LA GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Estos documentos se constituyen en el principal referente para la elaboración y desarrollo de todos los trabajos solicitados (Individuales o grupales) en el aula virtual y así mismo están diseñados para orientar el

sistema de evaluación

CONCEPTO

LA GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Ubicación

Tanto la Guía de Actividades como la

Rúbrica, se encuentran en los foros de: Trabajos

Colaborativos y Reconocimiento general

y de actores

LA GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Estructura

Contenido de los documentos

Fechas de apertura y cierre

Instrucciones o etapas

Archivo solicitado

LA GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Coherencia

Existe coherencia de puntajes (Guía – Rúbrica- Tabla de

calificaciones)

Siempre están juntos:-La primera determina

las actividades.-La segunda los

puntajes

Todas las actividades de la Guía tienen ponderación en la

Rúbrica de evaluación

LA GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Importancia

◙ Marcan las pautas para el desarrollo de las actividades.

◙ Todo lo solicitado en la guía, tiene ponderación en la Rúbrica.

◙ Contienen las fechas de apertura y cierre de las actividades.

◙ Son los documentos soporte en caso de una reclamación.

◙ Tienen correlación con los contenidos de la Unidad didáctica a que corresponden.

Fuentes

Guía de trabajo colaborativo No. 1 Competencias Comunicativas, recuperado el 4 de Septiembre de http://formacion.unadvirtual.org/lab/course/view.php?id=340

GUTIERREZ PINEDA SOFÍA JOHANA, 2010. Estándar CORE, Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.