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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACAN
UNIVIM
FORMACIÓN DE TUTORES PARA AMBIENTES VIRTUALES. LICENCIATURA.
RUBRICA DE EVALUACION
TUTOR:ALBERTO CERON JARAMILLO
PRESENTA:
CARLOS BARRERA SÁNCHEZ
Rúbrica de Evaluación en Foros
Actividad 1: Participación en Foros de Diálogo
Categoría Descripción de criterios Puntos
Calidad de la
Intervención
Responde las interrogantes planteadas. (1 ptos.)
Utiliza lenguaje adecuado para plantear su postura o
participación. (1 ptos.)
Leyó previamente los textos sugeridos. (1 ptos.)
Correcta ortografía. (1 ptos.)
Cita la bibliografía en formato APA. (1 ptos.)
5 puntos
Participación en el
Foro
Propone temas de discusión que fomenten el
debate. (1 ptos.)
Extensión mínima de un párrafo en cada aportación.
(1 ptos.)
Participa activamente en tiempo y forma. (1 ptos.)
Respeta la opinión de los compañeros. (1 ptos.)
Utilización de recursos gráficos. (1 ptos.)
5 puntos
Retroalimentación
Retroalimenta a dos compañeros como mínimo. (2.5
ptos.)
Utiliza argumentos para retroalimentar generando
aprendizajes en sus compañeros. (2.5 ptos.)
5 puntos
Total 15 puntos
Rúbrica de Evaluación para Presentaciones
Actividad 2: Elaboración de una Presentación
Categoría Descripción de criterios Puntos
Calidad de la
Presentación
La presentación contiene portada. (2 ptos.)
Utilización de recursos gráficos. (2 ptos.)
Cumple extensión mínima y máxima. (2 ptos.)
Uso de plantilla de diseño. (2 ptos.)
Elabora introducción y conclusiones. (2 ptos.)
10 puntos
Contenido
Resume y explica de manera clara el contenido sugerido en la
actividad. (5 ptos.)
Correcta ortografía. (5 ptos.)
Cita la bibliografía en formato APA. (ptos.)
15 puntos
Entrega
Se adjuntó o envió el producto en la plataforma solicitada. (5
ptos.)
Se concluyó la actividad dentro del tiempo establecido. (5
ptos.)
10 puntos
Total 35 puntos
Rúbrica de Evaluación para Documentos
Actividad 3: Elaboración de Escrito, Ensayo o Andamio
Categoría Descripción de criterios Puntos
Calidad del
Documento
El documento contiene portada.
Utilización de recursos gráficos.
Encabezado y pie de página.
Numeración de hojas.
Índice
10 puntos
Contenido
Cumpla con extensión máxima y mínima de cuartillas. (2 ptos.)
Contenga introducción, desarrollo y conclusiones. (5 ptos.)
En las conclusiones del ensayo debe destacar la importancia de
los contenidos. (2 ptos.)
Correcta ortografía. (2 ptos.)
Organización lógica de la ideas. (2 ptos.)
Tipo y numero de fuente correcto. (2 ptos.)
15 puntos
Entrega
Se adjuntó o envió el producto en la plataforma solicitada. (5
ptos.)
Se concluyó la actividad dentro del tiempo establecido. (5
ptos.)
10 puntos
Total 35 puntos
Rúbrica de Evaluación en Videoconferencias
Actividad 4: Participación en Video Conferencias
Categoría Descripción de criterios Puntos
Calidad de la
Intervención
Responde las interrogantes planteadas. (1 ptos.)
Utiliza lenguaje adecuado para plantear su postura o
participación. (1 ptos.)
Leyó previamente los textos sugeridos. (1 ptos.)
Facilidad para expresar sus ideas. (1 ptos.)
Hace mención de la bibliografía. (1 ptos.)
5 puntos
Participación en el
Debate
Propone temas de discusión que fomenten el debate. (1
ptos.)
No excede el tiempo de intervención. (1 ptos.)
Participa activamente. (1 ptos.)
Respeta la opinión de los compañeros. (1 ptos.)
Rescata conceptos y posturas de los compañeros. (1
ptos.)
5 puntos
Retroalimentación
Retroalimenta a dos compañeros como mínimo. (2.5
ptos.)
Utiliza argumentos para retroalimentar generando
aprendizajes en sus compañeros. (2.5 ptos.)
5 puntos
Total 15 puntos
Bibliografía
Esquivias, María T. Gasca, Alejandra y Martínez María. Sistema de evaluación por rúbricas para las competencias del docente virtual y a distancia en el contexto universitario. Universidad Nacional Autónoma de México. Disponible en: http://www.fridadiaz.org/prod/articulos/sis_eval_rub_docen.pdf
Vásquez Astudillo, Mario (2007). Tutor virtual: desarrollo de competencias en la sociedad del conocimiento. Disponible en: http://noesis.usal.es/Educare/Mario.pdf
Resultados y Conclusiones
Foro = 15 puntos, Presentación = 35 puntos, Documento = 35 puntos, Videoconferencia = 15 puntos
Total de la Unidad: 15+35+35+15= 100 puntos.
Las rubricas serán la base de la evaluación para los alumnos, los tutores tendrán la obligación de tener
un buen criterio para aplicarla de la manera mas justa. Se recomienda que aparte de una calificación
siempre se le evalúe también alumno de manera cualitativa y personalmente, esto le ayudara a
entender mejor sobre el porque de su calificación, guiarlo e incentivarlo a mejorar en el proceso para
alcanzar la excelencia.
