universidade do sul de santa catarina – unisul pró-reitoria

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA – UNISUL

PRÓ-REITORIA ACADÊMICA

DIRETORIA DE GRADUAÇÃO

SÍNTESE – PROJETO PEDAGÓGICO

CURSO DE DIREITO

TUBARÃO/SC, MARÇO DE 2010

2


PRÓ-REITORIA ACADÊMICA

MANUAL DO CURSO DE GRADUAÇÃO

EM DIREITO

COORDENAÇÃO CAMPUS TUBARÃO/SC

Prof. Me. Lester Marcantonio Camargo

Fone: 3621-3921 / e-mail: [email protected]

Tubarão, março de 2010

3

SUMÁRIO

Missão, valores e visão 4/5

Resumo 5

Informações sobre a estrutura do Curso 6

Objetivos 6

Perfil do profissional 7

Organização Curricular 7

Estágio 8

Trabalho de Curso 8

Relação das disciplinas 8

Resolução de Avaliação 14

Orientações para a avaliação em 2ª chamada 18

Abono de falta 18

Justificativa e aluna gestante 19

Resolução que proíbe o trote 19

Projetos de prática jurídica 19

Anexo I – Tabela de atividades acadêmicas curriculares 28

Anexo II – Fluxo curricular 29

Anexo III – Grade Curricular 30/31

MISSÃO, VALORES E VISÃO DA NOSSA UNIVERSIDADE

Missão

4

Educação e gestão inovadoras e criativas no processo do ensino, da pesquisa e da extensão, para formar

integralmente, ao longo da vida, cidadãos capazes de contribuir na construção de uma sociedade humanizada, em

permanente sintonia com os avanços da ciência e da tecnologia.

Valores

1 – Sendo a missão da UNISUL a formação integral de cidadãos, a UNISUL assume:

1.1 – que o Aluno constitui seu valor essencial e, nesta condição, tem o direito de participar de seus próprios processos

educativos, constituindo-se, em conseqüência, no foco da dedicação de professores, funcionários e dirigentes;

1.2 – que o Professor é o promotor, guia, orientador e facilitador por excelência desse processo, capacitando-se para

assumir e praticar esta atitude no dia-a-dia de sua atividade;

1.3 – que o processo educativo prepare o aluno para o mercado e para a vida, envolvendo o conjunto de funções que irá

desempenhar na sociedade complexa, global e mutante;

1.4 – que os relacionamentos acadêmicos e de gestão primam pela humanização e pela transparência;

1.5 – que a prática da humanização e da transparência envolve o exercício permanente da participação, da solidariedade,

da cooperação, da integração, do compartilhamento e da responsabilidade;

1.6 – que o respeito à dignidade humana se expressa pelo direito ao crescimento contínuo e integral das pessoas e da

coletividade em suas múltiplas potencialidades, respeitando o pensamento holístico, a pluralidade de idéias e a diversidade

cultural;

2 – Sendo componente de sua Missão a prática da gestão inovadora e criativa no processo do ensino, da pesquisa e da

extensão, a UNISUL assume:

2.1 – que a busca da excelência em todas as suas atividades constitui o conteúdo e significado essencial dos processos

burocráticos e gerenciais e a forma de praticar a gestão humanizada;

2.2 – que a gestão da UNISUL abranja um compromisso com o processo educativo e com a geração do saber,

contribuindo desta forma na construção da sociedade mais humana, em permanente sintonia com os avanços da ciência e

da tecnologia;

2.3 – que o compromisso da UNISUL, nesta construção, ganha conteúdo a partir da promoção do desenvolvimento

regional, integrado nos processos globais e interdependentes;

2.4 – que, neste contexto, as mudanças de ordem institucional ou comportamental não constituem uma ameaça, mas uma

oportunidade, sendo pressuposto de sua atualização a permanente sintonia das pessoas e da Universidade com o meio e o

mundo;

2.5 – que os processos de gestão em todos os níveis e setores - na academia, como também nos recursos humanos, físicos

e financeiros, incluindo a dinâmica da mudança - sejam conduzidos com prudência, disciplina, transparência e eficácia.

3 – Enfim, a UNISUL assume que a busca permanente de construir sua Missão, e a consciência e a prática de seus

Valores, constituem seu compromisso e sua postura ética essencial, capaz de criar o ambiente propício ao exercício da

ética individual, da satisfação pessoal e profissional e da construção da melhor qualidade de vida de toda a comunidade da

Universidade e do meio em que ela atua.

Visão

Nesta permanente construção da Missão e na continua prática dos Valores, até 2013, a UNISUL será

reconhecida pela qualidade e excelência de suas ações e serviços. Este reconhecimento exigirá que a UNISUL assuma:

1 – Em relação ao Ensino:

1.1 – Consolide a posição de liderança em graduação entre as universidades catarinenses;

1.2 – Consolide posição de liderança em educação a distância e educação continuada, a nível nacional, alcançando a sua

inserção plena no mundo virtual e globalizado, como provedora de ciência e tecnologia;

1.3 – Alcance posição de liderança entre as melhores universidades catarinenses no segmento de pós-graduação;

2 – Em relação à Pesquisa:

2.1 – Consolide a pesquisa científica como essencial à Universidade e parte integrante e indissociável do processo de

ensino e aprendizagem;

2.2 – Promova áreas de pesquisa avançada reconhecida pela comunidade científica nacional;

3 – Em relação à Extensão:

5

3.1 – Consolide a extensão como mecanismo integrado e indissociável do processo de ensino e aprendizagem;

3.2 – Transforme a extensão em instrumento gerador de iniciativas comunitárias auto-sustentáveis e da educação

continuada;

4 – Em relação à Gestão:

4.1 – Internalize práticas e processos modernos de gestão, adequados à dimensão da Universidade, e coerentes com sua

Missão, seus Valores e sua Visão.

CURSO DE DIREITO

RESUMO

1 Curso de Direito

1.1 Titulação: Bacharel em Direito

1.2 Dados legais

1.2.1 Criação do Curso: Decreto nº 91.263, de 22 de maio de 1985

1.2.2 Reconhecimento do Curso: Portaria nº 29, de 27 de janeiro de 1989

1.2.3 Diretrizes Curriculares: Resolução n° 9, de 29 de setembro de 2004

1.3 Carga horária conforme diretrizes curriculares: 3.700 horas aula

1.4 Período Mínimo de Conclusão: 5 anos

1.5 Duração do Curso: 5 anos

1.6 Carga horária: - número de créditos 247

- número de horas-aula 3.705

1.7 Disciplinas à distância: o Curso poderá oferecer até 10 (dez) disciplinas.

1.8 Estrutura do Currículo

Núcleo de Base: 2.625 horas-aula

Núcleo de Concentração: 510 horas-aula

Núcleo Orientado: 180 horas-aula

Atividades Acadêmicas Curriculares Adicionais: 390 horas-aula.

INFORMAÇÕES SOBRE A ESTRUTURA DO CURSO DE DIREITO

O Curso de Direito, vinculado estrutural e hierarquicamente à Diretoria do respectivo Campus, organiza-se

administrativamente em duas estruturas: a deliberativa e a executiva.

A estrutura deliberativa é representada pela Congregação do Curso de Direito, composta pela integralidade

dos professores do ensino de graduação do curso (quatro quintos) e representação discente (quinto remanescente). A

representação discente é indicada pelos Diretórios Acadêmicos. É esta Congregação a responsável pelo acompanhamento

das questões gerais do Curso e pela fixação das linhas gerais de atuação deste, dentre as quais a fixação de seu projeto

pedagógico.

A Coordenação de Curso tem as atribuições de, em obediência aos mandamentos estatutários, regimentais,

do Projeto Pedagógico do Curso e aos demais fixados pelos órgãos deliberativos da UNISUL (Conselho Universitário e

Câmara de Gestão), pela Administração Superior (Reitoria) e pela Congregação de Curso, executar a administração do

Curso, zelando pelo processo pedagógico e pela busca de objetivos claramente fixados, dentre os quais a qualidade nas

funções de ensino, pesquisa e extensão. Cabe ao Coordenador de Curso a presidência da Congregação do Curso.

6

O Curso conta ainda com a UNA (Unidade Acadêmica), composta por pedagogos e que tem por

finalidades:

o acompanhamento do processo de avaliação do rendimento acadêmico no Curso de Direito, de sorte a

diagnosticar eventuais problemas existentes na avaliação do rendimento acadêmico e apontar soluções aplicáveis;

a participação no processo de gestão do Curso de Direito, aconselhando à Coordenação de Curso a

aplicação das medidas que forem cabíveis para o aprimoramento das atividades desenvolvidas;

a participação, como mediadora, nos conflitos havidos durante o período letivo nos processos de

avaliação do rendimento escolar, assessorando a Coordenação de Curso;

a formulação de massa crítica sobre a avaliação do rendimento escolar no âmbito do Curso de Direito.

OBJETIVOS DO CURSO DE DIREITO DA UNISUL

Formar o Bacharel em Direito, generalista, habilitado ao exercício profissional jurídico, com capacidade

de análise, de crítica, domínio de conceitos, argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais,

na condição de agente parceiro do processo de transformação da sociedade global à base dos valores da Justiça Social e

em busca do incremento à cidadania.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO CURSO

O curso de graduação em Direito objetiva também formar para:

priorizar a compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, utilizando as

normas técnico-jurídicas;

instrumentalizar a interpretação hermenêutica aplicada aos conhecimentos do Direito, através da legislação,

doutrina e jurisprudência;

fortalecer uma postura investigativa;

aplicar os conhecimentos técnico-jurídico em diferentes instâncias administrativas ou judiciais, com a devida

utilização de processos, atos e procedimentos, dominando a prática forense;

conhecer e utilizar corretamente os termos técnicos da ciência do Direito;

compreender e utilizar o raciocínio jurídico de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica;

capacitar para o julgamento e a tomada de decisões;

capacitar para o domínio das tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito;

fortalecer uma postura empreendedora e inovadora;

estimular a reflexão, o pensamento e a ação política científica e moral.

PERFIL DO PROFISSIONAL FORMADO PELA UNISUL

O curso de graduação em Direito da UNISUL estabelece o perfil do profissional formado, utilizando-se de

documentos do Conselho Nacional de Educação1 e do Projeto Pedagógico Institucional da Universidade. Dessa forma,

pretende-se que esse egresso tenha uma sólida formação geral, humanística e axiológica, com capacidade de análise, de

pesquisa, domínio de conceitos e da terminologia jurídica, adequada argumentação, interpretação e valorização dos

fenômenos jurídicos e sociais, aliada a uma postura reflexiva, e de visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para

a aprendizagem autônoma e dinâmica, indispensável ao exercício da Ciência do Direito, da prestação e da promoção da

justiça e do desenvolvimento da cidadania.

1 Resolução CNE/CES, n º 09 de 29 de setembro de 2004.

7

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Organização do currículo quanto aos núcleos

Núcleo de Base: carga horária 2.625 horas-aula - composto pelas disciplinas que envolvem conhecimentos

fundamentais para a formação básica do profissional de direito, busca fornecer os conhecimentos basilares para a atuação

dos futuros operadores do direito. O presente projeto pedagógico procura atender ao previsto na Resolução nº 9, de 29 de

setembro de 2004, emitida pelo Conselho Nacional de Educação, resolução esta que revogou a Portaria Ministerial nº

1.886/94.

Núcleo de Concentração - carga horária 510 horas-aula - composto pelas disciplinas que buscam

identificar e caracterizar o aluno formado pela Unisul, conforme seu perfil específico e que constitui um diferencial em

relação a outras universidades.

Núcleo Orientado: carga horária: 180 horas-aula – visa à especialização e/ou aperfeiçoamento em

determinada área, consoante com o mercado de trabalho. O núcleo orientado em Direito deverá buscar atender a demanda

mercadológica conferindo aos alunos os conhecimentos, as habilidades e as competências específicas necessárias para tal.

As propostas iniciais de núcleo orientado constarão na matriz curricular, bem como serão oferecidos outros núcleos

orientados a serem desenvolvidos oportunamente. Inicialmente, estão previstos três núcleos orientados, assim

denominados: “Ministério Público”, “Direito Público” e “Medicina Legal”. A Instituição não se obriga ao oferecimento

dos três núcleos simultaneamente, cabendo ao Coordenador analisar a demanda de alunos existente.

Atividades Acadêmicas Curriculares Adicionais (ver anexo I)

Com carga horária de 390 (trezentas e noventa) horas-aula, objetivam complementar a formação do

acadêmico, com atividades desenvolvidas além da sala de aula e mesmo além da Universidade, mas durante o período de

vinculação ao curso.

Diretrizes gerais a serem observadas na programação, realização, comprovação e registro de atividades

complementares.

1. As atividades complementares foram instituídas pela Portaria MEC nº 1.886/94 como componente

curricular obrigatório dos cursos jurídicos. Embora a portaria retro mencionada tenha sido revogada pela Resolução de nº

9, de 29 de setembro de 2004, entende-se necessária a manutenção desta regra ante aos benefícios trazidos pela mesma ao

aprendizado do acadêmico. Na UNISUL, as atividades complementares integram, com carga horária de 390 horas, o

currículo de Direito e devem ser cumpridas pelos alunos em seminários, simpósios, conferências, congressos, cursos,

monitoria, iniciação científica, estágios extracurriculares e disciplinas não previstas no currículo pleno do curso, sem

prejuízo de outros tipos de atividades e eventos, conforme estabelecido na tabela descrita ao final deste item.

2. É da exclusiva responsabilidade do aluno a realização das atividades complementares que ao final

serão listadas.

3. A Universidade poderá desenvolver atividades complementares as quais irão procurar contemplar as

diferentes áreas de conhecimento que concorrem para a formação do profissional de Direito.

4. É uma faculdade do Coordenador, no âmbito do Campus onde atua, programar atividades

complementares, bem como acompanhar o planejamento, a divulgação e a execução de cada evento.

5. Serão aceitos, para fins de comprovação de realização e atividade complementar, documentos que

dêem conta da participação do aluno em seminários, simpósios, conferências etc. expedidos por outras instituições de

ensino alheias à Unisul e, da própria Unisul, conforme critérios abaixo definidos:

ESTÁGIO

O Curso de Direito contará com atividades de estágio na área específica de atendimento ao público

preferencialmente carente. Constitui-se o momento propício em que o graduando obterá, na prática simulada e real,

elementos da formação profissional de Direito nas atividades de Advocacia, Magistratura, Ministério Público e outras

carreiras jurídicas, utilizando-se dos conhecimentos já adquiridos ao longo do Curso e integralizando novas

aprendizagens. O Estágio Curricular Obrigatório do Curso de Graduação em Direito funcionará a partir do 6º semestre, se

estendendo até o 10º semestre.

8

TRABALHO DE CURSO

As disciplinas de Trabalho de Curso em Direito I e Trabalho de Curso em Direito II estão situadas no 8o e

9º semestres, respectivamente, do Curso e consistem na elaboração de um trabalho científico (monografia) e posterior

defesa deste trabalho perante uma banca de professores.

RELAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM

DIREITO, POR SEMESTRE E CARGA HORÁRIA

Primeiro Semestre (Novo Currículo - 2007/1)

Leitura e Produção Textual:

Carga horária: 60 h/a

Ementa: Níveis de linguagem: características dos diversos tipos de linguagem e suasfunções. Leitura: compreensão e

análise crítica de um texto. Produção de texto: tipologias e gêneros textuais; coerência e coesão; adequação 6.à norma

culta da língua.

Filosofia:


Ementa:Tópicos do pensamento ocidental: Teoria do Conhecimento e Ética.

Ciência e Pesquisa:


Ementa:Conhecimento. Ciência. Pesquisa e Método Científico. Produção acadêmica. Redação científica.

Introdução à Ciência do Direito:


Ementa: O conhecimento jurídico. A ciência do Direito como disciplina normativa. Dualismo da ciência jurídica. Fontes

do Direito. Introdução ao estudo das normas jurídicas. Introdução à analogia jurídica (Jusnaturalismo e Positivismo

Jurídico). Interpretação e argumentação jurídica. Direito Positivo (Ramos do Direito/Relação Jurídica). O Direito e o Ser

Humano. Introdução interdisciplinar à História do Direito. Evolução histórica dos direitos femininos. Sistema jurídico

romano-germânico. Sistema jurídico da common law. Sistemas jurídicos orientais. História do Direito no Brasil.

Ciência Política e Teoria Geral do Estado:


Ementa:Evolução histórica do pensamento político: Platão, Aristóteles, Tomas de Aquino, Maquiavel, Montesquieu,

Rousseau, Marx, Tocqueville, Gramsci. Elementos do Estado: povo, território, soberania e finalidade. Formas de Estado,

formas de Governo, sistemas ou regimes de governo. Tipos de Estado Contemporâneo: liberal, socialista, do bem estar

social, democrático de direito. A crise e o futuro do Estado-Nação na dinâmica da Globalização.

Segundo Semestre

Direito Civil I:

Carga horária: 60h/a

Ementa: Lei de introdução ao código civil. Norma jurídica. Código Civil brasileiro. Personalidade. Capacidade. Pessoa

jurídica. Domicílio. Patrimônio. Classificação dos bens.

Direito Constitucional I:


Ementa: Noções introdutórias ao direito constitucional. Constitucionalismo. Evolução político-constitucional. História do

direito constitucional. Constituições brasileiras. Teoria das normas constitucionais. Interpretação no direito constitucional.

9

Poder constituinte. Poder de reforma da Constituição. Princípios constitucionais. Princípios constitucionais do Estado

Brasileiro.

Direito Penal I:


Ementa: Noções introdutórias sobre o direito penal. Teoria da norma penal. Teoria do crime. Concurso de agentes.

Jurisprudência sobre a norma penal e crime.

Sociologia:


Ementa: Contexto histórico do surgimento da Sociologia. O pensamento sociológico: referenciais dos teóricos clássicos

para estudo da sociedade. Questões e problemas para a sociologia contemporânea.

Teoria Geral do Processo:


Ementa: Noções históricas. Direito Processual e Direito Material. Princípios gerais do direito processual. Fontes do

direito processual. Norma processual. Interpretação e aplicação da norma processual. Jurisdição. Organização judiciária.

Competência. Ação. Condições da ação.

Terceiro Semestre

Disciplina: Direito Civil II


Ementa: Conceitos fundamentais. Conceito e classificação dos fatos jurídicos. Negócio jurídico. Fato ilícito lato sensu.

Prescrição e decadência.

Disciplina: Direito Constitucional II


Ementa: Direitos e garantias fundamentais. Evolução histórica dos direitos fundamentais. Direitos individuais. Direitos

coletivos. Direitos sociais. Direitos de nacionalidade. Direitos políticos. Da Ordem Social.

Disciplina: Direito Penal II


Ementa: Noções introdutórias. Teoria da pena. Penas no sistema penal brasileiro. Medidas de segurança. Teoria da ação

penal. Extinção da punibilidade. Jurisprudência.

Disciplina: Direito Processual Civil I


Ementa: Processo e procedimento. Atos, termos e prazos processuais. Preclusão. Pressupostos processuais. Ministério

Público. Partes e procuradores. Intervenção de terceiros. Nulidades processuais. Formulação da demanda. Citação.

Resposta do réu. Providências preliminares. Revelia. Ação declaratória incidental.

Disciplina: Direito Processual Penal I


Ementa: Noções introdutórias. Processo e procedimento. Princípios processuais. Fontes do direito processual penal.

Inquérito policial. Ação penal e ação civil. Jurisdição. Competência. Questões e processos incidentes. Prova. Sujeitos

processuais.

Quarto Semestre

Disciplina: Direito Processual Penal II


Ementa: Noções introdutórias. Prisão e liberdade provisória. Atos de comunicação processual. Aplicação provisória de

interdições de direitos. Medidas de segurança. Sentença. Processos em espécie.

Disciplina: Direito Civil III

Número de créditos: 04 (quatro)

10

Ementa: Noções preliminares. Obrigações. Fontes das obrigações. Classificação e espécies de obrigações. Pagamento.

Outros meios de extinção das obrigações. Descumprimento da obrigação - mora. Inadimplemento da obrigação.

Liquidação das obrigações. Concurso de credores.

Disciplina: Direito Constitucional III


Ementa: Federalismo. Federação brasileira. Competência constitucional. Intervenção. Administração pública na Cons

tituição. Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário. Funções essenciais à Justiça. Defesa do Estado e das instituições

democráticas. Forças Armadas e segurança pública. Da ordem financeira e tributária.

Disciplina: Direito Penal III


Ementa: Noções introdutórias. Crimes contra a pessoa. Crimes contra o patrimônio. Crimes contra a propriedade

imaterial. Crimes contra a organização do trabalho. Crimes contra o sentimento religioso e crimes contra o respeito aos

mortos. Crimes contra os costumes. Crimes contra a família. Crimes contra a incolumidade pública. Crimes contra a paz

pública. Jurisprudência.

Disciplina: Direito Processual Civil II


Ementa: Procedimentos: ordinário, sumário, sumaríssimo e especiais. Julgamento conforme o estado do processo. Teoria

geral das provas. Provas em espécie. Audiência preliminar. Audiência de instrução e julgamento. Sentença. Coisa

Julgada.

Quinto Semestre

Disciplina: Direito Processual Penal III


Ementa: Noções introdutórias. Nulidades. Recursos. Habeas corpus. Disposições gerais do código de processo penal.

Ações autônomas de impugnação. Execução penal. Relações jurisdicionais.

Disciplina: Direito Civil IV


Ementa: Teoria geral dos contratos: Princípios contratuais. Formação dos contratos no Código Civil e no Código de

Defesa do Consumidor. Classificação dos contratos. Vícios redibitórios. Teorias revisionais dos contratos. Extinção dos

contratos. Contratos em espécie.

Disciplina: Direito Penal IV


Ementa: Noções introdutórias. Crimes contra a fé pública. Crimes contra a administração pública. Crimes contra a

ordem previdenciária. Crimes contra as finanças públicas. Leis penais especiais. Jurisprudência.

Disciplina: Direito Processual Civil III


Ementa: Noções introdutórias. Teoria geral dos recursos. Recursos em espécie: recursos comuns, recursos

constitucionais. O processo nos tribunais. Uniformização de jurisprudência. Ação rescisória.

Disciplina: Filosofia do Direito


Ementa: Direito e Filosofia do Direito. Filosofia do Direito e seus campos de abrangência. Filosofia do Direito e suas

relações com a Dogmática Jurídica e a Teoria Geral do Direito. Os clássicos da Filosofia do Direito (idealistas,

materialistas e críticos). Perspectiva humanista: o Direito e o Homem.

Disciplina: Sociologia do Direito


Ementa: Sociologia e Sociologia do Direito. Principais representantes da Sociologia do Direito: Gurvitch, Ehrlich.

Tendências e debates contemporâneos em Sociologia do Direito: acesso à justiça e a democratização do judiciário;

trabalho e globalização; diferenças entre o monismo e o pluralismo jurídico; crise do Direito e a emergência de

jurisprudência alternativa. Noções fundamentais de antropologia. Instituições sociais. Interação social. Organização,

11

controle e mudança social. Relativismo cultural e etnocentrismo. Abordagens contemporâneas sócio-antropológicas da

sociedade brasileira.

Sexto Semestre

Disciplina: Direito Civil V


Ementa: Teoria geral da responsabilidade civil: pressupostos, espécies e efeitos. Responsabilidade contratual.

Responsabilidade extracontratual. Responsabilidade civil do Estado.

Disciplina: Direito Constitucional IV


Ementa: Direito constitucional econômico. Da ordem econômica. Dos atos das disposições constitucionais transitórias.

Ações constitucionais. Controle de constitucionalidade.

Disciplina: Direito Processual Civil IV


Ementa: Disposições gerais do processo de execução. A execução em geral e a competência. Títulos executivos.

Responsabilidade do devedor. Execução. Prática do processo de execução. Ação monitória. Ações executivas lato sensu.

Lei de Execuções Fiscais.

Disciplina: Direito do Trabalho I


Ementa: Origem histórica do Direito do Trabalho. Natureza jurídica e princípios do Direito do Trabalho. Fontes do

Direito do Trabalho. Interpretação e aplicação do Direito do Trabalho. Relação de trabalho e relação do emprego.

Contrato de trabalho e contratos afins. Elementos e objeto do contrato de trabalho. Sujeitos da relação de emprego.

Remuneração e salário. Nacionalização do trabalho. Trabalho do menor e da mulher. Flexibilização das relações de

trabalho.

Disciplina: Direito Administrativo I


Ementa: Conceito, origem e fontes do direito administrativo. Interpretação do direito administrativo. Sistemas

administrativos. Princípios do direito administrativo. Administração pública. Poderes administrativos. Atos

administrativos. Contratos administrativos. Licitações.

Disciplina: Estágio Supervisionado em Direito I


Ementa: Noções introdutórias à prática das atividades jurídicas: advocacia, magistratura e ministério público. Estatuto da

OAB e Código de Ética e Disciplina. Pesquisa e análise de jurisprudência e processos findos. Acompanhamento e registro

de audiências. Prática simulada de atos extrajudiciais: procuração, substabelecimento, contratos, requerimentos e recursos

administrativos. Prática ficta de peças processuais.

Sétimo Semestre

Disciplina: Direito Civil VI


Ementa: Noções Introdutórias. Casamento. Regime de bens. União estável. Separação e divórcio. Relações de parentesco.

Adoção. Tutela. Curatela. Alimentos.

Disciplina: Direito Administrativo II


Ementa: Organização da administração pública brasileira. Serviços públicos. Servidores públicos. Processo

administrativo. Domínio público. Intervenção do Estado na propriedade privada e a atuação no domínio econômico.

Controle da administração.

Disciplina: Direito do Trabalho II


Ementa: Suspensão e interrupção do contrato de trabalho. Alteração e extinção do contrato de trabalho. Fundo de

garantia por tempo de serviço. Estabilidade no emprego. Duração do trabalho. Repouso semanal e em feriados. Férias.

12

Segurança e medicina do trabalho. Duração e condições especiais de trabalho. Organização Sindical. Negociação

coletiva de trabalho. Direito de greve. Inspeção do Trabalho.

Disciplina: Direito Processual Civil V


Ementa: Noções introdutórias. Teoria geral do processo cautelar. Noções gerais sobre as medidas cautelares específicas.

Antecipação de tutela.

Disciplina: Direito Processual do Trabalho I


Ementa: Direito Processual do Trabalho: formação, justificação e posição no universo jurídico. Princípios e

singularidades. Organização judiciária do trabalho. Jurisdição e competência. Dissídios individuais. Petição inicial.

Resposta do réu. Audiência. Substituição e representação processuais. Prazos e nulidades. Provas e ônus da prova. Razões

finais. Sentença.

Disciplina: Estágio Supervisionado em Direito II


Ementa: Prática relacionada às carreiras jurídicas. Estudo de casos reais e/ou simulados. Análise de doutrina e

jurisprudência. Redação de instrumentos judiciais e extrajudiciais. Acompanhamento processual. Prática de conciliação,

mediação e arbitragem. Desenvolvimento de atividades de prevenção de contencioso jurídico.

Oitavo Semestre

Disciplina: Direito Civil VII


Ementa: Noções introdutórias. A função social da propriedade. Posse e defesa da posse. Usucapião. Direito real sobre a

coisa própria e direitos reais sobre coisas alheias. Condomínio.

Disciplina: Direito Empresarial I


Ementa: Introdução ao estudo do direito empresarial. O empresário. A empresa. Direito da empresa no Código Civil.

Registros da empresa. Colaboradores da empresa. Introdução ao estudo do direito societário. Sociedade limitada.

Sociedade anônima. Fundo de comércio: elementos, propriedade industrial e concorrência desleal.

Disciplina: Criminologia


Ementa: Campo da criminologia. Causas da criminalidade. Análise do sistema penitenciário. Formas e métodos de

ressocialização. Personalidade do delinqüente. Análise biológica e social do crime e do criminoso. Vitimologia.

Modalidades de controle e pacificação social

Disciplina: Trabalho de Curso em Direito I


Ementa: Projeto de pesquisa. Redação inicial do trabalho de curso: artigo científico. Procedimentos metodológicos.

Disciplina: Direito Processual do Trabalho II


Ementa: Recursos no processo de cognição. Correição parcial. Fase e processo de execução. Recursos oponíveis à

execução trabalhista. Direito coletivo do trabalho. Ações comuns e cautelares aplicáveis ao processo do trabalho.

Disciplina: Estágio Supervisionado em Direito III





13

Disciplina: Núcleo Orientado (Ministério Público, Direito Público ou Medicina Legal)


Nono Semestre

Disciplina: Direito Civil VIII


Ementa: Direito sucessório. Espécies de sucessão. Aceitação e renúncia da herança. Deserdação e indignidade. Direito de

representação. Legados. Inventário e partilha. Colação.

Disciplina: Direito Tributário I


Ementa: Noções introdutórias. Sistema tributário brasileiro. Obrigação tributária. Relação tributária: sujeitos ativo e

passivo. Crédito tributário e fato gerador. Garantias e privilégios do crédito tributário. Limitações constitucionais ao poder

de tributar. Noções em tributos federais. Noções em tributos estaduais. Noções em tributos municipais. Sistema tributário

no Mercosul.

Disciplina: Direito Empresarial II


Ementa: Teoria geral dos títulos de crédito. Princípios e espécie de título de crédito. Ação cambial. Sistema de crédito

brasileiro.

Disciplina: Direito das Relações de Consumo


Ementa: Tipificação e regime das relações de fornecimento e consumo, tanto de bens quanto de serviços. A proteção

jurídica do consumidor e bens tutelados. Direitos e deveres das partes da relação de consumo e suas conseqüências

jurídicas. Os interesses difusos do consumidor. Relações de consumo. O Código de defesa do Consumidor. Da

qualidade de produtos e serviços. Da prevenção e da reparação dos danos. Práticas comerciais e contratuais. Prescrição e

decadência.

Disciplina: Trabalho de Curso em Direito II


Ementa: Desenvolvimento do trabalho de curso: artigo científico. Procedimentos metodológicos.

Disciplina: Estágio Supervisionado em Direito IV







Décimo Semestre

Disciplina: Direito Empresarial III


Ementa: Teoria geral dos contratos comerciais. Compra e venda mercantil. Arrendamento mercantil (leasing).

Faturização (factoring). Comissão mercantil. Representação mercantil. Franquia (franchising). Histórico dos

procedimentos concursais. Recuperação e liquidação judicial das empresas. Insolvabilidade. Decretação da falência.

Administração da massa falida. Verificação e classificação dos créditos. Liquidação: realização do ativo. Pagamento dos

credores. Extinção das obrigações. Recuperação judicial e extrajudicial.

Disciplina: Direito Tributário II


Ementa: Noções introdutórias. Tributação sobre a renda. Tributação sobre o consumo e produção. Tributação sobre o

comércio internacional. Processo administrativo tributário. Processo judicial tributário. Crimes contra a ordem tributária.

Jurisprudência tributária.

Disciplina: Direito Internacional


14

Ementa: Noções gerais. Sujeitos de direito internacional. Tratados internacionais. Nacionalidade. Direitos humanos.

Solução de conflitos internacionais. Conflitos de leis. Globalização.

Disciplina: Psicologia nas Instituições Jurídicas


Ementa: Psicologia: definição e objeto. Constituição social do sujeito. Normalidade, patologia e desvio. Violência,

criminalidade e toxicomania. A interface psicologia e direito.

Disciplina: Estágio Supervisionado em Direito V







RESOLUÇÃO DE AVALIAÇÃO DO APROVEITAMENTO ESCOLAR

Art. 1º Estabelecer as regras complementares à avaliação do aproveitamento escolar, no âmbito do Curso de Direito,

disciplinando os princípios expressos no projeto pedagógico, conforme o perfil do aluno.

Art. 2º Atendendo ao disposto no artigo 87 do Regimento Geral da UNISUL, adotar como princípios norteadores do

processo de avaliação:

I - dar ênfase aos conteúdos fundamentais a serem desenvolvidos;

II - estabelecer, previamente, com a devida ciência do aluno, a forma de avaliação a ser adotada, bem como seus critérios;

III - buscar, na medida do possível, recuperar conteúdos que tiveram aproveitamento indesejado;

IV - apreciar, além dos conhecimentos dos alunos, também as habilidades necessárias à formação profissional,

compatíveis com a disciplina.

Art. 3º Estabelecer como procedimentos para a avaliação:

I - os conteúdos fundamentais deverão ser definidos pelo professor, juntamente com o coordenador do Curso, antes do

início dos trabalhos do semestre;

II - O professor deverá repassar, no primeiro dia de aula, o programa da disciplina, nos moldes previstos no Regimento

Geral da UNISUL, contendo, também, a forma e a freqüência da avaliação;

III - o registro da avaliação deverá ser feito nos moldes do artigo 88, §§ 3º e 4º do Regimento Geral da UNISUL, sendo

permitido ao professor aplicar quantas avaliações entender necessárias, desde que não sejam inferiores a duas;

IV - as avaliações parciais deverão ser devolvidas aos alunos em data anterior à avaliação seguinte.

V – as avaliações, sempre que for possível, deverão ser elaboradas de forma a aproveitar os conhecimentos acumulados

nos semestres anteriores àquele no qual a disciplina consta do projeto pedagógico, respeitando o contexto temático da

mesma.

Art. 4º Os princípios a serem observados pelo corpo docente quando da aplicação dos instrumentos no processo de

avaliação, serão:

I – coerência entre os objetivos da disciplina, plano de ensino e aferição do conhecimento;

II – o incentivo à redação e demonstração de raciocínio lógico do discente;

III – o incentivo à interdisciplinariedade e de alternâncias os métodos e ensino;

IV – a realização de avaliações a partir de instrumentos e critérios pré-definidos;

V – o incentivo ao conhecimento de conteúdos afins.

Art. 5º Os conteúdos fundamentais de cada disciplina deverão ser definidos nas reuniões de planejamento semestral,

incidindo sobre estes a ênfase avaliativa.

Art. 6º No plano de ensino, entregue aos alunos no primeiro encontro letivo, constarão, no mínimo, as seguintes

informações a respeito da avaliação:

I – critérios de avaliação;

II – objetivos da avaliação;

III – método e metodologia avaliação;

IV – calendário da realização das avaliações.

15

Art. 7º Entende-se por instrumento de avaliação os meios utilizados pelo professor para mensurar a construção do

conhecimento pelo aluno, podendo ser:

I – provas escritas ou orais;

II – seminários;

III – monografia com técnicas de pesquisa bibliográfica;

IV – papers

V – fichamentos.

Art. 8º Os instrumentos de avaliação observarão:

I – a verificação dos conteúdos fundamentais estipulados e discutidos até o momento de forma cumulativa;

II – a construção, sempre que possível pela natureza da disciplina, de instrumentos hábeis ao estabelecimento da

vinculação entre teoria e prática;

III - a aferição do processo da construção do conhecimento;

IV – a ênfase, sempre que possível, aos aspectos regionais;

V – utilização de mecanismos que permitam a interdisciplinariedade na construção do conhecimento.

Do estágio supervisionado

Art. 9º Nas disciplinas de Estágio Supervisionado em Direito I a V não será admitida a avaliação final, devendo o aluno

ser aprovado com média igual ou superior a 7,0 (sete), somente pela apreciação do rendimento escolar durante o semestre,

onde deverão ser realizadas, no mínimo, duas avaliações escritas consistentes no desenvolvimento de peças processuais,

as quais observarão, entre outros critérios e considerando as peculiaridades de cada peça processual, o seguinte:

I - endereçamento e a qualificação das partes;

II – o resumo dos fatos;

III – a fundamentação jurídica;

IV – os pedidos

V – a capacidade de argumentação, a concatenação das idéias e o correto uso do vernáculo em todos os critérios definidos

nos incisos I a IV.

Parágrafo único: os conteúdos a serem cobrados nas avaliações, envolverão questões de direito material e de direito

processual, as quais já foram ou estão sendo desenvolvidas no semestre correspondente ao estágio.

Art. 10º Nas disciplinas referidas no artigo anterior, poderão os professores avaliar, também, o comportamento dos alunos

a fim de formar a nota final, cabendo analisar os seguintes aspectos:

I – assiduidade e pontualidade;

II – conhecimento teórico;

III – diligências no foro com fichamento dos processos;

IV – cumprimento dos prazos;

V – trabalhos e pesquisas com doutrina e jurisprudência;

VI – imediatismo e celeridade na elaboração, formação e distribuição da inicial e peças intermediárias;

VII – relatório mensal;

VIII – acompanhamento das audiências;

IX – domínio e compreensão dos processos em que atua.

Parágrafo único: os critérios para aferição dos itens acima indicados serão estabelecidos pelo programa de disciplina,

respeitando-se as particularidades de cada nível do estágio.

Do Trabalho de Curso em Direito II

Art. 12º A avaliação do Trabalho de Curso em Direito II procederá, inicialmente, com a entrega de monografia à

Coordenação do Núcleo de Trabalho de Curso em Direito com um prazo de antecedência de, no mínimo, 15 (quinze) dias

anteriores à semana de apresentações.

§1º A avaliação focalizará dois aspectos: a produção escrita e a apresentação oral (exposição e argumentação), tendo estes

aspectos o mesmo peso (50% cada um) na formação da nota final.

16

§2º Os professores examinadores (no mínimo dois) farão uma avaliação individual do trabalho escrito, resultando em uma

única nota, a qual, para aprovação do aluno, deverá ser igual, ou superior a 7 (sete)2. Não alcançando este índice, o aluno

será considerado reprovado, sem oportunidade para recuperação e nem para apresentação do trabalho. Da mesma forma,

será reprovado o aluno em caso de plágio comprovado, sem prejuízo da instauração de procedimento administrativo.

§3º Na correção do trabalho escrito deverão ser observados os seguintes critérios:

I – obediência às normas da ABNT;

II - a relevância, atualidade e originalidade do tema/problema objeto do estudo;

III - a adequação e atualização das fontes bibliográficas;

IV - a coerência interna entre o tema/problema investigado, objetivo e desenvolvimento do trabalho;

V - a clareza e organização do material apresentado;

VI - a clareza e adequação da linguagem utilizada;

VII - o rigor metodológico com que foi desenvolvido o trabalho.

Art. 13º A apresentação do Trabalho de Curso em Direito deverá ser realizada perante banca de professores (no mínimo

dois), os quais deverão, ao final da exposição, formular perguntas pertinentes ao tema apresentado. A nota da

apresentação (exposição e resposta as perguntas dos professores), somada a nota do trabalho escrito e dividida por dois,

para aprovação do aluno, deverá alcançar o mínimo de 7 (sete).

§1º Na avaliação da apresentação oral, deverão ser observados os seguintes critérios:

I - clareza e coerência na exposição;

II - consistência da argumentação;

III - adequação e pertinência das respostas às questões formuladas pelos professores examinadores;

IV - uso adequado da linguagem oral;

V - adequação da apresentação ao tempo disponível.

Do requerimento para revisão das avaliações finais

Art. 14º É direito dos acadêmicos somente o pedido de revisão da avaliação final realizada, sendo-lhe permitido,

entretanto, pedido de revisão informal feito diretamente ao professor nas demais avaliações realizadas durante o semestre.

Art. 15º O pedido de revisão da avaliação final deve ser apresentado ao "Protocolo Acadêmico/SAIAC” até três dias úteis

contadas da publicação das notas relativas à avaliação recorrida.

Art. 16º O pedido de revisão da avaliação final deve ser elaborado por escrito contendo os requisitos necessários ao seu

desenvolvimento regular do procedimento.

§ 1º São considerados requisitos necessários ao procedimento:

I - Pedido escrito de revisão de avaliação;

II - A observância do prazo legal;

III - Comprovante de pagamento de custas.

Art. 17º O pedido escrito será direcionado ao Coordenador do Curso e conterá necessariamente:

I - A narração dos fatos explicitando os pontos controvertidos;

II - Os motivos e fundamentações que embasam a pretensão deduzida;

III - Pedido certo, sendo vedado pedido genérico;

Art. 18º Protocolado e autuado o procedimento, este será remetido ao Coordenador de Curso que analisará os requisitos

necessários ao desenvolvimento regular do procedimento, manifestando-se, fundamentadamente.

§ 1° A ausência de qualquer dos requisitos do artigo 16 é causa de extinção do procedimento em caráter liminar e

irrecorrível;

§ 2° Estando regularmente constituído o procedimento, o Coordenador do Curso ofertará vista ao professor da disciplina

em questão para ofertar sua resposta.

2 Considerando que a nota mínima seja 0 (zero) e a nota máxima 10 (dez).

17

Art. 19º O professor da disciplina poderá, no prazo de sete dias úteis do recebimento do requerimento, em documento

escrito dirigido ao Coordenador de Curso, aquiescer com o pedido inicial ou contestá-lo.

Art. 20º Caso haja a aquiescência do pedido inicial, o Coordenador do Curso extinguirá o procedimento dando ciência ao

interessado e determinando as providências administrativas cabíveis à retificação do grau atribuído.

Art. 21º Caso conteste o pedido inicial, compete ao professor da disciplina fundamentar a manutenção do grau aferido

expondo as razões pelas quais formou seu convencimento sobre os pontos controvertidos argüidos no requerimento

inicial.

Parágrafo único. Compete-lhe, porém, antes de discutir o mérito alegar a ausência de quaisquer dos requisitos necessários

ao desenvolvimento regular do procedimento.

Art. 22º Contestado o pedido de revisão da avaliação final, o Coordenador do Curso dará ciência ao acadêmico para que,

em dois dias úteis, se manifeste quanto a intenção da constituição de banca revisora, sendo-lhe vedado manifestação com

novas alegações.

§ 1º Na hipótese de confirmação pelo acadêmico da intenção de constituição de banca, caberá ao Coordenador do Curso,

nomear comissão de três professores da área de conhecimento discutida para, no prazo comum de 7 dias úteis a contar do

recebimento da nomeação, apresentar parecer fundamentado.

§ 2º Os membros da comissão deverão apresentar seu parecer, de forma conjunta ou independente, contendo

necessariamente o debate dos pontos controvertidos e a ratificação ou retificação do grau inicialmente aferido.

Art. 23º Retomando o procedimento ao Coordenador de Curso, esse, no prazo de três dias úteis, em despacho

fundamentado e irrecorrível, homologará a decisão da comissão, comunicando aos interessados e determinando a

realização dos atos administrativos necessários à implementação da decisão.

Do requerimento para avaliação em segunda chamada

Art. 24º O requerimento de realização de avaliação em Segunda chamada deverá ser efetuado através do Protocolo

Acadêmico/SAIAC da UNISUL e endereçado ao Coordenador do Curso no prazo de três dias úteis após a realização da

avaliação ou da apresentação dos trabalhos.

Parágrafo único. O requerimento poderá ser realizado pelo Acadêmico ou por pessoa por ele expressamente autorizada,

não havendo em qualquer hipótese dilatação do prazo do caput deste artigo.

Art. 25º O requerimento de realização de avaliação em segunda chamada será acompanhado de memorial escrito em

linguagem técnica adequada, do qual constará:

I – A identificação do professor a quem está endereçado o pedido;

II – A identificação da disciplina para a qual se requer a realização da avaliação;

III – O nome e semestre do requerente;

IV – As razões, fundamentadas, para a realização do requerimento;

V – A data e a assinatura do requerente.

Parágrafo único. É imprescindível a anexação da cópia dos documentos que fundamentaram a justificativa citada no inciso

IV.

Art. 26º O requerimento será encaminhado pelo Protocolo Acadêmico/SAIAC ao Coordenador do Curso que o

despachará, devendo este verificar a regularidade da forma e a tempestividade do pedido.

Parágrafo único. Verificando o Coordenador do Curso a existência de qualquer vício formal, deverá indeferir de plano o

requerimento, em caráter irrecorrível.

Art. 27º Verificando o atendimento aos requisitos formais constantes desta Instrução, o Coordenador de Curso cientificará

do pedido o professor da disciplina, para que este disponibilize à Coordenação do Curso a avaliação em segunda chamada

a ser aplicada em uma das duas datas estabelecidas semestralmente para este fim, ou na forma estabelecida a critério do

Coordenador de Curso.

Art. 28º O acadêmico tomará conhecimento formal de seu pedido através do despacho contido no requerimento, o qual

deverá ser arquivado no Protocolo Acadêmico/SAIAC da UNISUL.

18

Art. 29º Os casos omissos na presente Resolução serão resolvidos pela Congregação do Curso de Direito

Art. 30º Revoga-se a Resolução 002/98 a partir da aprovação e implementação deste Projeto Pedagógico pelo órgão

competente.

Tubarão, 01 de fevereiro de 2007.

Heitor Wensing Júnior Patrícia Fontanella

Coordenador Geral do Curso de Direito

UNISUL – Tubarão

Coordenadora do Curso de Direito

UNISUL – Florianópolis

ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO EM 2ª CHAMADA Lembre: É sempre melhor fazer a prova com a sua turma, na data fixada e na presença do seu professor. Ele é a

melhor pessoa para lhe tirar alguma dúvida sobre a prova.

Porém, se for realmente necessária a prova em 2º chamada, fique atento para algumas dicas.

1) A prova em 2º chamada é uma oportunidade EXTRAORDINÁRIA.

2) O pedido deverá ser protocolado no prazo (três dias úteis contados da avaliação regular) e deverá conter os

requisitos mínimos para ser conhecido.

3) A prova é feita aos sábados em datas previamente fixadas pela coordenação, portanto, FIQUE ATENTO às

datas fornecidas pela Coordenação e constante nos programas de disciplinas fornecidos pelos professores.

4) Consulte o SAIAC com antecedência sobre o resultado de seu requerimento.

5) Você não estará diante do seu professor. RECEBA A PROVA E TRABALHE. Dúvidas não devem ser

discutidas no horário da prova. A não realização da prova na data aprazada importará em nota zero para o aluno.

6) Siga as orientações constantes da sua prova. Não será permitia consulta de forma alguma.

7) Eleja com critério suas prioridades e reflita sobre suas escolhas.

8) A prova em segunda chamada será realizada SEM CONSULTA a qualquer material auxiliar.

ABONO DE FALTA

Não há abono de faltas, com exceção dos casos amparados pela Lei 4.375/64, Art. 60, § 4º., ou seja, o militar

convocado para exercícios de manobra ou ato cívico, além dos casos de doenças infecto-contagiosas devidamente

comprovadas através de atestado médico.

JUSTIFICATIVA DE FALTA

Ao aluno com incapacidade física

O aluno pode ter suas faltas justificadas se portador de afecções congênitas ou adquiridas, traumatismos ou

outras condições mórbidas que determinem incapacidade relativa, conforme o Artigo 1º da Lei 1.044/69.

Para o uso da faculdade disposta na Lei, o aluno deverá solicitar, previamente no início do período de sua

incapacidade, o pedido de realização de atividades domiciliares, no Protocolo Acadêmico. Este o encaminhará ao

Coordenador de curso que o examinará e, em caso de deferimento, enviará aos respectivos professores.

Não serão considerados os pedidos efetuados no período final do ou após o afastamento.

ALUNA GESTANTE – Lei N.º6.202/75

A aluna gestante tem direito a ser assistida pelo regime de atividades domiciliares, a partir do 8º mês de

gestação.

Para justificar suas faltas e ter o benefício de atividades domiciliares, a aluna deve requerer o Coordenador do

Curso, através do protocolo Acadêmico, o atendimento acadêmico especial, anexando o competente atestado médico que

comprove o mês de gestação e estipule o prazo de afastamento (Lei n.º 6.202/75).

19

O professor somente atenderá à solicitação da aluna, para as atividades domiciliares, após receber o processo do

Protocolo Acadêmico.

RESOLUÇÃO CAMGES Nº 010/99 Proíbe o trote na Universidade do Sul de Santa Catarina e dá Outras Providências

Art. 1º. Proibir os trotes e todas as atitudes que impliquem agressões físicas atinjam a moral ou provoquem danos

materiais no âmbito da Universidade do Sul de Santa Catarina.

§ 1º. Entende-se por trote, para efeitos desta resolução, toda e qualquer atitude de zombaria dos veteranos em

relação aos novos calouros, de forma coletiva ou individual.

§ 2º. A presente resolução alcança, também, os eventos promovidos fora do Campus da Universidade, desde que

os atos praticados estejam inequivocadamente vinculados a atitudes enquadráveis como trote.

Art. 2º. Assegurar do direito de denúncia à autoridade universitária competente, de qualquer atitude que implique

violação do artigo supra, cabendo aos professores e funcionários da UNISUL o dever de informar a ocorrência de

qualquer trote que venham a testemunhar.

Parágrafo único. A denúncia a que se refere o caput deste artigo deverá ser encaminhada à autoridade acadêmica

imediatamente superior ao denunciado.

Art. 3º. Estabelecer que as transgressões ao disposto nesta Resolução serão comunicadas à Comissão de Ética e Disciplina

que, através de procedimento específico, apurará as responsabilidades e, em caso de verificação da necessidade de

aplicação de punição, dará ciência às autoridades competentes para as devidas providências.

Art. 4º. Determinar que a Comissão de ética e Disciplina, composta por 5 (cinco) integrantes do Conselho Universitário,

apresentará, em 30 dias a contar de sua instalação, Instrução Normativa sobre o procedimento descrito no artigo 3º desta

Resolução.

Art. 5º. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogando as disposições em contrário, especialmente a

resolução G.R.Nº. 002/98.

PROJETO DE PRÁTICA JURIDICA

1º SEMESTRE

Tema: CONHECENDO A PROFISSÃO

O conhecimento das possibilidades de atuação do profissional no mercado de trabalho jurídico.

1) OBJETIVO GERAL

Conhecer as possibilidades de atuação do profissional das ciências jurídicas.

2) OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Pesquisar sobre as diferentes áreas de atuação dos profissionais do Direito;

- Verificar in locu os profissionais que atuam em espaços diferentes;

- Socializar os resultados da pesquisa com os demais alunos;

- Debater em mesa redonda com profissionais já formados as possibilidades de atuação e o campo de trabalho.

3) JUSTIFICATIVA

Considerando a gama de diferentes oportunidades que o Curso de Direito pode propiciar ao profissional formado

demonstra-se deveras relevante que o aluno ingressante no Curso possa, desde o seu primeiro contato com as disciplinas,

possuir uma visão mais específica acerca das possibilidades que lhe serão oferecidas quando da conclusão do Curso. Deste

modo, considerando que o Curso de Direito visa, precipuamente, uma formação mais geral, será permitido ao acadêmico

um maior direcionamento da carreira profissional que o mesmo pretenderá exercer. De outro lado, oportuniza uma maior

integração do acadêmico ao Curso.

4) COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS

Com o desenvolvimento destas atividades, serão desenvolvidas as seguintes competências nos acadêmicos: melhor

comunicação verbal; maior capacidade de trabalho em grupo, interação com a turma.

5) DISCIPLINAS E CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS

Todos os conteúdos previstos nas disciplinas de Introdução ao Estudo do Direito e de Ciência Política e Teoria Geral do

Estado

20

6) METODOLOGIA

Segue conforme previsto nos “Procedimentos” (item 9)

7) SUJEITOS ENVOLVIDOS Alunos, professores e profissionais do mercado de trabalho em geral.

8) INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS

Poder Judiciário, Ordem dos Advogados do Brasil, Ministério Público, Secretaria de Segurança do Estado e outras

entidades afins.

9) PROCEDIMENTOS

Após o estabelecimento dos profissionais a serem pesquisados, deverá ser desenvolvida uma pesquisa padrão, contendo

um número mínimo de questões que deverão ser preenchidas pelos alunos frente aos pesquisados. Após isso, proceder-se-

á ao convite de alguns profissionais, os quais deverão estar presentes em um debate envolvendo estes, os alunos e o

professor. Tudo conforme calendário previamente estipulado.

10) AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados de acordo com a qualidade das discussões trazidas em um seminário a ser realizado em data

próxima ao final do semestre.

2º SEMESTRE

Tema: AUDIÊNCIA DE INSTRUÇÃO E JULGAMENTO

Análise do procedimento e do ritual seguido em uma audiência de instrução e julgamento de um processo cível.

1) OBJETIVO GERAL:

Conhecer o funcionamento e o procedimento de uma audiência de instrução e julgamento do processo cível.

2) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Analisar as diferentes situações ocorridas em uma audiência de instrução e julgamento;

Verificar in locu o comportamento das partes e dos advogados em uma audiência de instrução e julgamento de um

processo cível;

Socializar os resultados da pesquisa com os demais alunos, debatendo, em uma mesa redonda, acerca das impressões

tiradas da experiência;

3) JUSTIFICATIVA

De extrema relevância é a participação dos alunos do Curso em situações práticas do foro. Desta forma, nada mais

importante que uma visita acompanhada ao dia a dia dos profissionais na área cível. Assim, deveras relevante é a visitação

ao fórum, em especial, ao ritual seguido nas audiências de instrução e julgamento. Faz-se necessário que o acadêmico

possa vivenciar de forma mais real todos os conhecimentos teóricos transmitidos diariamente pelos professores em sala de

aula.



compreensão do processo civil; melhoria na compreensão dos conteúdos teóricos.


Todos os conteúdos previstos na disciplina Teoria Geral do Processo, bem como a possibilidade de outros conteúdos

desenvolvidos nas demais disciplinas do semestre e do semestre passado.

6) METODOLOGIA


7) SUJEITOS ENVOLVIDOS

Alunos, professores, juízes e advogados.


Poder Judiciário e a Ordem dos Advogados do Brasil.

21

9) PROCEDIMENTOS

Poderá ser entabulado um acordo com os juízes de uma determinada Comarca a fim de realizar uma audiência de

instrução e julgamento em uma data que possa conciliar com a presença dos alunos e do professor. Também deverá ser

providenciada uma cópia do processo aos alunos previamente a realização da audiência, de modo que o professor possa

instruir os acadêmicos acerca dos prováveis encaminhamentos que poderão ocorrer durante a audiência. Após a visita,

deverá ser realizada uma “mesa redonda” onde os acadêmicos e o professor discutirão acerca dos principais fatos

ocorridos na audiência.

10) AVALIAÇÃO

Os alunos poderão avaliados por meio de uma avaliação escrita onde o professor questionará os alunos acerca dos

principais fatos ocorridos na audiência.

3º SEMESTRE

TEMA: CONHECENDO O TRIBUNAL DO JÚRI

Análise do procedimento e do ritual seguido em um julgamento submetido ao júri popular.

1) OBJETIVO GERAL:

Conhecer o funcionamento e o procedimento do Tribunal do Júri, desde a escolha dos jurados até a fixação da pena ao

acusado (em caso de condenação).

2) OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Analisar as diferentes situações ocorridas no Tribunal do Júri;

Verificar in locu o comportamento das partes, do promotor de justiça e dos advogados no Tribunal do Júri, em especial a

retórica utilizada por estes últimos;

Examinar a participação do juiz para a formação do resultado final;



3) JUSTIFICATIVA

De extrema relevância é a participação dos alunos do Curso em situações práticas do foro. Desta forma, nada mais

importante que uma visita acompanhada ao dia a dia dos profissionais na área penal. Assim, deveras relevante é a

visitação ao fórum, em especial, ao ritual seguido no Tribunal do Júri. Faz-se necessário que o acadêmico possa vivenciar

de forma mais real todos os conhecimentos teóricos transmitidos diariamente pelos professores em sala de aula.



compreensão do processo penal e do próprio direito penal; melhoria na compreensão dos conteúdos teóricos, capacidade

de observação.


Todos os conteúdos previsto nas disciplinas de Direito Penal II e Direito Processual Penal I.

6) METODOLOGIA



Alunos, professores, juízes, promotores de Justiça e advogados.


Poder Judiciário, Ministério Público e a Ordem dos Advogados do Brasil.

9) PROCEDIMENTOS

22

Deverá ser entabulado um acordo com os juízes de uma determinada Comarca a fim de realizar um julgamento pelo

Tribunal do Júri em uma data que possa conciliar com a presença dos alunos e do professor. Também deverá ser

providenciada uma cópia do processo aos alunos previamente a realização do julgamento, de modo que o professor possa

instruir os acadêmicos acerca dos prováveis encaminhamentos que poderão ocorrer durante o mesmo. Após a realização

da atividade, deverá ser feito uma mesa redonda onde os alunos e os professores discutirão acerca das suas impressões

sobre os principais fatos ocorridos no julgamento.

10) AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados por meio de uma avaliação escrita onde o professor questionará os alunos acerca dos principais

fatos ocorridos na audiência.

4º SEMESTRE

TEMA: CONHECENDO A CÂMARA DE VEREADORES

Análise do procedimento e do ritual seguido em uma votação pela Câmara de Vereadores ou Assembléia Legislativa.

1) OBJETIVO GERAL:

Conhecer o funcionamento e o procedimento da Câmara de Vereadores ou da Assembléia Legislativa.

2) OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Analisar as diferentes situações ocorridas no processo de votação de uma lei;

Verificar in locu o comportamento dos agentes políticos (vereadores, deputados e demais assistentes), bem como dos

eventuais interessados na votação de uma determinada lei;



3) JUSTIFICATIVA

Não obstante seja muito mais comum a formação fornecida pelas Academias Jurídicas seja mais de ordem técnico-

jurídica, de extrema relevância é a análise do período anterior a vigência de uma norma. Desta forma, nada mais

importante que uma visita acompanhada ao dia a dia dos legisladores. Ademais, faz-se necessário que o acadêmico possa

vivenciar de forma mais real todos os conhecimentos teóricos transmitidos diariamente pelos professores em sala de aula,

neste caso, em especial, ao processo legislativo.



compreensão do processo legislativo; melhoria na compreensão dos conteúdos teóricos, capacidade de observação.


Todos os conteúdos previstos nas disciplinas de Direito Constitucional III.

6) METODOLOGIA



Alunos, professores, vereadores ou deputados estaduais.


Poder Legislativo e Poder Executivo.

9) PROCEDIMENTOS

Deverá ser entabulado um acordo com os vereadores de um determinado Município (ou deputados do Estado de SC) a fim

de realizar uma sessão da Câmara em uma data que possa conciliar com a presença dos alunos e do professor. Também

23

deverá ser providenciada uma cópia do projeto de lei previamente a realização da votação, de modo que o professor possa

instruir os acadêmicos acerca dos prováveis encaminhamentos que poderão ocorrer durante o mesmo. Após a realização

da atividade, deverá ser feito uma mesa redonda onde os alunos e os professores discutirão acerca das suas impressões

sobre os principais fatos ocorridos na sessão.

10) AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados por meio de uma avaliação escrita onde o professor questionará os alunos acerca dos principais

fatos ocorridos na audiência.

5º SEMESTRE

TEMA: A ÉTICA EM JULGAMENTO

Conhecimento acerca dos principais pensadores da filosofia.

1) OBJETIVO GERAL

Conhecer as diferentes interpretações acerca da ética, por meio de uma situação simulada

2) OBJETIVOS ESPECIFICOS

Contextualizar os conhecimentos filosóficos;

Discutir as principais correntes filosóficas que enfrentaram o tema – Ética;

Permitir o desenvolvimento da oralidade dos acadêmicos

Socializar os resultados da pesquisa com os demais alunos;

Debater em um julgamento simulado em que permita uma defesa e um ataque a uma situação fornecida pelo professor que

envolva a (in)existência de ética. Ex: o ex-aluno que, após a demissão injusta do seu professor, toma o lugar do mesmo na

Universidade.

3) JUSTIFICATIVA

Sem sombra de dúvida, relevantíssima é a aproximação do Direito a Ética. Há uma grande necessidade de humanização

dos futuros profissionais do Direito, pois laborarão estes em contato direto com o ser humano e suas vicissitudes. Daí a

necessidade de um profissional que além de conhecer a tecnicidade das leis, saiba ter a sensibilidade necessária no trato

com as pessoas.



comunicação verbal; maior capacidade de trabalho em grupo, interação com a turma, raciocínio lógico.


Todos os conteúdos previstos nas disciplinas Filosofia do Direito e Sociologia do Direito.

6) METODOLOGIA



Alunos e professores.

8) PROCEDIMENTOS

Deverá ser estabelecido um cronograma de atividades pelo professor onde se estabelecerá o caso fictício criado, o qual

não poderá ser alterado pelos alunos, cabendo a estes apenas discutirem as correntes filosóficas acerca dos fatos narrados.

Após isso deverão ser escolhidos entre os acadêmicos a equipe de defesa e de acusação, o juiz, os auxiliares e os jurados.

Em data previamente estabelecida, deverá ser realizada uma sessão de julgamento, onde caberá ao corpo de jurados

pronunciar-se acerca da absolvição ou condenação do acusado. Estes jurados, em seu julgamento (sem motivação)

deverão considerar apenas a capacidade e da argumentação utilizada pelas equipes de defesa e de acusação no

desenvolvimento e na aplicação das diferentes correntes filosóficas ao caso concreto criado pelo professor.

9) AVALIAÇÃO

24

Os alunos que participarem do julgamento serão avaliados de acordo com a qualidade das discussões realizadas. Aos que

não participarem diretamente do julgamento, deverá ser realizada uma avaliação escrita com a verificação das principais

observações do julgamento

Anexo I - 6.1.2.1 Tabela de Atividades Acadêmicas Curriculares

Nº Atividade Critérios para validação Horas-aula

validáveis

1

Bolsa de trabalho ou trabalho voluntário no Poder Judiciário, Ministério Público, Procuradorias Públicas, empresas paraestatais, fundações e organismos internacionais devendo a certidão comprobatória informar o número de horas e atividades desenvolvidas, bem como a autoridade responsável pelo acompanhamento dos trabalhos do acadêmico e as datas de início e fim da atividade.

Apresentação de documento comprobatório da atividade e

da carga horária.

Até 200h para cada uma das atividades

2

Estágio em escritório de advocacia credenciado pela OAB e sua comissão de estágios, devendo a declaração indicar o nome do escritório credenciado pela OAB, o número de horas e atividades desenvolvidas, bem como o advogado responsável pelo acompanhamento dos trabalhos acadêmicos e as datas de início e fim da atividade.


da carga horária.


3

Participação em módulos temáticos (com ou sem avaliação) e em seminários, simpósios, congressos, ou conferências na área jurídica, reconhecidos nacional e/ou internacionalmente.


da carga horária.


4

Participação em programas de voluntariado, ligados ao Poder Judiciário, ao Ministério Público ou a outro ente governamental, desde que em atividade-fim relativas ao exercício do Direito.


da carga horária.


5

Participação voluntária em programas comunitários promovidos pela UNISUL, desde que em atividade-fim relacionadas ao Direito, tais como mutirões de execução penal, Casas da Cidadania, ações comunitárias e outros programas análogos, previamente reconhecidos pela UNISUL.

Apresentação de documento

comprobatório da atividade e da carga

horária.


6

Bolsa de trabalho ou trabalho voluntário, em órgãos das Secretarias dos Estados ou Secretarias Municipais, desde que em atividade-fim relativa ao exercício do Direito.


da carga horária.


26

7

Atuação em projetos de pesquisa, monitoria, iniciação científica, projetos de extensão com orientação efetuada por docente integrante do Curso de Direito da UNISUL.


da carga horária.


8 Publicação de artigo em periódico jurídico, revista científica, ou livro com orientação efetuada por docente.

Apresentação de cópia do trabalho realizado

comprovando a publicação.

60h para cada artigo, até o limite de 160h

9

Aproveitamento em disciplinas dos demais cursos de graduação e/ou pós-graduação da UNISUL, desde que afins ou complementares para a formação jurídica e realizadas no período do Curso de Direito e desde que não validadas para o Curso.

Apresentação de documento comprobatório da aprovação

na disciplina, do conteúdo ministrado, do período em

que foi realizada e da carga horária.

Até 120h

10

Aproveitamento em disciplinas oferecidas por outras instituições de ensino superior e não previstas no currículo pleno do Curso de Direito da UNISUL, desde que afins ou complementares para a formação jurídica e realizadas no período do Curso de Direito.




Até 60h

11

Assistência comprovada em defesas de trabalho de curso nos cursos de graduação em Direito, pós-graduação em Direito, dissertações de mestrado e teses de doutorado em Direito.

Apresentação de documento comprobatório da atividade.

Até 100h3

12 Premiação em trabalhos acadêmicos.

Apresentação de documento comprobatório da premiação

e do trabalho acadêmico produzido.

8h por premiação

13

Participação em cursos de capacitação em negociação coletiva, arbitragem, conciliação e mediação, desde que oferecidos por instituições de ensino reconhecidas pelo Conselho de Educação.


da carga horária. Até 100h

14 Atividades na Empresa Júnior em projetos relacionados com o objetivo do Curso.


Até 100h

3 Nos seguintes termos: 2h para as defesas de trabalho de curso (Cursos de Graduação) e monografia (Pós-Graduação Lato Sensu); 4h para as defesas

de dissertação (Mestrado) e 6h para as defesas de teses (Doutorado).

27

da carga horária.

15 Exercício efetivo de representação estudantil no Curso de Direito. Apresentação de documento comprobatório da atividade.

12h por mandato

16

Atuação profissional na área jurídica no Poder Judiciário, Ministério Público, Procuradorias Públicas, empresas paraestatais, fundações e organismos internacionais devendo a certidão comprobatória informar o número de horas e atividades desenvolvidas, bem como a autoridade responsável pelo acompanhamento dos trabalhos do acadêmico quando cabível, datas de início e fim da atividade.


Até 200h

17

Estágio em escritório de advocacia não credenciado pela comissão de estágios da OAB, devendo a declaração indicar o nome do escritório, o número de horas e atividades desenvolvidas, bem como o advogado responsável pelo acompanhamento dos trabalhos acadêmicos e as datas de início e fim da atividade.


Até 100h

18

Aproveitamento em disciplinas dos demais cursos de graduação e/ou pós-graduação da UNISUL, desde que afins ou complementares para a formação jurídica e realizadas em até 2 anos do período de início do Curso de Direito.




Até 60h

19

Participação em Cursos Livres, tais como, informática, idiomas e outros, inclusive realizados totalmente na forma virtual, desde que promovam o aperfeiçoamento humanístico, técnico-jurídico e prática indispensável a compreensão interdisciplinar do fenômeno jurídico e das transformações sociais


Até 50h

20 Participação em cursos jurídicos realizados na forma virtual, desde que oriundo de instituição reconhecida pelo MEC


Até 50h

21 Estágio em setor jurídico de empresa privada. Apresentação de documento Até 50 horas

28

comprobatório da atividade.

22 LIBRAS4 Apresentação de documento

comprobatório Até 60h

23 Prestação de serviços voluntários para a Justiça Eleitoral Apresentação de documento comprobatório da atividade.

Até 200h para cada uma das atividades5

24 Prestação de serviços voluntários como jurado em Tribunal do Júri Apresentação de documento comprobatório da atividade.

Até 200h para cada uma das atividades6

* O aproveitamento da carga horária dessas atividades, desde que devidamente comprovadas, estará sujeito à análise da Coordenação do Curso, seguindo critérios de natureza do evento, trabalho ou publicação para fins de determinação da carga horária a ser atribuída à atividade.

Heitor Wensing Júnior

Coordenador Geral do Curso de Direito

4 Conforme expressa o DECRETO Nº 5.626/2005, em seu Capítulo II, DA INCLUSÃO DA LIBRAS COMO DISCIPLINA CURRICULAR, § 2o “A Libras

constituir-se-á em disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional, a partir de um ano da publicação deste Decreto.” Entre as disciplinas frequentadas em outros cursos, inclue-se LIBRAS que, constante na Tabela de Atividades Acadêmicas Curriculares Adicionais, caracteriza-se como disciplina curricular optativa ao estudante, podendo compor as habilidades desenvolvidas neste Curso. 5 Nos seguintes termos: Até 10h para cada convocação da Justiça Eleitoral.

6 Nos seguintes termos: Até 10h para cada tribunal do júri em que serviu como jurado.

Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL Curso de Direito

Titulação: Bacharelado

30

GRADE CURRICULAR

Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL Curso de Direito

Titulação: Bacharelado

SEM Nº DISCIPLINA CR PR NÚCLEO FH

1º

01 Introdução à Ciência do Direito 04 ---- NB X

02 Filosofia 04 ---- NB X

03 Ciência Política e Teoria Geral do Estado

04 ---- NB X

04 Leitura e produção textual 04 ---- NC —

05 Ciência e Pesquisa 04 ---- NC X

SUBTOTAL 20

2º

06 Direito Civil I 04 01 NB —

07 Direito Constitucional I 04 03 NC —

08 Direito Penal I 04 01 NB —

09 Sociologia 04 ---- NB X

10 Teoria Geral do Processo 04 01 NB —

SUBTOTAL 20

3º

11 Direito Civil II 04 06 NB —

12 Direito Constitucional II 04 07 NC —

13 Direito Penal II 04 08 NB —

14 Direito Processual Civil I 04 10 NB —

15 Direito Processual Penal I 04 10 NB —

SUBTOTAL 20

4º

16 Direito Processual Penal II 04 15 NB —

17 Direito Civil III 04 11 NB —

18 Direito Constitucional III 04 12 NC —

19 Direito Penal III 04 13 NB —

20 Direito Processual Civil II 04 14 NB —

SUBTOTAL 20

5º

21 Direito Processual Penal III 04 16 NB —

22 Direito Civil IV 04 17 NB —

23 Direito Penal IV 04 19 NB —

24 Direito Processual Civil III 04 20 NB —

25 Filosofia do Direito 02 02 NC X

26 Sociologia do Direito 02 09 NC X

SUBTOTAL 20

6º

27 Direito Civil V 04 22 NB —

28 Direito Constitucional IV 04 18 NC —

29 Direito Processual Civil IV 04 20 NB —

30 Direito do Trabalho I 04 12 NB —

31 Direito Administrativo I 04 18 NB —

32 Estágio Supervisionado em Direito I 04 20 NB —

SUBTOTAL 24

7º 33 Direito Civil VI 04 11 NB —

34 Direito Administrativo II 04 31 NB —

31

35 Direito do Trabalho II 04 30 NB —

36 Direito Processual Civil V 04 20 NB —

37 Direito Processual do Trabalho I 04 20 e 30

NB —

38 Estágio Supervisionado em Direito II 04 32 NB —

SUBTOTAL 24

8º

39 Direito Civil VII 04 11 NB —

40 Direito Empresarial I 04 22 NB —

41 Criminologia 02 21 NC —

42 Trabalho de Curso em Direito I 02 33-38 NB —

43 Direito Processual do Trabalho II 04 37 NB —

44 Estágio Supervisionado em Direito III 04 38 NB —

45 Núcleo Orientado 04 ---- NO —

9º

SUBTOTAL 24

46 Direito Civil VIII 02 39 NB —

47 Direito Tributário I 04 28 NB —

48 Direito Empresarial II 02 40 NB —

49 Direito das Relações de Consumo 04 22 NC —

50 Trabalho de Curso em Direito II 05 42 NB —

51 Estágio Supervisionado em Direito IV 04 44 NB —

52 Núcleo Orientado 04 — NO —

SUBTOTAL 25

10º

53 Direito Empresarial III 04 48 NB —

54 Direito Tributário II 04 47 NB —

55 Direito Internacional 04 12 NB —

56 Psicologia nas Instituições Jurídicas 04 — NB X

57 Estágio Supervisionado em Direito V 04 51 NB —

58 Núcleo Orientado 04 — NO —

SUBTOTAL 24

TOTAL 221

59 Atividades Acadêmicas Curriculares Adicionais

26 AACA 390h

Bolsa de trabalho; Estágio extracurricular; Participação em módulos temáticos; Participação em programas de voluntariado ligados ao Poder Judiciário, ao Ministério Público ou a outro ente governamental; Participação voluntária em programas comunitários promovidos pela UNISUL; Bolsa de trabalho; Atuação em projetos de pesquisa; Publicação de artigo em periódico jurídico; Aproveitamento em disciplinas; Aproveitamento em disciplinas oferecidas por outras instituições; Assistência comprovada em defesas de monografia; Premiação em trabalhos acadêmicos; Participação em cursos de capacitação em negociação coletiva; Atividades na Empresa Júnior; Representação estudantil.

TOTAL GERAL 247

3.705 horas

32


PRÓ-REITORIA DE ENSINO, DE PESQUISA E DE EXTENSÃO

CURSO DE DIREITO

RESOLUÇÃO DIR Nº 01/2015

Estabelece as disciplinas/unidades de aprendizagem virtuais que podem ser ofertadas e cursadas pelos acadêmicos do Curso de Direito da modalidade presencial, regulamentando o disposto nos itens 1.7 e 6.1.5, do Projeto Pedagógico do Curso (currículo de 2007/1), bem como o disposto no art. 29 da Resolução n. 01/2012, do Apêndice F, do Projeto Pedagógico do Curso (currículo de 2013/1).

O Coordenador do Curso de Direito, no uso de suas atribuições, estabelecidas pelos

artigos 25, VII, 26, II e XVII, e 89 do Regimento Geral da UNISUL, e o deliberado pela

Congregação do Curso,

RESOLVE:

Art. 1º. Regulamentar o disposto nos itens 1.7 e 6.1.5 do Projeto Pedagógico do Curso

(currículo de 2007/1), a fim de estabelecer as disciplinas virtuais (à distância) que podem ser

ofertadas e cursadas pelos acadêmicos do Curso de Direito da modalidade presencial.

1.1. Consta do item 1.7 do Projeto Pedagógico do Curso (currículo de 2007/1):

Disciplinas à distância: 20% da carga horária prevista poderá ser ofertada nessa modalidade.

1.2. Consta do item 6.1.5 do Projeto Pedagógico do Curso (currículo de 2007/1):

Disciplinas à Distância Até 20% (vinte por cento) das disciplinas do Curso poderão ser ofertadas na modalidade à distância, conforme prevê este projeto pedagógico, no item 1.7.

Art. 2º. Regulamentar o disposto no art. 29 da Resolução n. 01/2012, do Apêndice F, do

Projeto Pedagógico do Curso (currículo de 2013/1), a fim de estabelecer as unidades de

aprendizagem virtuais (à distância) que podem ser ofertadas e cursadas pelos acadêmicos do

Curso de Direito da modalidade presencial.

33

2.1. Consta art. 29 da Resolução n. 01/2012, do Projeto Pedagógico do Curso (currículo

de 2013/1):

Art. 29. O curso de Direito segue orientação legal e institucional e poderá ofertar até 20% da carga horária total na modalidade à distância. Parágrafo único: Os acadêmicos que cursarem atividades na modalidade à distância estarão submetidos às regras de avaliação praticadas pela universidade na referida modalidade.

Art. 3º. Esta resolução visa impedir a oferta de disciplinas/unidades de aprendizagem à

distância distintas das estabelecidas pela Congregação de Curso, bem como impedir o

aproveitamento de estudos de disciplinas/unidades de aprendizagem cursadas à distância e que

não estejam contempladas nesta Resolução.

Art. 4º. Podem ser ofertadas e cursadas as seguintes disciplinas à distância, pertencentes

à grade curricular de 2007/1:

- Filosofia

- Leitura e produção textual

- Ciência e Pesquisa

- Sociologia

- Filosofia do Direito

- Sociologia do Direito

- Psicologia nas Instituições Jurídicas

- Direito Internacional

- Direito Ambiental

- Interesses Difusos e Coletivos I

- Interesses Difusos e Coletivos II

- Direito Financeiro

- Economia aplicável ao Direito

- Documentos Médico-Judiciários

- Causalidade Médico-Legal do Dano

- Psicopatologia Forense

- Libras

Art. 5º. Podem ser ofertadas e cursadas as seguintes unidades de aprendizagem à

distância, pertencentes à grade curricular de 2013/1:

- Socioeconomia e Geopolítica

- Teoria do Conhecimento

- Universidade e Ciência

- Estudos Socioculturais

- Sociologia Jurídica

- Psicologia Jurídica

- Direito Internacional Público

- Interesses Difusos e Coletivos


- Direito Ambiental

- Gestão e Sustentabilidade

34

- Direito Internacional Privado

- Direito Eleitoral

- Libras

- Certificação Eletiva


à grade curricular de 2010 (Araranguá e Braço do Norte):

- Ciência e Pesquisa

- Economia Aplicada ao Direito

- Criminologia

- Psicologia nas Organizações

- Direito das Relações de Consumo

- Direito Ambiental


à grade curricular de 2013 (Araranguá e Braço do Norte):


- Sociologia Jurídica

- Universidade e Ciência

- Estudos Socioculturais

- Teoria do Conhecimento

- Socioeconomia e Geopolítica

- Direito Ambiental

- Gestão e sustentabilidade

- Atividade agroindustrial

- Gestão ambiental e desenvolvimento sustentável

Art. 8º. O sistema acadêmico não pode liberar a matrícula nas demais

disciplinas/unidades de aprendizagem não contempladas nesta Resolução.

Art. 9º. A matrícula em disciplinas/unidades de aprendizagem na modalidade virtual,

não contempladas nesta Resolução, só pode ser liberada pela Coordenação de Curso, na forma

de matrícula administrativa, em caso de acadêmico formando e que não tenha condições de

frequentar a disciplina/unidade de aprendizagem de forma presencial, desde que não

ultrapassado o limite de 20% (vinte por cento) da grade curricular.

Art. 10. Os casos omissos na presente Resolução serão resolvidos pela Congregação do

Curso de Direito.

Art. 11. Esta resolução entrará em vigor na data de sua aprovação pelo órgão competente

da UNISUL, revogando-se todas as demais disposições existentes sobre a matéria no âmbito do

Curso de Graduação em Direito da UNISUL.

Içara/SC, 30 de abril de 2015.

Alex Sandro Sommariva

Coordenador Geral do Curso de Direito da UNISUL

Documents

universidade do sul de santa catarina – unisul pró-reitoria