23
Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium barn och unga 3 april 2014, Umeå Linda Sanneving ([email protected] )

Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium barn och unga 3 april 2014, Umeå

  • Upload
    channer

  • View
    63

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium barn och unga 3 april 2014, Umeå Linda Sanneving ( [email protected] ) . Ca 2 miljoner barn i Sverige. 2-5% behöver omfattande insatser. 20-30 % behöver särskilt stöd i skolan, av första linjens - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Varför ska vi mäta?Spridningsseminarium barn och unga

3 april 2014, Umeå

Linda Sanneving ([email protected])

Page 2: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

2-5% behöver omfattande insatser

20-30 % behöver särskilt stöd i skolan, av första linjens hälso- och sjukvård, och av socialtjänst

Alla behöver en bra skola,bra föräldrar och uppväxtvillkor

Ca 2 miljoner barn i Sverige

Page 3: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Vad är första linjen Första linjen är den eller den eller de funktioner eller verksamheter som har i uppgift att först ta emot barn, ungdomar eller familjer som söker hjälp för att ett barn mår dåligt, oavsett om problemet har psykologiska, medicinska, sociala eller pedagogiska orsaker.

Socialtproblem

Skolproblem

Psykisktproblem

Kroppsligtproblem

?

Page 4: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Se problemen isitt sammanhang

Ge vård och stödi ett sammanhang

I samarbete med föräldrar, skola och

socialt nätverk.

Första linjen ska bygga på ett helhetstänkande, med en förståelse för att psykisk hälsa, medicinska faktorer, sociala faktorer och skolsituation kan påverka varandra och bildar en helhet.

Page 5: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Varför ska vi mäta?

Varför ska vi använda instrument och formulär för att förstå och utveckla verksamheter som arbetar på första linjen.

Varför ska vi använda instrument och formulär vid mötet med barn, unga och deras familjer som söker hjälp på första linjen nivå.

Page 6: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Att bygg en fösta linjen

• Målgrupp • Kompetens • Samverkan

Page 7: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Första linjen – något nytt

Vad är första linjen?Vem är första linjen?Vad gör man inom första linjen?Blir det som vi tänkt oss?

Page 8: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Instrument, formulär och checklistor

God kunskap om vad vi bör fokusera på finns.Ökad kunskap kring vilka insatser som är effektiva.

Men….

Det finns en alltför stor tilltro till att utbildning och erfarenhet räcker.

Page 9: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Att implementera kunskap God kunskap om att handhygien räddar liv.

Självrapporterad handtvätt bland läkare 73% - observerad 9%.

Erfarna läkare tvättade händerna 2 ggr under 21 timmars ronder.

Page 10: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Inte ovanligt att enkla handhavandefel eller bristfällig planering av operationen är orsaken.

Ca 3-17% leder till komplikationer eller dödsfall.

Page 11: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå
Page 12: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Komplikationer minskade med 36 %.Dödsfall minskade med 47 %.

(ref Gawande, 2010)

Page 13: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå
Page 14: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå
Page 15: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Evidensbaserad STrukturerad bEdömning av Risk och skyddsfaktorer - ESTER ETER

30 socialsekreterare som INTE använde checklista

30 socialsekreterare som använde ESTER-checklistan

Page 16: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå
Page 17: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå
Page 18: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Ramen för första linjen Kunskap och erfarenhet är nödvändig för att hjälpa barn, unga och deras familjer som söker hjälp inom första linjen.

Formulär, instrument och checklistor ökar möjligheten att upptäcka och bedöma barns problematik och behov av insats.

Page 19: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Psynkprojektet – utvärdering av första linjen

1 mars -30 September 2014 Implementera instrument och

formulär Beskriva verksamheter Skapa rutiner och processer

för samverkan Erfarenhetsutbyte

Page 20: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Mål med utvärderingenÄr första linjen ett bra sätta att fånga upp barn och unga med lätt till medelsvår psykisk ohälsa?

Vad kan och borde vi erbjuda barn, unga och deras föräldrar på första linjen?

Page 21: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

Mätperiod 2014Vilka barn tar vi emot, varför söker de hjälp och vilken insats får de. Enkäten SDQ/CORE C-GAS Måluppfyllelse Brukarupplevelse

Page 22: Varför ska vi mäta? Spridningsseminarium  barn och unga 3 april 2014,  Umeå

UmeåUngdomshälsan

VärmdöHamnen

JönköpingBarn- och ungdomshälsan

HagforsVISIT

AngeredUngdomshälsan, resursenheten

HudiksvallElevhälsan

LinköpingRåd, stöd och hälsa

UppsalaRåd och stöd, Ungdomshälsan, primärvårdspsykologer

Askersund BVC. Familjecentral, elevhälsa, elevhälsoteam, barnhälsoteam

GagnefFamnen

Region Skåne Första linjen - BUP

KronobergBarn- och ungdomshälsan

MotalaFamiljecentral, elevhälsa, ungdomsmottagningen