Universidad inace modificado

http://francaisjudelouis.blogspot.mx/ Professeur: Jude Louis. Page 1 de 46

UNIVERSIDAD INACE ‘‘AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO’’

ANTOLOGÍA

CURSO COMPLEMENTARIO

FRANCÉS

PROGRAMA: LICENCIATURA


L’ALPHABET FRANÇAIS, Se compose

De 26 lettres : 6 voyelles + 20 consonnes.1 A B C D E F

G H I J K L

M N O P Q R

S T U V W X

Y Z

LES ACCENTS L’accent aigu (é) TÉ LÉ PHO NE

L’accent grave (à è ù) M È R E

L’accent circonflexe (â ê î ô û) F Ê T E

Le tréma (ë ï ü) S A Ï D

L’apostrophe (c’ d’ j’ l’ m’ n’ qu’ s’ t’) A U J O U R D’ H U I

La cédille (Ç (+ a/ o/ u) F R A N Ç A I S

Les signes de ponctuation Le point . La virgule , Le point virgule ;

Le point d’interrogation ? Les points de suspension …. Les deux points :

Le point d’exclamation ! Les guillemets «---» Les parenthèses ( --- )

LA PHONÉTIQUE

A +I = e aider -aimer -balai - -

A+U = O chaud -berceau -chapeau - -

E+A+U= O anneau eau -cadeau -manteau -peau

A+U+X=O chaux -faux - tôt - pot -beau

O+I = (wa) -moi -toi soif choix -froid

O+I+E= wa joie -oie foie -proie -voie

S (ss) = S adresse -message -impression -mission -poisson

(v) S (v) = Z maison -raison -saison -oiseau -poison

I + I = Y crayon -payer -voyager -pays -foyer

P+H =f pharmacie -photo -phrase -polyphonie -téléphone

T+H =t méthode -thé -technique -technologie -pathologie

G+N= ñ baigner -champignon -gagner -magnifique - peigner

O+U =U bonjour -amour -toujours -lourd - bisou


Les Nombres. Piste 2.

1.- Observez les photos de magazines ci-contre.

Quel mot comprenez-vous ?

2.- Connaissez-vous d’autres mots en français ?

3.- Les nombres ou les chiffres.

Écoutez et répétez les nombres de 1 à 20.

0 = zéro 33 = trente-trois 66 = Soixante-six

1 = un 34 = trente-quatre 67 = Soixante-sept

2 = deux 35 = trente-cinq 68 = Soixante-huit

3 = trois 36 = trente-six 69 = Soixante-neuf

4 = quatre 37 = trente-sept 70 = Soixante-dix

5 = cinq 38 = trente-huit 71 = Soixante et onze

6 = six 39 = trente-neuf 72 = Soixante-douze

7 = sept 40 = quarante 73 = Soixante-treize

8 = huit 41 = quarante et un 74 = Soixante-quatorze

9 = neuf 42 = quarante-deux 75 = Soixante-quinze

10 = dix 43 = quarante-trois 76 = Soixante-seize

11 = onze 44 = quarante-quatre 77 = Soixante-dix-sept

12 = douze 45 = Quarante-cinq 78 = Soixante-dix-huit

13 = treize 46 Quarante-six 79 = Soixante-dix-neuf

14 = quatorze 47 Quarante-sept 80 = Quatre-vingts

15 = quinze 48 Quarante-huit 81 = Quatre-vingt-un

16 = seize 49 = Quarante-neuf 82 = Quatre-vingt-deux

17 = dix-sept 50 = Cinquante 83 = Quatre-vingt-trois

18 = dix-huit 51 = Cinquante et un 84 = Quatre-vingt-quatre

19 = dix-neuf 52 = Cinquante-deux 85 = Quatre-vingt-cinq

20 = vingt 53 = Cinquante-trois 86 = Quatre-vingt-six

21 = vingt et un 54 Cinquante-quatre 87 = Quatre-vingt-sept

22 = vingt-deux 55 = Cinquante-cinq 88 = Quatre-vingt-huit

23 = vingt-trois 56 = Cinquante-six 89 = Quatre-vingt-neuf

24 = vingt-quatre 57 = Cinquante-sept 90 = Quatre-vingt-dix

25 = vingt-cinq 58 = Cinquante-huit 91 = Quatre-vingt-onze

26 = vingt-six 59 = Cinquante-neuf 92 = Quatre-vingt-douze

27 = vingt-sept 60 = Soixante 93 = Quatre-vingt-treize

28 = vingt-huit 61 =Soixante et un 94 Quatre-vingt-quatorze

29 = vingt-neuf 62 = soixante-deux … 100 = cent

30 = trente 63 = Soixante-trois 200 = deux cent

31 = trente et un 64 = soixante-quatre 300 = trois cent

32 = trente-deux 65 = soixante-cinq 1000 = mille


Transformez comme dans l’exemple.

L’Addition.

Exemple: a) 4 + 2 = 6 Quatre plus deux, égal = six.

b) 5 + 7 = 12 ____________________________________________________________.

c) 9 + 5 = 14 ____________________________________________________________.

La Multiplication. Exemple: a) 2 x 2 = 4 Deux multipliez par deux, égal quatre.

b) 5 x 2 = 10 _____________________________________________________________.

c) 3 x 3 = 9 _____________________________________________________________.

La Soustraction. Exemple: a) 9 – 2 = 7 Neuf moins deux, égal sept.

b) 14 – 8 = 6 _____________________________________________________________.

c) 3 – 3 = 0 _____________________________________________________________.

La Division. Exemple: 14 ÷ 7 = 2 Quatorze divisé par sept, égal deux.

6 ÷ 2 = 3 _____________________________________________________________.

15 ÷ 3 = 5 _____________________________________________________________.

4.- Entrainez-vous comme dans l’exemple à écrire les nombres en

lettres.

Exemple: Le commissaire Hilaire a (39) trente-neuf ans.

1. Céline Louis achète une jupe qui coûte (70) _________________________ (francs).

2. Son frère Mathieu porte un pantalon en taille (33) ____________________________.

3. Sa sœur porte des chaussures en pointures (28) _____________________________.

4. Dans son sac à main, il y a (100) ____________________________________ euros €.

5. Céline Louis est née le (14) _________________________________________ janvier,

6. en (1959) _____________________________________________________________.

7. Son numéro de portable est zéro zéro, trente-cinq, neuf cent vingt, cinquante-neuf, seize,

soixante - treize ________________________________________________________.

8. Céline Louis est morte le (11) _____________________ janvier, à six heures du matin.

9. en 1998 _____________________________________________________________.

10. Dans son sac au dos, il y a (1500) __________________________ dollars américain.

AVOIR / Mon âge:

J’ai vingt-six ans. Tu as quel âge ? J’ai trente-trois ans. Il a quel âge ? Il a cinquante-huit ans. Elle a quel âge ? Elle a vingt-six ans On a quel âge ? On a soixante-douze ans. Nous avons quel âge ? Nous avons le même âge. Vous avez quel âge ? J’ai un siècle. Ils ont quel âge ? Ils ont une décennie. Elles ont quel âge ? Elles ont dix-huit ans.

TOTAL D’INCISES ____ /10 POINTS


Bienvenue ! 3, 4, 5

1.-

- Bonjour !

- Bonjour, madame. Je suis monsieur Doré.

- Doré… Vous êtes monsieur Jacques Doré ?

- Non, Paul. Paul Doré.

2.-

- Bonjour, madame. Je suis Aline Doré.

- Bonjour, je m’appelle Lucie Ferro.

Alberto, mon mari.

- Bonjour.

- Bonjour.

3.-

- Qui est-ce ?

- C’est Alberto Ferro.

- Alberto, il est italien ?

- Oui, et elle, c’est Lucie,

elle est française.

Grammaire Conjugaisons des verbes, au mode indicatif présent.

S’appeler Avoir Être L’interrogation avec qui.

Je m’ appelle

Tu t’ appelles

Il s’ appelle

Elle s’ appelle

On s’ appelle

Nous nous appelons

Vous vous appelez

Ils s’ appellent

Elles s’ appellent

J’ ai

Tu as

Il a

Elle a

On a

Nous avons

Vous avez

Ils ont

Elles ont

Je suis

Tu es

Il est

Elle est

On est

Nous sommes

Vous êtes

Ils sont

Elles sont

Qui est-ce ?

- C’est Alberto Ferro.

- Il est italien.

- Elle est italienne.

Qui est-ce ?

- C’est Aline Doré.

- Elle est française.

- Il est français.


4.- Amusez-vous à faire les exercices. Complétez les phrases avec le verbe être et les pronoms personnels sujets (je, tu, il,

elle, on, nous, vous, ils, elles).

1.- Vous ________ monsieur Soisson ? Oui, _________ suis monsieur Soisson François.

2.- Nous ___________ mexicaines et ils ____________________ mexicains aussi.

3.- Toi, tu ________ chinois ? Oui, bien sûr (e) moi, Tania, je ____________ chinoise.

4.- Madame Céline Dion, elle_________ canadienne. Garou, ___________ est canadien.

5.- Mademoiselle Solange et Nadia, elles __ haïtiennes. Franck et Jonas, __ sont haïtiens.

6.- Zinedine Zidane, il ___ mon mari. ____ est italien. Sa femme, ______ est italienne.

Remplissez le dialogue du verbe S’APPELER, à l’indicatif présent:

7.- Je m’appelle Rosie. Et elle, comment s’appelle-t-elle ? ______________ Nadine.

8.- Bonjour, enchantés de vous rencontrer Monsieur et Madame Dorcé.

Nous, ___________________ Mr. Et Mme Guillaume.

9.- Et toi, __________________________ comment ? __________ Philippe Joseph.

5.- Communiquez entre voisins et voisines. a) Comment vous vous appelez? Je m’appelle ……………

b) Vous pouvez épeler, s’il vous plaît ? Oui, bien sûr (e) … c) Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter s’il vous plaît ?

d) Vous pouvez épeler votre nom et prénom s’il vous plaît ?

Oui, bien sûr (e), je peux épeler mon nom, je suis …………..

6.- Trouvez le mot et complétez : La carte d’identité Française.

Date de naissance.

Sexe : masculin / féminin.

Nationalité.

Prénom.

Profession / métier.

Nom.

État civil.

Passe-temps.

Les différentes étapes de la vie sociale:

État civil Profession Nationalité Célibataire

Marié / mariée

Divorcé / divorcée

Veuf / veuve

Union libre

Étudiant / étudiante

Commerçant /

Commerçante

Ingénieur

Comptable

Secrétaire

Photographe

Photographe

Mexicain / mexicaine

Américain / américaine

Canadien / canadienne

Haïtien / haïtienne

Anglais / anglaise

Français / française

Japonais / japonaise


Le premier jour de classe: Objectifs fonctionnels:

- Thème: Saluer, se présenter et prendre congé.

- Niveau : A1

- Langue : Française.

- Matériel: Didactique

- Parler de sa nationalité.

- Parler de sa profession, de son pays d’origine.

Objectifs socioculturels: - Formule de salutation de manière formelle et

informelle.

- L’usage de (Tu ou Vous).

Activité à réaliser:

- Interaction en groupe de deux personnes.

Excusez-moi, mademoiselle.

Je ne comprends pas ce mot.

Pouvez-vous répéter s’il vous plaît?

Bien sûre, monsieur !

Comment dit-on en français « … » ?

Parlez plus lentement s’il vous plaît!

Quelle est ta nationalité ?

Comment t’appelles-tu ?

Quel âge as-tu ?

Es-tu marié ? Es-tu célibataire ?

Quelle est ta profession ?

Quels sont tes loisirs ?

Qu’est-ce que tu détestes ?

Qu’est-ce que tu adores ?

Les Pronoms

Personnel Sujet Pronom Réfléchi Pronom Tonique Verbe Travailler Verbe ALLER

Je / J’

Tu

Il / Elle / On

Nous

Vous

Ils / Elles

Me / M’

Te / T’

Se / S’

Nous

Vous

Se / S’

Moi

Toi

Lui / Elle / Soi

Nous

Vous

Eux / Elles

Je travaille

Tu travailles

Il / Elle travaille

Nous travaillons

Vous travaillez

Ils / Elles travaillent

Je vais

Tu vas

Il / Elle /On va

Nous allons

Vous allez

Ils / Elles vont

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SALUTATION / PRÉSENTATION. La mademoiselle : Salut! Le Monsieur: Salut.

La mademoiselle : Comment ça va ?

Le monsieur : Ça va bien. Et toi ?

La mademoiselle : Oui, ça va ! Comment t’appelles-tu ?

Le monsieur : Je m’appelle Marc, et toi ?

La mademoiselle : Moi, je m’appelle Marie. D’où viens-tu Marc ?

Le monsieur : Je viens du Canada. Je suis canadien, et toi ?

La mademoiselle : Moi, je viens des États-Unis, je suis américaine ! Où habites-tu ?

Le monsieur : J’habite à Québec, et toi ?

La mademoiselle : J’habite à l’université Laval, je suis étudiante, j’étudie le français.

Toi, qu’est-ce que tu fais ?

Le monsieur : Je suis photographe, je travaille pour un journal.

La mademoiselle : Ça me fait plaisir de te rencontrer, Marc !

Le monsieur : Moi, aussi Marie ! Au revoir.

La mademoiselle : Au revoir et à la prochaine !

Observez la présentation et sélectionnez la réponse adéquate. 1.- Cette conversation représente, c’est un dialogue :

a) au supermarché b) dans la rue c) dans le musée d) au téléphone

2.- Le monsieur s’appelle : ________________________. a) Jacques b) Sac c) Parc d) Marc

3.- La mademoiselle _______________ Marie.

a) nous appelons b) t’appelles c) s’appelle d) s’appellent

4.- Marie vient du quel pays ?

a) des caraïbes b) des États-Unis c) des Pays-Bas d) Bahamas

5.- Quelle est la profession de Marie ? Elle est _____________________.

a) patiente b) commerçante c) avocate d) étudiante

6.- Marc Habite dans quel pays ? Il habite ___.

a) au Brésil b) au Maroc c) au Pérou d) au Canada

7.- Quelle est la nationalité de Marc ? Il est ______________________.

a) brésilien b) péruvien c) canadien d) haïtien

8.- Qu’est-ce que Marc fait dans la vie ? Il travaille pour un journal, il est _.

a) architecte b) psychologue c) photographe d) dentiste

9.- Pour commencer la conversation on utilise la formule : __________.

a) enchanté b) salut c) au revoir d) bonjour

10.- Pour terminer la conversation, la mademoiselle dit : _______ et à la prochaine.

a) à demain b) bienvenue c) à bientôt d) au revoir


SE PRÉSENTER, PARLER DE SA NATIONALITÉ.

Trouvez la réponse correspondante à chaque phrase:

1.- _________________ m’appelle David. Et toi ?

a) Tu b) Elle c)Je d) Vous

2.- Et toi, tu t’appelles _________ ?

a) pourquoi b) combien c) quand d) comment

3.- Moi, je _________________________ Michelle.

a) s’appelle b) nous appelons c) m’appelle d) t’appelles

4.- Michelle est de nationalité ___________________.

a) italien /italienne b) australien/australienne c) brésilien / brésilienne d) vénézuélienne

5.- Les deux touristes visitent le pays __________________ pour la première fois.

a) l’Italie b) d’Espagne c) de la France d) du Mexique

6.- David et Michelle sont en _______________ en France.

a) France b) espérances c) danses d) vacances

7.- David est de nationalité ________________.

a) japonais / japonaise b) néo-zélandais c) anglais /anglaise d) français (e)

8.- Jacques dit aux visiteurs: ____________ chez nous.

a) enchanté b) salut c) au revoir d) bienvenue

9.- Jacques dit: Ah bon, _______________________, c’est formidable.

a) l’Italie b) Haïti c) la Bolivie d) l’Australie

10.- Les personnes se saluent en ________, parce qu’ils sont en France.

a) anglais b) français c) espagnol d) allemand



Grammaire Conjugaisons des verbes, au mode indicatif présent.

S’appeler Habiter Être

Je m’ appelle

Tu t’ appelles

Il s’ appelle

Elle s’ appelle

On s’ appelle

Nous nous appelons

Vous vous appelez

Ils s’ appellent

Elles s’ appellent

J’ habite

Tu habites

Il habite

Elle habite

On habite

Nous habitons

Vous habitez

Ils habitent

Elles habitent

Je suis

Tu es

Il est

Elle est

On est

Nous sommes

Vous êtes

Ils sont

Elles sont

PAYS ET LES NATIONS GÉOGRAPHIQUES AIN AINE Le Mexique Le / Un Mexicain La / Une Mexicaine

Les États-Unis Les Américains Les Américaines

AIS AISE L’ Angleterre L’ / Un Anglais L’ / Une Anglaise

La France Le / Un Français La / Une Française

Le Japon Le / Un Japonais La / Une Japonaise

IEN IENNE * Haïti / Un Haïtien / Une Haïtienne

L’ Italie L’ / Un Italien L’ / Une Italienne

Le Canada Le / Un Canadien La / Une Canadienne

IEN IENNE La Musique Le / Un Musicien La / Une Musicienne

La Mécanique Le / Un Mécanicien La / Une Mécanicienne

La Comédie Le / Un Comédien La / Une Comédienne

T TE Le Droit L’ / Un Avocat L’ / Une Avocate

Le Commerce Le / Un Commerçant La / Une Commerçante

TEUR TRICE Le Film L’ / Un Acteur L’ / Une Actrice

L’ Établissement Le / Un Directeur La / Une Directrice ER ÈRE La Cuisine Le / Un Cuisinier La / Une Cuisinière

Le Jardin Le / Un Jardinier La / Une Jardinière


SALUTATION DANS LA RUE.

ÇA VA TRÈS BIEN ?

LUCAS : Salut Matilde, tu vas bien ?

MATILDE : Oui, ça va bien. Et toi ?

LUCAS : Je vais bien merci… J’habite à Bruxelles Maintenant.

MATILDE : En Belgique ?

LUCAS : Oui, oui. En Belgique.

MATILDE : Ah ! C’est bien. Et quelle est ton adresse ?

LUCAS : Alors, c’est Lucas Faure… 15 rue de Namur à Bruxelles.

MATILDE : Et tu as une adresse e-mail ?

LUCAS : Oui, c’est [email protected]. Et toi, comment va ton ami espagnol ?

MATILDE : Roberto ? Il va bien merci. Il parle français maintenant.

Présentation / Paroles/Événement de l’année

Complétez les questions avec : quel,

quelle, quels, quelles et associez –les.

Complétez avec les articles indéfinis, UN,

UNE, DES.

a) ____ est votre nom et prénom s’il vous plaît ?

b) ____ est ton adresse s’il te plaît ?

c) ____ est votre numéro de téléphone ?

d) ____ sont tes CDS préférés ?

e) ____ sont tes actrices favorites ?

1. J’habite 20, rue du Palais, à Port-au-Prince.

2. C’est le 03 24 33 45 69.

3. Les CDS de Mireille Mathieu.

4.- Je m’appelle Stéphane Scott.

5. Édith Piaf et Céline Dion.

1.- C’est ____ très beau monsieur.

2.- C’est ____ très belle mademoiselle.

3.- Ces sont ____ jolies filles brunes.

4.- Ce sont _____ jolis garçons sportifs.

5.- C’est ____ photographe. Il est sympa.

6.- Vous avez ____ adresse au Québec ?

7.- Qui est-ce ? C’est ____ étudiante.

8.- Judith a ___ ami. Oui, il parle anglais.

9.- Nadia a ___ amie. C’est ____ brésilienne.

10.- Franck possède ___ voitures neuves.

mailto:[email protected]


7.- Retrouvez et écrivez la réponse correcte de chaque phrase.

Utilisez les mots proposés :

1. Je m'appelle Vanessa Blum. Mon père s'appelle René Blum.... Blum est le _______ de famille.

a) nom de famille b) prénom c) âge d) nationalité

2. Je m'appelle Vanessa Blum. Mon père s'appelle René Blum... Vanessa est mon ___________.

a) adresse b) nom de famille c) prénom d) pays

3. J'habite : 5 rue du Maréchal De Lattre de Tassigny, 69002 Lyon. Ceci est mon _____________.

a) nationalité b) nom de famille c) adresse d) âge

4. Je suis 'Française', indique ma _____________________________________________.

a) pays b) ville c) profession / métier d) nationalité

5. La France est mon _______________________________________________________.

a) pays b) ville c) nationalité d) quartier

6. Lyon, est la _______________________________________________ dans laquelle j'habite.

a) naissance b) ville c) pays d) Français / Française

7. Je suis 'infirmière' : c'est la ___________ qu'elle exerce.

a) profession / métier b) ville c) nationalité d) adresse

8. J’ai trente-deux ans. Cela indique mon ___________________________________________.

a) nationalité b) métier c) pays d) âge

9. Je suis né le neuf (09) octobre mille neuf cent soixante-dix-neuf 1979, est sa date de ________.

a) nom de famille b) adresse c) naissance d) prénom

10. Je peux aussi dire: 'je suis ________________________________ le (09) neuf octobre 1979.

a) nationalité b) ville c) adresse d) né

____ /10 POINTS

8.- .- Retrouvez et écrivez la profession de chaque personne. 1.- François travaille à l'université. Ses étudiants apprennent le français. Il est ________.

a) psychologue b) professeur c) comptable d) étudiant

2.- Annick travaille dans un bureau et elle répond au téléphone. Elle est __________________.

a) vendeuse b) chanteuse c) secrétaire d) serveuse

3.- Il prescrit des médicaments et il travaille avec des gens malades. Il est ________________.

a) médecin b) avocat c) acteur d) actrice

4.- Sa passion : les ordinateurs. Pascal est __________________________________________.

a) informaticien b) pharmacien c) agronome d) danseur

5.- Nadia joue dans un film, alors elle est ___________________________________________.

a) comédienne b) actrice c) électricienne d) électricienne


Rencontre / parler d’une personne.

Dialogue / conversation

À la caféteriat. Philippe : Qui est-ce ? Raoul : C’est Sandra, non ? Philippe : Sandra ? Raoul : Oui, Sandra Schneider. Elle est étudiante. Philippe : Et elle est sympa ? Raoul : Oui, elle est dans le cours de français. Elle est allemande. Philippe : Et elle habite en France ? Raoul : Non, elle habite à Lausanne, en Suisse.

Exercices:

2.- Écoutez le premier dialogue et

dites si c’est vrai ou faux: Écoutez le deuxième dialogue et associe

les personnes aux professions.

a) Elle s’appelle Sandra Schneider.

b) Elle est française.

c) Elle est professeur de français.

d) Elle habite en France, à Paris.

e) Elle est sympathique avec les gens.

f) Elle est dans le cours de français.

g) Elle habite à Lausanne.

h) Elle est de nationalité Suisse.

a) Monsieur Devaux 1. Est chinoise.

b) Carlos 2. lui, il est italien.

c) Émilie Constant 3. La secrétaire.

d) Pierre 4. Est espagnol.

e) Luigi 5. L’assistante.

f) Madame Moreno 6. Elle est étudiante.

g) Anna 7. Le directeur.

h) Émeline 8. Il est professeur


ORIGINES GEOGRAPHIQUES « DE » + nom féminin « DU » + nom masculin du pays « DES » + pluriel

D’où viens-tu, ou d’où venez-vous ?

Je viens de Rome Je viens du Canada Je viens des Caraïbes

Belgique Mexique États-Unis

Colombie Brésil Pays-Bas

Russie Japon Gonaïves

Turquie Danemark Philippines

REPONSES PROBABLES

Qu’est-ce que tu as ? Quelle est ta (votre) NATIONALITÉ ?

J’ai faim Je suis content(e) je suis mexicain(e) français(e)

Soif fâché(e) italien(ne) américain(e)

Froid heureux (se) haïtien(ne) brésilien(ne)

Chaud désolé (e) espagnol (e) canadien (ne)

De la fièvre ennuyé (e) japonais (e) jamaïcain(e)

De la grippe malade dominicain (e) cubain (e)

De la chance fier (ère) Russe, Suisse, Belge, Bulgare

LES VILLES, LES PAYS, LES CONTINENTS,

● Les pays et les continents ont, en général, un article :

La France Le Canada Les États-Unis mais, on dit : Haïti

Suisse Japon Pays-Bas Cuba

Russie Brésil Alpes, Andes Chypre

Hollande Mexique Antilles, Gonaïves Israël

Suède Mozambique Caraïbes

Turquie Koweït Philippines

● « Á », « En », et « AU (X) » Indiquent la ville, le pays, le continent, où on est/où on va :

« à » + ville « en » + pays féminin « au » + pays masculin

Je suis à Paris en France au Canada

Je vais Port-au-Prince Haïti Cap-Haïtien

Madrid Espagne Japon

Cuba Europe Brésil

Hawaï Israël Mexique

Mexico Iran Maroc

Rome Italie Portugal

Londres Angleterre aux

Berlin Allemagne États-Unis

Tokyo Afrique Pays-Bas

Athènes Pologne Gonaïves

Antilles

Philippines

Où se trouve …………………………. ? ----ORIENTATION----- Les États-Unis etc. Haïti

--- C’est au Nord : de-- C’est au Nord- Est : de-- C’est au Nord - Ouest : de--

--- C’est au sud : de-- C’est au sud-est : de-- C’est au Sud - Ouest : de--

--- C’est à l’Ouest: de-- C’est à l’Est : de-- C’est au centre de la ville ---


ACTIVITÉS QUOTIDIENNES

EXERCICE 1 : Faites des phrases comme dans l’exemple : Exemple : Garou habite au Canada à Ottawa, il est canadien, il est chanteur, il parle le français et l’anglais. 1.- _______________________________________________________________. 2.- _______________________________________________________________. 3.- _______________________________________________________________. 4.- _______________________________________________________________. 5.- _______________________________________________________________. 6.- _______________________________________________________________.

3.- Mettez les prépositions correctes : en, au, aux, à, destination géographique.

1. La sœur de Bernadette n'habite pas _______ Tokyo, elle habite _______ Italie, à Rome.

2. Marc, le frère de la victime ne vit pas ____ Mexique, il habite ____ États-Unis, à Los Angeles.

3. Son mari n'habite pas ________ Allemagne, il habite _______ Port-au-Prince.

4. Bernadette veut acheter une maison _______ Canada, à Ottawa, puis une autre ____ Mexico.

5. Ses parents viennent _________ France. La petite-fille repart ________ Haïti.


COMPRÉHENSION AUDITIVE (Question en pagaille) 6

I.- Amusez-vous à trouver la réponse correcte : Bonsoir, comme chaque soir à dix-neuf heures quarante (19 :40), je suis heureux de vous retrouver sur France 3, pour question en pagaille.

1.- Aujourd’hui, Vincent rencontre trois nouveaux _____________, Emma, Luigi et Pierre. a) mardi gras b) candidats c) Canada d) ananas 2.- Alors, Emma, qui êtes-vous ? Emma, j’ai __________ ans. Et je suis de Strasbourg. a) trente-six (36) b) vingt-six (26) c) quarante-six (46) d) seize (16) 3.- Je suis __________________. J’ai trois enfants. Et je suis professeur de français. a) veuve b) célibataire c) divorcée d) mariée 4.- Vos passions Emma ! Je fais ___________________, J’aime beaucoup lire, j’adore le cinéma, et ma famille. 5.- Luigi ? Luigi de _________. a) mardi b) parmi c) Paris d) parti 6.-Je suis italien, mais, j’habite et je travaille à Paris. Je suis informaticien. J’ai vingt-six ans (26), je suis célibataire. 7.- Je fais du sport : de la ________ et du tennis. Je n’aime pas le sport à la télévision. Et vous Pierre ? Moi, j’habite à Tours. J’ai soixante et un ans, __________. Je suis marié et j’aime beaucoup le voyage. a) je suis pianiste b) je suis alpiniste c) je suis journaliste d) artiste

Vous n’aimez pas le sport ? Si, j’aime l’athlétisme, j’aime aussi le cinéma, la littérature et mon chien vagabond. Vincent, toujours passionné par le jazz ! Oui, j’aime beaucoup le jazz, j’ai 350 CD, je suis 8.- de Lyon, j’ai trente-neuf ans. Je trois enfants. J’aime le ____________________. a) soleil et les vacances. b) le soleil et les patiences c) les vacances 9.- Je déteste ________. a) La nuit b) La pluie c) La suite d) La fuite 10.- Et, je suis __________. Et je suis pianiste.

TOTAL D’INCISES ____ /10 POINTS



SE DIVERTIR / PASSE-TEMPS / LA DIVERSION

Madame François : Bon, alors, c’est contre le mur sous l’affiche et …

Carlin Louis : Le chapeau ?

Madame François : Non, c’est à gauche du chapeau.

Carlin Louis : Il y a un blouson. C’est ça ?

Madame François : Oui, c’est ça. Bravo ! Bon à toi maintenant.

Carlin Louis : C’est sur la table à côté de la bouteille.

Madame François : Le verre.

Carlin Louis : Non, à droite de la bouteille, dans le vase.

Madame François : Les fleurs ?

Carlin Louis : Oui. Madame François : Bon à moi …

Prépositions de lieu et places des objets.

Contre Pour Près de Dans le centre de Loin de Au-dessus de Au-dessous de En haut En bas Là-haut Avec, À Envers, Jusqu’à


I.- Exercice pratique des prépositions et adverbes : 1. Les vêtements sont ______ la valise.

a) à côté b) près c) dans d) au-dessus

2. Le directeur est _________ la caméra.

a) â côté b) près c) en haut d) derrière

3. Sa maison est __________ de la Mairie.

a) en face b) devant c) sous d) entre

4. Il habite _________ de l'école.

a) devant b) dans c) dessus d) à côté

5. Les bougies du gâteau sont _______ la table.

a) au-dessus b) à côté c) en face d) sur

6. Le cinéma? C'est juste _______ du théâtre.

a) devant b) en face c) derrière d) entre

7. Son lycée est _______ de la gare.

a) sur b) sous c) près d) dans

8. Où sont mes clés? ______ le sac.

a) Dans b) En face c) À côté d) Loin

9. Le concierge habite _________ du lycée.

a) devant b) à l'intérieur c) dans d) entre

10. Ton livre n'est pas sur la table il est ________.

a) entre b) dessus c) dans d) en haut de

II.- Mettez au pluriel ou au singulier les éléments soulignés. Un, une, des.

1. On visite Marseille avec un ami. On visite Paris avec _________.

2. Il y a un étudiant dans la classe. Il y a ________ dans _________.

3. A Paris, il y a un musée. A Paris, il y a __________.

4. J'ai des messages sur mon répondeur. J'ai ________ sur mon répondeur.

5. Dans ma rue, il y a des supermarchés et une boutique.

Dans ma rue, il y a et ____________.

III.- Complétez avec, un, une, des, le, la, l’, les. 1.- Qu’est-ce qu’il y a contre ___ mur ? Il y a ___ chapeau. C’est __ chapeau de Florence.

2.- Qu’est-ce qu’il y a sur _____ étagère ? Ce sont ____ livres. Ce son ___ livres de Jonas.

3.- Qu’est-ce qu’il y a sur ____ fauteuil ? Il y a ____ chat. C’est ____ chat de Micheline.

4.- Qu’est-ce que c’est ? ____ photos. Non, ce sont ___ affiches.

5.- Qu’est-ce qu’il y a dans ___ salle ? Il y a __ assiette, ___ chaises, ___ télécommande.

6.- C’est à gauche de ___ fenêtre au-dessus ____ fleurs. Ce sont ____ photos.

7.- C’est sous ___ table, sur ___ chaise à gauche. C’est ____ téléphone portable.

8.- C’est contre ____ mur, sur ____ étagères. Ce sont ____ livres.

9.- C’est entre ____ fauteuil sous ___ affiche. C’est ____ blouson.


DESCRIPTION PHYSIQUE D’UNE PERSONNE

PORTRAIT D’UNE PERSONNE

L’inspecteur Gervais : Alors… Ils sont grands ? Petits ?

La Témoin : Il y a un homme, grand et… blond. Oui, c’est ça, il est blond. L’autre homme, il est

petit et brun.

L’inspecteur Gervais : D’accord, est-ce qu’ils ont des lunettes ?

La Témoin : Non, non, ils n’ont pas de lunettes.

L’inspecteur Gervais : Et leurs vêtements ?

La Témoin : L’homme blond porte un T-shirt blanc et un pantalon noir… Non, bleu, un pantalon

bleu. C’est un jean. L’homme brun, lui, il a un blouson. L’inspecteur Gervais : Quelle couleur ?

La Témoin : La couleur de son blouson… noir… non c’e n’est pas noir… rouge… oui, rouge.

L’inspecteur Gervais : Autre chose ? La Témoin : Oui, sa chemise est verte.

L’inspecteur Gervais : Et ses chaussures ? La Témoin : Ah ! Ce sont des basquets.

I.- Associez les descriptions aux portraits :

II.- Choisissez la bonne réponse : 1) La femme a une robe de couleur _____________________. a) vert b) verte c) verts

2) L’homme et la femme portent des chaussures __________. a) noirs b) noires c) noir

3) La femme n’a pas de souliers _______________________. a) blanches b) blancs c) blanc

4) L’homme et la femme sont _________________________. a) petit b) petites c) petits

5) L’homme porte une chemise de couleur _______________. a) bleues b) bleu c) bleue

III. Complétez les phrases suivantes par le bon pronom tonique: (moi, toi,

lui, elle, nous, vous, eux, elles).


GRAMMAIRE: La Couleur L’adjectif Qualificatif Pronom Tonique

Bleu Bleue

Blanc Blanche

Vert Verte

Gris Grise

Violet Violette

Noir Noire

Gris Grise

Rouge

Jaune

Orange

Rose

Marron

Beige

mauve

Grand Grande

Petit Petite

Laid Laide

Vieux vieille

Je

Tu Il / elle On

Nous

Vous

Ils/elles

Moi

Toi

Lui / elle

Nous

Vous

Eux /elles

Poli

Joli

Mince

Polie

Jolie

Maigre

LES ADJECTIF POSSESSIFS Masculin Féminin Pluriel

(Je) mon père ma mère mes parents

(Tu) ton oncle ta tante tes cousins

(Il/Elle) son neveu sa sœur ses enfants

(Nous) notre gendre notre fille nos petits-enfants

(vous) votre fils votre belle-fille vos amis

(Ils/Elle) leur beau-père leur belle-mère leurs voisins

Ses étudiants nos enfants mes / héros

« Ma », « ta »,« sa » devant voyelle et « h » muet deviennent « mon »,« ton »,« son » :mon

amie ton erreur son hésitation.

IV.- Qu’est-ce que vous portez ? Posez la question à votre voisin, votre

voisine. Faites comme dans l’exemple.

Moi, je porte une chemise jaune et un pantalon de couleur orange. Et toi ? Et vous ?

Moi, je n’ai pas de chemise jaune, mais j’ai un T-shirt violet. Et lui ? Et elle ?

Lui, il n’a pas de chemise grise, mais il porte un maillot beige. Et elle ?

Elle, elle n’a pas de chemise mauve, mais elle porte une blouse de couleur marron. Et vous ?

V.- Associez les deux colonnes pour avoir une seule phrase. À qui est la robe bleue ? À qui est le pantalon noir ?

1.- À qui est la robe bleue ? a) Non, il ne porte pas de lunettes.

2.- Il a des chaussures noires ? b) Non, elles sont blanches.

3.- Il porte des lunettes ? Oui, ou non ? c) Mais non, ce ne sont pas tes basquets.

4.- À qui le T-shirt gris ? À Jonas ? d) Non, elle n’est pas à moi.

5.- Ce sont mes baskets. e) Oui, c’est à lui.

VI.- Communication ou Interaction en groupe. Avec vos voisins, vos voisines.

Décrivez une personne de la classe sans mentionner le nom et prénom de celle-ci.

La couleur de ses chaussures, la couleur de ses vêtements, la façon de se peigner, etc. afin que toute

la classe puisse deviner de qui on parle.

VIII.- MASCULIN SINGULIER J’ai un pantalon = C’est mon pantalon = Il est à moi.

Tu as un maillot = C’est ton maillot = Il est à toi.

Il a un caleçon = C’est son caleçon = Il est à lui.

Nous avons un livre = C’est notre livre = Il est à nous.

Vous avez un cahier = C’est votre cahier = Il est à vous.

Ils ont un crayon = C’est leur crayon = Il est à eux.


ACHAT PAR INTERNET. / BOUTIQUE.NET

-. Comment est-ce que tu trouves ce pantalon ?

.- Ah ! Oui, j’aime bien ce type de pantalon, c’est très joli ! Il y a

quelle couleur !

-. Alors, il y a blanc, gris ou noir.

.- Et le gris, il coûte combien ?

.- Cinquante-neuf euros (59).

.- Ah ! Oui, ce n’est pas cher ! Bon, alors un pantalon gris. Quelle est

sa référence ?

.- Le pantalon gris… c’est P 19 54.

-. D’accord… ah ! Oui. Ma taille, c’est 36.

-. Et ce pull ? Il est joli aussi.

-. Le bleu à 35 euros ? Oui, j’aime bien cette couleur ! … il y a la

taille 38 ?

-. Oui, mais en 38, le pull est à 39 euros.

.- Bon, lors … un pull blanc et bleu taille trente-huit… la référence ?

-. C’est P 17 56.

-. C’est parti !


Saluer, se présenter, présenter quelqu'un

Dans la rue. Dialogue.

— Barbara : Tiens, bonjour, Noémie, ça fait plaisir de te voir ! Ça va ?

— Noémie : Oui, bien, merci, et toi ?

— Barbara : Pas mal, merci. Tu vas au travail ?

— Noémie : Oui, je vais prendre le bus.

— Barbara : Au fait, vous vous connaissez ?

— Noémie et Léo : Non...

— Barbara : Alors, voici Léo, mon voisin. Noémie, une ancienne collègue.

— Noémie et Léo : Bonjour !

— Noémie : Eh bien, mon bus arrive, je vous laisse. Bonne journée et à bientôt !

— Barbara : Au revoir, à là prochaine. Dis bonjour à Renaud de ma part !

PARLER DE SES GOÛTS/ ENTRE AMIS

— Ludovic : Je vais voir un spectacle de cabaret, ce soir. Ça t'intéresse ?

— Emilie : Oui, j'aime bien sortir, aller au spectacle...

— Ludovic : Moi aussi, mais je n'aime pas beaucoup aller au cinéma.

Je déteste faire la queue devant le cinéma.

Je préfère le théâtre.

— Emilie : Moi aussi, j'adore le théâtre. En fait, je suis passionnée de théâtre, tu sais ?

— Ludovic : Tu aimes la littérature, alors ?

— Emilie : Oui, j'aime beaucoup la littérature.

— Ludovic : Et tu aimes le cirque ?

— Emilie : Ah non, j'ai horreur du cirque !


LES NOMBRES ORDINAUX

Pour indiquer une idée de rang on utilise les adjectifs numéraux ordinaux.

1e Premier / première 11

e Onzième 21

e Vingt et unième

2e Deuxième (second/ e) 12

e Douzième 30

e Trentième

3e Troisième 13

e Treizième 31

e Trente et unième

4e Quatrième 14

e Quatorzième 40

e Quarantième

5e Cinquième 15

e Quinzième 50

e Cinquantième

6e Sixième 16

e Seizième 60

e Soixantième

7e Septième 17

e Dix-septième 70

e Soixante-dixième

8e Huitième 18

e dix-huitième 71e Soixante et onzième

9e neuvième 19

e Dix-neuvième 80

e Quatre-vingtième

10e Dixième 20

e Vingtième 91

e Quatre-vingt-onzième

100e Centième 1 000 millième 1 000 000

e millionième

♦ 1/2 : un demi 1/3 : un tiers 1/4 : un quart

1/1 000e un millième

Le Pourcentage:

♦ 10 % : dix pour cent 50 % : cinquante pour cent 20 % : vingt pour cent


EXEMPLE: Quel est votre numéro de téléphone ? Quel est votre matricule ?

Quel est le numéro du gardien de but ? Quel est le numéro de votre maison ?

Tu te trouves dans quel rang ? Vous vous asseyez dans quelle place ?

1. Au rez-de-chaussée, la lumière est éteinte aux fenêtres B, C, E et F.

2. Au quatrième étage, la lumière est éteinte aux fenêtres C, D et E.

3. Au huitième étage, la lumière est éteinte aux fenêtres A et G.

4. Au douzième étage, la lumière est éteinte à toutes les fenêtres.

5. Au quinzième étage, la lumière est éteinte à toutes les fenêtres sauf G.

6. Au dix-septième étage, la lumière est éteinte à toutes les fenêtres sauf A.

7. Au dix-huitième étage, c’est exactement comme au dix-septième étage.

8. Au deuxième étage, la lumière est éteinte aux fenêtres B, D et F.

9. Au sixième étage, la lumière est éteinte aux fenêtres A, C, D, E et G.

10. Au septième étage, c’est exactement comme au sixième étage.

EXERCICES 1:

1) J'ai gagné! Je suis _____________________________________________ .

[ ] le premier [ ] le second [ ] le troisième

2) J' arrive juste après le 4e. Je suis le _______________________________.

[ ] cinquième [ ] troisième [ ] quatrième

3) Tout le monde est arrivé avant moi. Je suis ________________________.

[ ] le premier [ ] le dernier [ ] le neuvième

4) J'arrive juste après le premier. Je suis le ___________________________.

[ ] deuxième [ ] cinquième [ ] huitième

5) Dans le dessin je suis une tortue. Je suis le __________________________.

[ ] troisième [ ] huitième [ ] dernier

6) Dans le dessin j'ai un maillot rouge. Je suis _________________________.

[ ] septième [ ] second [ ] quatrième

RÉPONSES: 1. le premier 2. Cinquième 3. le dernier

4. Deuxième 5. Huitième 6. Quatrième



SALLE DE BAIN

EXERCICES: 1. Charles se dirige vers la _______. Il est 7H30 il doit se dépêcher de prendre sa _______.

2.- 'Mais où est le _____________ ? 'Crie-t-il à sa sœur, il faut que je me lave la tête!

3.-'Regarde dans le ______, au lieu de crier, tu as un flacon neuf;

il est à côté des _________ !'

4.- Si Charles aime prendre sa douche, c'est d'en sortir qu'il n'aime pas. Être là sur le

_________________

à s'essuyer rapidement avec sa _____, en grelottant, avant d'enfiler rapidement ses habits.

5.- Il lui reste à se coiffer, bien que le _____________________________ suffirait

il prend la _____________________________ de sa sœur

sachant qu'elle va râler et allume le _____________________________ pour discipliner ses épis.

6.- Après le petit déjeuner il remontera se laver les dents avec sa ___________ neuve

et le _____________ à la fraise que sa maman lui a achetée hier.

Une journée commence. 'Tiens' pense t-il ' j'emporte le __________ si, j'ai le temps je me couperai

les ongles en attendant le bus.

LA RÉPONSE

b) salle de bains / douche e) shampoing g) meuble de salle de bains

d) gants de toilette f) tapis de bains h) serviette

i) peigne j) brosse k) sèche-cheveux

l) brosse à dents c) dentifrice a) coupe-ongles


Pourquoi vous apprends le français ? Pourquoi apprenez-vous le français ? Pourquoi est-ce que vous apprenez le français ? - J’apprends le français PARCE QUE j’aime la culture des pays francophone. - J’apprends le français POUR travailler au Québec après mes études. Pourquoi est-ce que tu consultes un médecin ? - Je consulte un médecin PARCE QUE je suis malade. - Je consulte un médecin POUR me prescrire de médicament. Pourquoi est-ce qu’il fait du sport ? - Il fait du sport PARCE QU’il aime la nation et du tennis. - Il fait du sport POUR être en pleine forme. Pourquoi est-ce que Nadia va au supermarché ? - Elle va au supermarché PARCE QU’elle veut avoir des informations sur les prix. - Elle va au supermarché POUR acheter des produits alimentaires et vestimentaires. Pourquoi est-ce qu’on félicite Nadia aujourd’hui. - On la félicite aujourd’hui, PARCE QUE c’est une célébration familiale. - On la félicite aujourd’hui POUR célébrer son anniversaire. Exercice 1. Retrouvez les réponses à ces questions. a) pour b) parce que c) grâce à

1.- Pourquoi tu ne m’as pas téléphoné ? - Je ne t’ai pas téléphoné ___________________ j’ai perdu ton numéro. 2.- Pourquoi est-ce qu’elle va au Canada cette semaine? - Elle va au Canada _____________ étudier au Québec. 3.- Pourquoi est-ce qu’elle pleure si forte ? - Elle pleure _____________ elle a raté ses examen d’admission. 4.- Pourquoi tu t’en vas en ce moment ?


– Je m’en vais _________ j’ai rendez-vous avec Stéphane. 5.- Pourquoi tu vas à la poste la semaine prochaine ? – Je vais à la poste ____________ acheter des timbres et envoyer des lettres. 6.- Pourquoi est-ce que tu pars en Allemagne ? - Je pars en Espagne _________ connaître des amis qui habitent à Berlin. 7.- Pourquoi est-ce que tu apprends le français ? - J’apprends le français ________ travailler en Haïti après mes études. 8.- Pourquoi est-ce que tu pars au travail en métro ce matin ? - Je pars au travail en métro ________ c’est moins cher et aussi plus rapide. 9.- Je pars travailler en métro ________ connaître la réalité du transport en commun. 10.- Pourquoi utilisez-vous le transport en commun comme d’habitude ? - J’utilise le service public ________ je n’ai pas de voiture. a) pour b) parce que c) grâce à 11.- J’utilise le transport en commun ________ visiter la ville en plein air. a) à cause de b) pour c) parce que 12.- Pourquoi Nadia, fait-elle ses courses, au supermarché ? - Elle va au supermarché _______ a besoin des produits de beautés. a) parce que b) grâce à c) pour 13.- Elle va au supermarché _______ acheter des produits alimentaires et vestimentaires. a) grâce à b) pour c) parce que Conjugaison des verbes du deuxième groupe en IR.

Pronom Agir Choisir Finir Grandir Remplir Réunir Terminaisons

Je / J’ Tu Il / Elle / On Nous Vous Ils/elles

ag ag ag ag ag ag

chois chois chois chois chois chois

fin fin fin fin fin fin

grand grand grand grand grand grand

rempl rempl rempl rempl rempl rempl

réun réun réun réun réun réun

IS IS IT ISSONS ISSEZ ISSENT

Conjugaison des verbes du troisième groupe en IR.

Pronom Partir Sortir Venir Dormir Courir Offrir Ouvrir

Je / J’ Tu Il/Elle /On Nous Vous Ils/elles

Pars Pars Part Partons Partez Partent

Sors Sors Sort Sortons Sortez Sortent

Viens Viens Vient Venons Venez viennent

Dors Dors Dort Dormons Dormez Dorment

Cours Cours Court Courons Courez Courent

Offre Offres Offre Offrons Offrez Offrent

Ouvre Ouvres Ouvre Ouvrons Ouvrez Ouvrent




Activités Quotidiennes. /Le dimanche matin.

En général, qu’est-ce que vous faites le dimanche matin ?

1.- Le dimanche matin, je fais le ménage ;

après, je me lave et je m’habille.

Ensuite, j’écoute de la musique,

je lis ou j’écris à des amis.

2.- Ah ! Ma femme et moi,

nous prenons le petit-déjeuner

vers neuf (9) heures.

Après on va au marché. À midi, nous

déjeunons avec nos enfants,

chez eux ou chez nous.

3.- Le dimanche matin ?

Je fais d’abord un footing.

Ensuite, je joue au foot ou au tennis avec des

amis.

Et l’après-midi, je me repose.

4.- Moi, tous les samedis soir, je vais en boîte

et je rentre vers cinq (5) ou six (6)

heures du matin.

Alors, moi, le dimanche,

je dors ! Et je me lève à midi.

5.- Moi, je fais les courses.

Et mon mari prépare les enfants et ils jouent

avec eux.

Ou alors, on part pour la journée.

Et on va souvent à la campagne.


La conjugaison des verbes pronominaux, au mode indicatif présent.

Pronom Se réveiller Se lever S’habiller S’assoir Se maquiller S’organiser

Je me / m’

Tu te / t’

Il / Elle se / s’

Nous nous

Vous vous

Ils / elles se / s’

Réveille

Réveilles

Réveille

Réveillons

Réveillez

réveillent

Lève

Lèves

Lève

Levons

Levez

Lèvent

Habille

Habilles

Habille

Habillons

Habillez

Habillent

Assieds

Assieds

Assied

Asseyons

Asseyez

Asseyent

Maquille

Maquilles

Maquille

Maquillons

Maquillez

Maquillent

Organise

Organises

Organise

Organisons

Organisez

Organisent

ACTIVITÉS QUOTIDIENNES DE LA MAISON : Je fais _____. Je pratique ________. Je range ______. Je lave _______. Je joue ____.

La lessive. Les courses. La vaisselle. Le lit. Les vitres. Le ménage. Un footing.

Au football. Au tennis. Au piano. Au basketball. Au volleyball. A la guitare.

Conjugaison des verbes : faire, jouer, pratiquer Je fais Tu fais Il /Elle fait Nous faisons Vous faites Ils/Elles font

Je joue Tu joues Il /Elle joue Nous jouons Vous jouez Ils/Elles jouent

Je pratique Tu pratiques Il /Elle pratique Nous pratiquons Vous pratiquez Ils/Elles pratiquent

EXERCICE 1. Ecrivez la forme correcte du verbe entre parenthèses, à

l’indicatif présent.

1. Je _____________________ toujours à 7h00. (se lever)

2. Nous ________________ souvent le dimanche matin. (se promener)

3. Mes parents et leurs amis ___________ au café le mercredi à 10h00. (se retrouver)

4. On _____________ bien dans la classe de français! (s'amuser)

5. Toi et ta mère, vous ____________________ chaque jour? (se téléphoner)

6. Tu __________________________ à quelle heure normalement? (se coucher)

EXERCICES 2. Écoutez l'enregistrement et remplissez les trous avec les

mots qui manquent.

Je me lève à 7 heures quand toute la famille ____. À 7 heures et demie je ____ mon petit

déjeuner dans la cuisine: ____ lait tiède pour bien commencer la journée.

À huit (08 :00) heures tout le monde _____ et je vais dans le jardin pour me dédier à mon

____ préféré: la course.

À midi un bon ______ abondant me fait retrouver mes forces.

Après le déjeuner je ______ une sieste ____ le grand arbre du jardin et si le chat des voisins

vient pour jouer, je _____ chasse d'un grand coup de queue.

À 4 heures de l'après-midi, les enfants rentrent de l'école et on ____ un bon moment. Mais

quand ils font ____ devoirs, je reste tranquille sur le tapis ___ salon.

À 7 heures, avant le dîner, je sors encore un peu dans le jardin, s'il ne ____ pas.

À 9 heures du soir, toute la famille s'installe sur le ___ pour regarder la télé. Ma place

préférée est _____ les pieds de ma maîtresse.

À dix heures les enfants vont se coucher, et moi ___. La journée a été longue. Je suis

fatigué.



Le Corps Humain

Le Corps Humain La tête

Le crâne

Le cerveau

Les cheveux

L’oreille

Les oreilles

Le front

Le visage

La joue

L’œil

les yeux

Le nez

Le cil

Le sourcil

La paupière

Les dents

La gencive

La bouche

La langue

La lèvre

La barbe

La moustache

Le menton

La chair

La cabeza

El cráneo

El cerebro

Los cabellos

La oreja

Las orejas

La frente

La cara

La mejilla

El ojo

Los ojos

La nariz

Las cejas

Los palpados

Las cejas

Los dientes

Las encías

La boca

La lengua

Los labios

La barba

El bigote

El mentón

La carne

Le tronc

Les membres

Le cou

La gorge

Le sein

L’estomac

Le ventre

Le nombril

L’intestin

La veine

Le sang

La main

La paume

Le poignet

Les doigts

Les ongles

La peau

Le bras

Le coude

L’épaule

Le dos

Les os

El tronco

Los miembros

El cuello

La garganta

El seno

El estomago

El vientre

El ombligo

El intestino

La vena

La sangre

La mano

La palma

La muñeca

Los dedos

Las uñas

La piel

El brazo

El codo

El hombro

La espalda

Los huesos

Les reins

Le cœur

Les poumons

La cuisse

La jambe

La fesse

Le genou

Le pied

Le talon

La cheville

Les orteils

Les cinq

doigts

Le pouce

L’index

Le majeur

L’annulaire

L’auriculaire

Les cinq sens

L’ouïe

La vue /

L’odorat

Le goût /

Le toucher

Los riñones

El corazón

Los pulmones

El muslo

La pierna

Las nalgas

La rodilla

El pie

El talón

El tobillo

Los dedos del pie

Los cinco

dedos

El pulgar

El índice

El dedo gordo

El meñique

El auricular

Los cinco

sentidos

La vista

El oído

El olfato

El gusto


Lisez les phrases et dites de quelle partie du corps s’agit-il ?

1.- Il sert d’appui à marcher ou pour se mettre debout. C’est ______________________________. a) le genou b) la cheville c) le talon d) le pied

2.- On l’utilise pour manier ou palper quelque chose. C’est _______________________________. a) la main b) la jambe c) la fesse d) la cuisse 3.- Cette partie, sert à observer les albums de photo ou à regarder un film au cinéma __________. a) l’oreille / les oreilles b) l’œil / les yeux c) les doigts d) les ongles 4.- Ils servent à écouter de la musique ou entendre des vibrations sonores. Ce sont ____________. a) l’œil / les yeux b) le nez c) l’oreille / les oreilles d) le front 5.- On L’utilise pour savourer ou prendre goûts des aliments. C’est ________________________. a) la bouche b) la joue c) la gorge d) la langue 6.- Il permet une bonne oxygénation des poumons et maintenir la circulation de l’air. C’est _____. a) le cœur b) le nez c) le pied d) les poumons 7.- Il s’agit de quel organe, il sert à bomber le sang dans tout le corps. C’est __________________. a) le cœur b) les poumons c) les yeux d) les oreilles 8.- Ils s’occupent du drainage des liquides dans notre système corporel. Ce sont _____________. a) l’estomac b) le nombril c) les reins d) le ventre 9.- Ils protègent le crâne contre l’exposition directe du soleil. Ce sont _______________________. a) les paupières b) les sourcils c) les cil s d) les cheveux 10.- Il sert à véhiculer la parole ou pour communiquer quelques choses vers d’autrui __________. a) la gorge b) la bouche c) la moustache d) le menton


I.- Remplissez les espaces vides de la réponse correcte.

La famille d’aujourd’hui

Masculin

singulier

Féminin

singulier

Masculin

singulier

Féminin

singulier Grand-père

Père, papa

Fils

Frère

Oncle

Neveu

Cousin

Cousin germain

Voisin

Parrain

Grand-mère

Mère, maman

Fille

Sœur

Tante

Nièce

Cousine

Cousine germaine

Voisine

Marraine

Mari

Époux

Beau-frère

Beau-père

Gendre

Jeune gens

Monsieur

Garçon

Compère

Filleul

Femme

Épouse

Belle-sœur

Belle-mère

Bru

Jeune fille

Madame

Mademoiselle

Commère

Filleule

1.- La fille de ma __________________ est ma tante et je suis son __________________________ a) belle-mère / fils b) tante / grand-père c) grand-mère / neveu d) cousine / sœur

2.- Le frère de mon ___________________ est mon oncle et je suis son ______________________ a) père / neveu b) frère /sœur c) cousin / cousine d) gendre / bru

3.- L’ __________________ de ma sœur est mon beau-frère et il est le __________ de ma mère. a) mari / parrain b) époux / gendre c) beau-père / belle-mère d) voisin / voisine

4.- Le compère de mon père est mon ________________ et je suis son ______________________ a) fils / fille b) petit-fils / petite-fille c) parrain / filleul d) compère

5.- La _____________________ de ma mère est ma marraine et je suis sa ____________________ a) sœur / nièce b) commère / filleule c) tante / fille d) père / mère

6.- Le père de mon _______________ est mon grand-père et je suis sa ______________________


a) neveu / nièce b) voisin / voisine c) collègue / camarade d) père / petite-fille

7.- C’est le deuxième mari de ma mère, mais ce n’est pas mon père, il est mon ________________ a) beau-frère b) grand-père c) grand-mère d) beau-père

8.- La mère de mon épouse est ma _________________ et je suis son _______________________ a) bru / belle-sœur b) belle-mère / gendre c) femme / mari d) fille

9.- Ma femme est la __________________ de ma mère et je suis son _______________________. a) sœur / mère b) tante / cousine c) bru / époux d) oncle

10.- Le fils de mon frère est mon _______________ et je suis son __________________________. a) frère / sœur b) fils / fille c) époux / mari d) neveu / oncle

II.- Complétez avec le nom de l’événement familial qui convient.

1.- Mathieu et Marie-Lourde ont rompu leur relation la semaine dernière. Marie-Lourde m’a raconté leur _____________. a) mariage b) séparation c) divorce d) naissance

2.- Le bébé de Canisse est né cette nuit, on nous annonce le fait part de sa ________________. a) la mort / le décès b) naissance c) le mariage d) la convivialité

3.- On annonce l’union de Céline et Mathieu à l’église Notre-Dame, ils vont se ______________. a) marier / le mariage b) naître / la naissance c) mourir / la mort d) divorcer / le divorce 4.- On annonce l’enterrement de monsieur Moïses, il vient de ___________ aujourd’hui même. a) marier / le mariage b) naître / la naissance c) mourir / la mort / décéder/ le décès d) divorcer / le divorce 5.- Vous êtes convié à l’église Notre-Dame Pour la présentation de notre bébé, c’est _______. a) le baptême / baptiser b) la première communion c) la naissance d) le mariage


VIVE LES VACANCES : VOUS PARTEZ QUAND ?

VOYAGE !

Dialogue

Daniel Robert : Bonjour, monsieur, je voudrais un aller Paris-Marseille, s’il vous plaît.

Claude Sylvain : Vous partez quand ?

Daniel Robert : Mardi prochain.

Claude Sylvain : Le quinze (15) ?

Daniel Robert : Oui, c’est ça…

Claude Sylvain : Le matin ou l’après-midi ?

Daniel Robert : Le Matin.

Claude Sylvain : Alors… Il y a un train à 7 h 18… un autre à 8 heures 46… à 9 h 22…

Daniel Robert : Le train de 7 h 18, s’i vous plaît.

Claude Sylvain : Ah ! Je suis désolé, monsieur. Ce train est complet.

Daniel Robert : Et le train de 8 h 46, il est complet ?

Claude Sylvain : Non, il y a de la place.

Daniel Robert : C’est parfait.

Claude Sylvain : Un aller simple ou un aller-retour ?

Daniel Robert : Un aller simple. En deuxième, non-fumeur…



Type de voyages :

Imaginaire = Raconter un blague, des

livres de contes, des histoires, surfer sur

internet, regarder un film ou un vidéo,

photos, dans un rêve quelconque, etc.

Ordinaire = (déplacement physique dans un

endroit à l’autre) connaître les gens, la culture,

la gastronomie ou la cuisine locale, la croyance,

la tradition, etc.

Les moyens de se transporter dans les lieux.

À pied, À vélo,

À cheval, À moto, etc.

En voiture, En rollers, En train, En métro, En

avion, En Taxi, En hélicoptère, En téléphérique,

En bateau, En bus, etc.

ACTIVITÉS QUOTIDIENNES DE LA MAISON:

Pronom Se coiffer Se raser Se

promener

Se

préparer

S’occuper Se brosser

Je me / m’

Tu te / t’

Il / Elle se / s’

Nous nous

Vous vous

Ils / elles se / s’

Coiffe

Coiffes

Coiffe

Coiffons

Coiffez

Coiffent

Rase

Rases

Rase

Rasons

Rasez

Rasent

Promène

Promènes

Promène

Promenons

Promenez

Promènent

Prépare

Prépares

Prépare

Préparons

Préparez

Préparent

Occupe

Occupes

Occupe

Occupons

Occupez

Occupent

Brosse

Brosses

Brosse

Brossons

Brossez

Brossent

EXPRESSION ÉCRITE À partir des images, faites le récit de la journée de Sophie (une phrase par image)



COMPRÉHENSION DE LECTURE

LES TOURISTES FRANÇAIS PARTENT ... EN FRANCE.

Les Français ont envie (ou besoin) de vacances. En effet, 63% déntre eux prennent des vacances

l´été. Il y a quand même 23,7% de Français qui nén prennent pas, 2% qui les prennent « plus

tard » et 12,3% qui ne peuvent pas en prendre, faute de moyens.

Láttrait de la campagne 72% de ceux qui partent, restent en France (Ceux qui vont à l´étranger

choisissent en priorité lÉspagne, lÁngleterre et lÍtalie). Cést la mer qui a les plus de touristes

avec le 44%, lÁtlantique (et notamment la Bretagne) et la Méditerranée. La campagne nést pas

très visitée avec le 33% et les touristes restent entre les gîtes ruraux et les pensions hôtelières.

Raison : le prix des locations et de la nourriture, qui est inférieur à ceux pratiqués au bord de la mer.

Dans leur choix, les Français intègrent également le fait que 34% déntre eux se font loger dans leur

famille ou chez des amis, et que le 14% possèdent une résidence secondaire. La plupart de français

préfèrent voyager en voiture 65%, en train 23% et 12% prennent làvion. Depuis quelques années,

on note un développement important des randonnées en montagne.

Répondez aux questions

.

1. Tous les touristes français prennent leurs vacances en été ? _____________________________

2. Quelles sont les destinations les plus visitées à l´étranger ? _____________________________

3. Ils visitent plus la mer ou la campagne ? ____________________________________________

4. La plus part de français partent en train ? ____________________________________________

5. Quel est le pourcentage de français qui passent leurs vacances dans leur famille ? ____________

6. Quelles sont les activités qui ont eu un développement récemment ? _______________________

7. Les 33% des 14-25 ans ont visité un pays étranger pour les vacances de neige ? _____________

8. Les adolescents partent en groupe ? _________________________________________________

9. La plupart dènfants passent leurs vacances seuls à la maison ? ___________________________

10. Le 13% des 14-17 ans partent avec leur famille ? ____________________________________

______ / TOTAL 10 POINTS

Sur 100 enfants 8 passent leurs vacances

d´été seuls à la maison

7 enfants sur 10 partent en vacances au

moins une fois par an

18.5% des 14-17

ans ne partiraient

pas en vacances

avec leurs parents

síls le pouvaient.

13% des 14-17

ans partent seuls en

vacances l´été

33% des 14- 17 ans

français sont allés à

l´étranger au moins une

fois en été pour des

vacances au soleil

18% des 14-

17 ans partent

l´été en groupe

10% des 14-17

ans partent seuls en

vacances l´été


Pour t’apprendre à bien compter

Voici ma petite chanson Pour t'apprendre à bien compter

Elle est simple et sans façon C'est à toi de répéter :

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 16, 17, 18, 19 et 20 On recommence :

C'était ma petite chanson

Pour t'apprendre à bien compter

Elle est simple et sans façon

Maintenant tu sais compter.

L’alphabet en chantant

Apprends l'alphabet en chantant,

apprends l'alphabet en riant,

apprends l'alphabet en jouant,

pour qu'un jour, tu deviennes le plus grand.

{Refrain}:

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P,

Q, R, S, T, U, V, W.

Les trois dernières lettres sont X, Y et Z.

Avec moi!

Vous avez bien appris votre leçon,

un jour, quand vous serez grands, vous pourrez

lire de belles histoires

et les raconter à toute votre famille:

A votre papa, à votre maman

et à vos petits frères et sœurs,

et aussi à vos grands-parents!

Les jours de la semaine avec caillou.

Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche! Allez !

Voici les jours de la semaine!

Voici les jours de la semaine!

Écoute bien et chante avec moi

Connais-tu les jours de la semaine ?

Allez les amis ! C’est à votre tour !

Chantons tous ensemble!

Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi,

samedi, dimanche ! (bis)

Lundi, je joue au ballon dehors.

Mardi, j’aide maman parce que je suis fort.

Mercredi, j’aime aller à bicyclette.

Jeudi, grand-père m’emmène faire des emplettes.

Vendredi, je m’amuse avec Léo.

Samedi, je saute dans l’eau quand il fait beau.

Dimanche, je vais au parc avec mes amis.

Et hop ! Lundi ! C’est reparti !

Tu connais bien les jours de la semaine.


Plus besoin de répéter …



Tu connais bien les jours de la ...


La Chanson Des Couleurs (Caillou):

C'est amusant de dessiner

Avec toutes sortes de couleurs

Mais moi ce que j'aime le plus

C'est faire de la peinture avec mes doigts

C'est ma grand-maman qui m'a montré

Puis maintenant, je fais de la peinture comme elle, ouais…

Voici la chanson des couleurs

Ecoute ma chanson des couleurs

Est-ce que tu connais tes couleurs ?

Tu vas les connaître tout à l'heure

Ma couleur préférée

Brun c'est la couleur du chocolat



Le chocolat c'est bon pour moi.

La première couleur

Bleu c'est la couleur du ciel



Le ciel est bleu c'est ça qu'on veut

Cette couleur-là c'est jaune

Jaune c'est la couleur du soleil



Le soleil me réchauffe les oreilles.

D'accord, la prochaine c'est rouge

Rouge c'est la couleur des cerises



Une tarte aux cerises c'est une surprise.

Ma dernière couleur

Noir c'est la couleur du soir



Le soir tout est noir tu peux me croire.

Maintenant le vert

Vert c'est la couleur des sapins



Les sapins sont verts même en hiver.

C'était ma chanson des couleurs

Aimes-tu ma chanson des couleurs ?

Est-ce que tu connais tes couleurs ?

Tu les connais mieux que

Tu les connais mieux que

Tu les connais mieux que tout à l'heure.


Activités complémentaires sur les nombres :

(Refrain) J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, J’ai mal au dos,

J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, oh, oh (bis)

J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Avec vingt cahiers qu’on peut trouver dedans Et la moitié n’sert à rien le plus souvent J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Avec vingt cahiers Et cinquante crayons qu’on peut trouver dedans Et la moitié n’sert à rien le plus souvent J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Avec vingt cahiers et cinquante crayons Un livre de calcul qu’on peut trouver dedans Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Car J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Avec mon classeur Qu’on peut trouver dedans Et la moitié n’sert à rien le plus souvent J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Avec mon classeur, mes tubes de peinture Qu’on peut trouver dedans Et la moitié n’sert à rien le plus souvent

J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Avec mon classeur, mes tubes de peinture Et mon bonnet de bain Qu’on peut trouver dedans Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Car J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Avec vingt cahiers (bis) Et cinquante crayons (bis) Un livre de calcul (bis) Avec mon classeur (bis) Mes tubes de peinture (bis) Et mon bonnet de bain (bis) Mes chaussures de sport (bis) Une corde à sauter (bis) Un morceau d’gruyère (bis) La laisse de mon chien (bis) Le dernier Titeuf (bis) Et mon aquarium (bis) Et un disque de ZUT (bis) Et ma roue de vélo (bis) Ma caisse à outils (bis) Et c’est pas ça qui rend plus intelligent !!!

Documents

Universidad inace modificado