UNAMNúmero 34610 de marzo de 2016http://dgenp.unam.mx/gaceta

Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Suplemento ENP

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XX Programa Jóvenes hacia la Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales

CentroGeo recibe a preparatorianosAlumnos de la Escuela Nacional Preparato-ria asistieron al taller Nociones de Cartografía y Aplicaciones de los Sistemas de Información Geográfica, impartido en el Centro de Investi-gación en Geografía y Geomática “Ing. Jorge L. Tamayo, A.C.” (CentroGeo).

Paola G. Cueto Jiménez, jefa del Depar- tamento de Geografía, visitó previamente dichas instalaciones para proponer actividades de colaboración académica en beneficio de nues- tra comunidad.

Como antecedente se encuentra un recorrido por este Centro que hicieron profesores del citado colegio, dentro del En-cuentro Académico de la ENP 2015, donde surgió la idea de organizar un taller dirigido a estudiantes en el que pudieran emplear algún recurso de elaboración de mapas, con la finalidad de ver la utilidad y aplicación del conocimiento geográfico.

Posteriormente, señaló Paola Cueto, como parte del Programa Jóvenes hacia la Investi-gación en Humanidades y Ciencias Sociales, docentes de las asignaturas de Geografía Económica y Geografía Política invitaron a los

alumnos de sexto año, de los planteles 1, 2, 4, 5 y 9, a participar. Así, los in-teresados conformaron los grupos que fueron a las sesiones.

XX La actividad

Investigadores del Centro recibieron a los jóvenes: Cecilia Gutiérrez, respon-sable del taller, describió las funciones ahí realizadas; además, junto con Mauricio Galeana, dio una introducción sobre los con-ceptos básicos de los sistemas de información geográfica y las aplicaciones de las herra-mientas de análisis espacial en la resolución de problemas.

Por su parte, Alberto Santoyo expuso un panorama histórico de la cartografía, desde sus inicios hasta el siglo XX, y ejemplificó, mediante trabajos de estudiantes de posgrado, algunos consejos para crear los mapas temáticos.

En uno de los laboratorios del Centro, cada alumno tuvo acceso a una computadora con software especializado, con el propósito de hacer un ejercicio interactivo de cartogra-

fía digital de la Ciudad de México. Lo anterior les permitió descubrir habi-lidades relacionadas con el análisis espacial y usar la creatividad.

Con base en la colonia donde vi-ven, los participantes obtuvieron como resultado un trabajo denominado Mi primer mapa digital, en el que plasmaron los principales servicios disponibles en su entorno inmediato. De ese modo complementaron los co-nocimientos adquiridos en las aulas a lo largo del ciclo escolar.

“Las actividades extracurriculares son una excelente oportunidad para acercar al alumno, de manera contextualizada, a las aplicaciones y a la utilidad de nuestra disciplina, así como a los avances tecnológicos al servicio de la ciencia”, afirmó Paola Cueto.

Al concluir, los asistentes se mostraron mo-tivados y emocionados por haber conocido las labores de la investigación científica en una ins-tancia del Conacyt. enp

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II Gaceta ENP 10 de marzo 2016

Mediante actividades culturales y recreati-vas, la Universidad informa a su comunidad acerca de los cuidados que debe tener en relación con la salud. Entre los temas dados a conocer está el del cáncer de mama.

La Dirección General de Atención a la Comunidad y Difusión Cultural UNAM pre-sentaron en la Preparatoria la exposición Yo me cuido ¿y tú?, integrada por los traba-jos ganadores y las menciones honoríficas del Concurso Universitario de Cartel sobre la Prevención del Cáncer de Mama, en el que participaron los diferentes sectores de esta casa de estudios.

Según la información expuesta, la Or-ganización Mundial de la Salud señala que este tipo de cáncer es el que más afecta a las mujeres; en nuestro país es la cuarta causa de mortalidad registrada en perso-nas de entre 15 y 64 años de edad. Por esa razón, es necesario sensibilizar a la pobla-ción en cuanto a la detección temprana de la enfermedad para lograr un diagnóstico y tratamiento oportunos.

La muestra fue inaugurada en el plan-tel 6 “Antonio Caso” por Silvia E. Jurado Cuéllar, directora general de la ENP, y por Eduardo Guerrero Villegas, director general de Atención a la Comunidad. enp

EditorialResguardar en forma integral la vida humana, cuidando el entorno social y material, es tarea prioritaria que corresponde a todos. Las institucio-nes desempeñan un papel decisivo, poniendo al alcance de los usuarios los recursos necesarios en casos de emergencia.

Igualmente, la información oportuna y los apo-yos inmediatos en situaciones de apuro, como suelen ser los terremotos y los incendios, son requerimientos de cuya eficacia depende el destino de las personas que podrían ser víctimas de dichos percances.

Gaceta ENP entera en este número acerca de la cultura de protección civil que la UNAM fomenta en todos los niveles y en sus inmuebles, al promover las denominadas prácticas demos-trativas, por medio de las cuales hace extensivas las estrategias para la preservación de la vida de adolescentes y jóvenes, de los profesores y del personal administrativo, que integran la co-munidad preparatoriana.

Las Jornadas de Protección Civil, efectuadas en los planteles de la ENP, cumplen el objetivo de suscitar el interés de los alumnos, respaldados por las autoridades, a fin de participar en los progra-mas que buscan evitar situaciones lamentables, muchas de ellas por descuido o negligencia.

Las prácticas acerca de cómo actuar en casos de incendio, por ejemplo, son de gran utilidad en la medida que los involucrados han aprendido a cooperar con el personal de protección civil. Algo similar puede ocurrir si sobrevienen tem-blores, circunstancias en las que se requiere de presteza y en las que lo aconsejable es y será, de modo imprescindible, actuar con información pertinente y proceder en consecuencia.

La autoprotección está a cargo de los involu-crados en situaciones como las ya mencionadas. Por esa razón se incluyeron los simulacros donde se dieron a conocer las instrucciones necesarias para que cada quien actúe con responsabilidad y compromiso.

Integral es la enseñanza que se imparte en los planteles de la Preparatoria; también lo ha de ser el cuidado de su comunidad. En este sentido la protección es responsabilidad com-partida entre quienes asisten a las instalaciones de la institución.

La UNAM y la ENP suman esfuerzos con el propósito de lograr una convivencia segura en todo momento, basada en la información. Parti-cularmente, en lo que se refiere al resguardo de las personas y a la oportuna asistencia.

XVII Muestra Bibliográfica

Después de recorrer la Dirección Ge-neral y los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria, concluyó la XVII Muestra Bibliográfica.

Ahí se ofreció a la comunidad la oportu-nidad de conocer las novedades editoriales y contribuir a incrementar el acervo de las diez bibliotecas, afirmó Adriana Hernández Sánchez, coordinadora general de dichos recintos preparatorianos.

Este año, dijo, se contó con la participa-ción de 50 proveedores de editoriales como Alejandría, Colofón, Era, Esfinge, Libros UNAM, Limusa, Océano, Planeta, Porrúa,

Siglo XXI y Trillas, quienes con notable disposición explicaron a los asistentes los detalles de las obras exhibidas.

Profesores y alumnos se acercaban con interés y entusiasmo, revisaban las propuestas y tomaban parte en el proceso de selección, consistente en llenar una pa-peleta con los datos del libro que desearían consultar próximamente en sus bibliotecas.

De esa manera, con opiniones diver-sas, se actualiza el catálogo de textos que apoyan el proceso de enseñanza y aprendizaje de las asignaturas impartidas en la Preparatoria. enp

Informan sobre temas de salud

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Gaceta ENP III 10 de marzo 2016

Klaus Zieger en el plantel 8.

Certifican a estudiantes de la ENP en idioma alemánOnce alumnos de la Preparatoria obtuvieron la certificación denominada Österreichisches Sprachdiplom Deutsch (ÖSD) después de pre-sentar un examen en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM, instancia autorizada por la Embajada de Austria a fin de avalar los conocimientos del idioma alemán, informó Belinda Gómez Rementería, jefa del Departamento de esta área en la ENP.

Provenientes de los planteles 1 “Gabino Ba-rreda”, 6 “Antonio Caso” y 8 “Miguel E. Schulz”, cuatro estudiantes se certificaron en el nivel B1; seis en A2 y uno en A1, de acuerdo al Marco Co-mún Europeo de Referencia para las Lenguas.

XX Preparación

Todos los alumnos, señaló, llegaron a la Pre-paratoria sin conocimientos previos y aprendieron aquí el idioma. Posteriormente asistieron a uno de los dos cursos de preparación para el examen, impartidos durante el ciclo escolar, en cuatro horas diarias hasta sumar un total de 160.

Este año, en el plantel 6, se contó con la visita de Klaus Zieger, docente de la Lothar von Faber-Schule de Núremberg, Alemania, quien ayudó a los estudiantes con la práctica

de la expresión oral y en fonética, comunicán-dose con ellos exclusivamente en su lengua materna, lo que impulsó a los jóvenes a hablar con mayor soltura.

Asimismo, como maestro invitado, estuvo presente Ari Ben Ramírez Villegas, exalumno del plantel, quien trabajó las comprensiones auditiva y de lectura. Belinda Gómez estuvo a cargo de la parte gramatical.

En el plantel 8, el profesor Edú Cruz Lecona imparte también el curso y tuvo el

apoyo de Klaus Zieger en la clase de con-versación, realizada en la mediateca.

Para Belinda Gómez “ésta es una tarea sus-tantiva que coadyuva a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en lengua extranjera alemán, con apego a los lineamientos establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional de la ENP. Además, la certificación en un idioma representa la posibilidad de potenciar el campo académico y laboral de los egresados de la ENP”, destacó. enp

Fomentan cultura de la protección civilEntre los objetivos de la Dirección General de Prevención y Protección Civil de la UNAM se halla el presentar prácticas demostrativas en las instalaciones del Bachillerato Universitario, con la finalidad de generar conciencia entre la comu-nidad estudiantil sobre estos temas.

Por esa razón se efectuaron las Jornadas de Protección Civil en los nueve planteles de la ENP, por medio de la Dirección de Protección Civil y con la colaboración de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la Preparatoria, a cargo de Daniel Mendoza Morales, y los secretarios de Apoyo a la Comunidad en cada escuela.

Ahí se buscó mejorar la capacidad de res-puesta de los preparatorianos ante una situación de emergencia, con la realización de activida-des en diversos rubros y la implementación de técnicas en espacios abiertos.

uno de evacuación.La participación de los jóvenes fue notoria.

Aprendieron acerca de la autoprotección y con seriedad atendieron las expli-caciones que les serán de gran utilidad en una contingencia. enp

Como parte del programa se llevó a cabo un rally de protección civil, dirigido por Eduardo Jiménez Ibarra. Asimis-mo, Enrique Meza dio a conocer los métodos de reanimación mediante RCP; Julio Velázquez organizó una práctica de rescate con perros certi-ficados; el cuerpo de bomberos hizo un simulacro de fuego y también hubo

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ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA. DIRECCIÓN GENERAL: Mtra. Silvia Estela Jurado Cuéllar, Directora General; Lic. Rogelio Cepeda Cervantes, Secretario General; Biól. Alejandro Martínez Pérez, Secretario Académico; Lic. Luis Felipe Ortega Montiel, Secretario Administrativo; Dra. Carolina Sarmiento Silva, Secretaria de Planeación; Ing. Daniel Z. Mendoza Morales, Secretario de Asuntos Estudiantiles; Mtro. Juan Neftalí Hernández Nolasco, Secretario de Difusión Cultural; Lic. Maricela Morales Ángeles, Coordinadora Jurídica. DIRECCIÓN DE PLANTELES: Mtro. Enrique Espinosa Terán, 1 “Gabino Barreda”; Lic. Antonio Meza, 2 “Erasmo Castellanos Quinto”; M.en C. Laura Elena Cruz Lara, 3 “Justo Sierra”; Mtro. Hugo Martín Flores Hernández, 4 “Vidal Castañeda y Nájera”; Biól. Ma. Dolores Valle Martínez, 5 “José Vasconcelos”; Mtra. Alma Angélica Martínez Pérez, 6 “Antonio Caso”; I.Q. María del Carmen Rodríguez Quilantán, 7 “Ezequiel A. Chávez”; Arq. Ángel Huitrón Bernal, 8 “Miguel E. Schulz”; Q.F.B. Roberta Ma. del Refugio Orozco Hernández, 9 “Pedro de Alba”. GACETA ENP: Mario Ávila Ledesma, Coordinador; Federico Osorio Altúzar, Editor; Roselia E. Osorio Clark, Información y Redacción; Edgar Franco Rodríguez, Diseño; Lorena Márquez López y Edgar Franco Rodríguez, Codificación en Internet; Guillermo Gómez Figueroa, Fotografía. Gaceta ENP. Suplemento de Gaceta UNAM. Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle, C.P. 03100.Tels. 56 87 68 76 y 56 87 62 23.

Semana de las Artes en Tlatelolco

Mostrar los conocimientos y las habilidades adquiridos por los alumnos en este año escolar, mediante una visión interdisciplinaria es el obje-tivo de la Semana de las Artes, con la cual la Escuela Nacional Preparatoria tuvo presencia en el Centro Cultural Universitario Tlatelolco.

Los colegios que participaron fueron Artes plásticas, Danza, Música y, en esta ocasión, con la inclusión de Dibujo se consolidó el con-cepto de arte dentro de la formación integral de los estudiantes.

El programa incluyó danza regional mexicana, contemporánea y española. El coro del plantel 3 hizo una interpretación a capela; el del 4 can-tó piezas latinoamericanas y el del 5 tuvo una presentación destacada por sus numerosos inte-grantes. Así también la banda del plantel 6 captó la atención de los visitantes con su repertorio de temas mexicanos, entre otros.

En la sala de usos múltiples se inauguró la exposición de artes plásticas y dibujo con obras de alumnos, cuyo contenido visual fue conside-rado digno representante de las labores realizadas en las aulas preparatorianas. La estudiantina del plantel 5 acompañó con su entusiasmo a los es-pectadores mientras recorrían la muestra.

Al presentarse extramuros, en este tipo de espacios, los jóvenes se motivan y se preparan con ahínco pues su trabajo es valorado no sólo por el profesor y los compañeros de clase, sino por un público más amplio. enp

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