Аналітична довідка про стан виховної роботи у Васютинському навчально- виховному

комплексі «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» за 2014-2015 навчальний рік

У 2014-2015 навчальному році педагогічний та учнівський колективи закладу працювали над реалізацією виховної проблеми «Створення позитивних умов для всебічного розвитку особистості та досягнення нею акмеологічного рівня» на основі Державного стандарту базової та повної загальної та середньої освіти,Програми виховання школярів «Ціннісні орієнтири виховання…» та Концепції розвитку закладу. Виховна робота була спрямована на виконання ряду завдань:

1.Забезпечення всебічного розвитку особистості учня в процесі навчання та виховання.2.Формування в учнів патріотичних почуттів, забезпечення усвідомленого ставлення до своєї етнічної спільності, виховання національної гідності.3. Формування в учнів ціннісного ставлення до людини, прищеплення учням поваги до загальнолюдських норм моралі.4.Виховання і розвиток потреби у здоровому способі життя, збереження і зміцнення фізичного, духовного,психічного здоров’я учнів як найвищої соціальної цінності.

5.Формування ціннісного ставлення до праці до природи ,залучення до природоохоронної діяльності. 6.Організація педагогічно- доцільної системи учнівського самоврядування, стимулювання життєвої активності лідерського активу. 7.Створення умов для творчого розвитку природних обдарувань дитини,залучення учнів до різноманітної діяльності щодо їх інтересів та уподобань з метою досягнення акмеологічного рівня. 8. Зміцнення служби соціальної та психолого – педагогічної допомоги дітям, батькам,сім’ям. Виховання школярів здійснюється за творчими періодами , відповідно до провідних модулів виховання на основі проектних технологій. Організацією виховної роботи в школі керувала учнівська рада , голова учнівської ради Матуся Богдана – учениця 11 класу. Педагогічну спрямованість учнівської ради здійснювали заступник директора з виховної роботи – Шевченко Г.Ф. та педагог-організатор – Тараненко Л.П. Учнівська рада свою організаційну роботу планувала та проводила згідно плану. Засідання ради проводилося кожного місяця. Учнівське самоврядування „Лідер” має таку структуру:

- інформаційний сектор;- сектор навчання і дисципліни;- сектор доброти і милосердя;- сектор дозвілля;- спортивно-оздоровчий сектор;- трудовий сектор;- краєзнавчо-пошуковий сектор

Дитяче об’єднання „Дивограй” здійснювало подорож за станціями:І етап - «Підготовчий»: Посвята в громадяни жителів Країни Дивограй (вибір квітів,символів, конкурси, розваги)ІІ етап – «Основний»: -Тематичні станції: Станція маленьких козачат (Колаж «Ми нащадки козаків» , к-сть учнів-24) Станція Новорічних пригод. Миколаївські свята (к-сть учнів -240) Містечко Розваг . (Мовно - літературний квест ( к-сть учнів-24) Гори наполегливої праці ( трудові десанти, благодійні акції - к-сть учнів-24 )

1

ІІІ етап – «Підсумковий» - станція Підсумкова (дитячий ранок «У дружбі наша сила», к-сть учнів-24)

У закладі створено куточок державної та шкільної символіки. З питань виховної роботи у навчальному закладі діє мережа інформаційних стендів:

- Від ініціативи до дій;(учнівське самоврядування)- Правова культура школярів- Кращі серед нас(списки випускників - медалістів, учнів, що мають високий

рівень знань)- Портфоліо досягнень ( результати участі у районних та обласних заходах)- Школа добра (діяльність волонтерського загону)- Інформаційний вісник (планування, профорієнтаційна робота)- Класний керівник (інформація для класних керівників)- Зроби правильний вибір( здоровий спосіб життя)

У закладі наявна відповідна матеріально – технічна база для ефективної організації виховної діяльності, задоволення потреб колективів та окремих учнів. Це – комп’ютерний клас,спортивний зал, мультимедійний проектор, телевізор, музичний центр, цифровий фотоапарат. В школі працювали предметні гуртки та гуртки за інтересами. Учні з

задоволенням відвідували платні гуртки :№ Назва гуртка Хто проводить заняття К-сть

учнів1. Танцювальний Тараненко Л.П. 29

2. Бісероплетіння Двірна Н.І. 193. Естрадного співу Коробка І.І. 184. Український фольклор Тараненко С.Д. 16

Відповідно до моніторингу залучення учнів до гурткової роботи, можна зробити висновки , що 52 % учнів відвідують платні гуртки та 39% учнів закладу охоплено роботою безплатних предметних гуртків, що діють на базі закладу. На кожен гурток були наявні програма та план роботи гуртка, належним чином велися записи у журналах обліку роботи. Учні школи є активними відвідувачами духового гуртка, що працює при сільському БК (кількість учнів - 8- 7%).

В ході тематичного діагностико-прогностичного напрямку „Пізнай себе”, що проходив протягом вересня-жовтня, велику увагу педагогічний колектив звертав на формування ціннісного ставлення до пізнання особистостей, виявлення природних задатків та здібностей. На протязі даного періоду було проведено ряд заходів спрямованих на реалізацію проектів «Герої сьогодення», «Я на цій землі народився»,» Сліди війни в моїй родині», « Від ініціативи до дій», «Здоровим бути модно», за модулями:Формування ціннісного ставлення до себе, народу, держави.- Відверті діалоги: „Чи можна стати іншим”(9-11 кл.- к-сть учнів-28)- Тиждень звітів і виборів.(2-11кл) - Години спілкування: „Тільки одна на світі Україна, а ми її доньки й сини»”

(5-8 кл.- к-сть учнів-34)- Акції «Ветеран живе поруч»,«Вчитель не повинен бути самотнім(2-11кл.)

- Урочистості з нагоди визволення села від німецько-фашистських загарбників(2-11кл.).

- Патріотичний квест (9-11кл.)- Участь у Всеукраїнській компанії «Голуб миру»( 2-11кл.)- Акція «Допоможемо українській армії»( 2-11кл.)

2

Формування ціннісного ставлення до природи Робота за даним модулем проходила в рамках реалізації проектів «Квіти біля школи» (2-11 кл.), та «Васютинський дендропарк: від витоків до сьогодення»(2-11 кл.). «Красу і затишок рідній школі». В ході періоду „Я громадянин своєї держави” значна увага зверталась на вивчення державної символіки, Конституції України, дослідження історичного минулого, на виховання ціннісного ставлення до свого народу, держави, усвідомлення своєї етнічної спільності, освоєння національних цінностей, мови, культури згідно Концепції громадянського виховання . В ході даного періоду виховна робота проводилась за модулем - формування ціннісного ставлення до себе, народу, держави через реалізацію проекту «Я на цій землі народився», «Герої сьогодення», «Добро починається з тебе» та відповідну тематику заходів:

- Інтелектуальний бій юних мовознавців „Любимо ми Україну, знаємо її мову солов’їну(9- 11 кл.)- Інтелектуально- пізнавальна гра «Я люблю Україну»( 5- 6 кл. , 22 учні)- «У наш край приходить Миколай»(1-4 кл., к- сть учнів 31)- Свято рідної мови „Хто ми без рідної мови” (5-8 кл., к-сть учнів-32 )- Акція «Україна пам’ятає» (2-11 кл.)- Конкурс дитячих малюнків „ Україна –наш дім, нам весело в нім” (2-4 кл, к-сть учнів 24)- Пісенне коло „Ти співуча, ніжна і близька” (4-7 кл. к-сть учнів 40 )- Акція «Іграшка для друга», «Назустріч мрії» (взяли участь всі класи , іграшки передано у Центр творчості та відправлено дітям – інвалідам зі Сходу , «Поздоровча»( 2-11 кл.)

Формування ціннісного ставлення до культури і мистецтва . Робота за даним модулем здійснювалась в рамках проекту «Легенди та міфи рідного краю».Бібліотекарем проведено свята для учнів початкових класів «Посвята у читачі», «Книга – твій друг», для учнів 5-8 класів конкурс «Кращий читач року», переможцем якого став – Тараненко О., учень 6 класу. Також проведено КВК «Від фантазії мрії до мудрості й добра», інтелектуальна гра «Ерудит»..

Протягом січня-березня в школі проходив краєзнавчий період „Барви рідного краю”, в ході якого учні мали змогу дослідити та виявити історію, фольклор, природу та мистецтво рідного краю. На даному етапі традиційними стали заходи за модулями:Формування ціннісного ставлення до природи та праці здійснювалося через роботу над проектом «Збережемо первоцвіт», «Парки окраса нашого села», «Квіти біля школи»Проведено заходи :

- виставка-конкурс „Своїми руками”(5-11кл.- к-сть учнів-42)- конкурс дитячих поробок „Природа і фантазія”(5-7кл.- к-сть учнів-38),- акція «Посади дерево» ( 5- 11 кл.),- акція «Озеленимо шкільне подвіря»( 2-11 кл.)

Формування ціннісного ставлення до свого народу, держави, культури та мистецтва

- Проект «Голос утопленого села»(9-10 клас 21учень)- Правовий квест (8-11 кл.- к-сть учнів-34)- Усний журнал «Україна Соборна» (5-9 кл.- к-сть учнів-42 )- Урок- скорботи з нагоди річниці Революція гідності та памяті Небесної сотні(2-11 кл.)- „Великодні свята” (2-4кл.- к-сть учнів-19)- Шевченківський тиждень та інші ( 2-11 класи -100 учнів)- Тиждень дитячо-юнацької книги (2-8 класи- 80 учнів)- Мовно- літературний квест за творчістю Т.Г.Шевченка( 2-5 кл.)

3

В ході ІV напрямку „Краса і біль України” зверталась увага на формуваня екологічної культури учнів, вивчення глобальних проблем сучасності з питань екології.Згідно модуля – формування ціннісного ставлення до природи, праці проводилася робота над реалізацією проекту «Чорнобиль у долі моїх односельчан», в закладі було проведено: - Місячник скорботи „ Чорнобиль - біль сьогодення”(5-11кл., к-сть учнів- 54 )- Турнір екологів (9-11кл.- к-сть учнів-32 )- Акції „Чисте подвір’я”(2-11 класи, к-сть учнів 106)- Акція «За чисте довкілля»(впорядкування територій школи, села)(к-сть учнів-108)- »(10 клас- 11 учнів )

Формування ціннісного ставлення до свого народу, держави- Проект «Збережемо пам'ять про подвиг» (7 клас- 12 учнів )- Вечори пам’яті (7-11класи – 36 учнів)- Уроки- реквієми (7-11класи- 36 учнів)- Урочисті свята до Дня Перемоги(1-11 класи – 98 учнів)Протягом року проходив період „Якщо хочеш бути здоровим”, який сприяє усвідомленню учнями ролі фізичної досконалості у всебічному гармонійному розвитку особистості.

Традиційними стали заходи за модулем формування ціннісного ставлення до свого соціального, фізичного, психічного та духовного «Я»

Робота в рамках проекту «Вибери здорове майбутнє»:- спортивні змагання з різних видів діяльності (2-11 кл.- к-сть учнів-103 )- „Козацькі забави”(1-5кл.- к-сть учнів-36)- «Лицарські турніри» (5-8кл.- к-сть учнів-32)- Тренінгові заняття „Здоровий спосіб життя – запорука здоров’я”(алкоголь, куріння)(5-

9 класи- к-сть учнів- 4 5)- тренінги „Я до цього не дійду”(9-11класи - к-сть учнів-17)- ВІЛ позитивні - Хто вони?.”(8-11класи - 35 учнів)- Лекторії з питань профілактики захворювання на грип, туберкульоз, СНІД.(5-11 класи

- к-сть учнів- 44 )За моніторингом стану фізичного, психічного й морального здоров’я учнів можна

сказати ,що -92 % учнів мають основну фізичну групу. Проблеми зі здоров’ям у 8 % учнів. Згідно навчальних планів розклад уроків учнів 1-4,8-9 класів включає предмети «фізична культура» ( 3 години на тиждень),5-7класи – 2,5години на тиждень,10-11класи - 2 години на тиждень, основи здоров’я 1-7 класи - 1 година на тиждень,8-9 класи – 0.5 годин на тиждень Заклад забезпечений необхідним спортивним інвентарем .Під час уроків в учнів 1-8 класах систематично проводяться фізкультхвилинки, для учнів 1-4 класів лідерами організовуються рухливі ігри на перервах.Педагогічний, учнівський та батьківський колективи співпрацюють з фахівцями дільничної лікарні, що знаходиться на території нашого села. Медиками досить часто проводяться лекції з профілактики дитячих захворювань, надається перша допомога, щеплення, проводиться високо кваліфікаційний огляд дітей.

У закладі діє краєзнавчий музей. Керівником музею призначено вчителя історії Десятнікова А.В., офіційно музей не зареєстровано, маємо план роботи та графік роботи музею , проводиться значна краєзнавчо - пошукова робота по збору матеріалів з історії села, школи, але зібрані матеріали не систематизовані на належному рівні .

Велика роль у закладі відводиться формуванню ціннісного ставлення до праці. Учні постійно слідкують за станом території школи , підтримують санітарний режим школи (чергування, прибирання класних кімнат) ,доглядають присадибні ділянки, парки,квітники.

4

Моніторинг показника участі та результативності праці учнів закладу у трудових акціях (2014-2015 н.р.)

У закладі вже стало традицією проводити виставки-конкурси ”Кращі умільці”. Кращими умільцями 2014-2015 н.р. стали - учень 11 класу Двірний Дмитро. Значна увага в закладі була направлена на формування ціннісного ставлення до сім’ї,родини. Протягом року було проведено місячники огляд стану утримання сімей дітей-сиріт ( кількість 1- Ткаліч Анастасія) та позбавлених батьківського піклування, неблагополучних сімей( кількість-4) . Два рази на рік проводилися загальношкільні батьківські збори та чотири рази класні батьківські збори. Річний план роботи закладу включає розділ «Батьківський всеобуч». Згідно плану для батьків було проведено лекції «Виховувати без покарань! », «Мас медіа : реалії і проблеми», тренінгові заняття з розвитку батьківської компетентності.

Моніторинг активності батьків у житті класу, школи засвідчив , що найактивнішими були батьки – 2,3, 9,10 класів.

Створено Раду закладу та налагоджено її чітку систему роботи.Рада закладу проводила засідання згідно плану, на яких було розглянуто ряд важливих питань з організації, функціонування та підтримки роботи навчального закладу.

Виходячи з Концепції Превентивного виховання та згідно Конвенції ООН «Про права дитини» значну увагу у виховному процесі приділяли правовому вихованню.

У закладі створено Раду профілактики ,до складу Ради входять : Директор Черненко С.М.,ЗВР- Шевченко Г.Ф.,соціальний педагог – Петренко В.В.,

представник профспілкового комітету – Сокур О.І.., класні керівники- Шевченко В.Г., Черненко В.І. , голова піклувальної ради – Кишкань Р.М.,голова учнівської ради - Матуся Богдана.

5

На внутрішкільний облік протягом року було поставлено 3 учні :

№

ПІП учня Рік народ

Клас З якої причини на обліку

Рід занять батьків

1. Кудлай Яна Олександрівна 2001 7

Обман, крадіжки,бродяжництво.

Якименко Жанна Дмитрівна -СТОВ«Дніпро»-доярка.

2. Красун Сергій Євгенович

2004 5 Крадіжки Красун Яна Іванівна СТОВ «Дніпро»Красун Євген Валерійович СТОВ «Дніпро»

3.Красун Олександр

2001 8 Крадіжки Красун Яна Іванівна СТОВ «Дніпро»Красун Євген Валерійович СТОВ «Дніпро»

Ці учні схильні до обману, крадіжки, часто пропускають уроки без поважних причин. До кожного з них закріплено вчителів-наставників та залучено їх до роботи гуртків. Протягом року учнями школи злочинів не скоєно. Кожної 3-ї середи місяця проходив День профілактики правопорушень, постійно під контролем категорійні учні, їх відвідування, житлово-побутові умови. проведено 4 тижні правових знань, учні закладу приймали участь у Всеукраїнській олімпіаді з правознавства.Протягом року на засіданні педагогічної ради розглядалися питання по виховній роботі, а саме: Серпень

1. Аналіз стану навчально - виховної роботи закладу у 2012- 2013 навчальному році та завдання на новий навчальний рік.

Жовтень1. Про військово - патріотичне виховання школярів у системі роботи класних

керівників.Грудень

1.Оптимальна структура учнівського самоврядування в школі, як важлива умова ефективності педагогічного керівництва діяльністю школи.2. Виховання духовної культури дитини та створення умов для її вільного формування

власної світоглядної позиції.( в рамках Програми духовного розвитку Черкащини)Лютий

1. Формування соціального досвіду учнів у процесі правового і морального вихованн.

Червень 1.Літнє оздоровлення У НВК працювало методичне об’єднання класних керівників , педагогічним кредом якого є „Мислити,творити, діяти”. У складі методоб’єднання – 11 класних керівників. Протягом року відбулося 5 засідань МО класних керівників на яких розглядалися важливі питання згідно плану, серед яких є :

1.Напрямки діяльності класного керівника щодо створення комфортних умов для самореалізації учнів.2.Здоровий спосіб життя- важливий чинник виховання особистості.3. Формування в учнів свідомого ставлення до національних і загальнолюдських цінностей як вищої форми особистісного розвитку.4.Інноваційні технології в системі класного керівника.5. Про ведення шкільної документації класними керівниками.У роботі методичного об’єднання брали участь всі класні керівники . Слід відмітити результативну роботу класних керівників – Філіпчак Л.В., ,Десятнікова А.В., Тараненко С.Д.Матеріали методичного об’єднання оформлялися згідно Положення про методичне

об’єднання класних керівників, включаючи діагностичну картку рівня професійної майстерності класних керівників, план роботи на поточний рік , протоколи засідань та їх матеріали, графік відкритих виховних заходів.

6

Методичний кабінет школи поповнився методичною літературою, доробками класних керівників. Постійно поновлювалась інформація на методичних стендах.Контроль за станом виховної роботи у закладі здійснюється згідно плану внутрі-шкільного контролю, відвідувань виховних заходів класних керівників адміністрацією закладу, які фіксуються у книзі контролю. У цьому році мною відвідано – 89 заходів, проводяться як поточні так і тематичні перевірки за роботою класних керівників, здійснюється перевірка планів виховної роботи та гурткової роботи на початку першого та другого семестрів, які теж фіксуються у книзі контролю.Два рази на рік здійснюється контроль за веденням щоденників, за результатами якого видано накази. Відповідно до критеріїв ведення щоденників найкраще ведуться щоденники учнями старших класів.

Заступником директора з виховної роботи надавалася методична допомога класним керівникам, педагогу- організатору, вчителям – предметникам, соціальному педагогу з різних питань , а саме:Педагог- організатор:

- Планування роботи учнівського самоврядування;- Організація та проведення загальношкільних масових заходів;- Ведення ділової документації педагога – організатора та ін.Соціальний педагог- Робота з батьками (нові форми роботи з батьківською громадськістю)- Ведення ділової документації- Ознайомлення з нормативно – правовими документами з питань охорони

дитинства та ін.Вчитель музики - Організація та проведення загальношкільних масових заходів- Рекомендації по роботі з обдарованими дітьми

Класні керівники:- Планування виховної роботи з класом (Зінченко Н.О. (кл.кер.1 кл.), Сокур О.І. .

(кл.кер.8 кл.),- Оформлення портфоліо класного керівника(Шевченко В.Г. (кл.кер.6 кл.), Сокур

О.І. (кл.кер.8 кл.)- Проведення вечора для старшокласників (Іванець О.О. кл.кер.9 кл.)- Оформлення робочих куточків .- Ведення документації класного керівника ( Собченко О.І. кл. кер. 4 кл.)- Підготовка до педагогічної ради (Тараненко С.Д. кл.кер 10 кл., Філіпчак Л.В. 2кл.)- Робота над проектом(Зінченко Н.І. кл.кер 2 кл.)- Проведення виховних годин в рамках експерименту по впровадженню медіа освіти

у навчально- виховний процес ( класним керівникам 1-11 кл.)- Підготовка батьківських лекторіїв ( пр.. психолог Сліпенька Т.Ф.)- Проведення моніторингових досліджень з питань виховної роботи ( Тараненко

С.Д., Філіпчак Л.В . та інші)- Проведення відкритих виховних годин (Черненко В.І.. кл.кер. 5 кл., Тараненко

С.Д. кл. кер 10 кл.)- Впровадження нетрадиційних форм виховної роботи (квест) (Десятніков А.В.

кл.кер. 6 кл., Тараненко С.Д. кл.кер. 10 кл.)7

- Робота з важковиховуваними дітьми (Шевченко В.Г. кл.кер. 7 кл.) У НВК працює соціально- психологічна служба. Соціальним педагогом та практичним психологом здійснюється контроль за відвідуванням категорійними учнями школи та вияснення причин відсутності. Проводиться профілактична робота з учнями, що потребують особливої уваги, їх батьками. Проведено батьківський всеобуч «Вплив соціуму на життя дитини»., «Стилі сімейного виховання». Вивчено процес адаптації учнів 1, 5 класів. Проведено діагностування учнів по визначенню рівня конфліктності у 3 класі, « «Моє ставлення до школи», «Ні» насильсту», «Чи толерантний ти?», «Світ моїх захоплень» ,тестування профорієнтаційного спрямування, на вияв психологічного стану дитини , рівня агресивності,рівня готовності дітей до першого класу, моніторингове дослідження рівня вихованості учнів на початок та кінець навчального року. Тренінгові заняття « Конфлікт та шляхи його подолання відбулися у 3,4, 6 та 8 класах , «Боримося з агресією» у 3 класі, «Здоровя - цінність нашого життя» у 8- 11 класах . За результатами діагностичних карт рівня вихованості класів у 2014- 2015 навчальному році, показник на початок року становив – 83 % , на кінець - 84%. Найвищий показник вихованості у 7 класі-92%, найнижчий у 2 класі- 73 %. Протягом року учні закладу приймали активну участь у районних заходах№ п/п

Назва заходу Результат Нагорода

1. Конкурс проектів «Парад квітів біля школи»

2. Спортивні змагання з міні- футболу ІІ місце Грамота Чорнобаївської райдержадміністрації відділу освіти

3. Районні змагання з легкоатлетичного кросу

ІІ місце Грамота Чорнобаївської райдержадміністрації відділу освіти

4. Обласні змагання з легкоатлетичного кросу

9 місце

5. Фотоконкурс «Ми за мир»6. Районні змагання по баскетболу.

Команда дівчат (8-11 класи)І місце Грамота Чорнобаївської

райдержадміністрації відділу освіти

7. Обласні змагання по баскетболу. Команда дівчат (8-11 класи)

8. Конкурс «Лідер року»9. Конкурс інтернет – проектів ліги

старшокласників. Проект «Мій ідеал громадянина- патріота»

7. Районні змагання з плавання8. Акція «Іграшка для друга»9. Конкурс ім.П.Яцика(Тараненко Ол-

др, 6 клас)ІІІ місце

10. Міжнародний природничо- математичний конкурс «Геліантус»( Мосур Аліна, 8 кл.)

ІІ місце

11. Міжнародний конкурс віршованих творів «Життя тобі»

12. Конкурс учнівських творів «Подвиг 8

героїв революції гідності – Героїв Небесної сотні»

13. Конкурс віршованих творів «Заради майбутнього»

14. Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник»(3-11 класи)

15. Районна військово- патріотична гра «Джура»

У 2014- 2015 навчальному році учні закладуд у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з базових навчальних дисциплін зайняли призові місця:- історія - Клименко Микола, 11 клас - ІІІ місце.- біологія – Лила Аліна ,11 клас - ІІ місце.- хімія – Лила Аліна, 11 клас – І місце.- географія – Матуся Богдана, 11 клас- І місце.- українська мова – Мосур Аліна , 8 клас – ІІ місце.- трудове навчання – Двірний Дмитро , 11 клас – І місце. Учениця 11 класу Матуся Богдана брала участь в обласному етапі Всеукраїнської олімпіади з географії. 9 учнів закладу закінчили навчальний рік на 10-12 балів.Банк даних творчообдарованих дітей складає – 10 учнів.Розроблена шкільна програма роботи з творчо обдарованими дітьми.Діти реалізовують себе в міру своїх можливостей, їх творчі здібності розвивають вчителі – наставники, батьки .У закладі діє волонтерський загін. До складу якого входять учні 8-11класів( 15 учнів). Зони волонтерських дій розділені між волонтерами .

На кінець 2014-2015 навчального року за моніторингом рейтингу класів активними учасниками навчально - виховного процесу стали учні 5, 6, 10,11 класів.

У новому навчальному році педагогічний колектив продовжить роботу над реалізацією виховної проблеми «Створення позитивних умов для всебічного розвитку особистості та досягнення нею акмеологічного рівня» на основі Державного стандарту базової та повної загальної та середньої освіти,Програми виховання школярів «Ціннісні орієнтири виховання…», Концепції розвитку закладу як школи зростання екологічної компетентності у відповідності з використанням нових підходів з організації ефективної діяльності музею як важливого засобу по формуванню всебічно освіченої особистості, виховання патріотів України. Велику увагу зосередимо на результативність реалізації проектів «ІКТ у виховному процесі», «Школа зростання медіа компетентності», «Майбутнє починається сьогодні», « Герої сьогодення».

Директор С.М.Черненко

9