські , національні

норми і цінності;

про культуру світової цивілізації та культурну спадщину

українського народу

Інтелектуальні вміння

володіння культурою між людських відносин;

вільне володіння українською мовою як державною

Настанови та цінності

усвідомлення взаємозалежності інтересів окремих людей ,

соціальних груп у суспільстві;

почуття власної гідності , толерантності , домінування

гуманістичних принципів ;

усвідомлення себе як громадянина і патріота України ;

повага до своєї культури , рідної мови .

1

Складові національно-патріотичного напрямку виховання реалізуються

в школі різними шляхами, воноздійснюється як на уроках, так і під час

позакласної роботи.

Стали традицією проведеннявиховних години «Герої не вмирають! Бо куля душі не вбива...», «Ти в моємусерці, Україно!»

2

Учні школи постійно турбуються про учасників антитерористичної операції. Збирають продукти харчування, теплі речі та передають у військові частини.

3

Велику зацікавленість у дітей викликала

благодійнавсеукраїнська«Збирайкришки на протези для воїнів» .

Моральна підтримка українським воїнам зараз потрібна не менше ніж

речі першої необхідності. Перед днем святого Миколая діти

підготувалибільше сотні «смайликівпозитивчиків» із написами: «Нехай ця

війна буде сном!», «Дорогі солдати! Дякуємо, що ви захищаєте нас!»,

4

«Дорогі солдати! Я б тежхотів вам допомагати, але меніще 9 років, я вчуся в

4 класі. … Як ви там? Повертайтесяживими…», «Я не хочу, щобви

помирали! Я хочу, щобвиохороняли наших батьків і своїхдітей…», «Я хочу

подякувати вам, солдати, за те, щовинедопускаєте ворога в нашіміста і

села.».

5

Учні школи долучилися до новорічноїакції«Ялинкові прикраси для

ялинок на блокпостах».  

6

До Дня Святого Валентина школярі підготували для наших воїнів святкові Валентинки.

З метою виховання в учнів патріотизму, шанобливого ставлення до Батьківщини, гордості за наших захисників Вітчизни було проведено зустрічі з учасниками АТО: О.А.Ломакіним, О. М. Коряком та Ю.Б.Дашком.

7

Значна увага звертається на вивчення українських народних традицій. З цією метою проводяться флеш-моби присвячені українській народній вишивці, екскурсії до музеїв, на виховних годинах знайомимося з старовинними українськими речами,знаряддями праці, предметами побуту.

8

9

10

11

Учні школи постійно беруть участь у фізкультурно – оздоровчому патріотичному фестивалі школярів України «Козацький гарт» та у Всеукраїнській дитячо – юнацькій військово – патріотичній грі «Сокіл» («Джура») 

12

У школі відбуваються виховні години та заходи присвячені Державним та Національним святам: Дню Захисника України, Дню Соборності України, Пам’яті Небесної Сотні, діти також знайомляться з

13

діяльністю видатних особистостей української історії.

14

15

Працюємо над вихованням патріотичних почуттів засобами образотворчого мистецтва. У школі організовуються виставки учнівських робіт у яких діти показують своє ставлення до подій, що відбувалися в нашій країні в минулому та в наш час.  

16

Роботи кращих учнів надсилаємо для участі у різноманітних конкурсах. Так,учениця 7-го класу,Софія Житникстала дипломантом у номінації «Малюнки» з роботою «Сучасніподії в Україні»у Міжнародному літературно-мистецькому конкурсі «Життя –

17

Тобі…»,організованогоМіжнародним інститутом освіти, культури та зв’язків з діаспорою НУ«Львівська політехніка» (МІОК) спільно з норвезько-українською громадськоюорганізацією «MaidanNorway» під егідою Міністерстваосвіти і науки України запідтримкиМіністерствазакордонних справ Норвегії та Посольства КоролівстваНорвегіїв Україні.

18

Вшановуємо пам’ять жителів села, які віддали своє життя в боротьбі за визволення України від німецько- фашистських загарбників у роки ІІ світової війни. Стало традицією покладання гірлянди до Стели пам’яті з іменами сорочинчан, які загинули у роки ІІ світової війни в день визволення села 18 вересня.Члени шкільного лісництва посадили алею в центрі села біля Стели пам’яті.

19

Таким чином, проводячи роботу з національно-патріотичного виховання ми хочемо, щоб наша школа стала для кожного учня осередкомстановленнягромадянина-патріотаУкраїни, готового брати на себе відповідальність, самовідданорозбудовуватикраїну як суверенну, незалежну, демократичну, правову, соціальну державу, забезпечуватиїїнаціональнубезпеку, сприятиєдностіукраїнськоїполітичноїнації та встановленнюгромадянського миру й злагоди в суспільстві.

20