Mette Bladt

Unge i udsatte positioner og deres positive deltagelse i samfundet

Inspirationsoplæg 29. november 2012

Mette Bladtmbladt@ruc.dk

Mette Bladt

Disposition

• Lidt om De Unges Stemme• Grundtemaerne for demokratisk deltagelse i DUS: • Omvendt participation • Nye verdner• Et reversibelt sigte og ufærdige horisonter

• De unges stemme - hvad siger de så selv?• Hvad erfarede vi?• Den boligsociale indsats’ muligheder

Mette Bladt

Lidt om De Unges Stemme

• Et aktionsforskningsforløb • - med unge i udsatte positioner• Samarbejde med SOF• Inddragelse af dem der ikke kan inddrages…• 17 (til 50) unge• Hver mandag i halvandet år• Værksteder og konkrete projekter

• Finansieret af: RUC, SPUK, Kbh. Kk, Egmont og bikuben fonden

Mette Bladt

Grundtema: Omvendt participation

• Hvem har myndigheden og til hvad?• Hvad tilbydes de unge at deltage i?

Borgerindflydelse Borgerinddragelse Borgerdeltagelse

Initiativ

Udførelse Planlægning

Myndigheder

Påvirkning fra interessegrupper

Påvirkning fra interessegrupper

Påvirkning fra interessegrupper

Initiativ

Udførelse Planlægning

Myndigheder

Borgere inviteres til dialog

Initiativ

Udførelse Planlægning

Borgere

Dialog Påvirkning

Mette Bladt

Grundtema: Omvendt participation, Arnsteins deltagelsesstige

Fuld kontrol

Uddelegeret autoritet

Planlægger sammen

Rådgiver

Konsulteres

Modtager information

Ingen kontrol

Mette Bladt

Grundtema: Nye verdner

• Ungdommen nu til dags – gider ingenting• Inspiration fra Zeihe: ungemedarbejdere bør forsøge at åbne op for det fremmedartede og ikke bare fordoble de unges egen livsverden (Ziehe)

• Dilemmaet mellem nye verdner og lade dem selv bestemme

• Studieture og fælles vurdering (lokale eksempel): • Den sorte diamant • AFUK

Mette Bladt

Grundtema: reversibelt sigte og ufærdige horisonter

• Det ufærdige:• Alternativet opstår og findes, mens man er på vej ikke når man er

færdig

• Et reversibelt sigte og prøvehandlinger• Hvis det ikke lige virker laver vi det om• - eller giver det tid• - eller spiller rundbold• De unge selv• Hjælp udefra, samarbejde med andre eksperter

Mette Bladt

De Unges Stemme – demokrati fra gaden

Mette Bladt

Flere aktiviteter der styrker fællesskabet blandt unge over hele byen

Mette Bladt

Et ligeværdigt samfund

Mette Bladt

Bussen

Mette Bladt

Hvad erfarede vi omkring de unges deltagelse?

• De er engagerede og opfindsomme og arbejdssomme• De unge skriver sig ind – ikke ud• De ser og finder nye forbindelser, de blander sektorerne og

sfærerne• Fornemmelse for psykologiske, sociale og samfundsmæssige

begrænsninger og muligheder• Overraskende utopier: Ingen fodboldkampe, rapkoncerter eller

streetgames! – ”det er jo slet ikke de unge vi tror det er”• De indtager nye roller og eksperimenterer med dem (Spejler

sig og deltager i ”normalsamfund”):• De indtager det offentlige rum på en ny måde• Opfatter sig selv som demokratiske samfundsborgere, der vil og kan medbestemme• De opfatter deres budskaber og ideer som vigtige og værdige

Mette Bladt

Boligsocial indsats kan `mere´ og andet end social pædagogisk indsats• De samfundsmæssige rammer• Boligområdet er den nærmeste kontekst, og rummer medborgerskabets dobbeltpointe

• Er det sjovt?• Er det pænt?• Er det et sted man kan udvikle sig?• Er der let adgang til fritidsaktiviteter, jobs osv.?

Mette Bladt

Tak for idag

• Mette Bladt• mbladt@ruc.dk